Taklimat Umum KSSR
•Download as PPT, PDF•
0 likes•920 views
KSSR Matematik Tahun 4 @ SK Sg Udang
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (13)
Similar to Taklimat Umum KSSR
Similar to Taklimat Umum KSSR (20)
More from Kacang Fujiwara
More from Kacang Fujiwara (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (14)
Taklimat Umum KSSR
- 1. S P HS KR G B S + KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH S P K S H G B S R + Ku r Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS Bahagian Pembangunan Kurikulum SR & PB Kementerian Pelajaran Malaysia S i ku Pe lum nta St ks and i ra a n B rd era Sek sa ola sk h an Re Se nd ko ah lah KS SR & PB S
- 2. S P HS KR G B S + Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S
- 3. S P HS KR G B S + Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S
- 4. S P HS KR Latar belakang G B S + Gagasan ke-3 Ucapan Dasar Y.A.B. Perdana Menteri dalam Perhimpunan Agung UMNO 2006 menuntut supaya sistem pendidikan Negara memberi penekanan kepada: Pembangunan modal insan Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h Pembentukan warga yang menguasai ilmu, kemahiran dan maklumat KS SR & PB S Penghasilan pelajar celik minda Program membangunkan akal manusia dalam melahirkan insan Ulul albab
- 5. Teras ke-2 PIPP Dasar Matlamat Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Membangunkan modal insan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran serta menghayati nilai-nilai murni Memastikan anak bangsa Malaysia dipupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan kompetensi serta menerapkan nilai S Latar belakang P HS KR G B S +
- 6. Kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula bagi memastikan kurikulum yang holistik dan sentiasa relevan untuk melahirkan modal insan seimbang yang dapat menangani cabaran semasa dan masa depan Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S S Latar belakang P HS KR G B S +
- 7. S Latar belakang • • • Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) 198 3 P HS KR G B S + KBSR (Semakan) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) • 200 3 199 3 201 1
- 8. [ Akta Pendidikan 1996 Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan) Pendidikan 1997 ] S Kurikulum Kebangsaan P HS KR G B S + “… SUATU PROGRAM PENDIDIKAN YANG TERMASUK KURIKULUM DAN KEGIATAN KOKURIKULUM YANG MERANGKUMI SEMUA PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NORMA, NILAI, UNSUR KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN SESEORANG MURID DENGAN SEPENUHNYA DARI SEGI JASMANI, ROHANI, MENTAL DAN EMOSI SERTA UNTUK MENANAM DAN MEMPERTINGKATKAN NILAI MORAL YANG DIINGINI DAN UNTUK MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN” Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S
- 9. S P HS KR G B S + Hasrat Pendidikan Murid yang seimbang dari segi Warga Negara Bertanggungjawab intelek, rohani, jasmani dan emosi • Berbudi • Berilmu Pengetahuan TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM • Bersatu padu • Berketrampilan • Patriotik • Percaya kepada Tuhan • Falsafah Pendidikan • Adil • Berakhlak Mulia • Penyayang Kebangsaan • Berkeyakinan • Berbakti • Dasar Pendidikan Kebangsaan •Murid yang Berdikari • Wawasan 2020 Global Player • Daya Saing • Daya Tahan • Kemahiran Berkomunikasi • Jati Diri Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S • Rangka Rancangan Jangka Panjang • Cabaran Abad Ke-21 • Model Baru Ekonomi (MBE) • Teori Pembelajaran • 4 Pillars of Education (UNESCO) • Sumber ilmu yang muktabar Pekerja Berilmu • • • • Inovatif Kreatif Dahagakan Ilmu Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi • Pencipta Teknologi • Belajar Sepanjang Hayat
- 10. S Transformasi Pendidikan P HS KR G B S + Proses melakukan satu bentuk perubahan yang holistik kepada kurikulum persekolahan sedia ada yang melibatkan perubahan bentuk, organisasi, kandungan, pedagogi, peruntukan masa, kaedah pentaksiran, bahan dan pengurusan kurikulum di sekolah. Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S
- 11. BAHAN BENTUK ORGANISASI S Transformasi Kurikulum P HS KR G B S + KANDUNGAN KSSR PENGURUSAN KURIKULUM Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S PENTAKSIRAN PEDAGOGI PERUNTUKAN MASA
- 12. S P HS KR G B S + Asas Penggubalan KSSR • Berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan • Berasaskan Prinsip KBSR : Pendekatan Bersepadu Perkembangan individu secara menyeluruh Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Pendidikan yang saksama untuk semua murid Pendidikan seumur hidup
- 13. S P HS KR G B S + Bentuk KBSR KOMUNIKASI Kemahiran Asas (Membaca, Menulis & Mengira) Bahasa Matematik MANUSIA DENGAN ALAM SEKELILINGNYA Kerohanian, Nilai dan Sikap Pendidikan Islam Pendidikan Moral Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h Kemanusiaan dan Persekitaran Sains Kajian Tempatan KS SR & PB S MURID PERKEMBANGAN DIRI INDIVIDU Kesenian dan Rekreasi Muzik Seni Visual Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan Kemahiran Hidup Kemahiran Hidup
- 14. Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S S Bentuk KSSR P HS KR G B S +
- 15. Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S S Elemen Merentas Kurikulum P HS KR G B S +
- 16. S Fokus Kurikulum P HS KR G B S + pengukuhan dan aplikasi 3M dan Tahap ll menaakul, kemahiran asas TMK, Sekolah ah perkembangan sosioemosi, ol Rendah k e kerohanian, fizikal, sikap dan nilai (Tahun 4– rs Pe 6) p penguasaan kemahiran 3M dan menaakul, Tahap I ha kemahiran asas TMK, perkembangan Sekolah Ta sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sikap Rendah (Tahun 1–3) dan nilai an Prasekolah Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 3M dan menaakul
- 17. S Kurikulum Berasaskan Standard P HS KR G B S + KSSR digubal berasaskan standard kandungan dan standard pembelajaran Standard Kandungan Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Standard Pembelajaran Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
- 18. S Mengapa Standard? P HS KR G B S + Memastikan semua murid mencapai tahap yang ditetapkan dalam standard KSSR Membolehkan pengetahuan, kemahiran dan nilai diukur dengan jelas Memberi fokus terhadap keberkesanan pelaksanaan p&p Mengenal pasti strategi penambahbaikan (assessment for learning) Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S
- 19. S P HS KR G B S + Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap 1 BIL MODUL MASA DALAM SEMINGGU (MINIT) SK SJKC SJKT MODUL TERAS ASAS 1 2 Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris 360 300 Bahasa Cina 300 150 300 150 360 3 Bahasa Tamil 4 5 6 7 360 Pendidikan Islam /Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan Matematik 180 60 30 180 120 60 30 180 120 60 30 180 60 60 60 30 60 30 60 30 60 B. Arab/BCSK/BTSK//B. Iban/B. Kadazandusun 90 - - Perhimpunan 30 30 30 1380 1380 1380 MODUL TERAS TEMA Dunia Kesenian: 8 • Dunia Seni Visual • Dunia Muzik 9 Dunia Sains dan Teknologi MODUL ELEKTIF Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h 10 KS SR & Jumlah PB S
- 20. S P HS KR G B S + Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap II BIL MATA PELAJARAN MASA DALAM SEMINGGU (MINIT) SK SJKC SJKT MATA PELAJARAN TERAS Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina Bahasa Tamil Matematik Sains Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan Pend. Seni Visual Pend. Muzik Reka Bentuk & Teknologi/TMK Sejarah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 300 300 180 120 180 60 30 60 30 60 60 270 150 300 180 120 150 60 30 60 30 60 60 270 150 300 180 120 150 60 30 60 30 60 60 90 - - 30 30 30 1500 1500 1500 MATA PELAJARAN ELEKTIF B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai 13 Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h Perhimpunan KS SR & PB S Jumlah
- 21. S P HS KR G B S + Pendidikan Khas Kurikulum Pendidikan Khas terdiri daripada: Masalah Pendengaran Masalah Pembelajaran Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Masalah Penglihatan
- 22. Bahan Kurikulum • Dokumen Standard Kurikulum Bahan Sokongan Kurikulum • • • • Buku Teks Buku Panduan Pengajaran Buku Panduan Kreativiti Buku Panduan Keusahawanan • Buku Panduan TMK Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S S Dokumen Kurikulum P HS KR G B S +
- 23. S P HS KR G B S + Strategi Pengajaran & Pembelajaran Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Kemahiran Berfikir Dalam P&P PEDAGOGI Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Secara Kontekstual Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Dalam P&P Pembelajaran Secara Konstruktivisme Penggunaan TMK Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan
- 24. S P HS KR G B S + Penilaian dalam P&P Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran Menggunakan kaedah penilian pelbagai Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Bersifat autentik dan holistik
- 25. S P HS KR G B S + KSSR (bermula 2011) KBSR vs KSSR KBSR (1983-2010) Linear berasaskan 3 Bidang: Reka Bentuk Kurikulum • • • Komunikasi • • Manusia dan Alam Kelilingnya • • Perkembangan Diri Individu • • Modular berasaskan 6 Komunikasi Tunjang: Kerohanian, Sikap & Nilai Kemanusiaan Perkembangan Fizikal & Estetika Sains dan Teknologi Keterampilan Diri Sukatan Pelajaran Huraian Sukatan Pelajaran Dokumen Standard Kurikulum Tahap I (Tahun 1, 2 & 3) dan • Mata pelajaran Teras, Wajib & Tambahan Tahap II (Tahun 4, 5 & 6) • Mata pelajaran Teras, Wajib & Tambahan 3M (Membaca, Menulis dan Mengira) Elemen Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Bahan Kurikulum Organisasi Kurikulum Fokus Elemen Tahap I (Tahun 1, 2 & 3) • Modul Teras Asas, Modul Teras Tema & Modul Elektif. Tahap II (Tahun 4, 5 & 6) • Mata pelajaran Teras & Elektif 4M (Membaca, Menulis, Mengira dan Menaakul) Elemen Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) secara eksplisit
- 26. Meningkatkan kualiti pendidikan rendah agar lebih relevan dengan cabaran masa kini dan abad ke-21; Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS SR & PB S Guru memainkan peranan yang penting bagi mengupayakan P&P yang berkesan; dan S Kesimpulan P HS KR G B S + Kejayaan transformasi kurikulum memerlukan komitmen menyeluruh daripada semua pihak termasuk penggubal dasar, pengurus kurikulum, ibu bapa serta pihak berkepentingan.
- 27. S P HS KR G B S + P K S H G B S R + Ku r Ku rik u Pe lum nta Sta k s nd ira a n B rd er Sek as ola as ka h R n S en ek dah ola h KS Bahagian Pembangunan Kurikulum SR & PB Kementerian Pelajaran Malaysia S i ku Pe lum nta St ks and i ra a n B rd era Sek sa ola sk h an Re Se nd ko ah lah KS SR S Terima Kasih & PB S