Alireza Noruzi Abstract The term 'social library', is a new concept that was inspired by the term Web 2.0 and social networks. The aim of this study was to introduce and define social library (library 2.0 plus social networks) and social catalog (catalog 2.0 plus social networking, also known as SOPAC). This descriptive research also examined the extent of use of SOPAC in Iranian library automation systems. This study attempts to answer the following question "to what extent do Iranian library automation systems use the capabilities of SOPAC?" The results show that Iranian library automation systems did not utilize SOPAC in library catalogs. This study suggests applying the power of the social networks and library 2.0 in library automation systems and catalogs. Keywords: Social cataloging, Catalog, Social software, Web 2.0, Library 2.0, Social library

1. 1
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﮔﺬاري‬
‫ﻧﻮروزي‬ ‫ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ‬
،‫دﮐﺘﺮا‬،‫ﺗﻬﺮان‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﻫﯿﺌﺖ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬‫داﻧﺶ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ،‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫داﻧﺸﮑﺪه‬‫ﺷﻨﺎﺳﯽ‬.
‫راﯾﺎﻧﺎﻣﻪ‬:noruzi@ut.ac.ir
‫ﭼﮑﯿﺪه‬
‫ﻓﻨﺎوري‬‫ارﺗﺒﺎﻃ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎت‬‫روش‬ ،‫ﺳﻮ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫از‬ ،‫وب‬ ‫و‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻫـﺎي‬‫ﺳـﺎزﻣﺎن‬‫دﻫـﯽ‬‫اﻃﻼﻋـﺎت‬
‫ﺣﻮزه‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻄﺮح‬،‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫اﻃﻼع‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاري‬‫ﮐﺮده‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬ ‫دﺳﺘﺨﻮش‬ ‫را‬ ‫رﺳﺎﻧﯽ‬‫از‬ ‫و‬ ‫اﻧﺪ‬‫ﺳﻮي‬‫ﺑﺎﻋـﺚ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬
‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻇﻬﻮر‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮔﺸﺘﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﻨﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اﻧﺪ‬.‫ﻧﻈﺎم‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑﯽ‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﻣﺮدم‬(‫ﮐـﺎر‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ،‫ﺷﻮد‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫اﺳﺖ‬.‫رده‬‫ﺑﻨ‬‫ﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫وﺑﯽ‬‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﺷـﺒﺎﻫﺖ‬ ‫درﺟﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬
‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻧﮕﺎه‬ ‫از‬)‫ﻣﺮدم‬(‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬ ‫ﻫﺎي‬.‫اﯾـﻦ‬‫ﻧﻮﺷـﺘﻪ‬‫ﺑـﻪ‬‫ﻣﻌﺮﻓـﯽ‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫و‬‫ﮔﺬاري‬‫رده‬ ‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫ﺑـﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﻣﻘﺎﯾﺴـﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧـﻪ‬ ‫ﺑﻨـﺪي‬‫اﺳـﺎس‬ ‫ﺑـﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﯾـﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘـﻪ‬ ‫اي‬
‫ﺗﺠﺮﺑ‬‫ﻪ‬‫ﻣـﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸـﻨﻬﺎد‬ ‫ﭘﯿﺸﯿﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐـﻪ‬ ‫ﺷـﻮد‬‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫زﺑـﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻣﺆﻟﻔـﺎن‬ ‫زﺑـﺎن‬ ‫ﻣﯿـﺎن‬ ‫ﺗﻄـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻨﻈـﻮر‬ ‫ﺑـﻪ‬‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫از‬‫و‬ ‫ﻫـﺎ‬
‫واژﮔﺎن‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﻫﺎي‬‫در‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬.
‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬‫ﻫﺎ‬
‫رده‬ ،‫وب‬ ،‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬‫ﻓ‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺎ‬‫اﺻﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ،‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ،‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ،‫ﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬‫رده‬ ،،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﮔﺬاري‬
،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﯽ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬،‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﯽ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫وب‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬)‫ﭘﺮدازش‬ ‫و‬ ‫ذﺧﯿﺮه‬ ،‫ﮔﺮدآوري‬(‫ﺗﺴﻬﯿﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻓﺮآﯾﻨﺪ‬‫در‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﮐﻮﺗﺎه‬‫ﺣﻮزه‬ ‫در‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﯾﮑﯽ‬ ‫ﻫﻤﻮاره‬ ،‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬،‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫اﻃﻼع‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاري‬‫ﺑﻮده‬ ‫رﺳﺎﻧﯽ‬
‫ﻓﻨﺎوري‬ ‫ورود‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬‫ارﺗﺒﺎﻃ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎت‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬ ‫دﺳﺘﺨﻮش‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻮﯾﻦ‬
‫اﺳﺖ‬.‫ﺟﻠﻮه‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑﯽ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫رده‬ ،‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﺗﺨﺼﯿ‬ ،‫آﺛﺎر‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬‫ﮔﺮوه‬ ،‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎره‬ ‫ﺺ‬‫ﻫﻢ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺷﻤﺎره‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ﺟﺎﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬
‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬‫ﮔﯿﺮد‬.‫رده‬ ،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺷﻮد‬

2. 2
‫ﻫﻢ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﯾﺎﺑﺪ‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬.‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ،‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫آﺛﺎر‬‫آﺛﺎر‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻫﻢ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫زﯾﺮرده‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫رده‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫در‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫و‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ،‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬ ،‫ﻋﻨﻮان‬ ‫از‬ ‫ﻓﺎرغ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬‫واﺣﺪ‬،
‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬)‫ﻧ‬‫ﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸﮕﺎﻣﺎن‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎي‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫ﺷﻤﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اي‬
‫ﻣﯽ‬‫روﻧﺪ‬.‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫ﮐﻮﺗﺎه‬ ‫در‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﺗﺴﻬﯿﻞ‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬‫زﻣﺎن‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬.‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﯽ‬،‫ﺗﺎﮐﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎن‬ ‫دوران‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﺸﺎن‬‫دﻫﺪ‬‫ﯾﺎﻓﺘﻦ‬ ‫درﺻﺪد‬ ‫ﻫﻤﻮاره‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاران‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺑ‬ ‫دادن‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫راﻫﯽ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﻪ‬‫ﺑﻮده‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺛﺮﺑﺨﺶ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﻧﺪ‬‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫اي‬‫اﻣﮑﺎن‬‫ﭘﺬﯾﺮ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫وﯾﮋﮔﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫اي‬‫در‬ ،‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬‫ﮐﺮده‬ ‫ﺑﺮﻗﺮار‬ ‫ﻧﻈﻤﯽ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﻧﺪ‬،‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬‫ﺳﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﯾﻊ‬‫دﻗﯿﻖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺗﺮ‬)‫ﻧﻮروز‬‫ي‬‫و‬
‫ﻣﻨﺼﻮر‬،‫ي‬1385‫؛‬‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫ﺑﺎ‬‫اي‬‫ﻧﻮﯾﻦ‬،‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺶ‬‫ﻣﻌﻨﺎي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻧﻮاع‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗ‬‫ﯽ‬‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫و‬،‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻫﺎ‬‫از‬ ‫اﻋﻢ‬‫ﻓﯿﺰﯾﮑ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﯽ‬‫وﯾﺪ‬ ‫ﻧﻮارﻫﺎي‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺋ‬‫ﻮﯾﯽ‬
‫ﺷﺪه‬ ‫ذﺧﯿﺮه‬ ‫ﺗﺼﺎوﯾﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬‫و‬ ‫اﻧﺪ‬‫ﯾﺎ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫دﯾﺠﯿﺘﺎﻟﯽ‬‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫در‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﯾﻌﻨﯽ‬
‫ﻣﺘﻦ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ذﺧﯿﺮه‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺻﺪا‬ ،‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اﻧﺪ‬‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫اي‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬)،‫راﺑﯿﻦ‬1383‫ص‬ ،.226.(
‫ﻗﺮن‬ ‫از‬19‫ﻣﻬ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫روش‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ‬ ‫در‬ ‫دوره‬ ‫ﻣﺆﺛﺮﺗﺮﯾﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻤﺘﺮﯾﻦ‬‫ﻫﺎي‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻧﻮﯾﻦ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﯾﺎد‬‫ﺷﻮد‬
)‫ﻣﺮﺗﻀﺎﯾﯽ‬،‫ﻓﺮد‬1383‫ج‬ ،1‫ص‬ ،.1.(‫ﻣﻮﺗﻮرﻫﺎي‬ ‫و‬ ‫وب‬ ،‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ،‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ورود‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﯿﺴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮن‬ ‫اواﺧﺮ‬ ‫از‬ ‫اﻣﺎ‬‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬،
‫ﻧﻈﺎم‬‫ﺳﻨﺘﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻃ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬‫ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺎﺳﯽ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮﻫﺎي‬ ‫دﺳﺘﺨﻮش‬ ‫ﻼﻋﺎت‬‫ا‬‫ﻧﺪ‬.‫ﺗﺎ‬‫رده‬ ‫ﺷﯿﻮه‬ ‫دو‬ ‫ﮐﻨﻮن‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎن‬ ‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬:
1.‫رده‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اي‬
‫رده‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﯽ‬ ،‫اي‬،‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﺪﮔﺬاري‬ ‫و‬‫اي‬)‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻧﺸﺮﯾﻪ‬ ،‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬،‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ادواري‬ ‫ﻫﺎي‬‫دﯾﺪاري‬ ‫ﻣﻮاد‬-‫ﻓﺎﯾﻞ‬ ،‫ﺷﻨﯿﺪاري‬‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﻘﺸﻪ‬ ،‫اي‬،‫ﻫﺎ‬
‫ﻧﺴﺨﻪ‬ ،‫اﺳﻨﺎد‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬(‫اﺳﺖ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬.‫ﺳﺨﻦ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬،»‫ﻋﻤﻞ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬
‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺟﻬﺎن‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬«)،‫راﺑﯿﻦ‬1383‫ص‬ ،.229.(‫ﻣﻌﺮوف‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬،‫اي‬
‫رده‬‫دﯾﻮﯾﯽ‬ ‫دﻫﺪﻫﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬1
‫رده‬ ‫و‬‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬2
‫رده‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﻣﺮاﺗﺒﯽ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎرﺷﯽ‬ ‫و‬.‫ﻧﻈﺎم‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫از‬ ‫اي‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫اﻧﮕﻠﻮاﻣﺮﯾﮑﻦ‬ ‫ﯽ‬‫و‬‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‬
1
. Dewey Decimal Classification (DDC)
2
. Library of Congress Classification (LC)

3. 3
‫ﻣﻨﺒﻊ‬1
‫ﺳﺮﻋﻨﻮان‬ ،‫ﻃﺮح‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻧﺸﺎﻧ‬ ‫ﺟﺪول‬‫ﺳﻪ‬ ‫ﻣﺆﻟﻒ‬ ‫ﻪ‬‫ﮐﺎﺗﺮ‬ ‫رﻗﻤﯽ‬-‫ﺳﻦ‬‫ﺑﺮن‬‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺷﻤﺎره‬‫رده‬ ‫ﺷﻤﺎره‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزي‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.
‫ﻣﺮاﺣﻞ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫اي‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاران‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺳﺎزان‬‫ﺷﻮد‬.‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮد‬‫در‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺳﺎ‬‫زﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻮاد‬‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫از‬ ‫اﻋﻢ‬ ‫اي‬‫ﻏﯿﺮﭼﺎﭘﯽ‬ ‫و‬
‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫و‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺳﻨﺘﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﺳﺖ؛‬‫در‬ ‫وﻟﯽ‬‫دﻫﻪ‬‫اﺧﯿﺮ‬‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﺳﺎﯾﺮ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫اي‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫وﯾﮋه‬
‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬‫و‬ ‫اﺑﺪاع‬ ‫ﺳﺮي‬ ‫ﯾﮏ‬‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‬‫ﺻﻮرت‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬.
2.‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫اﺻﻄﻼح‬»‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬2
«‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ‬ ‫واژه‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮﻧﻬﺎده‬»Folksonomy«‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬.‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫از‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ‬ ‫واژه‬ ،‫ﻟﻐﻮي‬»Folksonomy«‫واژه‬ ‫دو‬ ‫از‬»Folks«‫ﻣﻌﻨ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺎ‬‫ي‬»‫اﺟﺘﻤﺎع‬/‫ﻣﺮدم‬«‫و‬»Taxonomy«‫ﻣﻌﻨ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺎ‬‫ي‬
»‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬«‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺘﻖ‬.‫اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ‬ ‫ﻣﺘﻮن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫در‬‫ﻧﯿﺰ‬‫ﻋﺒﺎرت‬‫رده‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬»Social classification«‫ﺑﺮاي‬
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬‫اﺳﺖ‬ ‫رﻓﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬.‫ﻗﺎﺑﻞ‬‫ﯾﺎدآوري‬‫واژه‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬»Folksonomy«‫ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ‬‫وﻧﺪروال‬ ‫ﺗﻮﻣﺎس‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﺎر‬3
)2004(‫در‬‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﯾﺎدداﺷﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫در‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫ﻫﺎي‬‫وب‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬4
)‫وﺑﻼگ‬(‫ﺧﻮد‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬)‫اﻃﻼع‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫رده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬)‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣ‬‫ﯽ‬(‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬:‫وﯾﮑﯽ‬،‫ﭘﺪﯾﺎ‬2018‫ﺗﻮﻣﺎس‬ ‫وﺑﮕﺎه‬ ‫و‬
‫وﻧﺪروال‬.(‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫در‬‫از‬ ‫ﻫﺎ‬‫رده‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬ ‫ﻧﻮﻋﯽ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺳﺎزي‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬5
‫وﺑﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﯾﺎد‬.
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬،،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫ﻧﻈﺎم‬‫ﻧﻮﯾﻨ‬‫ﺑﺮاي‬ ‫ﯽ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ،‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫اﺳﺖ‬ ‫وب‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬‫رده‬ ‫ﻧﻮﻋﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻃﻼق‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬
‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫ﺧﺎﺻﯽ‬‫؛‬‫دار‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﯽ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎي‬ ‫اﻣﺎ‬‫د‬)‫ﮐﺮاﺳﺖ‬6
،2006.(‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫در‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
)‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬(‫رده‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺗﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﯽ‬ ‫و‬ ‫اي‬.‫در‬ ‫ﺗﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬ ‫ﻋﻤﺪه‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎي‬
‫ﻃﺒﻘﻪ‬‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫ﻫﺎي‬‫ﮐﻮﺷﺶ‬ ‫اﺧﯿﺮ‬‫ﻫﺎي‬‫زﯾﺎد‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ي‬‫آن‬ ‫ﮐﺎرﮔﯿﺮي‬
‫ﺳﺎ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬‫ز‬‫ﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫اﻃﻼﻋﺎﺗ‬‫ﯽ‬‫وﺑ‬‫ﯽ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫و‬.‫ﻧﯿﺎ‬ ‫ﺟﻮاﺑﮕﻮي‬ ‫ﺷﯿﻮه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﻣﺎ‬‫زﻫﺎي‬
‫ﻋﻤﻮﻣﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬،‫رﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫و‬‫ﺳﺮﯾﻊ‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫و‬ ‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر‬.‫ﻣﺸﮑﻼت‬
‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫اي‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫و‬‫ﻣﻨﺘﺸﺮ‬،‫وب‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬
1
. RDA: Resource Description and Access
2
. Folksonomy
3
. Thomas Vander Wal: www.vanderwal.net
4
. Weblog
5
. Social indexing
6
. Crossett

4. 4
‫ﻣ‬‫ﻮﺟﺐ‬‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫روﯾﮑﺮد‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫ي‬‫ﻧﻮﯾﻦ‬‫و‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫وﺑﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬
‫ﻣﻄﺮح‬‫ﺷﻮ‬‫د‬)‫ﮔﻠﺪر‬‫ﻫﺎﺑﺮﻣﻦ‬ ‫و‬1
،2006.(
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫رده‬ ‫ﻧﻮﻋﯽ‬ ،‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫در‬‫ﻓﺮآﯾﻨﺪ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫دارﻧﺪ‬.‫رده‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻃﺮح‬ ‫از‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫رده‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫دﯾﻮﯾ‬ ‫دﻫﺪﻫﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫ﯾﺎ‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫اﺻﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬‫واژﮔﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﯽ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫؛‬‫ﻣﺮدم‬)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬
،‫وب‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫دﻟﺨﻮاه‬‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫اﺻﻄﻼح‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اي‬2
‫رده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آﻧﭽﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺧﺎص‬‫ﺑﻨﺪي‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬»‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬3
«‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬،‫ﺷﻮد‬»‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﮔﺬاري‬4
«‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﯽ‬ ‫و‬‫ﻣﯽ‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬.‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫زﺑﺎن‬
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮي‬ ‫زﺑﺎن‬ ،‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫اﺳﺖ‬.،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫ﻓﻠﺴﻔﯽ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎي‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬،‫ﺑﻬﺮه‬‫ﮔﯿﺮي‬
‫از‬»‫ﺟﻤﻌﯽ‬ ‫ﺧﺮد‬5
«،‫ﮔﺮدآوري‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻃﻼ‬ ‫اﺷﺎﻋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ،‫ﻋﺎت‬‫اﺳﺖ‬)‫ﻣﮏ‬‫ﻓﺪرﯾﺲ‬6
،
2006‫؛‬‫در‬ ‫ﻧﻘﻞ‬:‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﺳﺎده‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﺑﻪ‬‫رده‬ ،‫ﺗﺮ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫دﺳﺘﻪ‬ ‫ﯾﻌﻨﯽ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫وﺑﯽ‬‫ﻫﻢ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﺑـﺎ‬ ‫و‬ ‫واﺣـﺪ‬ ‫ﻫـﺎي‬
‫وﯾﮋه‬ ‫ﻧﻈﻢ‬‫ﮔﺮوه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫در‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫اي‬‫ﺧﺎص‬ ‫رده‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﻗﺮار‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﯿﺮﻧ‬‫ﺪ‬.‫رده‬ ،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺳ‬‫ﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﻨـﺎﺑﻊ‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺳﻠﯿﻘﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫وﯾﮋﮔﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫زﺑﺎن‬ ،‫ﺷﮑﻞ‬ ،‫ﻧﻮع‬ ،‫اﻧﺪازه‬ ‫از‬ ‫ﻓﺎرغ‬‫ﻫﺎي‬
‫اﺳﺖ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬.‫ﻣﺮدم‬ ‫رأي‬ ‫ﻣﻼك‬)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫و‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬‫آن‬‫ﻫـﺎ‬‫ﻣﻨـﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑـﻪ‬‫وﺑـﯽ‬‫اﺳـﺖ‬.‫دﯾﮕـﺮ‬ ‫ﺑـﻪ‬
،‫ﺳﺨﻦ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻋ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬‫ﺷﯿﻮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﯽ‬‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اي‬
)‫ﮐﺎرﺑﺮان‬(‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫را‬ ‫ﺧﺎﺻﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫اﺳـﺖ‬ ‫ﻣﻔﯿﺪ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬)‫ﻧـﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼـﻮر‬‫ي‬‫و‬
‫ﺣﺴ‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎي‬ ‫ﺟﻮاﺑﮕﻮي‬ ‫اي‬‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫و‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ‬ ‫اي‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫رده‬ ‫و‬ ‫ﯽ‬‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻻزم‬ ‫آﮔﺎﻫﯽ‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻋﻤﻮم‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮐﺎرﮔﯿﺮي‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ،‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﺪارﻧﺪ؛‬ ‫را‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫روﺷﯽ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬-
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬7
‫اﻃﻼﻋﺎﺗ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫اﺳﺖ‬ ‫زﺑﺎﻧﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺟﻬﺎن‬ ‫ﺟﺎي‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﯽ‬.‫اﯾﻦ‬ ‫از‬‫رو‬،‫اﻫﻤﯿﺖ‬
‫در‬ ‫ﺑﺴﺰاﯾﯽ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﭘﯿﺪا‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﺮدآوري‬ ‫و‬.‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫دوم‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫در‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫وب‬»‫وب‬28
«‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﺟﻠﺐ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮي‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬.
1
. Golder, & Huberman
2
. Index term
3
. Tag
4
. Tagging
5
. Social wisdom / Wisdom of community
6
. McFedries
7
. Self-organization
8
. Web 2.0

5. 5
‫ذﮐﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬‫رده‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧـﻪ‬ ‫دوش‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺑﻨـﺪي‬‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫دوش‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮداﺷـﺘﻪ‬ ‫ﻫـﺎ‬
‫ﻣﯽ‬‫اﻧﺪازد‬.‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫؛‬‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬،‫ﻫﺰاران‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﯾﮏ‬
‫ﺑﺎر‬‫و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻫﺪر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﮔﺬاري‬‫رو‬‫د‬.‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﯽ‬ ‫در‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﺎر‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻧﻮﯾﺴ‬‫ﯽ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫آن‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺗﻌﯿـﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬‫ﻣـﯽ‬‫ﮔـﺮدد‬.‫از‬ ‫دﯾﮕـﺮ‬ ‫ﯾﮑـﯽ‬
‫ﺗﻔﺎوت‬‫رده‬ ‫اﺳﺎﺳﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫رده‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اي‬)‫رده‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫دﯾـﻮﯾﯽ‬ ‫دﻫﺪﻫﯽ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﻫﺎي‬(‫اﯾـﻦ‬ ‫در‬
‫رده‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟ‬‫ﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻣـ‬ ‫اﯾﺠـﺎد‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫واژﮔـﺎن‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻣـ‬ ‫اﯾﺠـﺎد‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫واژﮔـﺎن‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﯽ‬‫ﯽ‬‫ﺷـﻮد‬‫ﺷـﻮد‬‫و‬‫و‬»»‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬ ‫ﭘﺸـﺘﻮاﻧﻪ‬‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬ ‫ﭘﺸـﺘﻮاﻧﻪ‬‫ي‬‫ي‬1
««‫دارد‬‫دارد‬..‫اﻣـﺎ‬‫اﻣـﺎ‬‫ﻃـﺮح‬‫ﻃـﺮح‬‫ﻫـﺎ‬‫ﻫـﺎ‬‫ي‬‫ي‬
‫رده‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ي‬‫اي‬‫اي‬‫رده‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫رده‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﺑﻨﺪي‬»»‫اﻧﺘﺸﺎراﺗ‬ ‫ﭘﺸﺘﻮاﻧﻪ‬‫اﻧﺘﺸﺎراﺗ‬ ‫ﭘﺸﺘﻮاﻧﻪ‬‫ﯽ‬‫ﯽ‬2
««‫اﺳﺖ‬‫اﺳﺖ‬..‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬
‫ﻧﻈﺎم‬‫ﻧﻈﺎم‬‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫دﻫﯽ‬‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫داﻧﺶ‬‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫داﻧﺶ‬-‫وﯾﮋ‬ ‫اﻫﻤﯿﺖ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮي‬ ‫ﭘﺸﺘﻮاﻧﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺤﻮري‬‫وﯾﮋ‬ ‫اﻫﻤﯿﺖ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮي‬ ‫ﭘﺸﺘﻮاﻧﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺤﻮري‬‫ه‬‫ه‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردار‬ ‫اي‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردار‬ ‫اي‬)‫ﻧـﻮروز‬،‫ي‬
‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫وب‬2
‫وب‬ ‫واژه‬2‫ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ‬ ،‫او‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﺎر‬'‫دورﺗﯽ‬ ‫دﯾﻞ‬ ‫و‬ ‫رﯾﻠﯽ‬3
‫ﺷﺪ‬ ‫اﺑﺪاع‬)‫او‬'‫رﯾﻠﯽ‬4
،2005.(‫وب‬2‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻼش‬
‫اﺳﺖ‬ ‫وب‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫ﭼﻪ‬.‫ﻓﻨﺎوري‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ،‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫وب‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻮﯾﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬)‫وﺑﻼگ‬(،
‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ‬ ،‫ﻧﺒﻮد‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﭼﻨﺪان‬ ‫وب‬»‫ﻓﺮاﻣﺘﻦ‬ ‫ﮔﺬاري‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬ ‫زﺑﺎن‬5
«‫ﻧﺪارﻧﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ‬.‫اﻣﺎ‬‫وب‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬‫ﺑﺎﻋﺚ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭘﯿﺪا‬ ‫رﺳﻮخ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻨﯽ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻗﺸﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬.‫وب‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬‫ﺮﻃﺮﻓﺪارﺗﺮﯾﻦ‬‫ﭘ‬ ‫ﯾﮑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺟﺬاب‬ ‫و‬‫وب‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎي‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬2‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬‫اﻧﺪ؛‬‫ﻧﯿﺎز‬ ‫زﯾﺮا‬‫زﺑﺎن‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ي‬‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﺪارد‬ ‫اي‬.‫ﻋﻼوه‬‫ﺑﺮاﯾﻦ‬‫ﻓﻨﺎوري‬ ،‫ﻫﺎي‬
‫وب‬ ‫ﻧﻮﯾﻦ‬2‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫وب‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬‫و‬‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬‫و‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻏﯿﺮﻓﻌﺎل‬ ‫و‬ ‫اﯾﺴﺘﺎﯾﯽ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫از‬ ‫وب‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﻧﺪ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﭘﻮﯾﺎ‬)‫ﻧﻮروز‬‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫و‬،‫ي‬1385.(
‫او‬ ‫ﺗﯿﻢ‬'‫رﯾﻠﯽ‬)2005(‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺎزد‬‫ﺗﻮا‬‫را‬ ‫وب‬ ‫ن‬‫ﺧﻮرده‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬‫و‬‫ﮐـﺮده‬ ‫ﺳﻘﻮط‬،‫ﮐـﺮد‬ ‫ﺗﻠﻘـﯽ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎ‬‫ﻣﻬـﻢ‬ ‫دﯾﮕـﺮي‬ ‫زﻣـﺎن‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫از‬ ‫وب‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫آن‬ ‫ﺟﺬاب‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﯾﻦ‬ ‫ي‬‫اﺳـﺖ‬ ‫ﺷـﺪه‬ ‫ﺑـﺎرزﺗﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺗـﺮ‬.‫وب‬2
‫ﮔﻔﺘﮕﻮﺳﺖ‬ ‫و‬ ‫دﯾﺎﻟﻮگ‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺎه‬‫؛‬‫ﻧﻪ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﯾﮏ‬‫ﺗﮏ‬ ‫از‬ ‫اي‬‫ﺳﺨﻨﮕﻮﯾﯽ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫وب‬ ،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬2‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬
‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫و‬-‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺤﻮر‬.‫وب‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫ﻟﺬا‬1‫وب‬ ‫ﺑﺎ‬2‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫در‬-‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺤﻮري‬)‫ﻣﻨﺲ‬6
،2006(.‫ﻫﻤﺎن‬‫ﺗـﯿﻢ‬ ‫ﮐـﻪ‬ ‫ﮔﻮﻧـﻪ‬
‫او‬'‫رﯾﻠﯽ‬)2005(‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫وب‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزد‬2‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ،‫زﺑـﺎن‬ ‫ﺑـﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﺷﺨﺼﯽ‬ ‫وب‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﺸـﺎﻧﻪ‬‫ﺟـﺎي‬ ‫ﻓـﺮاﻣﺘﻦ‬ ‫ﮔـﺬاري‬
‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬‫وب‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬‫داﯾﺮه‬ ،‫ﻫﺎ‬‫اﻟﻤﻌﺎرف‬‫وﯾﮑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺟﺎي‬ ‫ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﮑﺎ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﭘﺴ‬ ،‫ﭘﺪﯾﺎ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺟﺎي‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﺖ‬
1
. User warrant
2
. Literary warrant
3
. Tim O'Reilly & Dale Dougherty
4
. O'Reilly
5
. HTML
6
. Maness

6. 6
‫ﻟﺤﻈﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎن‬ ‫ﭘﯿﺎم‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬‫رده‬ ،‫اي‬‫ﺑﻨﺪي‬‫راﻫﻨﻤـﺎي‬ ‫ﻣﺎﻧﻨـﺪ‬ ‫وب‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻫﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫دﯾﻤـﻮز‬ ‫و‬ ‫ﮔﻮﮔـﻞ‬1
‫ﺑـﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧـﻮد‬ ‫ﺟـﺎي‬
‫رده‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬(‫داده‬‫اﻧﺪ‬)‫ﺟﺪول‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬1.(
‫ﺟﺪول‬1.‫وب‬ ‫در‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ‬1‫وب‬ ‫و‬2
‫وب‬1‫وب‬2
‫ﺻﻔﺤﻪ‬‫ﺷﺨﺼﯽ‬ ‫وب‬ ‫ﻫﺎي‬‫وب‬‫ﻧﻮ‬‫ﺷﺖ‬‫ﻫﺎ‬
‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﭘﺴﺖ‬‫ﮐﻮﺗﺎه‬ ‫ﭘﯿﺎم‬
‫داﯾﺮه‬‫اﻟﻤﻌﺎرف‬‫ﻫﺎ‬‫وﯾﮑﯽ‬‫ﭘﺪﯾﺎ‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫وب‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻫﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﺗﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬(‫رده‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬(
‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﺮم‬‫وﯾﮑﯽ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬
‫واژه‬‫وورد‬ ‫ﭘﺮداز‬)Word(‫ﻧﻔﺮه‬ ‫ﺗﮏ‬‫واژه‬‫ﭘﺮداز‬‫داﮐﺲ‬ ‫ﮔﻮﮔﻞ‬)Google Docs(‫ﮔﺮوﻫﯽ‬
‫ﺑﺮﭼ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ‬‫ﺴﺐ‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎ‬»‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻔﮕﺮﻫﺎي‬2
«‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬،‫ﺷﻮد‬‫ﻋﺒﺎرﺗ‬‫ﻨﺪ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫از‬‫اي‬
‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬ ‫از‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ‬ ‫ﺑﯿﺎن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫د‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫اﺷﯿﺎي‬ ‫و‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ر‬
‫رده‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬)‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﮔﺬاري‬(‫ﻓﻬﺮﺳﺘﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬LibraryThing‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬‫رو‬‫ﻧ‬‫ﺪ‬.
»‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬«‫در‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻣﻬﻤ‬ ‫و‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ،‫ﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫رود‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ ‫ان‬
‫ﻣﯽ‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬ ‫وﺑﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻓﮑﺮي‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬‫آﻧﺎن‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫وب‬‫و‬‫ﺳ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺎﯾﺮ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫آورد‬)‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬‫ﺷﮑﻞ‬1.(‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫راﺑﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺟﺎزه‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺬاري‬‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫اﺷﯿﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻊ‬
‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬ ،‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫در‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬.
1
. DMOZ
2
. User-determined descriptors

7. 7
‫ﺷﮑﻞ‬1.‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬‫ﮔﺬاري‬)،‫وﻧﺪروال‬2007(
‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﺷﯽء‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫در‬،‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﯾﮏ‬‫ﻣـﯽ‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼـﯿﺺ‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﺷـﻮد‬.
‫رده‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﯾﮏ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘ‬‫ﻤﺎﻋﯽ‬‫اﺳـﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ‫ﯾـﮏ‬ ‫داراي‬ ‫ﻣﻌﻤـﻮﻻ‬.‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ،‫واﻗـﻊ‬ ‫در‬
‫ﻧﺸﺎن‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫دﻫﻨﺪه‬.‫ﺑﺮﭼﺴـﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮع‬ ‫اﺳـﺎس‬ ‫ﺑـﺮ‬ ‫را‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮد‬ ‫ﻣﻨـﺎﺑﻊ‬ ،‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻣﺮﺗـﺐ‬ ‫ﻫـﺎ‬
‫ﻣﯽ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ،‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬)‫دارﻧﺪ‬ ‫واﺣﺪي‬ ‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﯽ‬(‫ﻣـﯽ‬ ‫ﻧﻤـﺎﯾﺶ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎزﯾـﺎﺑﯽ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬‫دﻫـﺪ‬.
‫وا‬‫ﺿﺢ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﯾﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮش‬ ‫وب‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬‫رﺷﺘﻪ‬ ،‫ﺣﻮزه‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫـﺎي‬‫ﻣﺘﻨـﻮع‬‫ﮔﺴـﺘﺮده‬ ‫و‬ ‫ﺗـﺮ‬‫ﺷـﺪه‬ ‫ﺗـﺮ‬‫و‬ ‫اﻧـﺪ‬
‫رده‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫داﻣﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫وب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﮐﺘﺎﺑﺪاران‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫وب‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺳﺖ؛‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺤﺪودﺗﺮ‬‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻧﺎﮔﺰﯾﺮ‬
‫ﺧﻮد‬‫ﺷﺨﺼﺎ‬‫رده‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺧﻮد‬ ‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﺬاري‬‫ﻣﯽ‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮﮔﺮان‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫را‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﺎﯾ‬‫ﻨ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺪ‬‫و‬ ‫ﻣﺤﺒﻮب‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﮔﺬاري‬
‫داده‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫واﺣﺪي‬ ‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻓﺮادي‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﯽ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺪ‬
‫ﮐﺮ‬ ‫درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫واﺣﺪي‬‫ده‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬ ‫را‬ ‫اﻧﺪ‬‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫رده‬ ‫اﻫﺪاف‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫ﺑﻪ‬‫رده‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﻃﻮر‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫دﻻﯾﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺷﻮد‬:
o‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﯽ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﯾﺠﺎد‬‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫اﺟﺘﻤﺎع‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫؛‬
o‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫آﺳﺎن‬ ‫دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ‬‫ﺧﻮد‬ ‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬‫؛‬
o‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬‫وﺑﯽ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻫﺎي‬‫ﺷﺪه‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫و‬ ‫؛‬
o‫ﺟﺎﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﻫﺎ‬،‫و‬‫ﻃﺒﻘﻪ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮔـﺮوه‬ ‫و‬‫ﺑﻨـﺪي‬
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(

8. 8
‫رده‬ ‫روش‬ ‫اﺑﺪاع‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ا‬‫ﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫واﻗﻊ‬ ‫در‬،‫ﭘﺎﺳﺨﯽ‬‫ﺑﻮد‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﯾﻌﻨﯽ‬ ‫وب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫اﺳﺎﺳﯽ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎي‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ‬ ‫ﺗﺴﻬﯿﻞ‬ ‫ﻣﺎﯾﻪ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫ﺳﺖ‬.‫رده‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺑـﻪ‬‫ﻋﺒـﺎرت‬ ‫ﮐﻠـﯽ‬ ‫ﻃـﻮر‬
‫ﮔﺮوه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫وﺑﯽ‬‫ﺑﺮ‬‫اﺳﺎس‬‫ﺷﺒﺎﻫﺖ‬‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﯾﺰﻫﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬‫ﻫﺎ‬.‫ﺳﺨﻦ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫دﺳﺘﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎي‬ ‫ﺑﺮ‬‫درﯾﺎﻓﺘﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫و‬‫دﺳﺘﺮس‬ ‫ﺗﺴﻬﯿﻞ‬‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮي‬‫ﺷﯽء‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬‫اﻃﻼﻋﺎﺗ‬‫ﯽ‬‫ﻧﻬﻔﺘـﻪ‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ﮐـﻪ‬ ‫اﺳـﺖ‬
‫اﺳﺖ‬.‫رده‬ ‫از‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ،‫واﻗﻊ‬ ‫در‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻧﺸـﺎن‬ ،‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫دادن‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬
‫راﺑﻄﻪ‬ ‫دادن‬‫ﮐ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺴﻬﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻪ‬‫وﺑﯽ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬.‫ﺑﺮﭼﺴـﺐ‬ ‫از‬ ‫ﯾـﮏ‬ ‫ﻫـﺮ‬‫ﻫـﺎ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻗﺘﯽ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﺎﺻﯽ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﯾﯽ‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫داراي‬‫وﺑﯽ‬‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬‫ﻣﯽ‬ ‫داده‬‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫ﻣﻨﺒـﻊ‬ ‫ﺟﻬـﺎﻧﯽ‬ ‫ﺟﺎﯾﻨﻤﺎي‬ ‫آدرس‬ ،1
‫ﻣـﯽ‬ ‫ﻣﺸـﺨﺺ‬ ‫ﻧﯿـﺰ‬ ‫را‬‫ﺗ‬ ‫ﺑـﺪﯾﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﺎﯾـﺪ‬‫ﺮﺗﯿـﺐ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﯿﺴﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬‫ﺳﺎزﻧﺪ‬)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫رده‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
1.‫ﮐﺎرﺑﺮ‬:‫ﻣﻨـﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬‫وﺑـﯽ‬‫ﻣـﯽ‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫـﺪﻓﯽ‬ ‫ﻫـﺮ‬ ‫ﺑـﺎ‬‫ﮐﻨـﺪ‬.‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬‫ﺧـﻮد‬ ‫اﺳـﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑـﻦ‬
‫و‬ ‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪﮐﻨﻨﺪه‬‫داده‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﭘﺪﯾﺪآورﻧﺪه‬‫ﺻﺮﻓﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬‫ﻫ‬‫ﺎ‬‫در‬ ‫را‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫وب‬.
2.‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬:‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎري‬ ‫و‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اي‬‫ﯾـﺎ‬ ‫ﻣﻨﺒـﻊ‬ ‫ﯾـﮏ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﺑﺎزﻧﻤـﺎﯾﯽ‬ ‫و‬
‫ﺷﯽء‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ،‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫ﯾﮏ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬‫ﺷﻮد‬.‫رده‬ ‫در‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫در‬ ‫ﻣﺤـﺪودﯾﺘﯽ‬ ،‫ﺗﻌـﺪاد‬‫از‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﺤـﻮه‬ ‫و‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎ‬‫ان‬‫ﻧ‬ ‫وﺟﻮد‬‫ﺪارد‬.
3.‫اﻃﻼﻋﺎت‬:‫داده‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اي‬،‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬‫زﺑﺎﻧﯽ‬ ‫و‬‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﺣﻮزه‬‫در‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ‬ ‫وب‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫داده‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺻﻔﺤ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬‫ﻪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﻓﺎﯾﻞ‬ ،‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻋﮑﺲ‬ ،‫وب‬‫وﯾﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺻﻮﺗﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺋ‬‫ﻓﺎﯾﻞ‬ ،‫ﻮﯾﯽ‬‫ﮔﺮاﻓﯿﮑﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬،
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮔﺮاﻓﯿﮏ‬‫ﻣﻘﺎﻟ‬ ،‫ﻪ‬‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮐﺘ‬ ،‫ﺎ‬‫ب‬،،‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬‫ﻣﻘﺎﻟـ‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺸـﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋـﺎت‬‫ﻪ‬‫ﻫـﺎ‬‫ﮐﺘـ‬ ‫و‬‫ﺎ‬‫ب‬‫ﻫـﺎ‬‫ﻧﺸـﺎﻧﯽ‬ ،
‫ﺻﻔﺤ‬‫ﻪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﺻﻔﺤ‬ ،‫وب‬‫ﻪ‬‫ﻫـﺎي‬‫ﺻـﻔﺤ‬ ،‫ﺷﺨﺼـﯽ‬‫ﻪ‬‫ﻫـﺎي‬‫وﺑ‬ ‫داﺧﻠـﯽ‬‫ﮕـﺎه‬‫و‬ ‫ﻫـﺎ‬‫وب‬‫ﻧﻮﺷـﺖ‬‫ﺣﺘـﯽ‬ ‫ﯾـﺎ‬ ‫و‬ ،‫ﻫـﺎ‬‫ﻣـﺪﺧﻞ‬‫از‬ ‫ﻫـﺎﯾﯽ‬
‫داﻧﺸﻨﺎﻣﻪ‬‫ﻫﺎ‬‫دا‬ ،‫ﯾ‬‫ﺮه‬‫اﻟﻤﻌﺎرف‬‫ﻫﺎ‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫و‬‫ﻟﻐﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
4.‫ﻧﺮم‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬:‫ﻧﺮم‬‫ﺗ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬‫وب‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮم‬ ‫وب‬ ‫دوم‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫ﻧﻮﯾﻦ‬ ‫ﻓﻨﺎوري‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫وب‬ ‫ﺤﺖ‬
2‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ،‫ﻣﯿﺎن‬‫داده‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫و‬‫ﻓـﺮاﻫﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺷﮑﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣـﯽ‬‫آورﻧـﺪ‬)‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺷـﻮد‬ ‫ﻧﮕـﺎه‬‫ﺷـﮑﻞ‬2(
)‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ‬‫وﯾﮋﮔﯽ‬‫ﻧﺮم‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﻓﺰارﻫﺎ‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ي‬‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬:
-‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫و‬‫ﭼﻨﺪﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﯿﺎن‬‫داده‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
1
. URL (Universal Resource Locator)

9. 9
-‫ﻋﻼ‬ ‫داراي‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﺋ‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﻖ‬‫ﻫﺎ‬‫اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫و‬‫ﻫﺎي‬‫ﮔﺮوه‬ ،‫ﻣﺠﺎزي‬‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺮدﻫﻢ‬‫آورﻧﺪ‬.
-‫زﻣﯿﻨﻪ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﻢ‬ ‫و‬ ‫ﻓﮑﺮي‬‫در‬ ‫اﻧﺪﯾﺸﯽ‬‫ﻣﯿﺎن‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫را‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫وﺟﻮد‬‫آورﻧﺪ‬.
-‫اﺟﺘﻤﺎع‬‫ﻫﺎي‬‫و‬ ‫ﻣﺠﺎزي‬‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿ‬‫ﮑﯽ‬‫ﮐﻪ‬ ‫را‬‫ﻣﺪام‬‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫و‬‫ﺑﺨﺸﻨﺪ‬.
-‫داده‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫از‬ ‫ﮔﯿﺮي‬‫ﻧﺮم‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫و‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎ‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬RSS،XML‫و‬RDF‫ﻓﺮ‬‫ا‬‫ﻫﻢ‬
‫ﻣﯽ‬‫آورﻧﺪ‬)‫ﺑﺮاﯾﺎن‬،2006(.
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬)‫ﻓﺎﮐﺴﻮﻧﻮﻣﯽ‬(‫ﻓﻨـﺎوري‬ ‫ﺑـﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬‫ﺑﺮﭼﺴـﺐ‬ ‫ﭼـﻮن‬ ‫ﻧـﻮﯾﻨﯽ‬ ‫ﻫـﺎي‬‫ﮔـﺬاري‬‫ﻣﺸـﺎرﮐﺘﯽ‬1
‫و‬‫ﻫﻤﮑـﺎري‬،
‫ﻧﺮم‬‫اﻓﺰار‬‫ﻫﺎي‬‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮔﺬاري‬2
‫ﻓﻨـﺎوري‬ ‫ﺳـﺎﯾﺮ‬ ‫ﮐﻤـﮏ‬ ‫ﺑـﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬‫وب‬ ‫دوم‬ ‫ﻧﺴـﻞ‬ ‫ﻫـﺎي‬)‫ﻣﺎﻧﻨـﺪ‬:RSS،
AJAX‫و‬...(‫راه‬‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﺣﻠﯽ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫و‬‫ﻃﺒﻘ‬‫ﻪ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫وﺑﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺷﻤﺎر‬‫ﻣﯽ‬‫آﯾﺪ‬.‫ﻣﯽ‬ ،‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﮐـﻪ‬ ‫ﮔﻔـﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬
‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬‫وب‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬2‫وﺑﮕﺎه‬ ‫و‬‫ﻣﺒﺘ‬ ‫ﻫﺎي‬‫وب‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻨﯽ‬2‫ﻣﺎﻧﻨـﺪ‬Delicious‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨـﺪ‬:‫ﻣﺸـﺎرﮐﺖ‬،‫آزاد‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﻪ‬ ،‫ﭘـﺬﯾﺮي‬
‫اﻧﻌﻄﺎف‬‫و‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺖ‬ ،‫ﭘﺬﯾﺮي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺷﺪن‬ ‫ﺗﺮ‬.‫ﻣﯽ‬‫وب‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬2‫ﺑﻬﺮه‬ ‫در‬‫از‬ ‫ﮔﯿﺮي‬‫ﺟﻤﻌ‬ ‫ﻫﻮش‬‫و‬ ‫ﯽ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻫﻤﮑﺎري‬‫اﺳﺖ‬.‫ﺑﺮ‬‫رده‬ ‫ﺧﻼف‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﻫﺎي‬،‫اي‬‫رده‬ ‫در‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻣﯿـﺎن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬‫ﺑﻨـﺪي‬‫ا‬‫ﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ‬‫ﺑـﺎ‬
‫ﺑﻬﺮه‬‫ﻧﺮم‬ ‫از‬ ‫ﮔﯿﺮي‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﭼﻨﺪﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬‫ﮔﯿﺮد‬.‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻣﯿـﺎن‬‫و‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬ ،‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮐـﺎرﺑﺮ‬
‫داده‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫و‬ ،‫داده‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬‫ﺷﻮد‬)‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬2()‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
‫ﺷﮑﻞ‬2.‫ا‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻧﺮم‬ ‫ز‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬
1
. Collaborative tagging
2
. Social bookmarking

10. 10
‫رده‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫وﯾﮋﮔﯽ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫رده‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي‬ ‫ﻓﻘﺪان‬ ،‫داده‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻫﺎ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺎﺷـﺪ‬)‫ﻣـﺎﺗﯿﺰ‬،
2004.(‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬ ‫در‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرﺗﯽ‬ ،‫واژه‬‫ﻫﺎي‬‫ﻣﺘﺮادف‬ ،‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ‬‫ﻣﺘﻀﺎدﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬‫ﮔ‬‫و‬ ‫ﯿﺮد‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﯾﺎﻓﺖ‬ ‫وﻓﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻐﻮي‬ ‫ﻏﯿﺮﻣﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻣﻮارد‬‫ﺷﻮ‬‫ﻧ‬‫ﺪ‬.‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﺑﺮاي‬،‫اﺻﻄﻼح‬ ‫در‬ ‫اﮔﺮ‬‫ﻧﺎﻣﻪ‬‫از‬ ،‫ﻫﺎ‬‫واژه‬‫ﻫﺎي‬Web،WWW‫و‬W3
‫ﺑﻪ‬World Wide Web‫ﻣﯽ‬ ‫داده‬ ‫ارﺟﺎع‬‫ﺷ‬‫ﻮ‬‫در‬ ،‫د‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫اﯾﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫واژه‬‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻘﻄـﻪ‬ ‫ﯾـﮏ‬ ‫ﻋﻨـﻮان‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﮔﺎه‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﯾـﺎ‬ ‫وب‬ ‫ﺻـﻔﺤﻪ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﯾـﮏ‬‫اﺳـﺘﻔﺎده‬ ‫ﺗﺼـﻮﯾﺮ‬
‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫رﻗﻢ‬ ‫از‬50‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻧﯿﺰ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺑﯽ‬‫ﻧﻈﻤﯽ‬‫ﮐ‬ ‫رﯾﺰش‬ ‫و‬‫ﺎ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ذب‬‫ﮐـﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺟﺴـﺘﺠﻮي‬ ‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬ ‫در‬
‫ﻣﯽ‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ‬ ‫را‬‫دﻫﺪ‬.‫در‬‫ﻣﺠﻤﻮع‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫در‬ ‫اﺑﻬﺎم‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮاردي‬ ،‫ﻣﺘـﺮادف‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫دﻗﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﮑﯿﮏ‬ ‫ﻋﺪم‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻣﺘﺸـﺎﺑﻪ‬ ،‫ﻫـﺎ‬‫ﻫـﺎ‬‫و‬
‫ﻣﺘﻀ‬‫ﺑﯽ‬ ،‫ﺎدﻫﺎ‬‫ﺗﺮﮐﯿﺐ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫در‬ ‫دﻗﺘﯽ‬‫ﻏﻠﻂ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫و‬ ،‫اﻋﻢ‬ ‫و‬ ‫اﺧﺺ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﻣﻼ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺋ‬‫ﯽ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﯾﯽ‬ ‫و‬‫ﻫﺎي‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﯾﺠﺎد‬‫ﺗﺎ‬‫اﻧﺘﻘﺎد‬‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﺳﻮي‬ ‫از‬‫رده‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬‫اﻃﻼع‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎن‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫وارد‬‫ﺷﻮ‬‫د‬)‫ﻧﻮروزي‬1
،2006،2007(.‫د‬ ‫از‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﺪم‬ ،‫اﻓﺮاد‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﯾﺪﮔﺎه‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﺑﻪ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫واژﮔﺎن‬‫ﺗﺎ‬‫ﻧ‬ ‫اﯾﻦ‬‫ﻮع‬‫رده‬‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫از‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺶ‬‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﯽ‬
‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردار‬.
‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﯾﺎدآوري‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬‫وﺑﮕﺎه‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫اﺧﯿﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬‫رده‬ ‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫ﺑـﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨـﯽ‬ ‫ﻫـﺎي‬‫اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨـﺪي‬‫ﻣﺎﻧﻨـﺪ‬Delicious
‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺟﺎﯾﻨﻤﺎي‬ ‫آدرس‬ ‫ورود‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬،‫ﺑـﻪ‬‫وي‬‫ﮐﻠﯿـﺪواژه‬ ‫ﭘﯿﺸـﻨﻬﺎد‬
‫ﻣﯽ‬‫دﻫﺪ‬.‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﺪﯾﻦ‬‫ﻫﺎي‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼﯿﺺ‬‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬‫ﺷـﯽء‬ ‫ﯾـﺎ‬‫اﻃﻼﻋـﺎﺗﯽ‬
‫آﮔﺎﻫ‬‫ﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﯾﺎﺑ‬‫ﺪ‬.‫اﯾﻦ‬‫ﻧﺤﻮه‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد‬‫ﺣﺪودي‬ ‫ﺗﺎ‬‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬ ‫در‬ ‫ﯾﮑﺪﺳﺘﯽ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬‫آن‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺷـﺪه‬ ‫داده‬ ‫ﺗﺨﺼـﯿﺺ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫و‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬‫ب‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮد‬.
‫رده‬ ‫ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮي‬ ‫ﺑﺎ‬‫اي‬
‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫در‬‫اي‬‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻧﻈﺎم‬‫رده‬‫دﯾﻮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮد‬،‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫ﮐﺘﺎب‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬
‫ﻗﻔﺴﻪ‬ ‫در‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫و‬‫ﮐﺘﺎﺑﺸﻨﺎﺧﺘﯽ‬‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫ﮐﺘﺎب‬‫ﭘﺪﯾﺪآورﻧﺪه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ي‬‫ﺣﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻣﺜﻼ‬(‫در‬ ‫ﻧﯿﺰ‬‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬.‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪه‬‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬‫وﯾﮋﮔﯽ‬‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬‫از‬ ‫ﮔﯿﺮي‬
‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎﯾﯽ‬‫ﻧﻈﺎم‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮي‬‫اي‬:‫ﻣﻮ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺪﯾﺪآورﻧﺪه‬ ،‫ﺳﺮﺷﻨﺎﺳﻪ‬ ،‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﻔﺒﺎﯾﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺎدر‬ ،‫ﺿﻮع‬
‫ﮐﺘﺎب‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫آﺛﺎر‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻧﻤﺎﯾﺪ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫راﺣﺘﯽ‬.‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫روﻧﺪ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬‫ﺑﻪ‬
1
. Noruzi

11. 11
‫ﻫﻤ‬‫ﯿﻦ‬‫ﺻﻮرت‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫اﺳﺖ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫وﺑﯽ‬‫دﯾﺠﯿﺘﺎﻟﯽ‬ ‫اﺷﯿﺎي‬ ‫و‬‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﮔﺮدش‬ ‫روﻧﺪ‬
‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻋﺒﺎ‬ ،‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫رت‬:
1.‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﻧﺨﺴﺖ‬:‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﺻﻔﺤ‬ ‫ﮔﺬاري‬‫ﻪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﻧﺸﺎﻧﯽ‬ ،‫وب‬‫ﻓﺎﯾﻞ‬ ،‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫و‬ ‫ﻣﺘﻨﯽ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ،‫ﺗﺼﻮﯾﺮي‬ ‫و‬ ‫ﺻﻮﺗﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻏﯿﺮه‬.
22..‫دوم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﻪ‬‫دوم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﻪ‬::‫ـﺐ‬‫ـ‬‫ﺑﺮﭼﺴ‬ ‫ـﺘﺮاك‬‫ـ‬‫اﺷ‬‫ـﺐ‬‫ـ‬‫ﺑﺮﭼﺴ‬ ‫ـﺘﺮاك‬‫ـ‬‫اﺷ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫راﻫﻨﻤﺎﻫ‬ ‫در‬ ‫ـﺪه‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫اﯾﺠـﺎد‬ ‫ـﺎي‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫راﻫﻨﻤﺎﻫ‬ ‫در‬ ‫ـﺪه‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫اﯾﺠـﺎد‬ ‫ـﺎي‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـﺎه‬‫ـ‬‫وﺑﮕ‬ ‫و‬‫ﻫـﺎي‬‫ـﮋه‬‫ـ‬‫وﯾ‬‫ـﮋه‬‫ـ‬‫وﯾ‬‫رده‬‫ـﺪي‬‫ـ‬‫ﺑﻨ‬‫ـﺎﻋﯽ‬‫ـ‬‫اﺟﺘﻤ‬‫ـﺪ‬‫ـ‬‫ﻣﺎﻧﻨ‬‫ـﺪ‬‫ـ‬‫ﻣﺎﻧﻨ‬
Delicious،،Citeulike،،Flickr،Bibsonomy‫و‬‫و‬‫ﻏﯿﺮه‬.
33..‫ﺳﻮم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﺳﻮم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬::‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎ‬‫از‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻠﯿـﺪواژه‬ ‫ﺟﺴـﺘﺠﻮي‬‫ﮐﻠﯿـﺪواژه‬ ‫ﺟﺴـﺘﺠﻮي‬‫ﺑﺮﭼﺴـﺐ‬ ‫اﻟﻔﺒـﺎﯾﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ،‫اي‬‫ﺑﺮﭼﺴـﺐ‬ ‫اﻟﻔﺒـﺎﯾﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ،‫اي‬‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ،‫ﻫـﺎ‬‫ﻓﻬﺮﺳـﺖ‬ ،‫ﻫـﺎ‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻫﺎي‬،،‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺑﺮ‬ ‫و‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺑﺮ‬ ‫و‬1
..
‫ﻓ‬‫ﺮض‬‫ﺮض‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﺻﻔﺤ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻌﺪادي‬ ،‫ب‬ ‫و‬ ‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫دو‬‫ﺻﻔﺤ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻌﺪادي‬ ،‫ب‬ ‫و‬ ‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫دو‬‫ﻪ‬‫ﻫﺎي‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬»‫وب‬2«‫زﯾﺮ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫زﯾﺮ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﮐﺮده‬ ‫ﮔﺬاري‬‫ﮐﺮده‬ ‫ﮔﺬاري‬‫اﻧﺪ‬‫اﻧﺪ‬::
‫ﮐﺎرﺑﺮ‬‫اﻟﻒ‬:‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻫﺎ‬:
Web2.0, Social-classification, Bookmarking, Folksonomy, Information-retrieval
‫ﮐﺎرﺑﺮ‬‫ب‬:‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﻫﺎ‬:
Web2.0, Social-bookmarking, Folksonomy
‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺳﺎﯾﺮ‬‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻗﺎدر‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬:
11.‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ‬،‫ﺑﺎ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬Web2.0‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺬاري‬‫اﻧﺪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫را‬.
2.‫ﻣﻨﺎﺑﻌﯽ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬Web2.0‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﺳﺎﯾﺮ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺬاري‬‫اﻧﺪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫را‬.
3.‫ﻣﻨﺎﺑﻌﯽ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺬاري‬ ‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ،‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬‫اﻧﺪ‬‫را‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.
4.‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ،‫ﮐﺮده‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫اﻟﻒ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﻫﺎي‬‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺘﺮك‬‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬ ‫را‬
‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬.
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ب‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﯾﻦ‬.‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬‫ﭘﯿﺶ‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬‫راﻫﻨﻤﺎﻫﺎ‬ ،‫راﻫﻨﻤﺎﻫﺎ‬ ،‫وﺑﮕـﺎه‬ ‫و‬‫وﯾـﮋه‬ ‫ﻫـﺎي‬‫رده‬‫ﺑﻨـﺪي‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻗﺒﯿﻞ‬ ‫از‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎﺗﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻗﺒﯿﻞ‬ ‫از‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎﺗﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬::‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫در‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫در‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻣﺤﺒﻮب‬ ‫و‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﺤﺒﻮب‬ ‫و‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻫﺎي‬))ً‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬‫درﺷﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﺎ‬‫درﺷﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﺎ‬
‫و‬‫و‬‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﭘﺮرﻧﮓ‬‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﭘﺮرﻧﮓ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬((‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎﯾﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎﯾﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺑﺮ‬ ،‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫اﺑﺮ‬ ،‫اﺑﺰارﻫﺎي‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬‫اﺑﺰارﻫﺎي‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫را‬ ‫ﺑﻬﯿﻨﻪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮي‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ،‫دﯾﮕﺮ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫را‬ ‫ﺑﻬﯿﻨﻪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮي‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ،‫دﯾﮕﺮ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬))‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬‫ي‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬1386.(
1
. Tag cloud

12. 12
‫وﺑﮕﺎه‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫وﺑﮕﺎه‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ‬‫اﻃﻼﻋ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺎﺗﯽ‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬:
1.LibraryThing)www.LibraryThing.com:(‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻫﺎي‬
2.BibSonomy)www.bibsonomy.org:(‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﮔﺬ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬‫اﺷﺘﻦ‬‫ﻣﻘﺎﻟ‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺸﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫ﻪ‬‫ﻫﺎ‬،‫ﮐﺘ‬‫ﺎ‬‫ب‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫و‬‫وﺑﯽ‬
3.Delicious)www.delicious.com:(‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬‫وﺑﯽ‬‫ﭘﯿﻮﻧﺪﻫﺎ‬ ‫و‬
4.Mendeley)www.mendeley.com:(‫وب‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﻧﻮﺷﺖ‬‫ﻫﺎ‬
5.Citeulike)www.citeulike.org:(‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﭼﮑﯿﺪه‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺸﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬
‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫وب‬ ‫در‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬
6.Flickr)www.flickr.com:(‫ﺗﺼﺎوﯾﺮ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬
7.YouTube)www.youtube.com:(‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬‫ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﺎﯾﯽ‬ ‫آﺛﺎر‬‫ﮐﻮﺗﺎه‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫در‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﺿﺮورت‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﻋﻠﯽ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫اﯾ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺤﺒﻮﺑﯿﺖ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺴﺘﺮش‬ ‫رﻏﻢ‬‫ﺑـﺎ‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫دﻟﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻨﺘﺮﻧﺖ‬
‫وﯾﮋه‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬‫روﺑ‬ ‫اي‬‫ﻪ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫رو‬.،‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫درﺑﺎ‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ره‬‫ﺻﻮرت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬»‫ﻣﻔﺮد‬«‫ﯾـﺎ‬»‫ﺟﻤـﻊ‬«‫ﺑـﻪ‬ ‫ﮐﻠﻤـﺎت‬
‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ‫ﻋﻨﻮان‬‫اي‬،‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑﯽ‬.‫رده‬ ‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫در‬ ‫ﮐـﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﯽ‬ ‫در‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧـﻪ‬ ‫ﺑﻨـﺪي‬‫و‬ ‫اي‬
‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬‫ﺳﺎزي‬‫ﭘﯿﺶ‬‫ﻫﻤ‬‫ﭘﺲ‬ ‫و‬ ‫ﺎرا‬‫اﺻﻄﻼح‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ،‫ﻫﻤﺎرا‬‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺳﺮﻋﻨﻮان‬ ‫از‬ ‫اي‬‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫـﺎ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﯾﺪه‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻠﻤﺎت‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫اﺳـﺖ‬ ‫ﺷـﺪه‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫اي‬)‫ﻧـﻮروز‬‫ي‬‫ﻣﻨﺼـﻮر‬ ‫و‬،‫ي‬
1386.(
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺗﯽ‬ ‫از‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﯾﮑﯽ‬‫ﮐﻠﻤﺎت‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬»‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ‬1
«‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬.‫ﯾـﺎ‬ ‫ﻣﺘﺸـﺎﺑﻪ‬ ‫ﮐﻠﻤﺎت‬
‫ﭼﻨﺪﻣﻌﻨﺎﯾﯽ‬2
)‫اﻋﻢ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺎه‬ ‫ﮐﻪ‬»‫ﻫﻤﻨﺎم‬3
«‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬(‫ﻣﻌـﺎﻧﯽ‬ ‫وﻟـﯽ‬ ‫ﯾﮑﺴﺎن‬ ‫اﻣﻼي‬ ‫داراي‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻤﺎﺗﯽ‬
‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬:
‫ﺷﯿﺮ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﺎده‬‫ﺧﻮراﮐﯽ‬ ‫اي‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﮔﻮﺷﺘﺨﻮار‬ ‫ﺣﯿﻮاﻧﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻃﻼق‬‫ﺷﻮد‬.
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻫﺮﮔﺎه‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫و‬ ‫اي‬‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﺳﺎزي‬‫از‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﺑﺮﺧﻮرد‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﮐﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎرا‬
‫آن‬‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﺎﯾﻪ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺤﯽ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺤﮕﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اي‬)،‫دﯾـﻞ‬ ‫و‬ ‫آوﺳﺘﯿﻦ‬
1389،‫ص‬.32.(‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﯽ‬ ‫در‬‫ﻫﯿﭻ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻧﺪارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫واژﮔﺎﻧﯽ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬.‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫دﻟﯿﻞ‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
1
. Homograph
2
. Polyseme
3
. Homonym

13. 13
‫دارد‬ ‫زﯾـﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺘﻘـﺪان‬ ‫و‬ ‫اﺳـﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬.‫ﻣـﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸـﻨﻬﺎد‬ ،‫ﻧﺘﯿﺠـﻪ‬ ‫در‬‫ﮐـﻪ‬ ‫ﺷـﻮد‬
‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣﺎن‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺳﺮﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎ‬‫ﺳﺮﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎ‬‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻬﺒـﻮد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻫـﺎ‬‫ﺑﻬﺒـﻮد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻫـﺎ‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮔﺰﯾﻨﺶ‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫ﮔﺰﯾﻨﺶ‬‫ﻣﺪﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﺪﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬‫دﻫﻨـﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬‫دﻫﻨـﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬))‫و‬ ‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻌـﺎرﯾﻒ‬ ‫ﻣـﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺑﯿﺸـﺘﺮ‬ ‫اﻃـﻼع‬ ‫ﮐﺴـﺐ‬ ‫ﺑـﺮاي‬‫و‬ ‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻌـﺎرﯾﻒ‬ ‫ﻣـﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺑﯿﺸـﺘﺮ‬ ‫اﻃـﻼع‬ ‫ﮐﺴـﺐ‬ ‫ﺑـﺮاي‬
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫در‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎي‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫در‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎي‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﮕﺎه‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬::‫ﻣـﮏ‬‫ﻣـﮏ‬‫ﻣـﮏ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﮔـﻮر‬‫ﻣـﮏ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﮔـﻮر‬‫ﮐﻮﻟـﻮچ‬‫ﮐﻮﻟـﻮچ‬1
،،20062006‫؛‬‫؛‬
،‫ﻧﻮروزي‬،‫ﻧﻮروزي‬20072007.(.(
‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬‫ﮔﯿﺮي‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫رده‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﺑﺰاري‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫وﺑﯽ‬،‫ﻣﯽ‬‫ﺗ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﻮﺗﻮرﻫﺎي‬ ‫ﻮﺳﻂ‬‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎه‬ ‫ﻣﻮرد‬
‫ﮔﯿﺮد‬.‫ﻣﻮﺗﻮرﻫﺎي‬‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬‫ﻣﯽ‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻫﻨﺪ‬ ‫اﺟﺎزه‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺑﺮﭼﺴﺐ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﮔﺬاري‬‫ﻫـﻢ‬ ‫اﻃﻼﻋـﺎت‬ ‫ﺑﺎزﯾـﺎﺑﯽ‬ ‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷـﻮد‬ ‫ﮔﺮﻓﺘـﻪ‬ ‫ﮐـﺎر‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻣـﺮﺗﺒﻂ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮع‬.
‫ﮐﺘﺎﺑﺪاران‬‫ﻧﯿﺰ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺗ‬‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻮاﻧﻨﺪ‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻧﻈـﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣـﯽ‬ ‫ﺑـﺎ‬ ‫و‬ ‫داﺷـﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮي‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﻫـﺎي‬‫ﺑـﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨـﯽ‬
‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﭘﺲ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫اﻣﮑﺎن‬‫ﭘﯿﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻫﻤﺎرا‬‫ﻫﻤﺎرا‬‫را‬‫ﻧﻤﺎﯾﻨـﺪ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬.‫ﻣـﯽ‬ ‫ﮐﺘﺎﺑـﺪاران‬‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨـﺪ‬
‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫درس‬‫رده‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻨـﺪي‬‫اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ‬‫ﻣـﯽ‬ ‫ﻧﯿـﺰ‬‫در‬ ‫ﮐﺘﺎﺑـﺪاران‬ ‫ﺗﺠـﺎرب‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧـﺪ‬
‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬‫رده‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ﻧﻤﺎﯾﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫و‬ ‫ي‬.
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫رﺳﺪ‬‫ﮐﻪ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﯽ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﯿﺎن‬‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ،‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫و‬ ‫داده‬
‫روﻧﺪ‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫اﺷﺎﻋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ،‫وب‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬‫ﻓﺮ‬ ‫آﺳﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫را‬‫ا‬‫آورده‬ ‫ﻫﻢ‬
‫اﺳﺖ‬)‫ﻣﺎﺗﯿﺰ‬2
،2004.(‫ﺣﻘﯿﻘﺖ‬ ‫در‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻣﻘﺪور‬ ‫راﺣﺘﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫وب‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺨﺼﯽ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ،
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬.‫ﺿﻤﻦ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬‫اﻧﺪﯾﺸﻪ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺗﺒﺎدل‬ ‫و‬ ‫ﻓﮑﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﯿﺎن‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬‫از‬ ‫ﮔﯿﺮي‬
‫ﮐﻠﯿﺪواژه‬‫ﺳﺎده‬ ‫ﻫﺎي‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮده‬ ‫ﻣﯿﺴﺮ‬ ،.‫ﺑﻪ‬،‫ﻋﻼوه‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻋﻼ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﺑﺰاري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﺋ‬‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫ﻖ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫وب‬.‫ﭘﮋوﻫﺶ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬‫ﻋﻤﺪه‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺗ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اي‬‫ﺄ‬‫ﺛﯿﺮ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫در‬
‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ‬‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﻫﻮﺗﻮ‬3
،2006(‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬‫اﺑﺮداده‬‫اﻧﺠﺎم‬ ‫وب‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﺷﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫و‬ ‫اي‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬)‫زاﻧﮓ‬‫وو‬ ‫و‬4
،2006.(‫ﺣﺎل‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬،‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫دﻫﯽ‬‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﯽ‬‫ﻫﻤ‬‫ﻮاره‬‫در‬‫ﻧﮕﺎه‬‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاران‬
‫اﻃﻼ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬‫ﻋﺎت‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻫﺎي‬‫وﯾﮋه‬‫اي‬‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬‫ﻫﺎ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬.
‫ا‬‫ﮔﺮﭼﻪ‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪي‬‫ا‬‫ﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺣﺪودي‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ‬‫رده‬ ‫از‬ ‫روﺷﻨﯽ‬ ‫اﻧﺪاز‬‫ﺗﺎ‬ ‫اﻣﺎ‬ ،‫دﻫﺪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫وب‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫و‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ‬‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎﯾﯽ‬‫وﯾﮋه‬‫اي‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﺪوﯾﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﺸﻮ‬‫ﺳﺎ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ،‫د‬‫ز‬‫ﻣﺎن‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫دﻫﯽ‬‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫داﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن‬.
1
. Macgregor & McCulloch
2
. Mathes
3
. Hotho
4
. Zhang & Wu

14. 14
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﭘﯿﺘﺮ‬ ،‫دﯾﻞ‬ ‫و‬ ‫درك‬ ،‫آوﺳﺘﯿﻦ‬)1389.(‫راﻫ‬‫ﯾـﮏ‬ ‫اﺻـﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮش‬ ‫و‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ‬ ‫ﻨﻤﺎي‬‫زﺑﺎﻧـﻪ‬.‫دوم‬ ‫وﯾـﺮاﯾﺶ‬.‫دﮐﺘـﺮ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤـﻪ‬
‫ي‬‫ﺣﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎس‬.‫ﺗﻬﺮان‬:‫ﭼﺎﭘﺎر‬.
‫اي‬ ‫رﯾﭽﺎرد‬ ،‫راﺑﯿﻦ‬)1383.(‫رﺳﺎﻧﯽ‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺪاري‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﯽ‬.‫ﺧﺎدﻣﯿﺎن‬ ‫ﻣﻬﺪي‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬.‫ﻣﺸﻬﺪ‬:‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫اي‬.
‫ﻣﺮﺗﻀﺎﯾﯽ‬‫ﻓﺎﻃﻤﻪ‬ ،‫ﻓﺮد‬)1383.(،‫ﮐﻨﮕﺮه‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫رده‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي‬2‫ج‬.‫ﺗﻬ‬‫ﺮان‬:‫ﻋﻠـﻮم‬ ‫ﮐﺘـﺐ‬ ‫ﺗﺪوﯾﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ‬)‫ﺳﻤﺖ‬.(
‫ﻧﺎﺻﺮ‬،‫ي‬‫ﻧﻮروز‬ ،‫زﻫﺮا‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯿﺮﺿﺎ‬،،‫ﻧﺎﺧﺪا‬ ‫و‬‫ﻣﺮ‬‫ﯾﻢ‬)1395.(‫ﺑﺮرﺳ‬‫ﯽ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮ‬ ‫راﺑﻂ‬‫ﻫﺎ‬‫ي‬‫د‬‫ﯾﺠﯿﺘﺎﻟﯽ‬‫ﮐﺸـﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬
‫و‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬‫ﯾﮋﮔﯽ‬‫ﻫﺎ‬‫ﻗﺎﺑﻠ‬ ‫و‬‫ﯿﺖ‬‫ﻫﺎ‬‫ي‬‫ﻣﺒﺘﻨ‬‫ﯽ‬‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮔﺬار‬‫ي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬‫ﯽ‬‫ﺑـﺮا‬‫ي‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧـﻪ‬ ‫در‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎده‬‫ﻫـﺎ‬‫ي‬‫د‬‫ﯾﺠ‬‫ﯿﺘـﺎﻟﯽ‬‫ا‬‫ﯾـﺮان‬.
‫ﭘﮋوﻫﺸﻨﺎﻣﻪ‬‫ﻣﺪ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮدازش‬‫ﯾﺮﯾﺖ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬،‫ص‬.865-866
‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯿﺮﺿﺎ‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫و‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯽ‬)1385.(‫رده‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ي‬‫ﻣﺮدﻣ‬‫ﯽ‬)‫ﻓﻮﮐﺴﻮﻧﻮﻣ‬‫ﯽ‬(‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬ ‫در‬‫ﻫﺎ‬‫ي‬‫رده‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ي‬
‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫ا‬‫ي‬.‫ﻫﻤﺎ‬‫ﯾﺶ‬‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫ‬‫ﯽ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬.‫ﺗﻬﺮان‬:‫ﻣﻠ‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬‫ﯽ‬‫ا‬‫ﯾﺮان‬.
‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯿﺮﺿﺎ‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫و‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯽ‬)1386.(‫ﺿ‬‫رده‬ ‫در‬ ‫واژﮔﺎن‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺮورت‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ي‬‫ﻣﺮدﻣ‬‫ﯽ‬)‫ﻓﻮﮐﺴﻮﻧﻮﻣ‬‫ﯽ‬.(
‫ﻫﻤﺎ‬‫ﯾﺶ‬‫اﺻﻄﻼﺣﻨﺎﻣﻪ‬.‫ﻗﻢ‬:‫اﺳﻼﻣ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬‫ﯽ‬.
‫ﻧﻮروز‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬،‫ﯿﺮﺿﺎ‬‫ﻣﻨﺼﻮر‬،‫ي‬‫ﻋﻠ‬‫ﯽ‬‫ﺣﺴ‬ ‫و‬،‫ﯿﻨﯽ‬‫ﻣﻬﺪ‬‫ي‬)1386.(‫رده‬‫ﺑﻨﺪ‬‫ي‬‫ﻣﺮدﻣ‬‫ﯽ‬)‫ﻓﻮﮐﺴﻮﻧﻮﻣ‬‫ﯽ‬:(‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫ‬‫ﯽ‬‫ﺑﺮ‬ ‫داﻧﺶ‬
‫ﺟﻤﻌ‬ ‫ﺧﺮد‬ ‫اﺳﺎس‬‫ﯽ‬.‫اﻃﻼع‬‫ﺷﻨﺎﺳ‬‫ﯽ‬،‫ﺷﻤﺎره‬ ،‫ﭘﻨﺠﻢ‬ ‫ﺳﺎل‬1‫و‬2)‫ﭘ‬‫ﯿﺎﭘﯽ‬17‫و‬18(‫ص‬ ،.151-166.
References
Bryant, Todd (2006). Social software in academia. Educause Quarterly, 29(2). Retrieved January 10,
2018, from http://www.educause.edu/ir/library/pdf/eqm0627.pdf
Crossett, James (2006). Social data classification. April 2006. Retrieved January 10, 2018, from
http://hepburn.anu.edu.au/socref/viewEntry.php?refID=799
Golder, Scott A., & Huberman, Bernardo A. (2006). The structure of collaborative tagging systems.
Journal of Information Science, 32(2), 198-208.
Hotho, Andreas, & Jaeschke, Robert (2006). Information retrieval in folksonomies: Search and ranking.
Proceedings of 3rd European Semantic Web Conference, Volume 4011 of Lecture Notes in Computer
Science, 11-14 June 2006, Budva, Montenegro, pp. 411-426.
Macgregor, George, & McCulloch, Emma (2006). Collaborative tagging as a knowledge organisation and
resource discovery tool. Library Review, 55(5), 291-300.
Maness, Jack M. (2006). Library 2.0 theory: Web 2.0 and its implications for libraries. Webology, 3 (2),
Article 25. Retrieved January 10, 2018, from http://www.webology.org/2006/v3n2/a25.html
Mathes, Adam (2004). Folksonomies: Cooperative classification and communication through shared
metadata. Retrieved January 10, 2018, from http://www.adammathes.com/academic/computer-
mediated-communication/folksonomies.html
McFedries, Paul (2006). Technically speaking: Folk wisdom. IEEE Spectrum, February 2006. Retrieved
January 10, 2018, from http://www.spectrum.ieee.org/feb06/2756
Noruzi, Alireza (2006). Folksonomies: (Un)controlled vocabulary. Knowledge Organization, 33(4), 199-
203.

15. 15
Noruzi, Alireza (2007). Folksonomies: Why do we need controlled vocabulary? Webology, 4(2), Editorial
12. Retrieved January 10, 2018, from http://www.webology.org/2007/v4n2/editorial12.html
O'Reilly, Tim (2005). What is Web 2.0? Retrieved January 10, 2018, from
http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
Vander Wal, Thomas (2004). You down with folksonomy? August 4, 2004. Retrieved January 10, 2018,
from http://www.vanderwal.net/random/entrysel.php?blog=1529
Vander Wal, Thomas (2005a). Explaining and showing broad and narrow folksonomies. February 21,
2005. Retrieved January 10, 2018, from http://www.vanderwal.net/random/entrysel.php?blog=1635
Vander Wal, Thomas (2005b). Folksonomy definition and Wikipedia. November 2, 2005. Retrieved
January 10, 2018, from http://www.vanderwal.net/random/entrysel.php?blog=1750
Vander Wal, Thomas (2007). Off the top: Folksonomy entries. August 30, 2007. Retrieved January 10,
2018, from http://vanderwal.net/random/category.php?cat=153
Wikipedia (2018). 'Folksonomy'. In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved January 10, 2018, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Folksonomy
Zhang, Lei, & Wu, Xian (2006). Emergent semantics from folksonomies: A quantitative study. Journal
on Data Semantics, 6: 168-186.