Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
Submit search
EN
QH
Uploaded by
quran hadith
189 views
1آراء جلال الدین سیوطی
Read more
0
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Download to read offline
1
/ 32
2
/ 32
3
/ 32
4
/ 32
5
/ 32
6
/ 32
7
/ 32
8
/ 32
9
/ 32
10
/ 32
11
/ 32
12
/ 32
13
/ 32
14
/ 32
15
/ 32
16
/ 32
17
/ 32
18
/ 32
19
/ 32
20
/ 32
21
/ 32
22
/ 32
23
/ 32
24
/ 32
25
/ 32
26
/ 32
27
/ 32
28
/ 32
29
/ 32
30
/ 32
31
/ 32
32
/ 32
More Related Content
PDF
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
by
shaham asadi
PDF
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
by
mohamad niknejad
PDF
LES_jadidi#2
by
Mohammad Jadidi
PDF
2بازتاب صورت نمایی در قرآن
by
quran hadith
PDF
Hashemi
by
Mina Khazeni
PDF
BS thesis
by
amin azari
PDF
مبلمان فضای باز
by
miladdel
PDF
CFD-jadidi#2
by
Mohammad Jadidi
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
by
shaham asadi
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
by
mohamad niknejad
LES_jadidi#2
by
Mohammad Jadidi
2بازتاب صورت نمایی در قرآن
by
quran hadith
Hashemi
by
Mina Khazeni
BS thesis
by
amin azari
مبلمان فضای باز
by
miladdel
CFD-jadidi#2
by
Mohammad Jadidi
What's hot
PDF
دستور العمل پایان نامه نویسی دانشگاه تهران
by
Ali Reza Bakhshi
PDF
Mycology
by
Hamid Islampoor
PDF
جزوه کارافرینی دانشگاه تهران
by
Ali Reza Bakhshi
PDF
راهنمای نگارش مقالات مروری
by
Vahid Malihi
PDF
What is nanotechnology
by
saeed nik
PDF
20120504181242 9065-18
by
vatanam
PDF
JLD1491400700600
by
amir pourahmadali
PDF
obstructive paper
by
Khadijeh Foghi
PDF
مالیخولیای پزشکی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی (MELANCHOLY OF MED...
by
alireza behbahani
PDF
Baghodrat .future study
by
Mohammad Hossein Forghani
PDF
مقاله در جستارهای ادبی
by
moshtaghmm
PDF
هەندێک ڕێنمایی و وەرزشی گرنگ بۆ ئەوانەی ئازاری مل و پشت و ئەژنۆیان هەیە dr.soran
by
mahren design
PDF
مسمومیت خلاصه
by
سید محسن ساداتی نژاد sadatinejad
PDF
Lecture3 technical writing
by
Seyyed Amir Hadi Minoofam (سید امیر هادی مینوفام)
PDF
Num22daryaaknar شماره 22 نشریه دریاکنار
by
دفتر فنی مهندس سلطانی نژاد
PDF
اینترنت وهویت ملی دانشجویان
by
s.kamaleddin mousavi
PDF
4
by
roham hesami
PDF
1
by
Masir Journal
PDF
سیستم ترمز ضدقفل ABS
by
Behzad Samadi
PDF
بخش خصوصی ناامید از بازگشت سرمایه در حمل و نقل ریلی بار
by
Majid Babaie, MBA, PMP
دستور العمل پایان نامه نویسی دانشگاه تهران
by
Ali Reza Bakhshi
Mycology
by
Hamid Islampoor
جزوه کارافرینی دانشگاه تهران
by
Ali Reza Bakhshi
راهنمای نگارش مقالات مروری
by
Vahid Malihi
What is nanotechnology
by
saeed nik
20120504181242 9065-18
by
vatanam
JLD1491400700600
by
amir pourahmadali
obstructive paper
by
Khadijeh Foghi
مالیخولیای پزشکی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی (MELANCHOLY OF MED...
by
alireza behbahani
Baghodrat .future study
by
Mohammad Hossein Forghani
مقاله در جستارهای ادبی
by
moshtaghmm
هەندێک ڕێنمایی و وەرزشی گرنگ بۆ ئەوانەی ئازاری مل و پشت و ئەژنۆیان هەیە dr.soran
by
mahren design
مسمومیت خلاصه
by
سید محسن ساداتی نژاد sadatinejad
Lecture3 technical writing
by
Seyyed Amir Hadi Minoofam (سید امیر هادی مینوفام)
Num22daryaaknar شماره 22 نشریه دریاکنار
by
دفتر فنی مهندس سلطانی نژاد
اینترنت وهویت ملی دانشجویان
by
s.kamaleddin mousavi
4
by
roham hesami
1
by
Masir Journal
سیستم ترمز ضدقفل ABS
by
Behzad Samadi
بخش خصوصی ناامید از بازگشت سرمایه در حمل و نقل ریلی بار
by
Majid Babaie, MBA, PMP
1آراء جلال الدین سیوطی
1.
ﻋﻠﻤﻲ ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪـﭘﮋوﻫﺸﻲ»ﺣﺪﻳﺚ و
ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه ﺳﺎلﺳﻴﺰدﻫﻢﺷﻤﺎره ،1،ﺑﻬﺎر1395ﭘﻴﺎﭘﻲ ،29ﺻ ،ﺺ62-31 ﺑﺮرﺳﻲﺟﻼل آراءآﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ و اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآناﻧﺪﻳﺸﻪ ﻣﺤﻮرﻳﺖ(ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ)ره ﻋﻼﻣﻪ ﻫﺎي ﻓﺘﺎﺣﻲ ﻓﺘﺤﻴﻪزاده1 ﺣﺒﻴﺒﻲ ﻓﺎﻃﻤﻪ2 :درﻳﺎﻓﺖ ﺗﺎرﻳﺦ2/8/1393 :ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺗﺎرﻳﺦ28/10/1394 ﭼﻜﻴﺪه ﺗﻮﺟـﻪ ﻣـﻮرد ﻋﻠـﻢ اﻳﻦ ﻋﺎﻟﻤﺎن ﺗﻮﺳﻂ ﻛﻪ ﻗﺮآﻧﻲ ﻋﻠﻮم ﻣﺒﺎﺣﺚ از ﻳﻜﻲ ﻣﻮﺿﻮع ،ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻪ»ﻣﺠﻤﻞﻦﻴﻣﺒ و«ﺟﻼل .اﺳﺖ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن دراﻟﺪﻳﻦ اﻹﺗﻘﺎن ﻛﺘﺎب در ﺳﻴﻮﻃﻲﻓﻲﻋﻠﻮمﻋﻨﻮان ﺑﺎ ﻓﺼﻠﻲ اﻟﻘﺮآن»ﻓﻲﻣﺠﻤﻠﻪ ﻨﻪﻴﻣﺒ و«ﺑﺮﺷـﻤﺮده ،ﻫﺴﺘﻨﺪ اﺟﻤﺎل داراي او ﻧﻈﺮ از ﻛﻪ را آﻳﺎﺗﻲ و دارد اﺷـﺘﺮاك ﻣﺎﻧﻨﺪ اﺳﺒﺎﺑﻲ وي .اﺳﺖ ﻛﺮده ﺑﻴﺎن را آﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎﻧﻲ و ﺑﺮﻣﻲ اﺟﻤﺎل ﺑﺮاي را ...و ﻏﺮاﺑﺖ ،ﺣﺬف ،ﻟﻔﻈﻲرا آﻳﺎﺗﻲ و ﺷﻤﺎردﻧﻴـﺰ 1.اﺳﺘﺎدﮔﺮوهوﺣﺪﻳﺚ ﻗﺮآن ﻋﻠﻮماﻟﺰﻫﺮا داﻧﺸﮕﺎه()س(ﻣﺴﺌﻮل )ﻧﻮﻳﺴﻨﺪهf_fattahizadeh@alzahra.ac.ir 2.ﻛﺎرﺷﻨﺎساﻟﺰﻫﺮا داﻧﺸﮕﺎه ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ارﺷﺪ()سf.habibi8@yahoo.com
2.
32ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺑﻴﺎن ﻣﺜﺎل ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻨﻮان ﺑﻪﻣﻲﺑـﺎ ﺗـﺎ اﺳـﺖ ﻛﻮﺷـﻴﺪه ﭘـﮋوﻫﺶ اﻳﻦ .ﻛﻨﺪ ﺑـﻪ ﭘـﺮداﺧﺘﻦ ﻧﻴـﺰ و آﻣـﺪه اﻹﺗﻘـﺎن در ﻛﻪ آﻳﺎﺗﻲ اﺟﻤﺎل اﺳﺒﺎب ﺑﺮرﺳﻲ ﻓـﻲ اﻟﻤﻨﺜـﻮر راﻟﺪ ﻛﺘﺎب رواﻳﺎتﺳـﻴﻮﻃﻲ دﻳـﺪﮔﺎه ،ﺑﺎﻟﻤـﺄﺛﻮر اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ ﻛﺘـﺐ ﺑـﻪ ﻣﺮاﺟﻌـﻪ ﺑﺎ و داده ﻗﺮار ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻮرد را اﺟﻤﺎل اﺳﺒﺎب درﺑﺎره ــﻋﻠ ـﻒـﻣﺨﺘﻠـﻴﺮـﺗﻔﺴ در ـﺎﻳﻲـﻃﺒﺎﻃﺒ ـﻪـﻋﻼﻣ آراء ـﻴﻦـﻫﻤﭽﻨ و ـﻲـﻗﺮآﻧ ﻮم ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺤﻠﻴﻞ را آﻳﺎت اﺟﻤﺎل ،اﻟﻤﻴﺰانﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ .ﻧﻤﺎﻳﺪﻋﻼﻣﻪ رﺳﺪ ﺗﻔﺴﻴﺮ در ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲآن ﺳـﻴﻮﻃﻲ ﻛـﻪ آﻳـﺎﺗﻲ ﺑﺮرﺳـﻲ ﺑـﺎ ،اﻟﻤﻴﺰانرا ﻫـﺎ ﺑﻴﺸـ در ،اﺳـﺖ ﺑﺮﺷـﻤﺮده اﺟﻤﺎل دارايﺑـﺎ را ﻣﺰﺑـﻮر آﻳـﺎت ،ﻣـﻮارد ﺘﺮ ﺑﻬﺮهاز ﮔﻴﺮي»ﺳﻴﺎق«ﻧ ﻣﺠﻤﻞدر ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣـﻪ اﻟﺒﺘـﻪ .اﺳـﺖ ﺪاﻧﺴﺘﻪ ﺻـﺮﻳﺢ اﻇﻬـﺎرﻧﻈﺮ ـ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻣﺠﻤﻞ ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻧﻈﺮ ﻃﺒﻖ ﻛﻪ ـ آﻳﺎت ﺑﺮﺧﻲ وﺟـﻮه ﺑﻴﺎن ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎ و ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺧﺎﺻﻲ ﻳﺎﭘﺮداﺧﺘـﻪ آﻳـﻪ ﻣﻌﻨـﺎﻳﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﺳﺖ. واژه:ﻛﻠﻴـﺪي ﻫﺎيﻣﺠﻤـﻞ ،ﻛـﺮﻳﻢ ﻗـﺮآنﺟـﻼل ،ﻦﻴﻣﺒـ واﻟـﺪﻳﻦ اﻹﺗﻘﺎن ،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪ ،ﺳﻴﻮﻃﻲﻓﻲﻋﻠﻮماﻟﻤﻴﺰان ،اﻟﻘﺮآنﺗﻔﺴـﻴﺮ ﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺜﻮر راﻟﺪ ،اﻟﻘﺮآنﺑﺎﻟﻤﺄﺛﻮر اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ. ﻣﻘﺪﻣﻪ »ﻣﺠﻤﻞﻦﻴﻣﺒ و«آن ﺑﻪ ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﻣﺒﺎﺣﺚ در ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت در ﭘﺮداﺧﺘﻪﺷﺪهآن ﻋﻮاﻣـﻞ و اﺳﺒﺎب وﺳﻌﺖ وﺟﻮد ﺑﺎ .اﺳﺖﻛـﻪ آﻳـﺎﺗﻲ در ﺑﺮرﺳـﻲ ﻣﻴـﺰان اﻣـﺎ ، ﺗﻠﻘﻲ ﻣﺠﻤﻞﺷﺪهاﻧﺪك ،اﻧﺪ.اﺳﺖآﻳﺎت از ﺑﺮﺧﻲ دﻻﻟﺖ اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺳﻴﻮﻃﻲروﺷـﻦ ﻗـﺮآن ﻋﺪم اﻳﻦ ﻛﻪ ﻧﻴﺴﺖاو .اﺳـﺖ آﻳـﻪ در اﺟﻤـﺎل ﻫﻤﺎن ،دﻻﻟﺖ در وﺿﻮحﺑﺨـﺶ در»ﻣﺠﻤـﻞو ﻦﻴﻣﺒ«ﻛﺘﺎباﻹﺗﻘﺎنواژﮔﺎن ،ﻗﺮآنﺳـﻴﺎق ﮔـﺮﻓﺘﻦ ﻧﻈـﺮ در ﺑـﺪون و ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﻪ را ﻛﺮﻳﻢآﻳـﺎت ﻣﻲ ﻗﺮار ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮردآﻳﺎت رو ﻫﻤﻴﻦ از و دﻫﺪﻣﻲ ﺗﻠﻘﻲ ﻣﺠﻤﻞ ﻓﺮاواﻧﻲ.ﮔﺮدﻧﺪ ﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪآن ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻛﻪ آﻳﺎﺗﻲ در رﺳﺪﻣﺠﻤﻞ را ﻫﺎﮔﺮﻓﺘﻪآﻳـﻪ اﺟﻤﺎل از ﺑﺨﺸﻲ ،اﺳﺖ ﺑـﻪ ﻣﺮاﺟﻌـﻪ ﺑـﺎ .اﺳـﺖ آن ﻛﻼﻣـﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت از ﻧﺎﺷﻲ ﺑﺨﺸﻲ و ﻟﻔﻈﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺑﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ
3.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2933 دﻳﺪﮔﺎهﻣـﻲ ﻣﻌﺮﻓـﺖ اﺳـﺘﺎد و ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣـﻪ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم داﻧﺸﻤﻨﺪان ﻫﺎيوﺟـﻮه ﺗـﻮان ﻣ.داد ﻗﺮار ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮرد را آن ﻋﺪم ﻳﺎ اﺟﻤﺎل وﻗﻮع و ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ را آﻳﻪ ﻣﻌﻨﺎي ﺨﺘﻠﻒ ،ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘـﻪ ﺗﻮﺟـﻪ ﻣـﻮرد داﻧـﺶ اﻳﻦ ﻋﺎﻟﻤﺎن ﺗﻮﺳﻂ ﻛﻪ ﻗﺮآﻧﻲ ﻋﻠﻮم ﻣﺒﺎﺣﺚ از ﻳﻜﻲ .اﺳﺖ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن در ﻦﻴﻣﺒ و ﻣﺠﻤﻞ ﻣﻮﺿﻮعﻛﺘﺎب در ﺳﻴﻮﻃﻲاﻹﺗﻘﺎنﻋـﻮاﻣﻠﻲ و اﺳـﺒﺎب ﺑـﻪ اﺷﺎرهآن وﺟﻮد ﻛﻪ ﻛﺮدهﺑﺮﺧﻲ در ﻫﺎﺷﺪه آﻳﺎت اﺟﻤﺎل ﺑﺎﻋﺚ ،ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎتﺑﻪ و اﺳﺖ آﻳﺎت از ﮔﺮوه اﻳﻦ ،آن دﻧﺒﺎلﮔﺸﺘﻪ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪ ﻗﺮآناﻣﺎ .اﻧﺪآن ازﺑﺨﺶ اﻳﻦ ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻛﻪ ﺟﺎ ﻛﺘـﺎب در ﺧـﻮﻳﺶ ﮔﻔﺘﺎر ازاﻹﺗﻘـﺎنﻫﻤﭽﻨـﻴﻦ و اﺟﻤـﺎل ﻋﻮاﻣـﻞ از و آورده ﻣـﻮﺟﺰ ﺑﺴـﻴﺎر را آﻳﺎت ﺗﺄﺛﻴﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲرﻓﻊ در ﻦﻴﻣﺒﻧﺪاﺷﺘﻪ روﺷﻨﻲ ﺗﺒﻴﻴﻦ ،اﺟﻤﺎلاﻳﻨﻜـﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ اﺳﺖ؛ اﻣﺎ ،ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ ﻗﺮار ﺗﻮﺟﻪ ﻣﻮرد ﭼﻨﺪان ،ﺷﻴﻌﻲ ﻋﺎﻟﻤﺎن ﻗﺮآﻧﻲ ﻋﻠﻮم ﻣﻨﺎﺑﻊ در ﻦﻴﻣﺒ و ﻣﺠﻤﻞ ﻣﺒﺤﺚ ـﺎبـﻛﺘ درـﺎنـاﻹﺗﻘـﺎصـاﺧﺘﺼ ـﻮدـﺧ ـﻪـﺑ را ـﻲـﺑﺨﺸدادهـﺎﺑﻲـارزﻳ و ـﺪـﻧﻘ ،رو ـﻦـاﻳ از ـﺖ؛ـاﺳ اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎيﺟﻼلاﻟﺪﻳﻦﻣﻲ ﺿﺮوري ﺳﻴﻮﻃﻲ.ﻧﻤﺎﻳﺪ ﭘﺎﻳﺎن ﻳﻚ ،ﻧﻈﺮ ﻣﻮرد ﭘﮋوﻫﺶ زﻣﻴﻨﻪ درﻧﺎﻣﻪ1 رﺳـﻴﺪه اﻧﺠـﺎم ﺑـﻪﺑـﻪ آن در اﻣـﺎ ،اﺳـﺖ ﻛﺘﺎب ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺷﺮح و ﺗﺮﺟﻤﻪاﻹﺗﻘﺎنﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ و ﭘﺮداﺧﺘﻪدﻗﻴـﻖ ﺻﻮرت ﺑﻪ وي دﻳﺪﮔﺎه رﺳﺪ ﻧﺸﺪه ارزﻳﺎﺑﻲﻟﺬا .ﻧﻤﺎﻳﺪ اﻗﺪام ﭘﮋوﻫﺶ اﻳﻦ اﻧﺠﺎم ﺑﻪ ﺗﺎ ﺷﺪ آن ﺑﺮ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه دﻟﻴﻞ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻪ .اﺳﺖ ﻣﻲﮔﻔ ﺗﻮاندرﺑﺎره ،ﭘﮋوﻫﺶ اﻳﻦ ﻋﻼوه ﺑﻪ .اﺳﺖ ﭘﻴﺸﻴﻨﻪ ﺑﺪون ًﺎﺗﻘﺮﻳﺒ ،ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻮرد ﻣﻮﺿﻮع ﺖ ﻛﺘﺎب ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻘﺪاﻹﺗﻘﺎن.دارد ،ﺷﺪه ﻳﺎد ﻧﺎﻣﻪ ﭘﺎﻳﺎن ﺑﺎ ﻣﺘﻔﺎوت روﻳﻜﺮدي 1.ﺷﻨﺎﺳﻲ واژه ﻫﻤﭽﻨـﻴﻦ و ﻦﻴﻣﺒ و ﻣﺠﻤﻞ درﺑﺎره ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻓﻜﺮي ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪﺷـﻨﺎﺧﺖ ﺑـﺮاي ﻣﻔﻬﻮم ﺻﺤﻴﺢ»ﻣﺠﻤﻞوﻦﻴﻣﺒ«ﻗﺮآن درﻫﺮﭼﻨـﺪ ﺗﻌﺮﻳﻔـﻲ اﺳـﺖ ﻻزم ﻧﺨﺴـﺖ ﮔـﺎم در ،ﻛﺮﻳﻢ دﻳﺪﮔﺎه و ﺷﺪه اراﺋﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﻛﻠﻴﺪي واژﮔﺎن از ،ﻣﺨﺘﺼﺮ.ﺷﻮد ﺑﻴﺎن ﺷﻨﺎﺳﺎن ﻟﻐﺖ ﻫﺎي واژه»َﻞﻤﺟ«ﻟﻐﺖ ﻳﻚ اﺻﻞ درﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﺑـﻪ و اﺳﺖ اﺳﺘﺤﻜﺎم و ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻋﺒﺮي و ﺻﺒﺮ ،زﻧﺪﮔﻲ در اﺳﺘﻘﺎﻣﺘﺶ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﻪ ﺷﺘﺮ ﺑﺮ ،ﻣﻌﻨﺎ ﻫﻤﻴﻦﺳﺨﺘﻲ در ﺗﺤﻤﻠﺶواﺳـﺘﻘﺎﻣﺘﺶ ﻫـﺎ ١ .،ﻣﻴﺘﺮا ،ﺣﺴﻴﻨﻲ»ﻣﺠﻤﻞ ﻓﺼﻞ ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻘﺪ و ﺗﺮﺟﻤﻪﻛﺘﺎب از ﻦﻴﻣﺒ واﻹﺗﻘـﺎنﺳـﻴﻮﻃﻲ«ﻣﻨﺼـﻮر :راﻫﻨﻤـﺎ اﺳـﺘﺎد ، ﭘﺎﻳﺎن ،ﭘﻬﻠﻮاناﺻﻮل داﻧﺸﻜﺪه ،ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ارﺷﺪ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻧﺎﻣﻪ،ﻗﻢ اﻟﺪﻳﻦ1385.ش
4.
34ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻛﺎﻣﻞ دراﻃﻼق ﻞﻤﺟ ،ﻛﺎرﻫﺎ ﻛﺮدنﺷﺪهﺗﻨﺎﺳـﺐ ﻛـﻪ ﭼﻴﺰي ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻋﺮﺑﻲ در ﺳﭙﺲ .اﺳﺖ ﺟﻤﻊ آن در ﻧﻈﻢ وﺷﺪهﺟﻤﺎل و ﺷﺪه اﺳﺘﻌﻤﺎل ،اﺳﺖاز ﺑﺨﺸـﻲ ﻫـﺮ ﻛـﻪ اﺳـﺖ ﻫﻤﺎن ﻇﺎﻫﺮي ،)ﻓﺮاﻫﻴـﺪي .ﺑﺎﺷـﺪ ﺑﺮﺧﻮردار اﻋﺘﺪال و ﺗﻨﺎﺳﺐ از اﻋﻀﺎء1410ج ،ق6ص ،141،ﻣﺼـﻄﻔﻮي ؛ ﺑﻲج ،ﺗﺎ2ص ،110( واژه»ﻞﻤﺠﻣ«ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻛﻪ ﺣﺴﺎﺑﻰ ﻳﻌﻨﻰدادهﺑﻴـﺎن ﺗﻔﺼـﻴﻞ ﺑـﻪ ﻛـﻪ ﺳـﺨﻨﻰ ﺑـﻪ ﻧﻴﺰ و ﻧﺸﺪه ﻣﻲ ﻣﺠﻤﻞ ،ﻧﺸﺪهﻓﻰ وأﺟﻤﻠﺖ ،اﻟﺤﺴﺎب ﺖْﻠﻤﺟَأ) :ﮔﻮﻳﻨﺪﻳﻌﻨﻰ (اﻟﻜﻼمرا ﺣﺴﺎبو ﺧﻼﺻﻪ را ﺳﺨﻦﻞﻤﺠﻣ ﻛﻪ اﺳﺖ اﻳﻦ ﻋﻠﻤﺎ ﺳﺨﻦ .ﮔﻔﺘﻢ ﻣﺠﻤﻞ و ﻛﻮﺗﺎهﺷـﺮح ﺑﻪ ﻧﻴﺎز ﻛﻪ اﺳﺖ ﭼﻴﺰى وآن در ﺗﻔﺴﻴﺮى و دارد ﺑﻴﺎنتﺣـﺎﻻ از ﻳﻜـﻰ ذﻛـﺮ و ﻳـﺎدآورى ،ﻣﺠﻤﻞ ﻧﻴﺰ و ﻧﻴﺴﺖﻫﻤـﺮاه زﻳـﺎدى اﺷﻴﺎء ﺑﻮدن ﻣﺸﺘﻤﻞ و ﻓﺮاﮔﻴﺮى ،ﻣﺠﻤﻞ ﺣﻘﻴﻘﺖ دﻳﮕﺮ ﻋﺒﺎرت ﺑﻪ ،اﺳﺖ ﻣﺮدم از ﺑﻌﻀﻰ ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ )راﻏﺐ .اﺳﺖ ﻧﺸﺪه ﺗﻔﻜﻴﻚ ازﻫﻢ ﻛﻪ اﺳﺖ1374ص ،ش203( »َنﺎﺑ«،ﺷـﺪ روﺷﻦ و ﻇﺎﻫﺮ ﻳﻌﻨﻰ»ﻨـﺔﻴﺑ«ﻳﻌﻨـﻰدﻻﻟـﺖﺣﺴـﻲ ﻳـﺎ ﻋﻘﻠـﻰ روﺷـﻦ،)ﻫﻤـﺎن . ص158ﺻﺎﺣﺐ (اﻟﺘﺤﻘﻴﻖاز ﺑﻌـﺪ وﺿـﻮح و ﺷـﺪن آﺷـﻜﺎر (َﻦﻴـﺑ) ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﻨﺎي اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻲ ،)ﻣﺼﻄﻔﻮي .اﺳﺖ ﺗﻔﺼﻴﻞ و ﺟﺪاﺳﺎزي وﺳﻴﻠﻪ ﺑﻪ ،اﺟﻤﺎل و اﺑﻬﺎمج ،ﺗﺎ1ص ،366( ﻧﺎزل ﻋﺼﺮي در و زﺑﺎن ﺑﻪ ﻗﺮآنﺷﻴﻮه دوران آن در ﻛﻪ ﺷﺪهو ﻓﺼـﺎﺣﺖ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻫﺎي ﺑﻼﻏاﻫﻞ ﺑﻴﻦ در ﻛﻤﺎل درﺣﺪ ﺖﺷﻴﻮه ازآن ﻳﻜﻲ .اﺳﺖ ﺑﻮده ﻣﺘﺪاول زﺑﺎندﻻﻟﺖ ﻛﺎرﺑﺮد ﻫﺎﻫﺎ درآﻳﺎت از ﺑﺮﺧﻲ دﻻﻟﺖ و اﺳﺖ ﻗﺮآنرا دﻻﻟـﺖ در وﺿـﻮح ﻋﺪم اﻳﻦ و ﻧﻴﺴﺖ واﺿﺢ ﻗﺮآن ﻧﺎﻣﻴﺪه اﺟﻤﺎل) .اﻧﺪﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،39( ﺑﻴﺎن درﺻﺪد ﻣﺘﻜﻠﻢ ﻫﺮﮔﺎه دﻳﮕﺮ ﻋﺒﺎرت ﺑﻪﻣـﺮادش ﺑـﺮ روﺷـﻨﻲ ﺑﻪ او ﮔﻔﺘﺎر و ﻧﺒﺎﺷﺪ مﺗﺎ ﻣـﻲ ﻣﺠﻤﻞ را ﻛﻼﻣﻲ ﭼﻨﻴﻦ ،ﻧﻜﻨﺪ دﻻﻟﺖ:ﻣﺎﻧﻨـﺪ ﮔﻮﻳﻨـﺪ»َةَﺎﻠـﺼاﻟ ـﻮاﻤﻴﻗَأو«،»َةَـﺎﻛﱠﺰاﻟ ُـﻮاﺗآو«، »مﺎﻴﺼاﻟ ﻢُﻜﻴَﻠﻋ ﺐﺘُﻛ«اﻟﺒﺘـﻪ اﺳـﺖ؛ روزه و زﻛـﺎت و ﻧﻤﺎز ﺗﺸﺮﻳﻊ اﺻﻞ ﺑﻴﺎن درﺻﺪد ًﺎﺻﺮﻓ ﻛﻪ ﻣﺠﻤﻞ اﻳﻦ ﺗﺒﻴﻴﻦآﻣﺪه ّﺖﻨدرﺳ ﻫﺎﺑﻴﺎن ﻣﻌﺼﻮﻣﺎن ﻛﻠﻤﺎت در ﻓﺮاﻳﺾ اﻳﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ وﺷﺪهاﺳﺖ را آﻧﻬﺎ ﻛﻪ»ﻨﺎتﻴﻣﺒ«) .ﮔﻮﻳﻨﺪ،ﻣﻌﺮﻓﺖ1387ص ،ش106( ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦآﻳﺎتﻗـﺮآن از آﻳﺎﺗﻰ ﻣﺠﻤﻞاز و ﺷـﺪه ﻧـﺎزل ﺗﻔﺼـﻴﻞ ﺑـﺪون ﻛـﻪ اﺳـﺖ ﻣﺠﻴـﺪ ﻧﻤـﻲ ﻣﻌﻠـﻮم ﻣﻔﺼـﻞ ﻃـﻮر ﺑـﻪ آن ﺗﻔﺴﻴﺮ و ﻣﻌﻨﻰ و ﻣﺮاد ﻇﺎﻫﺮش.اﺳـﺖ ﺗﺒﻴـﻴﻦ ﻣﺤﺘـﺎج و ﺷـﻮد ،)ﺑﻴﮕﻠﺮيﺑﻲص ،ﺗﺎ72(
5.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2935 در ﻣﺘﺸـﺎﺑﻪ و ﻣﺠﻤـﻞ ﺗﻔـﺎوت ﻣﻌﺘﻘﺪﻧـﺪ ﻣﺤﻘﻘﺎن از ﺑﺮﺧﻲ ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ و ﻣﺠﻤﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ در ﻧﻬﻔﺘﻪ آن ﻋﻮاﻣﻞﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺒﻴﻞ از ﺗﺸﺎﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ .اﺳﺖاﺷـﺘﺮاك ﻳـﺎ ﺗﺄﺧﻴﺮ وﺑﻠﻜـﻪ ،ﻧﻴﺴـﺖ ﻟﻔﻈـﻰ دﺳﺘﺮس از دور و ﻣﻌﻨﺎ رﻓﻌﺖﻣﻰ ﺳﺨﻦ آن از اﻟﻔﺎظ ﻛﻪ ﺣﻘﺎﻳﻘﻰ ﺑﻮدنﺷﺪه ﺗﺸﺎﺑﻪ ﺳﺒﺐ ،ﮔﻮﻳﺪ .اﺳﺖﺑﻴـﺎن ﻣﺤﺴـﻮس ﻗﺎﻟـﺐ در اذﻫﺎن ﺑﻪ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺑﺮاى را ﺣﻘﺎﻳﻖ و ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻳﻦ ﺧﺪاوﻧﺪﻛـﺮده ﻧﻜﺘﻪ .اﺳﺖواژه آﻧﻜﻪ دﻳﮕﺮﻣﻮﺟـﺐ آﻧﭽـﻪ ،ﻧﺪارﻧـﺪ اﺑﻬـﺎﻣﻰ ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﺮ از ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ آﻳﺎت در ﻫﺎ ﻣﻰ اﺑﻬﺎمآن دادن ﻧﺴﺒﺖ در ﺷﻮد،)ﻣﻌﺮﻓـﺖ .اﺳﺖ ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﻪ ﻫﺎ1415ج ،ق3ص ،8-6ﻧﻜﺘـﻪ ( ﺑﺮﺧﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ اﻳﻨﻜﻪ دﻳﮕﺮﻣﺘﺸﺎﺑﻪ دﻻﻳﻞ از ﻳﻜﻲ ،ﻓﻦ اﻫﻞآراﻳﻪ وﺟﻮد ،آﻳﺎت ﺷﺪنادﺑـﻲ ﻫـﺎي )إﺑﻦ .اﺳﺖﺑﻲ ،ﻗﺘﻴﺒﻪص ،ﺗﺎ58( 2.اﺳﺒﺎباﺟﻤﺎل ﻣـﻲ اﺟﻤـﺎل ﺳـﺒﺐ ﻧـﻮع دو ﻛﻠﻲ ﺑﻄﻮر ﺳﻴﻮﻃﻲ آراء ﺑﺮرﺳﻲ درﻧـﻮع :ﻳﺎﻓـﺖ ﺗـﻮان،اول وﻳﮋﮔﻲ ﻛﻪ اﺳﺒﺎﺑﻲآورده ﻓﺮاﻫﻢ را اﺟﻤﺎل زﻣﻴﻨﻪ ،ﻟﻔﻆ ﻫﺎياﺷﺘﺮاك ﻣﺎﻧﻨﺪ اﺳﺖﻧـﻮع و ﻟﻔﻈـﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻛﻪ اﺳﺒﺎﺑﻲ ،دومﺷﺪه آن در اﺟﻤﺎل ﺑﺎﻋﺚ ﻛﻼمﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ اﺳﺖ.ﺗﺄﺧﻴﺮ و 2-1.وﻳﮋﮔﻲ ﺑﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ اﺟﻤﺎلﻟﻔﻆ ﻫﺎي آﻳـﺎت در اﺟﻤـﺎل زﻣﻴﻨﻪ ﻛﻪ اﺳﺒﺎﺑﻲ ﺟﻤﻠﻪ از ﺳﻴﻮﻃﻲ دﻳﺪﮔﺎه درﻗـﺮآنﻓـﺮاﻫﻢ را ﻛـﺮﻳﻢ وﻳﮋﮔﻲ ،آوردهاﻟﻔﺎظ از ﺑﺮﺧﻲ ﻫﺎيدرﻛﺘﺎب وي .اﺳﺖ ﻗﺮآناﻹﺗﻘﺎنوﻳﮋﮔـﻲ اﻳﻦ ﻣﻴﺎن ازﻫـﺎ اﺷﺘﺮاك ﺑﻪﻏﺮاﺑﺖ و ﻟﻔﻈﻲاﺷﺎره ﻟﻔﻆآن ارﺗﺒﺎط و ﻋﻮاﻣﻞ اﻳﻦ ﻛﻪ ﻛﺮدهﻳـﺎ اﺟﻤـﺎل وﻗﻮع ﺑﺎ ﻫﺎ ﻣﻲ ﻗﺮار ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮرد ،درآﻳﺎت آن وﻗﻮع ﻋﺪم.ﮔﻴﺮد 2-1-1.اﺷﺘﺮاكﻟﻔﻈﻲ »اﺷﺘﺮاك«ﻣﺎده از»كَﺮَﺷ«.اﺳﺖ»ﻟﻔﻆﻣﺸﺘﺮك«ﻛﻠﻤﻪ ﺑﻪﻳـﻚ از ﺑـﻴﺶ ﻛـﻪ ﮔﻮﻳﻨﺪ اي داﺷﺘﻪ ﻣﻌﻨﺎ)اﺑﻦ .درﺑﺮﮔﻴﺮد را زﻳﺎدي ﻣﻌﺎﻧﻲ دﻳﮕﺮ ﻋﺒﺎرت ﺑﻪ ﻳﺎ و ﺑﺎﺷﺪ،ﻣﻨﻈـﻮر1275ج ،ق10، ص450اﺷﺘﺮاك (ﺟﻤﻊ اﻣﻜﺎن ﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻳﺎ ﻣﻌﻨﺎ دو ازاي ﺑﻪ ﻟﻔﻆ ﻳﻚ وﺿﻊ از ﻋﺒﺎرﺗﺴﺖ ﻟﻔﻈﻲ آن ﺑﻴﻦ.ﻧﺪارد وﺟﻮد ﻫﺎ
6.
36ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ اﺷﺘﺮاك ﺳﻴﻮﻃﻲﻣـﻲ اﺟﻤﺎل اﺳﺒﺎب از ﻳﻜﻲ را ﻟﻔﻈﻲﺷـﻤﺎﻟﻔـﻆ و رد»ﺲﻌﺴـﻋ«آﻳـﻪ در »ِﻞﻴﱠﻠاﻟوﺲﻌﺴﻋ ِذاإ«):ﺗﻜﻮﻳﺮ17(ﻣﺸﺘﺮك را اﺳﺖ َﺮﺑأد و َﻞﺒأﻗ ﻣﻌﻨﻲ دو ﺑﻪ ﻛﻪﻣﻲ ﻟﻔﻈﻲ.داﻧـﺪ ﻧﻮع در78ﻛﺘﺎباﻹﺗﻘﺎنﻣﺸﺘﺮك ﺑﺤﺚ ﺑﻪ وﻗﺘﻲ ،ﻣﻲ ﻟﻔﻈﻲواژه ﺑـﺮاي را ﺗﻌﺒﻴـﺮ ﻫﻤـﺎن رﺳـﺪ »ﻋﺴﻌﺲ«ﻣﻲﻧﻮع در اﻣﺎ آورد36)ﻓﻲﻣﻌﺮﻓﺔدر (ﻏﺮﻳﺒﻪآﻳﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ17ﺳﻮرهﺑـﻪ ﻓﻘـﻂ ﺗﻜﻮﻳﺮ ﻟﻔﻆ»َﺮﺑأد«اﺷﺎرهﻛﺮدهج ،ﺗﺎ ﺑﻲ ،)ﺳﻴﻮﻃﻲ .اﺳﺖ1ص ،385( واژه»ﺲﻌﺴﻋ«ﺑﺮﺳﺪ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﻪ ﺗﺎ اﺳﺖ ﭘﻮﺷﺶ و ﺗﺎرﻳﻜﻲ در ﺣﺮﻛﺖ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ دراﺻﻞ از ﻣﻨﻈﻮر .ﮔﺮدد ﺑﺮﻃﺮف ﺗﺎرﻳﻜﻲ و»ِﺲﱠﻨُﻜْﻟِاراﻮﺠْﻟا«):ﺗﻜـﻮﻳﺮ16(آرام ﻛـﻪ اﺳـﺖ ﺳـﺘﺎرﮔﺎﻧﻲ ﺗﺎ ﻛﺮده ﺣﺮﻛﺖو ﺑﺮﮔﺮدﻧﺪ ﺧﻮد ﻗﺒﻠﻲ ﺟﺎﻳﮕﺎه ﺑﻪ»ِﻞﻴﱠﻠاﻟوَاذِإﺲﻌﺴﻋ«):ﺗﻜﻮﻳﺮ17(ﺷﺐ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻲ ﺣﺮﻛﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻃﻮر ﺑﻪﺗـﺎرﻳﻜﻲ اﻳﻨﻜـﻪ ﺗﺎ ﻛﻨﺪﺑﺮﻃـﺮف اش.ﺷـﻮد آﺷـﻜﺎر ﺻـﺒﺢ و ﮔـﺮدد ﺑﻲ ،)ﻣﺼﻄﻔﻮيج ،ﺗﺎ8ص ،128-129( اﺑﻦ از رواﻳﺖ ﻳﻚ در ﻣﺜﺎل ﺑﺮاي .اﺳﺖ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن آﻳﻪ اﻳﻦ ذﻳﻞ ﺳﻴﻮﻃﻲ اﺣﺎدﻳﺚو ﻋﺒﺎس ﻛﺮده ﺗﻌﺒﻴﺮ ()أدﺑﺮ ﺑﻪ را ﻋﺴﻌﺲ ﻛﻪ آﻣﺪه ﻗﺘﺎده از دﻳﮕﺮ رواﻳﺘﻲ درﺑـﻲ ،)ﺳـﻴﻮﻃﻲ .اﻧﺪج ،ﺗـﺎ6، ص321ﻧﺎﻓﻊ ﻛﻪ آورده ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺳﻨﺪ ﺑﻪ دﻳﮕﺮ رواﻳﺘﻲ در اﻣﺎ (ﺑﻦاﺑـﻦ از ازرقدرﺑـﺎره ﻋﺒـﺎس )إﻗﺒﺎل ﺑﻪ ﭘﺎﺳﺦ در او و ﭘﺮﺳﻴﺪه آﻳﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻌﻨﺎيﻛﺮده ﺗﻌﺒﻴﺮ (ﺳﻮاده()ﻫﻤﺎن .اﺳﺖ دو دردر و (ﻢَـﻠ)أﻇ ﺑـﻪ را ﻋﺴـﻌﺲ ﻳﻜـﻲ در ﻛـﻪ آﻣـﺪه ﻣﺠﺎﻫﺪ از ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺳﻨﺪ ﺑﺎ رواﻳﺖ ﻛﺮده ﺗﻌﺒﻴﺮ ()إﻗﺒﺎﻟﻪ ﺑﻪ دﻳﮕﺮيﺗﻌﺒﻴـﺮ ﺑـﺎ را إدﺑـﺎر اﺣﺘﻤـﺎل دوم رواﻳـﺖ در ﻣﺠﺎﻫـﺪ وﻟـﻲ اﺳﺖ ﺑﻴﺎن (إدﺑﺎره ﻘﺎلﻳ)ﻛﺮدهﺳـﻨﺪ اﻳـﻦ ﺑـﺎ (ﻋﻠـﻲ)ع اﻣـﺎم از را رواﻳﺘـﻲ ﻧﻬﺎﻳـﺖ در ﺳـﻴﻮﻃﻲ .اﺳﺖ ) ﻃﺒﺮاﻧـﻲ و ﻃﺤﺎوي :آوردهﻛﺘـﺎب دراﻷوﺳـﻂدر ﻛـﻪ (ﻋﻠـﻲ)ع اﻣـﺎم از ﺑﻴﻬﻘـﻲ و ﺣـﺎﻛﻢ و ( ﺑﻴﺮون ﻓﺠﺮ ﻃﻠﻮع ﻫﻨﮕﺎمرا آﻳﻪ اﻳﻦ و اﺳﺖ وﺗﺮ ﺳﺎﻋﺖ اﻻن ﻓﺮﻣﻮد و آﻣﺪ»وِﻞﻴﱠﻠاﻟِذاإﺲﻌـﺴﻋ وِﺢﺒﺼاﻟِذاإﺲﱠﻔَﻨَﺗ«):ﺗﻜﻮﻳﺮ17و18(()ﻫﻤﺎن .ﻛﺮدﻧﺪ ﺗﻼوت ﺗﻔﺴﻴﺮ دراﻟﺠﻼﻟﻴﻦأﻗﺒﻞ ﻋﺒﺎرت دو ﻫﺮ آﻳﻪ اﻳﻦ ذﻳﻞآﻣﺪه أدﺑﺮ وأو ـﻪﻣﺑﻈﻼ َﻞﺒ)أﻗ اﺳﺖ ،)ﺳﻴﻮﻃﻲ .(َﺮﺑأد1416ص ،ق589(ﻟﻐـﻮي ﻣﻌﻨـﺎي در را ﻋﺴـﻌﺲ واژه وﻗﺘـﻲ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪ ﻣﻲ ﺑﺮرﺳﻲﻣﻲ اراﺋﻪ ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻳﻲ ،ﻛﻨﺪ:دﻫﺪ»روي ﺑـﻪ ﻫـﻢ ﻋﺴﻌﺴﻪ ﻟﻔﻆﺷـﺐ آوردن ﻣﻲ اﻃﻼقﭘﺸﺖ ﺑﻪ ﻫﻢ و ﺷﻮدآن ﻛﺮدن) .«ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ،1417ج ،ق20ص ،217(
7.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2937 ﺑﻴﺎن را اﺳﺖ ﻣﺬﻛﻮر ﻣﻌﻨﺎي ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻛﻪ راﻏﺐ ﻧﻈﺮ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦﻣﻲ:ﻛﻨﺪ»روي ﻳﻌﻨـﻲ ﻋﺴﻌﺲ ﭘﺸﺖ و آوردنﺗـﺎرﻳﻜﻲ ﻳﻌﻨـﻲ ﻋﺴـﺎس و ﻋﺴﻌﺴـﻪ .اﺳـﺖ ﺷﺐ اﻧﺘﻬﺎي و اﺑﺘﺪا در آن و ﻛﺮدن ﺷﺐ ﻃﺮف دو در رﻗﻴﻖ) .«راﻏﺐ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ1374ص ،ش566( آن ﺑﺮرﺳﻲ و آﻳﻪ درون ()ﻋﺴﻌﺲ واژه اﻳﻦ دادن ﻗﺮار ﺑﺎ ﻋﻼﻣﻪ اﻣﺎو ﻗﺒﻞ آﻳﺎت ﺳﻴﺎق در ﺑﺮﻣﻲ را ﻳﻜﻲ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻣﻌﻨﺎي دو ﺑﻴﻦ از ،ﺑﻌﺪو اﺳﺖ ()أدﺑﺮ آن ﻛﻪ ﮔﺰﻳﻨﺪ»اوﻟِﻞﻴﱠﻠِذاإﺲﻌـﺴﻋ« :)ﺗﻜﻮﻳﺮ17ﺑـﺮ ﻋﻄـﻒ (»اﻟﺨـﻨﺲ«و اﺳـﺖ»ﺲﻌـﺴﻋ ِذاإ«) .اﺳـﺖ ﻟﻴـﻞ ﺑـﺮاي ﻗﻴـﺪ،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ 1417ج ،ق20ص ،217( ﻋﻼﻣﻪ»ّﺲﻨﺧ«ﻣـﻲ ﻣﻌﻨـﺎ اﺳـﺘﺘﺎر و ﺗـﺄﺧﺮ ،ﮔـﺮﻓﺘﻦ ﺑـﻪ راﻛآن و ﻨـﺪﺳـﻴﺎري ﺳـﺘﺎرﮔﺎن را ﻣﻲﺣﺮﻛﺖ ﻫﻤﺎن اﺳﺘﻘﺎﻣﺖ از ﻣﻨﻈﻮر .دارﻧﺪ اﻗﺎﻣﺖ و رﺟﻌﺖ ،اﺳﺘﻘﺎﻣﺖ ﺣﺮﻛﺘﺸﺎن در ﻛﻪ داﻧﺪ آن ﺣﺮﻛـﺖ زﻣـﺎﻧﻲ ﻣﺸﺎﺑﻬﺖ و ﺳﺘﺎرﮔﺎنﺗـﺄﺧﺮ و ﺧﻨـﻮس ﻫﻤـﺎن رﺟﻌـﺖ از ﻣﻨﻈـﻮر و ﻫﺎﺳـﺖ زﻣﺎﻧﻲرﺟﻌﺖ در ﺣﺮﻛﺖ اﻳﻦ ﺑﻴﻦ و اﺳﺖ ﺷﺎناﺗﺼﺎل ﺑﺎ .اﺳﺖ اﻗﺎﻣﺖ ﻫﻤﺎن ﻛﻪ ﻣﺘﻮﻗﻔﻨﺪ زﻣﺎﻧﻲ اﻳﻦﺟﻤﻠﻪ»ﺲﻌﺴﻋ ِذاإ ِﻞﻴﱠﻠاﻟو«آﻳﻪ ﺑﺎ»ِﺢﺒﺼاﻟوِذاإﺲﱠﻔَﻨَﺗ«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ18ﻣﻨﺎﺳﺐ (ﻛﻪ اﺳﺖ اﻳﻦ ﺗﺮ )ﭘﺸﺖ اﻟﻠﻴﻞ إدﺑﺎر ﻓﻘﻂ آن از ﻣﻨﻈﻮر()ﻫﻤﺎن .ﺑﺎﺷﺪ (ﺷﺐ رﻓﺘﻦ و ﻛﺮدن ﻋﻄﻒ ﺑﺎ»ﺲﻌﺴﻋِذاإ ِﻞﻴﱠﻠاﻟو«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ17ﺑﺮ (»ﻢﺴْﻗُأَﻼﻓِﺲﱠﻨُﺨْﻟِﺎﺑ«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ15ﺗﻮﺟ و (ﺑـﻪ ﻪ ﻣﻌﻨﺎي»ِﺲﱠﻨُﻜْﻟِارﻮاﺠْﻟا«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ16داﺧـﻞ ﻣﻌﻨـﺎي ﺑـﻪ ﻛﻪ ُﻨﻮسﻛ و (ﺣﻴـﻮان ﺷـﺪنﺑـﻪ وﺣﺸـﻲ ﻻﻧﻪ درون) .اﺳﺖ اشﺑﻲ ،ﻣﺼﻄﻔﻮيج ،ﺗـﺎ10ص ،121(ﭘـﺲ»ّﺲﻨﺧـ«و»ﺲﻌﺴـﻋ«از ﻫـﺮدو ﭘﺸﺖ ،ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻳﻲ ﻟﺤﺎظﺑﻴﺮون و ﻛﺮدنﻧﺰدﻳﻚ ﺷﺪن.ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺗﺮ آﻳﻪ ﺑﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ»ﺒﺼاﻟ وِذاإ ِﺢَﺗﺲﱠﻔَﻨ«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ18روي ﺑﻪ اﺷﺎره ﻛﻪ (ﺻﺒﺢ آوردن ﻣﻲﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻋﺴـﻌﺲ ﺑﺮاي ()أدﺑﺮ ﻣﺬﻛﻮر ﻣﻌﻨﺎي ،ﻛﻨﺪﻧﻈﺮﻣـﻲ ﺑـﻪ ﺗـﺮ) .رﺳـﺪ،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ :ﻧـﻚ 1417ج ،ق20ص ،217( رواﻳﻲ ﺑﺨﺶ در ﻋﻼﻣﻪاﻟﻤﻴـﺰاناز رواﻳﺘـﻲ ﺑـﻪ ،اﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟـﺪاﺷـﺎرهﻣـﻲدرآن ﻛـﻪ ﻛﻨـﺪ ﺳﻌﻴﺪﺑﻦﻋﺒﺪﺑﻦ ،ﻓﺎرﻳﺎﺑﻲ ،ﻣﻨﺼﻮراﺑﻦ ،ﺣﻤﻴﺪﻋﻠﻲ از ﺣﺎﻛﻢ و ﺣﺎﺗﻢ أﺑﻲرواﻳﺖ ()عﻛﺮدهﻛـﻪ اﻧﺪ :ﻓﺮﻣﻮد»ﻣﻲ ﺧﻮدﻧﻤﺎﻳﻲ و آﻣﺪه ﺑﻴﺮون درﺷﺐ ﻛﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺳﺘﺎرﮔﺎﻧﻲﮔﺸﺘﻪ ﭘﻨﻬﺎن روز در و ﻛﻨﻨﺪ ﻧﻤﻲ را آﻧﻬﺎ ﭘﺲﺑﻴﻨﻲ«،)ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق6ص ،320(
8.
38ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ اﺷﺎره رواﻳﺘﻲ ﺑﻪ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦﻣﻲﻛﻪ ﻛﻨﺪﻋﻠﻲآن در ()ع»ﻋﺴﻌﺲ«:ﻛﺮدﻧـﺪ ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﭼﻨﻴﻦ را »ﻲﻋﻠـ ﻋـﻦ ﺑﻈﻼﻣﻪ أدﺑﺮ اذا.«،)ﻣﺠﻠﺴـﻲ1404ج ،ق55ص ،139؛،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417ج ،ق20، ص221( ـﺎتـآﻳ ـﺮاردادنـﻗ ـﺎرﻫﻢـﻛﻨ ـﺎـﺑ ـﺎﻳﻲـﻃﺒﺎﻃﺒ ـﻪـﻋﻼﻣ»ﻢــﺴْﻗُأَﻼﻓِﺲﱠﻨُﺨْﻟـﺎـِﺑـﻮارـﺠْﻟاِﺲﱠﻨــُﻜْﻟا« :)ﺗﻜﻮﻳﺮ15و16و (»ِﻞﻴﱠﻠاﻟوِذاإﺲﻌﺴﻋوِﺢﺒﺼاﻟﺲﱠﻔَﻨَﺗ ِذاإ«:)ﺗﻜﻮﻳﺮ17و18ﮔـﺮﻓﺘﻦ درﻧﻈﺮ و ( ﺳﻴﺎقداﻧﺴـﺘﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ آن ﺑﺮاي را ()أدﺑﺮ رﻓﺘﻦ ﻣﻌﻨﺎي آﻳﺎت،)ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ .اﺳـﺖ1417ج ،ق20، ص217-220( اﺷـﺘﺮاك ﺳـﺒﺐ ﺑﻪ ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻛﻪ دﻳﮕﺮي واژهآن ﻟﻔﻈـﻲ(ُـﺮوءﻗ) واژه ﻣﻴﺪاﻧـﺪ ﻣﺠﻤـﻞ را درآﻳﻪ»تﱠﻘﺎﻠَﻄﻤْﻟاوَﻦﺼﺑَﺮَﺘﻳّﻦِﻬﺴُﻔْﻧَﺄِﺑَُوءﺮُﻗ َﺔَﺛَﻼﺛ«:)ﺑﻘﺮه228ﻫﻢ (ُﺮءﻗ) ﻛﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﺪﻳﻦ .اﺳﺖ ( ﺷﺪه وﺿﻊ دو ﻫﺮ ()ﭘﺎﻛﻲ ﻃﻬﺮ ﺑﺮاي ﻫﻢ و ﺣﻴﺾ ﺑﺮايﺷﺪه اﺟﻤﺎل دﭼﺎر آﻳﻪ دﻟﻴﻞ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻪ و ) .اﺳﺖﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،39( »ُﺮوءﻗ«داﺧﻞ ﺑﺮاي اﺳﺖ اﺳﻤﻲﺟـﺎﻣﻊ اﺳـﻢ ﭼﻮن و ﭘﺎﻛﻲ زﻣﺎن از ﺣﻴﺾ ﻣﺪت در ﺷﺪن ﺑﻪ ﻟﺬا اﺳﺖ ﺣﻴﺾ و ﻃﻬﺮ زﻣﺎن دو ﻫﺮ ﺑﺮايواژه ﺳـﺨﻦ .اﺳـﺖ ﺷـﺪه اﻃـﻼق ،ﺣﺎﻟـﺖ دو ﻫـﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ (َأﺮَﻗ) از (ُﺮءﻗ) ﻛﻪ اﺳﺖ اﻳﻦ ﺷﻨﺎﺳﺎنﺷﺪهﻟﻔﻆ و اﺳﺖ»ﻗﺮء«ﺷـﺪن ﺟﻤـﻊ ﺣﺴـﺐ ﺑـﻪ را رﺣﻢ در ﺧﻮنﺗﻮﺟﻴﻪ ﺣﻴﺾ و ﭘﺎﻛﻲ زﻣﺎن دو ﻫﺮ ﻣﻴﺎن ﺟﻤﻊ ،زنﻛﺮده) .اﻧـﺪراﻏـﺐ،اﺻـﻔﻬﺎﻧﻲ 1374ص ،ش667( ﻣﻲ ﻣﻌﺮﻓﺖ اﺳﺘﺎد:ﮔﻮﻳﺪ»ﻣ ﺣﻴﺾ و ﻃﻬﺮ ﺑﻴﻦ ()ﻗﺮء ﻟﻔﻆﺸﺘﺮكﺣـﺎل ﻋـﻴﻦ در اﻣﺎ ،اﺳﺖ اﻫﻞاﺑﻦ ًﻼﻣﺜ .ﻧﭙﺬﻳﺮﻓﺘﻨﺪ آﻧﺮا ﻟﻐﺖاﻫﻞ و ﺷﺎﻓﻌﻲ ،أﺛﻴﺮآن ﺣﺠﺎزﻣـﻲ اﺿـﺪاد واژﮔﺎن از راداﻧﻨـﺪ اﻃﻼق ُﻬﺮﻃ ﺑﺮ ﻛﻪاﻫﻞ و اﺑﻮﺣﻨﻴﻔﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ در و ﻣﻴﺸﻮدﻣﻲ ﺣﻴﺾ آﻧﺮا ﻋﺮاقآن اﺻﻞ اﻣﺎ .ﮔﻴﺮﻧﺪ وﻗﺖ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪواﻗﻊ ﻣﺘﻀﺎد واژه دو در ﻛﻪ اﺳﺖ ﺧﺎﻃﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻪ و اﺳﺖ ﻣﻌﻠﻮمﺷﺪهزﻳﺮا اﺳﺖ دارد وﺟﻮد ﻣﻌﻴﻨﻲ وﻗﺖ ،دو ازآن ﻫﺮﻛﺪام ﺑﺮاي) .«،ﻣﻌﺮﻓﺖ1415ج ،ق5ص ،49( ﻧﻤـﻲ اﺛﺒـﺎت ﺣﻴﺾ و ﻃﻬﺮ ﺑﻴﻦ ()ﻗﺮء ﻟﻔﻆ اﻳﻦ اﺷﺘﺮاك ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ اوﺷـﻮد ﺑﻠﻜﻪ»ُﺮءﻗ«إﺳﺘﻮاء ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪﺷﺪن اﺳﺘﻮار و )راﺳﺖ(ﻋـﺎدت ﺑـﻪ آن از ﻛﻪ اﺳﺖ واﺣﺪ راﻫﻲ ﺑﺮ ﻣﻲ ﻗﺮار ﺣﻴﺾ از ﻋﺎدﺗﻲ ﺑﺮ ﻣﺎه ﻫﺮ در ﻧﻴﺰ زﻧﺎن ﻫﻤﺎﻧﻄﻮرﻛﻪ ،ﻣﻴﺸﻮد ﺗﻌﺒﻴﺮ()ﻫﻤﺎن .ﮔﻴﺮﻧﺪ
9.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2939 ﺗﻔﺴﻴﺮ دراﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪرا ُﺮءﻗ درآﻧﻬﺎ ﻛﻪ رواﻳﺎﺗﻲ اول دﺳﺘﻪ :دارد وﺟﻮد رواﻳﺖ دﺳﺘﻪ دو ﻛﺮده ﻣﻌﻨﺎ ﭘﺎﻛﻲﻛـﻪ آورده ﻋﺎﻳﺸـﻪ از رواﻳـﺖ ﺳﻪ در ًﻼﻣﺜ ،اﺳﺖﭘـﺎﻛﻲ ﻣﻌﻨـﺎي ﺑـﻪ را ُـﺮءﻗ او رواﻳﺖ ازآن ﻳﻜﻲ در و (اﻷﻃﻬﺎر ء)اﻷﻗﺮا داﻧﺴﺘﻪو اﻟﻄﻬـﺮ )اﻟﻘـﺮء ﻛـﺎرﺑﺮده ﺑﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮي ﭼﻨﻴﻦ ﻫﺎ ﻟﻴﺲزﻳﺪﺑﻦ و ﻋﻤﺮ از دﻳﮕﺮ رواﻳﺘﻲ در ﻧﻴﺰ و (ﺑﺎﻟﺤﻴﺾآن ﻛـﻪ آﻣـﺪه ﺛﺎﺑـﺖﺑـﻪ را ُـﺮءﻗ ﻧﻴـﺰ دو داﻧﺴﺘﻪ ﻃﻬﺮ ﻣﻌﻨﺎي) .اﻧﺪ،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق1ص ،274-275( دوم دﺳﺘﻪًﺎﺻﺮاﺣﺘ آﻧﻬﺎ در ﻛﻪ اﺳﺖ رواﻳﺎﺗﻲ»ُﺮءﻗ«در ًﻼﻣـﺜ ﮔﺮﻓﺘﻨـﺪ ﺣـﻴﺾ ﻣﻌﻨـﺎي راﺑﻪ اﺑﻦ رواﻳﺘﻲﻋﺒﺎرت ،ﻋﺒﺎس»ﺛﻼثﺣﻴﺾ«آورده آﻳـﻪ ﺷﺮح در رادر ﺗﻌﺒﻴـﺮ ﻫﻤـﻴﻦ ﺷـﺒﻴﻪ .اﺳـﺖ آﻣﺪه ﻧﻴﺰ ﻋﻜﺮﻣﻪ و ﻗﺘﺎده ،ﻣﺠﺎﻫﺪ رواﻳﺎت.اﺳﺖ،)ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق1ص ،274-275( درآﻳﻪ»تﱠﻘﺎﻠَﻄﻤْﻟاوَﻦﺼﺑَﺮَﺘﻳﱠﻦِﻬﺴُﻔْﻧَﺄِﺑَﺔَﺛَﻼﺛُوءﺮُﻗ«:)ﺑﻘﺮه228ﻗﺒـﻞ آﻳـﻪ ﺷـﻴﻮه ﺑـﻪ ﻋﻼﻣﻪ ( ﻋﻤﻞﻛﺮدهﻟﻔﻆ اﺑﺘﺪا ﻳﻌﻨﻲ اﺳﺖ»ﻗﺮوء«ﺳـﻴﻮﻃﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻧﻴﺰ آﻧﺠﺎ در ﻛﻪ ﻛﺮده ﻣﻌﻨﺎ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﻪ را ﻫـﺎي واژه واز ﻣﻴﺸـﻮد اﻃـﻼق ﻫـﺮدو ،ﺑـﺮﺣﻴﺾ ﻫـﻢ و ﭘﺎﻛﻲ ﺑﺮ ﻫﻢ ﻛﻪ داﻧﺴﺘﻪ ﻟﻔﻈﻲ را ()ﻗﺮء .اﺳﺖ اﺿﺪاد)ﻃﺒﺎﻃﺒﺎ :ﻧﻚ،ﻳﻲ1417ج ،ق2ص ،230( ﺑﺮرﺳﻲ ﺑﻴﺸﺘﺮي دﻗﺖ ﺑﺎ را ﻗﺮء ﻟﻔﻆ اﺻﻞ ﺳﭙﺲﻣﻲ ﭼﻨﻴﻦ و ﻣﻴﻜﻨﺪ:ﻧﻮﻳﺴﺪ»اﺻـﻞ در ﻗﺮء ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻟﻐﺖدﻧﺒـﺎل ﺑـﻪ ﺗﺤـﻮل و ﺗﻐﻴﻴـﺮ ﻛـﻪ ﺟﻤﻌـﻲ ﺑﻠﻜﻪ ،ﻫﺮﺟﻤﻌﻲ ﻧﻪ اﻣﺎ ،اﺳﺖ ﻛﺮدن داﺷﺘﻪﭘﺎﻛﻲ درﺣﺎل ﭼﻮن اﺳﺖ ﭘﺎﻛﻲ ،دراﺻﻞ آن ﻣﻌﻨﺎي ﺑﮕﻮﻳﻴﻢ ﻛﻪ اﺳﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ،ﺑﺎﺷﺪ رﺣﺟﻤﻊ درﺣﺎل ﺧﻮن ،ﻢاﺳﺖ رﺣﻢ در ﺷﺪن) .«ص ،ﻫﻤﺎن231( إﺑﻦ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦاﺷﺎره ﻓﺎرسﺣﺮوف ﻛﻪ دارد»ﻗﺎف«و»راء«و ﺑﺮﺟﻤـﻊ ّﻪﻠﻋ ﺣﺮف ﻫﻤﺮاه ﺑﻪ ﻣﻲ دﻻﻟﺖ اﺟﺘﻤﺎع.ﻛﻨﺪ)اﺑﻦ،اﺣﻤﺪ ،ﻓﺎرس1371ج ،ش5ص ،78( رواﻳﺖ ،آﻳﻪ اﻳﻦ رواﻳﻲ ﺑﺤﺚ در ﻋﻼﻣﻪاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪآن در ﻛﻪ را (ﻋﻠﻲ)ع اﻣﺎم از»ﻗـﺮء« داﻧﺴﺘﻪ ﺣﻴﺾ) ﭘﺎﻛﻲ ﻧﻪ ﺷﺪه،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق1ص ،292(زراره از رواﻳﺘـﻲ ﺑـﻪ اﺷﺎره ﺑﺎ را و اﺳـﺖ دوﺣـﻴﺾ ﺑـﻴﻦ ﭘﺎﻛﻲ ،ﻗﺮآن در ()ﻗﺮوء ﺷﻨﻴﺪ رﺑﻴﻌﻪ از زراره ﻛﻪ ﻣﻴﺪﻫﺪ ﻗﺮار ﻧﻘﺪ ﻣﻮرد ﻣـﻲ ﺧـﻮد ﺷـﻨﻴﺪه اﻳـﻦ درﺑـﺎره (ﺻـﺎدق)ع اﻣـﺎم از راوي .ﻧﻴﺴـﺖ ﺣﻴﺾ ،ﻗﺮء از ﻣﻨﻈﻮر.ﭘﺮﺳـﺪ :ﻛﻪ ﻣﻴﺪﻫﺪ ﭘﺎﺳﺦ (اﻣﺎم)ع»رﺳﻴﺪه او ﺑﻪ (ﻋﻠﻲ)ع اﻣﺎم از ﺑﻠﻜﻪ ،ﻧﮕﻔﺘﻪ ازﺧﻮدش رﺑﻴﻌﻪاﺳﺖ.« رواﻳﺖ آن ﺖﻧﺴﺒ (اﺋﻤﻪ)ع درﺣﻘﻴﻘﺖاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪﻗـﺮء ،ﻓـﻮق رواﻳـﺖ ﺑـﺮﺧﻼف )ﻛـﻪ را و ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻣﻨﻜﺮ (ﻋﻠﻲ)ع اﻣﺎم ﺑﻪ (داﻧﺴﺘﻪ راﺣﻴﺾ»ﻗﺮء«ﻣﻲ ﭘﺎﻛﻲ از ﻋﺒﺎرت راو ﺣﻴﺾ ﻧﻪ ،داﻧﻨﺪ
10.
40ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻗﺮء ﻣﻌﻨﺎيرواﻳﺎت در ﺣﻴﺾ ﺑﻪاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪﻣﺜﻞ ،دادﻧﺪ ﻧﺴﺒﺖ اﺻﺤﺎب از دﻳﮕﺮي ﮔﺮوه ﺑﻪ را زﻳﺪﺑﻦﻋﺒﺪاﷲ و ﺛﺎﺑﺖﺑﻦﺷـﺪه ﻧﻘـﻞ اﻓـﺮاد اﻳـﻦ از ﻛﻪ ...و ﻋﻤﺮ) .ﺑـﻮد،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417ج ،ق2، ص251( ﺗﺮﻛﻴﺐ ،ﺳﻮم ﻣﺜﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ»أﻟﺬيهﺪﻴِﺑُةﺪْﻘﻋﱢﻜﺎحﻨاﻟ«:)ﺑﻘﺮه237ﻣﻌﺮﻓـﻲ ﻣﺠﻤـﻞ را ( ﻛ ﻛﺮدهازدواج ﮔـﺮه زﻳﺮا ،اﺳﺖ ﺣﻤﻞ ﻗﺎﺑﻞ (او ﺑﺮادر ﻳﺎ )ﭘﺪر زن ﻲوﻟ ﺑﺮ ﻫﻢ و ﺷﻮﻫﺮ ﺑﺮ ﻫﻢ ﻪ ) .آﻧﻬﺎﺳﺖ ﻫﺮدوي دﺳﺖ ﺑﻪﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،39(ﺗﻔﺴـﻴﺮ در اواﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟـﺪاﻳـﻦ ذﻳـﻞ از ﻣﻨﻈـﻮر آﻧﻬـﺎ ﺑﻴﺸﺘﺮ در ﻛﻪ آورده رواﻳﺖ ﭼﻨﺪ آﻳﻪ»يﺬﱠـﻟا«در ًﻼﻣـﺜ .اﺳـﺖ (ّوجﺰ)اﻟـ ﺷـﻮﻫﺮ ﻋﺒﺪاﷲ از رواﻳﺘﻲاﺑﻦ:ﻓﺮﻣﻮد ﻛﻪ آﻣﺪه (ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ)ص از ﻋﻤﺮو»اﻟﺬيﻋﻘﺪة ﺑﻴﺪهّوجﺰاﻟ ،اﻟﻨﻜﺎح.«و ﻋﻠﻲ اﻣﺎم از دﻳﮕﺮي رواﻳﺖ دررواﻳﺖ ﻣﺸﺎﺑﻪ ()عﻛﻪ آﻣﺪه ﻣﺬﻛﻮرآنداﻧﺴﺘﻪ ﺷﻮﻫﺮ را.اﺳـﺖ ()ﻫﻤﺎن اﺑﻦ از ﻳﻜﻲ ،رواﻳﺖ دو در اﻟﺒﺘﻪإﺑﻦ و ﺟﺮﻳﺮاﺑﻲإﺑﻦ و ﺣﺎﺗﻢﻲوﻟـ ،ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻪ آﻣﺪه ﻋﺒﺎس ﻧﻤﻲ ﺻﻮرت ازدواج دو آن اذن ﺑﺎ وﺟﺰ اوﺳﺖ ﺑﺮادر ﻳﺎ ﭘﺪر ﻳﻌﻨﻲ ،زناز دررواﻳﺘـﻲ ﻳـﺎ ،ﮔﻴﺮد ()اﻟﺬي ﻋﻠﻘﻤﻪ و وﺣﺴﻦ ﻋﻄﺎء()ﻫﻤﺎن .ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ زن ﻲوﻟ را آﻳﻪ درﺑﺎره237ﻣﺠﻤـﻞ را ﻋﺒﺎرت ﻳﻚ ﻣﻌﻨﺎي ﻗﺒﻞ آﻳﻪ دو ﺑﺮﺧﻼف ﺳﻴﻮﻃﻲ ﺑﻘﺮهﮔﺮﻓﺘـﻪ از و ﺷﺪه آﻳﻪ ﻣﻌﻨﺎي وارد اﻳﻨﺠﺎ در ﺳﻴﻮﻃﻲ ﺣﻘﻴﻘﺖ در ودرﻧﻈﺮ ﺑﺪون ،ﻟﻔﻆ ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺘﻦ ًﺎﺻﺮﻓ ﺳﻴﺎق ﮔﺮﻓﺘﻦﮔﺮﻓﺘﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ آﻳﻪ.اﺳﺖرواﻳﻲ ﺑﺤﺚ در ﻋﻼﻣﻪاﻟﻤﻴـﺰانآورده رواﻳـﺖ دوﮔﻮﻧـﻪ آن از ﻳﻜﻲ در ﻛﻪ اﺳﺖﻳـﺎ ﭘـﺪر ﺷـﺎﻣﻞ و ﻲوﻟـ )اﻟـﺬي(را ﻛـﻪ آﻣﺪه (ازﺻﺎدﻗﻴﻦ)ع ﻧﻘﻞ ﺑﻪ دو ﺷﺪه داده وﻛﺎﻟﺖ او ﺑﻪ ﻛﻪ ﻣﺮدي ﻳﺎ ﺑﺮادرداﻧﺴﺘﻪ ،اﺳﺖ) .اﻧـﺪﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ،1417ج ،2ص ،389( اﻫﻞ ﻃﺮق از رواﻳﺎت ﺳﺎﻳﺮ درﻛﺴـﻲ ﺗﻨﻬـﺎ ﻛـﻪ آﻣـﺪه (ﻋﻠﻲ)ع اﻣﺎم و (ﺧﺪا)ص رﺳﻮل از ّﺖﻨﺳ ()ﻫﻤﺎن .ﺷﻮﻫﺮاﺳﺖ ،اوﺳﺖ دﺳﺖ ﺑﻪ ﻧﻜﺎح اﺧﺘﻴﺎر ﻛﻪ 2-1-2.ﻟﻔﻆ ﻏﺮاﺑﺖ ﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪﻓﺎﺻـﻠﻪ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﺘﻌﺪدي ﻋﻮاﻣﻞ رﺳﺪﻋـﺪم ﻳـﺎ و ﻧـﺰول ﻋﺼـﺮ از ﮔـﺮﻓﺘﻦﻛﺜـﺮت و اﺻـﻠﻲ ﻣﻌﻨـﺎي .دارﻧـﺪ ﻧﻘـﺶ اﻟﻔـﺎظ ﻏﺮاﺑﺖ وﺟﻮدآﻣﺪن ﺑﻪ در ﺣﺎﺿﺮ وﻗﺖ در ﻟﻔﻆ اﺳﺘﻌﻤﺎل
11.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2941 ﭘـﺲ ﭼﻴـﺰي ﻏﻴﺒـﺖ و اﻓـﻮل ،آن ﻣﺸﺘﻘﺎت ُب(وﺮَﻏ) واژه ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت ﻣﻴﺎن ﻣﺸﺘﺮك ) .اﺳﺖ آن ﻋﻘﻠﻲ و ﻲﺴآﺛﺎرﺣ رﻓﺘﻦ ﺑﻴﻦ از ﺑﺎ ﻫﻤﺮاه ،ازﻇﻬﻮرﺑﻲ ،ﻣﺼﻄﻔﻮيج ،ﺗﺎ7ص ،202( دارد وﺟﻮد ﻗﺮآن در اﺻﻄﻼﺣﺎﺗﻲو ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑـﻪ و ﮔﺸﺘﻪ دﺷﻮار آن ﻓﻬﻢ زﻣﺎن ﻣﺮور ﺑﻪ ﻛﻪ ﻛﺮده ﭘﻴﺪا اﺣﺘﻴﺎج ﺗﻮﺿﻴﺢﺷـﺬوذ ﻳـﺎ ﺗﻨﺎﻓﺮ داراي اﻟﻔﺎظ ﻛﻪ ﻧﻴﺴﺖ اﻳﻦ ﻏﺮﻳﺐ از ﻣﻘﺼﻮد .اﺳﺖ اﻳﻦ از ﻣﻨﺰه ﻗﺮآن زﻳﺮا ،اﺳﺖﻣﺮدم ﻃﺒﻘﺎت ﺗﻤﺎم ﻛﻪ اﺳﺖ ﻟﻔﻈﻲ ،ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻠﻜﻪ اﺳﺖ اﻟﻔﺎظ ﮔﻮﻧﻪ ﭘﻲ و ﻧﺒﻮده ﻳﻜﺴﺎن آن ﻓﻬﻢ درﻣﺤﺘﺎج آن ﺑﻪ ﺑﺮدن) .اﺳﺖ ﻖﻤﺗﻌ و ّﺖﻗد ﺑﻪ،ﺣﺮﻳـﺮي1384،ش ص279( ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻣﻌﺮﻓﺖ اﺳﺘﺎدﻛﻠﻤـﺎت ﺑﺮﺧﻰ ﮔﺎﻫﻲ ﻗﺮآناﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻣـﻮرد ﻛـﻪ را ﺷـﻴﻮا ﻗﺒﺎﻳﻞﻣﺨﺘﻠﻒﺑﺮده ﻛﺎر ﺑﻪ ﺑﻮده ﻋﺮبﺗﺎزﮔﻰ دﻳﮕﺮ ﻗﺒﺎﻳﻞ ﺑﺮاي ﻛﻠﻤﺎت اﻳﻦ اﺳﺖ ﻣﻤﻜﻦ ،اﺳﺖ و دارد وﺟﻮد ﻗﺮآن در ﻣﻌﻨﺎ اﻳﻦ ﺑﻪ ﻏﺮﻳﺐ .اﺳﺖ ﺑﻮده ﻧﺎﻣﺄﻧﻮس و داﺷﺘﻪﺧﻠﻠـﻰ آن ﻓﺼﺎﺣﺖ ﺑﻪ ﻧﻤﻰﻟﻐﺎت ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻴﺎن در او .رﺳﺎﻧﺪﻣﻲ ﻏﺮﻳﺒﻪ:ﮔﻮﻳﺪ»ﻟﻐﺎت از ﻣﻘﺼﻮدوﻛﻠﻤـﺎت اﻟﻔـﺎظ ،ﻏﺮﻳﺒﻪ ﮔﺮان ﺑﺮﻃﺒﻊ آن ﺷﻨﻴﺪن ﻛﻪ اﺳﺖ ﻧﺎﻣﺄﻧﻮﺳﻰﻣﻰدر ﺧﻠـﻞ ﻣﻮﺟـﺐ ﻛـﻼم در آن وﺟـﻮد و آﻳـﺪ ﻣﻰ ﻓﺼﺎﺣﺖﻣﺮﺗﺒـﻪ ﺑـﺎﻻﺗﺮﻳﻦ در ،ﻗـﺮآن زﻳـﺮا ﻧﺒﻮده ﻗﺮآن در ﻫﺮﮔﺰ ﻏﺮﻳﺒﻰ اﻟﻔﺎظ ﭼﻨﻴﻦ .ﮔﺮدد ﻫﻴﭻ و دارد ﻗﺮار ﻓﺼﺎﺣﺖﻛﻠﻤﺎت ﮔﺎهﺑﻪ آن در ﻏﺮﻳﺒﻪﻧﺮﻓﺘﻪ ﻛﺎر.اﺳﺖ رﻓﺘﻪ ﻛﺎر ﺑﻪ ﻗﺮآن در ﻛﻪ دارد ﻧﻴﺰ دﻳﮕﺮى ﻣﻌﻨﺎى ﻏﺮاﺑﺖ.ّـﻰﻠﻣﺤ درﻋﺮف ﻏﺮاﺑﺖ اﺳﺖ؛ داﺷـﺘﻪ ﺗـﺎزﮔﻰ ّـﻰﻠﻣﺤ فﻋـﺮ ِﺮﺑﻴﺸـﺘ ﺑـﺮاى ﻛﻪ داده ﻗﺮار اﺳﺘﻌﻤﺎل راﻣﻮرد ﻛﻠﻤﺎﺗﻰ ًﺎاﺣﻴﺎﻧ ﻗﺮآن اﺳـﺘﻔﺎده ﻋـﺮب ﻗﺒﺎﻳﻞ ﺗﻤﺎﻣﻰ ازﻟﻐﺎت ﻗﺮآن زﻳﺮا ،اﺳﺖ ﻧﺒﻮده روﺷﻦ ﭼﻨﺪان ﺑﺮآﻧﺎن آن وﻣﻌﻨﺎى رﻳﺸﻪ ﻛﻪ را ﻛﻠﻤﺎت ﺑﺮﺧﻰ ﺣﺘﻰ و ،ﻛﺮدهﻛﺎر ﺑﻪ ﺷﺪه ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻋﺮب ﻏﻴﺮ از آن ﻫﺎىاﺳـﺖ؛ ﺑﺮده اﺳﺖ ﻧﺒﻮده روﺷﻦ ﻋﺮب ﻓﺮد ﻓﺮد ﺑﺮاى آﻧﻬﺎ ﻣﻌﺎﻧﻰ ًﺎﺑﻌﻀ ﻛﻪ.«،)ﻣﻌﺮﻓﺖ1387ص ،ش329( آﻳﻪ در اﺟﻤﺎل ﺳﺒﺐ ﺳﻴﻮﻃﻲ»ﱠﻦﻫُﻮﻠُﻀﻌَﺗ َﺎﻠَﻓ«:)ﺑﻘﺮه232.داﻧـﺪ ﻣﻲ ﻣﺠﻤﻞ ﻟﻔﻆ راﻏﺮاﺑﺖ ( )ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،39(رواﻳـﺎت در ﺑﺎدﻗـﺖﺗﻔﺴـﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟـﺪﻣﻴﺒﻴﻨـﻴﻢ آﻳـﻪ اﻳـﻦ ذﻳـﻞ ﺑﺮ درآﻧﺠﺎواژه اي»ﻀﻞﻋ«ﻣﻌﻨﺎي»ﻣﻨﻊ«از ﺣـﺎﺗﻢ اﺑـﻲ اﺑـﻦ از رواﻳﺘﻲ در ًﻼﻣﺜ اﻧﺪ ﻛﺮده ﺑﻴﺎن را ﻋﺒﺎس اﺑﻦ»ﱠﻦﻫُﻮﻠُﻀﻌَﺗ َﺎﻠَﻓ«:)ﺑﻘﺮه232ﻛـﻪ رواﻳـﺎﺗﻲ در ﻧﻴـﺰ و اﺳﺖ ﻛﺮده ﻣﻌﻨﺎ ّﻦﻓﻼﺗﻤﻨﻌﻮﻫ را ( از زن اوﻟﻴـﺎء ﻣﻤﻨﻮﻋﻴﺖ از ﺻﺤﺒﺖ ،ﮔﻔﺘﻪ را ﻣﺮد رﺟﻮع درﺧﻮاﺳﺖ ﺑﻌﺪ و ﻃﻼق از ﻣﺎﺟﺮاﻫﺎﻳﻲ ﭘﺬﻳﺮﻓﺘ) .اﺳﺖ ﺷﺪه ﻣﺮد رﺟﻮع ﻦ،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق1ص ،276-278(ﺗﻔﺴـﻴﺮ در ﻫﻤﻴﻨﻄـﻮر
12.
42ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺟﻼﻟﻴﻦ:آورده ﻋﺒﺎرت ﻳﻚ ﺗﻨﻬﺎ ّﻦﺗﻌﻀﻠﻮﻫ ﺑﺮاي»ﻳـﻨﻜﺤﻦ أن ﻣـﻦ ّﻦﺗﻤﻨﻌـﻮﻫ أي) .«،ﺳـﻴﻮﻃﻲ 1416ق،ص40( »ﻀﻞﻋ«ﻣﺼـﺎدﻳﻖ از و اﺳـﺖ ﻣﻨﻊ و ﻛﺮدن ﺗﻨﮓ ،ﮔﺬاﺷﺘﻦ ﻓﺸﺎر ﺗﺤﺖ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻟﻐﺖ در و ازدواﺟﺶ در زن از ﺖﻣﻤﺎﻧﻌ آنﺧـﻮدش ﻣـﺎل در ﺗﺼـﺮف و دﺧـﻞ ﺑﺮاي زن از ﻣﻤﺎﻧﻌﺖ ﻳﺎ ﻫﻤﺴـﺮ ﺑـﺎ زن ازدواج ﻣـﺎﻧﻊ ،ﮔﺬاﺷـﺘﻦ ﻓﺸـﺎر ﺗﺤﺖ و ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺗﻨﮓ ﺑﺎ ﻳﻌﻨﻲ آﻳﻪ اﻳﻦ در و اﺳﺖ ) .ﻧﺸﻮﻳﺪ اش ﻗﺒﻠﻲﺑﻲ ،ﻣﺼﻄﻔﻮيج ،ﺗﺎ8ص ،165( ﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪاﺳـﺖ ﻧـﺰول ﻋﺼـﺮ از ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻓﺎﺻﻠﻪ ،ﻗﺮآن اﻟﻔﺎظ ﻏﺮاﺑﺖ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ رﺳﺪ ﻣﺤﻘﻘ ﺑﺮﺧﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ زﻳﺮااﮔﺮ و داﺷﺘﻨﺪ آﮔﺎﻫﻲ ﻗﺮآن ﺗﺮﻛﻴﺒﺎت و ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻧﺰول ﻋﺼﺮ ﻋﺮب ،ﺎن روﺷـﻦ آﻧـﺎن ﺑـﺮاي ﻗﺮآن ﻛﻠﻤﺎت از اﻧﺪﻛﻲ ﺷﻤﺎر ﻣﺮاد ﻣﻌﻨﺎي ﻣﻮارد ﺑﺮﺧﻲ در ًﺎاﺣﻴﺎﻧو ﻧﺒـﻮده آن داﺷﺘﻨﺪ وآﻣﻮﺧﺘﻦ ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺑﻪ ﻧﻴﺎزﻣﻲ (ﺧﺪا)ص رﺳﻮل از را(ﺣﻀـﺮت)ص وآن ﭘﺮﺳﻴﺪﻧﺪ ) .ﻛﺮد ﻣﻲ ﺑﻴﺎن آﻧﺎن ﺑﺮايﺑﻲ ،يﻧﻚ:ازﻫﺮج ،ﺗﺎ1ص ،6( ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ را ﻋﻀﻞ ﻋﻼﻣﻪ»ﻣﻨﻊ«ﺧﻄﺎب او ﻧﻈﺮ از و ﻣﻴﺪاﻧﺪ»ﱠﻦﻫُﻮﻠُﻀﻌَﺗ َﺎﻠَﻓ«:)ﺑﻘﺮه232ﻳـﺎ ( آﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﻧﻤﻴﺘﻮاﻧﻨﺪ زﻧﺎن وﻟﻲ ،ﻧﻴﺴﺖ زن ﻲوﻟ ﮔﺮﭼﻪ ﻛﻪ ﻛﺴﻲ ﻫﺮ ﺑﻪ ﻳﺎ و اﺳﺖ ﻣﻄﻠﻘﻪ اوﻟﻴﺎءزن ﺑﻪ ﻣﻤﺎﻧﻌـﺖ از او ﺑﺰرﮔﺘﺮﻫﺎي و اوﻟﻴﺎءزن ﻧﻬﻲ ﺑﺮ دارد دﻻﻟﺖ آﻳﻪ و ﻛﻨﻨﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖزن ازدواج از ) .ﻋﺪه ﭘﺎﻳﺎن از ﭘﺲ ﻗﺒﻠﻲ ﺷﻮﻫﺮ ﺑﺎ ﻣﻄﻠﻘﻪ،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417ج ،ق2ص ،237-238(را رواﻳـﺎﺗﻲ رواﻳﺎت از اﺳﺖ آورده آﻳﻪ ذﻳﻞ رواﻳﻲ ﺑﺤﺚ در ﻋﻼﻣﻪ ﻛﻪ ﻫﻢرداﻟﻤﻨﺜﻮروﺻـﺤﻴﺢﺑﺨـﺎري از ﻧﻴـﺰ آﻧﻬـﺎ و اﺳـﺖ ﻣﻄﻠﻘﻪ زﻧﺎن دوﺑﺎره ازدواج از ﻣﻤﺎﻧﻌﺖ از ﺻﺤﺒﺖ آﻧﻬﺎ درﺗﻤﺎﻣﻲ ﻛﻪ اﺳﺖ واژه»ﻀﻞﻋ«) .اﻧﺪ ﻛﺮده ﺑﺮداﺷﺖ را ﻣﻨﻊ ﻣﻌﻨﺎيص ،ﻫﻤﺎن255( وﻗـﺖ در اﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻛﺜـﺮت ﻋﺪم ،اﺳﺖ ﻣﺆﺛﺮ ﻟﻔﻆ ﻏﺮاﺑﺖ در ﻛﻪ دﻳﮕﺮي ﻋﻮاﻣﻞ از ﻳﻜﻲ :زﻧﺪ ﻣﻲ ﻣﺜﺎل را آﻳﻪ ﺳﻪ ﺑﺨﺶ اﻳﻦ در ﺳﻴﻮﻃﻲ ﻛﻪ اﺳﺖ ﺣﺎﺿﺮ 2-1-2-1» .َنﻮﺑذَﺎﻛ ﻢﻫُﺮَﺜْﻛَأو ﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳ«:)ﺷﻌﺮاء223( ) ﻋﺒﺎرتُﻮﻘْﻠﻳﻊﻤﺴاﻟ َنوﻟـﻲ ﺷـﺪ ﻣـﻲ اﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻓﺮادادن وﮔﻮش ﺷﻨﻴﺪن ﺑﺮاي درﮔﺬﺷﺘﻪ ( ) .اﺳـﺖ ﻣﺠﻤـﻞ ،اﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻛﺜـﺮت ﻋـﺪم ﺧـﺎﻃﺮ ﺑﻪ اﻣﺮوزه:ﻧـﻚ،اﺻـﻔﻬﺎﻧﻲ راﻏـﺐ1374،ش ص745(
13.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2943 ﻣﺤﻠـﻲ ﺑـﻪ ﭼﻴﺰ ﻫﺮ اﻧﺪاﺧﺘﻦ ﻳﻌﻨﻲ إﻟﻘﺎء ،اﺳﺖ ﭼﻴﺰي ﺑﺎ ﺷﺪن روﺑﺮو ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ (ﻟﻘﺎء ،)ﻟﻘﻲ ﺑﺎ ادراك ﻣﻮرد در ﻣﻌﻨﻲ اﻳﻦ و ﺑﻴﻨﻲ ﻣﻲ ﻛﻪ.ﺷـﻮد ﻣﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺼﻴﺮت و ﻳﺎﻋﻘﻞ ﭼﺸﻢ ،ﺣﺲ ﺷـﺪه ﮔﻔﺘـﻪ ﻫـﻢ ﻃﺎﻋـﺖ و درك و ﻓﻬـﻢ ،ﮔﻮش ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ و اﺳﺖ ﺷﻨﻴﺪن و ﺷﻨﻮاﻳﻲ ﻗﻮه ﺳﻤﻊ ) .اﺳﺖص ،ﻫﻤﺎن425( ) ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻴﺮﺳﺪ ﻧﻈﺮ ﺑﻪﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳﺑﻪ (»ﻳﺴﻤﻌﻮن«در ﺳـﻴﻮﻃﻲ ﻛـﻪاﻻﺗﻘـﺎناﺷـﺎره آن ﺑـﻪ ﻣﻌﻨﺎي و ﻧﺒﺎﺷﺪ دﻗﻴﻘﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻛﺮده»ﺷﻨﻴﺪه إﻟﻘﺎءﻫﺎ«رواﻳـﺎت از زﻳﺮا اﺳﺖ ﺻﺤﻴﺤﺘﺮاﻟﻤﻨﺜـﻮررد ﻣﺠﺎﻫـﺪ از ﺣـﺎﺗﻢ أﺑﻲ اﺑﻦ از دررواﻳﺘﻲ ًﻼﻣﺜ .ﺷﻮد ﻣﻲ ﺑﺮداﺷﺖ ﻫﺎ ﺷﻨﻴﺪه اﻟﻘﺎء ﻣﻔﻬﻮم ﻫﻤﻴﻦ ﻧﻴﺰ ) درﺑﺎرهﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳ:ﮔﻔﺖ ﻛﻪ آﻣﺪه (»ﻣـﻦ ّابﺬﻛـ ّـﺎكﻓأ ﻛـﻞ ﻋﻠـﻲ أﻟﻘـﺎه اﻟﺸﻴﻄﺎن ﻣﺎﺳﻤﻊ اﻟﻨﺎس«اﻟﻬ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ آﻧﺮا دﻳﮕﺮي رواﻳﺖ در ﻳﺎ وﺗﻌﺒﻴـﺮ رواﻳﺘـﻲ در ﻧﻴـﺰ و اﻧﺪ آورده وﺣﻲ و ﺎم ﮔـﻮش ﻣﻌﻨـﺎي ًاﻇـﺎﻫﺮ و ﻛﺮدﻧـﺪ اﺳـﺘﻔﺎده را (اﻟﻜﺎﻫﻦ إذن ﻓﻲ ّﻫﺎﺮ)ﻓﻴﻘ ﻳﺎ (ﻪﻴوﻟ إذن ﻓﻲ )ﻳﻘﺬﻓﻬﺎ ،)ﺳﻴﻮﻃﻲ .اﺳﺖ ﻧﻴﺎﻣﺪه ﻫﺎ رواﻳﺖ از ﻳﻚ ﻫﻴﭻ در ﺷﻨﻴﺪن ﻳﺎ ﻓﺮادادن1404ج ،ق5ص ،99( واژه»َنُﻮﻘﻠﻳ«آﻳﻪ در آﻳﻪ اﻳﻦ ﺑﺮ ﻋﻼوه ﻗﺮآن در44ﺳـﻮرﻛﺎررﻓﺘـﻪ ﺑـﻪ ﻧﻴـﺰ ﻋﻤـﺮان آل ه :ﻓﺮﻣﻮده آﻧﺠﺎﻛﻪ»ﻢﻬﻣَﺎﻠْﻗَأ َنُﻮﻘْﻠﻳ ْذِإ ﻢِﻬﻳﺪَﻟ ﺖْﻨُﻛ ﺎﻣوُﻞُﻔْﻜﻳ ﻢﻬﻳَأﻢﻳْﺮﻣ«ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻧﻴﺰ آﻧﺠﺎ در و در ،اﻧـﺪاﺧﺘﻦ و اﻟﻘـﺎءﻛﺮدن ﺑﺎﻣﻌﻨـﺎي ًاﻇـﺎﻫﺮ ﻛﻪ اﺳﺖ ﺷﺪه اﺳﺘﻌﻤﺎل درآب ﻗﺮﻋﻪ ﻗﻠﻢ اﻧﺪاﺧﺘﻦ آﻳﻪ»ﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳ«)ﺷﻌ:ﺮاء223ﺗﻔﺴﻴﺮ در .دارد ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ (ﺟﻼﻟﻴﻦ»اﻟﺴـﻤﻊ«ﻣـﻦ )ﻣﺎﺳـﻤﻌﻮه را ،)ﺳﻴﻮﻃﻲ .اﺳﺖ ﺗﻌﺒﻴﺮﻛﺮده (اﻟﻜﻬﺎﻧﻪ اﻟﻲ اﻟﻤﻼﺋﻜﻪ1416ص ،ق379( ﻣﻨﻈـﻮر و آورده (ﻫـﺎ )ﺷﻨﻴﺪه ﻣﺴﻤﻮع ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ اﺳﺖ ﻣﺼﺪر ﻛﻪ را ﺳﻤﻊ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪ آﻧﺮا از»آﺳﻤﺎﻧﻲ اﺧﺒﺎر«ﺷـﻴﺎﻃﻴﻦ ﭼـﻮن و ﺷـﻨﻴﺪﻧﺪ ﻣﻲ ﻧﺎﻗﺺ ﻃﻮر ﺑﻪ آﻧﺮا ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ ﻛﻪ داﻧﺪ ﻣﻲ :)ﺻﺎﻓﺎت ﺛﺎﻗﺐ ﺑﺎﺷﻬﺎب ،آﺳﻤﺎﻧﻲ اﺧﺒﺎر ِﻊﺳﻤ اﺳﺘﺮاق ﻣﻮﻗﻊ در10ازاﺳـﺘﺮاق و ﻣﻴﺸـﺪﻧﺪ راﻧﺪه ( ﻣﻤﺎﻧﻌ آﻧﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ ِﻊﺳﻤﻫﻤـﻴﻦ ﺑـﻪ و ﺷـﻨﻴﺪﻧﺪ ﻣﻲ ﻏﻴﺮﺗﻤﺎم و ﻧﺎﻗﺺ را اﺧﺒﺎر ،آﻣﺪ ﻣﻲ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﺖ ،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ :)ﻧـﻚ .ﺷـﺪ ﻣـﻲ ﻣﺨﻠـﻮط ﺧﺒﺮﻫﺎﻳﺸـﺎن ﺑـﺎ زﻳـﺎدي ﻫﺎي دروغ دﻟﻴﻞ1417ج ،ق1، ص330( ) ﻋﺒﺎرت ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻧﻈﺮ در ﺑﺎﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳآﻳﻪ درون (233آن ﺑﻌـﺪ و ﻗﺒﻞ آﻳﺎت ﺑﻪ ﺗﻮﺟﻪ و ﻣ ﺑﺮ ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ ﺷﺪن ﻧﺎزل از ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻪو (أﺛـﻴﻢ و أﻓـﺎك )ﻣﺜـﻞ ﻣﺸﺮﻛﺎن ﺻﻔﺎت ﺑﻴﺎن و ﺸﺮﻛﺎن
14.
44ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺑﺘـﻮان ﺷـﺎﻳﺪ ﺑﻮده آﻧﺎن ﺑﻪ اﺧﺒﺎر رﺳﺎﻧﺪن و اﻟﻘﺎء ﻣﺸﺮﻛﺎن ﺑﺮ ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ ﺷﺪن ﻧﺎزل از ﻫﺪف اﻳﻨﻜﻪ ﻛﻪ درﻳﺎﻓﺖ»ﻊﻤﺴاﻟ َنُﻮﻘْﻠﻳ«:)ﺷﻌﺮاء223ﻫﺎﺳﺖ ﺷﻨﻴﺪه اﻟﻘﺎء ﺑﻠﻜﻪ ،ﻧﻴﺴﺖ ﻓﺮادادن ﮔﻮش (. 2-1-2-2» .ْﻦﻋ ﱠﻞﻀﻴﻟ ﻪﻔْﻄﻋ ﻲﻧَﺎﺛﻪﱠﻠاﻟ ِﻞِﻴﺒﺳ«:)ﺣﺞ9( ﻋﺒﺎرت»ﻪﻔْﻄﻋ ﻲﻧَﺎﺛ«ﺗﻜﺒﺮ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪو اﺳـﺖﺧـﺎﻃﺮ ﺑـﻪزﻣـﺎن در اﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻛﺜـﺮت ﻋـﺪم ،ﺣﺎﺿﺮ.اﺳﺖ ﻣﺠﻤﻞ)ﺑـﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲ،ﺗـﺎج2ص ،39(»َﻨـﻲﺛ«درﺑﺎزﮔﺮداﻧـﺪن ﻣﻌﻨـﺎي ﺑـﻪ ﻟﻐـﺖ ﺑﺮ ﭼﻴﺰ ازﻳﻚ ﺑﺨﺸﻲاﺳـﺖ دﻳﮕـﺮ ﺑﺨـﺶ)اﺑـﻦ،ﻣﻨﻈـﻮر1275ج ،ق14ص ،115و (»ﻄـﻒﻋ« آﻧﭽﻪ ﻳﻌﻨﻲو ﺗﺎﺧﻮرده دﻳﮕﺮش ﺑﺮﻃﺮف آن ﻃﺮف ﻳﻚ ﻛﻪ.اﺳـﺖ ﺷﺪه ﺧﻢ،اﻻﻧﺴـﺎن ﻒﻄـﻋ را اﻧﺴﺎن دوﭘﻬﻠﻮياز ﮔﻮﻳﻨﺪو ران ﻫﺎي ﻛﻨﺎره ﺗﺎ ﺳﺮدر ﻛﻪ ﭘﺎﻫﺎﻗﺮار زﻣﻴﻦ روي ﺧﻮاب ﻣﻮﻗﻊ ،ﮔﻴﺮد ﻣﻲ»ﻋﻄﻔﻪ ﺛﺎﻧﻲ«،اﻋﺮاض ﻳﻌﻨﻲو ﮔﺮداﻧﺪن رويدورﺑﺎ ﺷﺪن.ﺗﻜﺒﺮ)راﻏﺐ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ 1374،شص178( دراﺑﻦ از رواﻳﺘﻲاز ﺣﺎﺗﻢ اﺑﻲرا ﻋﻄﻔـﻪ ﺛـﺎﻧﻲ ﻛـﻪ آورده ﺳـﺨﻦ اﻳـﻦ درﺑﺎره ﻗﺘﺎدهروي از ﮔﺮداﻧﻲو ﭘﻨﺪو اﻧﺪرزروﻛﺮدن دﻳﮕﺮ ﻃﺮف ﻳﻚ ﺑﻪ(ﺗﻮﺟﻬﻲ )ﺑﻲﻳﺎدردﻳﮕـﺮ رواﻳﺘـﻲﺑـﻪ ﻳﺎد از روﮔﺮداﻧﻲ ﻳﺎ ﺣﻖ از روﮔﺮداﻧﻲﺧﺪااز )رواﻳﺖ(ﻋﺒﺎس اﺑﻦاﻧـﺪ داﻧﺴﺘﻪواز رواﻳﺘـﻲ در ﺑـﻪ را ﻋﻄﻔـﻪ ﺛـﺎﻧﻲ ﻛـﻪ اﺳﺖ ﻋﺒﺎس اﺑﻦ»ﻣﺘﻜﺒـﺮ«ﻣﻌﻨـﺎ.اﺳـﺖ ﻛـﺮده)،ﺳـﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق4، ص364( ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪ()ﺛﻨﻲو ﺷﻜﺴـﺘﻦ ﻣﻌﻨـﺎي ﺑﻪ را(ﻄـﻒﻋ)راﭘﻬﻠـﻮ ﺑـﻪوﺛﻨـﻲ ﻛـﺮده ﻣﻌﻨـﺎ اﻟﻌﻄﻒ(ﭘﻬﻠﻮ )ﺷﻜﺴﺘﻦاز ﻛﻨﺎﻳﻪ را،داﻧـﺪ ﻣﻲ روﮔﺮداﻧﻲ و اﻋﺮاضﻓـﺮد ﮔﻮﻳـﺎ،ﻣﻌـﺮضﻳـﻚ ﺑﺮ را ﭘﻬﻠﻮﻳﺶو ﺷﻜﻨﺪ ﻣﻲ دﻳﮕﺮيرا روﮔﺮداﻧﻲ اﻳﻦﻛﺴـﻲ درﺑـﺎرهﺧـﺪا درﺑـﺎره ﻛـﻪ آورده و ﻋﻠﻢ ﺑﺪونازو ﭘﺮدازد ﻣﻲ ﻣﺠﺎدﻟﻪ ﺑﻪ ﺟﻬﻞ روي،ﻣﺠﺎدﻟﻪ دراﻳﻦرا واﺳﺘﻜﺒﺎرش اﻋﺮاضﻫﻢ ﻛﻨﺪ آﺷﻜﺎرﻣﻲاز را ﻣﺮدم ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻦ ﺑﻪ ﺗﺎو ﻛﻨـﺪ ﺧﺪاﮔﻤﺮاه راهاﻓـﺮاد اﻳـﻦو ﺑﺰرﮔـﺎن ﻫﻤـﺎن .ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺷﺮك ﭘﻴﺸﻮاﻳﺎن)ﻧﻚ:،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق14ص ،349(
15.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2945 2-1-2-3.»َﻰﻠﻋ ﻪﻴﱠﻔَﻛ ﺐّﻠَﻘﻳ ﺢﺒﺻَﺄَﻓ هِﺮﻤَﺜِﺑ َﻂﻴﺣُأوﺎﻣَﻖَﻔْﻧَأﺎﻬﻴﻓ«:)ﻛﻬﻒ42( ﻋﺒﺎرت»ﺐّﻠَﻘﻳ ﺢﺒﺻَﺄَﻓﱠﻴﻪﻔَﻛ«.اﺳـﺖ ﭘﺸﻴﻤﺎﻧﻲ و ﻧﺪاﻣﺖ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ)ﺑـﻲ ،ﺳـﻴﻮﻃﻲج ،ﺗـﺎ2، ص39(،ﻗﻠﺐو اﺳﺎﺳﻲ ﺗﺤﻮل ﻟﻐﺖ دراﺻﻞﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻲ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻄﻠﻖﻳﺎ ﻣﺎدي،ﻣﻌﻨﻮيﻣﻜﺎﻧﻲ ﻳﺎزﻣﺎﻧو ﻲﻳﺎدرو ﺻﻔﺖ.ﺑﺎﺷﺪ ﻣﻮﺿﻮع)ﺑﻲ ،ﻣﺼﻄﻔﻮيج ،ﺗﺎ9ص ،304(ﮔﻮﻳـﺪ ﻣـﻲ راﻏﺐ: ،ﻗﻠﺐاز اﺳﺖ ﭼﻴﺰي ﺑﺮﮔﺮداﻧﺪندﻳﮕﺮ وﺟﻪ ﺑﻪ وﺟﻬﻲو»اﻟﻴﺪ ﺐَﻘﻠﻴﺗ«از ﻋﺒﺎرﺗﺴـﺖﻳـﺎدآوري و ﻧﺎدم ﺷﺨﺺ ﻛﻪ ﺣﺎﻟﺘﻲ ﺑﺮاي ﭘﺸﻴﻤﺎﻧﻲﺷـﻮد ﻣـﻲ واﻗﻊ ﺣﺎﻟﺖ ﺑﺮآن ﭘﺸﻴﻤﺎن)ﺢﺒـﺻَﺄَﻓﺐّـﻠَﻘﻳ .زﻧﺪ ﻣﻲ ﻫﻢ ﺑﻪ را ﺧﻮد دﺳﺖ ﭘﺸﻴﻤﺎﻧﻲ ازروي (ﱠﻴﻪﻔَﻛ)راﻏﺐ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ1374،شص682( دراز رواﻳﺘﻲاز ﺣﺎﺗﻢ اﺑﻲ اﺑﻦدر ﻛﻪ آﻣﺪه ﻗﺘﺎده:ﮔﻔﺖ آﻳﻪ اﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎيﻛﻪ ﺧﺎﻃﺮﻣﺎﻟﻲ ﺑﻪ ﻛﺮد ﻫﺰﻳﻨﻪاز وﻟﻲو رﻓﺖ ﺑﻴﻦﺷﺪ ﺗﻠﻒ،را دﺳﺘﻬﺎﻳﺶ ﻛﻒاز ﻣﻴﻜﻮﺑﺪ ﻫﻢ ﺑﻪﭘﺸـﻴﻤﺎﻧﻲ روي، و ﻏﻢو ﺗﺄﺳﻒرواﻳﺖ دراز ﻫﻤﻮ دﻳﮕﺮيﺳوﭘﺸـﻴﻤﺎﻧﻲ ﻧـﺪاﻣﺖ ﻣﻌﻨـﺎي ﺑـﻪ آﻳﻪ ﻛﻪ آورده ﺪي .اﺳﺖ)،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404،قج4ص ،224( در ﻛﻪ ﻧﺪاﻣﺖ ﻣﻌﻨﺎي ﻫﻤﺎن رواﻳﺖ دو اﻳﻦاﻻﺗﺄﻳﻴـﺪ را ﺑﻮد آﻣﺪه ﺗﻘﺎن.ﻛﻨﻨـﺪ ﻣـﻲﻋﻼﻣـﻪ ﻗﺒﻞ ﻣﺎﻧﻨﺪآﻳﻪ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ(ﻋﻄﻔﻪ )ﺛﺎﻧﻲرا آﻳﻪ اﻳﻦﻧﻴﺰاز ﻛﻨﺎﻳﻪو ﻧﺪاﻣﺖ ﺷﺪتو ﻣﻴﺪاﻧﺪ ﭘﺸﻴﻤﺎﻧﻲ ﻣﻌﺘﻘﺪﻓﺮد اﺳﺖﺑﺎ دﻳﺪه زﻳﺎندر آﻧﭽﻪ دﺳﺘﻬﺎﻳﺶ ﺣﺮﻛﺖﻣﻴﮕﺬرد دروﻧﺶ.ﻣﻴﻜﻨـﺪ آﺷﻜﺎر را ﻛﺎر ﺑﻪ ﺑﺮاي ﻛﻪ ﻫﺎﻳﻲ اﻧﮕﻴﺰه از ﻳﻜﻲدر ﻛﻨﺎﻳﻪ ﺑﺮدنﺷﺪه ﮔﻔﺘﻪ ﻛﻼم،ﻗﺼـﺪﮔﻔﺘـﺎر در ﻣﺒﺎﻟﻐـﻪ اﺳﺖ)ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲ،ﺗﺎج2ص ،60(وﻧﻈﺮ ﺑﻪدو در ﻣﻴﺮﺳﺪآﻳﻪ»ﱠﻞـﻀﻴﻟ ﻪـﻔْﻄﻋ ﻲﻧَﺎﺛِﻞِﻴﺒـﺳ ْﻦـﻋ ﻪﱠﻠاﻟ«)ﺣﺞ:9(و»َـﻰﻠﻋ ﻪـﻴﱠﻔَﻛ ﺐّﻠَﻘﻳ ﺢﺒﺻَﺄَﻓ هِﺮﻤَﺜِﺑ َﻂﻴﺣُأوـﺎﻣَﻖَـﻔْﻧَأـﺎﻬﻴﻓ«:)ﻛﻬـﻒ42(اﻳـﻦ ﺑـﻪ و اﻧﮕﻴﺰهﻗﺼﺪ ﺑﺎو ﺗﻜﺒـﺮ ﺷـﺪت دادن ﻧﺸﺎنﻛﻨـﺎﻳﻲ ﺻـﻮرت ﻣﺬﻛﻮرﺑـﻪ ﻧـﺪاﻣﺖ،آﻳﺎت ﺷـﺪت .اﺳﺖ ﺷﺪه آورده 2-2.ﻛﻼم ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺑﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ اﺟﻤﺎل از ﺳﻴﻮﻃﻲ دﻳﺪﮔﺎه دردﻳﮕﺮدر اﺟﻤﺎل زﻣﻴﻨﻪ ﻛﻪ اﺳﺒﺎﺑﻲ،آورده ﻓـﺮاﻫﻢ را ﻗـﺮآن آﻳـﺎت ﻫﺎ وﻳﮋﮔﻲوو وﺣﻲ ﻛﻼم ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت.اﺳﺖ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن اﻟﻔﺎظ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﺤﻮهدرﻛﺘـﺎب وي ﭘﺪﻳﺪ درﻛﻼم ﻛﻪ اﻣﻮري ﺑﻪ اﺗﻘﺎنآﻳﺪ ﻣﻲوﻣﻌﻨﺎ ﻓﻬﻢراو ﻣﺸـﻜﻞﻣﺎﻧﻨـﺪ ﻣﻴﻨﻤﺎﻳـﺪ ﻏﻴﺮواﺿـﺢ:
16.
46ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ،ﺣﺬف،ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟﻊ اﺧﺘﻼفو ﺗﻘﺪﻳﻢ،ﺗﺄﺧﻴﺮﻳـﺎ ﻋﻄﻒ اﺣﺘﻤﺎل...و اﺳـﺘﺌﻨﺎفﻛـﺮده اﺷـﺎره .اﺳﺖ 2-2-1.ﺣﺬف در ﺣﺬفﭼﻴـﺰي ﻛﻨﺎره ﺷﺪن ﺑﺮﻳﺪه ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻐﺖ)اﺑـﻦ،ﻣﻨﻈـﻮر1275ج ،ق9ص ،30(و دراز اﺳﺖ ﻋﺒﺎرت اﺻﻄﻼح.ﺧـﺎﻃﺮﻋﻠﺘﻲ ﺑـﻪ آن ﻫﻤـﻪ ﻳـﺎ ازﻛـﻼم ﺑﺨﺸـﻲ اﻓﺘـﺎدن)،زرﻛﺸـﻲ 1410ج ،ق3ص ،173( از ﻳﻜﻲ ﺣﺬفاﻳﺠﺎز اﻗﺴﺎمدرﻫﺎي ﻋﻠﺖ ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻛﻼمﺑﺎﺷـﺪ داﺷـﺘﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ، و اﺧﺘﺼﺎر ﻣﺜﻞﭘﺮﻫﻴﺰازﺑﻴﻬﻮده،ﮔﻮﻳﻰ،ﺷـﻤﺮدن ﺑـﺰرگ و ﺗﻔﺨﻴﻢﻛـﺮدن ﺳـﺒﻚوﺟﻬـﺖ ﺑـﻪ درﻛﻼم آن ﺑﺴﻴﺎرآﻣﺪن،...و ﻓﺎﺻﻠﻪ رﻋﺎﻳﺖ.ﺑﻲ ،)ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،83-84(ﻳﻜـﻲ ﺳﻴﻮﻃﻲ را اﺟﻤﺎل اﺳﺒﺎب ازداﻧﺪ ﻣﻲ درﻛﻼم ﺣﺬف وﻗﻮعو،اﺟﻤﺎل ﺳﺒﺐ اﻳﻦ ﺑﺮايآورده ﻣﺜﺎل ﻳﻚ »وْﺮَﺗَنﻮﺒَﻏْنَأﱠﻦﻫﻮﺤﻜْﻨَﺗ«:)ﻧﺴﺎء127(ذﻛـﺮ ﺗﺮﻏﺒـﻮن اﺿﺎﻓﻪ ﺣﺮف ﻛﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻳﻦ ﺑﺎو ﻧﺸـﺪه ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ ﺣﺮف آن()ﻓﻲﻳﺎ()ﻋﻦﺑﺎﺷﺪوﺣﺬف اﺣﺘﻤﺎل()ﻓﻲو()ﻋـﻦ.ﻫﺴـﺖ ﻫـﺮدو)،ﻫﻤـﺎن ص39( ﺗﻔﺴـﻴﺮ رواﻳﺎت ﺑﺮرﺳﻲ ﺑﺎاﻟﻤﻨﺜـﻮرردﺗﻌـﺪاد ﻛـﻪ ﻣﻴﺸـﻮد ﻣﺸـﺎﻫﺪهاز زﻳـﺎديﺑـﺎ رواﻳـﺎت از ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺳﻨﺪﻫﺎيﻣﻌﻨﺎي آﻳﻪ اﻳﻦ،ﻋﻦ )رﻏﺐو ﺑﻮدن ﻣﻴﻞ ﺑﻲ(داﺷـﺘﻦ اﻛـﺮاهﺑﺮداﺷـﺖ را اﻧﺪ ﻛﺮده،در ًﻼﻣﺜاز رواﻳﺘﻲاﮔﺮ ﻛﻪ آﻣﺪه ﻋﺒﺎس اﺑﻦ،دﺧﺘﺮ آنﺑﻮد رو زﺷﺖ،ﺑـﺮاي ﺗﻤـﺎﻳﻠﻲ ﺑﺎ ازدواجاوارﺛ و ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪاز را ﺶاوو ﻛﺮده درﻳﻎاﻳـﻦ ﻣﺸﺎﺑﻪ .ﺷﺪﻧﺪ ﻣﻲ ﻫﻢ ازدواﺟﺶ ﻣﺎﻧﻊ درﺑﺎره آﻣﺪه ﺳﺪي از رواﻳﺖداﺷ رو زﺷﺖ دﺧﺘﺮﻋﻤﻮﻳﻲ اﻧﺼﺎري ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻳﻨﻜﻪﻛـﻪ ﺘﻪ .ﺑﻮد رﺳﻴﺪه او ﺑﻪ زﻳﺎدي ارثﺑﺎ ازدواج ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻳﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮاواﻣﺎ ﻧﺪاﺷﺘﻪارث از ﺑـﺮدن ﺑﻬـﺮه ﺑﺮاي ،او.داد ﻧﻤﻲ ﺷﻮﻫﺮش،ازﻋﺎﻳﺸـﻪ دﻳﮕـﺮي رواﻳﺎت،ازﺳـﺪي ﺷـﻴﺒﻪ اﺑـﻲ اﺑـﻦ...و ﻗﺘـﺎدهﻧﻴـﺰﺑـﺎ دو ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦدر ﻗﺒﻠﻲ رواﻳﺖﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮررد.دارد وﺟﻮد دو ﺣﺴﻦ از ًﻼﻣﺜ رواﻳﺖ ﭼﻨﺪﻳﻦ رًﺎﺻﺮاﺣﺘ ﻋﺒﻴﺪه»َنﻮﺒَﻏْﺮَﺗوْنَأﱠﻦﻫﻮﺤﻜْﻨَﺗ«)ﻧﺴـﺎء:127( ﺑﻪ را(ﻋﻨﻬﻦ )ﺗﺮﻏﺒﻮن.ﻛﺮدﻧﺪ ﺗﻔﺴﻴﺮ)،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404،قج2ص ،231-232(
17.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2947 ﺗﻔﺴﻴﺮ درﺟﻼﻟﻴﻦرﺳـﺪ ﻧﻈﺮﻣـﻲ ﺑﻪ ﻫﻢﻣﻌﻨـﺎي(ﻋـﻦ )رﻏـﺐﻣـﻮردﻧﻈـﺮﺑـﻮده ﻧﻮﻳﺴـﻨﺪه :زﻳﺮاﮔﻔﺘﻪ»ﺷﻤﺎاز ﻛﻪ ﺳﺮﭘﺮﺳﺘﺎنﺧﺎﻃﺮ ﺑﻪ ﻳﺘﻴﻢ دﺧﺘﺮان ﺑﺎ ازدواجﻫﺴـﺘﻴﺪ ﻣﻴﻞ ﺑﻲ ﺷﺎن زﺷﺘﻲ.« )،ﺳﻴﻮﻃﻲ1416،قص101(از درﺗﻌـﺪادﻛﻤﻲ اﻟﺒﺘﻪرواﻳـﺎتاز ًﻼ)ﻣـﺜاﺑـﻦ ﻳـﺎ ﺟﺒﻴـﺮ ﺳـﻌﻴﺪﺑﻦ ﺟﺮﻳﺮواز ﻣﻨﺬر اﺑﻦاﮔﺮ ﻛﻪ ﻋﺒﺎس(آﻣﺪه اﺑﻦدﺧﺘﺮ،ﻳﺘـﻴﻢزﻳﺒـﺎروﺑـﻮداو ﺑـﺎ ازدواج ﺑـﻪ ﺗﻤﺎﻳـﻞ داﺷﺘﻨﺪاﮔـﺮ وﻟﻲرو زﺷـﺖﺑـﻮد،ﺑﻮدﻧـﺪ ﻣﻴـﻞ ﺑـﻲ او ﺑـﻪ ﻧﺴـﺒﺖﭼﻨـﺪ اﻳـﻦ درﻫـﺮدو رواﻳـﺖ (ﻓﻲ ﻓﻌﻞ)رﻏﺐو.اﺳﺖ ﺷﺪه اﺳﺘﻔﺎده (ﻋﻦ )رﻏﺐ)(ﻫﻤﺎن زرﻛﺸﻲﻧﻴﺰرا اﺟﻤﺎل ازﻋﻠﻞ ﻳﻜﻲو ﻣﻴﺪاﻧـﺪ درﻛـﻼم ﺣﺬف وﻗﻮعرا آﻳـﻪ ﻫﻤـﻴﻦﻣﺜـﺎل :ﻣﻴﺰﻧﺪ»آﻳﻪ درﺑﺎرهﱠﻦﻫﻮﺤﻜْﻨَﺗ ْنَأ َنﻮﺒَﻏْﺮَﺗوداﺷـﺘﻦ ﺗﻤﺎﻳـﻞ ﻣﻌﻨﺎي ﺑﻪ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﺑﺮﺧﻲازدواج ﺑـﻪ آﻧﺮا دﻳﮕﺮﻣﻌﻨﺎي وﮔﺮوﻫﻲ اﺳﺖ ﺛﺮوﺗﺸﺎن ﺑﺨﺎﻃﺮ زﻧﺎن ﺑﺎآنو ﺑـﻮدن ﻣﻴـﻞ ﺑﻲاز داﺷـﺘﻦ اﻛـﺮاه ﺑﺨﺎﻃﺮ ﺑﺎآﻧﻬﺎ ازدواجﻣﻴﺪاﻧﻨﺪ آن ﺳﺨﺘﻲ«.)،زرﻛﺸﻲ1410ج ،ق2ص ،344( اودر،ﻣﺤﺬوف ﺣﺬفدر اﺧﺘﻼل ﻋﺪمو ﻛﻼم ﻓﻬﻢرا ﻟﻔﻆﺑـﻪ ﮔﺮﭼـﻪ و ﻣﻴﺪاﻧـﺪ ﺷـﺮط ﺟﺮ ﺣﺮف ﺷﺪن ﺣﺬف ﻋﻠﺖ،ﻓﻌﻞﻫﺮدوﺗﺄوﻳﻞاﻣﺎ ﻣﻴﺪاﻧﺪ ﻣﺤﺘﻤﻞﺣﺬف اﻳﻦ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﺨﺎﻃﺮ،اﺳﺖ ﺗﻌﻤﻴﻢدو ﺑﺮ ﻣﺸﺘﻤﻞ آﻳﻪ اﻳﻦ در زﻧﺎن ﻳﻌﻨﻲ،ﻫﺴـﺘﻨﺪ وﺻﻒرﻏﺒـﺖ وﺻـﻒ ﻫـﻢ و آﻧﻬﺎ ﺑﻪ داﺷﺘﻦو ﻛﺮاﻫﺖ وﺻﻒ ﻫﻢ.ﺑﺎآﻧﻬـﺎ ازدواج ﺑـﻪ ﻧﺴـﺒﺖ ﺑـﻮدن ﻣﻴـﻞ ﺑﻲ)،ﻫﻤـﺎنج3، ص185-186( از ﺑﺨﺶ اﻳﻦ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪرا آﻳـﻪ»َـﺎﻟ ﻲﺗﱠـﺎﻠاﻟْنَأ َنـﻮﺒَﻏْﺮَﺗو ﱠﻦـﻬَﻟ ﺐـﺘُﻛ ـﺎﻣ ﱠﻦﻬَﻧُـﻮﺗْﺆُﺗ ﱠﻦﻫﻮﺤﻜْﻨَﺗ«: )ﻧﺴﺎء127(راﺷـﺎن درﺑـﺎره درﺻـﺪرآﻳﻪ ﻛـﻪ زﻧـﺎﻧﻲ آن ﻫﺎي ﻳﺘﻴﻢ ﺑﺮاي ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ .داﻧﺪ ﻣﻲ ﺷﺪه ﺳﺆالﻳﻌﻨﻲ()اﻟﻼﺗﻲاﻧـﺪ رﺳﻴﺪه ازدواج ﺳﻦ ﺑﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪﻛﻪ ﻳﺘﻴﻤﻲ دﺧﺘﺮانوﻟـﻲ ﺑــﺎ ﻧــﻪآﻧﻬــﺎﻛﻨﻨــﺪ ﻣــﻲ ازدواجوﺣﻘﻮﻗﺸــﺎ ﻧــﻪ.ﭘﺮدازﻧــﺪ ﻣــﻲ آﻧﻬــﺎ ﺑــﻪ را ارث ﻣﺜــﻞ ن )،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق5ص ،99( ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﻋﻼﻣﻪ:اﺳﺖ ﻛﺮده اﺷﺎره ﻫﻢ ﻣﺠﻤﻊ ﺻﺎﺣﺐ»دﺧﺘـﺮان ﺑـﺮآن ﺳـﺘﻢ دو درﺣﻘﻴﻘﺖ ﻛﻨﻴﺪ ﻣﻲ ﻳﺘﻴﻢ:دﻫﻴﺪ ﻧﻤﻲ را ارﺛﺸﺎن اﻳﻨﻜﻪ اولﺑـﺎ ﺗﺎﻛﻨﻨـﺪ ازدواج دﻳﮕـﺮيوازدﻳﮕـﺮ ﻃـﺮف ﺑﺎ ﻫﻢ ﺧﻮدﺗﺎنآﻧﻬﺎﻛﻨﻴﺪ ﻧﻤﻲ ازدواج«.)،ﻃﺒﺮﺳﻲ1372ج ،ش3ص ،181،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ؛1417،ق ج5ص ،99(
18.
48ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺧﺪا ﺷﺪﻛﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﻫﺎ ﻣﺤﺮوﻣﻴﺖ آن ﭘﺲﻛﻨﺪ ﺗﺸﺮﻳﻊ زﻧﺎن ﻧﻔﻊ راﺑﻪ اﺣﻜﺎم آنﺗـﺎﺳـﻨﺖ در ﻛﻪ اي ﻇﺎﻟﻤﺎﻧﻪﺑﻮد ﺟﺎري ﺟﺎﻫﻠﻴﺖ دوران.ﻟﻐﻮﻛﻨﺪﺟﺮ ﺣﺮفدر ﻣﺤـﺬوف»َنـﻮﺒَﻏْﺮَﺗوْنَأ ﱠﻦﻫﻮﺤﻜْﻨَﺗ«: )ﻧﺴﺎء127(ﻟﻔﻆ»ﻋﻦ«وﻣﻨﻈﻮرﺑﻲو رﻏﺒﺘﻲاز ﻧﻔﺮتﺑﺎ ازدواجﻳﺘـﻴﻢ دﺧﺘﺮان آن ازآﻧﻬﺎﺳﺖ اﻋﺮاض ﻣﻨﻈﻮر و اﺳﺖ،ﺑﺎ ازدواج ﺑﻪ داﺷﺘﻦ ﺗﻤﺎﻳﻞ ﻧﻪآﻧﻬﺎو رﻏﺒـﺖ ﻋـﺪم ﺑﻴﺎن زﻳﺮا ﺑﻴﺰارﺑﺎ ﺑﻮدنﺑﺨﺶ ﺳﺎﻳﺮرا آﻧﺎن ﻫﺎي ﻣﺤﺮوﻣﻴﺖ ﻛﻪ آﻳﻪ ﻫﺎيﻛﺮده ﺑﻴﺎن»ﺐـﺘُﻛﺎﻣ ﱠﻦﻬَﻧُﻮﺗْﺆُﺗ َﺎﻟ ﱠﻦﻬَﻟ«و»َﻦﻣ َﻦﻴﻔﻌْﻀَﺘﺴﻤْﻟاوِناﺪْﻟِﻮْﻟا«:)ﻧﺴﺎء127.اﺳـﺖ ﺗﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ()،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417ج ،ق5، ص99( 2-2-2.ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟﻊ اﺧﺘﻼف در،ﻗﺮآن ازآﻳﺎت ﺑﺮﺧﻲﺿﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟﻊ ﻛﻪ ﻣﻮﺿﻮع اﻳﻦ درﺑﺎره ﻣﻔﺴﺮان ﻣﻴﺎنﭼﻴـﺰ ﭼـﻪ ﺑﻪ ﺑﺎزوﺟﻮد ﻧﻈﺮ اﺧﺘﻼف ﮔﺮدد ﻣﻲ،دارددرآﻳـﻪ ًﻼﻣـﺜ»َرﺬـﺤﻴْﻠَﻓْﻦـﻋ َنُﻮﻔﻟَـﺎﺨﻳ َﻦﻳﺬﱠـﻟِاهِﺮـﻣَأ«... :)ﻧﻮر63(ﺿﻤﻴﺮ ﻛﻪ اﻳﻦ درﺑﺎرهدر»هِﺮﻣَأ«ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﻪ(ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ)ص ﺑﻪ ﻳﺎ ﺑﺮﻣﻴﮕﺮددﻧﻈـﺮ اﺧﺘﻼف وﺟﻮد.داردج ،)ﻫﻤﺎن15ص ،167( در اﺧﺘﻼف ﺳﻴﻮﻃﻲﺿﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟﻊاز ﻳﻜﻲ رارا آﻳـﻪ ﻓﻬـﻢ ﻛـﻪ اﺳـﺖ ﺑﺮﺷـﻤﺮده ﻋـﻮاﻣﻠﻲ ﻣﻴﻜﻨﺪ ﻣﺸﻜﻞ،ﻣﺎﻧﻨﺪدر اﺧﺘﻼفآﻳﻪ ﺿﻤﺎﻳﺮ ﻣﺮﺟﻊ»ﻪﻴَﻟِإﻢﻠَﻜْﻟا ﺪﻌﺼﻳﺐِّﻴﱠﻄاﻟﺢﻟـﺎﺼاﻟ ُﻞـﻤﻌْﻟاو ﻪﻌَﻓْﺮﻳ«:)ﻓﺎﻃﺮ10.(درﻣﺴﺘﺘﺮ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟﻊ آﻳﻪ اﻳﻦو ﻣﺮﻓﻮعدر ﻣﻨﺼـﻮب ﺑـﺎرز ﺿﻤﻴﺮ)ﻪـﻌَﻓْﺮﻳ( و ﻧﻴﺴﺖ ﻣﺸﺨﺺاﻣﺮ اﻳﻦ.ﻣﻴﺸﻮد ﻛﻼم ﺷﺪن ﻣﺠﻤﻞ ﻣﻮﺟﺐ)،ﻣﻌﺮﻓﺖ1387،شص107( آورد ﻣـﻲ ﻧﻤﻮﻧـﻪ ﻳـﻚ ﺗﻨﻬﺎ اﺟﻤﺎل ﺳﺒﺐ اﻳﻦ ﺑﺮاي ﺳﻴﻮﻃﻲ:»ﻪـﻴَﻟِإﺪﻌـﺼﻳﺐّـِﻴﱠﻄاﻟ ﻢـﻠَﻜْﻟا ُﻞﻤﻌْﻟاوﻪﻌَﻓْﺮﻳ ﺢﻟﺎﺼاﻟ«:)ﻓﺎﻃﺮ10(ﻣﻲ و:ﮔﻮﻳﺪ»ﺿﻤﻴﺮ ﻛﻪ ﻣﻴﺮود اﺣﺘﻤﺎلدر ﻓﺎﻋﻠﻲ»ﻳﺮﻓﻌـﻪ«ﺑـﻪ ﺿﻤﻴﺮ ﻫﻤﺎن»اﻟﻴﻪ«و ﺑﺮﮔﺮددآن»اﷲ«و اﺳﺖدارد اﺣﺘﻤﺎلﺑـﻪ ﻛﻪ»ﻋﻤـﻞ«و ﺑﺮﮔـﺮدداﻳـﻦ در ﻣﻌﻨﻲ ﺻﻮرتﻣﻲ اشﻛﻠﻢ ،ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ :ﺷﻮدﺑـﻪ ﻛـﻪ اﺳـﺖ ﻣﺤﺘﻤـﻞ ﻧﻴﺰ و ﺑﺮد ﻣﻲ ﺑﺎﻻ را ﻃﻴﺐ »اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻜﻠﻢ«و ﺑﺮﮔﺮددﻃﻴﺒﻪ ﻛﻠﻤﻪ ﺻﻮرت درآنﺗﻮﺣﻴﺪ،اﺳﺖﻣـﻲ ﺑـﺎﻻ را ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞﺑـﺮد زﻳﺮاﻧﻴﺴﺖ ﺻﺤﻴﺢ ،اﻳﻤﺎن ﺑﺎ ﺟﺰ ﻋﻤﻞ«.)ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،39( در ﻛﻪ رواﻳﺎﺗﻲ درﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪدر ﻓـﺎﻋﻠﻲ ﺿـﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟـﻊ آﻣﺪه»ﻳﺮﻓﻌـﻪ«را»اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ«ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ،از ﺑﺮﺧﻲ در ﻫﺮﭼﻨﺪو ﻓـﺮاﺋﺾ اﻧﺠـﺎم ﺑـﻪ را ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ آﻧﻬﺎﻋﻤـﻞ ﺑـﺎﻻرﻓﺘﻦ
19.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2949 را ﺻﺎﻟﺢﻛﺮده ﺗﻌﺒﻴﺮ آن ﻗﺒﻮﻟﻲ ﺑﻪاﻧﺪ،رواﻳـﺖ دو در ﺗﻨﻬـﺎ .اﺳـﺖ ﺻـﺎﻟﺢ ﻋﻤـﻞ ﻫﻤﺎن ﻓﺎﻋﻞ اﻣﺎ ﺿﻤﻴﺮﻏﻴﺮ ﭼﻴﺰي راﺑﻪ ﻓﺎﻋﻠﻲاز»اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﻞ«دادﻧﺪ ارﺟﺎع.)درﻣﺴـﻌﻮد ازاﺑـﻦ رواﻳﺖ ﻳﻚ ﻛﻠﻢ ﺑﺎﻻﺑﺮﻧﺪهﻃﻴﺐو اﷲ )ﺳﺒﺤﺎن(...اﻟﺤﻤﺪﷲداﻧﺪ ﻣﻲ ﻓﺮﺷﺘﻪ رادر وﻟﻲًﻻاو رواﻳﺖ اﻳﻦﻛﻠﻢ را ﻃﻴﺐو ﺳﺨﻦ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎو ﻛﺮده ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺣﺪﻳﺚدرﻋﻤـﻞ از ﻣﻨﻈـﻮر ﻛﻨﺪﻛـﻪ ﻧﻤـﻲ ﻣﻌﻠﻮم ﺿﻤﻦ از ﻣﺒﺎرك اﺑﻦ از ﻫﻢ دوم رواﻳﺖ در ﭼﻴﺴﺖ؟ ﺻﺎﻟﺢرا ﻓﺎﻋﻞ ،ﻗﺘﺎده»اﷲ«:ﮔﻔﺘﻪ و ﮔﺮﻓﺘﻪ»ﻳﺮﻓﻊ ﻟﺼﺎ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﻞ اﷲﺣﺒﻪ.(«)،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق5ص ،245( در ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ ﻋﻼﻣﻪاﺑﺘﺪا آﻳﻪ اﻳﻦ ﺑﻴﺎن»اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻜﻠﻢ«را:ﻣﻴﺪﻫـﺪ ﺷﺮح»آن ﻛـﻼم ﭘـﺎﻛﻲ و ﮔﻮﻳﻨﺪه ﺑﺎﻧﻔﺲ ﻛﻪ اﺳﺖو ﺳـﺎزﮔﺎري ﺷﻨﻮﻧﺪهﺑﺎﺷـﺪ داﺷـﺘﻪ ﺗﻨﺎﺳـﺐوازﻛـﻼم آن ﺷـﻨﻴﺪن و اﻧﺒﺴﺎطﭘﻴﺪا ﻟﺬﺗﻲو ﺷﻮددر ﺗﻜﺎﻣﻠﻲو اﻳﺠﺎدﮔﺮدد ﺷﻨﻮﻧﺪهاﺗﻔﺎق زﻣﺎﻧﻲ اﻳﻦآن اﻓﺘﺪﻛـﻪ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ داﺷﺘﻪ ﺣﻘﻲ ﻣﻌﻨﺎي ﻛﻼمﺗﺎو ﺳﻌﺎدت ﻣﺘﻀﻤﻦﺷـﻮد ﻧﻔـﺲ رﺳﺘﮕﺎري...ﻣﻨﻈـﻮر ﭘـﺲاز ،ﻃﻴﺐ ﻛﻠﻢزﻳﺮ را آن اﻧﺴﺎن ﻛﻪ اﺳﺖ ﺣﻘﻲ اﻋﺘﻘﺎداتﺧﻮد ﻋﻤﻞ ﺑﻨﺎيﻗـﺮاردﻫـﺪ ﻣـﻲوًﺎﻗﻄﻌـ ﺗﻮﺣﻴﺪ آنﺳﺎﻳﺮ ﻛﻪ اﺳﺖﻧﻴـﺰ ﺣـﻖ اﻋﺘﻘﺎداتﺑﺮﻣﻴﮕـﺮدد آن ﺑـﻪ«.)،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417ج ،ق17، ص23( در ﻋﻼﻣﻪﺧﺪا ﻛﺮدن ﻗﺒﻮل ﻫﻤﺎن ﻃﻴﺐ ﺻﻌﻮدﻛﻠﻢ ﻛﻪ ﻣﻌﻨﺎ اﻳﻦ درﺑﺎﺷـﺪ:ﻣﻴﮕﻮﻳـﺪ»اﻳـﻦ ﻃ ﺻﻌﻮدﻛﻠﻢ ﻣﻌﻨﺎيﻣﻌﻨﺎﺳـﺖ آن ﻟـﻮازم از ﺑﻠﻜـﻪ ﻧﻴﺴـﺖ ﻴـﺐ«.اوﻣﻌﺘﻘـﺪﻣﻨﻈـﻮر ﻛـﻪ اﺳـﺖاز ،ﻃﻴﺐ ﺻﻌﻮدﻛﻠﻢو اﺳـﺖ ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺧﺪاي ﺳﻮي ﺑﻪ آن ﺗﻘﺮب،اﻋﺘﻘـﺎد ﭼـﻮنﻣﻌﺘﻘـﺪش ﺑـﻪ ﻗـﺎﺋﻢ اﻋﺘﻘﺎد آن ﺗﻘﺮب ﭘﺲ اﺳﺖ،ﺧﺪا ﺳﻮي ﺑﻪﻣﻌﺘﻘﺪ ِبﺗﻘﺮو ﻫﺴﺖ ﻫﻢ،ﻋﻤـﻞ ﭼﻮناﻋﺘﻘـﺎدﺣـﻖ را ﺻﺎﺣﺒﺶﻣﻴﻜﻨﺪ ﺗﺼﺪﻳﻖ،و ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻧﻪﻧﻴﺰاز ﻋﻤـﻞ ﭼﻮنو ﻋﻠـﻢ ﻓـﺮوعو اﺳـﺖ ازآﺛـﺎرآن و ﻧﻴﺴـﺖ ﺟﺪاﺷﺪﻧﻲ ازآن ﮔﺎه ﻫﻴﭻ آﺛﺎرآنﻣﻜﺮرﺷـﻮد ﻋﻤـﻞ ﻫﺮﭼـﻪاﻋﺘﻘـﺎدو ﺗـﺮ راﺳـﺦ ﻫـﻢ ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮش.ﻣﻴﺸﻮد ﻗﻮﻳﺘﺮ ﻋﺎﻣﻞ ،ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ ﭘﺲو ﺧﺎﻃﺮﻋﺒﻮدﻳﺖ ﺑﻪﭘﺬﻳﺮ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻋﺎﻣﻞ ِصاﺧﻼﺧﺪاوﻧـﺪ ﺗﻮﺳـﻂ ش را،ﻋﻤﻠﻲ ﭼﻨﻴﻦ و دارداﻋﺘﻘﺎددر را ﺣﻖﺧﺪاوﻧـﺪﻛﻤﻚ ﺳـﻮي ﺻﻌﻮدﺑﻪ ﻳﻌﻨﻲ اش اﺛﺮﮔﺬاري ،ﻛﻨﺪ ﻣﻲرا ﻃﻴﺐ ﻛﻠﻢ ،ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ ﭘﺲو ﻣﻴﻜﻨﺪ ﺑﻠﻨﺪﻣﻨﻈـﻮرازو اﺳـﺖ ﻫﻤـﻴﻦ ﻳﺮﻓﻌـﻪﻓﺎﻋـﻞ درﺟﻤﻠﻪ»ﻳﺮﻓﻌﻪ«ﺿﻤﻴﺮو ﺑﺮﻣﻴﮕﺮدد ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻣﺴﺘﺘﺮيﻛﻠﻢ ﺑﻪ آن ﺿﻤﻴﺮﻣﻔﻌﻮﻟﻲ .دارد رﺟﻮع ﻃﻴﺐ)ﻧﻚ:،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق17ص ،23-25(
20.
50ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺿﻤﻴﺮ ﻛﻪ ﻛﺴﺎﻧﻲ درﺑﺎره ﻋﻼﻣﻪﻓﺎﻋﻠﻲ»ﻳﺮﻓﻌﻪ«وﺿﻤﻴﺮ ﻃﻴﺐ ﻛﻠﻢ ﺑﻪ راﻋﻤﻞ راﺑﻪ ﻣﻔﻌﻮﻟﻲ ﻣﻲ ﺑﺮﻣﻴﮕﺮداﻧﻨﺪ ﺻﺎﻟﺢ:ﮔﻮﻳﻨﺪ»ﺑﺎﺷﺪ ﭼﻨﻴﻦ اﮔﺮﻋﻤـﻞ ﻃﻴـﺐ ﻛﻠـﻢ ﻛـﻪ اﺳـﺖ اﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻌﻨﺎي را ﺻﺎﻟﺢﺑﺮد ﺑﺎﻻﻣﻲﻣﻌﻨﺎ اﻳﻦ ﺑﻪﻧـﺪارد اي ﻓﺎﻳـﺪه ﻫـﻴﭻ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻤﻞ ﻛﻪﻣﮕـﺮاز آﻧﻜـﻪﺗﻮﺣﻴـﺪ ﻧﻴﺴﺖ اﺷﻜﺎل از ﺧﺎﻟﻲ واﻳﻦ ﺷﻮد ﻧﺎﺷﻲ«.)،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق17ص ،25( ،آﻳﻪ اﻳﻦ رواﻳﻲ درﺑﺤﺚ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦﻣﺆﻳﺪﺗﻔﺴـﻴﺮ ﻛﻪ اﺳﺖ ﻛﺮده اﺷﺎره رواﻳﺖ ﺳﻪ ﺑﻪ ﻋﻼﻣﻪ اواز رواﻳﺘﻲ ﻣﺜﺎل ﺑﺮاي .اﺳﺖ آﻳﻪ اﻳﻦ ازاز ﺗﻔﺴﻴﺮﻗﻤﻲ:ﻓﺮﻣـﻮد ﻛﻪ اﺑﻮﺟﻌﻔﺮ)ع(آورده»رﺳـﻮل (ﺧﺪا)ص:ﻓﺮﻣﻮدﻫﺮ ﺑﺮايﺳﻳـﺎآﻧﺮا ﻛـﻪ اﺳـﺖ ازﻋﻤـﻞ ﻣﺼـﺪاﻗﻲ ﺨﻨﻲﻛﻨـﺪ ﻣـﻲ ﺗﺼـﺪﻳﻖﻳـﺎ ،ﺗﻜﺬﻳﺐﺑﮕﻮﻳﺪو ﺳﺨﻨﻲ اﻧﺴﺎن وﻗﺘﻲ ﭘﺲﺑﺎﺧﻮد ﻋﻤﻞﻛﻨﺪ راﺗﺼﺪﻳﻖ ﺳﺨﻨﺶﮔﻔﺘﻪ ﺑﻪ )ﻳﻌﻨﻲ ﮔﻔﺘﺎر ،ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪ(آن ﻋﻤﻞ ﺧﻮداوراﺧﺪا ﺳﻮي ﺑﻪﺑﺎﻻﺑـﺮد ﻣـﻲو ﮔﻔـﺖ ﺳـﺨﻦ وﻗﺘـﻲ وﻟـﻲ را ﻛﺮد،ﮔﻔﺘـﺎرش ﻋﻤـﻞ ﮔﻔﺘـﻪ آن ﻣﺨﺎﻟﻒو ﮔﺬاﺷـﺘﻪ اش ﺧﺒﻴـﺚ ِﻞﻋﻤـ رويدرﻣـﻲ آﺗـﺶ ـﺪـاﻧﺪازﻧ«.)،ـﻲـﻗﻤ1404ج ،ق2ص ،208(ـﺎـﺑ ـﺲـﭘو ـﻪـآﻳ ـﻴﺎقـﺳ ـﻪـﺑ ـﻪـﺗﻮﺟـﻴﺮﻋﻼﻣﻪـﺗﻔﺴ ـﻮعـﻧ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲازﻣﻴﺮﺳﺪ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺻﺎﻟﺢ وﻋﻤﻞ ﻃﻴﺐ ﻛﻠﻢدر اﺧﺘﻼف اﻳﻦرﻓـﻊ ﻗﺎﺑـﻞ ،ﺿـﻤﻴﺮ ﻣﺮﺟـﻊ .اﺳﺖ 2-2-3.اﺣﺘﻤﺎلﻋﻄﻒواﺳﺘﺌﻨﺎف ﺳﻴﻮﻃﻲﻣﻌﺘﻘﺪاﺳﺖﻋﺎﻃﻔﻪﻳﺎﻣﺴﺘﺄﻧﻔﻪﮔﺮﻓﺘﻦ)واو(درآﻳﻪ»ﱠﺎﻟِإﻪﱠﻠاﻟَنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟوﻲﻓِﻢْـﻠﻌْﻟا َنُﻮﻟُﻮﻘﻳ«)آل،ﻋﻤﺮان7(دوﻣﻌﻨﺎيﻣﺨﺘﻠـﻒازآنﺑﺮداﺷـﺖﻣـﻲﺷـﻮد.)ﺑـﻲ ،ﺳـﻴﻮﻃﻲج ،ﺗـﺎ2، ص39(اﮔﺮواوﻋﺎﻃﻔﻪﺑﺎﺷﺪو»َنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟ«راﺑﻪ»اﷲ«ﻋﻄﻒﻛﻨﺪﭘـﺲراﺳـﺨﺎندرﻋﻠـﻢﻧﻴـﺰ ﻢﻟﻋﺎﺑﻪﺗﺄوﻳﻞآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪﺧﻮاﻫﻨﺪﺑﻮدوﺑﺎاﻳﻦﻓﺮض»َنُﻮﻟُﻮﻘﻳ«ﺣﺎلﺑﺮايَنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟاﺳﺖو ﻳﺎآﻧﻜﻪواواﺳﺘﻴﻨﺎفﺑﺎﺷﺪو»َنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟ«ﻣﺒﺘﺪاو»َنُﻮﻟُﻮﻘﻳ«ﺧﺒﺮآنودرﻧﺘﻴﺠﻪﺧﺪاوﻧـﺪآﮔـﺎه ﺑﻪﺗﺄوﻳﻞآﻳـﺎتﻣﺘﺸـﺎﺑﻪﺑـﻮدهوراﺳـﺨﺎندرﻋﻠـﻢازآنﻣﺤﺮوﻣﻨـﺪ.)ج ،ﻫﻤـﺎن1ص ،598(او اﮔﺮﭼﻪﻣﺮددﺑﻮدنﻟﻔﻆ»َنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟ«ﺑﻴﻦﻋﻄﻒواﺑﺘﺪاراﺑﻴﺎنﻣﻲﻛﻨﺪاﻣﺎﻣﻌﺘﻘﺪاﺳـﺖﻏﺎﻟـﺐ ـﺎـﻋﻠﻤ)واو(راـﺪـﻣﻴﺪاﻧﻨ ـﺘﻴﻨﺎﻓﻴﻪـاﺳ:...»وـﺪـﻗـﻪـﺣﻤﻠـﻮرﻋﻠﻲـاﻟﺠﻤﻬـﺪاـاﻻﺑﺘ«.)ـﻼلـﺟ ،ـﻴﻮﻃﻲـﺳ ،اﻟﺪﻳﻦ1421،ق96( ﺳﻴﻮﻃﻲدراﺗﻘﺎنﻣﻴﮕﻮﻳﺪﮔﺮوهاﻧﺪﻛﻲﺑﻪﻋﻄﻒﺑﻮدن)واو(ﻗﺎﺋﻞﻫﺴﺘﻨﺪورواﻳـﺎﺗﻲرااز اﻓﺮاديﻣﺜﻞاﺑﻦ،ﻋﺒﺎسﻋﺒﺪﺑﻦﺣﻤﻴﺪاز،ﻣﺠﺎﻫﺪاﺑﻦاﺑﻲﺣﺎﺗﻢ،ازﺿﺤﺎكاﺑﻦﺣﺎﺟﺐو...در
21.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2951 ﺗﺎﻳﻴﺪاﻳﻦﻧﻈﺮآوردهاﺳﺖواﻳﻨﻜﻪﺑﻴﺸﺘﺮﺻﺤﺎﺑﻪوﺗﺎﺑﻌﺎنواﺗﺒﺎعﺗﺎﺑﻌﺎناﺳﺘﻴﻨﺎفﺑﻮدن)واو(را ﻣﻴﭙﺬﻳﺮﻧﺪورواﻳﺖﺻﺤﻴﺢﺗﺮازاﺑﻦﻋﺒﺎسﻫﻢﻫﻤﻴﻦﻧﻈﺮراﺗﺄﻳﻴﺪﻛﺮدهاﺳﺖوﺑـﻪرواﻳﺘـﻲاز اﺑﻦﻋﺒﺎساﺳﺘﻨﺎدﻣـﻲﻛﻨـﺪﻛـﻪآﻳـﻪراﭼﻨـﻴﻦﻗﺮاﺋـﺖﻛـﺮده:»وﻣـﺎﻳﻌﻠﻢﺗﺄوﻳﻠـﻪّﻻااﷲوﻳﻘـﻮل ّاﺳﺨﻮنﺮاﻟﻓﻲاﻟﻌﻠﻢّﺎﻨآﻣﺑﻪ«واﻳﻦﻗﺮاﺋﺖدﻻﻟﺖداردﺑـﺮاﻳﻨﻜـﻪ)واو(درآﻳـﻪﺑـﺮاياﺳـﺘﻴﻨﺎف اﺳﺖ).ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲ،ﺗﺎج1ص ،595( اوﺳﭙﺲرواﻳﺎﺗﻲرادرﺗﺄﻳﻴﺪﻧﻈﺮدومآوردهوﻣﻴﮕﻮﻳﺪ:»اﻳﻦاﺣﺎدﻳﺚورواﻳﺎتدﻻﻟﺖ دارﻧﺪﺑﺮاﻳﻨﻜﻪﺟﺰﺧﺪا،اﺣﺪيﺑﻪآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪداﻧﺎﻧﻴﺴـﺖواﻳﻨﻜـﻪﻓـﺮورﻓـﺘﻦدرﻣﺘﺸـﺎﺑﻬﺎت ﻣﺬﻣﻮماﺳﺖ«.)ﻫﻤﺎن( ﺑﺎﺑﺮرﺳﻲﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪذﻳﻞاﻳﻦ،آﻳﻪﻣﻴﺘﻮانرواﻳﺎتراﺑﻪﺳﻪدﺳﺘﻪﺗﻘﺴﻴﻢﻛﺮد: (اﻟﻒرواﻳﺎﺗﻲﻛﻪ)واو(رااﺳﺘﻴﻨﺎفﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ:ﺣﺪود14رواﻳـﺖراﻣﻴﺘـﻮانﻳﺎﻓـﺖﻛـﻪ درآﻧﻬﺎﺻﺮاﺣﺘﺎاﺷﺎرهﺷﺪهﻛﻪﺗﺄوﻳﻞآﻳﺎتراﻛﺴﻲﺟﺰﺧﺪاوﻧﺪﻧﻤﻲداﻧﺪوﻳـﺎﺗﺄﻛﻴـﺪﺷـﺪه ﻛﻪاﻳﻦآﻳﻪراﺑﺎﻳﺪﻣﻘﻄﻮعازﻫﻢﺧﻮاﻧﺪوﻧﺒﺎﻳﺪﻪﱠﻠاﻟراﺑﻪَنُﻮﺨﺳﱠاﺮاﻟوﺻﻞﻛﺮد.اﻳـﻦرواﻳـﺎت ازﭘﻴﺎﻣﺒﺮاﻛﺮم)ص(ﺑﻪﻃﺮقﻣﺨﺘﻠﻒاﺑﻦ،ﻋﺒﺎس،أﻋﻤﺶاﺑﻦاﺑﻲﺣـﺎﺗﻢازاﺑـﻦاﺑـﻲﻣﻠﻴﻜـﻪاز ،ﻋﺎﻳﺸﻪﻫﻤﻮازاﺑﻲﺷﻌﺸﺎءواﺑﻲ،ﻧﻬﻴﻚﻋﻤـﺮﺑﻦﻋﺒـﺪاﻟﻌﺰﻳﺰو...ﻧﻘـﻞﺷـﺪهاﺳـﺖ.)،ﺳـﻴﻮﻃﻲ 1404ج ،ق2ص ،4-8( (برواﻳﺎﺗﻲﻛﻪ)واو(راﻋﻄﻒداﻧﺴﺘﻪﻛﻪﻓﻘﻂدورواﻳﺖاﺳﺖ.ﻳـﻚرواﻳـﺖازاﺑـﻦ ﺟﺮﻳﺮازاﻟﺮﺑﻴﻊ:»ّاﺳﺨﻮنﺮواﻟﻓﻲاﻟﻌﻠﻢﻳﻌﻠﻤﻮنﺗﺄوﻳﻠﻪوﻳﻘﻮﻟﻮنّﺎﻨآﻣﺑﻪ«ورواﻳـﺖدومازاﺑـﻦ اﻧﺒﺎريدرﻛﺘﺎباﺿﺪادازﻣﺠﺎﻫﺪاﺳﺖﻛﻪًﺎدﻗﻴﻘﻣﺸﺎﺑﻪﻣﺘﻦرواﻳﺖﻗﺒﻠﻲاﺳﺖ.)،ﻫﻤﺎن7-8( (جرواﻳﺎﺗﻲﻛﻪدﺳﺘﻮرﺑﻪاﻳﻤﺎنآوردنوﺗﻮﻗﻒﺑﺮآﻳﺎتﻣﺘﺸـﺎﺑﻪﻣﻴﺪﻫـﺪ.اﻳـﻦرواﻳـﺎت ﻫﻢدراﺗﻘﺎنوﻫﻢﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪﺑﻪﺗﻌـﺪادزﻳـﺎدوﺟـﻮددارﻧﺪﻛـﻪدرﺑﻴﺸـﺘﺮآﻧﻬﺎﻣﻀـﺎﻣﻴﻨﻲ ﭼﻮنﻧﻬﻲازﭘﺮداﺧﺘﻦﺑﻪﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎت)درﻣﻘﺎﺑﻞﻋﻤﻞﺑﻪﻣﺤﻜﻤـﺎت(ﻋﻤـﻞﺑـﻪآﻧﭽـﻪازﻛﺘـﺎب ﻓﻬﻤﻴﺪهﺷﺪهوﺑﺮﮔﺮداﻧﺪنﻏﻴﺮآنﺑﻪ،ﻋﺎﻟﻤﺎنﺑﻴﺎندرﮔﻴﺮيوﺑﺮﺧﻮردﺑﺎﻛﺴـﺎﻧﻲﻛـﻪدرﺑـﺎره ﺗﻔﺴﻴﺮﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎتﻗﺮآنﺳﺆالﻛﺮدهاﻧﺪو...ﺑﻪﭼﺸﻢﻣﻲﺧﻮرد. درﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪرواﻳﺎﺗﻲوﺟﻮدداردﻛﻪﻣﺘﻦآﻧﻬﺎﺑﺎﻳﻜﺪﻳﮕﺮﻣﺘﻌﺎرضﻫﺴﺘﻨﺪﻣﺜـﻞ دورواﻳﺖازاﺑﻦﻋﺒﺎسﻛﻪدرﻳﻜﻲﮔﻔﺘﻪاﺳﺖ:»ﻣـﻦازﻛﺴـﺎﻧﻲﻫﺴـﺘﻢﻛـﻪﺗﺄوﻳـﻞﻗـﺮآنرا
22.
52ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻣﻲداﻧﻢ«ودردﻳﮕﺮيﮔﻔﺘﻪ:»ﺟﺰﺧﺪاوﻧﺪﻛﺴﻲﺗﺄوﻳﻞآنراﻧﻤﻲداﻧﺪوﻫﺮﻛﺲاﻳﻦادﻋـﺎرا ﺑﻜﻨﺪدروﻏﮕﻮاﺳﺖ«.)،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق2ص ،7( ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲﻋﻤﺪهاﻧﺤﺮاﻓﺎتواﺧﺘﻼﻓﺎتازﺻﺪراﺳـﻼمﺗـﺎﻛﻨﻮنﻣﻴـﺎنﻣﻔﺴـﺮاناز ﺻﺤﺎﺑﻪوﺗﺎﺑﻌﺎنرااﻳﻦﻣﻴﺪاﻧﺪﻛﻪآﻧﺎنﺑﺤـﺚ»ﻣﺤﻜـﻢوﻣﺘﺸـﺎﺑﻪ«راﺑـﺎﺑﺤـﺚﭘﻴﺮاﻣـﻮنﻣﻌﻨـﺎي »ﺗﺄوﻳﻞ«ﺧﻠﻂﻛﺮدهاﻧﺪ.):ﻧﻚ،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق3ص ،32-33(ﺑﺎﻛﻨـﺎرﻫـﻢﻗـﺮاردادن رواﻳﺎتﻣﺬﻛﻮرﻣﻴﺘﻮانﻓﻬﻤﻴﺪﻛﻪآﻧﭽﻪازﻋﻼﻣﻪﻣﺒﻨﻲﺑﺮاﻳﻨﻜﻪﻋﻠﺖاﺻﻠﻲﻧﺰاﻋﻬﺎواﻧﺤﺮاﻓﺎت درﺑﺤﺚﻣﺤﻜﻢوﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻧﺎﺷﻲازاﺧﺘﻼطآنﺑﺎﻣﻮﺿﻮعﺗﺄوﻳـﻞاﺳـﺖﻧﻘـﻞﺷـﺪ،ﺻـﺤﻴﺢﺑـﻪ ،ﻧﻈﺮﻣﻴﺮﺳﺪوﺑﺎﻳﺪآﻧﭽﻪدرﺗﻌﺮﻳﻒﺗﺄوﻳﻞوﻣﺘﺸﺎﺑﻪﮔﻔﺘﻪﻣﻴﺸﻮد،ﻣﺘﻔﺎوتازﻳﻜـﺪﻳﮕﺮﺑﺎﺷـﺪو ﻧﺒﺎﻳﺪاﻳﻦدوﺑﻪﻳﻚﻣﻌﻨﺎداﻧﺴﺘﻪﺷﻮﻧﺪ. ﻋﻼﻣﻪﺗﺸﺎﺑﻪوﺗﺄوﻳﻞرادارايدوﺗﻌﺮﻳـﻒﻣﺘﻔـﺎوتازﻳﻜـﺪﻳﮕﺮﻣﻴﺪاﻧـﺪوﻣﻌﺘﻘـﺪاﺳـﺖ ﻣﺘﺸﺎﺑﻪراازآنﺟﻬﺖﻣﺘﺸﺎﺑﻪﮔﻮﻳﻨﺪﻛﻪدرﺗﺸﺨﻴﺺﻣﻘﺼﻮدوﻣﻌﻨﺎيآناﺷﺘﺒﺎهرخﻣﻴﺪﻫـﺪو ﺗﺄوﻳﻞﺑﻪﻣﻌﻨﺎيﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻧﻴﺴﺖﺗﺎدرﻣﻘﺎمﺗﺸﺨﻴﺺﻣﺤﻜﻢازﻣﺘﺸﺎﺑﻪﺑﮕـﻮﻳﻴﻢﻣﺘﺸـﺎﺑﻪآناﺳـﺖ ﻛﻪﺗﺄوﻳﻞداﺷﺘﻪﺑﺎﺷﺪﺑﻠﻜﻪ،ﺗﺄوﻳﻞﻣﺤﻜﻢوﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻫﺮدورادرﺑﺮﻣﻴﮕﻴﺮد).،ﻫﻤﺎن38( ﻫﻤﭽﻨﻴﻦﺗﺄوﻳﻞﻋﺒﺎرتازآنﺣﻘﻴﻘﺖواﻗﻌﻲوﺧﺎرﺟﻲاﺳﺖﻛـﻪﺑﻴﺎﻧـﺎتﻗﺮآﻧـﻲﺑـﻪآن اﺳﺘﻨﺎددادهﻣﻲ،ﺷﻮداﻋﻢاز،اﺣﻜﺎمﻣﻮاﻋﻆﻳﺎﺣﻜﻤﺖﻫﺎواﻳـﻦﺣﻘﻴﻘـﺖدرﺗﻤـﺎﻣﻲآﻳـﺎت ﻗﺮآنﭼﻪﻣﺤﻜﻢوﭼﻪﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻳﺎﻓﺖﻣﻴﺸﻮد.)،ﻫﻤﺎنص49(ﻋﻼﻣﻪﻣﻌﺘﻘﺪاﺳﺖﺗﺄوﻳـﻞداﺷـﺘﻦ ﺗﻨﻬﺎﻣﺤﺪوددرآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻧﻴﺴﺖوﮔﺮﭼﻪدراﻳـﻦآﻳـﻪﻋﻠـﻢﺑـﻪﺗﺄوﻳـﻞراﺗﻨﻬـﺎﻣﻨﺤﺼـﺮدر ﺧﺪاوﻧﺪﻛﺮدهاﺳﺖ،اﻣﺎاﻳﻦاﻧﺤﺼﺎرﻣﻨﺎﻓﺎﺗﻲﻧﺪاردﺑﺎاﻳﻨﻜﻪﺧﺪاوﻧـﺪﺑـﻪاذنﺧـﻮﻳﺶﻋﻠـﻢﺑـﻪ ﺗﺄوﻳﻞراﺑﻪﻏﻴﺮﻫﻢ،ﺑﺪﻫﺪآﻧﺠﺎﻛﻪﻣﻴﻔﺮﻣﺎﻳﺪ:»ﺎﻤﱠﻧِإﺐﻴَﻐْﻟاﻪﱠﻠﻟ«)ﻳﻮﻧﺲ:20(ﻳﺎ»ْﻞُﻗَﺎﻟﻢَـﻠﻌﻳْﻦـﻣ ﻲﻓتاوﺎﻤﺴاﻟِضرَﺄْﻟاوﺐﻴَﻐْﻟاﱠﺎﻟِإﻪﱠﻠاﻟ«)ﻧﻤﻞ:65(ﻳﺎ»ﻢﻟﺎﻋِﺐﻴَﻐْﻟاَﺎﻠَﻓَﻰﻠﻋُﺮِﻬْﻈﻳﻪِﺒﻴَﻏَﱠﺎﻟِإاﺪﺣاِﻦـﻣ َﻰﻀَﺗراْﻦﻣٍلﻮﺳر«)ﺟﻦ:27و26(ﭘﺲﮔﺮﭼﻪدرﺑﺮﺧﻲآﻳﺎتﻋﻠﻢﻏﻴـﺐراﺗﻨﻬـﺎﻣﻨﺤﺼـﺮﺑـﻪ ﺧﺪايﺗﻌﺎﻟﻲﻛﺮدهاﺳﺖاﻣﺎدرآﻳﻪ27ﺳﻮرهﺟﻦﻋﻠﻢﻏﻴـﺐراﺑـﺮايﻏﻴﺮﺧـﻮدشﻫـﻢﺛﺎﺑـﺖ ﻣﻴﻜﻨﺪ.):ﻧﻚ،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق3ص ،52( ﻋﻼﻣﻪﺑﺎاﻳﻦﺗﻮﺿﻴﺤﺎت)واو(رااﺳﺘﻴﻨﺎﻓﻴﻪﮔﺮﻓﺘﻪاﺳﺖواﻳﻨﻜـﻪ)َنُﻮﺨـﺳﱠاﺮاﻟـﻲﻓِﻢْـﻠﻌْﻟا( ﻓﺮازدومﺟﻤﻠﻪاياﺳﺖﻛﻪدراﺑﺘﺪايآﻳﻪآﻣﺪه)ﺎﻣَﺄَﻓَﻦﻳﺬﱠﻟاﻲﻓﻢِﻬِﺑُﻮﻠُﻗٌﻎﻳز(ﺑﻪاﻳﻦﻣﻌﻨﻲﻛﻪ
23.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2953 ﻣﺮدمدرﺑﺮاﺑﺮﻛﺘﺎبﺧﺪادوﮔﺮوهﻫﺴﺘﻨﺪ:ﺑﻴﻤـﺎردﻻنوراﺳـﺨﺎن،درﻋﻠـﻢواﺧـﺘﻼفآندو ﮔﺮوهدرﺑﺮاﺑﺮﻛﺘﺎباﻟﻬﻲﺑﻪﺧﺎﻃﺮاﺧﺘﻼفﻗﻠﺒﺸـﺎنازﺟﻬـﺖزﻳـﻎوازﺟﻬـﺖرﺳـﻮخﻋﻠـﻢ اﺳﺖ).،ﻫﻤﺎن27( ﻫﺮﭼﻨﺪﻗﺮآنﻛﺮﻳﻢﻋﻠﻢﺑﻪﺗﺄوﻳﻞراﺑﺮايﻏﻴﺮﺧﺪاﻣﻤﻜﻦﻣﻲداﻧـﺪاﻣـﺎاﻳـﻦآﻳـﻪﺑـﺮآن ﻣﺴﺌﻠﻪدﻻﻟﺖﻧﺪارد،ﺑﻠﻜﻪاﻳﻦآﻳﻪﺑﻪﻗﺮﻳﻨﻪﺻﺪروذﻳﻠﺶوﻧﻴﺰﺳﺎﻳﺮآﻳﺎتﻗـﺮآن،ﻛـﺮﻳﻢﺗﻨﻬـﺎ درﺻﺪدﺗﻘﺴﻴﻢآﻳﺎتﻗﺮآنﺑﻪدودﺳﺘﻪﻣﺤﻜﻢوﻣﺘﺸﺎﺑﻪاﺳﺖوﻧﻴﺰﻣﺮدمرادردرﻳﺎﻓﺖآﻳﺎت ﺑﻪدوﮔﺮوهﺗﻘﺴﻴﻢﻣﻴﻜﻨﺪﻛﻪﻳﻜﻲﺑﻪﺧﺎﻃﺮاﻧﺤﺮافﻗﻠﺒﻬﺎﻳﺸﺎنﺑﻪﻣﺘﺸﺎﺑﻪدﺳﺖاﻧﺪاﺧﺘـﻪوآنرا وﺳﻴﻠﻪﻗﻴﻞوﻗﺎلﻣﻴﻜﻨﻨﺪوﮔﺮوهدومازﻣﺤﻜﻢﺗﺒﻌﻴـﺖﻛـﺮدهوﺑـﻪﺧـﺎﻃﺮرﺳـﻮخاﻳﺸـﺎندر ،ﻋﻠﻢﺑﻪﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎتﻗﺮآناﻳﻤﺎنﻣﻲآورﻧﺪ،ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦدرآﻳﻪﻣﻮردﺑﺤـﺚﺑـﺮايﺷـﺮﻳﻚﻛـﺮدن راﺳﺨﺎنﺑﺎ،ﺧﺪاوﻧﺪدرِﻢﻋﻠﺗﺄوﻳﻞﻣﺘﺸﺎﺑﻪدﻟﻴﻠﻲوﺟﻮدﻧﺪارد).،ﻫﻤﺎن51-52( اﺳﺘﺎدﻣﻌﺮﻓﺖدرﺑﺎرهاﻳﻦآﻳﻪﻧﻈﺮيﺑﺮﺧﻼفﻧﻈﺮﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲدارد.اودرﺑـﺎرهاﻳـﻦ آﻳﻪدوﭘﺮﺳﺶراﻣﻄﺮحﻣﻴﻜﻨﺪ:ًﻻاوآﻳﺎﻛﺴﻲﺟﺰﺧﺪاوﻧﺪﻣﻲﺗﻮاﻧﺪﺑﻪﺗﺄوﻳﻞﻣﺘﺸﺎﺑﻪﺑﻠﻜﻪﺑـﻪ ﺗﺄوﻳﻞﻫﻤﻪآﻳﺎتﻗﺮآنآﮔـﺎﻫﻲﭘﻴـﺪاﻛﻨـﺪﻳـﺎﺧﻴـﺮ؟ًﺎﺛﺎﻧﻴـآﻳـﺎ)واو(در»ّاﺳـﺨﻮنﺮواﻟ«ﺑـﺮاي ﺗﺸﺮﻳﻚاﺳﺖﻳﺎاﺳﺘﺌﻨﺎف؟ اودرﭘﺎﺳﺦﺑﻪﭘﺮﺳﺶاولﻣﻴﮕﻮﻳﺪ» :ﺗﺮدﻳﺪىﻧﻴﺴﺖﻫﻤـﺎنﻃﻮرﻛـﻪﻗـﺮآندرﺑﺮﮔﻴﺮﻧـﺪه آﻳﺎتﻣﺤﻜﻢ،اﺳﺖدرﺑﺮﮔﻴﺮﻧﺪهآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻧﻴﺰﻫﺴـﺖوﻫﻮاﭘﺮﺳـﺘﺎنوآﻧﺎﻧﻜـﻪﻗﺼـﺪﻓﺴـﺎد ،دارﻧﺪﺗﻼشﻣﻰﻛﻨﻨﺪﻛﻪآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪﻗﺮآنراﻫﻤﺎﻫﻨﮓﺑـﺎاﻫـﺪافﺑﺎﻃـﻞوﻧﺎدرﺳـﺖﺧـﻮد ﺗﺄوﻳﻞﻛﻨﻨﺪ...وﻟﻰ»ﻗﺎﻋﺪهﻟﻄﻒ«ﺣﻜﻢﻣـﻰﻛﻨـﺪﺗـﺎدرﻫـﺮ،روزﮔـﺎرىداﻧﺸـﻤﻨﺪاﻧﻰوﺟـﻮد داﺷﺘﻪﺑﺎﺷﻨﺪﻛﻪﺑﺘﻮاﻧﻨﺪﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎتراﺑﻪﮔﻮﻧﻪاىدرﺳﺖﺗﺄوﻳﻞﻛﻨﻨﺪﺗﺎىﺪﺳ،ﻣﺤﻜـﻢدرﺑﺮاﺑـﺮ اﻫﻞﺑﺎﻃﻞو،ﻣﻨﺤﺮﻓﺎنﺑﻪﺷﻤﺎرآﻳﻨﺪوازدﻳﻦوازﻣﺸﻮهﺷﺪنآﻳﺎتﻗﺮآنﺣﻜﻴﻢدﻓﺎعﻛﻨﻨﺪ. ازﺳﻮى،دﻳﮕﺮاﮔﺮﺗﺄوﻳﻞآﻳﺎتﻣﺘﺸﺎﺑﻪراﺟﺰﺧﺪا،ﻛﺲدﻳﮕﺮىﻧﻤﻰ،داﻧﺴـﺖﻓﺎﻳـﺪهاى ﺑﺮاىﻓﺮﺳﺘﺎدنﺑﺨﺶزﻳﺎديازﻗﺮآنﻛﺮﻳﻢ،ﻧﺒﻮدﺟـﺰاﻳﻨﻜـﻪﺑـﺪوندركوﻓﻬـﻢآن،آﻧﻬـﺎرا ـﺪـﺑﺨﻮاﻧﻨ.ازـﻼمـﺻﺪراﺳـﺎﻛﻨﻮنـﺗـﺎﻟﻤﻰـﻋازـﺎىـﻋﻠﻤـﺖـاﻣراـﻪـﻧﻴﺎﻓﺘـﻢـاﻳـﻪـﻛازـﻴﺮآﻳﻪـﺗﻔﺴاى ﺧﻮددارىﻛـﺮدهﺑﺎﺷـﺪوﺑﮕﻮﻳﺪﻛـﻪاﻳـﻦآﻳـﻪازﻣﺘﺸـﺎﺑﻬﺎتاﺳـﺖوﺗﺄوﻳـﻞآنراﺟـﺰﺧـﺪا ﻧﻤﻰداﻧﺪ.ﻫﻤﻪﻛﺘﺎﺑﻬﺎى،ﺗﻔﺴﻴﺮﭼﻪﻗﺪﻳﻢوﭼﻪ،ﺟﺪﻳﺪﺳﺮﺷﺎرازاﻗـﻮالﻣﻔﺴـﺮاندرﺑـﺎرهﻫﻤـﻪ
24.
54ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ آﻳﺎتﻗﺮآن،اﺳﺖﺟﺰاﻳﻨﻜﻪاﻫﻞ،ﻇﺎﻫﺮﻇﺎﻫﺮﻣﺘﺸﺎﺑﻪراﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪاﻧﺪواﻫﻞﺗﺤﻘﻴﻖوﻧﻈﺮدرآن ـﻪـاﻧﺪﻳﺸـﺮدهـﻛوـﻞـﺗﺄوﻳـﺖـدرﺳآنراـﻪـﻛـﺎـﺑـﺮدـﺧوـﻞـﻧﻘـﺮﻳﺢـﺻ،ـﺖـﺳﺎزﮔﺎراﺳـﺖـﺑﺪﺳ آوردهاﻧﺪ«.):ﻧﻚ،ﻣﻌﺮﻓﺖ1415ج ،ق3ص ،36-37( دراداﻣﻪآﻗﺎيﻣﻌﺮﻓﺖدرﺑﺎرهاﺣﺘﻤﺎلﻋﻄﻒﻳﺎاﺳﺘﺌﻨﺎفﺑـﻮدن)واو(ﺑﻴـﺎنﻣـﻲداردﻛـﻪ )واو(ﻋﻄﻒاﺳﺖودﻻﻟﺖآﻳﻪﺑﺮ،ﺗﺸﺮﻳﻚروﺷـﻦاﺳـﺖزﻳـﺮاﺑﺎﻳـﺪﻫﻤـﻮارهﺑـﻴﻦﺣﻜـﻢو ﻣﻮﺿﻮعﺗﻨﺎﺳﺐﺑﺮﻗﺮارﺑﺎﺷﺪ:»ﻋﻨﻮان»راﺳﺨﺎندرﻋﻠﻢ«ﺑﺨﻮدى،ﺧـﻮدﻣﻘﺘﻀـﻰآناﺳـﺖﻛـﻪ آﻧﭽﻪﺑﻪآنﻧﺴﺒﺖدادهﻣﻰ،ﺷﻮدازﻧﻮعﻣﺘﻨﺎﺳﺐﺑﺎآن،ﺑﺎﺷﺪآﻧﭽﻪﻛﻪﻣﺘﻨﺎﺳﺐﺑﺎراﺳـﺨﺎندر داﻧﺶ،اﺳﺖﻣﻌﺮﻓﺖوﺷﻨﺎﺧﺖﻛﺎﻣﻞ،اﺳﺖﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻰﺑﻴﻦاﻳﻤﺎنﻛﻮرﻛﻮراﻧﻪورﺳﻮخدرﻋﻠـﻢ وﺟﻮدﻧﺪاردورﻋﺎﻳﺖاﻳﻦ،ﻣﻨﺎﺳﺒﺖاﻗﺘﻀﺎءﻣﻰﻛﻨﺪﻛﻪﮔﻔﺘﻪﺷﻮدراﺳـﺨﺎندرداﻧـﺶﻧﻴـﺰﺑـﻪ ﺗﺄوﻳﻞﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎتآﮔﺎهﻫﺴﺘﻨﺪ«.)،ﻫﻤﺎن38-39( 2-2-4.ﺗﻘﺪﻳﻢوﺗﺄﺧﻴﺮ ﺗﻘﺪمدرﻣﻘﺎﺑﻞﺗﺄﺧﺮاﺳﺖوﺑﺮﭼﻨﺪﻗﺴﻢاﺳﺖ؛ﺗﻘﺪمدر،زﻣﺎندر،ﻣﺮﺗﺒﻪﺗﻘﺪمﺑـﻴﻦدو ،ﭼﻴﺰﺗﻘـﺪمواﻗﻌـﻲدرﻛـﻼمو...)ﺑـﻲ ،ﻣﺼـﻄﻔﻮيج ،ﺗـﺎ9ص ،213(ﺗﻘـﺪﻳﻢوﺗـﺄﺧﻴﺮﻳﻜﻲاز اﺳﻠﻮبﻫﺎيﺑﻼﻏﺖاﺳﺖوﺑﺮﻓﺼﺎﺣﺖﻛﻼمدﻻﻟﺖدارد.ﺳﻴﻮﻃﻲاﺳـﺒﺎﺑﻲراﻣﺎﻧﻨـﺪ،ﺗﺒـﺮك ،ﺗﻌﻈﻴﻢﻣﻨﺎﺳﺒﺖو...ﺑﺮايﺗﻘﺪﻳﻢوﺗﺄﺧﻴﺮﺑﺮﻣﻲﺷﻤﺎرد.اودرﺑﺎب44اﺗﻘﺎنﺑﻪﻣﻮﺿﻮعﺗﻘﺪﻳﻢ وﺗﺄﺧﻴﺮﭘﺮداﺧﺘﻪوآنراﺑﻪدوﻧﻮعﺗﻘﺴﻴﻢﻛﺮدهاﺳﺖ: لواآناﺳﺖﻛﻪﻣﻌﻨﺎﻳﺶﺑﻪﺣﺴﺐﻇﺎﻫﺮدﺷﻮار،اﺳﺖوﻟـﻲوﻗﺘـﻲﺷـﻨﺎﺧﺘﻪﺷـﻮدﻛﻪاز ﺑﺎبﺗﻘﺪﻳﻢوﺗﺄﺧﻴﺮ،اﺳﺖﻣﻌﻨﺎيآنواﺿﺢﻣﻲﮔـﺮدد.دومآناﺳـﺖﻛـﻪﺑـﻪﺣﺴـﺐﻇـﺎﻫﺮ ﻣﻌﻨﺎﻳﺶﻣﺸﻜﻞﻧﻴﺴﺖ.)ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ1ص ،623(اوﻣﻌﺘﻘﺪاﺳﺖآﻳﻪ»َﺎﻟﻮَﻟوٌﺔﻤﻠَﻛﺖَﻘﺒـﺳ ْﻦﻣﻚِّﺑرَنَﺎﻜَﻟﺎﻣَاﺰﻟٌﻞﺟَأوﻰﻤﺴﻣ«)ﻃﻪ:129(ازﻧﻮعاولاﺳﺖوﺑـﻪﻋﻠـﺖﺗـﺄﺧﻴﺮيﻛـﻪرخ دادهو»اﺟﻞﻣﺴﻤﻲ«ﺑﺎوﺟﻮداﻳﻨﻜﻪﻋﻄﻒﺑﻪ»ﻛﻠﻤﻪ«،اﺳـﺖﻣﺆﺧﺮآﻣـﺪهﻣﻌﻨـﺎدﭼـﺎراﺟﻤـﺎل ﺷﺪهاﺳﺖ.)ﺑﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗﺎ2ص ،40( ﻫﻤﭽﻨﻴﻦدراﻟﻤﻨﺜﻮررﺗﻔﺴﻴﺮاﻟﺪدررواﻳﺘﻲازاﺑﻦاﺑﻲﺣﺎﺗﻢازﻗﺘﺎدهاﻳﻦآﻳﻪراﺷـﺎﻫﺪﻣـﻲ آورد)واﻳﻦآﻳﻪرادرﻗﺴﻢاولﻗﺮارﻣﻲدﻫﺪ(ﻛﻪٌﻞاﺟﻲﻤﻣﺴﻋﻄﻒﺑﺮ)ﻛﻠﻤﻪ(اﺳـﺖوﻟـﻲ ﻋﻘﺒﺘﺮآﻣﺪهاﺳﺖوﻣﻌﻨﺎيﻛﻼمﭼﻨﻴﻦﺑﻮده:ﻟﻮﻻﻛﻠﻤـﺔرﺑـﻚٌﻞواﺟـﻣﺴـﻤﻲﻟﻜـﺎنًﺎﻟﺰاﻣـ.در
25.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2955 رواﻳﺘﻲدﻳﮕﺮازاﺑﻦﻣﻨﺬرازﻣﺠﺎﻫﺪاﺟﻞﻣﺴﻤﻲراﻫﻤـﺎنﻛﻠﻤـﻪﺣﻜـﻢوﻗﻀـﺎﮔﺮﻓﺘـﻪﻛـﻪاز ﺟﺎﻧﺐﭘﺮوردﮔﺎرراﻧﺪهﺷﺪهوﻗﻄﻌﻲاﺳﺖ.):ﻧﻚ،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق4ص ،312( ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲﺑﻴـﺎنﻣـﻲداردﻛـﻪ»اﺟـﻞﻣﺴـﻤﻲ«ﻋﺒﺎرﺗﺴـﺖازﻫﻤـﺎناﺟﻠـﻲﻛـﻪﺑـﺎ ﻧﺎﻣﮕﺬارياشﺑﻪ،ﻣﺴﻤﻲآﻧﭽﻨـﺎنﻣﻌـﻴﻦﺷـﺪهﻛـﻪﻫﺮﮔـﺰازآنﺗﺨﻠـﻒوﺗﺨﻄـﻲﻧﻤـﻲﻛﻨـﺪ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮرﻛﻪﺧﺪاوﻧﺪﻓﺮﻣﻮد:»ﺎﻣُﻖِﺒﺴَﺗْﻦﻣٍﺔﻣُأﺎﻬَﻠﺟَأﺎﻣوَنُوﺮﺧْﺄَﺘﺴﻳ«)ﺣﺠﺮ:5(وﻟـﻲﺑﺮﺧـﻲاز ﻣﻔﺴﺮانﮔﻔﺘﻪاﻧﺪﻛﻪﻣﺮادازاﺟﻞ،ﻣﺴﻤﻲروزﻗﻴﺎﻣـﺖاﺳـﺖوﮔﺮوﻫـﻲدﻳﮕﺮﮔﻔﺘـﻪاﻧـﺪاﺟـﻞ ﻣﺴﻤﻲﻛﻠﻤـﻪاياﺳـﺖﻛـﻪازﺟﺎﻧـﺐﺧﺪاوﻧـﺪراﻧـﺪهﺷـﺪهﺑﺎﺷـﺪ.)،ﻃﺒﺮﺳـﻲ1372ج ،ش7، ص58( ﭘﺲﻋﻄﻒ)اﺟﻞ(ﺑﺮ)ﻛﻠﻤﻪ(ﻋﻄﻒﺗﻔﺴﻴﺮي،ﻣﻴﺸﻮداﻣﺎﺑﻪاﻳﻦدوﻗﻮلﻧﻤﻴﺘـﻮاناﻋﺘﻤـﺎد ﻛﺮدزﻳﺮادﻟﻴﻠﻲﺑﺮايآﻧﻬﺎﻧﻴﺎوردهاﻧﺪ.ﭘﺲﻣﺎﺣﺼﻞﻣﻌﻨﺎيآﻳﻪاﻳﻦاﺳﺖﻛﻪ:»اﮔـﺮﻛﻠﻤـﻪاي ﻛﻪازﭘﺮوردﮔﺎرتﭘﻴﺸﻲ،ﮔﺮﻓﺘﻪﻧﺒﻮدﻛﻪﻋﺬاﺑﺸﺎنراﺑﻪﺗﺄﺧﻴﺮ،اﻧﺪاﺧﺖواﺟﻞﻣﺴﻤﻲوﻗـﺖ آنراﻣﻌﻴﻦ،ﻛﺮدهﻫﺮﻟﺤﻈﻪﻫﻼﻛﺖﻣﻼزمآﻧﻬﺎﺑﻮدوﺑﻪﻣﺠـﺮداﺳـﺮافوﻛﻔـﺮﻫـﻼكﻣـﻲ ﺷﺪﻧﺪ«.ازاﻳﻨﺠﺎروﺷﻦﻣﻲﺷﻮدﻫﻢﻛﻠﻤﻪاىﻛﻪﭘﻴﺸﻰ،ﮔﺮﻓﺘﻪوﻫﻢاﺟﻞ،ﻣﺴﻤﻰﻫﺮدوﺑﺎﻫﻢ ﻳﻚﻋﻠﺖ،ﺗﺎمﺑﺮاىﺗﺄﺧﻴﺮﻋﺬابازاﻳﺸﺎناﺳﺖﻧﻪدوﻋﻠﺖ،ﻛﻪﻫﺮﻳﻚﺳﺒﺐﻣﺴﺘﻘﻠﻰﺑﺎﺷﺪ. ):ﻧﻚ،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق14ص ،234( ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ)اﺟﻞﻣﺴﻤﻲ(راﻋﻄﻒﺑﺮ)ٌﺔﻛﻠﻤﺳـﺒﻘﺖ(ﻣـﻲداﻧـﺪﺑـﺎاﻳـﻦﺗﻘﺪﻳﺮﻛـﻪ: )وﻟﻮﻻﻛﻠﻤﻪﺳﺒﻘﺖﻣﻦرﺑﻚواﺟﻞﻣﺴﻤﻲﻟﻜﺎناﻟﻬﻼكًﺎﻣﻼزﻣﻟﻬﻢاذاﺳـﺮﻓﻮاوﻟـﻢﻳﺆﻣﻨـﻮا ﻳﺎتĤﺑرﺑﻬﻢ(وﻣﻨﻈﻮراز)ﻛﻠﻤﻪ(ﻫﻤﺎنﻗﻀﺎﻳﻲاﺳﺖﻛﻪﻫﻨﮕﺎمﻫﺒﻮطآدمازﺑﻬﺸﺖﺑﻪزﻣـﻴﻦ آنﻗﻀﺎراراﻧﺪ:»ُﻢﻜَﻟوﻲﻓِضرَﺄْﻟاﱞﺮَﻘَﺘﺴﻣعَﺎﺘﻣوَﻰﻟِإٍﻦﻴﺣ«)اﻋﺮاف:24( ﭘﺲﻣﻌﻨﺎيآﻳﻪﭼﻨﻴﻦاﺳﺖ:اﮔﺮﻛﻠﻤﻪاﻳﻲﻛﻪازﺳﻮيﭘﺮوردﮔﺎرتراﻧﺪه،ﺷﺪهﺑﺮﺗﺄﺧﻴﺮ اﻓﺘﺎدنﻋﺬاﺑﺸﺎنﺣﻜﻢﻧﻜﺮدهﺑﻮدواﮔﺮﻧﺒﻮداﺟﻞﻣﺴﻤﺎﻳﻲﻛﻪﻣﻘﺪارآنﺗﺄﺧﻴﺮراﺗﻌﻴﻴﻦﻛﻨـﺪ، ًﺎﺣﺘﻤﺑﻪﻣﺤـﺾﻛﻔـﺮواﺳـﺮافﻫـﻼكﻣﻼزﻣﺸـﺎنﺑـﻮد.):ﻧـﻚ،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417،قج14، ص233-234(اودرﺑﺤﺚرواﻳﻲﻫﻢرواﻳﺎﺗﻲراآوردهﻛﻪﺗﺄﺧﻴﺮﻋﺬابراﺗﺎﻣـﺪﺗﻲ،ﻣﻌـﻴﻦ ﺑﻴﺎنﻛﺮدهاﻧﺪ.)،ﻫﻤﺎن214(
26.
56ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ درﺑﺤﺚﺗﻘﺪﻳﻢوﺗﺄﺧﻴﺮﻛﺘﺎب،اﺗﻘﺎنﺳﻴﻮﻃﻲﺑﻪﻧﻘﻞازاﺑﻦ،ﺻﺎﺋﻎﻋﻠﻞﻣﻘﺪمﺷﺪنﻳﻚ ﻟﻔﻆرادردهﻣﻮردﺑﻴﺎنﻣﻴﻜﻨﺪ.ﻳﻜﻲازآنﻋﻠﺖ،ﻫﺎوﺟﻮدﻣﻨﺎﺳﺒﺖاﺳـﺖﻛـﻪﻳـﻚﻗﺴـﻢاز اﻧﻮاعﻣﻨﺎﺳﺒﺖراﺳﺒﻖزﻣﺎﻧﻲداﻧﺴﺘﻪ،اﺳﺖﻳﻌﻨﻲآناﻣﺮيﻛـﻪزودﺗـﺮاﻳﺠـﺎدﺷـﺪهدراﺑﺘـﺪاي ﻛﻼمذﻛﺮﺷﻮد.ﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪآﻧﭽﻪﮔﻔﺘﻪﺷﺪﭼﻨﻴﻦﺑﻪﻧﻈﺮﻣﻴﺮﺳﺪﻛﻪﺑﺘﻮاناﻳﻦﺳـﺒﻖزﻣـﺎﻧﻲﻛـﻪ درآﻳﻪ»َﺎﻟﻮَﻟوٌﺔﻤﻠَﻛﺖَﻘﺒﺳْﻦﻣﻚِّﺑرَنَﺎﻜَﻟﺎﻣَاﺰﻟٌﻞـﺟَأوﻰﻤـﺴﻣ«)ﻃـﻪ:129(رخدادهراﻋﻠـﺖ ﺗﺄﺧﻴﺮ)ٌﻞاﺟﻣﺴﻤﻲ(داﻧﺴﺖ.ﻳﻌﻨﻲ)ﻪﻛﻠﻤﺳﺒﻘﺖ(ﻳـﻚاﻣـﺮراﻧـﺪهﺷـﺪهﻗﺒﻠـﻲاﺳـﺖو)اﺟـﻞ ﻣﺴﻤﻲ(زﻣﺎﻧﻲاﺳﺖﻛﻪﺑﻌﺪازآنﺗﻌﻴﻴﻦوﻣﺸﺨﺺﺷﺪهاﺳﺖ. آﻳﻪدﻳﮕﺮيﻛﻪﺳﻴﻮﻃﻲدراﻳﻦﺑﺨﺶﺑﻪآناﺷﺎرهﻛﺮده»ﻚَﻧُﻮﻟَﺄﺴﻳﻚﱠﻧَﺄَﻛﻲﻔﺣﺎﻬْﻨﻋ« )اﻋﺮاف:187(،اﺳﺖﻳﻌﻨﻲﻳﺴﺄﻟﻮﻧﻚﻋﻨﻬﺎﻛﺎﻧﻚﻲﺣﻔ.)ﺑـﻲ ،ﺳﻴﻮﻃﻲج ،ﺗـﺎ2ص ،40(ﻮَـﻔﺣ )إﺣﻔﺎء(ﺑﻪﻣﻌﻨﺎيﻣﺒﺎﻟﻐﻪدرﺳﺆالﻳﺎﻣﺒﺎﻟﻐﻪدرِﻦداﻧﺴﺘﺣﺎلﻛﺴﻲوﻳﺎﺷﺘﺎبداﺷﺘﻦدرﺳـﺆال وﭘﻲدرﭘﻲﭘﺮﺳﻴﺪناﺳﺖو)ﻲاﻟﺤﻔ(ﻳﻌﻨـﻲداﻧﺸـﻤﻨﺪوآﮔـﺎهﺑـﻪﭼﻴـﺰي.)راﻏـﺐ،اﺻـﻔﻬﺎﻧﻲ 1374،ش245-246( ًﺎﺗﻘﺮﻳﺒدرﺑﻴﺸﺘﺮرواﻳﺎتاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪذﻳﻞاﻳﻦآﻳﻪﺑـﻪﺻـﺮاﺣﺖاﺷـﺎرهﺷـﺪهﻛـﻪدرﺑـﺎره ﻗﻴﺎﻣﺖازرﺳﻮلﺧﺪا)ص(ﺳﺆالﻣﻲﻛﺮدﻧﺪوآنرواﻳﺎتﻧﺸﺎنﻣﻴﺪﻫﺪﻛـﻪاز)ﻋﻨﻬـﺎ(ﻏﻴـﺮاز ﻣﻌﻨﺎي،ﻗﻴﺎﻣﺖﺑﺮداﺷـﺖدﻳﮕـﺮيﻧﻜـﺮدهاﻧـﺪ.دررواﻳـﺎﺗﻲازاﺑـﻦاﺑـﻲﺣـﺎﺗﻢازاﺑﻮاﻟﺸـﻴﺦاز ﻣﺠﺎﻫﺪآﻣﺪهﻛﻪﮔﻔﺖ:»ﭘﻴﺎﻣﺒﺮدرﺑﺎرهﻗﻴﺎﻣﺖﺑﺎاﺻﺮارﺳﺆالﻣﻴﻜﺮدﺗﺎﺑـﻪآنﻋﻠـﻢﭘﻴـﺪاﻛﻨـﺪ«. )،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق3ص ،151(دررواﻳﺘﻲازاﺑﻦﻋﺒﺎسآﻣﺪه:ّـﻚﻧﻛﺄﻢﻋـﺎﻟﺑﻬـﺎأيﻟﻴﺴـﺖ ،ﺗﻌﻠﻤﻬﺎازﻫﻤﻮدررواﻳﺘﻲدﻳﮕﺮﺗﻌﺒﻴﺮ)ﻒﻟﻄﻴﺑﻬـﺎ(آﻣـﺪهاﺳـﺖودررواﻳﺘـﻲدﻳﮕـﺮازﻫﻤـﻮ: ﻣﺮدمدرﺑﺎرهﻗﻴﺎﻣﺖازﭘﻴﺎﻣﺒﺮ)ص(ﻣﻲﭘﺮﺳﻴﺪﻧﺪﮔﻮﻳﻲﺗﺼـﻮرﻣـﻲﻛﺮدﻧﺪﻛـﻪﻣﺤﻤـﺪ)ص(ﺑـﻪ زﻣﺎنآنآﮔﺎهاﺳﺖوﺧﺪاوﻧﺪاﻳﻦآﻳﻪراﻧﺎزلﻛـﺮدﺗـﺎﺑـﻪﻣـﺮدمﺑﻔﻬﻤﺎﻧﺪﻛﺴـﻲراﺑـﺮزﻣـﺎن ﻗﻴﺎﻣﺖآﮔﺎهﻧﻜﺮده،ﻧﻪﻓﺮﺷﺘﻪايوﻧﻪﻫﻴﭻرﺳﻮﻟﻲرا. ازﻋﺒﺪﺑﻦﺣﻤﻴﺪازﻣﺠﺎﻫﺪآﻣـﺪهﻛـﻪ)ﻋﻨﻬـﺎ(راﺑـﻪ)ﺳـﺆال(ﺑﺮﮔﺮداﻧـﺪه)ّـﻚﻧﻛﺄﻲﺣﻔـ ﺑﺴﺆاﻟﻬﻢ(ﻳﻌﻨﻲﺗﻮﺑﻪﺳﺆالآﻧﻬﺎوﻗﺘﻲﻛﻪازﺗﻮﻣﻲﭘﺮﺳﻨﺪآﮔﺎهﻫﺴﺘﻲ.دررواﻳﺘﻲدﻳﮕﺮ)ﻋﻨﻬﺎ( راﻣﻘﺪمﻧﻜﺮدهوﺑﻪﻫﻤﺎنﺻﻮرتﻣﺘﺄﺧﺮﭼﻨﻴﻦﻣﻌﻨﺎﻛﺮده:ازﺗﻮدرﺑﺎرهزﻣﺎنﻗﻴﺎﻣﺖﻣﻲﭘﺮﺳﻨﺪ ﭼﻮنﺗﻮآﮔﺎهﺑﻪزﻣﺎنوﻗﻮعآنﻫﺴﺘﻲوﻟﻲﺑﻪآﻧﺎنﺧﺒﺮﻧﻤﻲدﻫﻲ).ﻫﻤـﺎن(ﺑـﻪﻧﻈـﺮﻣـﻲرﺳـﺪ
27.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2957 ﺗﻘﺪﻳﻢﻳﺎﻋﺪمﺗﻘﺪﻳﻢ»ﻚﱠﻧَﺄَﻛﻲﻔﺣﺎﻬْﻨﻋ«)اﻋﺮاف:187(آﻳـﻪرادﭼـﺎراﺟﻤـﺎلﻛـﺮدهﺑﺎﺷـﺪﻛﻪ ﮔﺮوﻫﻲآنراﻣﻘﺪمﻣﻲﻛﻨﻨـﺪو)ﻋﻨﻬـﺎ(راﺑـﻪ)ﻲﺣﻔـ(ﻣﺘﻌﻠـﻖﻣﻴﻜﻨـﺪﻳﻌﻨـﻲﺗـﻮاززﻣـﺎنآن آﮔﺎﻫﻲاﻣﺎآنراﭘﻮﺷﻴﺪهﻣﻲداريوﮔﺮوهدﻳﮕﺮآنراﻣﺘﺄﺧﺮاز)ﻋﻨﻬﺎ(ﻣﻲآورﻧﺪوﻋﻨﻬﺎرا ﻣﺘﻌﻠﻖﺑﻪ)ﻳﺴﺌﻠﻮﻧﻚ(ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪﻛﻪﻣﻌﻨﺎيآنﭼﻨﻴﻦﻣﻴﺸﻮد:ازﺗﻮدرﺑﺎرهزﻣﺎنﻗﻴﺎﻣﺖﺳﺆالﻣـﻲ ﻛﻨﻨﺪ. ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ)ﻲﺣﻔ(رادرﺑﻴﻦ)ﻳﺴﺌﻠﻮﻧﻚ(وﻇـﺮفآن)ﻋﻨﻬـﺎ(ﻗـﺮاردادهوﻣﻌﻨـﺎي دومراﺑﺮﻣﻲﮔﺰﻳﻨﺪ:)ﻳﺴﺌﻠﻮﻧﻚﻋﻨﻬﺎّـﻚﻧﻛﺄﻲﺣﻔـٌﻢﻋـﺎﻟﺑﻬـﺎ(ﻳﻌﻨـﻲﻣﺸـﺮﻛﺎنﻳـﺎﻣﻌﺎﺻـﺮان ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ)ص(ﺳﺆالدرﺑﺎرهزﻣﺎنﻗﻴﺎﻣﺖراﻣﻜﺮروﺑﺎاﺻﺮارﻣﻲﭘﺮﺳـﻴﺪﻧﺪ.)،ﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ1417،ق ج8ص ،370( ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲﺑﺮاﺳﺎسآﻳﺎتﻗﺮآن،ﻛﺮﻳﻢﻋﻠﻢﺑﻪﻗﻴﺎﻣﺖراازﻏﻴﺐﻫﺎﻳﻲﻣﻴﺪاﻧﺪﻛـﻪ ﻣﺨﺘﺺﺑﻪﺧﺪايﺗﻌﺎﻟﻲاﺳﺖوﻛﺴﻲﺟﺰﺧﺪاوﻧـﺪازآنآﮔـﺎﻫﻲﻧـﺪاردزﻳـﺮادرﻫﻤـﻴﻦآﻳـﻪ ﻣﻴﻔﺮﻣﺎﻳﺪ»َﺎﻟﺎﻬّﻴﻠﺠﻳﺎﻬﺘْﻗﻮﻟﱠﺎﻟِإﻮﻫ«ﻳﻌﻨﻲﻛﺴﻲﺟـﺰﺧـﺪاﭘـﺮدهاززﻣـﺎنوﻗـﻮعوﺧـﻮدﻗﻴﺎﻣـﺖ ﺑﺮﻧﻤﻴﺪاردواﻳﻦدﻻﻟﺖداردﺑﻪاﻳﻨﻜﻪﺛﺒﻮتووﺟﻮدوﻋﻠﻢﺑﻪﻗﻴﺎﻣﺖﻳﻜﻲاﺳﺖوﻫﻤـﻪآﻧﻬـﺎ درﻏﻴﺐاﻟﻬﻲﻣﻜﻨﻮناﺳﺖ.ﭘﺲﭼﻄﻮرﻣﻤﻜﻦاﺳﺖﻛﺴﻲﻳﺎﭼﻴﺰيﺑﻪآناﺣﺎﻃﻪﭘﻴﺪاﻛﻨﺪﻳﺎ ﺑﺨﺸﻲازآنﻇﺎﻫﺮﮔﺮدددرﺻﻮرﺗﻲﻛﻪﻇﻬـﻮروﺗﺤﻘﻘـﺶﻣـﻼزمﺑـﺎﻓﻨـﺎيآنﭼﻴـﺰوﺑـﺮﻫﻢ ﺧﻮردنﻧﻈﺎمﺣﺎﻛﻢﺑﺮاﻳﻦﻋﺎﻟﻢاﺳﺖ؟وﺣﺎلآﻧﻜﻪﻋﻠﻢﻳﺎاﺣﺎﻃﻪايﻛﻪﻣﻲﺧﻮاﻫﺪﺑﺮﻗﻴﺎﻣﺖ ﺗﻌﻠﻖﺑﮕﻴﺮدﺧﻮدﺟﺰوﻫﻤﻴﻦﻧﻈﺎماﺳـﺖ.اﻳﻨﻜـﻪﻓﺮﻣـﻮدهﻋﻠـﻢﺑـﻪﻗﻴﺎﻣـﺖﺑﺮآﺳـﻤﺎﻧﻬﺎوزﻣـﻴﻦ ﺳﻨﮕﻴﻦاﺳﺖ)ﺖَﻠُﻘَﺛﻲﻓتاوﺎﻤﺴاﻟِضرَﺄْﻟاو) (اﻋﺮاف:187( ﭼﻮنﺳﻨﮕﻴﻨﻲﻋﻠﻢﺑﻪآن،ﻋﻴﻦﺳﻨﮕﻴﻨﻲوﺟﻮدآناﺳﺖ،ﭼﻪﻣﻨﻈﻮراز،ﺛﻘﻞﺛﻘـﻞﺻـﻔﺎت ﺑﺎﺷﺪﻳﺎﺛﻘﻞﺳﺎﻋﺖﻳﺎﺛﻘﻞ،وﻗﻮعﭼﻮنﺳﻨﮕﻴﻨﻲﻗﻴﺎﻣﺖﻫﻤﻪﺟﻨﺒﻪﻫﺎيآنرادرﺑـﺮﻣـﻲﮔﻴـﺮد اﻋﻢ،ازﺛﺒﻮتﻋﻠﻢوﺻﻔﺎتآنﺑﺮآﺳﻤﺎنو،زﻣﻴﻦزﻳﺮاﻛﻪﻇﻬﻮرشﻣﻼزمﺑﺎﻓﻨﺎءاﺷـﻴﺎءاﺳـﺖ وﻫﻴﭻﭼﻴﺰﻧﻴﺴﺖﻛﻪﻓﻨﺎيﺧﻮدشراﺗﺤﻤﻞﻧﻤﺎﻳﺪ.ﺳﭙﺲﺑﻪﻧﺎﮔﻬـﺎﻧﻲودﻓﻌـﻲﺑـﻮدنوﻗـﻮعآن اﺷﺎرهﻛﺮدهاﺳﺖﺑﺪوناﻳﻨﻜﻪازﻗﺒﻞﻇﻬﻮرشﻣﻌﻠﻮمﺑﺎﺷـﺪواﻳـﻦﺧـﻮددﻟﻴـﻞدﻳﮕـﺮياﺳـﺖ ﺑﺮاﻧﺤﺼﺎرﻋﻠﻢﻗﻴﺎﻣﺖﺑﻪﺧﺪاوﻧﺪ)َﺎﻟﻢُﻜﻴﺗْﺄَﺗﱠﺎﻟِإًﺔَﺘْﻐﺑ()اﻋﺮاف:187(ﻳﻌﻨﻲﺑﻪﺧﺎﻃﺮﻫﻤﺎنﻋﻈﻤﺖ وﺳﻨﮕﻴﻨﻲاشاﺳﺖﻛﻪﺑﻄﻮرﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲﭘﺪﻳﺪﻣﻲآﻳـﺪﭼـﻮنﻫـﻴﭻوﺻـﻒوﻋﻼﻣـﺖوﻫـﻴﭻ
28.
58ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺟﺰﺋــﻲازاﺟــﺰاء،ﻗﻴﺎﻣــﺖﻗﺒــﻞازوﻗــﻮعوﻇﻬﻮرﺗــﺎموﻛﺎﻣــﻞآناﻣﻜــﺎنﻣﻌﻠــﻮمﺷــﺪن ﻧﺪارد).،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق8ص ،371-372( ﺑﻪﻧﻈﺮﻣﻴﺮﺳﺪازﮔﺬرﻫﻤﻴﻦﺗﻔﺴـﻴﺮاﺳـﺖﻛـﻪﻣﻌﻨـﺎي)ﻚَﻧُﻮﻟَﺄـﺴﻳﻚﱠـﻧَﺄَﻛﻲـﻔﺣـﺎﻬْﻨﻋ( )اﻋﺮاف:187(واﺧﺘﺼﺎصواﻧﺤﺼﺎرﻋﻠﻢزﻣﺎنﻗﻴﺎﻣﺖﺑﻪﺧﺪاوﻧﺪروﺷﻦﺷﻮد ﻣﻲ. 2-2-5.ﻗﻠﺐﻣﻨﻘﻮل ـﺐـﻗﻠـﺖـدرﻟﻐـﻪـﺑـﺎيـﻣﻌﻨـﺪنـﺑﺮﮔﺮداﻧـﺪنـوﮔﺮدﻳـﺰيـﭼﻴازـﻲـوﺟﻬـﻪـﺑـﻪـوﺟـﺮـدﻳﮕ اﺳﺖ).راﻏﺐ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ1374،شص681(ﺳﻴﻮﻃﻲدرﻧﻮع59ﻛﺘـﺎباﺗﻘـﺎندرﺑـﺎرهﻓﻮاﺻـﻞ آﻳﺎتﻗﺮآنﻓﺼﻠﻲراﺑﺎزﻣﻲﻛﻨﺪواﺣﻜـﺎﻣﻲراﻛـﻪﺷـﻤﺲاﻟـﺪﻳﻦﺑـﻦﺻـﺎﺋﻎﺑـﺮايرﻋﺎﻳـﺖ ﺗﻨﺎﺳﺐدرآﺧﺮآﻳﺎتﻗﺮآنﺑﻴﺎنﻛﺮدهاﺳﺖراﻳﻚﺑﻪﻳﻚﺑﺮﻣﻲﺷﻤﺎرد. ﻳﻜﻲازآناﺣﻜﺎمﺗﻐﻴﻴﺮدادنﺑﻨﺎيﻛﻠﻤﻪاﺳﺖﻣﺎﻧﻨﺪ»ِرُﻮﻃوَﻦﻴﻨﻴﺳ«)ﺗـﻴﻦ:2(ﻛـﻪدراﺻـﻞ »ﺳﻴﻨﺎ«ﺑﻮدهاﺳﺖ)،ﺳﻴﻮﻃﻲﺑﻲج ،ﺗﺎ2ص ،214-216(واﻟﻴﺎسﺑﻪﻫﻤﺰه،ﻗﻄـﻊاﺳـﻤﻲﻋﺒﺮاﻧـﻲ اﺳﺖﻛﻪﺑﻪآﺧﺮآنﻳﺎءوﻧﻮناﺿﺎﻓﻪﺷﺪهاﺳﺖودرآﻳﻪ»مَﺎﻠﺳَﻰﻠﻋْلِإَﻦﻴﺳﺎﻳ«)ﺻـﺎﻓﺎت:130( ﻧﻴﺰﺑﻪﻫﻤﻴﻦﺷﻜﻞآﻣﺪهاﺳﺖ).،ﻫﻤﺎن304( اوﻣﻌﺘﻘﺪاﺳﺖدوواژه»ﺳﻴﻨﻴﻦ«و»إلﻳﺎﺳﻴﻦ«درآﻳﺎت»ِرُﻮﻃوَﻦﻴﻨﻴﺳ«)ﺗـﻴﻦ:2(و»مَﺎﻠـﺳ َﻰﻠﻋْلِإَﻦﻴﺳﺎﻳ«)ﺻﺎﻓﺎت:130(ﻛﻪﻣﻘﻠـﻮبدوواژه»ﺳـﻴﻨﺎ«و»إﻟﻴـﺎس«ﻫﺴـﺘﻨﺪﺑﺎﻋـﺚاﺟﻤـﺎل درآﻳﺎتﻣﺬﻛﻮرﺷﺪهاﻧﺪ).:ﻫﻤﺎن40(دررواﻳـﺎﺗﻲازاﺑـﻦأﺑـﻲﺣـﺎﺗﻢوإﺑـﻦﺟﺮﻳـﺮﺑـﻪﻧﻘـﻞاز ﻋﻜﺮﻣﻪآﻣﺪهاﺳﺖﻛﻪ:»ﺳﻴﻨﻴﻦ«درزﺑﺎنﺣﺒﺸﻲﺑـﻪﻣﻌﻨـﺎي»ﻧﻴﻜـﻮ«،اﺳـﺖودررواﻳﺘـﻲﻫﻤـﻮ ازﺿﺤﺎكآوردهﻛﻪ»ﻴﻨﺎءﺳ«درزﺑﺎنﻧﺒﻄﻲﺑﻪﻫﻤﺎنﻣﻌﻨﺎﺳﺖ).ج ،ﻫﻤﺎن1ص ،432-433( دررواﻳــﺎتﻣﺮﺑــﻮطﺑــﻪ)ﻃــﻮرﺳــﻴﻨﻴﻦ(ﻣﺼــﺎدﻳﻖﻣﺘﻌــﺪديﺑــﺮايآنﺑﺮﺷــﻤﺮدهاﻧــﺪ ازﺟﻤﻠﻪ؛ﻛﻮﻫﻲﻛﻪﺧﺪاوﻧﺪدرآنﺑﺎﻣﻮﺳﻲ)ع(ﺳﺨﻦ،ﮔﻔﺖﻣﺴﺠﺪ،ﻃﻮرﺑﻨﺎﺑﺮﻣﻌﻨﺎي»ﻧﻴﻜـﻮ« ﻛﻮﻫﻲﻣﺒﺎركدر،ﺷﺎموﻟﻲﺑﻴﺸﺘﺮرواﻳﺎتآنراﻛـﻮهﻃـﻮرداﻧﺴـﺘﻪاﻧـﺪ).،ﺳـﻴﻮﻃﻲ1404،ق ج6ص ،365-367(دررواﻳﺘﻲازاﺑﻦأﻧﺒـﺎريدرﻣﺼـﺎﺣﻒازﻋﻤـﺮوﺑـﻦﻣﻴﻤـﻮنآﻣـﺪهﻛـﻪ ﻋﻤﺮﺑﻦﺧﻄﺎبآنآﻳﻪرا)ﻃﻮرﺳﻴﻨﺎء(ﻗﺮاﺋﺖﻣﻲﻛﺮد).ﻫﻤﺎن( دررواﻳﺘﻲازاﺑﻦﻋﺴﺎﻛﺮازاﺑﻦﻣﺴﻌﻮد،ﻫﻤﻮازﻛﻌﺐواﺑﻦﺟﺮﻳﺮازﻗﺘﺎده)إلﻳﺎﺳـﻴﻦ(را ،ادرﻳﺲودررواﻳﺎﺗﻲدﻳﮕﺮاز،ﺣﺴﻦ،وﻫﺐﺑﻪﻃﺮﻳﻘﻲدﻳﮕﺮاز،ﻛﻌﺐإﺑﻦﻋﺒـﺎسو...وﻧﻴـﺰ
29.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2959 أﻧﺲازرﺳﻮلﺧﺪا)ص(إلﻳﺎﺳﻴﻦرا»اﻟﻴﺎسﻧﺒﻲ«داﻧﺴﺘﻪاﻧﺪ.درﺑﺮﺧﻲرواﻳﺎتﻫﻢآنراآل ﻳﺎﺳﻴﻦ)ﻧﺤﻦآل،ﺪﻤﻣﺤآلﻳﺲ(ﺑﻴﺎنﻛﺮدهاﻧﺪ).،ﺳﻴﻮﻃﻲ1404ج ،ق5ص ،285-286( اﺳﺘﺎدﻣﻌﺮﻓﺖﺗﻔﺎوتﺑﻴﻦﺳﻴﻨﻴﻦوﺳﻴﻨﺎءراازﺟﻬﺖرﻋﺎﻳﺖﺗﻨﺎﺳﺐﻓﻮاﺻـﻞآﻳـﺎتﻣـﻲ داﻧﺪوﻣﻲﮔﻮﻳﺪ:»ﻫﻴﭻﺗﺮدﻳﺪىﻧﻴﺴﺖﻛﻪﻣﺮاﻋﺎتواﻳﺠـﺎدﻣﻨﺎﺳـﺒﺖدرﻣﻘـﺎﻃﻊﻓﻮاﺻـﻞﺑـﻪ ﻃﻮرىﻛﻪﻓﺮاﮔﻴﺮوﻗﺮآنﺷﻤﻮل،ﺑﺎﺷﺪاﻣﺮىراﺟﺢوﻣﺆﻛﺪاﺳﺖﻛﻪﺑﻪﻏﻴﺮ،آنﺖﻴارﺟﺤو ﺖﻳاوﻟﻮدارد...ﻧﻤﻮﻧﻪاىﻛﻪدرآنرﻋﺎﻳﺖﻓﻮاﺻﻞآﻳﺎتﺑـﺮﻣﺮاﻋـﺎتﻗﻮاﻋـﺪﻣﺘﻌـﺎرفﻟﻐـﺖ ﺗﺮﺟﻴﺢدادهﺷﺪهاﺳﺖ. ﻣﻠﺤﻖﺷﺪنﻧﻮنﺑﻪآﺧﺮ،ﻛﻠﻤﻪدر»وِرُﻮﻃَﻦﻴﻨﻴﺳ«اﺳـﺖوﺣـﺎلآﻧﻜـﻪآنﻫﻤـﺎن»ِرُـﻮﻃ ءﻨﺎﻴﺳ«اﺳﺖﭼﻨﺎﻧﻜﻪﻓﺮﻣﻮد» :وًةَﺮﺠَﺷجُﺮْﺨَﺗْﻦﻣِرُﻮﻃءﻨﺎﻴﺳ) «ﻣﺆﻣﻨﻮن:20(زﻳـﺮاﻓﺎﺻـﻠﻪﻫـﺎدر ﺳﻮره»ﺗﻴﻦ«،ﻫﻤﻪاشﺑﺎ»ﻧﻮن«اﺳﺖ«.)،ﻣﻌﺮﻓﺖ1415ج ،ق5ص ،285( اﻟﻤﻴﺰانﻗﺮاﺋﺖﻣﺸﻬﻮرآﻳﻪراﻫﻤﺎن»مَﺎﻠﺳَﻰﻠﻋْلِإَﻦﻴﺳﺎﻳ«)ﺻﺎﻓﺎت:130(ﮔﺮﻓﺘﻪواﻳﻨﻜـﻪ او)إﻟﻴﺎس(ﻳﻜﻲازﭘﻴﺎﻣﺒﺮاناﻟﻬﻲاﺳﺖﻛﻪﻧﺎﻣﺶدرﻗﺮآنﺑﻪﺟﺰدراﻳﻦﺳﻮرهﺗﻨﻬﺎدرآﻳﻪ85 ﺳﻮرهاﻧﻌﺎمآﻣﺪهاﺳﺖ)ﺎﻳِﺮَﻛزوﻰﻴﺤﻳوﻰﺴﻴﻋوسﺎﻴْﻟِإوﱞﻞُﻛَﻦﻣَﻦﻴﺤﻟﺎﺼاﻟ.(وﻟﻲﺑﻨﺎﺑﻪﻗﺮاﺋﺖ ﻧﺎﻓﻊوإﺑﻦﻋﺎﻣﺮوﻳﻌﻘﻮبوزﻳﺪﻛﻪآنرا)آلﻳﺎﺳﻴﻦ(ﺧﻮاﻧﺪهاﻧﺪرواﻳﺘﻲراازﻗـﺎدحازاﻣـﺎم ﺻﺎدق)ع(آوردهﻛﻪﻓﺮﻣﻮد:»ﻳﺲﺪﻤﻣﺤ)ص(وﻧﺤﻦآلﻳـﺲ«)،ﺻـﺪوق1413،قص122( ﺳﭙﺲﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲرواﻳﺎتﻣﺘﻌﺎرﺿﻲراﻣﻲآوردواﻳﻦرواﻳﺎتراﺿـﻌﻴﻒوﻏﻴـﺮﻣﻌﺘﺒـﺮ ﻣﻲداﻧﺪ.)،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق17،ص159-160( ﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪﮔﻔﺘﻪﻋﻼﻣﻪﺑﻪﻧﻈﺮﻣﻲرﺳﺪاﻳﻦاﺧﺘﻼفدرﻗﺮاءاتاﺳﺖوﻫﺮﻗﺮاﺋﺘﻲﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚﻣﺪﻟﻮلﺧـﺎصداﺷـﺘﻪودرﻣـﺪﻟﻮلآنﻗﺮاﺋـﺖﮔﻨﮕـﻲوﺟـﻮدﻧـﺪاردﺗـﺎﻣﺠﻤـﻞﮔـﺮدد. ﻫﻤﻴﻨﻄﻮردرﺑﺎرهآﻳﻪ»ِرُﻮﻃوَﻦﻴﻨﻴﺳ«)ﺗﻴﻦ:2(ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲﺑﻌـﺪازﺑﻴـﺎناﻗـﻮالﻣﺨﺘﻠـﻒﻣـﻲ ﮔﻮﻳﺪ» :ﻣﺮادازﻃﻮرﺳﻴﻨﻴﻦﻛـﻮﻫﻲاﺳـﺖﻛـﻪﺧﺪاوﻧـﺪﻣﺘﻌـﺎلدرآنﺑـﺎﻣﻮﺳـﻲﺑـﻦﻋﻤـﺮان )ع(ﺳﺨﻦﮔﻔﺘﻪوﻃﻮرﺳﻴﻨﺎءﻫﻢﻧﺎﻣﻴﺪهﺷﺪهاﺳﺖ)«.ج ،ﻫﻤﺎن20ص ،18( 2-2-6.ﺗﻜﺮارّﻞﻣﺨﺑﻪاﺗﺼﺎلﻛﻼم ﺗﻜﺮاردراﺻﻞﺑﻪﻣﻌﻨﺎياﻳﺠﺎدﭼﻴﺰيﺑﺮايﺑـﺎردوماﺳـﺖﻣﺜـﻞﻫﻤـﺎنﻛـﻪدرﺑـﺎراول ﺑﻮﺟﻮدآﻣﺪهﺑﻮدواﻳﻦﻏﻴﺮازﺑﺎزﮔﺸﺖﻳﺎاﻋـﺎدهاﺳـﺖزﻳـﺮارﺟـﻮعﺑـﺎاﻳﺠـﺎدﻣـﻼزمﻧﻴﺴـﺖ
30.
60ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ واﻋﺎدهدرﺑﺎرهاﻗﻮالواﻓﻌﺎلﻫﻢﻏﻴﺮﻣﻤﻜﻦاﺳﺖزﻳﺮاﻫﺮﺑﺎرﺗﻜﺮاردرﺣﻘﻴﻘﺖاﻳﺠﺎديﺛﺎﻧﻮﻳـﻪ اﺳﺖ) .،ﻣﺼﻄﻔﻮيﺑﻲج ،ﺗﺎ10ص ،41( ﺳﻴﻮﻃﻲدرﺑﺤﺚ،اﻃﻨﺎبﮔﻮﻧﻪايراﺑﺎﻋﻨﻮانﺗﻜﺮﻳﺮﺑﺮﻣﻲﺷـﻤﺎردوﻣﻌﺘﻘـﺪاﺳـﺖﻛـﻪ ﺗﻜﺮارازﺗﺄﻛﻴﺪﺑﻠﻴﻎﺗﺮوازﻣﺤﺎﺳﻦﻓﺼﺎﺣﺖاﺳﺖوﺑـﺮايآنﻓﻮاﻳـﺪيﻣﺜـﻞ،ﺗﻘﺮﻳـﺮ،ﺗﺄﻛﻴـﺪ ﺗﻌﻈﻴﻢو...راﺑﻴﺎنﻣﻲﻛﻨﺪ).،ﺳـﻴﻮﻃﻲﺑـﻲج ،ﺗـﺎ2ص ،40(اودرﺑـﺎرهآﻳـﻪ»َلَـﺎﻗُﺄَـﻠﻤْﻟاَﻦﻳﺬﱠـﻟا ُواﺮﺒْﻜَﺘﺳاْﻦﻣﻪﻣﻮَﻗَﻦﻳﺬﱠﻠﻟُﻮاﻔﻌْﻀُﺘﺳاْﻦﻤﻟَﻦﻣآﻢﻬْﻨﻣ«)اﻋﺮاف:75(ﻣﻌﺘﻘﺪاﺳﺖﻛﻪﻋﺒﺎرت)ْﻦـﻤﻟ َﻦﻣآﻢﻬْﻨﻣ(ﺗﻜﺮاراﺳﺖوﺑﺮايﻓﻬﻢآﻳﻪدرذﻫﻦﻣﺨﺎﻃﺐاﻳﺠﺎدﻣﺸﻜﻞﻛﺮدهوﻣﺠﻤﻞﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد) .،ﻫﻤﺎن144( ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲدرﺗﻔﺴﻴﺮاﻳﻦآﻳﻪﻣﻲﮔﻮﻳﺪ:»ﺑﺎﻳﺪﺟﻤﻠﻪ)َﻦﻳﺬﱠﻠﻟُﻮاﻔﻌْـﻀُﺘﺳا(راﺑـﺎﺟﻤﻠـﻪ )ْﻦﻤﻟَﻦﻣآﻢﻬْﻨﻣ(ﺗﻔﺴﻴﺮﻛﺮدﺗﺎدﻻﻟﺖﻛﻨﺪﻛﻪﻣﺴﺘﻀﻌﻔﻴﻦ)ﻗﻮمﺻﺎﻟﺢ(ﻫﻤﺎنﻣﺆﻣﻨـﺎنﻫﺴـﺘﻨﺪو اﻳﻨﻜــﻪﻓﻘــﻂﻣﺴﺘﻀــﻌﻔﺎنﺑــﻪاواﻳﻤــﺎنآوردﻧــﺪواﺣــﺪيازﻣﺴــﺘﻜﺒﺮاناﻳﻤــﺎنﻧﻴﺎوردﻧــﺪ. )،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ1417ج ،ق8ص ،182(ﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪآﻧﭽﻪذﻛﺮﺷﺪﺑﻪﻧﻈﺮﻣﻲرﺳﺪدراﻳﻦآﻳﻪًﺎاﺳﺎﺳ ﺗﻜﺮاريﺻﻮرتﻧﮕﺮﻓﺘﻪاﺳﺖﺑﻠﻜﻪﺑﺨﺸﻲازآﻳﻪﺑﺎﺑﺨﺶدﻳﮕﺮ،آنﺗﻔﺴﻴﺮﺷﺪهاﺳﺖ. ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي ﺑﺮآﻳﻨﺪﻧﻬﺎﻳﻲاﻳﻦﻧﻮﺷﺘﺎرﻋﺒﺎرتاﺳﺖاز: 1.اﺳﺒﺎباﺟﻤﺎﻟﻲﻛﻪﺳﻴﻮﻃﻲوﺑﺮﺧﻲﻋﻠﻤﺎ)ﻧﻈﻴﺮزرﻛﺸﻲ(ﺑﺮﺷـﻤﺮدهاﻧـﺪﺑـﻪﺻـﻮرت ﻛﻠﻲﺑﻮدهوًﺎﺗﻘﺮﻳﺒﻏﺎﻟﺐﻣﺴﺎﺋﻞﻋﻠﻮمﻗﺮآﻧﻲﻣﺎﻧﻨﺪﺑﻴﺎنوﺑﻼﻏﺖرادرﺑﺮﻣﻲﮔﻴﺮد. 2اﺳﺖ ﻧﺴﺒﻲ اﻣﺮي ،ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت در اﺟﻤﺎل ..آﻳﻪ اﺳﺖ ﻣﻤﻜﻦﻣﻔﺴـﺮ ﻳـﻚ ﻧﻈﺮ از ﻧﺸﻮد ﻣﻼﺣﻈﻪ آن در اﺟﻤﺎﻟﻲ دﻳﮕﺮي ﻧﻈﺮ از و ﺷﻮد داﻧﺴﺘﻪ ﻣﺠﻤﻞ.ﻣﺠﻤـﻞ دﻳﮕـﺮ ﻋﺒـﺎرت ﺑـﻪ ﻋﻠـﻮم داﻧﺸـﻤﻨﺪ و ﻣﻔﺴـﺮ ﻛـﻪ ﺑﺮداﺷـﺘﻲ ﺑـﻪ و اﺳـﺖ ﻧﺴﺒﻲ ،آﻳﺎت ﻧﺒﻮدن ﻳﺎ ﺑﻮدنآﻳـﻪ از ﻗﺮآﻧـﻲ .اﺳﺖ واﺑﺴﺘﻪ ،ﻣﻴﻜﻨﺪ 2.درﺑﺮﺧﻲازآﻳﺎﺗﻲﻛﻪﺳﻴﻮﻃﻲآﻧﻬﺎراﻣﺠﻤﻞﻣﻌﺮﻓﻲﻛـﺮدهاﺳـﺖ،واژهﻳـﺎواژﮔـﺎن ،ﻣﺠﻤﻞﺑﻴﺮونازآﻳﻪﺑﺮرﺳﻲﺷﺪهاﻧﺪﻛﻪﺑﺎدرﻧﻈﺮﮔﺮﻓﺘﻦﺳﻴﺎق،آﻳﺎتآﻳﺎتﻗﺒﻞوﺑﻌﺪوﻧﻴﺰ ﻫﻤﺎنواژﮔﺎندرﺧﻮدآﻳﻪﻣﻮرد،ﺑﺤﺚﻣﻌﺎﻧﻲآنآﻳﺎتروﺷﻦﻣﻲﺷﻮﻧﺪ.
31.
ﭘﮋوﻫﺸﻲ ـ ﻋﻠﻤﻲ
ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ»ﺣﺪﻳﺚ و ﻗﺮآن ﻋﻠﻮم ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت«(اﻟﺰﻫﺮا)س داﻧﺸﮕﺎه،ﺳﺎل13ﭘﻴﺎﭘﻲ ،2961 3.ﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲدرﺑﻴﺸﺘﺮ،ﻣﻮاردآﻳﺎتراﺑﺎﺗﻮﺿﻴﺢوﺗﻮﺟﻪﺑﻪﺳﻴﺎقازﺷﻜﻞﻣﺠﻤﻞ ﺧﺎرجﻛﺮدهاﺳﺖ.اﻟﺒﺘﻪدرﺑﺮﺧﻲآﻳﺎتﻛﻪﻃﺒﻖﻧﻈﺮﺳﻴﻮﻃﻲﻣﺠﻤﻞ،ﻫﺴﺘﻨﺪﻋﻼﻣﻪﻃﺒﺎﻃﺒـﺎﻳﻲ اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮﺻﺮﻳﺢﻳﺎﺧﺎﺻﻲﻧﺪاﺷﺘﻪوﺗﻨﻬﺎﺑﻪﺑﻴﺎنوﺟﻮهﻣﺨﺘﻠﻒﻣﻌﻨﺎﻳﻲآﻳﻪﭘﺮداﺧﺘﻪاﺳﺖ. 4.ﺗﻔﺴﻴﺮ در ﻣﻮﺟﻮد ﺗﻔﺴﻴﺮي رواﻳﺎت ﺑﻴﻦاﻟﻤﻨﺜﻮرراﻟﺪﻛﺘﺎب ﻧﻴﺰ واﻹﺗﻘﺎنآﻳﺎت ذﻳﻞ ﻛﻪ آن ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻞﺷﺪه اﺷﺎره ﻫﺎﻛﺎﻣﻞ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ،اﺳﺖدر ﺳـﻴﻮﻃﻲ دﻳﮕـﺮ ﻋﺒـﺎرت ﺑﻪ .ﻧﺪارد وﺟﻮد ﻣﺠﻤﻞ آﻳﻪ آﻧﭽﻪ وﺟﻪ دو ﻫﺮ ،رواﻳﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ در و ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ رواﻳﺎت ﻧﻘﻞ ﺑﻪ ﺧﻮد ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻛﺮده ﺑﻴﺎن را ﺑﻮده ﺣﻤﻞ ﻗﺎﺑﻞ آن ﺑﺮﻧﻤﻮده اﺟﺘﻨﺎب ،ﺧﺎص وﺟﻪ ﻳﻚ ﺗﺮﺟﻴﺢ از و اﺳﺖاﺳﺖ. ﻣﻨﺎﺑﻊ -ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن. -اﺣﻤﺪ ،ﻓﺎرس اﺑﻦ)ﺗﺎ ﺑﻲ،(اﻟﻠﻐﻪ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻣﻌﺠﻢ،ﻗﻢ:اﻻﺳﻼﻣﻲ اﻻﻋﻼم ﻣﻜﺘﺐ. -ﻣﻜﺮم ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ،ﻣﻨﻈﻮر اﺑﻦ)1275ق،(اﻟﻌﺮب ﻟﺴﺎن،ﺑﻴﺮوت:ﺻﺎدر دار. -اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ،يازﻫﺮ)ﺗﺎ ﺑﻲ،(اﻟﻠﻐﻪ ﺗﻬﺬﻳﺐ،ﺑﻴﺮوت:اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﺮاث اﺣﻴﺎء دار. -ﺣﺴﻦ ،ﺑﻴﮕﻠﺮي)ﺗﺎ ﺑﻲ،(اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن ّﺮﺳ:ﻗﻢ ،ﺳﻨﺎﻳﻲ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ اﻧﺘﺸﺎرات،.ﺷﺸﻢ چ -،ﺣﺮﻳﺮيﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ)1384ش،(ﻗﺮآﻧﻲ اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﺮﻫﻨﮓ،ﻗﻢ:ﻫﺠﺮت. -ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ ،اﺻﻔﻬﺎﻧﻲ راﻏﺐ)1374ش،(اﻟﻘﺮآن اﻟﻔﺎظ ﻣﻔﺮدات،ﺑﻴﺮوت:اﻟﻘﻠﻢ دار. -ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ،زرﻛﺸﻲ)1410ق،(اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻫﺎن،ﺑﻴﺮوت:اﻟﻤﻌﺮﻓﻪ دار. -ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﺟﻼل ،ﺳﻴﻮﻃﻲ)ﺗﺎ ﺑﻲ،(ﻋﻠﻮم ﻓﻲ اﻹﺗﻘﺎناﻟﻘـﺮآن،ﺑﻴـﺮوت:اﻟﻜﺘـﺐ دار اﻟﻌﻠﻤﻴﻪ. -، ـــــــــــــــــــــــ)1421ق،(اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺒﻴﺮ،ﺑﻴﺮوت:اﻟﻔﻜﺮ دار. -، ـــــــــــــــــــــــ)1404ق،(ﺑﺎﻟﻤﺄﺛﻮر اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪراﻟﻤﻨﺜﻮر،ﻗـﻢ:اﷲ آﻳـﺖ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧـﻪ .ﻧﺠﻔﻲ ﻣﺮﻋﺸﻲ -ﻋﻠـﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ،ﺻﺪوق)1413ق،(ﻳﺤﻀﺮه ﻻ ﻣﻦاﻟﻔﻘﻴـﻪ،ﻗـﻢ:ﻣﺪرﺳـﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌـﻪ اﻧﺘﺸـﺎرات ﻋﻠﻤﻴﻪ ﺣﻮزه. -، ـــــــــــــــــــــــ)1361ش،(اﻷﺧﺒﺎر ﻣﻌﺎﻧﻲ،ﻗﻢ:ﻋﻠﻤﻴﻪ ﺣﻮزه ﻣﺪرﺳﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻧﺘﺸﺎرات.
32.
62ﺟﻼل آراء ﺑﺮرﺳﻲو
اﺟﻤﺎل در ﺳﻴﻮﻃﻲ اﻟﺪﻳﻦ...ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺮآن آﻳﺎت ﺗﺒﻴﻴﻦ -ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﺪ ،ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ)1417ق،(اﻟﻘﺮآن ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰان،ﻗـﻢ:ﺟﺎﻣﻌـﻪ اﻧﺘﺸـﺎرات ﻋﻠﻤﻴﻪ ﺣﻮزه ﻣﺪرﺳﻴﻦ. -، ـــــــــــــــــــــــ)1353ش،(اﺳﻼم در ﻗﺮآن،ﺗﻬﺮان:اﻻﺳﻼﻣﻴﻪ اﻟﻜﺘﺐ دار. -ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ ،ﻃﺒﺮﺳﻲ)1372ش،(اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن ﻣﺠﻤﻊ،ﺗﻬﺮان:ﺧﺴﺮو ﻧﺎﺻﺮ. -اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻞ ،ﻓﺮاﻫﻴﺪي)1410ق(،اﻟﻌﻴﻦ،ﻗﻢ:.ﻫﺠﺮت اﻧﺘﺸﺎرات -اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ،ﻗﻤﻲ)1404ق،(ﻗﻤﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮ،ﻗﻢ:.اﻟﻜﺘﺎب دار -ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ،ﻛﻠﻴﻨﻲﻳﻌﻘﻮب)1365ش،(ﻛﺎﻓﻲ،ﺗﻬﺮان:.اﻻﺳﻼﻣﻴﻪ اﻟﻜﺘﺐ دار -ﻣﺤﻤﺪﺑﺎﻗﺮ ،ﻣﺠﻠﺴﻲ)1404ق(،ﺑﺤﺎراﻷﻧﻮارﺑﻴﺮوت ،.اﻟﻮﻓﺎ ﻣﺆﺳﺴﻪ : -ﻣﺤﻤﺪ؛ اﻟﺪﻳﻦ ﺟﻼل ،ﻣﺤﻠﻲاﻟـﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒـﺪ اﻟﺪﻳﻦ ﺟﻼل ،ﺳﻴﻮﻃﻲ)1416ق،(اﻟﻘـﺮآن ﺗﻌﻈـﻴﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ:ﺑﻴﺮوت ،ﻟﻠﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﻨﻮر ﻣﺆﺳﺴﻪ. -ﺣﺴﻦ ،ﻣﺼﻄﻔﻮي)ﺗﺎ ﺑﻲ،(ﻛﻠﻤـﺎت ﻓـﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖاﻟﻜـﺮﻳﻢ اﻟﻘـﺮآن،:ﺑﻴـﺮوتاﻟﻜﺘـﺐ دار اﻟﻌﻠﻤﻴﻪ. -ﻫﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ،ﻣﻌﺮﻓﺖ)1415ق،(اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ،ﻗﻢ:اﻻﺳﻼﻣﻲ اﻟﻨﺸﺮ ﻣﺆﺳﺴﻪ. -، ـــــــــــــــــــــــ)1387ش،(ﻗﺮآﻧﻲ ﻋﻠﻮم،ﺗﻬﺮاناﻧﺘﺸﺎرات :ﺳﻤﺖ.
Download