جزوه کارافرینی

1. ‫ﺗﻬﺮان‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫داﻧﺸﻜﺪه‬
‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﺌﻮري‬ ‫درس‬ ‫ﺟﺰوه‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﺑﺮاي‬‫دوره‬‫ﻣﺠﺎزي‬
‫دارﻳﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪﭘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‬
ahmadpord@gmail.com
‫ا‬ ‫ﺳﻴﺪروح‬...‫اﺣﻤﺪي‬
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2. ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬
‫ﻋﻨﻮان‬
‫ﻓﺼﻞ‬1‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﹼﻘﻴﻦ‬‫ﻘ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬
‫ﻓﺼﻞ‬2‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎﺭﮐﺴﻴﺴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺕ‬ ،‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﻧ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺌﻮﮐﺎﻟﺴﻴﮏ‬
‫ﹼ‬‫ﻨ‬‫ﺳ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬‫ﺘﻲ‬‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬-‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬
‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﻧﻬﺎﺩﻳﻮﻥ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺑﻨﺪﻱ‬
‫ﻓﺼﻞ‬3‫ﻏﻴﺮ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬
‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﺖ‬‫ﻴ‬‫ﺧﻼﻗ‬
‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﻞ‬‫ﻤ‬‫ﺗﺤ‬
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬

3. ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﻣﺤﺘﻮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﻓﺼﻞ‬4‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬۱۹۸۰
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬۱۹۸۵
‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬۱۹۹۰
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬۹۰
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬۹۰
‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﻪ‬
‫ﻓﺼﻞ‬5‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺪل‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﹼﮑﺮ‬‫ﻔ‬‫ﺗ‬
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬

4. ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬

5. •‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭﺳﺖ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﮔﺎﻡ‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬.‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺯﻣﺮﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺷﻮﺍﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﺭﻭﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎﺭ‬ ‫ﺷﻴﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﮏ‬
‫ﻏ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻴﺮ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﻱ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ،‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬.
‫ﺍ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ،‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺖ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬.‫ﺟﺎﻟﺐ‬ ‫ﻧﮑﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻨﻮﻉ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻬﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺗﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻮﺑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬.‫ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﺑﻴﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻋﻀﻮﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ‬
‫ﺣﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻟﻤﺲ‬ ‫ﮐﻪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺭﻭ‬
‫ﺭﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ،‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ،‫ﻱ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﻻﺋﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬.‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺮﺍﺩﻑ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺻﻄﻼﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬‫ﺩﻫﺪ‬)‫ﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩ‬
‫ﮐﺎﻓﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻫﻢ‬ ،‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬)‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬.(‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﭘﺎﺭﺍﺩﺍﻳﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺮﺧ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻮﺭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﺗﺮ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
‫ﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬.‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺻﻄﻼﺡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻧﮑﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﮔﺴﺘﺮﺩﮔﻲ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺯﻭﺍﻳﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎﺋﻲ‬.

6. ‫ﺍ‬ ،‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺑﺘﺪﺍ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻲ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍﺳﺘﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﻧﮕﺎﻩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﺍﺷ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺎﺭﻩ‬
‫ﺗﻴﺰ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬ ‫ﻧﻘﺸﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬.‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﮔﺮﺩﺁﻭﺭﻱ‬‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺘﺮ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
•‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫واژه‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻱ‬ ‫ﮐﻠﻤﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬Entreprendre‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬"١
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸﺎﺕ‬.‫ﺑﻨﺎﺑﺮ‬
‫ﻭﺑﺴﺘﺮ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬٢
:‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻛﺴﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫را‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫و‬ ‫اداره‬ ،‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬.‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﻳﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻣﺮﻭﺯﻱ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬ ‫ﺷﺎﻧﺰﺩﻫﻢ‬ ‫ﺳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺄ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺍﻣﺮ‬‫ﺧﻮﺍﻧﺪﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﻮﺭﻳﺖ‬.‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬٣
‫ﻧﻴﺰ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬۱۷۰۰‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻳﺎﻥ‬ ،‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻨﺪﺭ‬ ،‫ﭘﻞ‬ ،‫ﺟﺎﺩﻩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﺍﻧﺪﺭﮐﺎﺭ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫ﮐﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬)‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬٤
،۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۸۷.(
•‫اﻗﺘﺼﺎدداﻧﺎن‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬ ‫ﺷﺎﻧﺰﺩﻫﻢ‬.‫ﺑﺮ‬ ،‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ،‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻥ‬‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.
‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻫﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬"‫ﺑﻠﻴﺪﻭﺭ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﺭﺩ‬"٥
‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﺗﺮﻱ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬
‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺑﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺪﻥ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬.
"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬ ‫ﺭﻳﭽﺎﺭﺩ‬"٦
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۷۳۰‫ﺷﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩﺑﮕﻴﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬.‫ﺍﻭ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬‫ﻭ‬ ‫ﻓﺴﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﺪﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﺗﺒﺎﻫﻲ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬)‫ﺭﺍﻣﺒﺎﻝ‬٧
،۱۹۸۹،
‫ﺹ‬۱۷.(‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺁﻭﺭﺩ‬" :‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬٨
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺩﻏﺎﻡ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬
1
- Undertake
2
- Webster’s New Collegiate Dictionary
3
- Risks
4
- T. Cochran
5
- Bernard F De Belidor
6
- R. Cantillon
7
- D. Rumball
8
- Means of Production

7. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬) "‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬٩
،۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۳۷.(‫ﮐﺎﺭﺁ‬‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺭﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻃﻼﻉ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻮﻥ‬"‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬"‫ﻫﺪﺍﻳﺘﮕﺮﻱ‬"١٠
‫ﻭ‬"‫ﮔﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﺪﺱ‬"١١
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬"‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬"١٢
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬
۱۷۵۵‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺭﺩ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬
‫ﺑﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺲ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ؛‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺑﺰﻧﺪ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻴﻦ‬
)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۸۷.(
"‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬"١٣
)۱۷۷۵(‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻮﻥ‬"‫ﺻﺤﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﺷﮑﺎﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬.‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺘﮕﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻭ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬.‫ﻭﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻦ‬
‫ﺑﺨﺸﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﻳﺘﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۸۸.(
‫ﻫﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﺳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬"‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﺍﮐﻨﻪ‬"١٤
‫ﻭ‬"‫ﺑﻮﺩﻭ‬ ‫ﻧﻴﮑﻼﺱ‬"١٥
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺳﺮﭼﺸﻤﻪ‬ ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺸﺎﻭﺭﺯﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬‫ﺧﻮﺍﻧﺪﻧﺪ‬.‫ﺍﻧﺪﻳﺸ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐ‬ ‫ﺔ‬‫ﺳﺮﭼﺸﻤﺔ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺮﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﺍﺕ‬" .‫ﺑﻮﺩﻭ‬"‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﮐﺸﺎﻭﺭﺯﻱ‬ ‫ﺣﻮﺯﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺘﻌﺎﻗﺒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬"‫ﭘﻴﺶ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻱ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬"١٦
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﭘ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬‫ﺮﺩﺍﺧﺖ‬.‫ﺍﻳﺎﻡ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺗﻮﺭﮔﻮﺕ‬"١٧
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬
"‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮﺍﺗﻲ‬‫ﺛﺮﻭﺕ‬"١٨
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﻌﺮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺩﻫﺪ‬.
"‫ﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﻴﺴﺖ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"١٩
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻱ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﮕﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺷﺮﺍﻑ‬)۱۸۰۳(‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬"٢٠
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬‫ﻧﻮﻳﺴﺪ‬:"‫را‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺎزﻳﺎﻓﺖ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪات‬ ‫ارزش‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻜﺎر‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫را‬ ‫اي‬‫ارزش‬ ،‫ﮔﻴﺮد‬
،‫دﺳﺘﻤﺰدﻫﺎ‬‫اﺟﺎره‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺮه‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اي‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺳﻮد‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮدازد‬‫ﮔﻴﺮد‬".‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻟﺰﻭﻣ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺽ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬‫ﮔﺮﻱ‬٢١
‫ﺑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﭘﺸﺘﮑﺎﺭ‬ ،‫ﻫﻨﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺎﻳﺪ‬
‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬۱۹۶۸.(‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﻨﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﺤﻮﺭﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
9
- M. Palmer
10
- Direction
11
- Speculation
12
- Essai sur la nature commerce en general (1755)
13
- Adam Smith
14
- Francois Qvensay
15
- Nicolas Baudeau
16
- Premiere hntroduction a la philosophie economique
17
- A. R. J. Turgot
18
- Reflexions sur la formation et al distribution desrichnesses
19
- Jean Baptiste Say
20
- Catechism of Political Economy
21
- Arbitrage

8. ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﺩﻫﺪ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،
۸۸(
‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ،‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻏﻴﺮﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬.
‫ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺧﻼﻑ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺍﻧﮕﻴﻠﺴﻲ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬‫ﺳﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺍﺻﻄﻼﺡ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬"‫ﻣﺎﺟﺮﺍﺟﻮ‬"٢٢
،"‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬"٢٣
‫ﻭ‬
"‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎ‬"٢٤
.‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻳﺸﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻳﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺷﺎﻧﺰﺩﻫﻢ‬ ‫ﺳﺪﺓ‬ ‫ﺟﻮﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﺎﻥ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬.‫ﻓ‬ ‫ﻫﻔﺪﻫﻢ‬ ‫ﺳﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫ﺮﺍﻧﺴﻮﻳﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﺩﻧﺪ‬
‫ﺍﻳﺸﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬"‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬"‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﺍﺻﻄﻼﺡ‬ ‫ﺳﺪﻩ‬"‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎ‬"‫ﻭ‬"‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬"‫ﻧﻴﺰ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬‫ﮔﺮﻓﺖ‬)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۸۸.(
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬۱۸۴۸‫ﺗﻮﺳﻂ‬"‫ﺟﺎﻥ‬‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺕ‬"٢٥
‫ﺑﻪ‬"‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬"(Entrepreneur)‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ،‫ﻧﻈﺎﺭﺕ‬ ،‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰﮐﻨﻨﺪﺓ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﮐﺮﺩ‬) .‫ﻫﻮﺭﻭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬٢٦
،
۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۲۷(
‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺩﻫﺔ‬۱۸۷۰"‫ﻭﺍﮐﺮ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺲ‬"٢٧
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭﺟﻪ‬‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺧﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬.
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۸۸۲"‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﺭﻳﮏ‬"٢٨
‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﺭﺯ‬ ‫ﺻﻔﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺯﻣﺮﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ،‫ﺯﻣﻴﻦ‬.
‫ﺳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹،"‫ﮐﺎﻣﻮﻧﺰ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"٢٩
‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﺻﻮﻟﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ،‫ﺳﻮﺩﻫﺎ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬"‫ﮐﺎﻣﻮﻧﺰ‬"‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬.
"‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﺑﻴﺘﺲ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"٣٠
‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺎﺯﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬)‫ﺍﺟﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭ‬(‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺗﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬ ،‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬.
‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻨﮕﺎﻩ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﺟﺪﺍﻳﻲ‬‫ﺻ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺎﺣﺐ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬.‫ﺑﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺩﻭﻳﻨﮓ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﻥ‬ ‫ﺁﺭﺗﻮﺭ‬"٣١
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬٣٢
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﻭﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﮑﺮﻫﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬.‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ،‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
22
- Adventurer
23
- Undertaker
24
- Projector
25
- J. S. Mill
26
- R. Brockhaus & P. Horwitz
27
- Francis A. Walker
28
- Frederick B. Hawley
29
- John R. Commonz
30
- John Bates Clark
31
- A. S. Dewing
32
- Promoter

9. ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﻱ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬‫ﺷﻮﺩ‬
)‫ﮐﺎﺳﻮﻥ‬٣٣
،۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۴۷.(
"‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﺁﻟﻔﺮﺩ‬"٣٤
)۱۸۹۱(‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬"٣٥
‫ﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬.‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺍﻧﺪﺭﮐﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬.
"‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﮏ‬"٣٦
)۱۹۲۱(‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ،‫ﻩ‬"٣٧
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﺍﻧﺸﺪﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﻴﺸﻴﻦ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﺴﺒﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬-
‫ﺁﻳ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻨﺪﻩ‬.‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺻﺪﻕ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻧﺪ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬
‫ﺑﭙﺬﻳﺮﻧﺪ‬.‫ﭼﻨ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﻴﻦ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﮕﻴﺮﻱ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬
‫ﺟﺎﺭ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫ﺭﻭﺯﻣﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻱ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۷۸‫ﺹ‬ ،۴۵.(
"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬"٣٨
)۱۹۳۴(‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩﻱ‬ ‫ﮐﺮﺳﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬"‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬"٣٩
‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺭﮐﻮﺩ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺗﺎﺯﻩ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﺤﻮﺭﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺑﺮ‬
"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻫﻢ‬.‫ﻧﻴ‬ ‫ﻝ‬‫ﻮ‬‫ﺗﺤ‬‫ﻧﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺰ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬.
‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ،‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ،‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۹۰.(
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺑﺮ‬"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫وي‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫در‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻴﺮوي‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺗﺎزه‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮآوري‬ ‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﺴﺖ‬)،‫ﮐﺎﺳﻮﻥ‬۱۹۸۲.(‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬.‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬:‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ،‫ﺗﺎﺯﻩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﮔﺸﺎﻳﺶ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺭﻭﺷﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬‫ﺻﻨﻌﺖ‬.‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻴﺖ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸.(
‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺷ‬‫ﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﻭﺷﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﻧﻮﻳﺴﺪ‬:"‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺧﺼ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻮﺹ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻋﻬﺪﺓ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﺩﺍﺭﻱ‬
33
- M. Casson
34
- Alfred Marshall
35
- principles of Economics
36
- Frank H. Knight
37
- Risk, Uncertainty and profits
38
- Joseph Schumpeter
39
- The Theory Economic Development

10. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺍﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺩﻫﺪ‬) "،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬۱۹۴۳‫ﺹ‬ ،۴۰.(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﺷﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣ‬‫ﺍﺳ‬ ،‫ﭙﻴﺘﺮ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺎﺳ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬)،‫ﮐﺎﺳﻮﻥ‬۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۴۵(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬"‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬"٤٠
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬‫ﮐﺮﺩ‬.
‫ﺍﻭ‬‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬"٤١
‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮآوري‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎدل‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬ ،‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮدد‬)‫ﺩﺭﺍﮐﺮ‬٤٢
،۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۱۸.(‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺰﻧﺪﻩ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ،
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬)‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬٤٣
،۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۱۸.(
‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"،‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻼك‬ ‫ﻧﻮآوري‬‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬" :‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬
‫ﺗﻌ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻴﻴﻦ‬"‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﺴﺖ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬"
‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬"‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻻﺍﻗﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬:‫ﺁﻧﺮﺍ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬
‫ﺩﻭﻡ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ،‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺯ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﺗﻲ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬:
‫ﺍﻟﻒ‬-‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬
‫ﺏ‬-‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺝ‬-‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ‬ ،‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬"‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﺮﺍﺩﻑ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬
"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺮﻳﺐ‬‫ﺩﻫﺪ‬)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬
۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۹۰.(
"‫ﻫﺎﻳﮏ‬"٤٤
)۱۹۳۷(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺩﻥ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻭﺭﺯﺩ‬.‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﻥ‬ ‫ﺍﺭﺯﺍﻥ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﻝ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﻭﺧﺘﻦ‬ ‫ﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬‫ﺳﺎﺯﺩ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﮐﻨﺶ‬ ،‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﺩ‬‫ﻫﺪ‬.‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺪﺍﻋﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ،‫ﻧﺎﭘﺨﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﺑﺒﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺠﺎﻳﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺪﺭﺗﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺗﻌﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﻝ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬‫ﺑﺨﺸﺪ‬)،‫ﮐﺎﺳﻮﻥ‬۱۹۸۲،
‫ﺹ‬۴۵.(
"‫ﮐﻮﻝ‬ ‫ﺁﺭﺗﻮﻝ‬"٤٥
)۱۹۴۶(‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻥ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬
‫ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬)‫ﻣﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬(‫ﻳﺎ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ،‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬
40
- Creative Destruction
41
- Theory of Dynamic Economics
42
-Drucker
43
- D. kuratko & R. Hogetts
44
- F. A. Hayek
45
- A. Cole

11. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬.‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻧﺤﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺩﻧﻴﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﺩﺭﻩ‬)،‫ﮐﻮﭼﺮﺍﻥ‬
۱۳۶۸‫ﺹ‬ ،۹۰(.
‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬"‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬"٤٦
‫ﻧﻮﻳﺴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬" :‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﻠﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺖ‬‫ﻳ‬‫ﻣﺰ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﹼﻊ‬‫ﺘ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﻧﺘﻔﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺁﺭﺯﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺿﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬) "،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۰.(
"‫ﺩﺍﻧﻬﻮﻑ‬ ‫ﮐﻼﺭﻧﺲ‬"٤٧
)۱۹۴۹(‫ﮐ‬ ‫ﺫﻫﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻤﻲ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﻣﻮﻝ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻓﺮﻣﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭﻱ‬:
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ،‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬.‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸.(
"‫ﮐﺮﺯﻧﺮ‬"٤٨
)۱۹۷۹(‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻏﻠﺐ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬.‫وي‬
‫ﺳﻮي‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻏﺎﻓﻞ‬ ،‫آﻧﻬﺎﺳﺖ‬ ‫روي‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫از‬ ‫اﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺑﻮده‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫دﻳﺮوز‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫روﺷﻦ‬ ‫از‬ ‫دﻳﮕﺮ‬،‫اﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺷﺤﺎل‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸﺄﺕ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬.‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﺸﺪه‬ ‫ﻛﺸﻒ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮدآور‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎي‬ ‫از‬ ‫آﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬.
"‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬"٤٩
)۱۹۸۰(‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
"‫ﻫﺒﺮت‬"‫و‬"‫ﻟﻴﻨﻚ‬"50
)1982(‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ،‫اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺖ‬ ‫دوازده‬
‫ﻛﺮده‬‫اﻧﺪ‬:
-‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺩﻫﺪ‬.
-‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺒﺘﮑﺮ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬.
-‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬.
46
- Business Enterprise in its Social Setting
47
- Clarence H. Danhof
48
-I. Kirzner
49
- Theodore Schults
50
- R. Hebert & A. Link

12. -‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎﺭ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬.
-‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻣﻘﺎﺻﺪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬.
‫ﻋ‬ ،‫ﺭﻳﺴﮏ‬ ،‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻧﻮﺁﻭ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﺪﻡ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ،‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻱ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ،‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺖ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﮐﺎﺳﺘﻮﻥ‬) "۱۹۸۲(‫ﻋﻘﻼﻳ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻤﻴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬.‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻮﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬"‫ﮔﺮﻱ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬"‫ﻋﻨﺼﺮﻱ‬ ،
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬.‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‬ ،‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﮐﻤﻴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬.‫ﮐ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮐﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﺍﻫﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ،‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﺪ‬
‫ﺑﺮﻧﻤﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﻨﺪ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
"‫ﺭﻭﻧﺸﺘﺎﺕ‬ ‫ﺭﻭﺑﺮﺕ‬"٥١
)۱۹۸۵(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ،‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬.‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺨﻮﺩﻱ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬
‫ﮐﺎﺭﺁ‬‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬.
"‫ﻭﻳﻠﮑﻦ‬"٥٢
)۱۹۹۲(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﺠﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﻲ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺍﺳ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺖ‬:‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
،‫ﻛﻨﻨﺪه‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫ﺟﺮﻗﺔ‬‫آورد‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺷﻤﺎﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬:
-‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬:‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻣﺰﻳﺘﻬﺎﻱ‬
-‫ﻏﻴﺮاﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬:‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﻴﺖ‬)‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬(‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺍﻣﻨﻴﺖ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﮐﺎﺕ‬ ،
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬
-‫رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬:‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬:‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬)‫ﺳﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﺭﺗﻴﻦ‬٥٣
،
۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۸۹.(
"‫ﮐﺮﭼﻬﻮﻑ‬"٥٤
)۱۹۹۴(‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺭﻭﻧﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬.‫ﻓ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﻨﮕﻔﺖ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺁﺭﺯﻭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ‬.
51
- Robert Ronstadt
52
- P. Wilken
53
- R. Martin & W. Sum
54
- B. Kirchhoff

13. •‫رﻓﺘﺎري‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ،‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﺳﻂ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬
‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.
"‫ﻫﻮﺷﻠﻴﺘﺰ‬"٥٥
)۱۹۵۱(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬" :‫ﺍﺧ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺍﻥ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺘﻼﻓﺰﻳﺎﺩﻱ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﺍﺕ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻱ‬"‫ﺑﻮﺭﮊﺍﻫﺎ‬"‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ،‫ﻧﺎﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺳﺒﮑﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬)‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬٥٦
،۱۹۶۱‫ﺹ‬ ،۲۴۵.(
"‫ﻟﻤﺐ‬ ‫ﺭﺍﺑﺮﺕ‬"٥٧
)۱۹۵۲(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻋﻤﺪﺓ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
،‫ﻣﺤﻠﻲ‬ ‫ﺟﻮﺍﻣﻊ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺩﺓ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻠﻲ‬‫ﻧﻤﺎﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﺩﮔﺮﮔﻮﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸.(
"‫ﺍﻳﻮﺍﻧﺰ‬ ‫ﻫﺮﺑﺮﺗﻮﻥ‬"٥٨
)۱۹۵۷(‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ،‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻬﺪﺓ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻬﺪﺓ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬.‫ﺍﻟﺒﺘ‬‫ﻪ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸.(
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﺭﺩﻟﻴﭻ‬"٥٩
)۱۹۵۸(‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬
‫ﺍ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ،‫ﺭﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫ﺳﺖ‬.‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ،‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺟﻮﻩ‬)‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬،‫ﻟﻨﺪ‬۱۹۶۱‫ﺹ‬ ،۲۴۰.(
"‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬‫ﻟﻨﺪ‬) "۱۹۶۱(‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﮐﮑﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬.‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬)‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬(‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬.
"‫ﮔﻮﺍﻳﺮ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬"٦٠
)۱۹۶۲(‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﻮﺍﻣﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬:
-‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻘﺎﻳﺪ‬
-‫ﻫﻨﺠﺎﺭﻫﺎ‬
-‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬
55
- B. Hoslitz
56
- D. McClelland
57
- R. K. Lamb
58
- Herberton G. Evans
59
- F. Redlich
60
- J. McGuire

14. -‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬
-‫ﺩﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬
-‫ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸(
‫ﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﭘﻨﺮﻭﺯ‬"٦١
)۱۹۶۸(‫ﻃﻠﺒﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻓﮑﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺟﻨﺒﺔ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﻮﭼﮑﺘﺮ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬)،‫ﻫﻮﺭﻭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﺱ‬۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۴۵.(
"‫ﺑﺮﮔﺮ‬ ‫ﺷﺎﻟﻦ‬"٦٢
)۱۹۶۸(‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺻﻔﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺮﺍﺩﻑ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬"‫ﺟﺴﻮﺭ‬"٦٣
‫ﺟﻮ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،"٦٤
‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،٦٥
‫ﻭ‬
‫ﻣﺠﺮﻱ‬٦٦
‫ﻭﺍﮊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻩ‬٦٧
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﻪ‬ ،٦٨
‫ﺭﻭﺯﻣﺮﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬٦٩
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻀﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺩﺍﻧﺪ‬)‫ﻭﺳﭙﺮ‬٧٠
،۱۹۸۰‫ﺹ‬ ،۳۵-۳۴.(
"‫ﻫﺎﺭﻱ‬٧١
)۱۹۷۹(‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬:‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ،‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬.‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬"‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‬"٧٢
‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬.‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻬﺮﺕ‬ ‫ﺭﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻳﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺻﺪاﻗﺖ‬ ،‫اﻋﺘﻤﺎد‬ ،‫دوﺳﺘﻲ‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫ﺗﺪاوم‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﮐﺎﺭﻟﻨﺪ‬"‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬٧٣
)۱۹۸۴(‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ،‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﭘﻴﺸﺒﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬.
"‫ﮐﺎ‬‫ﺭﻟﻨﺪ‬"‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ،‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.
"‫ﭼﻞ‬"‫ﻭ‬"‫ﻫﺎﺭﺕ‬"٧٤
)۱۹۸۸(‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻧﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﺮﺩﺁﻭﺭﻱ‬ ،‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﻲ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﻫﻮﺍﺭﺩ‬‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬"٧٥
‫ﻭ‬"‫ﺯﻳﻤﺮ‬ ‫ﮐﺎﺗﺮﻳﻦ‬٧٦
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ؛‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
61
- E. Penrose
62
- F. Shallenberger
63
- Bold
64
- Venturesome
65
- Risk Taker
66
- Doer
67
- Conforming
68
- Conservative
69
- Routine
70
- Karl Vesper
71
- R. Harre
72
- Liaison
73
- J. C. Carland et al.
74
- E. Chell & J. Haworth

15. ‫ﺗ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺍﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ،‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺩ‬ ‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
"‫ﻭﺍﻧﺪﺭﻭﻑ‬"‫ﻭ‬"‫ﺑﺮﺍﺵ‬"٧٧
)۱۹۸۹: (‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬۲۵‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬ ،‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬"‫ﺍﺷﺘﺮﺍﮎ‬"‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬:
‫اﻳﺠﺎد‬:٧٨
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬:٧٩
‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻧﻮآوري‬:٨٠
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬
‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه‬:٨١
‫ﻏ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺯﻳﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬‫ﻴﺮﻣﺘﻌﺎﺭﻓﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬.
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد‬ ‫ﺖ‬‫ﻴ‬‫ﻧ‬:٨٢
‫ﺩﺳﺘﻴﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺖ‬‫ﻴ‬‫ﻧ‬‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﺳﻄﻮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻲ‬
•‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫داﻧﺸﻤﻨﺪان‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬‫ﺩﻫﺔ‬۱۹۷۰‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬
۱۹۸۰‫ﻧﮕﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺟﺪﻱ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬.‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬
‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬‫ﻣﻮﺟﻮ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻮ‬‫ﺟ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﺩ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﺳﺎﻭﻳﺮ‬"٨٣
)۱۹۵۸(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ؛‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭﺳﻴﻌﻲ‬ ‫ﺩﺍﻣﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﻱ‬
‫ﺑﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﺺ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﻣﺘﻬﻮﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻳﻲ‬
‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺛﺒﺎﺕ‬)‫ﺑﺮﮐﻬﺎﻭﺱ‬٨٤
،۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۴۰.(
"‫ﻫﺎﺭﺑﻴﻨﺴﻮﻥ‬"‫ﻭ‬"‫ﻣﺎﻳﺮﺯ‬"٨٥
)۱۹۵۹(‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬"‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫اﺳﺎس‬"‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﻴﺨﺘﻪ‬.‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬
‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻔﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫ﻳ‬‫ﺎﺑﻨﺪ‬)‫ﮔﺎﺳﻪ‬٨٦
،۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،
۵۶.(
75
- Howard Aldrich
76
- Catherien Zimmer
77
- P. Van der Werf & C. Brush
78
- Creation
79
- General Management
80
- Innovation
81
- Risk Bearing
82
- Performance Intention
83
- J. E. Sawyer
84
- R. Brockhaus
85
- F. Harbinson & A. Myers
86
- Y. Gasse

16. "‫ﻟﻴﺒﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬"٨٧
)۱۹۶۸(‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﮐﻔﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬)‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬(
‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﻭﺭﺯﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻋﻤﺪﺓ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬،‫واﻗﻌﻴﺎت‬ ‫دﻧﻴﺎي‬ ‫در‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪه‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬:
۱(‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎ‬.
۲(‫ﺧﻼﺀ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺷﮑﺎﻓﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬.
۳(‫ﺩﺭﮔﻴﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ،‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬.
۴(‫ﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
"‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬"‫ﻭ‬"‫ﻣﻮﺭ‬) "۱۹۷۰(‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎﺭ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬.‫ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﺮﻕ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ،‫ﺑﻌﻼﻭﻩ‬.،‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻮآور‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬‫اداري‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﻧﺮﺩﺑﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬
‫ﺭﻭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬.
"‫ﻣﺎﺭﺗﻴﻦ‬ ‫ﺁﻟﺒﺮﻭ‬"٨٨
)۱۹۷۱(‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬:
۱(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿﺮﻭﺭﺗ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻧﻤﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
۲(‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿﺮﻭﺭﺗ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺳﺮ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﻣﺎﻳﻪ‬.‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺁﺑﺮﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ‬ ،‫ﺷﻬﺮﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ،‫ﺑﻴﻨﺪﺍﺯﺩ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬‫ﺷﺮﻁ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
۳(‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿﺮﻭﺭﺗ‬ ‫ﺍﺩﺑﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻓﮑﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﮑﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻧﻮ‬ ‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺭﺍ‬.
"‫ﻻﻳﻠﺰ‬"٨٩
)۱۹۷۴(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﺭﻓﺘﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ،‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺳﻼﻣﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬.
"‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﺁﻟﺒﺮﺕ‬) "۱۹۷۵(٩٠
‫ﻓ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺮﺩ‬))‫ﺣﺎدﺛﻪ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬((‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﮐ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻪ‬))‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺣﺎﺩﺛﻪ‬((‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬:
-‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬)‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬(
-‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬-‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
-‫ﺍﺟﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬:‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬.
-‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬
87
- H. Leibenstein
88
- Albro Martin
89
- P. R. Liles
90
- Albert Shapero

17. -‫ﻧﺴﺒﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬:‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺳﻬﻴﻢ‬.
"‫ﻳﺮﻟﻮﻑ‬ ‫ﮐﻲ‬"٩١
)۱۹۷۹(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺳﻪ‬.‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬‫ﻧﻮآوري‬)‫ﻓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻨﺎﻭﺭﻱ‬
‫ﮐﻨﺪ‬(،‫ﮔﺬاري‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬)‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬(‫ﻭ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬)‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬.(
"‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬) "۱۹۸۰(‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺳﻪ‬:‫ﻭ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬
‫ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﺷﮑﺎﺭ‬.‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬.
"‫ﭘﻴﺘﺮﺳﻮﻥ‬"٩٢
)۱۹۸۰(‫ﻣﺘﺠﻠﻲ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬.
"‫ﻭﺳﭙﺮ‬) "۱۹۸۱(‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺭﻗﺒﺎﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺯﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻧﺪ‬‫ﻃﻠﺒﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺍﺭﺿﺎﺀ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺷﮑﺎﻓﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﻏﻴﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
"‫ﻻﻳﻮﺳﻲ‬"٩٣
)۱۹۸۲(‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬" :‫ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬."
"‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬"‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬٩٤
)۱۹۸۲(‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬٩٥
‫ﻣ‬‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺭﻳﺸﺔ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺎﻫﻴﺘ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻲ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ،‫ﺧﺮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬.
"‫ﻟﻴﭙﺮ‬"٩٦
)۱۹۸۵(،‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬
‫ﺑﺨﺼﻮﺹ‬‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬.
"‫ﺍﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮﻥ‬"‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬٩٧
)۱۹۸۵(‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭﺗﺤﺖ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬.‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺎﻳﻠﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﻀﻌﻴﻒ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫ﻗﺎدرﻧﺪ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ‬.‫ﺭﻳﺸﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬‫ﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻳﮏ‬.‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬٩٨
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﻧﻌﻄﺎﻑ‬ ،
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﺍﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮﻥ‬"‫ﻭ‬"‫ﮔﺎﻣﭙﺮﺕ‬"٩٩
)۱۹۸۵(‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﺎﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎﮐﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬
91
- H. Kierluff
92
- R. Peterson
93
- H. Livesay
94
- D. Sexton et al.
95
- Pragmatic
96
- A. Lipper
97
- H. Stevenson et al.
98
- Imagination
99
- D. Gumpert

18. ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ‬"‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺷﮑﺎﻑ‬ ‫ﭘﺮﮐﺮﺩﻥ‬"‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬.‫ﻧﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﻧﺤﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻧﻲ‬.
"‫دراﻛﺮ‬ ‫ﭘﻴﺘﺮ‬")1985(‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻛﺴﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫و‬ ‫ﻛﻮﭼﻚ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺘﺮﺍﮎ‬ ‫ﻭﺟﻪ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﺩﺭﺍﮐﺮ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻨﺪﻱ‬
‫ﮐﺮﺩ‬:
-‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮﻝ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
-‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬.
-‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻻﺯﻣﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬.
-‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬.
-‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻬﻨﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺍﻧﮕﺎﺭﺩ‬.‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬.
-‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﺩﻥ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺗ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺑﺮﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻥ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺤﻠﻴﻞ‬.
-‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺻﻔﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.
-‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ،‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.
"‫ﺍﺩﻱ‬"‫ﻭ‬"‫ﺍﻟﻢ‬"١٠٠
)۱۹۸۵(‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰﺩ‬
‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬.
"‫ﭘﻴﻨﮑﺎﺕ‬"١٠١
)۱۹۸۵(‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬١٠٢
‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ،
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﹼﻮﺭ‬‫ﺼ‬‫ﻣﺘ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻥ‬‫ﺳﺎﺯﺩ‬.‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺰﺭﮔﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﮐﻠﻴﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﭼﺘﺮ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬.‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺘﺮﻱ‬
‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﻗﺎﻟﺒﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ،‫ﺁﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮ‬"‫ﺑﺎﺋﻮﻣﻮﻝ‬ ‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻡ‬"١٠٣
)۱۹۸۶(‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬:‫ﻳﮑﻲ‬‫اﺑﺪاﻋﻲ‬‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﺪي‬.‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻋﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﮑﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻋﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
"‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬) "۱۹۸۷(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﮑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺒﺘﮑﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺩﺍﻧﺪ‬.‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻣﺠﺮﻳﺎﻥ‬١٠٤
‫ﺍﻳﺠﺎ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺁﻧﺮﺍ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻫﻴﭽﮑﺲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩ‬.‫ﻣﺘﮑﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
100
- Eddy & K. Olm
101
- Gifford Pinchot
102
- Intrapreneurs
103
- William Baumol

19. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻗﻄﻌ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﺧﻮﺭﻧﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬
‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ‫ﺍﻧﺪ؛‬ ‫ﺧﻮﺭﺩﻩ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ،‫ﺷﮑﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻔﺘﺨﺮﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ،‫ﺧﻮﺭﻧﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺭﺩﻳﻒ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﻔﺘﮕﻲ‬ ‫ﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
"‫ﻣﻴﻼﻥ‬ ‫ﻣﮏ‬"‫ﻭ‬"‫ﻟﻮ‬"١٠٥
)۱۹۸۸(‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬.
"‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺮﺍﭖ‬"‫ﻭ‬"‫ﺍﺳﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﻧﻴﻨﮓ‬"١٠٦
)۱۹۸۹(‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬۱۹۹۰"١٠٧
‫ﻣﻲ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬:
‫ﻣﺠﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﻜﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬،‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮﻱ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
،‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬.
"‫ﺑﻮﻟﻲ‬"١٠٨
)۱۹۸۹(‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬١٠٩
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬،‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ،‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﻬﺎ‬ ،‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻨﺶ‬‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺭﺗﻬﺎﻱ‬
‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﺍﻧﺪ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺖ‬
۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۸۱۴.(
"‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﺟﻔﺮﻱ‬"١١٠
)۱۹۹۰(‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻧﻮﻳﺴﺪ‬:‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻤﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﺸﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻥ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ،‫ﮔﺮﻭﻫﻬﺎ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬.‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬"‫ﭘﻮﻟﺪار‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬‫ﺷﺪن‬"‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﻨﮕﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﺍﺯﻣﺪﺕ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺎﺳ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ،‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﻫﻤﺪﻟ‬ ،‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺑﻴﻨﺸﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻲ‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺎﺀ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺫﻳﻨﻔﻌﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﺶ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﻞ‬.‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬)‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬.‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺍﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﺸﺎ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻞ‬‫ﻤ‬‫ﻣﮑ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻴﻤﻲ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬‫ﻭ‬ ‫ﻫﺮﺝ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﺪﻩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻀﺎﺩ‬ ،‫ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ،‫ﻣﺮﺝ‬‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ،‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﻭﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻥ‬.‫ﭘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬.
"‫ﻣﺎﻳﻨﺮ‬"١١١
)۱۹۹۰(‫ﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬:‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬
‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻧﻘﺸﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻓﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻠﻮﻍ‬ ،
104
- doers
105
- I. Mcmillan & M. Low
106
- J. Tropman & G.Morningstar
107
- Entrepreneurial systems in 90s
108
- Bewley
109
- Venture
110
- Jeffry Timmons
111
- J. B. Miner

20. ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬‫ﺳﭙﺎﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻱ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬،‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬.‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺖ‬.‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ،‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﭼ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮ‬‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﮐﺜﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺮﺍ‬.
"‫ﺁﻣﻴﺖ‬"‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬١١٢
)۱۹۹۳(‫ﺑﻄﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺳﻮﻕ‬
‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬.‫ﺍﺭﺯﺷﻤﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬.‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫اﻓﺮادي‬ ،‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬‫ﻧﻮآوري‬
‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺗﺠﺎري‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎي‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﺳﻮد‬ ‫ﻧﻮآورﻳﻬﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫در‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﻓﺮﺍﻱ‬"١١٣
)۱۹۹۳(‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﺴﺆﻝ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻭﻫﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻻﺯ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻡ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﻣ‬‫ﻲ‬‫ﻧﻤ‬‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻱ‬‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﺗ‬ ،‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺄﻣﻴﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
"‫ﺑﺎﻱ‬ ‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻡ‬‫ﮔﺮﻳﻮ‬"١١٤
)۱۹۹۴(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﭘﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬-
‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ،‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﭘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
"‫ﻣﮏ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬‫ﮐﺮﺍﻥ‬"‫ﻭ‬"‫ﻓﻼﻧﻴﮕﺎﻥ‬ ‫ﺍﺭﻳﮏ‬"١١٥
)۱۹۹۶(‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻑ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬‫ﻣﻄﺎﺑﻖ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﺭﺷﺪﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
••••‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬.
۱(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﮑﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺩﮔﺮﮔﻮﻥ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬.
۲(‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬.
۳(‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﻳﺪ‬ ‫ﺯﺍﻭﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺯﻳﺮﺑﻨﺎﻱ‬ ،‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻳﺸﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬،‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ،‫ﺭﻭﺍﻧﺸﺎﺳﻲ‬‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬.
112
- Rafael Amit et al.
113
- Fred Fry
114
- William Bygrave
115
- D. Mckeran & E. Flannigan

21. ۴(‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬.
۵(‫ﺷﺮﮐﺘ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻬﺎﻱ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬.
••••‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎي‬
‫ﻭﻳﮋﮔ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻫﺎ‬ ،‫ﻴﻬﺎ‬-
‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺑﮑﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬
‫ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﺒﻠﻮﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻄﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺫﮐﺮﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺗﺎ‬
‫ﺩﻫﺔ‬۱۹۶۰‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺣﺬﻑ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ،‫ﺭﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬١١٦
،۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۸(
‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭﻱ‬"‫ﻫﺒﺮﺕ‬"‫ﻭ‬"‫ﻟﻴﻨﮏ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺩﻭﺍﺯﺩﻩ‬۱۹۸۲‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﻱ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎﻱ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬" .‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬) "۱۹۸۹(١١٧
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬.‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷﺶ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬)‫ﺟﺪﻭﻝ‬۱-۱.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۱-۱
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺌﻮﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬ ‫ﻧﻘﺸﻬﺎﻱ‬
‫ﻛﺎرﻛﺮدي‬ ‫ﻧﻘﺶ‬‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﭘﺮداز‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﮔﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ‬‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬ ‫ﺭﻳﭽﺎﺭﺩ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬‫ﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﻴﺴﺖ‬ ‫ﮊﺍﻥ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﺭﻳﮏ‬
‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬
‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﮏ‬
‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬‫ﮐﺮﺯﻧﺮ‬ ‫ﺍﻳﺰﺍﺋﻴﻞ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬)۱۹۸۹(
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻘﺸﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬"‫ﮐﺮﺯﻧﺮ‬"‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬
)،‫ﮐﺮﺯﻧﺮ‬۱۹۷۳‫ﺹ‬ ،۵۶-۵۵.(
116
- D. Jennings
117
- H. bareto

22. ‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﭘﺮﺭﻧﮓ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬
‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬١١٨
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ،۱-
۲‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬)‫ﻫﺎﻡ‬ ‫ﻓﺮﻥ‬١١٩
،۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۷۱.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۱-۲
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮐﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬
‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﻧﺎم‬‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳﺎل‬‫وﻳﮋﮔﻲ‬
‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬‫ﻟﻨﺪ‬۱۹۶۳‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺁﺗﮑﻠﻴﻨﺴﻮﻥ‬-‫ﺭﻭﺗﺮ‬۱۹۵۷-۱۹۶۴‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﻻﻳﻠﺰ‬-‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۷۴-۱۹۸۰‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺍﺳﮑﺎﻳﺮ‬ ،‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬ ،‫ﺑﺎﻭﻥ‬۱۹۸۲‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﻞ‬‫ﻤ‬‫ﺗﺤ‬
‫ﻭﺍﻳﻠﺪﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺎﮐﻮﺑﻮﻳﺘﺰ‬۱۹۸۲‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬‫ﻃﻠﺒﻲ‬
‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬۱۹۸۲‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ،‫ﺑﺎﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﭘﺮﺍﻧﺮﮊﻱ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﻫﺎﻡ‬ ‫ﻓﺮﻥ‬)۱۹۹۴(
‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺪﺍﻥ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۶"‫ﺑﻮﺭﭺ‬"١٢٠
‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻃﻴﻔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ،
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬۱-۳‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۱-۳
‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬
118
- Trait Approach
119
- A. Furnham
120
- J. Burch

23. ‫ﻣﺆﺳﺲ‬
‫ﻣﺒﺘﮑﺮ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺬﺍﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﻣﺨﺎﻃﻪ‬
‫ﻃﻠﺐ‬‫ﻓﺮﺻﺖ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻘﻠﺪ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﮔﺬﺍﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻏﻴﺮﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬‫ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬
‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬‫ﻣﻌﺎﺵ‬ ‫ﺍﻣﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﻣﺒﺘﮑﺮ‬‫ﻣﺒﺘﮑﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬‫ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﺍﺕ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﺁﻧﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﻮﺭﭺ‬)۱۹۸۶(
‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﻔﮑﻴﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻟﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬-‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬١٢١
)‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬(‫ﻭ‬
‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬١٢٢
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬‫ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‬.‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬:
۱(‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
۲(‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
۳(‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬
۴(‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
۵(‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
۶(‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺕ‬
121
- Social – Cultural Theories
122
- Social Networks

24. ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬)‫ﺷﺎﻣﻞ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬(‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﮔﺬﺍﺭ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺖ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۸۲۰.(
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﺑﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬.‫ﺍﺯ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬.
،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬‫ﺷﺪه‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮي‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪي‬ ،‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻲ‬:
۱(‫ﺗﺮﺍﮐﻢ‬
۲(‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬
۳(‫ﻣﺮﮐﺰﻳﺖ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬.
‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﻗﻠﻤﺮﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬ ‫ﮐﺜﺮﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺗﺮﺍﮐﻢ‬
‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﺮﮐﺰﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺍﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻬﺎﻱ‬‫ﻭﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻃﻼﻕ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬.‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﺴﺖ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻄﻲ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺪ‬:
۱(‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬
۲(‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺑﺮﺩﻥ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬
۳(‫ﻓﮑﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺨﺘﻦ‬
۴(‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬
۵(‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬)،‫ﺯﻳﻤﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۱۵-۱۱.(
‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺟﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻼﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺷﺪﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺨﺸﻬﺎ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ،‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺳﺆﺍﻻﺗﻲ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍﺳﺘﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ،‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﺳﻂ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻭ‬۱۹۷۰‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،
‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬.‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﺎﺋﻲ‬‫ﺯﻳﺎﻓﺘﻲ‬-‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﻲ‬)‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬-‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬(‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻘﺎﺀ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬)،‫ﻫﺎﻡ‬ ‫ﻓﺮﻥ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۷۵.(
‫ﻭﺍﮊﺓ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬"‫ﮔﻴﻔﻮﺭﺩ‬‫ﭘﻴﻨﮑﺎﺕ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۵‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬.

25. ‫ﺩﺭ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫اﻗﺘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫روﻳﻜﺮد‬‫ﮐﻮﭼ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ،،‫ﺍﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﮏ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ،‫ﮔﺮﺍ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻧﺪﻩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬.‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬۱۹۸۰‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ،
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬.
‫ﺭﺍﺳﺘﺎ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﻮم‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻭﻓﻖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬-
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬ ‫ﺑﻘﺎﺀ‬.،‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ،‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﻮﻡ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫اﻃﺒﺎق‬‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻚ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬
‫ﻣﻲ‬،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻘﺎﺀ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻕ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﻨﻮﻉ‬‫ﻋﻨﻮﺍ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻳﺎﺑﻨﺪ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﻥ‬
‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻕ‬ ،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬‫ﺩﺍﻧﺪ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺖ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۸۱۶.(
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬۱۹۶۰‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬"‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﻫﻨﺪﻱ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬۱۹۸۰،‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻣﺒﺬﻭﻝ‬ ‫ﺑﺨﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫آﻣﻮزش‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬"‫ﺑﺮﭺ‬"١٢٣
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺷﺘﻐﺎﻟﺰﺍﻳﻲ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪﻥ‬۱۹۷۹‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻳﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺭﻗﻴﺒﺎﻥ‬
‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻼﻥ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻧﺪ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎ‬.‫ﺩﺭﻭﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭﻭﻩ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ،‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬)‫ﮐﺎﺳﺎﺭﺩﺍ‬١٢٤
،۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۷.(
123
- David Birch
124
- J. Kasarda

26. ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬

27. ••••‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮ‬"‫ﺍﺳﮑﺎﺕ‬"١٢٥
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻼﺳﻔﻪ‬ ،‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬١٢٦
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸﺄﺕ‬.‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬
‫ﻳﻮﻧﺎﻥ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻲ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎﻥ‬"‫ﺭﻭﺍﻗﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﻼﻃﻮﻥ‬ ،‫ﺍﺭﺳﻄﻮ‬١٢٧
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﭘﻴﮑﻮﺭﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬"١٢٨
‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬
‫ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻓﻼﺳﻔﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﻡ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﺪﺍﻧﺎﻥ‬"‫ﮐﺮﻭﺗﻴﻮﺱ‬١٢٩
‫ﻫﻮﺑﺲ‬ ،١٣٠
‫ﻻﮐﺮ‬ ،١٣١
‫ﻫﻴﻮﻡ‬ ،١٣٢
‫ﻫﺎﭼﺴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬١٣٣
)‫ﺁﻣﻮﺯﮔﺎﺭ‬
‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬(‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬.
،‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺷﻮﺍﺭﺗﺮ‬ ،‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
‫ﺍﻓ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﮕﺬﺍﺭﺍﻥ‬‫ﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺮﺍﺩ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﻟﺖ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬
‫ﺣﻞ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻲ‬ ‫ﺍﺻﻮﻟﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ،‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)‫ﻫﺎﻧﺖ‬١٣٤
،۱۹۷۹،
‫ﺹ‬۹۳.(
‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﻘﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬ ‫ﺭﻳﭽﺎﺭﺩ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۷۵۵‫ﺍﺩﺑﻴ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﮊﺓ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺎﺕ‬
‫ﻣﻲ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬‫ﻧﺸﺄﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﮐﺮﺩ‬.‫ﺍﮔﺮ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﻘﻴﻘﺘ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۳.(
••••‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬
‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻞ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺭﻳﺸﻪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬.‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ،‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬ ،‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬-،‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ،‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮﻥ‬ ،‫ﻧﻬﺎﺩﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﺪﺭﻥ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬) .‫ﮔﺎﺯﻣﻦ‬١٣٥
،۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۷۷.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۲-۱‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ،‫ﺗﺎﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﻫﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﺳﺪﺓ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﮐﻠﻴﺎﺕ‬.
125
- Scott
126
- Men of affairs
127
- Stoics
128
- Epicureans
129
- Grotius
130
- Hobbes
131
- Locker
132
- Hume
133
- Hutcheson
134
- E. K. Hunt
135
- C. J. Guzman

28. ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻧﺎم‬
‫ﭘﺮداز‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻧﺎم‬
‫اﺻﻠﻲ‬
‫ﻛﺸﻮر‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺳﺎل‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮع‬
‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮرد‬
‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﻣﺎﺱ‬‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬‫ﻗﺮﻥ‬۱۵
‫ﺍﻭﺍﺳﻂ‬ ‫ﺗﺎ‬
‫ﻗﺮﻥ‬۱۸
‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬‫ﻧﻘﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﻼ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﻮﻥ‬‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮ‬‫ﺍﮐﻨﻪ‬
‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬ ‫ﺭﻳﭽﺎﺭﺩ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬
‫ﺍﻳﺮﻟﻨﺪ‬
۱۷۵۸
۱۷۵۵
‫ﮐﺸﺎﻭﺭﺯﻱ‬‫ﺯﻣﻴﻦ‬
‫ﻣﺎﻟﮏ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬
‫ﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﻴﺴﺖ‬ ‫ﮊﺍﻥ‬
‫ﺟﻲ‬.‫ﺍﺱ‬.‫ﻣﻴﻞ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬
‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ‬
۱۷۷۵
۱۸۰۳
۱۸۴۸
‫ﺻﻨﻌﺖ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬،‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬
،‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬
‫ﻭ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮﻥ‬‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺱ‬
‫ﻣﻨﮕﺮ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
۱۸۷۰
۱۸۷۱
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﺳﻮﺩ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﺁﻟﻔﺮﺩ‬
‫ﺍﺝ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺲ‬‫ﻭﺭﺕ‬
‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ‬
‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ‬
۱۸۷۰
۱۹۳۰
‫ﺗﻮﻟﻴﺪﺑﺮﻣﺒﻨﺎﻱ‬
‫ﺳﺎﺯﻭﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬
‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬
‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬
‫ﻣﺎﺭﮐﺴﻴﺴﺘﻬﺎ‬‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻝ‬‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬۱۸۴۷‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻓﻦ‬
‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬-‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
‫ﺗﺎﻧﻦ‬
‫ﺷﻮﭘﻴﺘﺮ‬
‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
۱۹۵۵
۱۹۳۴
‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬‫ﻧﺎﻳﮏ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﮏ‬
‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬ ‫ﺗﺌﻮﺩﻭﺭ‬
‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬
‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬
۱۹۵۶
۱۹۸۰
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﻋﺪﻡ‬،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬
،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻧﻬﺎﺩﻳﻮﻥ‬‫ﮐﻮﺍﺱ‬
‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻣﺴﻮﻥ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬
‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬
۱۹۳۷
۱۹۷۵
‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬‫ﻧﻬﺎﺩ‬
‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬
‫ﮐﺮﺯﻧﺮ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬
۱۹۸۰
۱۹۷۳
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬،‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬

29. ••••‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎرﻛﺴﻴﺴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻛﻼﺳﻴﻚ‬ ،‫ﻓﻴﺰﻳﻮﻛﺮاﺗﻬﺎ‬ ،‫ﺳﻮداﮔﺮان‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬
"‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺮﮐﺎﻧﺘﻲ‬‫ﻫﺎ‬"‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﺻﺤﺎﺏ‬ ‫ﻳﺎ‬١٣٦
‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬۱۵‫ﺗﺎ‬۱۸‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻧﻘﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﻼ‬ ‫ﺍﻧﺪﻭﺧﺘﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ،‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬
‫ﺁﻧﺠﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺗﻤﻨﺪﺗﺮﻱ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻮﻟﻲ‬‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻘﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﻼ‬
‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻣﻮﺟﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬.
"‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﻣﺎﺱ‬"١٣٧
‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﭘﻴﺮﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،"‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﻠﺲ‬ ‫ﺍﻧﺪﻭﺯﻱ‬ ‫ﮔﻨﺞ‬"١٣٨
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺳﺎﻝ‬۱۶۶۴‫ﺭﻭﻧﻖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﻮﺍﺯﻧﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ،‫ﺭﺳﻴﺪ‬ ‫ﭼﺎﭖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺮﮒ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬
،‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬"‫ﮔﻨﺞ‬"‫ﻳﺎ‬"‫ﻣﺴﮑﻮﮐﺎﺕ‬"‫ﻧﻘﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﻼ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﮑﻪ‬.‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺎﺯﺍﺩ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﻼ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ،‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬ ‫ﻫﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬.‫ﻃﺮﻓ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺪﺍﺭﺍﻥ‬
،‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﻣﺤﻮﺭ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬"‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﺍﮐﻨﻪ‬"‫ﻣﮑﺘﺒﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬"‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬"‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬"‫ﻃﺒﻴﻌﻴﻮﻥ‬"١٣٩
‫ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﻑ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﻨﺸﺎﺀ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﺗﺒﺪﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺤﺼﺎﻝ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬،‫ﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬.‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺸﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﺱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﻧﺰﺩ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬.‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻣﻨﺸﺎﺀ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬ ،‫ﺑﻴﻨﺸﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺗﮑﺎﺀ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬.‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﮐﺸ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺭﺟﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺎﻭﺭﺯﻱ‬‫ﺯﺭﺍﻋﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻧﺪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﺋﻲ‬ ‫ﺟﺰ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ،‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﺯﻋﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺎﺩﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﮕﺮﻱ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻳﺪ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬‫ﺁﻭﺭﺩ‬.
‫ﻣﻮﺍﺯﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬‫ﺭ‬‫ﻧﻘﺪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ،‫ﺍﺭﻭﭘﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺗﻤﻨﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﺎﺗﺮ‬‫ﻴ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬."‫اﺳﻤﻴﺖ‬ ‫آدام‬"‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﻑ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻧﮕﺬﺍﺭ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬"‫ﻣﻠﻞ‬ ‫ﺛﺮوت‬"١٤٠
‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ ،
‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻠﺖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺛﺮﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺳﺮﭼﺸﻤﻪ‬ ‫ﮐﺸﺎﻭﺭﺯﻱ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮﮐﺮﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻋ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬‫ﺍﻭﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ،‫ﻣﻠﺘﻲ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺳﺮﭼﺸﻤﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻼﻡ‬.‫ﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻣﻠﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﺔ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬
‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
136
- Le mercantilisme
137
- Thomas Mun
138
- England’s Treasure by Foreign Trade
139
- Le physiocratie
140
- Wealth of Nations

30. ‫ﺳﺮﻣ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻪ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬)‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ،‫ﺯﻣﻴﻦ‬(‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬‫ﻧﮕﺮﻳﺴﺖ‬.‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﮐﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﺷﮑﺎﺭ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻧﺸ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺪﻩ‬.‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬.‫ﮐﺘﺎﺏ‬"‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬"‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﺎﻟﻮﺩﺓ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﺪﺗ‬‫ﻓﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺧﺘﻪ‬،‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬.
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﻓﮑﺎﺭ‬ ‫ﺍﺷﺎﻋﻪ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰﻱ‬ ‫ﻫﺴﺘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺪﻥ‬ ‫ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬ ‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬.‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮﮎ‬‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﺩﺳﺖ‬
‫ﻧﺎﻣﺮﺋﻲ‬"‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺎﻩ‬ ،‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﻞ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ‬) .،‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎﻱ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۱۰.(
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻻﺕ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺍﻧﻘﻼﺏ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﻬﺮﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﮔﺬﺍﺷﺖ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬.‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺰﺑﻮﺭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬
‫ﻧﺎﻋﺎﺩﻻﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭ‬
‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﻣﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺪﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬‫ﻓﻠ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﺪ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺴﻔﻪ‬‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻮﺳﻴﺎﻟﻴﺴﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"‫ﻭ‬"‫ﺍﻧﮕﻠﺲ‬"‫ﺑﻮﺩ‬.
"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"١٤١
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﻣﺎﺭﮐﺴﻴﺴﻢ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻧﮕﺬﺍﺭ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﺩﻳ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻧﺮﺍ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺪ‬.‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﮐﺎﺭﮔﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬
)‫ﭘﺮﻭﻟﺘﺎﺭﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺭﮊﻭﺍ‬(‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻮﺑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ،‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﺭﻳﺸﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬‫ﭘﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﮔﺮﮔﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬)‫ﺗ‬،‫ﻔﻀﻠﻲ‬۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،
۱۵۰.(
‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺒﺪﻉ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬.
"‫ﻛﺎﻧﺘﻴﻠﻮن‬ ‫رﻳﭽﺎرد‬"
‫ﻭﺍﮊﺓ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬) "۱۷۵۵(‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬.‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ،‫ﺑﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬.‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮﺭﺵ‬"‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺏ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬"١٤٢
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﻧ‬ ‫ﺳﻪ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻮﻉ‬:
۱(‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬.
141
- K. Marx
142
- Essai sur la Nature du Commerce en General

31. ۲(‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬.
۳(‫ﺍﺟﻴﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬‫ﺷﺪﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺑﻤﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
‫ﺩﺭ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ؛‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯﮔﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬.‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)،‫ﺍﺳﺘﻮﺭﮔﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻼﮒ‬۱۹۸۳‫ﺹ‬ ،۹۷(١٤٣
.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬)‫ﻧﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﻋﻤﺪﻩ‬‫ﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ،‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬)‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬(‫ﻧﺎﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ‬)‫ﺧﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬(‫ﻣﻲ‬‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬ ‫ﺧﺮﺩﻩ‬
‫ﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬)‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﻣﻘﻄﻮﻉ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ‬‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ،‫ﮐﺸﺎﻭﺭﺯﺍﻥ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﺧﺮﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﻤﮕﻲ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﺎﻥ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۸۹،
‫ﺹ‬۴۲.(
"‫ﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﻴﺴﺖ‬ ‫ﺟﺎن‬"
‫ﺯﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺷﺮﺍﻑ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﻴﺴﺖ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﮕﺎﺭ‬ ‫ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻃﻼﻳﻪ‬ ،‫ﭘﻨﺒﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﺓ‬‫ﻧﺴﺎﺟﻲ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﻨﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ‬.‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻱ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬."‫ﺳﻲ‬"‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﺭﻭﺷﻨﻔﮑﺮﺍﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻟﻴﺒﺮﺍﻝ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬.‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬.
‫ﻣﺸﻬﻮﺭ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬١٤٤
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﻴﺸﮕﻲ‬ ‫ﻲ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ،‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬.‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﺗﺤﺖ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬"‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۸۰۳‫ﺗﻮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ‬‫ﻟﻴ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺪ‬
‫ﮐﻨﻨ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﺔ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺪﮔﻲ‬.
"‫ﺳﻲ‬"‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺪ‬‫ﻣ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﻪ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬:
۱(‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬.
۲(‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬.
۳(‫ﺑﺸﺮﻱ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬١٤٥
)،‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬۱۹۸۷‫ﺹ‬ ،۴۸.(
"‫ﺳﻲ‬"‫ﮐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺸﺮﻱ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺎﺭﮔﺮ‬.‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺸﺮﻱ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﮑﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،)‫ﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬(‫ﮐﺎﺭﮔﺮ‬ ‫ﻭ‬)‫ﻣﺠﺮﻱ‬(‫ﻧﻘﺶ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻦ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺑﺮﺩ‬."‫ﺳﻲ‬"‫داﺷﺘﻪ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ،‫ﻛﺸﺎورزي‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬
‫ﺑﺮآن‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺿﺮوري‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻔﻲ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫اﻳﻨﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬‫دﻫﺪ‬.
143
- M. Blaug & P. Sturges
144
- Law of markets (Say’s law)
145
- Human Industry

32. ‫ﺩﻳﮕ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺮ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﻭ‬ ‫ﺯﺩﻩ‬ ‫ﺗﺨﻤﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬.‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺟﺬﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬)‫ﺍﺷﭙﻴﮕﻞ‬١٤٦
۱۹۸۳‫ﺹ‬ ،۴۹.(
،‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻃﻲ‬‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺖ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬ ‫ﺩﻭ‬ ،‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬.،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬"‫ﺭﻳﮑﺎﺭﺩﻭ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬"١٤٧
‫ﻭ‬"‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬.‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺖ‬
"‫ﺭﻳﮑﺎﺭﺩﻭ‬"‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،"‫ﺍﺟﺎﺭﻩ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬"‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬.‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺨﻴﺰﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬،‫ﺯﻣﻴﻦ‬
،‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺒﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎﺋﻲ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﺑﺮﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬" .‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎﺋﻲ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ،‫ﭘﻮﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﮐﺘﺎﺏ‬"‫ﻣﻴﻞ‬"‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬"‫ﺍﺻﻮﻝ‬‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬"١٤٨
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۸۴۸‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ‬
‫ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ،‫ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺭﻓﺖ‬.
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺏ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﮊﺓ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬Entrepreneur
‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬)‫ﺑﻼﺩﻳﻦ‬١٤٩
،۱۹۶۸،
‫ﺹ‬۲۵۳.(
"‫ﻣﺎرﻛﺲ‬ ‫ﻛﺎرل‬"١٥٠
)1883-1818(
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬۱۸۱۸‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﺗﺮﻳﻮﺯ‬"١٥١
‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬ ‫ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﺩﺭﺟﻨﻮﺏ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﺪ‬ ‫ﺩﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬۱۸۴۱‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪ‬ ‫ﺩﮐﺘﺮﻱ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ‬"‫ﺟﻴﻨﺎ‬"‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﻞ‬.‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬
"‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬"‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩﻱ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬‫ﻭ‬ ‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺍﻧﺤﺼﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎﻳﺎﻥ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻱ‬.‫ﻭﻟﻲ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬-
‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺭﻭ‬ ‫ﺭﻭﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺒﻲ‬ ‫ﺍﻭﺿﺎﻉ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﺮﺩﺳﺎﻻﻥ‬ ‫ﮔﻤﺎﺭﺩﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﮕﻠﺴﺘﺎﻥ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬.‫ﻣﺒﺎﺭﺯﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓﺎﺭﻍ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬۱۸۴۷‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬"‫ﮐﻤﻮﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ‬‫ﻫﺎ‬"‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬.‫ﻋﺪﻩ‬‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻫﺎﻱ‬"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻡ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬:
۱(‫ﺳﻮﺳﻴﺎﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬‫ﻠﻲ‬‫ﻴ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
۲(‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬"‫ﻫﮕﻞ‬"
۳(‫ﻣﺒﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬"‫ﺭﻳﮑﺎﺭﺩﻭ‬"
"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"‫ﺍﺳﺘﻤﺜﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ،‫ﺳﻮﺳﻴﺎﻟﻴﺴﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺖ‬‫ﻴ‬‫ﮐﻤ‬‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬.‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﺳﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﻓﺮﺍ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺳﻮﺳﻴﺎﻟﻴﺴﻢ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻤﻮﻧﻴﺴﻢ‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﮏ‬ ‫ﮐﻤﻮﻧﻴﺴﻢ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺸﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ،‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
146
- W. H. Spiegel
147
- David Rickardo
148
- Principles of Political Economics
149
- V. W. Bladen
150
- Carl Marx
151
- Treves

33. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"‫ﺍﻣﮑﺎﻥ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻀﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬.‫ﺗﻀﺎﺩ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬
‫ﺩﻳﺎﻟﮑﺘﻴﮏ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎﺗﻲ‬"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺗﻀﺎﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺟﻪ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬)،‫ﺗﻔﻀﻠﻲ‬۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،۱۵۰(.
••••‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮن‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﺌﻮﻛﻼﺳﻴﻚ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ‬
‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺛﺒﺎﺕ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺩﺍﺭﻱ‬)‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻣﺪﺍﺧﻠﺔ‬(‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻧﻮﺳﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﺓ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺗﻮﺯ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻳ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻊ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ،‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬.‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺗﻌﺎﺩﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬
،‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬،‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬
‫ﻋﻤ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﻠ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻴﺎﺕ‬.‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬
‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻲ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺮﺝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﺔ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﺔ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﺭﺳﺎﻧﻨﺪ‬.‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﮐﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﮔﺮﺍﻥ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﺭﻭﺩ‬.‫ﺁﻧﺠﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬"‫ﺷﺪه‬ ‫ذﺧﻴﺮه‬ ‫درآﻣﺪ‬"‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬‫ﺟﺎ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬-
‫ﭘﺲ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﺎﻥ‬ ،‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﻮﺭﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﻮﺩ؛‬‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻧﻮﺳﺎﻥ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺑﺮ‬.‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﺠﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺮ‬،‫ﻩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺛﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻥ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﺗ‬ ‫ﻣﻨﺸﺄ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻘﺎﺿﺎﻱ‬
‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻧﺤﻮﻩ‬ ‫ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬.‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﻨﺸﺄ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ،‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﻓﻘﺪﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﻳﺠﺎﺩ‬)،‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎﻱ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۱۰.(
‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﻣﻠﻞ‬ ‫ﺛﺮوت‬"‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬"‫اﺳﻤﻴﺖ‬ ‫آدام‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺗﺎ‬۱۹۳۰‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﺎﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺭﺳﻴﺪ‬.‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻫﻤﻮ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺭﻩ‬.‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬

34. ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﻠﺴﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬
"‫ﻭﺭﺙ‬ ‫ﺍﺝ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺲ‬١٥٢
‫ﻭ‬"‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﺁﻟﻔﺮﺩ‬"‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴.(
"‫ورث‬ ‫اج‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ‬")1926-1845(
"‫ﻭﺭﺙ‬ ‫ﺍﺝ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺲ‬"‫ﺳﻮﻟﺰ‬ ‫ﺁﻝ‬ ‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬١٥٣
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﺍﺛﺮﺵ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﮐﺴﻔﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺍﺑﻘﻲ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬)‫ﮐﻴﻨﺰ‬١٥٤
،۱۹۷۲‫ﺹ‬ ،۲۳۴.(
"‫ﻭﺭﺙ‬ ‫ﺍﺝ‬"‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎﻡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﻓﺮﻕ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻋﺮ‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺿﻪ‬‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺮﻳﻦ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﻭﺭﺙ‬ ‫ﺍﺝ‬"‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﻲ‬،‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬،‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻮ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺭﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺷﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻟﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻡ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭﺭﻱ‬.‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﮐﻠﻴﺪ‬"‫ﺍﺝ‬
‫ﻭﺭﺙ‬"‫ﭘﺬﻳ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﻣﺘﻨﺎﻉ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺮﺵ‬.‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﮐﻠﻴﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻪ‬‫ﺳﺎﺯﺩ‬)،‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬۱۹۸۹.(
‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ،‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬"‫ﻭ‬ ‫ﺍﺝ‬‫ﺭﺙ‬"‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﺎﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻮ‬ ‫ﺍﻭ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۹-۵۴.(
"‫ﻣﺎﺷﺎل‬ ‫آﻟﻔﺮد‬")1924-1842(
"‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﺁﻟﻔﺮﺩ‬"‫ﻃﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﮐﻤﺒﺮﻳﺞ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ‬.‫ﺭﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﺩﺍﻧﺎﻥ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬"‫اﺻﻮل‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬"١٥٥
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬۱۸۹۰‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬‫ﻧﺌﻮ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬) .،‫ﮐﻴﻨﺰ‬۱۹۷۲.(
"‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬"‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﮑﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻄﻠﺒﻲ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬:
-‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻋﻤﺪﺓ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬‫ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬.
-‫ﻫﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺭﺕ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬.
-‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬.
-‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻓﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬.
152
- Francis Edgeworth
153
- All Souls
154
- J. Keynes
155
- Principles of Economics

35. ‫ﻧ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﻈﺮ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬:‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬
‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﺩﻥ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺟﺎﻧﺸﻴﻦ‬ ‫ﺍﺻﻞ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻓﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ،‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬‫ﺍﺳﺖ‬.
‫ﻣﺪﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺧﻼﻃﻪ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬۴۰‫ﺭﻓﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﺔ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻭ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۹.(
"‫ﻣﻨﮕﺮ‬ ‫ﻛﺎرل‬"156
‫و‬"‫واﻟﺮاس‬ ‫ﻟﺌﻮن‬"157
"‫ﻣ‬‫ﻨ‬‫ﮕﺮ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۸۷۱‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﻣﻴﻼﺩﻱ‬"‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬"١٥٨
‫ﺍﻧﻘﻼﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﭼﺎﭖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮﻥ‬.‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬.،‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻴﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭﻱ‬،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺻﻔﺖ‬
‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﮑﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺷﺨﺎﺻﻲ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬
)،‫ﺗﻔﻀﻠﻲ‬۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،۲۲۰.(
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬.‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬:
۱(‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬
۲(‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬
۳(‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﮏ‬
۴(‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ،‫ﮔﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺎﺳ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
"‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺱ‬ ‫ﻟﺌﻮﻥ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻮﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬"‫ﻟﻮﺯﺍﻥ‬"‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬
"‫ﺳﻲ‬"‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺱ‬"‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮐ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻨﻨﺪﻩ‬.‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬‫ﮐﺮﺩ‬.،‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭﻱ‬"‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺑﻲ‬"١٥٩
‫ﻣﻲ‬‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺖ‬.‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ،‫ﺩﺍﺭ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬)،‫ﮔﺎﺯﻣﻦ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۸۸-۷۷.(
••••‫اﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬-‫آﻟﻤﺎن‬١٦٠
‫ﺑﻨﺎﻣﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺖ‬"‫ﺗﺎﻧﻦ‬"١٦١
‫ﻭ‬"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬‫ﺧﻮﺭﺩ‬.
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬"‫ﮐﺎﻧﺘﻴﻠﻮﻥ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﭼﺸﻤﻪ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﻪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۹.(
156
- Carl Menger
157
- Leon Walras
158
Principles of Economics
159
- Profitless
160
- German – Austrian Tradition
161
- Johann Von Thunen

36. "‫ﺗﺎﻧﻦ‬ ‫وان‬ ‫ﺟﻮآن‬")1850-1783("
"‫ﺗﺎﻧﻦ‬ ‫ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺟﻮﺁﻥ‬"‫ﺧﻴﻠﻲ‬ ،‫ﺍﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻳﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺯﺍﺭﻉ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﻧﮕﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺩﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺍﻥ‬‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬
‫ﺷﺪ‬" .‫ﺗﺎﻧﻦ‬"‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺰﺍﻋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬"‫ﻣﺠﺰﺍ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬"١٦٢
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮﻡ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬-
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩ‬ ‫ﻣﮑﺎﻥ‬ ،‫ﺍﺟﺎﺭﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺖ‬.‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬"‫ﺑﻬﺮه‬‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫وري‬"١٦٣
‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬)‫ﻲ‬‫ﻟ‬١٦٤
،۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۳۲۳.(
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
)‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬"‫ﻧﺎﻳﮏ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﮏ‬"‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬.(‫ﻋﺎﻳ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻥ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺪﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﮕﺎﻩ‬ ،‫ﺁﻭﺭﺩ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﮑﻴﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻋﻲ‬.‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬)‫ﻫﺒﺮﺕ‬
،‫ﻟﻴﻨﮏ‬ ‫ﻭ‬۱۹۸۹.(
"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ژوزف‬")1950-1883(
"‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۹۲۵‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬۱۹۳۲‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬۱۹۳۲‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬
۱۹۵۰‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬)‫ﺍﺳﺘﺎﻟﭙﺮ‬١٦٥
،
۱۹۶۸(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺍﮔﺮﭼﻪ‬‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺷﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﭘﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﺯ‬-
‫ﮐﺮﺩ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ،‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻫﺎﻱ‬"‫ﺑﺎﺋﺮﮎ‬ ‫ﺑﻮﻫﻦ‬"١٦٦
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻫﺎﻱ‬"‫ﻣﻨﮕﺮ‬"‫ﻭ‬"‫ﻭﺍﻳﺰﺭ‬"١٦٧
‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬‫ﻫﺎﻱ‬"‫ﻣﺎﺭﮐﺲ‬"،"‫ﻭﺑﺮ‬"‫ﻭ‬"‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺱ‬"‫ﻭ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺨﺖ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻗ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻬﺎﻱ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺩﻏﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺎﻟﺐ‬)،‫ﻟﻴﻨﮏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺒﺮﺕ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۳۹.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻳﺪ‬
،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻗﻠﻤﺮﻭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻥ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪﺩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮﻋﺎﺩﻱ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺑﮑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺧﺸﻨﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﻟﺬﺕ‬ ،‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﺑﺴﺘﻦ‬.
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬‫ﻫﺎﻱ‬"‫ﺳﻲ‬"‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﻱ‬ ،.‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬
‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬"‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺱ‬"‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬
‫ﺗﻮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬‫ﻟﻴﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﻓﻖ‬ ،‫ﺷﺪ‬.‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬
)‫ﺍﺷﻨﺎﻳﺪﺭ‬١٦٨
،۱۹۷۵‫ﺹ‬ ،۱۷.(
162
- Isolated State
163
- Exact theory of marginal productivity
164
- A.H. Leigh
165
- W. F. Stolper
166
- Bohm - Bawerk
167
- Wiser
168
- E. R. Schneider

37. ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻉ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ،‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬.‫ﺑﺠﺰ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬
‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﻩ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ،‫ﺍﻧﺪﮐﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻏﻴﺮﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﺔ‬
‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬.
‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﮐ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﺷﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺁﻣﺪﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭﻣﻲ‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺧﻴﻠﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﺋﻲ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺁﺭﺯﻭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﻫﻨﮕﻔﺖ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬-
‫ﻳﺎﺑﻨﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻮﺷﻨﺪ‬.‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﮕﻨﺠﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﻨﺪ‬.‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﻬﻤﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ، ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬.
،‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎﻱ‬‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺯﻭﺍﻝ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺗﺮ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺩﺍﺭﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ،‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬.‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺮﮐﻨ‬‫ﺎﺭ‬‫ﺍﻋﻼﻡ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺭﺷﮑﺴﺘﮕﻲ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻬﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ،‫ﻃﻼﺑﮑﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﻬﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺳﻬﺎﻡ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ،‫ﮔﻤﺎﺭﻧﺪ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬.‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ،‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻬﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ،‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬.‫ﺍ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬"‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬"١٦٩
‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﻧﺎﻣﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬.
‫ﺟﻨﺒﻪ‬‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﺳﺖ‬ ‫ﺑﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬.‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬.‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺳﻬﺎﻣﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻫﺎ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬‫ﮔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺮ‬‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﻭﻫﻬﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺗﻤﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻃﻌﻤﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺍ‬‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮﺩﻧﺪ‬.
169
- Creative Destruction

38. ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﺷﻔﺘﮕﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﻮﺳﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﮐﻨﺶ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬.‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺻﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ،‫ﻣﻐﺎﻳﺮﻧﺪ‬‫اﻳﺴﺘﺎ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﺩﺍﻧﺪ‬.‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬‫ﭘﻮﻳﺎ‬‫ﺍﺳﺖ‬)،‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎﻱ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۱۵-۴۱۰.(
‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬"‫ﻣﺪﻭﺭ‬ ‫ﮔﺮﺩﺵ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬"١٧٠
‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﺯﻳﺮ‬‫ﺍﺳﺖ‬:
۱(‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻟﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬.
۲(‫ﺷﺎﺧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺷﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻟﻲ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿﺮﻭﺗ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﺓ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬
‫ﺍﺯ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬.
۳(‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺷﺎﺧﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮔﺸﺎﻳﺶ‬
‫ﻧﻪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
۴(‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﮔﺸﺎﻳﺶ‬‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﺎﻡ‬‫ﺻﺮﻑ‬ ،‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬
‫ﺩﺍﺷﺘ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻪ‬‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎﺭ‬.
۵(‫ﺍﺩﺭﺍﻩ‬‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬.‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬‫ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‬)،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬۱۹۳۴‫ﺹ‬ ،۷۸.(
‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬‫ﮐﻨﺪ‬)‫ﻗﻬﺮﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬.(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻮﻋ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬
،‫ﹼﺪ‬‫ﻟ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻴﮑﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻬﻮﺩﻩ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫راﺟﻊ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮح‬:
‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﹺ‬‫ﻦ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻨﺪﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮﺭ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻭ‬-
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻣﺪﻭﺭ‬ ‫ﮔﺮﺩﺵ‬ ،‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻳﺰﺩ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬ ،‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺐ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬‫ﺍﺳ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺖ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﺭﺍﻩ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺣﻞ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
)‫ﺁﻥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻣﻮﻟﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎﻱ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺳﻮﺩ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬)‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﺯﺍﺩ‬(‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺪ‬.‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎﻡ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۳.(
••••‫ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬
170
- Circular flow model

39. ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ،‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻃﻲ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﻑ‬ ‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬.‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺟﻤﺎ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ،‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬
)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۳.(
"‫ﻫﺎوﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮدرﻳﻚ‬"١٧١
)1929-1843(
‫ﻓﺮﺩﺭﻳﮏ‬‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻓﺎﺭﻍ‬ ‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬"‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻣﺰ‬"‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺗﺎﺟﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬"‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﺔ‬"١٧٢
‫ﻭ‬"‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬"١٧٣
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬"‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎر‬ ،‫زﻣﻴﻦ‬‫ﺍﺳﺘﺪﻻ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﻪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻝ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻣﻴﻦ‬‫ﺷﺮﻛﺖ‬١٧٤
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎﺩﻳﺪﻩ‬.‫ﻋﺎﻣﻞ‬"‫ﺷﺮﮐﺖ‬"،‫ﺷﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻟﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ،‫ﮎ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺍﻧﻨﺪﻩ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬‫ﺷﺪ‬.
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ،‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺟﻮﺍﺑﮕﻮﻱ‬‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﺟﺰ‬ ‫ﮐﺲ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬.‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺯﻳﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬)‫ﻧﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﺓ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺑﺎﺯﺩﺓ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺎﺳ‬ ‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﺓ‬)،‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۱۲.(
"‫ﻛﻼرك‬ ‫ﺑﻴﺘﺲ‬ ‫ﺟﺎن‬"175
)1938-1847(
"‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﺑﻴﺘﺲ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬"‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬"‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ،"‫ﺍﻣﻬﺮﺳﺖ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬"‫ﮐﻠﻤﺒﻴﺎ‬"‫ﺑﻮﺩ‬.‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﺍﺯ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ‬ ،‫ﮐﻠﻤﺒﻴﺎ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬‫ﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬.‫ﻣﻨﺎﻇﺮﻩ‬ ‫ﺩﺭﮔﻴﺮ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻦ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﻲ‬ ‫ﺟﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﻣﻨﺎﻇﺮﻩ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬‫ﻫﺎﺋﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺏ‬‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬.
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ،‫ﮐﻼﺭﮎ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬:
‫ﻣ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺤﻮ‬...،‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬...‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﻳﺪﻥ‬ ‫ﺗﺪﺍﺭﮎ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺭﻳﺎﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﺓ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﻲ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬...‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬.‫ﺗﺠ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺎﺭﻱ‬.‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬
‫ﺭﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻔﺮﻭﺵ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬)،‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۱۲.(
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬.‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻫ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ،‫ﺎﻭﻟﻲ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬.‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ،‫ﺑﻌﻼﻭﻩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۳.(
"‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫اروﻳﻨﮓ‬"176
)1974-1867(
171
- Frederick Hawley
172
- Quarterly Journal of Economics
173
- American Economics review
174
- Enterprise
175
- John Bates Clark
176
- Irving Fisher

40. "‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫ﺍﺭﻭﻳﻨﮓ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬"‫ﻳﻴﻞ‬"١٧٧
‫ﺑﻮﺩ‬.‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮﺭﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎﺋﻲ‬.‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻮﻟﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺭﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﺋﻲ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﺸﺮ‬
)‫ﺁﻻﻳﺲ‬١٧٨
،۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۱۱۷.(
‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﻧﺎﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬
‫ﺧﻨﺜﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻲ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﺓ‬)‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺳﺎﺧﺖ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮح‬‫ﺷﻮد‬:
‫ﺑﭙﺬﻳﺮﻧﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﺎﻳﻠﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ،‫ﻭﺭﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬...‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬.‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬.‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻮﻋ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،.‫ﺍﻭ‬
‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،‫ﻗﻀﺎﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ،‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺁﻭﺭﺩ‬.‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩﻫ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎ‬ ،‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺎ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎ‬ ،‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩﻫﺎ‬.‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﮔﺮﺍ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻧﺎﻋﺎﺩﻻﻧﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬.،‫ﺳﻮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺛﻤﺮﺓ‬)،‫ﺑﺎﺭﺗﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۱۲.(
‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ،‫ﺫﻫﻨﻲ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫ﹺ‬‫ﻦ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳ‬ ،‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬)‫ﺳﻮﺩ‬(‫ﮐﺴﺐ‬‫ﻣ‬‫ﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑ‬ ،‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬‫ﻪ‬‫ﺧﺎﻃﺮ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﺓ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۳.(
"‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ‬")1972-1885(
"‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﮏ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬"‫ﺁﻳﻮﻭﺍ‬"١٧٩
‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬"‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬"‫ﺑﻮﺩ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﻭ‬
،‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺴﺎﺯﻧﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻟﻲ‬ ‫ﺗﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻮﻟﺪﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ،‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﻧﺮﺥ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﮐﺎﺭ‬"‫ﻧﺎﻳﺖ‬"‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ‬ ‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)‫ﺑﻮﮐﺎﻧﺎﻥ‬١٨٠
،۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۷۳.(‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺗ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬‫ﻮﺯﻳﻊ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﺣﺎﻟﻲ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
،‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬"‫ﻧﺎﻳﺖ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬‫ﺩﻫﺪ‬.،‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬
‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻲ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻦ‬‫ﻇ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﻬﻞ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬
177
- Yale
178
- M. Allais
179
- Iowa
180
- J. M. Buchanan

41. ‫ﺑﭙﺬﻳﺮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺰ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬
‫ﻗﻄﻌ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻧﺎﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺖ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻨﻲ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬:‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ،‫ﺍﺟﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬
‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﮐﺎﺭﺁ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻓﺮﻳﻦ‬:
‫ﺩﺭﺁ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬)‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩ‬(‫ﺍﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ‬)‫ﺍﺟﺎﺭﻩ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻭ‬‫ﺁﻳﺪ‬...‫ﻋﻨﺼﺮ‬
‫ﻣﻮ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ،‫ﺗﻔﺎﺿﻠﻲ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺿﻤﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﺥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﹼﺪ‬‫ﻟ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬.
‫ﺳﻮﺩ‬ ،‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪه‬ ‫درآﻣﺪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اي‬‫ﻣﺎﻧﺪ‬.
‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬‫ﺁﻭﺭﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡ‬‫ﻭ‬
‫ﻫ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻬﺎ‬‫ﻣﺎﺑﻪ‬ ‫ﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﻳﺖ‬-
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﮕﺮﺩ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻫ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺎﻧﺴﻲ‬‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۳.(
"‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬ ‫ﺗﺌﻮدور‬"181
"‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬ ‫ﺗﺌﻮﺩﻭﺭ‬"‫ﺩﻭﻟﺘﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﺟﺎﻳﺰﻩ‬ ‫ﺑﺮﻧﺪﺓ‬"‫ﺁﻳﻮﻭﺍ‬"‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬"‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬"‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺭﺍ‬.
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬:‫ﺍﻭ‬ ،‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬"‫ﺗﻮاﻧﺎﺋﻲ‬
‫ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردﻛﺮدن‬"‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬.‫ﺍﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬:
‫ﻣ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭﺭﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺭﺕ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺑﻬﻴﻨﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬‫ﺴﺘﻠﺰﻡ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬.‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ،‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺷﻮﺍﻫﺪﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺑﺮﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﮐﻨﺶ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬)،‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬۱۹۷۵‫ﺹ‬ ،۸۳۱.(‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺭﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺖ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬.‫ﮔﺰﺍﺭﺵ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬‫ﻓﻌ‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎزدة‬ ‫ﻣﺎواﻟﺘﻔﺎوت‬ ،‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺎﻟﻴﺖ‬.
181
- Teodore Schults

42. ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﺍﺟﺘﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻣﺮﻱ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﻃﺮﻑ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻘﻴﻨ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﻃﺮﻑ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬.‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﻧﻮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﻦ‬
‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ،‫ﻧﮑﻨﺪ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﮔﺮﺩﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻃﺮﺩ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺰﻭﺍ‬.‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﺑﻊ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬.‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺷﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬.،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﻢ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﮔﺮﭼﻪ‬
‫ﺗﻮﺟﻬ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ،‫ﭘﻮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻲ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪﺍﺭﻱ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﺮﺳﻴﺪﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﮐﻲ‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬.‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻋﺮﺻﺔ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬:
۱(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﹸﺠﺎﺭ‬‫ﺗ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬.
۲(‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬.
۳(‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﻤﻴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻋﺮﺻﺔ‬.
۴(‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ،‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬‫ﻛﺮد‬ ‫دﻓﺎع‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫از‬:
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬‫ﺧﺎﺹ‬)‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬(‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻣﮕﺮ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬.
‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻃﺒﻖ‬‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﻫﺎﺋﻲ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﻤﻴﺎﺏ‬)،‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬۱۹۸۰‫ﺹ‬ ،۳۲۹.(
‫ﻋﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻡ‬.‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬
‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﺿﻬﺎﺭﺍﺕ‬:
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬.‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﻏﻴﺮﻭﺍﻗﻌﻲ‬‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬،‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻠﻮﻡ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻫﺮﮔﺎﻩ‬‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﮑﺮﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬‫ﭘﻴﻮﻧﺪﻧﺪ‬.‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬.‫ﻋﻨﺼ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬‫ﻣﺤﺴﻮﺏ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺮ‬
‫ﻧﻤﻲ‬‫ﺷﻮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﺘﺮﻗﺒﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩ؛‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺟﻨﺒﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬.‫ﻭﻱ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬:
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬.‫ﻇﺎﻫﺮ‬ ‫ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻭﺿﺎﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺯﻭﺩﮔﺬﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣ‬ ،‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬‫ﺍﻭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﻲ‬‫ﻮ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺤﺮﮎ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺩ‬ ‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻕ‬‫ﻮ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮎ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﮐﻴﻔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻲ‬‫ﻤ‬‫ﮐ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬
‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬.

43. ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻭﺿﺎﻉ‬‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﺴﺎﻋﺪ؛‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮎ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺤ‬
‫ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺯﻳﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺗﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﺁﻣﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻫﺎ‬.
‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺻﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬:
‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ،‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﮐﺘﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﻭ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﮐﻤﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﺍﺷﮑﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﮐﺘﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬)،‫ﺷﻮﻟﺘﺰ‬۱۹۹۰‫ﺹ‬ ،۲۱۲.(
••••‫ﻧﻬﺎدﻳﻮن‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬
‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎدﻳﻮن‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻛﻪ‬ ،‫واﺣﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ‬
‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ،‫دارﻧﺪ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آن‬ ‫اﺟﺰاي‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬.‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔﻳﮏ‬ ،‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺠﺰﺍ‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﻱ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﺩﺍﺩ‬.‫ﺩﺭ‬‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺗﺤﺎﺩﻳﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ،‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﺸﮑﻞ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﺮﺩﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬)،‫ﺗﻔﻀﻠﻲ‬۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،۳۳۹.(
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﺔ‬١٨٢
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻳﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﭘﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻧﺎﻣﻄﻤﺌﻦ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ،‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﻨﮕﻴ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻋﻤﻴﻼﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻦ‬‫ﺳﺘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺰﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻧ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﺘﻴ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺠﻪ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﻣﺠﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺸﺎﻧﻴﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﭼﺘﺮ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺗﺤ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﺘﻲ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ،‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻧﻈﺎﺭﺕ‬ ‫ﺖ‬‫ﺑﺎﺯﺭﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬.
‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬.‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻨﺪ‬
‫ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)‫ﺩ‬‫ﻓﺖ‬١٨٣
،۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۳۷۰.(
"‫ﺟﻲ‬.‫ﮎ‬.‫ﮔﺎﻟﺒﺮﺍﻳﺖ‬"١٨٤
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺣﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﻭ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻗﺎﺑﺘﻲ‬‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬‫ﺿﺮﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﭘﻴﮑﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪﻱ‬
182
- Transaction cost
183
- R. L. Daft
184
- J. K. Galbraith

44. ‫ﺑﮕﻮﻧﻪ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻲ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬)،‫ﺗﻔﻀﻠﻲ‬
۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،۳۳۹.(
‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﮔﺮﺍﻳﺎﻥ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﻗﻠﻤﺮﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﺪﺗ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬
‫ﻧﮕﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬.
"‫ﮐﻮﺱ‬ ‫ﺭﻭﻧﺎﻟﺪ‬"١٨٥
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬.‫ﺍ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺁﻥ‬‫ﺳﺖ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
۱۹۳۷‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﻱ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺳﻨﺘﻪ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬)،‫ﮔﺎﺯﻣﻦ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۸۸-۷۷.(
"‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻣﺴﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﺭ‬"١٨٦
‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬"‫ﮐﻮﺱ‬"‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻣ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺁﻧﮕﺎﻩ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎﺗﺮ‬ ‫ﺤﻴﻂ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬.‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬
‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ،‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ،‫ﺑﺎﻻﺗﺮ‬ ‫ﻭﺭﻱ‬‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻫﻤﻮﺍﺭ‬ ،‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻣﺨﺘﺎﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬‫ﺷﻮﺩ‬)،‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻣﺴﻮﻥ‬۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۱۴۱.(
••••‫اﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬١٨٧
‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ‬‫اﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺧﻴﺮ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬‫ﺑﺴﻴﺎ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭ‬.‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻳﻮﻥ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۷۷.(
"‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬"١٨٨
)1973-1881(
‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﺓ‬ ،‫ﻭﻳﻦ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺭﺷﺘﺔ‬‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬
‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﮎ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬)‫ﭼﺎﻳﻠﺪ‬ ‫ﻟﻴﺘﻞ‬١٨٩
،۱۹۷۹‫ﺹ‬ ،
۳۲.(‫ﺑﻨﺎﻡ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺷﻬﺮﺕ‬"‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬"١٩٠
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ،‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬:
‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮدآوري‬ ‫از‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫راﺟﻊ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬
‫اﻧﺴﺎن‬.‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻣﺤﺪﻭﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬‫ﺪ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ؛‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬ ‫ﺿﻤﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻱ‬ ‫ﻋﻘﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬.‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
185
- Ronald Coase
186
- Oliver Williamson
187
- The new Austrian school
188
- L. Mises
189
- S. C. Littlechild
190
Praxeology

45. ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬.‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﮐﻞ‬ ،‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬...‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺏ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬)،‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬۱۹۹۶‫ﺹ‬ ،۳۰.(
‫ﻭﺭﺯﻳﺪ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬.،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫او‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺣﺴﺎس‬ ‫ﺑﺎزار‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬.‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭﮐﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬.‫ﻧﺎﻳﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ،‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﺔ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮح‬-‫دﻫﻨﺪه‬ ‫ارﺗﻘﺎء‬١٩١
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺩﻏﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﺓ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻬﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﻭﺡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻗﻠﻤﺮﻭ‬.‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺵ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﮑﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻞ‬
‫ﺑﺨﺸﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﻘﺎﺀ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬-‫ﺑﺎﻻﺗﺮﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺗﻘﺎﺀ‬
‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﻭ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬-‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬‫ﺍﺳﺖ‬)،‫ﮔﺎﺯﻣﻦ‬۱۹۹۴.(
‫ﺩ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﻧﺤﻮﻩ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﻳﺪﮔﺎﻩ‬:
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺻﻮﺭﺗﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ،‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬.‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﻭﺧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﻻﺋﻲ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬‫ﺍﺷﮑﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻔﺮﻭﺵ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺻﺤﺖ‬ ،‫ﺭﺳﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬
‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬)‫ﻳﺎ‬‫ﻧﻬﺎﺩﻩ‬(‫ﻣﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﮐﺎﻻﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬)‫ﻳﺎ‬‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬(‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺁﻳﺪ‬.‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﻭﺧﺘﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﺯﻫﻢ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺩﺳﺘﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬)‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬.(‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﮔﺮﻱ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬
‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬)‫ﻧﻬﺎﺩﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬(‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻡ‬‫ﺪ‬‫ﻣﻘ‬)‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬(‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﮕﺮ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺪﺱ‬‫ﻗﻴ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺯﻧﺪ‬‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﻤﺖ‬)،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬
۱۹۷۳‫ﺹ‬ ،۸۵.(
"‫ﻛﺮزﻧﺮ‬ ‫اﻳﺰراﺋﻴﻞ‬"
‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﮎ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺳﻪ‬.
،‫اول‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﺋﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺸﻲ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬.‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫دوﻣﻴﻦ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺑﺮﻧﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻫﻤﺴﺎﺯﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻱ‬ ،‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ،‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻪ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬.‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬‫ﺍﺯ‬ ،‫ﮐﺎﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺭﺥ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬.‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺳﻮﻣﻴﻦ‬‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬.‫ﺍﻭ‬‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬
‫ﮐﺮﺩ‬)،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬۱۹۷۹‫ﺹ‬ ،۳۳.(
191
- Entrepreneur – Promoter

46. ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﺻﻞ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺟﻮﺩ‬.‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬
‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬‫اﺑﺰار‬-‫ﻫﺪف‬١٩٢
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬.
‫ﺮزﻧﺮ‬‫ﻛ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻇﻬﺎر‬ ‫ﻃﺒﻖ‬:
‫ﻭ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﺶ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﺑﺮﻃﺮﻑ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ،‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺁﺳﻮﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻇﻄﺮﺍﺏ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺠﺎﻡ‬.‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ،‫ﺟﻮﺋﻲ‬ ‫ﺻﺮﻓﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﻧﮕﺮﻳﺴﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺷﻴﻮﺓ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺑﻴﺸﻴﻨﻪ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﻴﮑﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ،‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬.
‫ﺗﺼﻤﻴ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻢ‬
‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬‫اﺑﺰار‬-‫ﻫﺪف‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻗﻮﻉ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻮﻳﻲ‬ ‫ﺻﺮﻓﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺑﻲ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬
‫ﭘﻴﻮﻧﺪﺩ‬...،‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫ﺍﻫ‬‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺪﺍﻑ‬
،‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ؛‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬)،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬۱۹۷۳‫ﺹ‬ ،۸۵.(
‫ﺍﻭﻟﻴ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬‫ﺔ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺻﻼﺡ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬
‫ﺯﻳﺎﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺮﻓ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬)‫ﻫﺒﺮﺕ‬،‫ﻟﻴﻨﮏ‬ ‫ﻭ‬
۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۳۹.(
‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﺍﺻﻼﺡ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﺗﮏ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﻕ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬.‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ،‫ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺑﻴﻨﻲ‬"‫آﻳﻨﺪه‬ ‫زﻣﺎن‬"‫ﺍﺳﺖ‬.
‫ﻣﻌﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺷﻤﺮﺩﻥ‬ ‫ﺟﺎﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺗﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﺑﺮﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺩﺍﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺎﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺯﻧﺪ‬)،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬
۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۵۹.(
‫ﺍﺻﻼﺡ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﻮﺩﺍﮔﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬:‫ﺑﺎزار‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﮔﺎري‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬)،‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬۱۹۸۲،
‫ﺹ‬۵۹.(
••••‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺷ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ،‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻮﺩ‬
‫ﻫﻴﭻ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺻﺤﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺧﺎﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ،‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺑﻌﻀ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬
192
- Means Ends

47. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ،‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬.
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺭﻭﺑﺮﻭ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬.‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬.‫ﺑﺪﻳﻬﻲ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎﺭ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ،‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻫﺎﻱ‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬.
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫دوره‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺗﻮان‬
‫داد‬.‫اوج‬ ‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫اول‬ ‫دوره‬‫ﻛﻢ‬ ‫دوم‬ ‫دوره‬ ،‫آن‬ ‫ﮔﻴﺮي‬‫اﻳﻦ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫رﻧﮓ‬
‫ﺻﺎﺣ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﺳﻮي‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫دوره‬ ‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﺒﻨﻈﺮان‬.
‫اول‬ ‫دوره‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۷۷۰‫ﺗﺎ‬۱۹۳۰‫ﻭ‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺁﺩﺍﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺍﺝ‬ ،‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬‫ﻧﺌﻮﮐﻼ‬ ،‫ﻧﻬﺎﺋﻴﻮﻥ‬ ،‫ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﻴﮏ‬ ،‫ﻓﻴﺸﺮ‬ ،‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ،‫ﻫﺎﻭﻟﻲ‬ ،‫ﻣﺎﺭﺷﺎﻝ‬ ،‫ﻭﺭﺙ‬‫ﺳﻴﮏ‬‫ﻣﺎﺭﮐﺴﻴﺴﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
‫دوم‬ ‫دوره‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺭﻧﮓ‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ،‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺧﻼﻑ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬ ‫ﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻣﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻻﻳﻞ‬.‫ﻋﺪﻩ‬‫ﮐﻢ‬ ‫ﻣﻨﺸﺄ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺭﻧﮓ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺍﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺩﺍﻡ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﻋﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﮐﻴﻨﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻋﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻣﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬.
‫ﺳﻮم‬ ‫دوره‬‫ﺍﻧﺪﻳ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬‫ﺸﻪ‬‫ﻃﻼﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎﺭ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﮕﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺮﺯﻧﺮ‬‫ﮐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻳﺴﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺗﺮﺵ‬‫ﺭﻭﻧﺪ‬.‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﺷﻨﺎﺳﻲ‬.‫ﺍﺗﺮﻳﺶ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻬﺎﺩﻳﻮﻥ‬ ،‫ﺷﻴﮑﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﮑﺎﺗﺐ‬ ،‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬-‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻟﻤﺎﻥ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺪﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ،‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﻤﻴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻘﻼﺋﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺁﺗﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻬﻴﻨﻪ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻴﺴﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬‫ﺳﺎﺯﺩ‬.‫ﺑﺎﺭﺯ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﻮﺭﺩ‬
‫ﺍﺯ‬:‫ﭘﺮدازش‬ ‫و‬ ‫ادراك‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻗﻮي‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺴﺎن‬ ‫ادراﻛﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺖ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬.‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺣﻴﻄﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮﺍﻥ‬ ،‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻧﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻬﻨﺪ‬ ‫ﻓﺮﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬‫ﺩ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ،‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﭼﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺭ‬‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬.

48. ‫ﺳﻮﻡ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬
‫ﻏﻴﺮﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬

49. ••••‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ،‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻏﺎﻓﻞ‬ ،‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬.‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﮏ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻫﻲ‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺣﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺛﺮﺑﺨﺶ‬ ‫ﻣﺪﻟﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﭘﻮﺷﻲ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﻏﻴﺮﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻨﻲ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬)‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﺗﮏ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬
،‫ﺑﻌﺪﻱ‬‫ﻗﺒﻴ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌﻼﻭﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻞ‬
‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬١٩٣
‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ،
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬)‫ﻳﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻮﻟﺮ‬١٩٤
،۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۱۸.(
‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻥ‬ ‫ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬
‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬
‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎ‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻳﻲ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬:‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﻕ‬)‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬
‫ﮐﻮﭼﮏ‬(‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺎﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ؟‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻲ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ؟‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬.‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺁﻣﺪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺳﺆﺍﻻﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،
۲۷۱.(
‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬.
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬.
‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﺳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﮐﺜﺮ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﺪﺍﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬.‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻭﻳ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬‫ﮋﮔﻴﻬﺎ‬١٩٥
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬.
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬۱۹۶۰‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫رﻓﺘﺎري‬ ‫روﻳﻜﺮد‬١٩٦
‫ﺷ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬‫ﻮﺩ‬.‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
193
- New Ventures
194
- T. Kollermerier
195
- Trait approach
196
- Behavior approach

50. ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻻﻳﻞ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬١٩٧
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺮﺻﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬)،‫ﻳﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻮﻟﺮ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۱۸.(
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬۱۹۷۰‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬)‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬-‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬(‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬١٩٨
‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬١٩٩
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬.
••••‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫روﻳﻜﺮد‬
‫ﻭﺑﺮ‬٢٠٠
‫ﺍﻗﺘﺼﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﻣﻨﺔ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻣﺬﻫﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺩﻱ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻣﺴﻴﺤﻴﺎﻥ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺑﺪﻋﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻭﺳﻌﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﺎﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﺑﺪﻋﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬:
۱(‫ﻣﺨﻠﻮﻕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﻟﻖ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﻊ‬
۲(‫ﺩ‬‫ﺍﻳﻤﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻘﻞ‬ ‫ﺧﺎﻟﺖ‬
۳(‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻮﺷﺶ‬
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺳﻮﻡ‬ ‫ﺑﺪﻋﺖ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﺯﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﻭﺑﺮ‬.
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺑﺮ‬"‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺭﻭﺣﻴﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺧﻼﻕ‬"‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۹۰۴،‫ﺭﺳﻴﺪ‬ ‫ﭼﺎﭖ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬.‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣﺤﺮﮎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬.‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻭﺑﺮ‬‫ﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻳﮏ‬‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺟﺪﺍﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺻﻔﺖ‬
‫ﺭﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺛﺒﻮﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺩﻗﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﺍﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺍﻳﻲ‬.‫ﺑﻴﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻲ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻥ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﺗﻲ‬.
‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﺑﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬"‫ﻫﺎﺭﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ،
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ، ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬.‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ،‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﺧﻼﻕ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ،‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻋﻤﺪﺓ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬.
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺑﺮ‬ ‫ﻣﺎﮐﺲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻠﻮﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬.
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻣﻚ‬ ،‫ﺗﺮ‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫اﻧﺴﺎن‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬:
۱(‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
۲(‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
۳(‫ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
197
- Venture
198
- Intrapreneurship
199
- Corporate Entrepreneurship
200
- Max Weber

51. ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬‫ﻓﺮﺿﻴﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬۵۲‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻥ‬۱۹۶۴‫ﻫﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺣﻴﺪﺭﺁﺑﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬٢٠١
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬)‫ﺣﻠﻘﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﭘﺮﺗﺎﺏ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻫﺪﻓﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬.(
‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ،‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺭﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺭﻭﺣﻴﺔ‬ ،‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻟﻲ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺎﻟﺖ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬.‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻨﺒﺎط‬ ‫ﻧﻜﺘﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬
‫ﺟﻮاﻣﻊ‬ ‫در‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫آﻳﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫رﺳﺎﻟﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬
‫آورد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻏﻴﺮﭘﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻏﻴﺮﭘﺮﻭﺗﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻮﺍﻣﻊ‬ ،‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻬﻴﺎ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ،‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬)،‫ﺗﻔﻀﻠﻲ‬۱۳۷۲‫ﺹ‬ ،۲۹.(
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬"‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬ ‫ﺍﻭﺭﻭﻳﺲ‬"٢٠٢
،"‫ﻣﻮﺭ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬"٢٠٣
‫ﻭ‬"‫ﺁﻧﻮﻻ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﺏ‬"٢٠٤
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺩﻓﺘﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﻴﺸﻴﮕﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻩ‬۱۹۶۴‫ﺑﺎ‬۱۵۰‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻫﻔﺪﻩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺒﮏ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬٢٠٥
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﺎﺭﻭﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﺑﺮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺭﺅﺳﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺳﻲ‬‫ﺩﻭﺭﻧﻤﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬
‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻲ‬.،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﻓﮑﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﮕﺮ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫وﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬٢٠٦
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ،‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﻴﺮﻳﻬﺎ‬)‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬
۱۹۶۴‫ﺹ‬ ،۳۷۸.(
‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻤﺎﻳﻪ‬ ،‫ﭘﻴﺪﺍﺳﺖ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﺎﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬
‫ﺯﻳﺮﺑﻨﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ‬.‫ﻧﻤﻮﺩﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬٢٠٧
‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺣﻮﺯﺓ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﻗﺎﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭ‬
‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﺗﮏ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﺸﺎﻥ‬.‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺘﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬٢٠٨
،،‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬‫ﻭ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺗﮑﺎﺀ‬ ،‫ﭘﺸﺘﮑﺎﺭ‬ ،‫ﺍﺭﺍﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺰﻡ‬ ،‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬
...‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮔﻨﺠﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ،‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
201
- Need For Achievement
202
- Orvis Collins
203
- David Moore
204
- Darab Unwalla
205
- Oedipus = unconscious tendency
206
- Situational Factors
207
- Individualize
208
- Internal locus of control

52. ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬)‫ﺟﻨ‬،‫ﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۶۰-۱۵۹.(‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﺒﻮﺩﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬)‫ﺫﺍﺗﻲ‬(‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺒﺪﺃ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸﺄﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬)‫ﻭﻟﻒ‬٢٠٩
،۱۹۸۴‫ﺹ‬ ،۴۳۵.(‫ﮐﺎﺭﺁﻓ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺮﻳﻨﻲ‬
"‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺧﻤﻴﺮﻩ‬"٢١٠
‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮة‬ ‫داراي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﻓﺮادي‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي‬ ‫اﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫داراي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﻓﺮادي‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺑﻮد‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ‬.
‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬"‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬.‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻟﻨﺪ‬
‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺭﺍﻧﺶ‬)۱۹۸۴(‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻣﺮ‬ ‫ﺑﺪﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻳﻲ‬۱۹۸۴‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬۳-۱‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۱
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬
‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬
Riskbearing ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ Mill ‫ﻣﻴﻞ‬ ۱۸۴۸
Source of formal authority ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ Weber ‫ﻭﺑﺮ‬ ۱۹۱۷
Innovation, Initiative ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ Schumpeter ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ۱۹۳۴
Desire for responsibility ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ Sutton ‫ﺳﺎﺗﻮﻥ‬ ۱۹۵۴
Source of formal authority ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ Hartman ‫ﻫﺎﺭﺗﻤﻦ‬ ۱۹۵۹
Risk taking, need for achievement ‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ McClelland ‫ﻣﮏ‬‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ۱۹۶۱
Ambition, desire for independence, ،‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﺁﺭﺯﻭﻣﻨﺪ‬
Responsibility, self – confidence ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬
Davids ‫ﺩﻳﻮﻳﺪﺯ‬ ۱۹۶۳
Human relations, communication ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬
Ability, Technical knowledge ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ،‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬
Pickle ‫ﭘﻴﮑﻞ‬ ۱۹۶۴
Risk Preference, Independence, ‫ﻣﺨﺎﻃ‬‫ﺮ‬،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻩ‬
Recognition,Benevolence,Leadership ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ،‫ﺩﻭﺳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ،‫ﺳﺮﺷﻨﺎﺳﻲ‬
Litzinger ‫ﻟﻴﺘﺰﻳﻨﮕﺮ‬ ۱۹۶۵
Vertical perception, Power ‫ﺍﻧﮕﻴ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺰﺵ‬
Motivation, Awareness of impaired ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ،‫ﺩﻭﺳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ،‫ﺳﺮﺷﻨﺎﺳﻲ‬
Performance under tension ‫ﺑﺤﺮﺍﻥ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬
Schrage ‫ﺷﺮﺍﮒ‬ ۱۹۶۵
Risk measurement ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ Palmer ‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬ ۱۹۷۱
Need for achievement, autonomy, ،‫ﺧﻮﺩﻣﺨﺘﺎﺭﻱ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
Aggression, Power, Recognition, ،‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﻣﺘﻬﺎﺟﻢ‬
Innovative, Independent ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
Hornaday ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬
& Aboud ‫ﺁﺑﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬
۱۹۷۱
Need for power ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ Winter ‫ﻭﻳﻨﺘﺮ‬ ۱۹۷۳
209
- T. Wolfe
210
- Right Stuff

53. Internal locus of control ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ Borland ‫ﺑﺮﻟﻨﺪ‬ ۱۹۷۴
Need for achievement ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ Liles ‫ﻻﻳﻠﺰ‬ ۱۹۷۴
Personal value orientation ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ Gasse ‫ﮔﺎﺳﻪ‬ ۱۹۷۷
Desire/Self-confidence, ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬/،‫ﻫﺪﻓﮕﺮﺍ‬ ،‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬
Goal-oriented, Moderated risk ،‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﺭﻳﺴﮑﻬﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺎﻥ‬
Taker, Internal locus of control, ،‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ،‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
Creativity, Innovation ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
Timmons ‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ۱۹۷۸
Energetic ambitious, Positive ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﮑﺲ‬ ،‫ﭘﺮﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ،‫ﺁﺭﺯﻭﻣﻨﺪ‬
Reaction to setbacks ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬
Sexton ‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬ ۱۹۸۰
Risk – taking propensity ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ Brockhaus ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬ ۱۹۸۰
Need for control , responsibility, ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
Self-confidence/drive, Aggression, ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬/،‫ﺗﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬
Moderate risk taker ‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺎﻥ‬
Welsh & ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻟﺶ‬
White ‫ﻭﺍﻳﺖ‬
۱۹۸۱
Growth – oriented,Independence – ،‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﺭﺷﺪﮔﺮﺍ‬
Oriented , Craftsman – oriented ‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺕ‬
Dunkelberg ‫ﺑﺮﮒ‬ ‫ﺩﺍﮐﻞ‬
& Cooper ‫ﮐﻮﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬
۱۹۸۲
Locus of control, Openness to ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩﻱ‬ ،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
Innovation, Self - Esteem ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﺰﺕ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
Welsch & ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻟﺶ‬
Young ‫ﻳﺎﻧﮓ‬
۱۹۸۲
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫دﻳﮕﺮان‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرﻟﻨﺪ‬)1984(
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﺠﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬:
‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬211
"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬"‫ﻣﻮﻓ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬‫در‬ ‫ﻘﻴﺖ‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬‫ﻫﺎي‬‫رﻗﺎﺑﺘﻲ‬.‫ﻣﮏ‬‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬.‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﮑﺮﺭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬.‫ﺍﻳ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ،‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﺨﺼ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻦ‬
‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﺑﻌﻬﺪﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬:
۱(‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬.
۲(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬.
۳(‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻼﻗﻤﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬.
‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬.‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ،‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﮕ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﮏ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺮﻱ‬
211
- Need For Achievement

54. ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭﻫﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﻳﻲ‬) .،‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬۱۹۶۲،‫ﺹ‬۹۹.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۲‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭﻗﺎﻳﻊ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﺓ‬‫ﻧﺎﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.
‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭﻗﺎﻳﻊ‬.‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺮوﻫﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻗﺒﺎل‬ ،‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫اﻳﻤﺎن‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬
‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬.‫در‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔﻮذ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻜﺴﺘﻬﺎ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪه‬ ‫ﺑﻪ‬
‫داﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻜﺮدﻫﺎﻳﺸﺎن‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬)‫ﺁﺑﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬٢١٢
،۱۹۷۱.(
212
- J. Hornaday & J. About

55. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۲
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬"‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺤﻘﻖ‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬
"‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬"۱۹۳۶
McClelland‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺩ‬.
"‫ﺍﺗﮑﻴﻨﺴﻮﻥ‬"۱۹۶۸
Autkinson‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﮑﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻏﺮﻭﺭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺁﻳﺪ‬.
"‫ﻭﺍﻳﻨﺮ‬"‫ﻭ‬"‫ﺭﺍﺑﻴﻦ‬"
Robbin & Weinson‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬.
"‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬"‫ﻭ‬"‫ﻭﻳﻨﺘﺮ‬"
McClelland & Winter
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﺷﺎﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﮑﻴﻪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ‬ ‫ﺳﻮﺩﻣﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺗﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬.۴۸‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻫﻨﺪﻱ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺍﺯﺗﻘﺎﺀ‬"‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬.
‫ﻧﻴﮏ‬۱۹۷۱
Neek
‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﮔﺎﻩ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ،‫ﮐﺎﺭﻱ‬‫ﭼﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬.
‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬۱۹۷۱
Timmons‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬"‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ‬.
‫ﮐﻮﻣﻴﻮﺭ‬۱۹۷۲
Komives
۲۰‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬.
‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬۱۹۷۵
Timmons
‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺍﻱ‬.‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﻩ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺎ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬"‫ﺑﺒﺮﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬.‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻠﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﺓ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬.۳۱‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻔﺮﻱ‬۱۱‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬
‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﺯﻳﺎﻥ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﻩ‬.
‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻴﺮﻭﻥ‬۱۹۷۹
McClelland & Miron
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬"‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬"‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻻ‬ ‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ،‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺯﻡ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬.
‫ﮐﺎﮐﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭘﺮ‬ ،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۶
Jennings & Cooper &
Cox
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﻳﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬.
‫ﺑﺮوﻛﻬﺎوس‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬)1982(‫ﻫﻮروﻳﺘﺰ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮوﻛﻬﺎوس‬)1986(‫دﻳﮕﺮان‬ ‫و‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬)1986(

56. "‫ﺭﻭﺗﺮ‬"٢١٣
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺮﻱ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬:
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻫﺮﮔﺎﻩ‬
‫ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺻﻮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺍﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺨﺖ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ‬.‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻫﺮﮔﺎﻩ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺪﺍﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﺧﺪﺍﺩ‬)‫ﺯﻳﺘﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬٢١٤
،
۱۹۸۳‫ﺹ‬ ،۱۴۱.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۳‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۳
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﻣﺤﻘﻖ‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬
‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬،‫ﻟﻨﺪ‬‫ﮐﻼﺭﮎ‬ ،‫ﺍﺗﮑﻴﻨﺴﻮﻥ‬۱۹۵۷
McClelland , Autkinson &
Clarck
‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬
‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻳﺸﺎﻥ‬‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬.
‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬۱۹۷۱Hornaday‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.
‫ﺭﺍﭘﮑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۷۳
Brokhaus & Rupkey
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺻﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬.
‫ﻭﺭﺍﻱ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﭘﺎﻧﺪﻱ‬ ،‫ﺮﻟﻨﺪ‬‫ﺑ‬۱۹۷۶
Borland,Pandey & Tewary
‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻼﺕ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﺯ‬.
‫ﻧﻴﺴﺘﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻧﺪﺭﻳﺴﺎﻧﻲ‬۱۹۷۶
Anderson & Nestel
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﻱ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬.
‫ﺍﻧﺪﺭﺳﻮﻥ‬۱۹۷۷Anderson‫ﺩﺍﺩﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﭘﺮﻓﺸﺎﺭ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎﻳﻲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﻱ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬
‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﺮﻱ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬.
‫ﻟﻦ‬ ‫ﺍﺳﮑﺎﻥ‬Scanlan‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬.‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻫﺮ‬.
‫ﮐﺮﻭﻟﻴﮏ‬۱۹۷۹Krolick‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﭘﺮﺗﻨﺶ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬.
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۲(‫ﻫﻮﺭﻭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۶(
213
- J. B. Rotter
214
- D. Jennings & C. Zeithaml

57. ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬٢١٥
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬.‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﻳﮑﻲ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻧﺎﻣﻮﻓﻖ‬)،‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۰‫ﺹ‬ ،۶۷.(‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﺋﻲ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬.‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬.‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺗﺮﮎ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه‬ ‫ﻋﺎﺷﻖ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎدي‬ ‫ﻣﺮدم‬-
‫داﻧﻨﺪ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻮﻋ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺯﻥ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺧﻮﺍﻩ‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﺭﻭ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ،‫ﻣﺮﺩ‬.‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻟﺰﻭﻣ‬ ‫ﺍﻭ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬"‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬"‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ‬
‫ﻣﻮﻗﻌ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻬﺮﺕ‬ ،‫ﺍﻣﻨﻴﺖ‬ ،‫ﭘﻮﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﭙﺬﻳﺮﺩ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﺍﻧﺪﺍﺯﺩ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻴﺖ‬)‫ﻻﻧﮓ‬
‫ﭘﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺭ‬ ،‫ﻧﮑﺮ‬٢١٦
،۱۹۹۷.(‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﻤﺎﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻨﻄﻮﺭ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺩﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺑﻨﺪﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬)‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۳.(
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬:‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﻌﺮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۴‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬.
215
- Risk-taking Propensity
216
- G. Longenecker , C. Moore & W. Petty

58. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۴
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬. J.S.Mill ‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺕ‬ ‫ﺟﺎﻥ‬)۱۹۴۸(
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻼﺗﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬. McClelland ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬)۱۹۶۳(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﻭﻱ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ،‫ﮔﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﻣﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬)۱۹۷۰(
Collins & Moore
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬،‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺭﻓﺎﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻱ‬ ‫ﺭﻓﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬‫ﺯﻧﺪ‬.‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺍﺩﺭﺍﮎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬.
Liles ‫ﻻﻳﻠﺰ‬)۱۹۷۴(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬‫ﻣﺨﺎ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻃﺮﻩ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺭﻭ‬. Mancuso ‫ﻣﺎﻧﮑﻮﺯﻭ‬)۱۹۷۵(
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻼﻣﺖ‬ ‫ﻋﺎﻗﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﺍﻧﺪﺍﺯﺩ‬
‫ﺑﻲ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺍﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﻨﺎﻩ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
Webster ‫ﻭﺑﺴﺘﺮ‬)۱۹۷۶(
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬.
‫ﺑﻮﺳﻠﻲ‬ ،‫ﻫﺎﻝ‬‫ﻳﻮﺩﻝ‬ ‫ﻭ‬)۱۹۸۰(
Hull & Bosley & Udell
‫ﺳ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻧﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻻﺯﻣﺔ‬.
Drucker ‫ﺩﺭﺍﮐﺮ‬)۱۹۸۵(
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻴﻞ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬.
‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﻣﺎﻥ‬)۱۹۸۶(
Bowman , Sexton
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۲(‫ﻫﻮﺭﻭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۶(
‫اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺰﺍﻧﻨﺪﻩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬.
‫ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺍﺗﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫را‬ ‫ﻛﺎري‬ ،‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬
‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫آﻗﺎي‬ ‫و‬ ‫دادن‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬)‫ﻓﻼﻧﻴﮕﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﮏ‬٢١٧
،۱۹۹۶‫ﺹ‬ ،۱۲.(‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩﻱ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ،.‫ﺩﺭ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬۱۹۹۱‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺁﺷﮑﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬.۳۳‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺗﺮﮎ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﺿﻬﺎﺭ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﮐﺸﻴﺪﻩ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬
217
- D. Mckeran & E. Flannigan

59. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﺁﻗﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻨﺪ‬)،‫ﭘﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺭ‬ ،‫ﻧﮑﺮ‬ ‫ﻻﻧﮓ‬۱۹۹۷‫ﺹ‬ ،۳۸.(
‫ﭼﻴ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺰﻱ‬"‫دروﻧﻲ‬ ‫ﺟﻮﺋﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﻪ‬"‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﺟﻮﺋﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﻪ‬
‫دارد‬ ‫اﺣﺎﻃﻪ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﺨﺼ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫اﺣﺴﺎس‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آن‬ ‫دروﻧﻲ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺭﺯ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬
‫ﺳﻠﻄﻪ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺷﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﻴﺰ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺟﻮﺋﻲ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۴۵.(
،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺭﺅﻳﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬
‫ﻳﺎﺑﻨﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺳﺎﻻﺭﻱ‬ ‫ﺩﻳﻮﺍﻥ‬ ‫ﺧﺸﮏ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺸﻢ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺿﺎﻓﻪ‬ ،‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻴﻮﺓ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭼﻴﺰ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﺍﺣﺖ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫روز‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زﻳﺎدي‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﻛﺎر‬
،‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫آﻧﺠﺎ‬ ‫از‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫رﺿﺎﻳﺖ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺷﻴﻮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎرﻫﺎ‬ ،‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ،‫دﻫﻨﺪ‬‫و‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬
‫ﻧﻤﻮده‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺳﻮدي‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮداﺷﺖ‬ ‫را‬ ‫اﻧﺪ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬)‫ﮐﻮﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﮐﺲ‬ ،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬٢١٨
،۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۱۸.(
‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬
‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬)‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻤ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮑﻦ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺪﺭﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺯﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺧﻴﺰﺩ‬
‫ﭘﺪﺭ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺎﺩﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻳﻔﺎﻱ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺪ‬‫ﺑﺨﺸﺪ‬)،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۶۸.(
‫ﺧ‬‫ﻼﻗﻴﺖ‬219
‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬.‫ﺩﺭ‬"‫ﺩﺍﻳﺮ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﻩ‬"٢٢٠
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻔﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬:
‫ﺍﻱ‬ ‫ﻋﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪﻥ‬ ‫ﻫﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬
‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻤﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬)‫ﺍﺩﻭﺍﺭﺩﺯ‬٢٢١
،۱۹۶۸‫ﺹ‬ ،۴۳۵.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺷﺪ‬
‫ﺁﻥ‬ ‫ﺧﻼﻑ‬ ،‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻟﻴﮑﻦ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻬﺎ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﺎﻟﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫اﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬ ‫ﻓﻜﺮي‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫اﻣﺮوزه‬
)،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۷۰.(‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﻲ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎزار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮل‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻧﻮآوري‬‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
218
- R. Jennings , C. Cox and C. Cooper
219
- Creativity
220
- Encyclopedia of Social Science
221
- J. M. Edwards

60. ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻬﻔﺘﻪ‬ ‫ﻧﻮآوري‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺮوﻳﻲ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬.‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻴﺪﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺷﺪ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻻﻳﻨﻔﮏ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻫﻢ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﺩﺭﺍﮐﺮ‬ ‫ﭘﻴﺘﺮ‬ ‫ﮔﻔﺘﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬)۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۴۹(‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻗﺪﺭﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺩﻋﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۹۳.(
‫اﺑﻬﺎم‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬٢٢٢
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﺔ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ،‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺑﺪﺍﻧﺪ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻲ‬
‫ﺧﻴﺮ‬.‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬
)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۶۰.(‫ﺑﻄﻮر‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻗﺎدرﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻧﺎراﺣﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﺣﺴﺎس‬ ‫اﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫روﺑﺮو‬ ‫ﻏﻴﺮﺷﻔﺎف‬ ‫و‬ ‫ﻧﻴﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ،‫ﻏﻴﺮﻗﻄﻌﻲ‬ ،‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ،‫ﻣﺒﻬﻢ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﺛﺮﺑﺨﺶ‬
)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۵۹(‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫اﺑﻬﺎﻣﺎت‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫و‬‫دﻫﻨﺪ‬.‫ﺳﺒﺐ‬ ،‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬‫ﺷﻮﺩ‬)،‫ﺍﺳﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﻧﻴﻨﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﺍﭘﻤﻦ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۳۵.(
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ،‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۵‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬"‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺭ‬‫ﺩﻱ‬) "۱۹۸۲(‫ﺟﻤﻊ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﺠﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬
Confidence ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ١
Perservance, determination ‫ﺍﺭﺍﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺰﻡ‬ ٢
‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬-‫ﭘﺸﺘﮑﺎﺭ‬Energy, Diligence ٣
‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬Resourcefulness ٤
‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬-‫ﭘﻮﻳﺎﻳﻲ‬Dynamism, Leadership ٥
‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧﻮﺵ‬Optimism ٦
Versatility, Knowledge of product, ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬، ٧
Market, Machinery, Technology ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻻﺕ‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﻦ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
Ability to influence others ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻔﻮﺫ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ٨
Initiative ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ٩
Ability to get along with others ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﮔﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ١٠
222
- Ambiguity Tolerance

61. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬٣-٥
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬
Flexibility ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﻧﻌﻄﺎﻑ‬ ١١
Intelligence ‫ﻫﻮﺵ‬ ١٢
Orientation to clear goals ‫ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ١٣
Positive response to challenge ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ١٤
Responsiveness to suggestions and Criticism ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ١٥
Ability to make decisions quickly ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ١٦
Responsibility ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ١٧
Foresight ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ١٨
Accuracy, Throughness ‫ﺟﻮﻳﻲ‬ ‫ﮐﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻗﺖ‬ ١٩
Cooperativeness ‫ﻫﻤﮑﺎﺭﻱ‬ ٢٠
Profit - orientation ‫ﺳﻮﺩﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ٢١
Ability to learn from mistakes ‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ٢٢
Sense of power ‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ٢٣
Egotism ‫ﻏﺮﻭﺭ‬ ٢٤
Imagination ‫ﻞ‬‫ﻴ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ٢٥
Perspectiveness ‫ﺑﺼﻴﺮﺕ‬ ٢٦
Aggressiveness ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺗﻬﺎﺟﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻌﺮﺽ‬ ٢٧
Persistence ‫ﭘﺎﻓﺸﺎﺭﻱ‬ ٢٨
Effcacy ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻣﺪ‬ ٢٩
Commitment ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ٣٠
Ability to trust workers ‫ﮐﺎﺭﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ٣١
Sensitivity to others ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ٣٢
Honesty - Integrity ‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﺪﺍﻗﺖ‬ ٣٣
Maturity - Balance ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻠﻮﻍ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ٣٤
Ambitious ‫ﺁﺭﺯﻭﻣﻨﺪﻱ‬ ٣٥

62. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬٣-٥
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬
Opportunist ‫ﺟﻮﻳﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ٣٦
Innovative ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ٣٧
Wealth - oriented ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺛﺮﻭﺕ‬ ٣٨
Power - oriented ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ٣٩
Problem solver ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺣﻼﻝ‬ ٤٠
Growth - oriented ‫ﺭﺷﺪﮔﺮﺍ‬ ٤١
Self - starting ‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺟﻮﺷﻲ‬ ٤٢
Pattern recognition ‫ﺍﻟﮕﻮ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ٤٣
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬)۱۹۸۲(
‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫روﻳﻜﺮد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬
"‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬"‫ﻭ‬"‫ﻫﻮﺭﻭﻳﺘﺰ‬"٢٢٣
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۶‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬‫ﻣ‬‫ﻲ‬‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺩﺭﺣﺎﻝ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻭ‬.‫ﺗﻼﺷﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﮐﻪ‬
‫ﻓﺮﻕ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺔ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬.‫ﺩﺍﻧﺶ‬‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺎﻥ‬‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺷﻮﺍﺭ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮐﻲ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﺋﻲ‬ ،‫ﻣﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺩﻳﮕ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬‫ﺮ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ؟‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻏﻴﺮﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰﮐﻨﻨﺪﺓ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻫﺮ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬‫ﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻧﻈﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻳﮕﺮ‬
‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫ﺍﻧﺪ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻟﻨﺪ‬۱۹۸۴‫ﺹ‬ ،۳۵۴.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﺋﻲ‬‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻮﻕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺩ‬ ‫ﮐﻤﮑﻲ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﺭ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻫﺎﺋﻲ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬.
223
- R. Brockhaus & P. Horwitz

63. "‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬"‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۶‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬‫ﺑﻨﺪﻱ‬‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻼﺷﻲ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ،‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺁﻳﺪ‬:
۱(‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺒﻬﻢ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬.
)‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﺍﺻ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬.(
۲(‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻌﺪﻭﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬.
۳(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻴﺴﺖ؟‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺎﻫﻢ‬ ‫ﺳﺨﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬.
۴(‫ﻭ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻱ‬ ‫ﺷﮕﻔﺖ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬.‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﺔ‬
‫ﺍﻭ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺮﺷﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺘﺮ‬.‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺠﻴﺐ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺮﺷﺎﺭ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﺔ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬)‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬٢٢٤
،۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۴۷.(
‫ﻳﮑﺴﻮ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺁﻧﺠﺎﮐﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺷﻤﺮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻻﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻧﮕﺮﻱ‬.‫ﺯﻳﺮﺍ‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣﺎﻫﻴﺘﻲ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۶
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ۳۱‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻔﺮ‬۳،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎﻩ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺮﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬.‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬)‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬(‫ﻣﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﮕﻲ‬‫ﻭ‬ ‫ﺁﮔﻮﺳﺖ‬
‫ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ‬۱۹۷۵‫ﺑ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﻴﺴﻮﺭﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻮﺩﻧﺪ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬ ‫ﹺ‬‫ﻡ‬‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬
E Brockhaus
)۱۹۸۰(
‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬
‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬)‫ﺷﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻳﮑﺴﺮﻱ‬(‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬
،‫ﺣﻔﻆ‬ ،‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﺳﻮﺩﮔﺮﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
N Cole
‫ﮐﻮﻝ‬)۱۹۵۹(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬۳-۶
224
- W. Gartner

64. ‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬
،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬
‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﺎﻟﮑﻴﻦ‬۱۰۰‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻴﺸﻴﮕﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۴۵‫ﻭ‬۱۹۵۸‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺍﺯ‬
۲۰‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬.
‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬۲‫ﺗﺎ‬۱۲‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻭ‬‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﻳﻢ‬.‫ﺷﺎﻳ‬‫ﮔﺬﺷﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﺪ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻫﺮ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ؛‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺩﻫﺪ‬.
E Collins &
Moore
‫ﻣﻮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬
)۱۹۷۰(
،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ،‫ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﺳﺎﻝ‬
۱۸۰۵‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻓﺪﺭﺍﺳﻴﻮﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬.‫ﺍﺯ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﻲ‬۱۹۴۱‫ﺗﺎ‬۱۹۷۹‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬.
‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬
،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬۱۸۰۵
"‫ﻣﺪﻳﺮ‬-‫ﻣﺎﻟﮏ‬"‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬.
E Cooper &
Dunkelberg
‫ﺑﺮﮒ‬ ‫ﺩﺍﻧﮑﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭘﺮ‬
)۱۹۸۱(
۵۲۱‫ﺗﮕﺰﺍﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬.
‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﻲ‬۱‫ﺗﺎ‬۱۰‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﮔﺬﺷﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬.‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺧﺮﺩﻩ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﺳﺎﺧﺖ‬ ،‫ﻓﺮﻭﺷﻲ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ،‫ﻓﺮﻭﺷﻲ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ E Davids
‫ﺩﻳﻮﻳﺪﺯ‬
،‫ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ‬ ‫ﻧﺮﺥ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬
،‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺗﻬﺎﺟﻤﻲ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
،‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬
،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﺧﻮﺩﻣﺨﺘﺎﺭﻱ‬
،‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﮕﻲ‬ ،‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬۱۲۲‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺯﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻔﺮ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﻗﻠﻴﺖ‬ ‫ﺟﺰﻭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬
‫ﺍﻳﺎﻟﺖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺧﺎﻧﻪ‬"‫ﺁﺗﻼﻧﺘﻴﮏ‬ ‫ﻣﻴﺪ‬"
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ E Decard, Lyons
)۱۹۷۹(
‫ﻟﻴﻮﻧﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﮐﺎﺭﺏ‬
،‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮﺱ‬
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬
‫ﻫﻨﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬"‫ﻟﻮﻓﺎﻟﻮ‬"،"‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻮﺁﻟﺘﻮ‬"‫ﻭ‬
"‫ﺗﻮﻳﻦ‬"
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬‫ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻗﻠﻴﺖ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬)‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬(‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﺭﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩﺍﺷﺘﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬.
E Darheim
)۱۹۷۲(
‫ﺩﺍﺭﻫﻴﻢ‬
،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
۲۷‫ﻭ‬ ‫ﻣﺮﺩ‬۸‫ﺳﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺯﻥ‬‫ﭘﻮﺳﺘﺎﻥ‬
‫ﻣﻴﺪﻭﺳﺘﺮﻥ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬.‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬
‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﻭﻗﻔﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ E Durand
)۱۹۷۵(
‫ﺩﻭﺭﺍﻧﺪ‬

65. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬۳-۶
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬.‫ﺍﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻬﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻣﺮ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻋﻬﺪﺓ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
E Ely & Hess
)۱۹۳۷(
‫ﺲ‬‫ﻫ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻟﻲ‬‫ﺍ‬
‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺮﺷﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﻗﻠﻴﺖ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ E Gomolka
)۱۹۷۷(
‫ﮔﻮﻣﻮﻟﮑﺎ‬
۶۴۴‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬۲۲۰‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬.
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬.‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬۱‫ﺗﺎ‬۱۶‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.
۱۱۹‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺑﻴﺮﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺴﺮ‬
‫ﺳﻴﺎﺗﻞ‬-‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ‬
‫ﺍﻧﺪ‬)‫ﺑﻴﻦ‬۱۳‫ﺗﺎ‬۱۹(
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ E Could
)۱۹۶۹(
‫ﮐﻮﺩ‬
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬
‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬
‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬
‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬)‫ﺍﻓﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺹ‬‫ﺫﻳﻨﻔﻊ‬ ‫ﺍﺩ‬.(
‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬.‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬.
‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺯ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬.
N Hartman
)۱۹۵۹(
‫ﻫﺎﺭﺗﻤﻦ‬
،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ،‫ﭘﺎﻓﺸﺎﺭﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﻫﺪﻑ‬
۲۱‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺳﺘﻮﻥ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺯﻥ‬
‫ﻋﻤﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬. E Hisrich &
O’Brien
‫ﹼﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻴﺴﺮﻳﺶ‬
)۱۹۸۱(
،‫ﺧﻮﺩﻣﺨﺘﺎﺭﻱ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
،‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺗﻬﺎﺟﻤﻲ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ،‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬
،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﻓﺎﻣﻴﻠﻲ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ،‫ﺗﻤﺎﻳﻼﺕ‬
۶۰‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ‬ ‫ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻝ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬.‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.
‫ﺯﻧﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺮﺩ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻗ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬،‫ﻧﺒﻮﺩﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﺒ‬
‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬۸‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬۵
‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.
E Hornaday
Aboud &
‫ﺁﺑﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺭﺩﻱ‬
)۱۹۷۱(

66. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬۳-۶
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬
،‫ﻫﻮﺵ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
،‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ،‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
،‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ،‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬
‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ،‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﭘﻮﻟﺪﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﺎﻣﻼﻳﻤﺎﺕ‬
۲۰‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﻮﺳﺘﻮﻥ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻔﺮ‬۵
‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬
‫ﺣ‬‫ﻣﺪﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺪﺍﻗﻞ‬۵‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬.
E Hornaday &
Bunker
‫ﺑﺎﻧﮑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬
)۱۹۷۰(
،‫ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﻓﺸﺎﺭ‬ ،‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬
۱۲‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺎﻫﺎ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ،‫ﭘﺎﻟﻮﺁﺗﻠﻮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬۵
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬.
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻨﻦ‬ ‫ﻭﺍﮊﻩ‬‫ﺭﻭﺩ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﻴ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﻦ‬‫ﺍﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬)‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬(‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩﺍﺷﺘﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭﺭﺍﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬.
E Howell
‫ﹺﻝ‬‫ﻭ‬‫ﻫﺎ‬)۱۹۷۲(
،‫ﺷﻬﺮﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﻪ‬
‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬ ،‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬
،‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
،‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬
۵۷‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺳﻬﺎﻣﺪﺍﺭ‬.
)‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬(۳۱‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻔﺮ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺩﺧﻴﻞ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬.
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬.‫ﺍﻳﻨﺠ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬‫ﺎ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺙ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺪ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻧﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﺑﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
E Hull & Bosley
& Udell
)۱۹۸۰(
‫ﺑﻮﺳﻠﻲ‬ ،‫ﻫﺎﻝ‬
‫ﻳﻮﺩﻝ‬ ‫ﻭ‬
،‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
،‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﭘﺪﺭ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬
‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬.
۲۹‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻔﺮﻱ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬.
‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬.
E Lachman
)۱۹۸۰(
‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﻻﭺ‬
،‫ﺍﻣﺮﻭﺯﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻗﺎﻟﺒﻬﺎﻱ‬.‫ﻣﻤﮑﻦ‬
،‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺘﻲ‬ ،‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻭﻧﻲ‬ ،‫ﺳﻬﺎﻣﻲ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬.
N Lavaington
)۱۹۲۲(
‫ﻻﻭﻳﻨﮕﺘﻮﻥ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺯﻣﺮﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺗﺎﺯﻩ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺨﺸﻬﺎﻱ‬-
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﺑﺨﺸﻬﺎﻱ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬.
N Leibenstein
)۱۹۶۸(
‫ﺍﺷﺘﺎﻳﻦ‬ ‫ﻟﺒﻴﻦ‬

67. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬۳-۶
‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﺩﻳﻢ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻝ‬
‫ﺗﻔﮑﺮﺍﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻴﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺘﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬)‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﻏﻴﺮﻋﺎﺩﻱ‬.(‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫ﺍﺩﻋﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺣﺘﻤﺎ‬
‫ﮐﻪ‬‫ﺗﺎﻓﺘﻪ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺟﺪﺍﺑﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬،‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻠﻨﺪﭘﺮﻭﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻼﺷﮕﺮ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
N Liles
)۱۹۷۴(‫ﻻﻳﻠﺰ‬
،‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺭﺟﺤﻴﺖ‬
،‫ﺳﺎﺯﺵ‬ ،‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ،‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
‫ﺩﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬،‫ﺑﺎﺯﻱ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭﮔﺮﺍﻳﻲ‬
۱۵‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﻧﭙﺬﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻦ‬
‫ﺍﺗﻮﺑﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﺭﻳﺰﻭﻧﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬۶۶‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬.
‫ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮔﺮﺍ‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬‫ﺑﺮﻧﺪ‬.‫ﻣﺎﻟﮑﻴﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺮﺧﺎﻧﻪ‬‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬.
E Litzinger
۱۹۶۵
‫ﻟﻴﺘﺰﻳﻨﮕﺮ‬
‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ،‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧﻮﺵ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬
‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ،‫ﻫﻮﺷﻴﺎﺭﻱ‬ ،‫ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺑﻪ‬،‫ﻧﺸﺪﻩ‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺍﺧﻼﻗﻴﺎﺕ‬
‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬
،‫ﺍﻟﮑﺘﺮﻳﮏ‬ ‫ﺟﻨﺮﺍﻝ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺗﻲ‬ ‫ﺁﻱ‬ ‫ﺍﻡ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻟﻬﺴﺘﺎﻥ‬ ،‫ﺍﻳﺘﺎﻟﻴﺎ‬ ،‫ﺗﺮﮐﻴﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻧﻲ‬
‫ﻫﻨﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬-
‫ﻓﺮﻭﺷﺪ‬)‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬‫ﮐﻨﺪ‬(‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬)‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬(‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺗﺎﺟﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻦ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
E Mc Celland
)۱۹۶۱(
‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬
،‫ﺗﺴﻠﻂ‬ ،‫ﺧﻮﺩﻣﺨﺘﺎﺭﻱ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ،‫ﻧﻈﻢ‬
‫ﺷﮑﻴﺒﺎﺋﻲ‬
۳۱‫ﺍﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻨﻘﻮﻝ‬
‫ﻣﺮﮐﺰﻱ‬ ‫ﺷﻤﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
E Mescon &
Montanari
‫ﻣﺴﮑﻮﻥ‬‫ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬
)۱۹۸۱(
‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩ‬‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﺧﻂ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬‫ﻣﺸﻲ‬‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬‫ﺻﺤ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻴﺢ‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬‫ﻧﺎﻣﻴﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬.
N Palmer
‫ﭘﺎﻟﻤﺮ‬)۱۹۷۱(

68. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬۳-۶
‫وﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬
‫ﺑﻬﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪﺍﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﺍﻭ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ،‫ﺩﺳﺘﻤﺰﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﺍﺟﺎﺭﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﮔﺸﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬‫ﺩﻫﺪ‬.
N Say
)۱۸۱۶(
‫ﺳﻲ‬
‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ،‫ﻃﻠﺒﻲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻫﺮﺝ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬
‫ﻣﺮﺝ‬
۲۲‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬۱۰‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ،‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬. E Schrage
)۱۹۶۵(
‫ﺷﺮﺍﮒ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ،‫ﮐﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻧﻤﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﺗﺮ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺁ‬‫ﻳﺪ‬.
N Schumpeter
)۱۹۳۴(
‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬
،‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
۵۱‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮑﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬۱۱‫ﺳﺎﻝ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬.
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬. E Thome &
Ball )۱۹۸۱(
‫ﺑﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻡ‬
‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﮐﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ۵۱‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬۴‫ﺗﺎ‬۱۰
‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﻣﮏ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮐﻠﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬‫ﺩﻫﺪ‬.
E Wainer &
Rubin
)۱۹۶۹(
‫ﺭﺍﺑﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﻨﺮ‬
،‫ﻣﺎﮐﻴﺎﻭﻟﻴﺴﻢ‬ ،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ، ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺗﮑﺎﺀ‬
،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
،‫ﺩﻭﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ،‫ﮐﻮﺷﻲ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧﻮﺵ‬
۵۳‫ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬
۱۰‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬‫ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬
‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﭘﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬. E Welsch &
Young
‫ﻳﺎﻧﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻟﺶ‬
)۱۹۸۲(
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﮐﺎﺭﺗﻨﺮ‬)۱۹۸۹(
•‫رﻓﺘﺎري‬ ‫روﻳﻜﺮد‬
،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫رﻓﺘﺎري‬ ‫روﻳﻜﺮد‬
‫دارد‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﮕﺎﺷﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﺭﺧﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﮔﺬﺍﺭﻧﺪ‬.‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﻳﻨﺠﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬‫ﺷ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺮﮐﺖ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬)،‫ﻳﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻮﻟﺮ‬۱۹۹۲.(‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﺁﻳﺪ؟‬"‫ﮐﻮﻝ‬ ‫ﺁﺭﺗﻮﻝ‬"‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬

69. ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺑﺎ‬:‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﺗﻤﺎم‬)‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﮔﺮ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ادﻏﺎم‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫در‬ ‫را‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬)،‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۱۷۳.(
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺳﻮﺍﺑﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬
)،‫ﺑﺮﺍﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻧﺪﺭﻭﺭﻑ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۶۴۸.(
"‫ﮐﻴﻠﺒﻲ‬ ‫ﭘﻴﺘﺮ‬"٢٢٥
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﺭﻭﺍﻧ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺑﻂ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺸﻨﺎﺳﻲ‬‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ‬
‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬"‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬"٢٢٦
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪ‬ ‫ﭼﺎﭖ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺷﺪ‬:
۱(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻨﺪ‬ ‫ﮐﻠﻪ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬.
۲(‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﺔ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬.
۳(‫ﭘ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﻮﻳﺎﻱ‬
‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﻔﻮﻕ‬ ،‫ﻭﺑﺮ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺑﺮ‬.
۴(‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺑﺮ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺴﻂ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬.
۵(‫ﺗﺮﻭﻳﺞ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬‫ﺟﻮﺍﻣﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬)‫ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﻱ‬(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬.
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻧﻮﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺨﺸﻨﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
‫ﺑﻬﺒﻮ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺳﻮﺩ‬ ،‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺩ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮐﻴﻠﺒﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬)،‫ﮐﻴﻠﺒﻲ‬۱۹۷۱‫ﺹ‬ ،۷۸.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ،‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻲ‬‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬ ،‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺁﻳﻨﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺻﻼﺡ‬ ‫ﺍﻧﺪﮐﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬
225
- Peter Kilby
226
- Entrepreneurship & Economic Development

70. )‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬‫ﮐﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬.(‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺷﻔﺎﻓﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺷﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬.
‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬‫ﻋﻮﺍﻣ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﻞ‬‫ﭘﺬﻳﺮﺩ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﮐﺴﻲ‬‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻘﺸﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﻬﺎي‬ ‫اﻳﺠﺎد‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻗ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺮﺍﺭ‬‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬ ‫ﭘﻮﺷﺶ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬)،‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۴۷(‫ﻭﺳﻴﻊ‬ ‫ﻃﻴﻒ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﻭ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ،‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ،‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬
‫ﺷ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ،‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺧﺮﺍﺝ‬ ،‫ﻐﻠﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺖ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬٢٢٧
‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻭ‬٢٢٨
‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﻭ‬٢٢٩
‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬)،‫ﻫﻮﺭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۳۵.(
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺧﺼﺎﻳﺺ‬
‫اﻟﻒ‬(‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﻳﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺴﺘﻘ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ؛‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻫﻤﻨﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﻳﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬"‫ﺗﻘﺶ‬ ‫اﻟﮕﻮي‬"٢٣٠
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺧﺮﺍﺝ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬)،‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۰‫ﺹ‬ ،۳۷۳.(
‫ﻛﺎري‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬:‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﮔﺰﺍﺭﺵ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﮐﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺭﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺜﺒﺘﻲ‬)‫ﺭﺍﭺ‬ ‫ﻭﻳﻦ‬٢٣١
،۱۹۸۱‫ﺹ‬ ،۷۵.(‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺁﻭﺭ‬ ‫ﺷﮕﻔﺖ‬"‫ﮐﻮﭘﺮ‬"٢٣٢
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬۹۷‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬٢٣٣
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬۸۵‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
227
- Demographics
228
- Experiments
229
- Background
230
- Role Model
231
- D. Weinrauch
232
- C. Cooper
233
- High – Teeh Industries

71. ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬.‫ﺻ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﺎﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﮐﺜﺮﻳﺖ‬ ،‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻨﻌﺖ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۴.(
‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ‬:‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬.‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻭﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﺮﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺿﺎﺀ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬.‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ا‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬ ‫ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ‬‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ز‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎن‬ ‫ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫آﻏﺎز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﻧﺎﻣﻮﻓﻖ‬)،‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۰‫ﺹ‬ ،۳۷۴.(
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﮐﻲ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺻﻮﺭﺗﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﻧﺸﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺿﺎﺀ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻳﺸﺎﻥ‬.‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺍﺳﺒﺎﺏ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﻭﺣﻴﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮﻭﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﺯﻣﻮﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﻓﺮﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺍﻏﻠ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬،‫ﺐ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺻﻨﺎﻳﻌﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬)،‫ﺗﺎﻳﮑﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬۱۹۷۹‫ﺹ‬ ،۸۶.(‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۷‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﻨﻌﮑﺲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۷
‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬"‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬"‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬
"‫ﮔﻠﺪﺷﺘﺎﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻳﺮ‬"۱۹۶۱
“Mayer” & Goldstein”
‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.
"‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺎﻳﮑﻦ‬"۱۹۷۹
“Hornaday” , “Tieken”
‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺧﺴﺘﮕﻲ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺓ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬.
"‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬"۱۹۸۰
“Brockhous”
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻧﺎﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬.
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۲(–‫ﻫﻮﺭﻳﺘﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۶(
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫اﻟﮕﻮي‬:‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎﻱ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
‫ﻧﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬٢٣٤
)۱۹۸۰(‫ﺑﺎ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻌﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﭘﺪﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﮐﺜﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ،‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬۴۰‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
234
- R. Brockhaus & W. Nord

72. ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﻏﺬﺍ‬ ‫ﻣﻴﺰ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻓﺮﺯﻧﺪ‬‫ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﭘﺪﺭ‬ ‫ﻓﺮﺍﻋﺖ‬ ‫ﺍﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﭘﺪﺭ‬ ‫ﮐﻨﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﺍﺯﻇﻬﺮﻫﺎ‬ ،‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻼﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۶۵.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ،‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ،‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﺧﻼ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬،‫ﻧﻴﺎﻭﺭﺩ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻴﺖ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺁﻧﮕﺎﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬)،‫ﺭﻭﻧﺸﺘﺎﺕ‬ ‫ﺭﻭﺑﺮﺕ‬۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۴۵۶.(
‫ب‬(‫ﻓﺮد‬ ‫ﭘﻴﺸﻴﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬.‫ﻋﺮﺻﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬:
‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺖ‬ ،‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ،‫ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬ ،‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫،ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺳﻦ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻱ‬
،‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ،‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ،‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻗﺼﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬‫ﺣﺎﺷﻴﻪ‬
‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻦ‬)‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬(،‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﻻﻳﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺟﺪﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺧﻼﻗﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ‬
)‫ﮐﻮﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﮒ‬ ‫ﺩﺍﻧﮑﻞ‬٢٣٥
،۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۹۳.(‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﻛﻮدﻛﻲ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬:‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺍﺫﻋﺎﻥ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﺋﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬.‫ﺑﻪ‬
‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺩﺭﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻮﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪﺍﺋﻲ‬ ،‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﮐﻪ‬۳۷‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺳﺎﻟﮕﻲ‬ ‫ﺷﺎﻧﺰﺩﻩ‬)‫ﭼﻬﺎﺭﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬(‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬‫ﺍﻧﺪ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۵.(
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺳﻴﻌﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬)۱۹۸۶(‫ﺗﻮﺳﻂ‬"‫ﺍﺳﻠﻴﻮﺭ‬ ‫ﺩﻳﻮﻳﺪ‬"٢٣٦
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬۷۴
‫ﺟﺪﺍﻳﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﮒ‬ ،‫ﺍﻣﻨﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ،‫ﻓﻘﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻭﻗﺎﻳﻌﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
،‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺍﮐﺘﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺭﺛﻲ‬.‫ﻫﻴﭽﮑﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻬﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺭﻳﺸﺔ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮐﺎﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬۱۹۷۶‫ﺗﻮﺳﻂ‬"‫ﺑﻮﭼﺎﺭﺩ‬"٢٣٧
‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻗﻠﻮﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،
‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺟﺪﺍﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬۶۱‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﺎﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻭﺭﺍﺛﺘﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﭼﻨﺎﻥ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ،‫ﺑﻌﺪ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬"‫ﺑﺮﻭﺱ‬"٢٣٨
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،۱۹۶۷‫ﻫﺮﺗﺰ‬ ‫ﻭ‬٢٣٩
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۷‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬
235
- W. Dunkelberg & C. Cooper
236
- David Sliver
237
- T. Bouchard
238
- R. Bruce

73. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍﺛﺘﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺮﺗﺰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬۱۹۸۷‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﻮﻕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬‫ﺷﮑﺴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺭﻭﺑﺮﻭ‬‫ﻳﺎﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬.
‫ﺗﺤﺼﻴﻼت‬:‫ﻳﺎ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬.‫ﻫﻮﻳﺪﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ،‫ﻧﮑﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﺗﺎﻳﮑﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬
)۱۹۷۹(‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ،‫ﮐﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﺟﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻨﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮﻱ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬.،‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺍﮐﻨﻮﻥ‬ ،‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬.
‫ﻭﺳﭙﺮ‬)۱۹۸۲(،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺷﮑﺴﺘﺸﺎﻥ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬.‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭﻣﻴﻦ‬
‫ﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﺍﻧﺪ‬‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻲ‬
‫ﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻫﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﭘﺮﺳﻮﺩﺗﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
‫ﻧﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۷۹(‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﻮﺡ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬
‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ‬۷۵/۱۳‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬.‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺎﻻﺗﺮ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬.‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬
‫ﻫﺎﻭﻝ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬٢٤٠
)۱۹۷۲(‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺭﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﺭﺗﻘﺎﺀ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.‫ﮐﻮﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﮐﺲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺁﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬)۱۹۸۸(‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬۶۸‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﺪﺭﮎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺭﺣﺎﻟﻲ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬۲۱‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺗﺤﺼ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻴﻼﺕ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺕ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬‫ﺩﺭ‬
‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۴۷.(
‫ﺩﺭﺟﺪﻭﻝ‬۳-۸‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬.
239
- L. Hertz
240
- R. Howell

74. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۸
‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬"‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬"
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬
‫ﺁﻧﻮﻻ‬ ، ‫ﻣﻮﺭ‬ ، ‫ﮐﺎﻟﻴﻨﺰ‬)۱۹۶۴(
Collins & Moore & Unwalla
‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﮐﺜﺮ‬‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬.‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮ‬.
‫ﭘﺎﻳﺎﻧﮏ‬)۱۹۷۱(‫ﺑﺎﺑﻮ‬ ‫ﻭ‬)۱۹۷۸(‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮔﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬.
‫ﻫﻮﺭﻧﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺎﻳﮑﻦ‬۱۹۷۹
Hornaday , Tieken
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬،‫ﮐﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﺟﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮﻱ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬.
‫ﻧﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۶
Brockhaus & Nord
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬.
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۲.(‫ﻫﻮﺭﻳﻮﺗﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬)۱۹۸۶(
‫ﺳﻦ‬:‫ﻧﻤﻲ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ،‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬.‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬۸۸‫ﺳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۲۰‫ﺗﺎ‬۵۰‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﻲ‬۶۵‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺳﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬۲۰‫ﺗﺎ‬۴۰‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﻲ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬‫ﺍﻭﺍﺧﺮ‬ ،‫ﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬۲۰‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﻲ‬ ‫ﭼﻬﻞ‬ ‫ﺍﻭﻳﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺳﻮ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬.
‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬۵۰‫ﺗﺎ‬۶۰‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬-
‫ﮔﺮﺩﻧﺪ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۶۸.(
"‫ﺳﻮﺳﺒﺎﺋﺮ‬"٢٤١
‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬۲۵‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻫﻨﺪ‬۶۰‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺮﮊﻱ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺳﺎﻝ‬
‫ﺗ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺳﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬٢٤٢
:‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻧﮕﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬"‫ﻫﻮﻣﺎﻧﺰ‬ ‫ﺟﺮﺝ‬"٢٤٣
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺖ‬‫ﻤ‬‫ﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺗﺒﻪ‬ ،‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﻴﭽﮑﺪﺍﻡ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﮐﺎﻓﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺳﻪ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺍﺟﺘ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ،‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻤﺎﻋﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﮐﻪ‬
‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﮏ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﻴﻨﮕﺰ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۶۸.(
241
- J. Susbauer
242
- Displacement
243
- George Homans

75. ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎي‬ ‫اﻧﻮاع‬
‫ﻣﺤﻘﻘﻴ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻦ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬.‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬:‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬٢٤٤
.
•‫ﻣﺤﺘﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎي‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻠﻴﺔ‬‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺏ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ،‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬.
‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﮑﺴﺮﻱ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﻲ‬‫ﺑﻮﺩﻩ‬
‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﺍﻇﻬﺎﺭﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﻋﻘﻴﻢ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ،‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬،
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬)‫ﻣﻮﺭﻧ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﺍﭘﻤﻦ‬،‫ﺍﺳﺘﺎﺭ‬ ‫ﻴﻨﮓ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۳۷.(
•‫ﻓﺮآﻳﻨﺪي‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬:
‫اﻟﻒ‬(‫روﻳﺪادي‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬٢٤٥
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍ‬ ،‫ﺭﻳﺰﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﻧﺪ‬.‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﺪﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ،‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬.‫ﻣﻬﻤﺘﺮ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺷﻮﺩ‬
)،‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۲۴.(
1-‫ﺷﺎﭘﻴﺮو‬ ‫آﻟﺒﺮت‬ ‫روﻳﺪادي‬ ‫ﻣﺪل‬)1975:(‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﺍﻭﻫﺎﻳﻮ‬ ‫ﺍﻳﺎﻟﺖ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﺁﻟﺒﺮﺕ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬))‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬((٢٤٦
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻨﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬.‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮐﻪ‬))‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬((‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬:
-‫اﺑﺘﻜﺎر‬:‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭﻱ‬ ،‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻳﮏ‬.
-‫ﺳﺎزﻣﺎن‬:‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﮐ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺳﺮﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺮﺩﻥ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬
)‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬.(
-‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬:‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﻲ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
244
- Content Models
245
- Event Process
246
- Entrepreneurial Event

76. -‫ﻧﺴﺒﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل‬:‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻧﺴﺒﻲ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﺒﺘﮑﺮﺍﻥ‬.
-‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه‬:‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺳﻬﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺒﺘﮑﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬۳-۱‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۱(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫اﻣﻜﺎن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﺒﺎط‬
‫ﺑﻮدن‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬:
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬‫ﺑﺰﺭﮒ‬
‫ﺷﺮﮐﺎﺀ‬
‫از‬ ‫اﺳﺘﻨﺒﺎط‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﻴﺖ‬:
‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
‫ﺷﺮﻛﺖ‬
‫زﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﺋﻲ‬:
‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺕ‬
‫ﺳﻮﺯﻱ‬ ‫ﺁﺗﺶ‬
‫ﺗﻮﻫﻴﻦ‬
‫ﻋﺼﺒﺎﻧﻴﺖ‬
‫ﺧﺴﺘﮕﻲ‬
‫ﻣﻴﺎﻧﺴﺎﻟﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺑﺤﺮﺍﻧﻬﺎﻱ‬
‫ﺑﻴﻮﮔﺮﺍﻓﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻃﻼﻕ‬
‫ﺑﻴﻨﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬:
‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﺝ‬
‫ﻣﺪﺭﺳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻭﺝ‬
‫ﺯﻧﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻭﺝ‬
‫ﺣﻮادث‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬:
‫ﺷﺮﻳﮏ‬
‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﺁﻟﺒﺮﺕ‬)۱۹۷۵(
2-‫ﺮاي‬‫ﻓ‬ ‫روﻳﺪادي‬ ‫ﻣﺪل‬)1993:(‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬.‫ﭘﻴﺸﻴﻨﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬٢٤٧
‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ،
‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬٢٤٨
‫ﻭ‬ ،‫ﺗﻮﺍﻧﺒﺨﺶ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬٢٤٩
.‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬.‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺑﺴﻂ‬ ‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬)‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۳-۲(‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬)‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۳-۳(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬.
‫ﻣﻘﺪم‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬:‫ﺳ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻡ‬‫ﺪ‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫ﺎﺯ‬٢٥٠
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬.‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ،‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻧﺎﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺎﻫﻴﺘ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﻫﺎﻳﻲ‬
247
- Antecedent or background variable
248
- Triggering or precipitating variable
249
- enabling variable
250
- Stage - Setting

77. ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺁﻳﻨﺪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺣﻮﺍﺩﺛﻲ‬ ،‫ﺯﻧﺪﮔﻴﺸﺎﻥ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬.
‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬:‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻡ‬‫ﺪ‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﮑﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬‫ﻭﻳﮋﻩ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺣﺎﺩﺛﻪ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺑﺨﺸﺪ‬.‫ﺣﻮﺍﺩﺙ‬ ،‫ﺍﻳﻨﻬﺎ‬
‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﺔ‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻻﺕ‬‫ﻮ‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺷﻨﺪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺍﺧﺮﺍﺝ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬.‫ﮐﺎ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﻳﮏ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺗﺮﮎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬.
‫ﺗﻮاﻧﺒﺨﺶ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬:‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻡ‬‫ﺪ‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺓ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬.‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬.،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺨﺘﻪ‬‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬
‫ﺍﻣﮑﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﻗﻼﻧﻪ‬ ،‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ‬ ‫ﺁﻥ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬.‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﺓ‬
‫ﻧﻮﭘﺎ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻱ‬.‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺩﻭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ،‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺒﺨﺶ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﮔﺴﺘﺮﺵ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ‬.‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻡ‬‫ﺪ‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺒﺨﺶ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۲(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬)۱۹۹۳(
۱-‫ﻓﺮﺻﺖ‬)‫ﻣﻮﻗﻐﻴﺖ‬(
۲-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
۱-‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬
۲-‫ﻧﻮ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬
۳-‫ﺷﺮﺍﮐﺖ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬
۱-‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
۲-‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬
۳-‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
۴-‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
۵-‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
= × ×
‫ﭘﻴﺸﻴﻨﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬×‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬×‫ﻧﻴﺮﻭﺑﺨﺶ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬=‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬

78. ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ،‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬۳-۳‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۳(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﺍﺟﺰﺍﻱ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬.
‫ﻓﺮﺻﺖ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬.
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬‫را‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺳﻬﺎﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻨﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮدي‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬‫ﻛﻨﺪ‬ ‫اﻏﺎز‬.
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺬﺏ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬.
‫اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍ‬ ‫ﺗﻔﻀﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﻬﺎﻱ‬.
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬)۱۹۹۳(
3-‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫وﻳﻠﻴﺎم‬ ‫روﻳﺪادي‬ ‫ﻣﺪل‬)1994:(‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺭﺧﺪﺍﺩ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻠ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﹼﺪ‬‫ﻟ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ،‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬.‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﭘﻴﮕﻴﺮﻱ‬‫ﺧﺎﻧﻮ‬ ،‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ،‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ،‫ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ‬ ،‫ﺍﺩﻩ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬.
‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺣﺎﺩﺛﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﻤﻴﺸﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭﺗﻮﻟﺪ‬ ‫ﺯﺍ‬.‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۴‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﺑﺎﻱ‬ ‫ﺭﺧﺪﺍﺩﻱ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﮔﺮﻳﻮ‬.
‫ب‬(‫ﺑﻌﺪي‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ،‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ،‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ،‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﮑﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ،‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ‬)‫ﮐﻮﻟﺮ‬‫ﻣﻲ‬،‫ﻳﺮ‬۱۹۹۲.(

79. 1-‫دﻳﮕﺮان‬ ‫و‬ ‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﺟﻔﺮي‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪي‬ ‫ﻣﺪل‬251
)1985:(‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ،‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﮑﻴﻪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺭﺩ‬.‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬۱۹۸۵‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۵‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۴(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎﻱ‬ ‫ﻭﻳﻠﻴﺎﻡ‬)۱۹۹۴(
251
- J. Timmons , L. Smollen A. Dingee
‫ﺗﻴﻢ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺭﻫﺒﺮ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﺗﻌﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻨﺶ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬
‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬
‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﺳﻦ‬
‫ﺟﻨﺲ‬
‫ﺗﻌﻬﺪ‬
‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬
‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎﻱ‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
‫ﻧﻮآوري‬ ‫زا‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫رﺧﺪاد‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫رﺷﺪ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﺭﻗﺒﺎ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﻥ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﺑﺎﻧﮑﺪﺍﺭﺍﻥ‬
‫ﻭﮐﻼ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬

80. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۵(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬‫ﻫﺪﻓﻬﺎ‬‫رﻓﺘﺎر‬/‫ﻋﻤﻠﻜﺮد‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي‬
‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬
‫ﺷﮑﺴﺖ‬
،‫ﺧﻠﻖ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬
‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬
‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬
،‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ،‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﻮﻝ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬
‫ﭘﺸﺘﮑﺎﺭ‬ ،‫ﭘﺎﻳﺪﺍﺭﻱ‬ ،‫ﻗﺎﻃﻌﻴﺖ‬ ،‫ﺗﻌﻬﺪ‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ،‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﮕﻲ‬ ،‫ﻋﺰﻡ‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
،‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺣﻞ‬‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ،‫ﺑﺼﻴﺮﺕ‬ ،‫ﻫﺪﻓﮕﺮﺍﻳﻲ‬
‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﺳﺖ‬ ،‫ﻫﻮﺷﻤﻨﺪﻱ‬ ،‫ﺩﺭﮎ‬
‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫ﻗﺪرت‬
‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ،‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬
‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬
‫ﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﮑﻲ‬ ،‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬
‫ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ،‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﺟﻔﺮﻱ‬)۱۹۸۵(
2-‫وﻳﻠﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﺪي‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪل‬‫ﮔ‬‫ﺎرﺗﻨﺮ‬)1985:(‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ،‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ،‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺧﻴﻞ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬۳-۶‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬)،‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬۱۹۸۵‫ﺹ‬ ،۶۹۶.(

81. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۶(‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬
‫اﻓﺮاد‬
‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬‫ﺳﻦ‬
‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬
‫ﺗﻤﺎﻳﺰ‬
‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﻻ‬
‫ﻣﻮﺍﺯﻱ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬
‫ﻣﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺍﻣﺘﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩ‬
‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﮐﺴﺮﻱ‬
‫ﺭﻓﺘﻪ‬ ‫ﻫﺪﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﭘﺮﻭﺍﻧﻪ‬ ‫ﺍﺧﺬ‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺑﮑﺮ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺳﻬﺎﻡ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬)‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬(
‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬
‫ﺩﻭﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺣﻀﻮﺭ‬‫ﻣﺠﺮﺏ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬
‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬
‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﮑﻲ‬
‫ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﻣﺮﺩﻡ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺗﻔﮑﻴﮏ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﻭﺳﻴﻊ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﻭﺳﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮﻱ‬ ‫ﻧﻮﺍﺣﻲ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﻗﻴﺒﺎﻥ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬
‫ﺟﺎﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎﺭ‬
‫ﭼﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺯﻧﻲ‬
‫ﭼﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺯﻧﻲ‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻻﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬‫ﺁﻭﺭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﮐﻨﺶ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬)۱۹۸۵(

82. 3-‫ﻫﺎورس‬ ‫و‬ ‫ﭼﻞ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪي‬ ‫ﻣﺪل‬)1988:(‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻭﺭﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﻞ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۸‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻨﺪﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﺨﺘﻠ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﺗﻴﻤﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻔﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬.‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۳-۷‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۷(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﻧﺎﻇﺮﺍﻥ‬/‫ﻗﻀﺎﻭﺕ‬‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﻧﻘﺶ‬‫ﺷﺨﺺ‬
،‫ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬
۱(‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
۲(‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬
‫ﺷﻬﺮﺕ‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬)۱(
‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬)۱۱(
‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ،‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻩ‬
‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫ﺍﺭﺯﺷﻬﺎ‬
‫ﺳﺒﮏ‬
‫ﺖ‬‫ﻳ‬‫ﻓﺮﺩ‬ ،‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺷﻬﺮﺕ‬
‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺷﺎﺳﺘﻪ‬
4-‫دﻳﮕﺮان‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮن‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪي‬ ‫ﻣﺪل‬252
،)1989:(‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮﻥ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬:
‫ﻛﺎر‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﻓﺮدي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫ارزش‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﺴﺖ‬ ‫آﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻌﺪ‬‫ﺑ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺷﺮﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬:‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬٣-٨‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬.
252
- H. Stevenson et al.

83. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)٣-٨(
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺣﺎﺋﺰ‬ ‫ﻧﮑﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬.‫ﻻﺯﻡ‬ ،‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻲ‬ ،‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﻫﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺪﺍﻧﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﭼﻘﺪﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺁﻥ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺟﺬﺍﺑﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬.‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺣﺎ‬‫ﺣﻠﻘﻪ‬ ‫ﺯﻧﺠﻴﺮﺓ‬ ،‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ،‫ﻝ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻋﺒﻮﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺖ‬‫ﺩﻫﺪ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۳-۹‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺯﻧﺠﻴﺮﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬)۳-۹(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻛﺴﺐ‬
‫ﻻزم‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ازرﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﻻزم‬
‫ﺑﻬﺮه‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﺁﻭﺭﻧﺪﻩ‬
‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻓﻖ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﻏﻴﺮ‬‫ﺣﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬
‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯ‬ ‫ﭼﺸﻢ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﺭﺍﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬
‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‬ ‫ﻣﺴﺎﻳﻞ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﺑﻬﺮﻩ‬‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺩﻩ‬
‫ﺍﺭﺯﺵ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬‫ﺷﮑﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬
‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﻣﻬﺎﺭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬
‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
-‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬
-‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﺒﻨﺪﻱ‬
-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬
-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬
-‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
-‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﭘﺮﻭﺭﺵ‬
-‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬
-‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
-‫ﺍ‬‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻩ‬‫ﺑﻬﺮﻩ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬

84. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬)۳-۹(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻛﺴﺐ‬
‫ﻻزم‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ازرﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﻻزم‬
‫ﺑﻬﺮه‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫روﺷﻬﺎي‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬
‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬
‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬‫ﻧﻘﺪﻳﻨﮕﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬‫ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﻲ‬‫ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﺻﻨﻌﺖ‬‫ﺑﺤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬
‫ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﻲ‬‫ﺭﻗﺒﺎ‬‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻫﺮﻡ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬
‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺍﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮﻥ‬)۱۹۸۹(
5-‫ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ‬ ‫ﻣﺪل‬٢٥٣
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬"‫ﻧﻴﺎوﻟﻲ‬"٢٥٤
"‫ﻓﻮﻧﻜﻞ‬"٢٥٥
)1994:(‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﻀﻌﻴﻒ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬:
۱(‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩﻫﺎ‬
۲(‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
۳(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
۴(‫ﻏﻴﺮﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬.‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬۳-۱۰‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬)۳-۱۰(‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
253
- Integrative Model
254
- Devi R. Gnyawali
255
- Daniel S. Fogel
‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫و‬ ‫دوﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي‬
‫روﻳﻜﺮدﻫﺎ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬
‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺎﻟﻲ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻧﻮﭘﺎ‬

85. ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬‫ﮔﺮﻓﺖ‬.،‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺟﺴﺘﺠﻮﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬
‫ﺩﻻﻳﻞ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺷﺪﻥ‬‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬‫ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﻮﻓﻖ‬‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ،‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ،‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻘﺸﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬،‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ،‫ﺍﺑﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ،‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﻃﻠﺒﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬.‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﮔﻨﺠﺎﻧ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺪﻩ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺣﺎﺋﺰ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬.‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬
)۱۹۸۲(‫ﻏﻴﺮﻣﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺩﻋﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬ ‫ﻟﮏ‬
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﺗﺴﺮﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬
۱۹۸۰‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺰﺭﮒ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.

86. ‫ﺷﺸﻢ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

87. •‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺩﻫﺔ‬۱۹۸۰‫ﮔﻮﺍﻫﻲ‬‫ﺑ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺘﻴﺎﻕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺮ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪﺕ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻓﺰﺍﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬.‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻝ‬ ‫ﺭﻭﺍﻝ‬
،‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﺩﺳ‬‫ﺧﻂ‬ ،‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﮐﺸﻴﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺖ‬
‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻲ‬)‫ﻣﻴﻼﻥ‬ ‫ﻣﮏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﹸﻮ‬‫ﻟ‬۱۹۸۸‫ﺹ‬ ،۲.(
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺍﻭﺍﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬۱۹۸۰‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﺑﻴﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﺮﺩﺍﻥ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣ‬‫ﺮﺗﺒﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۰‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ،‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﺑﻴﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﺩﻩ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﻲ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬‫ﺷﺪ‬.‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭﻳﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺣﻴﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻳﺸﺎﻥ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﺣﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪﮎ‬ ‫ﺍﻧﺪﮎ‬۱۹۸۵‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﻱ‬ ‫ﺷﻤﺎﻱ‬ ‫ﻃﻮﺭﻳﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺣﺪﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺮﺩﻳﺪﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮﺍﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﻃﺮﻑ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬.‫ﺭ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻴﺠﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﮎ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺤ‬۱۹۸۰‫ﺑﻪ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬"‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﻫﺔ‬"‫ﻧﺎﻣﮕﺬﺍﺭﻱ‬‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﺓ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻘﻲ‬ ،‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺣﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﭘﻮﺳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬.‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﻫﻤﮕﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬.‫ﺭ‬ ،‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ،‫ﻭﻧﺪ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ،‫ﺟﺎﻣﻊ‬.
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ‬۱۹۸۰‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺣﺪﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ،
‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪﺗﺮﻱ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬))‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬((‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﻣﻨﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺭﺅﻳﺖ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺸﺘﻪ‬ ‫ﻭﺳﻴﻌﺘﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﺣﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬)‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬(،
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬)‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬٢٥٦
،۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۵۷۹.(
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ،‫ﺗﻼﺷﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬۱۹۸۰‫ﻏﻴﺮﻣ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻨﺴﺠﻢ‬.‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﮏ‬‫ﺩﻫﺔ‬۱۹۹۰‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﺪ‬ ،‫ﮔﺴﺘﺮﻩ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬.
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۰،۱۹۸۵،۱۹۹۰‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺍﻧﻮﺍ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺫﮐﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻉ‬
‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬" .‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬"‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺭﺍﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬٢٥٧
)۱۹۸۲(۸۱‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺠﺪﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﮊﻭﺯﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬)۱۹۵۰(‫ﺑﻮﺩ‬" .‫ﻭﺭﺗﻤﻦ‬"٢٥٨
)۱۹۸۶(‫ﻧﻴﺰ‬۴۹‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬۱۹۸۱‫ﺗﺎ‬
256
- N. Churchil
257
- W. Paulin et al.
258
- M. S. Wortman

88. ۱۹۸۴‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻩ‬ ‫ﭼﺎﭖ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬"‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬"٢٥٩
)۱۹۸۶(‫ﻧﻴﺰ‬۲۹۱‫ﺧﻼﺻﺔ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬۱۵۰‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬۱۹۸۱‫ﺗﺎ‬۱۹۸۴‫ﺭﺍ‬
‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬‫ﺪ‬.
•‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬1980
،‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬"‫ﺷﺮﺍﻳﺮ‬"٢٦٠
"‫ﮐﻮﻣﻴﻮﺯ‬"٢٦١
)۱۹۷۳(،"‫ﺷﻨﺪﻝ‬"٢٦٢
‫ﻭ‬"‫ﻫﻮﻓﺮ‬"٢٦٣
)۱۹۷۹(‫ﻭﺳﭙﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﻝ‬ ‫ﻭ‬)۱۹۸۰(‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬.‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭﻱ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻧ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻮﻉ‬)‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۱.(‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬۸۱‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﻬﺎﻳﻲ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۱
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۱۹۸۰
‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮع‬‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ‬"‫ﻛﻮﻣﻴﻮز‬ ‫و‬ ‫ﺷﺮاﻳﺮ‬")1973(
Komives & Schreier
‫دﻳﺪﮔﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮع‬
"‫ﻫﺎﻓﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺪل‬")1979(
Schendel & Hofer
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬"‫ﺳﭙﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرل‬"
)1980(
Vesper
۱-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
-‫ﺯﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
-‫ﺍﻗﻠﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬
-‫ﺑﻴﻮﮔﺮﺍﻓﻲ‬
-‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬
-‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬
-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬
۱-‫ﻏﻴﺮﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬
۱-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ‬
-‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬
-‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
۲-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬
-‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬
۲-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬
۲-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬
-‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬)‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬(
۳-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬
-‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
-‫ﺍﻓﻮﻝ‬
۳-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬
-‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
-‫ﻏﻴﺮﻋﻤﺪﻱ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
-‫ﺁﮔﺎﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
۳-‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬
-‫ﻭﺭﻭﺩ‬
-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬
۴-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻬﺎ‬
-‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
-‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬
-‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
۴-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬
-‫ﺧﻮﺩﺍﺷﺘﻐﺎﻟﻲ‬
-‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﺭﻓﺘﻪ‬ ‫ﻫﺪﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬
-‫ﺍﻧﺒﻮﻩ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
۴-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
259
- N. Churchil & V. L. Lewis
260
- J. Schreier
261
- J. Komives
262
- P. Schendel
263
- C. Hofer

89. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۱
۵-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
-‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬
-‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬
۵-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬
-‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
-‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
-‫ﺳﻮﺩﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﺭﺷﺪ‬
۵-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
-‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬
۶-‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ‬
-‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬۸۱‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﮐﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬۱۹۸۲‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬.‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۶-۲‫ﻃﺒ‬‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻘﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۲
‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬
۱-‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺪف‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺀ‬)‫ﮐﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ،‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬(
‫ﺏ‬(‫ﻗﻴﺎﺳﻲ‬)‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ،‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬(
۲-‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫روﻳﻜﺮد‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﻧﻈﺮﻱ‬
۱-‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬
۲-‫ﺭﺳﻤﻲ‬
‫ﺏ‬(‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻲ‬
۱-‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬
۲-‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬
‫ﺝ‬(‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬ ‫ﻗﻀﺎﻭﺕ‬)‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﮑﻴﻪ‬(
‫ﺩ‬(‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬
‫ﻩ‬(‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﻭ‬(‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺯ‬(‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬
‫ﺡ‬(‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮﻱ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬
3-‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮح‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬)‫ﻏﻴﺮﻋﻤﻠﻲ‬(
‫ﺏ‬(‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬)‫ﻏﻴﺮﻋﻤﻠﻲ‬(
‫ﺝ‬(‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‬
‫ﺩ‬(‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬
‫ﻩ‬(‫ﺗﺠﺮ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻲ‬
4-‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫آوري‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻓﻦ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺗﻌﻤﻖ‬
‫ﺏ‬(‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬
‫ﺝ‬(‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬
۱-‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
۲-‫ﻧﻴﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﺩ‬(‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬
۱-‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
۲-‫ﻏﻴﺮﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
5-‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻓﻦ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﮐﻴﻔﻲ‬
‫ﺏ‬(‫ﻲ‬‫ﻤ‬‫ﮐ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺷﻴﻮﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬‫ﻫﺎ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬.

90. ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬.‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ،‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬.‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﻃ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺒﻘﻪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ،‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۶-۳‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۳
‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬
۱-‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽ‬‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺏ‬(‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬
‫ﺝ‬(‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬
۳-‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬)‫ﻛﻼن‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬(
‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
‫ﺏ‬(‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬
‫ﺝ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻬﺎﻱ‬
۲-‫ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬)‫ﺧﺮد‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬(
‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ‬
‫ﺏ‬(‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬
‫ﺝ‬(‫ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬
‫ﺩ‬(‫ﺗﺠﻮﻳﺰﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬
‫ﻩ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬
‫ﻭ‬(‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬
۴-‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
‫ﺏ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺝ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬
‫ﺩ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬
‫از‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﻪ‬‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬:
-۸۰‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬.
-‫ﺩﺭ‬۶۴‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬.‫ﻣﻌﺪﻭﺩﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ،‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬.
-،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺩﺭﻃﺮﺡ‬۵۲‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۱۵‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﻏﻴﺮﺗﺠﺮﺑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬.
-‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬۳۵،‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۴۸،‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۵،‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﻭ‬۱۲‫ﺗﻌﻤﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬٢٦٤
‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬.
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﮑﺎﻣﻞ‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺯﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﮐﺎﻓﻲ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬.‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ،‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﺮﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬.
264
- Contemplation

91. ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻨﺎﻡ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬"‫ﭘﺘﺮﺳﻮﻥ‬"٢٦٥
)۱۹۸۲(‫ﻭ‬"‫ﻣﻦ‬ ‫ﭘﺮﻱ‬"٢٦٦
)۱۹۸۲(‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻘﺪﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬۱۹۸۲‫ﺑﺮ‬
‫ﻧﻮﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺗﻼﺷﻬﺎﻱ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﭘﺘﺮﺳﻮﻥ‬‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬۸۱‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﮕﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﺷﺪﻩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺭﺯﺷﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬.‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﻗﻮﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫ﻣﺮﺳﻮﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬.
‫ﭘﺮﻱ‬ ،‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭﻣﻴﻦ‬‫ﻧﺮﻣﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬"‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬"٢٦٧
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬.‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺷﻴﻮﻩ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.
•‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬1985
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬۱۹۸۵‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺰﺭﮔﻲ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬
‫ﺁﻣﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫اﻟﻒ‬(‫ورﺗﻤﻦ‬ ‫ﻣﺎﻛﺲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺭﺗﻤﻦ‬۱۹۸۶‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ،‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﻭ‬‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺷﺪﻩ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬۵۱
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﮐﺎ‬ ‫ﺩﺭﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻱ‬ ،‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ؛‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬۶-۴‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
،‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ،‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ،‫ﻄﺎﻟﻌﻪ‬
،‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬۵۱‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﻠﺨﻴﺺ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬.‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬
‫ﺭﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭ‬ ‫ﻣﻄﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬.‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬
‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬.
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺍﺻﺮﺍﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻱ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺎﻡ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ،‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬،‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻼﺷﻲ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺎﻣﺪﻩ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﹼﻲ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬)،‫ﻭﺭﺗﻤﻦ‬
۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۲۷۲.(
‫ب‬(‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬۱۰‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻧﺸﺮﻳﻪ‬۱۹۸۱‫ﺗﺎ‬۱۹۸۴‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬۲۹۸‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬)۱۹۸۱‫ﺗﺎ‬۱۹۸۴(‫ﻭ‬ ،
‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﺍﺭﺩ‬۱۹۸۳‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬۱۵۰‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬.
265
- R. Peterson
266
- M. Perryman
267
- Pre – Science

92. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۴
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬
‫ﻧﻈﺮي‬‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬
۱-‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬
۲-‫ﻓﺮﺩﻱ‬
‫ﺏ‬(‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬
۱-‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬
۲-‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬
۳-‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬
۴-‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
۵-‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬
۶-‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺝ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﻳﻒ‬
‫ﺩ‬(‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬
۱-‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
۲-‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﺍ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬
‫ﺏ‬(‫ﺩﻭﻟﺘﻲ‬
‫ﺝ‬(‫ﻏﻴﺮ‬‫ﺍﻧﺘﻔﺎﻋﻲ‬
‫ﻛﺎرﻛﺮدي‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
۱-‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
-‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬
-‫ﻋﻤﻮﻋﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎﻱ‬
۲-‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬)‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﮐﻞ‬(
‫ﺏ‬(‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
۱-‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬–‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬
-‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬
۲-‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬
-‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺭﺍﻫﮑﺎﺭ‬
-‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺏ‬(‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬
‫ﺍﻟﻒ‬(‫ﮐﻼﻥ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬
۱-‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﺏ‬(‫ﺧﺮﺩ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬
‫آﻳﻨﺪه‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺟﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ،‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬
)‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻫﻤﮕﺮﺍﻳﻲ‬(‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۶-۵‫ﻭ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۶-۶‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﻃﻴﻒ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﮕﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﻤﮕﺮﺍﻳﻲ‬‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺍﻧﺪ‬.‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻘﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻨﻲ‬‫ﺗ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻨﻮﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺄﮐﻴﺪ‬-
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺪ‬

93. ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﺖ‬.‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺮﻱ‬ ‫ﻳﮏ‬
‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﺍ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬.‫ﺗﻮﺍ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭﺑﺮﻭ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﻧﻨﺪ‬‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻧﻤﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺻﺤﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬‫ﻳﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬۳۳‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‬۶۳‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺩﺭ‬۶۳‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﮕﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬
‫ﺗﻨﻬﺎ‬۶‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬)،‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۳۳۳.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۵
‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬
‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺭﺩﻳﻒ‬‫ﺭﺩﻳﻒ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻀﺎﻱ‬۷۳/۲۶۰/۴۱۳۹/۲
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬۱۶۴/۵۳۷۷/۲۴۵۳۸/۱۱
‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬۲۱۰/۷۸۳/۵۲۹۵/۶
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬۱۷۷/۵۲۲۷/۱۴۳۹۷/۸
‫ﺁﻣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬۱۱۷/۳۲۰۳/۱۳۳۱۹/۶
‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬۱۲۰/۴۲۳/۱۱۴۱/۳
‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬۶۰/۲۱۴۳/۹۲۰۵/۴
‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬۲۳۷/۷۱۷/۰۲۴۴/۵
‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬۷۳/۲۱۳۷/۸۲۰۵/۴
‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬۱۱۷/۳۶۰/۴۱۷۸/۳
‫ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ،‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬۳۸۸/۱۲۱۱۳/۷۴۹۹/۱۰
‫ﺍﻟﻤﻠﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬۱۲۰/۴۰۰/۰۱۲۷/۲
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺧﻮﺩﮐﺎﺭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬‫ﮐﻤﮑﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﮐﺮﺩﻥ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬
۶۹۲/۲۳۰۰/۰۶۹۴/۱۵
‫ﻣﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺪﺍﺭﻱ‬۳۹۱/۱۳۰۰/۰۳۹۷/۸
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬۹۰/۳۱۰۷/۶۱۹۲/۴
‫ﮐﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬۲۹۸۰/۱۰۰۱۵۰۰/۱۰۰۴۴۸۱۰۰

94. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۶
‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬
‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺩﺭﺻﺪ‬‫ﺭﺩﻳﻒ‬‫ﺭﺩﻳﻒ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫روش‬
‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻲ‬۱۶۲۴/۵۵۳۴۷/۲۲۱۹۶۸/۴۳
‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬۷۰۵/۲۳۷۹۷/۵۲۱۴۹۳/۳۳
‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬۱۱۷/۳۱۴۳/۹۲۵۶/۵
‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۱۰۴/۳۵۳/۳۱۵۳/۳
‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ،‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮﻱ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬۰۰/۰۲۳/۱۲۴/۰
‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۴۵۱/۱۵۱۶۷/۱۰۶۱۶/۱۳
‫ﮐﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬۲۹۸۰/۱۰۰۱۵۰۰/۱۰۰۴۴۸۰/۱۰۰
‫ﻛﺎﻧﻮن‬
‫ﻫﻤﮕﺮﺍﺋﻲ‬۱۲۲۹/۴۰۸۵۷/۵۶۲۰۷۲/۴۶
‫ﻫﻤﮕﺮﺍ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐ‬۶۴۵/۲۱۱۳۷/۸۷۷۲/۱۷
‫ﻫﻤﮕﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬۱۱۲۶/۳۷۵۲۷/۳۴۱۶۴۶/۳۶
‫ﮐﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬۲۹۸۰/۱۰۰۱۵۰۰/۱۰۰۴۴۸۰/۱۰۰
‫از‬ ‫ﻫﺪف‬‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﮔﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬۷۳۵/۲۴۸۷۰/۵۸۱۶۰۷/۳۵
‫ﮔﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬۲۲۵۵/۷۵۵۷۰/۳۸۲۸۲۹/۶۲
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬۰۰/۰۶۰/۴۶۳/۱
‫ﮐﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬۲۹۸۱۵۰۱۵۰۰/۱۰۰۴۴۸۰/۱۰۰
‫ج‬(‫وﺿﻌﻴﺖ‬"‫رود‬ ‫ﻛﺎرس‬"268
‫ُﻟﻢ‬‫ا‬ ‫و‬ ‫دي‬‫ا‬
‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬ ‫ﻫﻤﮑﺎﺭﺍﻧﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺱ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺤﺮﻑ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﺍﻧﺤﺮﺍﻓﺎﺕ‬ ‫ﺁﺷﮑﺎﺭﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬
‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺧﻴﻞ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﮕﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬.
‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻤﮑﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻏﻴﺮﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻮﻓ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹼﻲ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻘﻴﺖ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﺩﺍﻳﻢ‬ ،‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬۶-۱‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
268
- A. Cursrud

95. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۶-۱
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﺩﺍﻳﻢ‬
‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬
•‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬1990
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬۱۹۸۵‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬ ‫ﻫﻮﺍﺭﺩ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬۱۹۸۶‫ﺗﺎ‬۱۹۹۰‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺍﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬.
‫آﻟﺪرﻳﭻ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﻱ‬۱۹۸۶‫ﻭ‬۱۹۸۹‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬۱۴۱‫ﺿ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﻤﻦ‬۱۰‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬
‫ﻧﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬Business Venturing‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬۱۹۸۶‫ﺗﺎ‬۱۹۸۹‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﻭ‬۱۸۱‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬‫ﻳﺎﻓﺖ‬.‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﮐﺮﺩ‬.‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺗﻲ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬.
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﻭﻱ‬.
‫اﻟﻒ‬(‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫روش‬:‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬۶-۷‫ﺍﺳﺘﻨﺒﺎﻁ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻣﺘﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻮﺩﻩ‬.‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬
‫ﮔﺮ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﺳﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺘﻪ‬.
‫ب‬(‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮزه‬:‫ﻟﻮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬۷۵‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬.‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮﺯﺓ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬.
‫اول‬ ‫دﺳﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻫﺎ‬‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬
‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬۲۵‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ‬‫ﺩﻫﺪ‬.

96. ‫دوم‬ ‫دﺳﺘﻪ‬‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬.‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬
۱۹۸۹‫ﺗﻨﻬﺎ‬۱۷‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬.
‫ﺳﻮم‬ ‫دﺳﺘﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬.‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪﮐﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺎﮐﻲ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻃﻮﻟﻲ‬.‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﭼﺸﻤﮕﻴﺮﻱ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۹‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬۳۲‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬.
‫ﭼﻬﺎرم‬ ‫دﺳﺘﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬.
‫ﭘﻨﺠﻢ‬ ‫دﺳﺘﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬.‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﻪ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬۶-۸‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬.
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۷
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬۱۹۸۶‫ﻭ‬۱۹۸۹‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۵‫ﺗﺎ‬۱۹۹۰
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫روش‬
‫ﻛﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬
‫ﺑﺎﺑﺴﻮن‬ ‫داﻧﺸﻜﺪه‬
1986
‫درﺻﺪ‬
‫ﻛﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬
‫ﺑﺎﺑﺴﻮن‬ ‫داﻧﺸﻜﺪه‬
1989
‫درﺻﺪ‬
‫ﻣﺠﻼت‬
1985‫ﺗﺎ‬1990
‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬
‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬
‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۳۳۱۲۴۰
‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﻳﻲ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ‬۳۰۲۸۵۴
‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬۷۸۷۲۴۳۰
‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬۹۱۶۱۷۲
‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۶۹۰۴
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮﻱ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬۱۰۰۰
‫ﺩﺭﺻﺪ‬ ‫ﮐﻞ‬۱۰۰۱۰۰۱۰۰۱۰۰
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬۶۷۷۴۱۲۴۵۷
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۸
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺣﻮﺯﻩ‬۱۹۸۶‫ﻭ‬۱۹۸۹‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬۱۹۸۵‫ﺗﺎ‬۱۹۹۰
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮزه‬
‫ﺑﺎﺑﺴﻮن‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬‫ﻣﺠﻼت‬
1986
‫درﺻﺪ‬
1989
‫درﺻﺪ‬
‫اول‬ ‫ﮔﺮوه‬
‫درﺻﺪ‬
‫دوم‬ ‫ﮔﺮوه‬
‫درﺻﺪ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬۱۸۱۳۱۵۲۵
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬۲۴۱۷۱۱۱۴
‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۱۰۳۲۴۴۵۶
‫ﮐﺸﻮﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬۴۹۸۱۸
‫ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬
)‫ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ‬–‫ﮐﺎﻧﺎﺩﺍ‬–‫ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎﻱ‬(
۳۵۲۸۲۱۲۳

97. ‫ج‬(‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮح‬:‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻓﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ،‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬‫ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬٢٦٩
‫ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﻨﺎﺭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺍﺳﻘﺮﺍﺋﻲ‬ ‫ﻭ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬۶-۹‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬۱۹۸۶‫ﺗﺎ‬۱۹۸۹‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬۹‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۲۹
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬.‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻓﺮﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩ‬
‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﻣﻠﻴﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬.،‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬)،‫ﻧﮋﺍﺩ‬ ،‫ﺳﻦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬
‫ﻣﺬﻫﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺖ‬(‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬)‫ﮐﻠﻮﻱ‬ ‫ﻣﻠﮏ‬٢٧٠
،‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬ ‫ﻭ‬۱۹۸۳(‫ﻫﻨﻮﺯ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺒﺬﻭﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻫﻢ‬‫ﮔﺮﻓﺘ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻬﺎﻳﺘ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﻫﻤﮕﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬.‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻡ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺑﻲ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻲ‬‫ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻗﻀﻴﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻧﺮﺥ‬‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﺗﺤﻠﻴ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻠﻲ‬۶-۹‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬)،‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۱۹۱.(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۶-۹
‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬۱۹۸۶‫ﻭ‬۱۹۸۹‫ﺳﺎﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬۱۹۸۵‫ﺗﺎ‬
۱۹۹۰
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮح‬‫ﺑﺎﺑﺴﻮن‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬‫ﻣﺠﻼت‬
‫درﺻﺪ‬ ‫اول‬ ‫ﮔﺮوه‬ 1986‫درﺻﺪ‬1989‫درﺻﺪ‬
‫ﻃﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۹۲۹۲۶
‫ﮐﺸﻮﺭ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۵۶۴
‫ﻣﺘﺤﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬۳۳۲۸۱۸
‫ﻣﺘﻨﺎﺟﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬۲۲۱۶۱۹
‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬۵۰۳۵۶۲
‫آﻣﺎري‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﻴﻮه‬
‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬۱۰۱۳۲
‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪﮔﻴﺮﻱ‬۴۳۲۳۳۸
‫ﮐﻲ‬–‫ﺍﺳﮑﻮﻳﺮ‬۱۰۲۳
‫ﭘﺮﺍﮐﻨﺪﮔﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ،‫ﺗﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬۱۰۲۴۲۴
‫ﺭﮔﺮﺳﻴﻮﻥ‬ ،‫ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‬۲۷۳۶۲۸
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬۰۲۵
‫ﮐﻞ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬۱۰۰۱۰۰۱۰۰
‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﮐﻞ‬۵۱۵۳۷۴
269
- Journalistic
270
- McKlevey

98. •‫دﻫﺔ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬90
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﻃﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬۱۹۸۰‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺳﻪ‬ ،
‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﭘﺮﻫﻴﺰ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬.
‫ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه‬
‫ﻭ‬ ‫ﻲ‬‫ﻤ‬‫ﮐ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎﻱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻓﺮﺿﻬﺎﻱ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﺮﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺍﻳ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬‫ﻦ‬‫ﭘﻨﺪﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ،‫ﺭﻭﻳﻪ‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻣﻌﻤﻮﻝ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺁﺗﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬.‫ﺩ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬‫ﻳﺎﺑﻨﺪ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺏ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬‫ﻲ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬.‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﮐﺎﺭﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺭﺗﻤﻦ‬ ،‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺩ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻧﻈﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬)‫ﮐﻮﻡ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻨﭻ‬٢٧١
،۱۹۸۶‫ﺹ‬ ،۹۸.(
‫ﻣﺘﻌﺎرض‬ ‫و‬ ‫ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎي‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ،‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻧﺪ‬.
‫ﺁﻧﻬﺎ‬‫ﺑﻮﻡ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﮕﺮﺷﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﻋﮑﺲ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬‫ﮐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬)،‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۵۸۹.(
‫ﮔﺮاﻳﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬٢٧٢
‫ﻓﺮاﺗﺠﺪﻳﺪﮔﺮاﻳﻲ‬ ‫و‬٢٧٣
‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺭﻭﻳﮑﺮﺩ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺁﻧﮕﺎﻩ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﻲ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻭﻫﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ‬.‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ،‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬‫ﻳﺎﺑﺪ‬)،‫ﺁﺗﺪﺭﻳﭻ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۱۹۳.(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﺭ‬ ‫ﮐﺮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻨﮓ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ﺍﻧﺪﺍﺯﺩ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍ‬.‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮﺍ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﮏ‬‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﻴﻨﮏ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﻮﻳﺰ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬
)،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﮑﺴﺘﻮﻥ‬۱۹۸۲‫ﺹ‬ ،۳۵۵.(
•‫دﻫﺔ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬1990
‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬.‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺍﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ،‫ﺑﻴﻨﻲ‬‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎﻱ‬.‫ﺩﺭﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻗﻀﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﻨﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬
‫ﻧ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻤﻮﺩﻩ‬.‫ﻳﺎ‬ ،‫ﻳﮑﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺣﺎﻣﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﻋﻤﻠﮕﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻣﺘﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬
271
- A. Stinchcombe
272
- Pragmatism
273
- Post Modernism

99. ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﺳﺮﻣﻨﺸﺎﺀ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﻟﻌﻤﻠﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬)،‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۵۸۸.(
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺟﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬.‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳﻢ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬.
‫ﺳﺎﺑﻴﺘﺰﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬)۱۹۹۲(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﺍﻓﺰﺍ‬‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﻳﺪ؟‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﻻﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﺭﺗﻘﺎﺀ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺷﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬
‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮ‬ ‫ﺭﺑﻂ‬‫ﺭﺳﺪ‬.‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻳﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﺎﻟﺸﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬:
‫اﻟﻒ‬(‫ﺗﺤﻘﻴﻘ‬ ‫روش‬ ‫در‬ ‫ﺗﻌﺼﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫اﺻﻮل‬ ،‫ﻓﻜﺮي‬ ‫ﺧﻂ‬‫ﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺪ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﺆﺍﻻﺕ‬.‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻓﮑﺮﻱ‬ ‫ﺧﻂ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﻲ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬.
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻜﺮي‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻫ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺎﻱ‬
‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬‫ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ،‫ﺟﻤﻼﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ‬)،‫ﺩﻳﺰﻭﺍﺳﺘﺎﺭ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۹۰.(‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬)۱۹۹۲(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬‫ﻣ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﻨﮕﺮﺩ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻮﺭﺩ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬.‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
)‫ﻭﻥ‬،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺗﺎﺭﺍﻣﻦ‬۱۹۹۲‫ﺹ‬ ،۴۸۸(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﮔﻮﺷﺰﺩ‬.‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺳ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻮﻕ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬.‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻱ‬ ‫ﻣﺤﺮﮐﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺩﺍﻧﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮﮐﻬﺎﻱ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﮑﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺍ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎﺩﻳﺪﻩ‬‫ﻧﺪ‬.‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺍﻥ‬
‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫روش‬ ‫در‬ ‫ﺗﻌﺼﺐ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺸﮑﻠﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬" .‫ﻭﻥ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻥ‬"٢٧٤
)۱۹۹۲(‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻭﺟﻬﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬‫ﺗﺮ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻴﮑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻒ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﺣﻘﺎﻳﻖ‬ ،‫ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭﻧﻈﺮ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﮕﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫ﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡ‬‫ﮐﺎﻓﻲ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﺁﮔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺳﺆﺍﻻﺕ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺎﻫﻲ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ‬"‫ﺳﺎﭘﻴﻨﺰﺍ‬"٢٧٥
)۱۹۹۲(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬،‫ﮐﻨﻨﺪ‬
274
- A. Van de ven
275
- H. Sapienza

100. ‫ﺩﻧﻴﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻋﻘﻼﺋﻲ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻇﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺗﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﺎﺩﻳﺪﻩ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﻭﺳﻴﻊ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ب‬(‫ﭼﻨﺪﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ،‫اﻗﺘﻀﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﮕﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﭘﻴﺮﺍﻣﻮﻥ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬" .‫ﮔﻮﺩﻣﻦ‬"٢٧٦
،"‫ﻣﻴﻨﻲ‬"٢٧٧
‫ﻭ‬ ،"‫ﭘﻴﺖ‬"٢٧٨
)۱۹۹۲(‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺮﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻡ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺭﻭﺷﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬،‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬.‫ﮐﻮﭘﺮ‬٢٧٩
‫ﮔﺎﺳﮑﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬٢٨٠
)۱۹۹۲(‫ﺗﺄﮐﻴﺪ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﺎﻳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬.‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﺓ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬.‫ﺍﻳ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ،‫ﻦ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬" .‫ﻫﻮﻱ‬"٢٨١
‫ﻣﺪﻭﮔﺎﻝ‬ ،"٢٨٢
‫ﻭ‬"‫ﺩﺳﻮﺯﺍ‬"٢٨٣
)۱۹۹۲(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬
‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﺎﻳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬
‫ﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬.
‫ج‬(‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫واﺣﺪ‬
‫ﺩﻫﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ‬۱۹۹۰‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ،‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ،‫ﺷﺪ‬
‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺩﻗﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺩﻭ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻧﺎﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬
‫ﺑﮑﺎﺭﮔﺮﻓﺖ؛‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬)‫ﻏﻴﺮﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻏﻠﺐ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﻮﺡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﻧﺮﺥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﮐﺮﺩ‬) (،‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬۱۹۹۲.(‫ﺩ‬‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺟﺴﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﻭﻣﻴﻦ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬.‫ﮔﺎﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭘﺮ‬‫ﮑﻮﻥ‬)۱۹۹۲(‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬‫ﻧﺘﺎﻳﺠﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻏﻴﺮﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻳﺪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
•‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺷﺮﺍﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﻣﻴﻮﺯ‬ ،‫ﻫﻮﻓﺮ‬ ،‫ﺷﻨﺪﻝ‬ ،‫ﻭﺳﭙﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮔﺬﺭﺍ‬ ‫ﻧﮕﺮﺷﻲ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺁﻣﺪ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬.‫ﺑﻮﺩﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬.
‫ﭘﺎﺋﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬.‫ﻭﻱ‬۸۱‫ﺩﺭ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬.
‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﻭﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬ ‫ﻧﻴﻞ‬ ،‫ﻭﺭﺗﻤﻦ‬ ‫ﻣﺎﮐﺲ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻨﺪﻳﻬﺎﺋﻲ‬۱۹۸۶‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ‬.‫ﻫﻮﺍﺭﺩ‬
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻟﺪﺭﻳﭻ‬۱۹۹۲‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺗﺮﻱ‬‫ﻭ‬۱۴۱‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
276
- J. Goodman
277
- J. Meany
278
- L. Pate
279
- A. Cooper
280
- J. Gascon
281
- F. Hoy
282
- P. Medougall
283
- D. Dsouza

101. ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺑﺴﻮﻥ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺴﻬﺎﻱ‬۱۸۱‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺣﻮﺯﺓ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮ‬‫ﺷﻴﻮﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺭﺳﺪ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﮑﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﺑﻬﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬.‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﮕﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺫﻫﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻬﺎﻱ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻧﮕﺮﻳﺴﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬۱۹۹۰‫ﺭﺍ‬‫ﺗﺎﺯﻩ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻥ‬‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺳﻌﺖ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬
‫ﮐﺮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﻣﻮﺗﻮر‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫اﻓﺮاد‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎت‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫اﺛﺮﺑﺨﺶ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ،‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬‫ﺷﻮد‬.‫ﺗﺤﻘﻴ‬‫ﻖ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬ ،‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬.،‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ،‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬
)‫ﺑﺎﻧﮑﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﮐﺰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ،.(‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬
‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬‫ﺗ‬ ‫ﻣﻮﺗﻮﺭ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺪ‬.‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺍﻳﻨﺠﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﭼﻨﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﮒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬.‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬‫ﻓﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻭ‬ ‫ﺍﻱ‬،‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭﻧﻲ‬
‫ﺍﺭﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪﮔﺮﺍ‬‫ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻗﺎﺋﻠﻨﺪ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺑﺘﮑﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺭﻭﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺟﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻳﺎﻥ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﮑﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ،‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬.
‫ﺁﺯﻣﻮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺬﺍﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻱ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺳﻮﻣﻴﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻥ‬‫ﻧﮕﺮﻧﺪ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬
‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﮐﺎﺭﺑﺮﺩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ،‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﺪﻧﻈ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺷﺒﺎﻫﺖ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬.‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺑﻲ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺅﻳﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺯﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﺑ‬ ‫ﺷﮑﻲ‬ ‫ﺍﻳﻨﺮﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺎﻗﻲ‬‫ﺩﻫﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺕ‬ ‫ﺷﺪﺕ‬ ‫ﺩﺭﮎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬)،‫ﭼﺮﭼﻴﻞ‬۱۹۹۲.(
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﻋﻼﻗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﺤﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ‬‫ﻧ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺩﻱ‬‫ﻮﻉ‬‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.

102. ‫ﻫﻔﺘﻢ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎي‬

103. •‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻓﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺗﺎﮐﻨﻮﻥ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻲ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺁﻳﺪ‬‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻌﺪ‬‫ﺑ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﹼﻞ‬‫ﺼ‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬.‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ،‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.
•‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻣﺪل‬
‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬)۱۹۷۵(‫ﮔﺮﻳﻮ‬ ‫ﺑﺎﻱ‬ ،)۱۹۹۴(،
‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬)۱۹۹۳(‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬ ،)۱۹۸۵(‫ﮐﻮﺭ‬ ،‫ﺍﺗﮑﻮ‬)۱۹۹۴(‫ﻓﻮﮔﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺎﻭﺍﻟﻲ‬ ،)۱۹۹۴(‫ﺍﺳﺘﻴﻮﻧﺴﻮﻥ‬ ،)۱۹۸۸(‫ﺗﻴﻤﻮﻧﺰ‬ ‫ﻭ‬
)۱۹۸۵(‫ﻭﺭﻭﺩﻱ‬ ‫ﻳﮑﺴﺮﻱ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺍﺳﺖ،ﮐﻪ‬ ‫ﻧﮕﺮﻳﺴﺘﻪ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،)‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ،‫ﻓﺮﺩﻱ‬(‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺵ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ،)‫ﺷﮑﻞ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ،‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬(‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﻭ‬
)‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ،‫ﺭﺷﺪ‬‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬(‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﺑﺠﺰ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻣﮑﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ‬
‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ،‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬.
•‫ﻫﺎ‬ ‫ورودي‬
-‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬
-‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
-‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫واﻗﻌﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫زا‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﺍ‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﺑﺪﺍﻉ‬ ،‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻳﮏ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﺷﺮﺍﮐﺖ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳(‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺕ‬ ،‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﺭﺳﻪ‬ ،‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﺮﻭﺝ‬ ،‫ﻣﻴﺎﻧﺴﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮﺍﻧﻬﺎﻱ‬ ،
‫ﺧﺴﺘﮕﻲ‬ ،‫ﻋﺼﺒﺎﻧﻴﺖ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻫﻴﻦ‬ ،‫ﺯﻧﺪﺍﻥ‬)،‫ﺷﺎﭘﻴﺮﻭ‬۱۹۷۵(‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ،)،‫ﺑﺮﻭﮐﻬﺎﻭﺱ‬۱۹۸۰(‫ﺩﺭ‬
‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ،‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮﺍﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬
‫ﺳﺎﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬‫ﻣﺎﻧﻲ‬)،‫ﻧﻴﺎﻭﺍﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻮﮔﻞ‬۱۹۹۳(‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬.
‫ﻓﺮدي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬
‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ،‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺳﺒﮏ‬ ،‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ،‫ﻫﺎ‬)‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺮﺍﭖ‬
‫ﻣﻮﺭﻧﻴﻨﮓ‬،‫ﺍﺳﺘﺎﺭ‬۱۹۸۹.(‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۷-۱‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺩﺳﺘﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬.

104. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۷-۱
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﹼﻘﻴﻦ‬‫ﻘ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎ‬‫ﺳﺒﻚ‬‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬‫اﻧﮕﻴﺰش‬‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬
‫ﺫﻫﻨﻲ‬‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺘﻲ‬‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺍﺭﺷﺎﺩﻱ‬‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺭﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺰﻡ‬‫ﺭﻳﺴﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﺩﻱ‬‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬
‫ﻭﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ‬‫ﺳﻦ‬‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺗﻴﮏ‬‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬
‫ﮔﺮﺍ‬ ‫ﻣﺮﺩﻡ‬‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
‫ﺖ‬‫ﻴ‬‫ﺟﻨﺴ‬
‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺕ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:،‫ﺍﺳﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﻧﻴﻨﮓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺮﺍﭖ‬)۱۹۸۹(
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬۴-۱۱‫ﻭ‬۴-۱۲‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻌﺪﻭﺩﻱ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬.‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ،‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺴﺰﺍﺋﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺭﻫﺒﺮ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻳﻬﺎﻱ‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‬)‫ﺩﻳﮕﺮﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺰﺑﻲ‬،‫ﻥ‬۱۹۹۳‫ﺹ‬ ،۲۹.(
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬
‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻧﺪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬۷-۳‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬)،‫ﻧﻴﺎﻭﺍﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻮﮔﻞ‬۱۹۹۴‫ﺹ‬ ،۵۸،‫ﮔﺎﺭﺗﻨﺮ‬ ‫؛‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۴۷.(
•‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬
‫ﺑ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺎ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻧﻈﺮﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۷-۱‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬.
‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﻒ‬(‫ﺷﻜﻞ‬‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺼﻴﺮت‬ ‫ﮔﻴﺮي‬:‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ،
‫ﺳﺮﻋﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺯﺍ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ،‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬
‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﺕ‬‫ﻮ‬‫ﻗ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬.
‫ب‬(‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬:‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻱ‬ ،‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ،‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺧﻼﺀﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ‬.

105. ‫ﺟﺪﻭﻝ‬۷-۲
‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬
‫ﻧﻮآوري‬
‫زﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻫﺎي‬
‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬‫ﺷﻴﻮه‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭘﺎداش‬
‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬
‫ﺩﺍﺩﻥ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺟﺒﺮﺍﻥ‬
‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬
‫ﺍﺟﺮﺍﻳﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬
‫ﺯﻳﺮﺩﺳﺘﺎﻥ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬
‫ﮐﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬
‫ﻋﺎﻟﻲ‬
‫ﻭﺍﺣﺪﻫﺎﻱ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬
‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻝ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬
‫ﺧﻼﻕ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﺮﻭﮊﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺍﻧﻪ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬
‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪﻳﻬﺎﻱ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﻮﺭﺕ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻫﻤﮑﺎﺭﻱ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭﺟﻮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﮐﺎﺭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬
‫ﻧﻮ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﻧﻌﻄﺎﻑ‬
‫ﺑﻮﺩﺟﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺭﻳﺰﻱ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺰﺑﻲ‬)۱۹۹۳(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۷-۳
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎي‬‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬-‫اﻗﺘﺼﺎدي‬‫دوﻟﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻊ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﮑﻲ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﺁﻣﻴﺰ‬‫ﺮﺏ‬‫ﺠ‬‫ﻣ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬‫ﻭﺭﺷﮑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬‫ﺩﺳﺘﺮﺱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬‫ﻭﺭﻭﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬
‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫ﻭﺍﻣﻬﺎﻱ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻔﺎﺕ‬‫ﻣﺠﻮﺯ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻞ‬‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬
‫ﮐﻮﭼﮏ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﮔﺰﺍﺭﺵ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬
‫ﻧﻮﭘﺎ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻉ‬‫ﻮ‬‫ﺗﻨ‬‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﻖ‬‫ﺣ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬‫ﻗﺪﺭﺕ‬‫ﭼﺎﻧﻪ‬‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﺍﻥ‬ ‫ﺯﻧﻲ‬‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ‬‫ﺟﺎﻧﺸﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎﺭ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺭﻗﻴﺒﺎﻥ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻏﻨﻲ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻓﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻕ‬‫ﻮ‬‫ﻣﺸ‬‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﻥ‬
‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ‬‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬
‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬‫ﹼﻲ‬‫ﻨ‬‫ﻓ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫ﺩﺭﺻﺪ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻣﻬ‬

106. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۷-۱
‫ﹼﺮ‬‫ﮑ‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ج‬(‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬:‫ﺑﻴﻨﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻒ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻩ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻕ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
‫ﻛﺎري‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬.
‫اﻟﻒ‬(‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬:‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬۷-۲‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
‫ﺑ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬‫ﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻪ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳.(
۱-‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬:‫ﻣﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺎﻟﮑﻴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺷﺮﺍﮐﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺍﻳﻨﮑﻪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﭼﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺮﺍﮐﺖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬.
2-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬:‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﻲ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺗﮑﺎﺀ‬.‫ﺑﺰﻧﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬.
3-‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻬﺎ‬:‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻴﻬﺎﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬.
‫ب‬(‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬:‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬۷-۳‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ،‫ﺯﻧﺪ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬)،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬۱۹۸۹‫ﺹ‬ ،۱۰۸.(
1-‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬:‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣﺘﺬﮐﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﺍﻳ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻨﮕﻮﻧﻪ‬.
‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬
‫ﺑﺼﻴﺮﺕ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬
‫ﻭ‬
‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬

107. ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺍﻓﻘﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺷﻔﺎﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺷﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﺁﮔﺎﻩ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺎﺩﺍﺷﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺟﻠﺐ‬.
‫ﮐﺎﺭﺁ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺪﻳﻊ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻮ‬‫ﺟ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬.
2-‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻬﺎ‬:‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻮ‬‫ﺟ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ،‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ،‫ﻧﮕﺮﺷﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻤﻬﺎﻱ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬.‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬۷-۲‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬.
3-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺴﻴﺞ‬:‫ﻭ‬ ‫ﻫﻤﺪﻟﻲ‬ ،‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﻧﺴﺎﻧ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﮑﺎﺭﮔﻴﺮﻱ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ‬ ‫ﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ،‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎﻱ‬‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺯﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬.
‫ج‬(‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬:‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ‬
‫ﻭ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺯﺩ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭ‬.‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺰﻧﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺍﺯﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬۷-۴‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬)‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺰﺑﻲ‬
،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬۱۹۹۳.(
1-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬:‫ﭘﺲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻫﻨﻤﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺴﻴﺞ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻳﮑﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺳﺎﺯﺩ‬.
2-‫ﻣﻮاﻧﻊ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬:‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﺮﻭﺍﺿﺢ‬‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ،‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬ ،‫ﻣﺮﺍﺗﺐ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻨﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ،‫ﻣﺪﺕ‬ ‫ﮐﻮﺗﺎﻩ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺘﻬﺎﻱ‬
‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺆﺍﻣﺎﻥ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﺪﺍﻭﻡ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﻲ‬.
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۷-۲
‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬
-‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬
-‫ﺷﺮﺍﮐﺘﻲ‬
-‫ﺗﺎﻡ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬‫ﻳﺎ‬
‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
-‫ﺷﻨﺎﺳﺎ‬‫ﻳﻲ‬
-‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬
‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻬﺎ‬
-‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬
-‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬

108. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۷-۳
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:،‫ﻫﺎﺟﺘﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺭﺍﺗﮑﻮ‬)۱۹۸۹(
‫ﺟﺪﻭﻝ‬۷-۴
‫ﹼﺮ‬‫ﮑ‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ‬:،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻮﺭﻧﺰﺑﻲ‬)۱۹۹۳(
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺴﻴﺞ‬
‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬
‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻬﺎ‬
-‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬ ‫ﺑﻴﻨﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬
-‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ‬
-‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
-‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬
‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬
‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬
‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬

109. •‫ﻫﺎ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬)‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺁﻧﺮﺍ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬‫ﻧﺎﻣﻨﺪ‬.‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻮﺍﻓﻘﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬
،‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﺎرآﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻳﺎ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﻌﺪ‬‫ﺑ‬ ‫ﺩﺭ‬
،‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﺍﺑﻌﺎﺩ‬ ،‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬)‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻨﻲ‬ ،‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ،‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ،‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ،‫ﺁﻻﺕ‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﻦ‬‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬(‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﮔﻴﺮﺩ‬.‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﺁﻧﮑﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬)،‫ﺮﺍﻱ‬‫ﻓ‬۱۹۹۳.(
‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ،‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺶ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﮑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬
)،‫ﺷﻮﻣﭙﻴﺘﺮ‬۱۹۹۳(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﻌﺪ‬‫ﺑ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬:
-‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
-‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺘﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ،‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮﺩﻱ‬ ‫ﻲ‬‫ﻤ‬‫ﮐ‬ ‫ﺷﺎﺧﺼﻬﺎﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺎﺧﺼﻬﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﻧﻤﻮﺩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺫﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬:
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
-‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
-‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺎﻩ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
-‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
-‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
-‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬۷-۵‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬)‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬(‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬.‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺭﺯ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬‫ﮐﻞ‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ،‫ﺩﺧﻴﻞ‬‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬.

110. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۷-۵
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬)‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬(
‫ﺧﺮوﺟﻲ‬‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬‫ورودي‬
‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬
‫ﻧﻮآوري‬
-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬
-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ‬
-‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬
-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫اﻳﺠﺎد‬
-‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
-‫ﻭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
-‫ﺭﻗﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬
-‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎﻱ‬
-‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﺁﻻﺕ‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﻦ‬
-‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬
-‫ﺁﻣﻮﺯﺵ‬
‫رﺷﺪ‬
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
-‫ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
-‫ﺳﻮﺩ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
-‫ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﺭﻓﺎﻩ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
-‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
-‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
•‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬‫ﻣﺪﻝ‬ ،‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺧﻮﺍﻩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﻣﺪﻟﻬﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﺗﮑﺎﺀ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ‬‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﺗﺒﻴﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻣﺸﺘﺮ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﺩﺭﻧﻈﺮﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺸﻲ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﭘﺮﻭﺭﺵ‬‫ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮎ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬۷-۶‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﭘﺮﻭﺭﺵ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬.
‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬
-‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ‬
-‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺖ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
-‫ﺑﻴﻨﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬‫ﻣﺸﺘﺮﮎ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬
-‫ﺷﻴﻮﻩ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﭘﺎﺩﺍﺵ‬
-‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬
-‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
-‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬
-‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﮐﻤﮑﻬﺎﻱ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬
-‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬/‫ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
-‫ﭘﻮﻳﺎﻳﻲ‬/‫ﭘﻮﻳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
-‫ﻫﻤﮕﻮﻧﻲ‬/‫ﻧﺎﻫﻤﮕﻮﻧﻲ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺏ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬
-‫ﺍﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬
-‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
-‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬
-‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬
‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬
-‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬
-‫ﺷﺮﺍﮐﺘﻲ‬
)‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬
‫ﺗﺎﻡ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬(
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺍﻗﺪﺍﻡ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﺎﻧﻪ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬
‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﺷﮑﻞ‬
‫ﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﭼﺸﻢ‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬
‫سازماني‬ ‫کارآفريني‬ ‫در‬ ‫کاري‬ ‫فعاليت‬ ‫برنامة‬ ‫تدوين‬ ‫مرحلة‬
‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬
‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻮﺍﻧﻊ‬
‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍﻱ‬
‫ﺑﺴﻴﺞ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻱ‬:
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬
-‫ﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ‬
-‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬
‫ﺷﮑﻨﻲ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫ﻣﺠﺪﺩ‬
‫ﺗﻔﮑﺮ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬‫ﮐﺎﺭﻱ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬‫ﻣ‬‫ﺴﺘﻘﻞ‬

111. ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬۷-۶
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﭘﺮﻭﺭﺵ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬‫اﺟﺮا‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫رﻳﺰي‬
‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫آﻣﻮزش‬ ‫اﻫﺪف‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬+ =‫ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬
‫ﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
-‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﮏ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎ‬
-‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺭﻳﺰﻱ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
-‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬
‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
-‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
-‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ‬
-‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬
-‫ﺭﻫﺒﺮﻱ‬
-‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬
‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ‬
-‫ﺣﺴﺎﺑﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬
-‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ‬
-‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
-‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
-‫ﭘﺮﻭﮊﻩ‬ ‫ﮐﻨﺘﺮﻝ‬
‫کارآفرين‬ ‫فردي‬ ‫ويژگيھاي‬ ‫آزمون‬
‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻱ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬‫ﮐﻨﺪ‬
‫ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫ﻣﺪت‬ ‫ﻛﻮﺗﺎه‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺍﻟﻒ‬:‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﺟﺮﺍ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬:
۱-‫ﮐﻮﺩﮐﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬
۲-‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻣﺪﻝ‬
۳-‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﮔﻴﺮﻱ‬
‫ﺏ‬:‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻱ‬‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺗﺤﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮐﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬:
۴-‫ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
۵-‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻥ‬‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
۶-‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻱ‬‫ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬:
-‫ﺭﻭﺩﺭﺭﻭ‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻳﺶ‬
-‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰﮔﺮﺩ‬
-‫ﻣﮑﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ‬‫ﺑﺎﺯﺩﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻱ‬
-‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ‬
۸-‫ﻣﺪﺕ‬ ‫ﮐﻮﺗﺎﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻥ‬
۱-‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬
۲-‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬–‫ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬–‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
۳-‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬
-‫ﭘﺬﻳﺮﻱ‬ ‫ﺭﻳﺴﮏ‬
-‫ﻧﻮﺁﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﻳﻬﺎﻱ‬
-‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﺑﻬﻴﻨﻪ‬
-‫ﺷﺎﻳﺴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﺵ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺘﮕﻲ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬/‫ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬
-‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
-‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻃﻼﻉ‬
-‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﮐﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻭﻫﻲ‬ ‫ﮐﺎﺭ‬
-‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
-‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬
-‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﺮﻭﮊﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬
-‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻖ‬
۴-‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬
۵-‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
۶-‫ﻏﻴﺮﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻓﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺎﺯﺩﻳﺪ‬
۷-‫ﺧﻮﺩﮐﻨﺘﺮﻟﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎﻱ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬
۸-‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻱ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬.
‫ﮐﻨﺪ؟‬ ‫ﺟﻠﺐ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺯﻳﺮﺩﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬