SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Τα μέρη
του
νερόμυλου
Η δέση: είναι το φράγμα που έφτιαχνε ο μυλωνάς μέσα στο
ποτάμι. Έκοβε δηλαδή ένα μέρος του ποταμίσιου νερού και το
κατηύθυνε σε άλλη κοίτη. Μέσα στο ποτάμι και σε άνοιγμα
τόσο, όσο νερό χρειαζόταν να παίρνει ο μύλος, τοποθετούσαν
χοντρούς πασσάλους από πεύκα ή πλατάνια ή από άλλα σκληρά
δένδρα. Αυτά τα στερέωναν καλά μέσα στο χώμα, γιατί
αποτελούσαν το πιο σπουδαίο μέρος της δέσης. Η δέση γινόταν
πάντοτε το καλοκαίρι, που το ποτάμι δεν έχει πολύ νερό. Οι
χοντροί αυτοί κορμοί λέγονταν και «μάννες». Από τη δέση το
νερό εισερχόταν στην κοίτη του μυλαύλακου.
Το μυλαύλακο (φυσικό και τεχνητό): Μέσω αυτού το νερό
οδηγούνταν στο μυλοβάγενο. Προκειμένου όμως να φτάσει
στην κορυφή του μυλοβάγενου, να πάρει τη λεγόμενη κρέμαση,
από ένα σημείο και μετά παροχετευόταν σε τεχνητή κοίτη,
πάνω σε μανδρότοιχο, ύψους και μήκους ανάλογου με τη
διαμόρφωση του εδάφους.
Η κόφτρα: κοντά στο στόμιο του μυλοβάγενου, πάνω στο μυλαύλακο, προς την πλευρά της
φυσικής κοίτης του νερού, υπήρχε ένα άνοιγμα περίπου 0.50 εκατοστά του μέτρου το οποίο
κλεινόταν με ένα ξύλινο πλαίσιο, την «κόφτρα». Όταν έπρεπε για κάποιο λόγο να διακοπεί η
λειτουργία του μύλου, η κόφτρα αφαιρούνταν από το πλάι που βρισκόταν και τοποθετούνταν
κάθετα στην κοίτη του μυλαύλακου. Τότε το νερό εκτρεπόταν προς τη φυσική του κοίτη, το
μυλοβάγενο έπαυε να τροφοδοτείται με νερό, οπότε σταματούσε η λειτουργία του νερόμυλου.
Η παλουκαριά (σκάρα): σε απόσταση 0,50 εκ. από το στόμιο του μυλοβάγενου, κάθετα στην
κοίτη του μυλαύλακου, τοποθετούνταν ξύλινη σκάρα, η παλουκαριά. Η σκάρα αυτή συγκρατούσε
τα αντικείμενα που παρέσυρε το νερό (ξύλα, χόρτα, φύλλα, κ.λ.π.), να μην πέσουν στο
μυλοβάγενο και βουλώσουν το σιφούνι.
Το μυλοβάγενο: αποτελούνταν από μία μεγάλη κάδη με ξύλινες δούγες, ύψους πάνω από 3,5
μέτρα. Είχε σχήμα κώνου. ΄Ηταν στενό στο κάτω μέρος, διαμέτρου 30 - 40 εκατοστά και 1,20
εκατοστά του μέτρου στο επάνω μέρος. Τις δούγες του μυλοβάγενου συγκρατούσαν ισχυρά
μεταλλικά στεφάνια. Το επάνω μέρος του μυλοβάγενου, το οποίο στηνόταν όρθιο
σε ελαφρώς λοξή θέση, ακουμπούσε σε ξύλινη κοίτη (κορίτα) που ήταν
τοποθετημένη στην κατάληξη του μυλαύλακου, το δε κάτω μέρος του κατέληγε
στον κορμό ή κόρμο.
Ο κορμός (κόρμος): γινόταν από κορμό δένδρου κυρίως καστανιάς ,
ύψους 1 – 1,5 μ., ο οποίος σκαλιζόταν εσωτερικά, ώστε να πάρει τη
μορφή κάδου. Τα τοιχώματά του είχαν αρκετό πάχος, για να αντέχουν στις πιέσεις του
νερού. Στο κάτω μέρος, λίγο λοξά, ανοιγόταν τρύπα 10 - 15 εκατοστών ,το σιφώνι ή σιφούνι.
Στο επάνω μέρος του στομίου του κορμού δημιουργούνταν εσωτερική υποδοχή, στην οποία
εισερχόταν το κάτω μέρος του μυλοβάγενου.
Τα πετσώματα: χρησιμοποιούνταν για να στηρίζουν το μυλοβάγενο και τον κορμό.
Η χούρχουρη (χούνη): το κάτω μέρος του μυλοβάγενου κατέληγε σε σκεπασμένο ρύθρο,
βάθους και πλάτους 1.5 μέτρου περίπου. Το ρύθρο αυτό βρισκόταν μέσα στο χώρο του
κτίσματος του νερόμυλου και ονομαζόταν χούρχουρη (χούνη). Μέσω αυτής το νερό μετά την
έξοδό του από το σιφούνι έφευγε για τη φυσική του κοίτη.
Η κατάντη (κολόκα): στο μέσο της χούρχουρης, κάτω στο έδαφος στερεωνόταν κορμός
δένδρου. Στο μέσο του κορμού δημιουργούνταν υποδοχή στην οποία τοποθετούνταν η
μπάλια ή μπίλια.
Η φτερωτή :αποτελούνταν από δυο ξύλινους ή σιδερένιους
κύκλους που στηρίζονταν με ένα σταυρό, στο κέντρο του
οποίου υπήρχε κυκλική οπή με διάμετρο ίση προς τη
διάμετρο του αδραχτιού, στο οποίο στερεωνόταν. Μεταξύ
των δυο αυτών κύκλων ήταν εφαρμοσμένα τα χλιάργια ή
κουτάλια (πτερύγια), επάνω στα οποία χτυπούσε το νερό και
ανάγκαζε τη φτερωτή με την πίεση του νερού να
περιστρέφεται μαζί με το αδράχτι. Περιστρεφόμενη η
φτερωτή, γύριζε αναγκαστικά και το αδράχτι και μαζί με το
αδράχτι γύριζε και η επάνω μυλόπετρα.
Οι μυλόπετρες : Αυτές ήταν μεγάλες πέτρες πελεκημένες
και ζωσμένες γερά με σιδηροστέφανα. Κατασκευάζονταν από
σκληρούς λίθους όπως χαλαζία, γρανίτη, ψαμμόλιθο,
βασάλτη, πορφυρίτη και τραχείτη. Οι επιφάνειες τους ήταν
μέσα αυλακωμένες, λίγο βαθύτερα προς το κέντρο και
ελάχιστα προς την περιφέρεια.
Η μπάλα (μπίλια): ήταν μεταλλική σφαίρα μεγέθους όσο ένα μεγάλο τόπι. Τοποθετούνταν στην
υποδοχή της κατάντης (κολόκας) και επάνω της πατούσε η κάτω άκρη του άξονα, η οποία κατέληγε
σε αιχμή. Όταν η μπάλα φθείρονταν από την τριβή της αιχμής του άξονα, την έστρεφαν ελαφρά,
ώστε να αλλάξει το σημείο στήριξής του.
Ο άξονας: στο κέντρο της κατάντης τοποθετούνταν κάθετα μεταλλικός άξονας, του οποίου το κάτω
μέρος ήταν αιχμηρό και στηριζόταν στη μεταλλική μπάλα. Ο άξονας ύψους 1 μέτρου περίπου,
διερχόταν το κέντρο της κάτω μυλόπετρας όπου εφάρμοζε πλήρως με ξύλινο δακτύλιο, το «αβρόχι»
κι έφτανε στην άνω επιφάνειά της.
Το αβρόχι: ο ρόλος του ήταν τριπλός: ενεργούσε ως τριβέας (ρουλεμάν), εμπόδιζε τα σταγονίδια
του νερού που εκσφενδονίζονταν από τη φτερωτή να εισέρχονται στην επιφάνεια της κάτω
μυλόπετρας και δεν επέτρεπε στον καρπό και στο αλεύρι να διαφεύγουν προς τη χούρχουρη.
Η γούλη: η οπή που βρίσκεται στο κέντρο της επάνω μυλόπετρας , διαμέτρου 25 εκατοστών.
Η χελιδόνα: ήταν μεταλλικό έλασμα κυρτό προς τα επάνω, μεγαλύτερο της διαμέτρου της γούλης.
Το έλασμα αυτό στο μέσο του έφερε εγκοπή τετράγωνη και στερεωνόταν στο κέντρο της γούλης.
Στην εγκοπή της χελιδόνας εισερχόταν το έλασμα, που ήταν στερεωμένο στο επάνω μέρος του
άξονα
Το επανωμύλι: στην επάνω επιφάνεια της άνω μυλόπετρας και γύρω από τη γούλη,
υπήρχε ξύλινος τροχός με κενό στο μέσο του όσο και της γούλης.
Η σκαφίδα: πάνω και προς το πίσω μέρος της μυλόπετρας τοποθετούνταν
σταθερά ξύλινο κατασκεύασμα, ανεστραμμένου κώνου, η βάση του οποίου
ήταν προς το έδαφος. Στην κατάληξη του κώνου υπήρχε οπή.
Στη σκαφίδα ριχνόταν ο καρπός που προοριζόταν για το άλεσμα.
Το καρπολόι: η οπή, η οποία υπήρχε στο κάτω μέρος της σκαφίδας ανοιγόκλεινε κατά
βούληση με ένα μικρό συρόμενο μεταλλικό ή ξύλινο πλαίσιο, το καρπολόι.
Το βαρδάρι: στην σκαφίδα στερεωνόταν ξύλινη βέργα, της οποίας το ένα άκρο με
λοξή κατεύθυνση κατέληγε στις οδοντωτές χαραγές του επάνω μύλου. Ο θόρυβος του
βαρδαρίου ήταν τόσο δυνατός, ώστε κάλυπτε όλους τους άλλους θορύβους που
δημιουργούνταν από την κίνηση της φτερωτής και την τριβή των μυλόλιθων.
Ο γύρος: γύρω από την άνω μυλόπετρα σε μικρή απόσταση από την
περιφέρειά της, τοποθετούνταν ξύλινο στεφάνι του ίδιου ύψους με αυτήν.
Το στεφάνι αυτό στο μπροστινό μέρος πάνω από την αλευροθήκη έφερε
άνοιγμα καμπυλωτό που άρχιζε από την επιφάνεια της κάτω μυλόπετρας.
Σκοπός του γύρου ήταν να εμποδίζει το αλεύρι κατά την άλεση να
εκτινάσσεται προς όλες τις κατευθύνσεις. Λόγω του γύρου το αλεύρι
εκτινασσόταν μέσω του μπροστινού ανοίγματος μόνο προς την αλευροθήκη
Η αλευροθήκη: ξύλινο κιβώτιο που τοποθετούνταν μπροστά στις
μυλόπετρες , του οποίου το άνω μέρος ήταν ανοιχτό.
Ο σταματήρας: μερικές φορές δημιουργούνταν η ανάγκη διακοπής της
λειτουργίας του μύλου για μικρό χρονικό διάστημα. Για την περίπτωση αυτή
χρησιμοποιούνταν ο «σταματήρας», ένα είδος μοχλού.
Ο σταυρός: ήταν ένα εξάρτημα του μύλου, με το οποίο γινόταν το σήκωμα ή
το κατέβασμα της άνω μυλόπετρας, ώστε το άλεσμα να βγαίνει χοντρό ή
ψιλό ανάλογα με τη χρήση για την οποία προοριζόταν.
Βοηθητικά εργαλεία
Μυλοκόπια: Αιχμηρά αντικείμενα που
βοηθούσαν στην χάραξη των μυλόπετρων
όταν αυτές είχαν λειανθεί εντελώς και δεν
έδιναν καλό αλεύρι.
Γερανάκι: βοηθούσε στο σήκωμα της πάνω
μυλόπετρας για να την χαράξουν, όταν
χρειαζόταν.
Σέσουλα: βοηθούσε στο να μαζεύουν το
αλεύρι και να το βάζουν στα σακιά.
Το καντάρι ή η πλάστιγγα για το ζύγισμα
των δημητριακών
Σέσουλα
Καντάρι
Αυτό ήταν ο νερόμυλος, μια τεράστια μηχανή, που
αξιοποιούσε τις γνώσεις του ανθρώπου πάνω στις
δυνάμεις της Φυσικής. Η ενέργεια του νερού, η
αντοχή των υλικών, η τριβή ήταν τα φαινόμενα
εκείνα που υπέτασσε για λογαριασμό του.
Κίνηση από νερό - Μουσείο Λούλη
https://el.wikipedia.org/wiki/Νερόμυλος
http://users.sch.gr/irantousis/01_TEXNOLOGIA_A!_TAKS
IS/04_grapti_ergasia_a/77_neromilos.pdf
https://www.watermill.gr/el/perigrafi-neromylou
http://tangelonias.blogspot.com/2012/01/1875.html
https://petromylos.com/litourgia-neromulou/
ΠΗΓΕΣ
Τα μέρη του
Νερόμυλου
Μια εργασία των μαθητών της Β’ Γυμνασίου στα
πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος
«Παραδοσιακοί νερόμυλοι της Ηπείρου: Ο
πολιτισμός του νερού στην περιοχή μας»
1ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων 2022

More Related Content

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Tα μέρη του νερόμυλου-1o Γυμνάσιο Ιωαννίνων

  • 2.
  • 3. Η δέση: είναι το φράγμα που έφτιαχνε ο μυλωνάς μέσα στο ποτάμι. Έκοβε δηλαδή ένα μέρος του ποταμίσιου νερού και το κατηύθυνε σε άλλη κοίτη. Μέσα στο ποτάμι και σε άνοιγμα τόσο, όσο νερό χρειαζόταν να παίρνει ο μύλος, τοποθετούσαν χοντρούς πασσάλους από πεύκα ή πλατάνια ή από άλλα σκληρά δένδρα. Αυτά τα στερέωναν καλά μέσα στο χώμα, γιατί αποτελούσαν το πιο σπουδαίο μέρος της δέσης. Η δέση γινόταν πάντοτε το καλοκαίρι, που το ποτάμι δεν έχει πολύ νερό. Οι χοντροί αυτοί κορμοί λέγονταν και «μάννες». Από τη δέση το νερό εισερχόταν στην κοίτη του μυλαύλακου. Το μυλαύλακο (φυσικό και τεχνητό): Μέσω αυτού το νερό οδηγούνταν στο μυλοβάγενο. Προκειμένου όμως να φτάσει στην κορυφή του μυλοβάγενου, να πάρει τη λεγόμενη κρέμαση, από ένα σημείο και μετά παροχετευόταν σε τεχνητή κοίτη, πάνω σε μανδρότοιχο, ύψους και μήκους ανάλογου με τη διαμόρφωση του εδάφους.
  • 4. Η κόφτρα: κοντά στο στόμιο του μυλοβάγενου, πάνω στο μυλαύλακο, προς την πλευρά της φυσικής κοίτης του νερού, υπήρχε ένα άνοιγμα περίπου 0.50 εκατοστά του μέτρου το οποίο κλεινόταν με ένα ξύλινο πλαίσιο, την «κόφτρα». Όταν έπρεπε για κάποιο λόγο να διακοπεί η λειτουργία του μύλου, η κόφτρα αφαιρούνταν από το πλάι που βρισκόταν και τοποθετούνταν κάθετα στην κοίτη του μυλαύλακου. Τότε το νερό εκτρεπόταν προς τη φυσική του κοίτη, το μυλοβάγενο έπαυε να τροφοδοτείται με νερό, οπότε σταματούσε η λειτουργία του νερόμυλου. Η παλουκαριά (σκάρα): σε απόσταση 0,50 εκ. από το στόμιο του μυλοβάγενου, κάθετα στην κοίτη του μυλαύλακου, τοποθετούνταν ξύλινη σκάρα, η παλουκαριά. Η σκάρα αυτή συγκρατούσε τα αντικείμενα που παρέσυρε το νερό (ξύλα, χόρτα, φύλλα, κ.λ.π.), να μην πέσουν στο μυλοβάγενο και βουλώσουν το σιφούνι. Το μυλοβάγενο: αποτελούνταν από μία μεγάλη κάδη με ξύλινες δούγες, ύψους πάνω από 3,5 μέτρα. Είχε σχήμα κώνου. ΄Ηταν στενό στο κάτω μέρος, διαμέτρου 30 - 40 εκατοστά και 1,20 εκατοστά του μέτρου στο επάνω μέρος. Τις δούγες του μυλοβάγενου συγκρατούσαν ισχυρά μεταλλικά στεφάνια. Το επάνω μέρος του μυλοβάγενου, το οποίο στηνόταν όρθιο σε ελαφρώς λοξή θέση, ακουμπούσε σε ξύλινη κοίτη (κορίτα) που ήταν τοποθετημένη στην κατάληξη του μυλαύλακου, το δε κάτω μέρος του κατέληγε στον κορμό ή κόρμο.
  • 5. Ο κορμός (κόρμος): γινόταν από κορμό δένδρου κυρίως καστανιάς , ύψους 1 – 1,5 μ., ο οποίος σκαλιζόταν εσωτερικά, ώστε να πάρει τη μορφή κάδου. Τα τοιχώματά του είχαν αρκετό πάχος, για να αντέχουν στις πιέσεις του νερού. Στο κάτω μέρος, λίγο λοξά, ανοιγόταν τρύπα 10 - 15 εκατοστών ,το σιφώνι ή σιφούνι. Στο επάνω μέρος του στομίου του κορμού δημιουργούνταν εσωτερική υποδοχή, στην οποία εισερχόταν το κάτω μέρος του μυλοβάγενου. Τα πετσώματα: χρησιμοποιούνταν για να στηρίζουν το μυλοβάγενο και τον κορμό. Η χούρχουρη (χούνη): το κάτω μέρος του μυλοβάγενου κατέληγε σε σκεπασμένο ρύθρο, βάθους και πλάτους 1.5 μέτρου περίπου. Το ρύθρο αυτό βρισκόταν μέσα στο χώρο του κτίσματος του νερόμυλου και ονομαζόταν χούρχουρη (χούνη). Μέσω αυτής το νερό μετά την έξοδό του από το σιφούνι έφευγε για τη φυσική του κοίτη. Η κατάντη (κολόκα): στο μέσο της χούρχουρης, κάτω στο έδαφος στερεωνόταν κορμός δένδρου. Στο μέσο του κορμού δημιουργούνταν υποδοχή στην οποία τοποθετούνταν η μπάλια ή μπίλια.
  • 6. Η φτερωτή :αποτελούνταν από δυο ξύλινους ή σιδερένιους κύκλους που στηρίζονταν με ένα σταυρό, στο κέντρο του οποίου υπήρχε κυκλική οπή με διάμετρο ίση προς τη διάμετρο του αδραχτιού, στο οποίο στερεωνόταν. Μεταξύ των δυο αυτών κύκλων ήταν εφαρμοσμένα τα χλιάργια ή κουτάλια (πτερύγια), επάνω στα οποία χτυπούσε το νερό και ανάγκαζε τη φτερωτή με την πίεση του νερού να περιστρέφεται μαζί με το αδράχτι. Περιστρεφόμενη η φτερωτή, γύριζε αναγκαστικά και το αδράχτι και μαζί με το αδράχτι γύριζε και η επάνω μυλόπετρα. Οι μυλόπετρες : Αυτές ήταν μεγάλες πέτρες πελεκημένες και ζωσμένες γερά με σιδηροστέφανα. Κατασκευάζονταν από σκληρούς λίθους όπως χαλαζία, γρανίτη, ψαμμόλιθο, βασάλτη, πορφυρίτη και τραχείτη. Οι επιφάνειες τους ήταν μέσα αυλακωμένες, λίγο βαθύτερα προς το κέντρο και ελάχιστα προς την περιφέρεια.
  • 7. Η μπάλα (μπίλια): ήταν μεταλλική σφαίρα μεγέθους όσο ένα μεγάλο τόπι. Τοποθετούνταν στην υποδοχή της κατάντης (κολόκας) και επάνω της πατούσε η κάτω άκρη του άξονα, η οποία κατέληγε σε αιχμή. Όταν η μπάλα φθείρονταν από την τριβή της αιχμής του άξονα, την έστρεφαν ελαφρά, ώστε να αλλάξει το σημείο στήριξής του. Ο άξονας: στο κέντρο της κατάντης τοποθετούνταν κάθετα μεταλλικός άξονας, του οποίου το κάτω μέρος ήταν αιχμηρό και στηριζόταν στη μεταλλική μπάλα. Ο άξονας ύψους 1 μέτρου περίπου, διερχόταν το κέντρο της κάτω μυλόπετρας όπου εφάρμοζε πλήρως με ξύλινο δακτύλιο, το «αβρόχι» κι έφτανε στην άνω επιφάνειά της. Το αβρόχι: ο ρόλος του ήταν τριπλός: ενεργούσε ως τριβέας (ρουλεμάν), εμπόδιζε τα σταγονίδια του νερού που εκσφενδονίζονταν από τη φτερωτή να εισέρχονται στην επιφάνεια της κάτω μυλόπετρας και δεν επέτρεπε στον καρπό και στο αλεύρι να διαφεύγουν προς τη χούρχουρη. Η γούλη: η οπή που βρίσκεται στο κέντρο της επάνω μυλόπετρας , διαμέτρου 25 εκατοστών. Η χελιδόνα: ήταν μεταλλικό έλασμα κυρτό προς τα επάνω, μεγαλύτερο της διαμέτρου της γούλης. Το έλασμα αυτό στο μέσο του έφερε εγκοπή τετράγωνη και στερεωνόταν στο κέντρο της γούλης. Στην εγκοπή της χελιδόνας εισερχόταν το έλασμα, που ήταν στερεωμένο στο επάνω μέρος του άξονα
  • 8. Το επανωμύλι: στην επάνω επιφάνεια της άνω μυλόπετρας και γύρω από τη γούλη, υπήρχε ξύλινος τροχός με κενό στο μέσο του όσο και της γούλης. Η σκαφίδα: πάνω και προς το πίσω μέρος της μυλόπετρας τοποθετούνταν σταθερά ξύλινο κατασκεύασμα, ανεστραμμένου κώνου, η βάση του οποίου ήταν προς το έδαφος. Στην κατάληξη του κώνου υπήρχε οπή. Στη σκαφίδα ριχνόταν ο καρπός που προοριζόταν για το άλεσμα. Το καρπολόι: η οπή, η οποία υπήρχε στο κάτω μέρος της σκαφίδας ανοιγόκλεινε κατά βούληση με ένα μικρό συρόμενο μεταλλικό ή ξύλινο πλαίσιο, το καρπολόι. Το βαρδάρι: στην σκαφίδα στερεωνόταν ξύλινη βέργα, της οποίας το ένα άκρο με λοξή κατεύθυνση κατέληγε στις οδοντωτές χαραγές του επάνω μύλου. Ο θόρυβος του βαρδαρίου ήταν τόσο δυνατός, ώστε κάλυπτε όλους τους άλλους θορύβους που δημιουργούνταν από την κίνηση της φτερωτής και την τριβή των μυλόλιθων.
  • 9. Ο γύρος: γύρω από την άνω μυλόπετρα σε μικρή απόσταση από την περιφέρειά της, τοποθετούνταν ξύλινο στεφάνι του ίδιου ύψους με αυτήν. Το στεφάνι αυτό στο μπροστινό μέρος πάνω από την αλευροθήκη έφερε άνοιγμα καμπυλωτό που άρχιζε από την επιφάνεια της κάτω μυλόπετρας. Σκοπός του γύρου ήταν να εμποδίζει το αλεύρι κατά την άλεση να εκτινάσσεται προς όλες τις κατευθύνσεις. Λόγω του γύρου το αλεύρι εκτινασσόταν μέσω του μπροστινού ανοίγματος μόνο προς την αλευροθήκη Η αλευροθήκη: ξύλινο κιβώτιο που τοποθετούνταν μπροστά στις μυλόπετρες , του οποίου το άνω μέρος ήταν ανοιχτό. Ο σταματήρας: μερικές φορές δημιουργούνταν η ανάγκη διακοπής της λειτουργίας του μύλου για μικρό χρονικό διάστημα. Για την περίπτωση αυτή χρησιμοποιούνταν ο «σταματήρας», ένα είδος μοχλού. Ο σταυρός: ήταν ένα εξάρτημα του μύλου, με το οποίο γινόταν το σήκωμα ή το κατέβασμα της άνω μυλόπετρας, ώστε το άλεσμα να βγαίνει χοντρό ή ψιλό ανάλογα με τη χρήση για την οποία προοριζόταν.
  • 10. Βοηθητικά εργαλεία Μυλοκόπια: Αιχμηρά αντικείμενα που βοηθούσαν στην χάραξη των μυλόπετρων όταν αυτές είχαν λειανθεί εντελώς και δεν έδιναν καλό αλεύρι. Γερανάκι: βοηθούσε στο σήκωμα της πάνω μυλόπετρας για να την χαράξουν, όταν χρειαζόταν. Σέσουλα: βοηθούσε στο να μαζεύουν το αλεύρι και να το βάζουν στα σακιά. Το καντάρι ή η πλάστιγγα για το ζύγισμα των δημητριακών Σέσουλα Καντάρι
  • 11. Αυτό ήταν ο νερόμυλος, μια τεράστια μηχανή, που αξιοποιούσε τις γνώσεις του ανθρώπου πάνω στις δυνάμεις της Φυσικής. Η ενέργεια του νερού, η αντοχή των υλικών, η τριβή ήταν τα φαινόμενα εκείνα που υπέτασσε για λογαριασμό του. Κίνηση από νερό - Μουσείο Λούλη
  • 13. Τα μέρη του Νερόμυλου Μια εργασία των μαθητών της Β’ Γυμνασίου στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Παραδοσιακοί νερόμυλοι της Ηπείρου: Ο πολιτισμός του νερού στην περιοχή μας» 1ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων 2022