Norhayati Saffie, profile picture
Uploaded byNorhayati Saffie
1,740 views

Sukatan pelajaran sej form 1

Dokumen ini adalah huraian sukatan pelajaran sejarah untuk sekolah menengah rendah yang mencakup tema-tema penting berkaitan sejarah Malaysia, termasuk zaman prasejarah dan keagungan kesultanan Melayu Melaka. Ia merangkumi pengenalan kepada definisi dan sumber sejarah, kepentingan mempelajari sejarah, serta sistem pemerintahan dan hubungan luar yang relevan kepada kesultanan. Tema ini bertujuan untuk memberikan pelajar pemahaman mendalam mengenai pembentukan dan pengaruh sejarah dalam konteks budaya dan identiti Malaysia.

Embed presentation

Download to read offline
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1  Sejarah Dan Kita  Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka  Tema 2: Kesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa Kini 1
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah SEJARAH DAN KITA Sejarah dan Kita memperkenalkan unsur-unsur penting pendidikan Sejarah seperti pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah dan kaedah pengkajian sejarah. Tajuk ini memberi pendedahan serta pemahaman kepada asas-asas disiplin ilmu Sejarah 2
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME SEJARAH DAN KITA a. Kemahiran Memahami kemahiran sejarah Sejarah Aras 1 i. Definisi sejarah • Mendefinisikan istilah sejarah Rekonstruksi Kajian Teks: Berbangga • Menyenaraikan ciri-ciri sejarah Mencari definisi dengan warisan ii. Ciri-ciri sejarah • Mentakrifkan dan memberi contoh Abad sejarah negara sumber sejarah • Menghargai iii. Sumber sejarah Masa Perbincangan: tinggalan • Menyatakan kaedah pengkajian sejarah Merumus definisi sejarah iv. Kaedah Arkeologi sejarah Aras 2 pengkajian sejarah • Menggunakan istilah yang berkaitan Alaf/Kurun Peta Minda: dengan masa Ciri-ciri Sejarah • Memberi contoh peristiwa-peristiwa Dekad bersejarah Kajian Gambar: • Mengelaskan kaedah pengkajian Sejarawan Sumber sejarah sejarah Catatan Era (Kajian Sejarah Aras 3 Tempatan • Mentafsir peristiwa sejarah Kronologi dilaksanakan • Mengelaskan sumber sejarah secara Kerja • Mengelaskan peristiwa sejarah dan Purba Kursus dari bukan sejarah Tingkatan 1 • Mengaplikasikan kemahiran sejarah Tafsiran hingga Tingkatan 3) dalam pengkajian sejarah 3
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME b. Kepentingan sejarah Memahami kepentingan sejarah i. Tujuan Aras 1 • Menyenaraikan tujuan dan faedah Iktibar Perbincangan: Bangga dengan ii. Faedah mempelajari sejarah Ciri-ciri warisan sejarah negara • Menyusun kejayaan-kejayaan negara Peristiwa bangsa • Melahirkan yang menjadi kebanggaan kita sejarah rasa bangga dan Aras 2 Cinta akan cinta akan • Membincangkan peristiwa bersejarah tanah air tanah air • Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut Aras 3 • Mengilustrasikan suasana negara pada tahun 2020 4
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 1. ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA Tema ini menyentuh kemunculan masyarakat prasejarah dan kerajaan- kerajaan awal di Asia Tenggara sebagai latar belakang kepada kemunculan Kesultanan Melayu Melaka. Kesultanan Melayu Melaka menjadi sebuah kerajaan yang kuat di Gugusan Kepulauan Melayu pada kurun ke-15 dan awal kurun ke-16. Pada zaman kegemilangannya, Kesultanan Melayu Melaka telah membina satu tradisi politik, ekonomi dan budaya yang kekal diwarisi sehingga kini. Kegemilangan dan kemakmurannya telah menarik minat Portugis datang ke Melaka dan menawan Melaka pada tahun 1511. 5
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka LATAR LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN BELAKANG LANGSUNG Kerajaan-kerajaan awal Kesultanan  Kedatangan Zaman di Asia Tenggara Melayu Portugis Kemunculan Prasejarah Melaka  Kemerosotan Kerajaan Johor Melaka kerajaan agraria kerajaan maritim Pengasasan Melaka: Kegemilangan Melaka:  Pembukaan  Sistem pentadbiran Melaka  Pusat perdagangan  Hubungan luar  Penyebaran Islam  Pusat intelektual  Peluasan kuasa 6
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME 1. ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA 1.1 Zaman Prasejarah Mengetahui tahap perkembangan zaman prasejarah a. Paleolitik Aras 1 Prasejarah Kajian Semangat gigih b. Mesolitik • Menyatakan tahap perkembangan Gambar/Ilustrasi: dan berdikari zaman prasejarah Paleolitik Peralatan dan • Bekerja c. Neolitik • Melakar peralatan pada zaman senjata keras dan prasejarah Mesolitik yakin diri d. Zaman Logam • Melabel lokasi penempatan zaman Membina Garis prasejarah Neolitik Masa: Zaman prasejarah Aras 2 Ahli arkeologi • Membandingkan tahap-tahap zaman Petempatan prasejarah dari segi petempatan, awal aktiviti ekonomi dan peralatan • Memberi sebab pemilihan gua sebagai Peralatan tempat tinggal 7
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 3 • Membuat inferens tentang keistimewaan Kajian geologi zaman prasejarah Beliung 1.2 Kerajaan-kerajaan awal Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara awal di Asia Tenggara (Angkor, Champa,Funan, Aras 1 Kerajaan Srivijaya, Majapahit, • Mendefinisikan konsep agraria, maritim agraria Membuat Carta: Kemegahan Chi Tu dan Kedah Tua) dan pelabuhan entrepot Perbandingan terhadap • Mencirikan kerajaan agraria dan Kerajaan antara kerajaan tamadun awal a. Kerajaan agraria dan kerajaan maritim maritim agraria • Menghargai kerajaan maritim dan kerajaan sumbangan • Melabel lokasi kerajaan agraria dan Pelabuhan maritim tamadun kerajaan maritim - takrif entrepot awal kita • Memberikan contoh-contoh hasil - ciri-ciri pengeluaran Perdagangan • Memerihalkan sistem pemerintahan dan antara - perkembangan pentadbiran kerajaan awal kawasan Aras 2 Perdagangan • Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritim serantau dan agraria • Membincangkan kepentingan pelabuhan Pusat kepada kerajaan-kerajaan awal pengumpulan 8
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME b. Sistem pemerintahan Aras 3 dan pentadbiran • Mengkaji sebab-sebab perkembangan Pusat kerajaan awal kerajaan agraria menjadi kerajaan pengedaran maritim barang • Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan pesisiran Dasar pantai perluasan • Menjana idea tentang kewujudan sistem kuasa dan pentadbiran yang sistematik wilayah Sistem pentadbiran 9
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Kesultanan Melayu Mengetahui tentang kegemilangan Melaka Kesultanan Melayu Melaka Pengasasan i. Kedatangan Aras 1 Parameswara • Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Kajian Peta: Kemimpinan kesultanan Melayu Melaka Tunjuk arah berwawasan ii. Asal usul • Menceritakan asal usul nama Melaka Asal-usul perjalanan • Berbangga Melaka • Melakar perjalanan Parameswara dari Parameswara dengan Palembang ke Melaka Strategik hingga ke Melaka pemimpin iii. Parameswara yang • Menyatakan kegigihan dan wawasan membina Perairan Simulasi: berwibawa Parameswara Melaka Selat Pemilihan Melaka dan Melaka sebagai sebuah berwawasan Aras 2 petempatan • Menerangkan tindakan Parameswara Pedagang dalam usaha membina Melaka asing Melukis/Ilustrasi: Kegigihan untuk • Membandingkan sejarah pengasasan Keadaan Melaka mencapai cita-cita Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan Lagenda sebagai kampung • Berkeyakinan pelbagai sumber nelayan terhadap ciri- ciri kegemilangan negara kita 10
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 3 • Membuat justifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan • Membuat inferens tentang kepentingan sifat kepemimpinan dalam pembinaan negara b. Kegemilangan Melaka Menganalisis Sistem Pembesar Empat Lipatan di Melaka i. Sistem pentadbiran Aras 1 • Mendefinisikan konsep Pembesar Sistem Carta Aliran: Tanggungjawab - Sistem Pembesar Empat Lipatan Pembesar Sistem bersama asas Empat Lipatan Empat Lipatan pentadbiran kegemilangan • Melakar rajah Sistem Pembesar Empat Pembesar Empat • Berbangga Lipatan di Melaka Daulat Lipatan dengan • Memadankan jawatan dan peranan sistem pembesar di Melaka Derhaka Melukis/Ilustrasi: pentadbiran Kedudukan negara kita Aras 2 Tulah pembesar • Membuktikan Sistem Pentadbiran berempat di Pembesar Empat Lipatan adalah Kawasan Melaka ketika sistematik pegangan menghadap sultan 11
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Membuat inferens tentang sistem Kawasan Kedaulatan Pembesar Empat Lipatan dengan pemakanan negara kita sistem Jemaah Menteri sekarang • Berbangga Nakhoda dengan pemimpin Golongan ‘Kiwi’ yang berwibawa Syahbandar dan berwawasan ii. Pusat perdagangan Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf - Faktor dunia geografi Aras 1 - Faktor di Melaka • Menyenaraikan faktor-faktor yang Hubungan Kajian gambar: (pentadbiran, menyumbang ke arah kemunculan diplomatik Pelabuhan Melaka kemudahan Melaka sebagai pusat perdagangan Sistem pelabuhan,cukai • Melakar peta yang menunjukkan Sistem Cukai Bercerita: perdagangan perdagangan, negara dan barangan yang Berkeutamaan - Pungutan cukai Melaka bertaraf mata wang dan diperdagangkan di Melaka di pelabuhan dunia bahasa) Lingua franca - Kemudahan • Berkeyakinan • Menyatakan peranan Syahbandar menyimpan Malaysia dalam memajukan perdagangan di barang Boleh Melaka - Pengangkutan barang 12
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 2 • Membuktikan kepentingan faktor Pusat pertemuan Perbahasan: geografi dalam membantu Melaka pedagang Melaka sebagai menjadi pusat perdagangan pusat • Mengaitkan kemajuan perdagangan Pertukaran angin perdagangan di Melaka dengan peranan Pembesar monsun bertaraf dunia Empatan Lipatan Cukai rasmi Aras 3 • Membandingkan sistem perdagangan Kubu pertahanan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang Surat Kebenaran • Menilai keberkesanan Undang- Entrepot undang Laut Melaka dalam memajukan perdagangan di Melaka Malakat • Membahaskan kejayaan Melaka sebagai pusat perdagangan antarabangsa • Meramalkan kegemilangan Malaysia tahun 2020 berbanding kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka 13
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatik iii. Hubungan luar Aras 1 • Menjelaskan konsep hubungan Hubungan Perbincangan: Kematangan - Hubungan Melaka diplomatik diplomatik Bentuk dan kesan dalam dengan kerajaan • Menyenaraikan kerajaan Melayu lain hubungan luar hubungan Melayu yang lain dan negara luar menjalinkan yang Negeri taklukan diplomatik (Hubungan dengan hubungan dengan Melaka Melakar peta: • Bertindak Pasai, Jawa, Siak • Memerihalkan bentuk hubungan Negeri naungan Hubungan Melaka dengan dan Kampar) dengan kerajaan bestari Melaka dengan kerajaan Melayu lain dan negara luar Negeri setaraf Melayu yang lain - Hubungan Melaka dan negara luar dengan negara luar Ufti Aras 2 (Hubungan dengan • Menerangkan kepentingan Melaka China, Gujerat, Kerajaan Melayu menjalinkan hubungan luar Siam, Tanah Arab sezaman dan Ryukyu) • Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Perutusan negara luar sembah dan salam Aras 3 • Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar • Membuat andaian keadaan negara tanpa hubungan luar 14
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME iv. Penyebaran Islam Mengetahui Keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam - Perkembangan Islam Aras 1 • Menceritakan kedatangan Islam ke Wahyu Bercerita Keunggulan - Melaka sebagai Melaka Latar belakang Melaka sebagai pusat • Menyenaraikan faktor-faktor Ulama kedatangan Islam pusat penyebaran perkembangan agama Islam di Melaka ke Melaka penyebaran Islam • Menceritakan peranan Melaka dalam Mufti Islam proses Islamisasi di Asia Tenggara Kajian Peta: • Taat kepada - Cara Melaka Sufi Penyebaran Islam Tuhan • Melakar peta penyebaran Islam di menyebarkan di Asia Tenggara • Toleransi Kepulauan Melayu Islam ke negara Kadi beragama lain di Asia Buku Skrap: Aras 2 Tenggara Serambi Gambar seni reka • Membandingkan teori-teori kedatangan Makkah pengaruh Islam Islam ke Melaka • Menghubungkaitkan kegiatan Mubaligh perdagangan dengan penyebaran Islam • Membincangkan keberkesanan Islamisasi Pendakwah di Melaka Ilmu tasawuf 15
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Menilai usaha-usaha kerajaan Fikah menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia Alam akhirat • Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam Fardhu Haji memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa v. Pusat kegiatan Menghargai ilmu dalam intelektual kehidupan Pusat kegiatan Lawatan: Kegemilangan pusat - Peranan istana Aras 1 intelektual Replika istana kegiatan intelektual sebagai pusat kegiatan Melaka di Melaka • Mendefinisikan konsep intelektual Karya saduran • Menghargai ilmu intelektual Islam Perbincangan: dalam kehidupan - Peranan pemerintah • Menyenaraikan peranan istana Istana raja sebagai sebagai pusat intelektual Didaktik pusat kegiatan • Menyatakan peranan bahasa intelektual Melayu sebagai bahasa lingua franca • Menamakan hasil kesusasteraan Melayu pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 16
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 2 Bahasa Melayu • Mengkategorikan hasil Salasilah Perbahasan: sebagai lingua penulisan zaman Kesultanan Melaka sebagai franca Melayu Melaka Islamisasi pusat • Mendaulatkan • Membuktikan berlakunya perkembangan Bahasa Melayu penambahan huruf dalam intelektual tulisan jawi untuk disesuaikan dengan bahasa Melayu • Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangan kegiatan intelektual Aras 3 • Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual • Membincangkan usaha-usaha kerajaan dalam memartabatkan Bahasa Melayu 17
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME vi. Perluasan kuasa Menghargai perjuangan dan jasa pemimpin - Cara perluasan kuasa Aras 1 • Mendefinisikan istilah Kecemerlangan - Peranan perluasan kuasa Taklukan Melabel Peta: kepemimpinan pemimpin • Menyenaraikan cara-cara Kawasan Empayar • Menghargai jasa perluasan kuasa Naungan Melaka dan perjuangan - Kesan perluasan • Melakar dan melabel empayar tokoh negara kuasa Melaka Empayar Perbincangan: Kepentingan Pemikiran strategik • Menyatakan peranan kedaulatan negara • Bertindak pemimpin dalam meluaskan kuasa dengan bestari • Menerangkan kesan perluasan kuasa Melaka Kesetiaan kepada negara Aras 2 • Melahirkan • Membandingkan perluasan perasaan setia kuasa pada zaman kepada raja dan pemerintahan Sultan Muzaffa negara Syah dan Sultan Mansur Syah • Menjelaskan keberkesanan cara perluasan kuasa Melaka 18
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Membahaskan peranan dan sumbangan Tun Perak dalam perluasan kuasa Melaka • Mengulas kewajaran perluasan kuasa hari ini c. Kemerosotan Melaka Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka i. Kepemimpinan Aras 1 Askar upahan Kajian Gambar Bersedia berkorban ii. Pentadbiran • Memerihalkan kemerosotan Serangan Portugis untuk bangsa dan Kesultanan Melayu Melaka Berkubu ke atas Melaka negara iii. Perpaduan • Menyatakan sebab • Amanah dalam kedatangan Portugis ke Pertahanan Main Peranan: mempertahanka Melaka n negara Perpecahan di • Menyenaraikan sebab kalangan kekalahan Melaka di tangan Pembesar Portugis • Menggambarkan serangan Portugis ke atas Melaka 19
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME iv. Peralatan Menjana perang Aras 2 keperkasaan • Membincangkan kepentingan bangsa kita v. Kedatangan perpaduan masyarakat Melaka • Mengamalkan Portugis • Membandingkan peralatan perpaduan bagi perang yang digunakan oleh mengelakkan - Sebab Melaka dan Portugis perpecahan kedatangan Aras 3 - Serangan ke • Mengulas ungkapan “Negara atas Melaka Malaysia Tanggungjawab Kita” • Merasionalisasikan kepentingan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara • Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara 20
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI Tema ini memfokuskan Kerajaan Melayu Johor yang menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka. Seterusnya, tema ini mengisahkan kewujudan Kerajaan-kerajaan Melayu lain yang mewarisi kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka seperti Perak dan Pahang. Selain daripada itu dibincangkan juga beberapa kerajaan lain yang telah mengadaptasi corak pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dalam pentadbiran kerajaan di Selangor, Kedah, Terengganu dan Kelantan. Negeri Sembilan pula mempunyai ciri-ciri pentadbirannya yang tersendiri. Tema ini juga membincangkan Sarawak dan Sabah dari segi latar belakang, keadaan masyarakat dan kegiatan ekonomi. 21
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN TEMA 2: Kesultanan Melayu Melaka menjadi asas kerajaan masa kini LATAR FOKUS 1 FOKUS 2 FOKUS 3 SEBAB DAN KESAN BELAKANG AKIBAT LANGSUNG Johor Pengasasan Warisan Kesultanan menegakkan kerajaan Kesultanan Kesinambungan Kedatangan Melayu Melaka semula Melayu yang Melayu Melaka warisan Barat kewibawaan tua dan dalam Kesultanan Kesultanan kerajaan pentadbiran, Melayu Melaka Melayu Melaka Melayu yang perundangan, baru kegiatan ekonomi dan sosiobudaya FOKUS 4 Latar belakang sejarah Sarawak dan Sabah 22
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN 2.1: Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN Kejatuhan Melaka Johor menegakkan Kemerosotan Johor: Pengaruh Bugis di ke tangan Portugis semula kewibawaan • Rebutan kuasa Johor Kesultanan Melayu • Penglibatan Bugis dalam Melaka pemerintahan Johor • Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda Pengasasan Kerajaan Johor Kegemilangan Kerajaan Johor: • Pusat perdagangan • Perkembangan Persuratan Melayu 23
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 2. KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN KERAJAAN MASA KINI 2.1 Johor menegakkan semula kewibawaan Memahami peranan Johor Kesultanan Melayu menegakkan semula Melaka kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan kerajaan Aras 1 Warisan Bercerita: Bersikap cekal dan Johor • Menyatakan kesan kejatuhan Pengasasan tabah Melaka Perang Tiga Kerajaan Johor • Keberanian dan i. Penerusan waris • Menceritakan usaha-usaha Segi ketabahan dalam Kesultanan menegakkan semula Usaha perjuangan Melayu Johor kewibawaan Kesultanan Pengasas mengembalikan • Mengamalkan Melayu Melaka kedaulatan Melaka sikap tidak ii. Kebangkitan • Menceritakan mengenai Tanah jajahan berputus asa Acheh pengasasan Empayar Johor Melabel Peta: Perang Tiga Segi • Mengetahui lokasi ibukota Kerajaan Johor 24
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME iii. Persaingan Johor • Menyatakan sebab-sebab dengan Acheh dan kebangkitan Acheh Portugis • Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi Aras 2 • Menghubungkaitkan Kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi • Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka • Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 • Mengupassebab pihak Johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama untuk menentang Portugis • Mentafsir kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan Portugis 25
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME b. Kegemilangan Mengetahui tentang kerajaan Johor kegemilangan Kerajaan Johor mengukuhkan ketuanan Aras 1 Melayu • Menyenaraikan faktor-faktor Salasilah Kajian gambar: Kegemilangan yang menyumbang kepada Pelabuhan Riau warisan Kesultanan i. Pusat kebangkitan Johor sebagai Pelabuhan Melayu perdagangan pusat perdagangan entrepot Perbincangan: • Menyanjungi dan • Memerihalkan keadaan Sumbangan karya memelihara ii. Perkembangan pelabuhan Johor Persuratan penulisan zaman warisan persuratan Melayu • Menyenaraikan hasil penulisan kegemilangan Kesultanan zaman kegemilangan kerajaan Pusat keilmuan kerajaan Johor Melayu Johor • Menghargai Aras 2 warisan karya • Menghuraikan peranan Johor agung bangsa sebagai pusat kegiatan ekonomi kita serantau • Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan Aras 3 • Mencetuskan idea-idea baru ke arah meneruskan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor 26
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME c. Kemerosotan Memahami kemerosotan kerajaan Johor Kerajaan Johor i. Perebutan kuasa Aras 1 • Memerihalkan perebutan kuasa Taat dan setia ii. Penglibatan yang menyebabkan Perebutan takhta Perbincangan: kepada negara Bugis dalam kemerosotan kerajaan Johor Faktor yang • Berwaspada pemerintahan • Menceritakan penglibatan Bugis Merampas kuasa membawa terhadap anasir Johor dalam pemerintahan Johor kemerosotan Johor yang boleh • Menceritakan tentang Perang Campur tangan merosakkan iii. Pengaruh Johor -Jambi Kepentingan negara Syarikat perpaduan untuk • Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur kestabilan negara Kepentingan Hindia Timur Belanda di Johor Belanda perpaduan Aras 2 • Mengamalkan • Menghuraikan peranan Bugis sikap dalam Kerajaan Johor bersatupadu • Menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis di Johor Aras 3 • Mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan 27
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah Bugis untuk mengembalikan takhta Johor 28
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN Tajuk: 2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan Melayu 2.3 Warisan Kesultanan Melayu 2.4 Sarawak dan Sabah FOKUS I FOKUS II KESAN LATAR BELAKANG Latar belakang Warisan Kesultanan Kedatangan pembentukan kerajaan Melayu: Barat Pembentukan Melayu: - pentadbiran Kerajaan Melayu • Kerajaan Melayu yang - perundangan tua - ekonomi • Kerajaan Melayu yang - sosio budaya baru • Sarawak dan Sabah 29
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah 30
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan- kerajaan Melayu Mengetahui latar belakang a. Kerajaan-kerajaan pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu yang tua Melayu i. Kedah Aras 1 ii. Pahang • Menceritakan asal-usul nama Naungan Perbincangan: iii. Perak Latar belakang Kebanggaan kerajaan-kerajaan Melayu Ufti pembentukan terhadap warisan • Menceritakan pengasasan b. Kerajaan-kerajaan kerajaan-kerajaan kita kerajaan-kerajaan Melayu Melayu yang baru Demokrasi Melayu yang tua • Menghargai yang tua dan kerajaan Melayu dan kerajaan- warisan budaya yang baru i. Terengganu kerajaan Melayu negeri-negeri • Menyatakan lokasi kerajaan- ii. Kelantan yang baru Melayu kerajaan Melayu iii. Selangor iv. Negeri Sembilan Kajian Buku Teks: Keunikan kerajaan- Aras 2 Asal usul nama kerajaan Melayu • Menghubungkait kerajaan- • Berbangga kerajaan Melayu kerajaan Melayu dari aspek yang tua dan dengan pengasasan kepelbagaian kerajaan Melayu yang baru warisan sejagat Aras 3 negara • Merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu 31
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Melabel Peta: Kerajaan-kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru Buku Skrap - Bendera negeri - Jata negeri - Lambang negeri Memahami sistem pentadbiran 2.3 Warisan Kesultanan negeri-negeri Melayu Melayu Aras 1 a. Sistem • Mendefinisikan konsep daulat pemerintahan dan tulah Daulat Pengurusan grafik: Kepatuhan kepada dan pentadbiran • Menyenaraikan ciri-ciri yang Sistem pentadbiran undang-undang mengukuhkan daulat Jajahan Negeri-negeri Melayu dan pentadbiran i. Negeri-negeri • Menamakan alat-alat dan Negeri Sembilan • Mematuhi Melayu kebesaran negeri-negeri Golongan magis peraturan dan Melayu undang-undang ii. Negeri Kuasa mutlak • Mengumpul maklumat tentang Sembilan peranan pembesar di peringkat Susun lapis jajahan dan daerah pembesar 32
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME • Menceritakan peranan Unit politik pemimpin agama dan magis • Menerangkan peranan Ketua Luak Penggawa dan Ketua Kampung Suku/waris • Membina struktur pentadbiran Kerajaan-Kerajaan Melayu dan Buapak Negeri Sembilan Perut • Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan Pembahagian pusaka Aras 2 • Membandingkan sistem pentadbiran Kerajaan Melaka dan Negeri Sembilan • Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan Aras 3 • Membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam Adat Perpatih • Menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan dan kemajuan negara 33
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 34
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah b. Sistem Memahami Sistem Perundangan Perundangan Kerajaan Melayu Aras 1 Berbangga dengan i. Undang-undang warisan negara tidak bertulis • Menceritakan tentang latar Undang-undang Membina Peta belakang Adat Temenggung bertulis Minda: • Menghargai dan Adat Perpatih Sistem perundangan sistem - Adat Temenggung • Menyatakan prinsip-prinsip Undang-undang di negeri-negeri perundangan - Adat Perpatih Adat Temenggung dan Adat tidak bertulis Melayu tradisi ii. Undang-Undang Perpatih bertulis • Menyenaraikan prinsip-prinsip Undang-undang Perbincangan yang terkandung dalam Adat Berkumpulan: Hukum Kanun Melaka, Kepentingan undang- Undang-undang Laut Melaka, Kanun undang Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Pahang, Prinsip dalam Undang-undang Kedah dan sistem sistem perundangan di perundangan Kelantan Aras 2 • Membandingkan prinsip- prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih • Membandingkan undang- undang adat dengan undang- undang bertulis TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 35
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah Aras 3 • Menghuraikan kepentingan sistem perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat Mengetahui tentang kegiatan c. Kegiatan ekonomi di Negeri-negeri Melayu ekonomi Aras 1 i. Sara diri • Mendefinisikan konsep sara diri • Mengumpulkan maklumat Sara diri Membina Peta Kegigihan berusaha - bercucuk Minda: tanam tentang kegiatan perlombongan, meningkatkan kraftangan dan perdagangan Bebas cukai Jenis-jenis kegiatan kemakmuran negara kuala ekonomi tradisional - menangkap • Menyatakan jenis peralatan kita ikan yang digunakan dalam • Berbangga Cukai labuh batu Kajian Gambar: menjalankan kegiatan ekonomi dengan bumi kita Mata wang - mengumpul • Memberi contoh jenis Sistem serah tradisional yang bertuah hasil hutan matawang yang digunakan • Menyatakan sistem cukai yang Sistem kerah • Berbangga ii. Perlombongan diperkenalkan dengan • Menamakan sistem timbangan Meramu kebolehan, iii. Kraftangan dan sukatan keupayaan dan • Menamakan jenis kreatif kita pengangkutan TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN 36
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras2 iii. Percukaian • Menerangkan peranan sungai • Berusaha sebagai nadi perkembangan meningkatkan iv. Perdagangan ekonomi kebolehan, (mata wang, • Mengelaskan tentang jenis keupayaan dan timbangan dan sukat, matawang yang digunakan di kreativiti pengangkutan) Tanah Melayu • Menerangkan kegunaan hasil perlombongan Aras 3 • Menilai peranan matawang dalam perkembangan ekonomi • Membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan bangsa TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN 37
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Memahami tentang sosiobudaya d. Sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional i. Struktur Aras 1 masyarakat • Menyatakan susun lapis Melayu masyarakat Melayu tradisional • Golongan Perbincangan Ketinggian nilai tradisional • Menyenaraikan peranan setiap Pemerintah Kumpulan: budaya bangsa susun lapis masyarakat - Peranan golongan pemerintah dan • Menghargai dan - Susun lapis • Menceritakan gaya hidup • Golongan golongan mengamalkan masyarakat golongan bangsawan dan rakyat Diperintah dan diperintah tradisi budaya jelata bangsa fungsinya • Menyenaraikan kegiatan masa • Golongan Merdeheka - Golongan lapang ii. Gaya hidup bangsawan dan • Menyatakan contoh karya rakyat jelata golongan • Golongan persuratan bangsawan dan • Mengumpul maklumat tentang Hamba golongan rakyat Pengurusan Grafik: kesenian rakyat dan adat resam Membandingkan • Menyatakan jenis pendidikan • Golongan gaya hidup masyarakat Melayu tradisional Bangsawan Golongan bangsawan dan Aras 2 • Golongan golongan rakyat • Menjelaskan struktur susun lapis Rakyat masyarakat Melayu • Membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata 38
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 Bersatu dan iii. Kegiatan sosiobudaya • Menerangkan amalan hidup Simulasi: berharmoni masyarakat Melayu bermasyarakat untuk Murid bermain menjamin tradisional kesejahteraan congkak kesejahteraan • Membandingkan kegiatan masa bersama - Kegiatan lapang masyarakat Melayu Tayangan Video: - Upacara • Sentiasa masa tradisional dengan masyarakat kemangkat dan bersatu-padu lapang hari ini pertabalan dalam sesebuah masyarakat - Karya persuratan - Kesenian tradisional Melayu - Kesenian rakyat Membuat Buku Skrap: - Adat resam Kegiatan masa lapang - Pendidikan 39
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Mengetahui tentang latar 2.4 Sarawak dan belakang sejarah dan Sabah masyarakat Sarawak dan Sabah a. Latar belakang Aras 1 sejarah Sarawak • Menceritakan pertalian sejarah Kesultanan Melorek dan dan Sabah Sarawak dan Sabah dengan Melabel Kawasan: Kesultanan Brunei dan Sulu Kuasa autonomi Petempatan - Pertalian • Menyenaraikan kumpulan etnik kumpulan etnik di Sarawak di Sarawak dan Sabah Etnik Sarawak dan Sabah dan Sabah • Menyatakan lokasi petempatan di atas peta dengan kumpulan etnik di Sarawak dan Kesultanan Sabah Brunei • Menceritakan cara hidup dan dan Kesultanan budaya kumpulan etnik di Sulu Sarawak dan Sabah • Menyenaraikan jenis kegiatan b. Keadaan ekonomi di Sarawak dan Sabah masyarakat Aras 2 - Kumpulan • Menghubungkaitkan kawasan etnik petempatan kumpulan etnik di dan Sarawak dan Sabah dengan petempatan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi 40
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME c. Kegiatan Aras 3 Semangat sosiobudaya • Membuktikan kewujudan Animisme Kajian Gambar: bermasyarakat budaya bermuafakat dalam Petempatan • Memanfaatkan - Cara hidup kehidupan masyarakat Sarawak Sara diri kumpulan etnik masa lapang dan dan Sabah di Sarawak dan budaya • Menjelaskan dengan contoh Pertanian pindah Sabah Permuafakatan (pendidikan, kewujudan kepelbagaian mengukuhkan peraturan, budaya yang menunjukkan Tamu negara kita kesenian, adat resam, keistimewaan masyarakat Perbincangan Kumpulan: • Mengamalkan agama dan Malaysia Kegiatan ekonomi hidup bersatu kepercayaan) • Menghuraikan tamu ke arah penduduk padu perpaduan di Sabah d. Kegiatan ekonomi Sarawak dan Sabah Kekayaan warisan budaya Malaysia - Sara diri • Menghargai - Perlombongan keindahan dan warisan budaya - Perdagangan Malaysia - Sistem pertukaran Kepelbagaian barang kegiatan ekonomi menjamin - Eksport kesejahteraan rakyat (sagu, sarang • Sentiasa burung, dan memajukan timun laut) ekonomi negara 41

More Related Content

DOC
Proposal kajian tindakan
byabdol rahim
 
DOC
konsep dan model kajian tindakan
bymalingall
 
PPT
Penyelidikan kualitatif
byshare with me
 
PPTX
Perancangan ujian
byNadzirah Hanis
 
PPTX
Kajian tindakan kaedah pengumpulan data kajian tindakan
bynym_namrod
 
PPT
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
byPalaganeshNaidu
 
PDF
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
byKatherineSaw3
 
PPTX
Kajian sejarah
bywmkfirdaus
 
Proposal kajian tindakan
byabdol rahim
 
konsep dan model kajian tindakan
bymalingall
 
Penyelidikan kualitatif
byshare with me
 
Perancangan ujian
byNadzirah Hanis
 
Kajian tindakan kaedah pengumpulan data kajian tindakan
bynym_namrod
 
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
byPalaganeshNaidu
 
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
byKatherineSaw3
 
Kajian sejarah
bywmkfirdaus
 

What's hot

PPTX
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah - SJHK3063
byFaFai S.
 
PPT
Kajian kes Penyelidikan Kualitatif
byTunMastura
 
PDF
RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4
bysyazwanie suhaimi
 
PPTX
Pengumpulan Data Kualitatif (Sampling)
bywmkfirdaus
 
PDF
Tajuk 9 analisis data
byNoor Ermizza
 
PPTX
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
byAzlinda Abdullah
 
PPT
Standard kandungan &standard pembelajaran aspek tatabahasa
bywanbaizura88
 
PPT
Kaedah pnyelidikan-dlm-psikologi
byShamsuddin Frans
 
DOCX
Teori pembelajaran
byHerney Aqilah Kay
 
PPTX
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
bymohdhadzril2
 
PPTX
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
bystupidpaboidiot
 
PPT
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
byNoorezayu Mohd Said
 
DOCX
Nota ringkas kajian tindakan
byKmk Ktk
 
DOCX
kepentingan dan implikasi teori-teori pembelajaran dalam meningkatkan keberke...
byCho Shirley
 
DOCX
Pentaksiran autentik
byPpg Pathma Nathan
 
DOCX
Nota teori pelaziman operan
byEyzan Rashid
 
PPTX
Paradigma dan kaedah kajian 1
bymohdsani8484
 
PPTX
Kajian kes -_andrew_huang_
byDina Amira
 
DOCX
Aras taksonomi bloom
byshark shak
 
PPTX
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
bycikgutika
 
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah - SJHK3063
byFaFai S.
 
Kajian kes Penyelidikan Kualitatif
byTunMastura
 
RPH Pembelajaran Aktif Bahasa Melayu (Aktiviti Role Play) Tahun 4
bysyazwanie suhaimi
 
Pengumpulan Data Kualitatif (Sampling)
bywmkfirdaus
 
Tajuk 9 analisis data
byNoor Ermizza
 
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
byAzlinda Abdullah
 
Standard kandungan &standard pembelajaran aspek tatabahasa
bywanbaizura88
 
Kaedah pnyelidikan-dlm-psikologi
byShamsuddin Frans
 
Teori pembelajaran
byHerney Aqilah Kay
 
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
bymohdhadzril2
 
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
bystupidpaboidiot
 
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
byNoorezayu Mohd Said
 
Nota ringkas kajian tindakan
byKmk Ktk
 
kepentingan dan implikasi teori-teori pembelajaran dalam meningkatkan keberke...
byCho Shirley
 
Pentaksiran autentik
byPpg Pathma Nathan
 
Nota teori pelaziman operan
byEyzan Rashid
 
Paradigma dan kaedah kajian 1
bymohdsani8484
 
Kajian kes -_andrew_huang_
byDina Amira
 
Aras taksonomi bloom
byshark shak
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
bycikgutika
 

Similar to Sukatan pelajaran sej form 1

DOC
Rpt sejarah t1
bynoor fariza md sah
 
PDF
Bahan PBS Ting.1
byMohd Muzlimi Junoh
 
PPT
SEMINAR MENJAWAB PMR-SMART
byrahanaz
 
DOC
Huraian tingkatan 1
bylili ana
 
PDF
Sejarah Tingkatan 2
byfasila114
 
PDF
Tingkatan 2
byLennda Somozo
 
DOC
Huraian tingkatan 1 sejarah
bySiti Afiqah Sheikh
 
DOC
Bab 1
bypecd
 
PPTX
Minggu 3 . huraian sukatan 3
byZol Patai Elias
 
Rpt sejarah t1
bynoor fariza md sah
 
Bahan PBS Ting.1
byMohd Muzlimi Junoh
 
SEMINAR MENJAWAB PMR-SMART
byrahanaz
 
Huraian tingkatan 1
bylili ana
 
Sejarah Tingkatan 2
byfasila114
 
Tingkatan 2
byLennda Somozo
 
Huraian tingkatan 1 sejarah
bySiti Afiqah Sheikh
 
Bab 1
bypecd
 
Minggu 3 . huraian sukatan 3
byZol Patai Elias
 

More from Norhayati Saffie

PPTX
Bentuk muka bumi hakisan ombak
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Pemendapan sungai
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Website part elly
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
PDF
Soalan sej f1 moodle
byNorhayati Saffie
 
DOCX
Peranan sultan
byNorhayati Saffie
 
DOCX
Peranan sultan
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Bab 5 kegemilangan kerajaan melaka
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Bab 5 kegemilangan kerajaan melaka
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Falsafah diri 401
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Dasar ekonomi baru 1
byNorhayati Saffie
 
PPTX
Dasar ekonomi baru 1
byNorhayati Saffie
 
Bentuk muka bumi hakisan ombak
byNorhayati Saffie
 
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
byNorhayati Saffie
 
Pemendapan sungai
byNorhayati Saffie
 
Website part elly
byNorhayati Saffie
 
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
Presentation2
byNorhayati Saffie
 
Soalan sej f1 moodle
byNorhayati Saffie
 
Peranan sultan
byNorhayati Saffie
 
Peranan sultan
byNorhayati Saffie
 
Bab 5 kegemilangan kerajaan melaka
byNorhayati Saffie
 
Bab 5 kegemilangan kerajaan melaka
byNorhayati Saffie
 
Falsafah diri 401
byNorhayati Saffie
 
Dasar ekonomi baru 1
byNorhayati Saffie
 
Dasar ekonomi baru 1
byNorhayati Saffie
 

Sukatan pelajaran sej form 1

  • 1.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1  Sejarah Dan Kita  Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka  Tema 2: Kesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa Kini 1
  • 2.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah SEJARAH DAN KITA Sejarah dan Kita memperkenalkan unsur-unsur penting pendidikan Sejarah seperti pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah dan kaedah pengkajian sejarah. Tajuk ini memberi pendedahan serta pemahaman kepada asas-asas disiplin ilmu Sejarah 2
  • 3.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME SEJARAH DAN KITA a. Kemahiran Memahami kemahiran sejarah Sejarah Aras 1 i. Definisi sejarah • Mendefinisikan istilah sejarah Rekonstruksi Kajian Teks: Berbangga • Menyenaraikan ciri-ciri sejarah Mencari definisi dengan warisan ii. Ciri-ciri sejarah • Mentakrifkan dan memberi contoh Abad sejarah negara sumber sejarah • Menghargai iii. Sumber sejarah Masa Perbincangan: tinggalan • Menyatakan kaedah pengkajian sejarah Merumus definisi sejarah iv. Kaedah Arkeologi sejarah Aras 2 pengkajian sejarah • Menggunakan istilah yang berkaitan Alaf/Kurun Peta Minda: dengan masa Ciri-ciri Sejarah • Memberi contoh peristiwa-peristiwa Dekad bersejarah Kajian Gambar: • Mengelaskan kaedah pengkajian Sejarawan Sumber sejarah sejarah Catatan Era (Kajian Sejarah Aras 3 Tempatan • Mentafsir peristiwa sejarah Kronologi dilaksanakan • Mengelaskan sumber sejarah secara Kerja • Mengelaskan peristiwa sejarah dan Purba Kursus dari bukan sejarah Tingkatan 1 • Mengaplikasikan kemahiran sejarah Tafsiran hingga Tingkatan 3) dalam pengkajian sejarah 3
  • 4.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME b. Kepentingan sejarah Memahami kepentingan sejarah i. Tujuan Aras 1 • Menyenaraikan tujuan dan faedah Iktibar Perbincangan: Bangga dengan ii. Faedah mempelajari sejarah Ciri-ciri warisan sejarah negara • Menyusun kejayaan-kejayaan negara Peristiwa bangsa • Melahirkan yang menjadi kebanggaan kita sejarah rasa bangga dan Aras 2 Cinta akan cinta akan • Membincangkan peristiwa bersejarah tanah air tanah air • Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut Aras 3 • Mengilustrasikan suasana negara pada tahun 2020 4
  • 5.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 1. ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA Tema ini menyentuh kemunculan masyarakat prasejarah dan kerajaan- kerajaan awal di Asia Tenggara sebagai latar belakang kepada kemunculan Kesultanan Melayu Melaka. Kesultanan Melayu Melaka menjadi sebuah kerajaan yang kuat di Gugusan Kepulauan Melayu pada kurun ke-15 dan awal kurun ke-16. Pada zaman kegemilangannya, Kesultanan Melayu Melaka telah membina satu tradisi politik, ekonomi dan budaya yang kekal diwarisi sehingga kini. Kegemilangan dan kemakmurannya telah menarik minat Portugis datang ke Melaka dan menawan Melaka pada tahun 1511. 5
  • 6.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka LATAR LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN BELAKANG LANGSUNG Kerajaan-kerajaan awal Kesultanan  Kedatangan Zaman di Asia Tenggara Melayu Portugis Kemunculan Prasejarah Melaka  Kemerosotan Kerajaan Johor Melaka kerajaan agraria kerajaan maritim Pengasasan Melaka: Kegemilangan Melaka:  Pembukaan  Sistem pentadbiran Melaka  Pusat perdagangan  Hubungan luar  Penyebaran Islam  Pusat intelektual  Peluasan kuasa 6
  • 7.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME 1. ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA 1.1 Zaman Prasejarah Mengetahui tahap perkembangan zaman prasejarah a. Paleolitik Aras 1 Prasejarah Kajian Semangat gigih b. Mesolitik • Menyatakan tahap perkembangan Gambar/Ilustrasi: dan berdikari zaman prasejarah Paleolitik Peralatan dan • Bekerja c. Neolitik • Melakar peralatan pada zaman senjata keras dan prasejarah Mesolitik yakin diri d. Zaman Logam • Melabel lokasi penempatan zaman Membina Garis prasejarah Neolitik Masa: Zaman prasejarah Aras 2 Ahli arkeologi • Membandingkan tahap-tahap zaman Petempatan prasejarah dari segi petempatan, awal aktiviti ekonomi dan peralatan • Memberi sebab pemilihan gua sebagai Peralatan tempat tinggal 7
  • 8.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 3 • Membuat inferens tentang keistimewaan Kajian geologi zaman prasejarah Beliung 1.2 Kerajaan-kerajaan awal Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara awal di Asia Tenggara (Angkor, Champa,Funan, Aras 1 Kerajaan Srivijaya, Majapahit, • Mendefinisikan konsep agraria, maritim agraria Membuat Carta: Kemegahan Chi Tu dan Kedah Tua) dan pelabuhan entrepot Perbandingan terhadap • Mencirikan kerajaan agraria dan Kerajaan antara kerajaan tamadun awal a. Kerajaan agraria dan kerajaan maritim maritim agraria • Menghargai kerajaan maritim dan kerajaan sumbangan • Melabel lokasi kerajaan agraria dan Pelabuhan maritim tamadun kerajaan maritim - takrif entrepot awal kita • Memberikan contoh-contoh hasil - ciri-ciri pengeluaran Perdagangan • Memerihalkan sistem pemerintahan dan antara - perkembangan pentadbiran kerajaan awal kawasan Aras 2 Perdagangan • Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritim serantau dan agraria • Membincangkan kepentingan pelabuhan Pusat kepada kerajaan-kerajaan awal pengumpulan 8
  • 9.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME b. Sistem pemerintahan Aras 3 dan pentadbiran • Mengkaji sebab-sebab perkembangan Pusat kerajaan awal kerajaan agraria menjadi kerajaan pengedaran maritim barang • Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan pesisiran Dasar pantai perluasan • Menjana idea tentang kewujudan sistem kuasa dan pentadbiran yang sistematik wilayah Sistem pentadbiran 9
  • 10.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Kesultanan Melayu Mengetahui tentang kegemilangan Melaka Kesultanan Melayu Melaka Pengasasan i. Kedatangan Aras 1 Parameswara • Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Kajian Peta: Kemimpinan kesultanan Melayu Melaka Tunjuk arah berwawasan ii. Asal usul • Menceritakan asal usul nama Melaka Asal-usul perjalanan • Berbangga Melaka • Melakar perjalanan Parameswara dari Parameswara dengan Palembang ke Melaka Strategik hingga ke Melaka pemimpin iii. Parameswara yang • Menyatakan kegigihan dan wawasan membina Perairan Simulasi: berwibawa Parameswara Melaka Selat Pemilihan Melaka dan Melaka sebagai sebuah berwawasan Aras 2 petempatan • Menerangkan tindakan Parameswara Pedagang dalam usaha membina Melaka asing Melukis/Ilustrasi: Kegigihan untuk • Membandingkan sejarah pengasasan Keadaan Melaka mencapai cita-cita Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan Lagenda sebagai kampung • Berkeyakinan pelbagai sumber nelayan terhadap ciri- ciri kegemilangan negara kita 10
  • 11.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 3 • Membuat justifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan • Membuat inferens tentang kepentingan sifat kepemimpinan dalam pembinaan negara b. Kegemilangan Melaka Menganalisis Sistem Pembesar Empat Lipatan di Melaka i. Sistem pentadbiran Aras 1 • Mendefinisikan konsep Pembesar Sistem Carta Aliran: Tanggungjawab - Sistem Pembesar Empat Lipatan Pembesar Sistem bersama asas Empat Lipatan Empat Lipatan pentadbiran kegemilangan • Melakar rajah Sistem Pembesar Empat Pembesar Empat • Berbangga Lipatan di Melaka Daulat Lipatan dengan • Memadankan jawatan dan peranan sistem pembesar di Melaka Derhaka Melukis/Ilustrasi: pentadbiran Kedudukan negara kita Aras 2 Tulah pembesar • Membuktikan Sistem Pentadbiran berempat di Pembesar Empat Lipatan adalah Kawasan Melaka ketika sistematik pegangan menghadap sultan 11
  • 12.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Membuat inferens tentang sistem Kawasan Kedaulatan Pembesar Empat Lipatan dengan pemakanan negara kita sistem Jemaah Menteri sekarang • Berbangga Nakhoda dengan pemimpin Golongan ‘Kiwi’ yang berwibawa Syahbandar dan berwawasan ii. Pusat perdagangan Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf - Faktor dunia geografi Aras 1 - Faktor di Melaka • Menyenaraikan faktor-faktor yang Hubungan Kajian gambar: (pentadbiran, menyumbang ke arah kemunculan diplomatik Pelabuhan Melaka kemudahan Melaka sebagai pusat perdagangan Sistem pelabuhan,cukai • Melakar peta yang menunjukkan Sistem Cukai Bercerita: perdagangan perdagangan, negara dan barangan yang Berkeutamaan - Pungutan cukai Melaka bertaraf mata wang dan diperdagangkan di Melaka di pelabuhan dunia bahasa) Lingua franca - Kemudahan • Berkeyakinan • Menyatakan peranan Syahbandar menyimpan Malaysia dalam memajukan perdagangan di barang Boleh Melaka - Pengangkutan barang 12
  • 13.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Aras 2 • Membuktikan kepentingan faktor Pusat pertemuan Perbahasan: geografi dalam membantu Melaka pedagang Melaka sebagai menjadi pusat perdagangan pusat • Mengaitkan kemajuan perdagangan Pertukaran angin perdagangan di Melaka dengan peranan Pembesar monsun bertaraf dunia Empatan Lipatan Cukai rasmi Aras 3 • Membandingkan sistem perdagangan Kubu pertahanan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang Surat Kebenaran • Menilai keberkesanan Undang- Entrepot undang Laut Melaka dalam memajukan perdagangan di Melaka Malakat • Membahaskan kejayaan Melaka sebagai pusat perdagangan antarabangsa • Meramalkan kegemilangan Malaysia tahun 2020 berbanding kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka 13
  • 14.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatik iii. Hubungan luar Aras 1 • Menjelaskan konsep hubungan Hubungan Perbincangan: Kematangan - Hubungan Melaka diplomatik diplomatik Bentuk dan kesan dalam dengan kerajaan • Menyenaraikan kerajaan Melayu lain hubungan luar hubungan Melayu yang lain dan negara luar menjalinkan yang Negeri taklukan diplomatik (Hubungan dengan hubungan dengan Melaka Melakar peta: • Bertindak Pasai, Jawa, Siak • Memerihalkan bentuk hubungan Negeri naungan Hubungan Melaka dengan dan Kampar) dengan kerajaan bestari Melaka dengan kerajaan Melayu lain dan negara luar Negeri setaraf Melayu yang lain - Hubungan Melaka dan negara luar dengan negara luar Ufti Aras 2 (Hubungan dengan • Menerangkan kepentingan Melaka China, Gujerat, Kerajaan Melayu menjalinkan hubungan luar Siam, Tanah Arab sezaman dan Ryukyu) • Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Perutusan negara luar sembah dan salam Aras 3 • Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar • Membuat andaian keadaan negara tanpa hubungan luar 14
  • 15.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME iv. Penyebaran Islam Mengetahui Keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam - Perkembangan Islam Aras 1 • Menceritakan kedatangan Islam ke Wahyu Bercerita Keunggulan - Melaka sebagai Melaka Latar belakang Melaka sebagai pusat • Menyenaraikan faktor-faktor Ulama kedatangan Islam pusat penyebaran perkembangan agama Islam di Melaka ke Melaka penyebaran Islam • Menceritakan peranan Melaka dalam Mufti Islam proses Islamisasi di Asia Tenggara Kajian Peta: • Taat kepada - Cara Melaka Sufi Penyebaran Islam Tuhan • Melakar peta penyebaran Islam di menyebarkan di Asia Tenggara • Toleransi Kepulauan Melayu Islam ke negara Kadi beragama lain di Asia Buku Skrap: Aras 2 Tenggara Serambi Gambar seni reka • Membandingkan teori-teori kedatangan Makkah pengaruh Islam Islam ke Melaka • Menghubungkaitkan kegiatan Mubaligh perdagangan dengan penyebaran Islam • Membincangkan keberkesanan Islamisasi Pendakwah di Melaka Ilmu tasawuf 15
  • 16.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Menilai usaha-usaha kerajaan Fikah menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia Alam akhirat • Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam Fardhu Haji memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa v. Pusat kegiatan Menghargai ilmu dalam intelektual kehidupan Pusat kegiatan Lawatan: Kegemilangan pusat - Peranan istana Aras 1 intelektual Replika istana kegiatan intelektual sebagai pusat kegiatan Melaka di Melaka • Mendefinisikan konsep intelektual Karya saduran • Menghargai ilmu intelektual Islam Perbincangan: dalam kehidupan - Peranan pemerintah • Menyenaraikan peranan istana Istana raja sebagai sebagai pusat intelektual Didaktik pusat kegiatan • Menyatakan peranan bahasa intelektual Melayu sebagai bahasa lingua franca • Menamakan hasil kesusasteraan Melayu pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 16
  • 17.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 2 Bahasa Melayu • Mengkategorikan hasil Salasilah Perbahasan: sebagai lingua penulisan zaman Kesultanan Melaka sebagai franca Melayu Melaka Islamisasi pusat • Mendaulatkan • Membuktikan berlakunya perkembangan Bahasa Melayu penambahan huruf dalam intelektual tulisan jawi untuk disesuaikan dengan bahasa Melayu • Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangan kegiatan intelektual Aras 3 • Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual • Membincangkan usaha-usaha kerajaan dalam memartabatkan Bahasa Melayu 17
  • 18.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME vi. Perluasan kuasa Menghargai perjuangan dan jasa pemimpin - Cara perluasan kuasa Aras 1 • Mendefinisikan istilah Kecemerlangan - Peranan perluasan kuasa Taklukan Melabel Peta: kepemimpinan pemimpin • Menyenaraikan cara-cara Kawasan Empayar • Menghargai jasa perluasan kuasa Naungan Melaka dan perjuangan - Kesan perluasan • Melakar dan melabel empayar tokoh negara kuasa Melaka Empayar Perbincangan: Kepentingan Pemikiran strategik • Menyatakan peranan kedaulatan negara • Bertindak pemimpin dalam meluaskan kuasa dengan bestari • Menerangkan kesan perluasan kuasa Melaka Kesetiaan kepada negara Aras 2 • Melahirkan • Membandingkan perluasan perasaan setia kuasa pada zaman kepada raja dan pemerintahan Sultan Muzaffa negara Syah dan Sultan Mansur Syah • Menjelaskan keberkesanan cara perluasan kuasa Melaka 18
  • 19.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 • Membahaskan peranan dan sumbangan Tun Perak dalam perluasan kuasa Melaka • Mengulas kewajaran perluasan kuasa hari ini c. Kemerosotan Melaka Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka i. Kepemimpinan Aras 1 Askar upahan Kajian Gambar Bersedia berkorban ii. Pentadbiran • Memerihalkan kemerosotan Serangan Portugis untuk bangsa dan Kesultanan Melayu Melaka Berkubu ke atas Melaka negara iii. Perpaduan • Menyatakan sebab • Amanah dalam kedatangan Portugis ke Pertahanan Main Peranan: mempertahanka Melaka n negara Perpecahan di • Menyenaraikan sebab kalangan kekalahan Melaka di tangan Pembesar Portugis • Menggambarkan serangan Portugis ke atas Melaka 19
  • 20.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME iv. Peralatan Menjana perang Aras 2 keperkasaan • Membincangkan kepentingan bangsa kita v. Kedatangan perpaduan masyarakat Melaka • Mengamalkan Portugis • Membandingkan peralatan perpaduan bagi perang yang digunakan oleh mengelakkan - Sebab Melaka dan Portugis perpecahan kedatangan Aras 3 - Serangan ke • Mengulas ungkapan “Negara atas Melaka Malaysia Tanggungjawab Kita” • Merasionalisasikan kepentingan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara • Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara 20
  • 21.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI Tema ini memfokuskan Kerajaan Melayu Johor yang menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka. Seterusnya, tema ini mengisahkan kewujudan Kerajaan-kerajaan Melayu lain yang mewarisi kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka seperti Perak dan Pahang. Selain daripada itu dibincangkan juga beberapa kerajaan lain yang telah mengadaptasi corak pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dalam pentadbiran kerajaan di Selangor, Kedah, Terengganu dan Kelantan. Negeri Sembilan pula mempunyai ciri-ciri pentadbirannya yang tersendiri. Tema ini juga membincangkan Sarawak dan Sabah dari segi latar belakang, keadaan masyarakat dan kegiatan ekonomi. 21
  • 22.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN TEMA 2: Kesultanan Melayu Melaka menjadi asas kerajaan masa kini LATAR FOKUS 1 FOKUS 2 FOKUS 3 SEBAB DAN KESAN BELAKANG AKIBAT LANGSUNG Johor Pengasasan Warisan Kesultanan menegakkan kerajaan Kesultanan Kesinambungan Kedatangan Melayu Melaka semula Melayu yang Melayu Melaka warisan Barat kewibawaan tua dan dalam Kesultanan Kesultanan kerajaan pentadbiran, Melayu Melaka Melayu Melaka Melayu yang perundangan, baru kegiatan ekonomi dan sosiobudaya FOKUS 4 Latar belakang sejarah Sarawak dan Sabah 22
  • 23.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN 2.1: Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN Kejatuhan Melaka Johor menegakkan Kemerosotan Johor: Pengaruh Bugis di ke tangan Portugis semula kewibawaan • Rebutan kuasa Johor Kesultanan Melayu • Penglibatan Bugis dalam Melaka pemerintahan Johor • Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda Pengasasan Kerajaan Johor Kegemilangan Kerajaan Johor: • Pusat perdagangan • Perkembangan Persuratan Melayu 23
  • 24.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 2. KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN KERAJAAN MASA KINI 2.1 Johor menegakkan semula kewibawaan Memahami peranan Johor Kesultanan Melayu menegakkan semula Melaka kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan kerajaan Aras 1 Warisan Bercerita: Bersikap cekal dan Johor • Menyatakan kesan kejatuhan Pengasasan tabah Melaka Perang Tiga Kerajaan Johor • Keberanian dan i. Penerusan waris • Menceritakan usaha-usaha Segi ketabahan dalam Kesultanan menegakkan semula Usaha perjuangan Melayu Johor kewibawaan Kesultanan Pengasas mengembalikan • Mengamalkan Melayu Melaka kedaulatan Melaka sikap tidak ii. Kebangkitan • Menceritakan mengenai Tanah jajahan berputus asa Acheh pengasasan Empayar Johor Melabel Peta: Perang Tiga Segi • Mengetahui lokasi ibukota Kerajaan Johor 24
  • 25.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME iii. Persaingan Johor • Menyatakan sebab-sebab dengan Acheh dan kebangkitan Acheh Portugis • Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi Aras 2 • Menghubungkaitkan Kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi • Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka • Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 • Mengupassebab pihak Johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama untuk menentang Portugis • Mentafsir kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan Portugis 25
  • 26.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME b. Kegemilangan Mengetahui tentang kerajaan Johor kegemilangan Kerajaan Johor mengukuhkan ketuanan Aras 1 Melayu • Menyenaraikan faktor-faktor Salasilah Kajian gambar: Kegemilangan yang menyumbang kepada Pelabuhan Riau warisan Kesultanan i. Pusat kebangkitan Johor sebagai Pelabuhan Melayu perdagangan pusat perdagangan entrepot Perbincangan: • Menyanjungi dan • Memerihalkan keadaan Sumbangan karya memelihara ii. Perkembangan pelabuhan Johor Persuratan penulisan zaman warisan persuratan Melayu • Menyenaraikan hasil penulisan kegemilangan Kesultanan zaman kegemilangan kerajaan Pusat keilmuan kerajaan Johor Melayu Johor • Menghargai Aras 2 warisan karya • Menghuraikan peranan Johor agung bangsa sebagai pusat kegiatan ekonomi kita serantau • Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan Aras 3 • Mencetuskan idea-idea baru ke arah meneruskan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor 26
  • 27.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME c. Kemerosotan Memahami kemerosotan kerajaan Johor Kerajaan Johor i. Perebutan kuasa Aras 1 • Memerihalkan perebutan kuasa Taat dan setia ii. Penglibatan yang menyebabkan Perebutan takhta Perbincangan: kepada negara Bugis dalam kemerosotan kerajaan Johor Faktor yang • Berwaspada pemerintahan • Menceritakan penglibatan Bugis Merampas kuasa membawa terhadap anasir Johor dalam pemerintahan Johor kemerosotan Johor yang boleh • Menceritakan tentang Perang Campur tangan merosakkan iii. Pengaruh Johor -Jambi Kepentingan negara Syarikat perpaduan untuk • Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur kestabilan negara Kepentingan Hindia Timur Belanda di Johor Belanda perpaduan Aras 2 • Mengamalkan • Menghuraikan peranan Bugis sikap dalam Kerajaan Johor bersatupadu • Menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis di Johor Aras 3 • Mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan 27
  • 28.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah Bugis untuk mengembalikan takhta Johor 28
  • 29.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah CARTA ALIRAN Tajuk: 2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan Melayu 2.3 Warisan Kesultanan Melayu 2.4 Sarawak dan Sabah FOKUS I FOKUS II KESAN LATAR BELAKANG Latar belakang Warisan Kesultanan Kedatangan pembentukan kerajaan Melayu: Barat Pembentukan Melayu: - pentadbiran Kerajaan Melayu • Kerajaan Melayu yang - perundangan tua - ekonomi • Kerajaan Melayu yang - sosio budaya baru • Sarawak dan Sabah 29
  • 30.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah 30
  • 31.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan- kerajaan Melayu Mengetahui latar belakang a. Kerajaan-kerajaan pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu yang tua Melayu i. Kedah Aras 1 ii. Pahang • Menceritakan asal-usul nama Naungan Perbincangan: iii. Perak Latar belakang Kebanggaan kerajaan-kerajaan Melayu Ufti pembentukan terhadap warisan • Menceritakan pengasasan b. Kerajaan-kerajaan kerajaan-kerajaan kita kerajaan-kerajaan Melayu Melayu yang baru Demokrasi Melayu yang tua • Menghargai yang tua dan kerajaan Melayu dan kerajaan- warisan budaya yang baru i. Terengganu kerajaan Melayu negeri-negeri • Menyatakan lokasi kerajaan- ii. Kelantan yang baru Melayu kerajaan Melayu iii. Selangor iv. Negeri Sembilan Kajian Buku Teks: Keunikan kerajaan- Aras 2 Asal usul nama kerajaan Melayu • Menghubungkait kerajaan- • Berbangga kerajaan Melayu kerajaan Melayu dari aspek yang tua dan dengan pengasasan kepelbagaian kerajaan Melayu yang baru warisan sejagat Aras 3 negara • Merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu 31
  • 32.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Melabel Peta: Kerajaan-kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru Buku Skrap - Bendera negeri - Jata negeri - Lambang negeri Memahami sistem pentadbiran 2.3 Warisan Kesultanan negeri-negeri Melayu Melayu Aras 1 a. Sistem • Mendefinisikan konsep daulat pemerintahan dan tulah Daulat Pengurusan grafik: Kepatuhan kepada dan pentadbiran • Menyenaraikan ciri-ciri yang Sistem pentadbiran undang-undang mengukuhkan daulat Jajahan Negeri-negeri Melayu dan pentadbiran i. Negeri-negeri • Menamakan alat-alat dan Negeri Sembilan • Mematuhi Melayu kebesaran negeri-negeri Golongan magis peraturan dan Melayu undang-undang ii. Negeri Kuasa mutlak • Mengumpul maklumat tentang Sembilan peranan pembesar di peringkat Susun lapis jajahan dan daerah pembesar 32
  • 33.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME • Menceritakan peranan Unit politik pemimpin agama dan magis • Menerangkan peranan Ketua Luak Penggawa dan Ketua Kampung Suku/waris • Membina struktur pentadbiran Kerajaan-Kerajaan Melayu dan Buapak Negeri Sembilan Perut • Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan Pembahagian pusaka Aras 2 • Membandingkan sistem pentadbiran Kerajaan Melaka dan Negeri Sembilan • Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan Aras 3 • Membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam Adat Perpatih • Menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan dan kemajuan negara 33
  • 34.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 34
  • 35.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah b. Sistem Memahami Sistem Perundangan Perundangan Kerajaan Melayu Aras 1 Berbangga dengan i. Undang-undang warisan negara tidak bertulis • Menceritakan tentang latar Undang-undang Membina Peta belakang Adat Temenggung bertulis Minda: • Menghargai dan Adat Perpatih Sistem perundangan sistem - Adat Temenggung • Menyatakan prinsip-prinsip Undang-undang di negeri-negeri perundangan - Adat Perpatih Adat Temenggung dan Adat tidak bertulis Melayu tradisi ii. Undang-Undang Perpatih bertulis • Menyenaraikan prinsip-prinsip Undang-undang Perbincangan yang terkandung dalam Adat Berkumpulan: Hukum Kanun Melaka, Kepentingan undang- Undang-undang Laut Melaka, Kanun undang Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Pahang, Prinsip dalam Undang-undang Kedah dan sistem sistem perundangan di perundangan Kelantan Aras 2 • Membandingkan prinsip- prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih • Membandingkan undang- undang adat dengan undang- undang bertulis TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME 35
  • 36.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah Aras 3 • Menghuraikan kepentingan sistem perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat Mengetahui tentang kegiatan c. Kegiatan ekonomi di Negeri-negeri Melayu ekonomi Aras 1 i. Sara diri • Mendefinisikan konsep sara diri • Mengumpulkan maklumat Sara diri Membina Peta Kegigihan berusaha - bercucuk Minda: tanam tentang kegiatan perlombongan, meningkatkan kraftangan dan perdagangan Bebas cukai Jenis-jenis kegiatan kemakmuran negara kuala ekonomi tradisional - menangkap • Menyatakan jenis peralatan kita ikan yang digunakan dalam • Berbangga Cukai labuh batu Kajian Gambar: menjalankan kegiatan ekonomi dengan bumi kita Mata wang - mengumpul • Memberi contoh jenis Sistem serah tradisional yang bertuah hasil hutan matawang yang digunakan • Menyatakan sistem cukai yang Sistem kerah • Berbangga ii. Perlombongan diperkenalkan dengan • Menamakan sistem timbangan Meramu kebolehan, iii. Kraftangan dan sukatan keupayaan dan • Menamakan jenis kreatif kita pengangkutan TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN 36
  • 37.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras2 iii. Percukaian • Menerangkan peranan sungai • Berusaha sebagai nadi perkembangan meningkatkan iv. Perdagangan ekonomi kebolehan, (mata wang, • Mengelaskan tentang jenis keupayaan dan timbangan dan sukat, matawang yang digunakan di kreativiti pengangkutan) Tanah Melayu • Menerangkan kegunaan hasil perlombongan Aras 3 • Menilai peranan matawang dalam perkembangan ekonomi • Membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan bangsa TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN 37
  • 38.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Memahami tentang sosiobudaya d. Sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional i. Struktur Aras 1 masyarakat • Menyatakan susun lapis Melayu masyarakat Melayu tradisional • Golongan Perbincangan Ketinggian nilai tradisional • Menyenaraikan peranan setiap Pemerintah Kumpulan: budaya bangsa susun lapis masyarakat - Peranan golongan pemerintah dan • Menghargai dan - Susun lapis • Menceritakan gaya hidup • Golongan golongan mengamalkan masyarakat golongan bangsawan dan rakyat Diperintah dan diperintah tradisi budaya jelata bangsa fungsinya • Menyenaraikan kegiatan masa • Golongan Merdeheka - Golongan lapang ii. Gaya hidup bangsawan dan • Menyatakan contoh karya rakyat jelata golongan • Golongan persuratan bangsawan dan • Mengumpul maklumat tentang Hamba golongan rakyat Pengurusan Grafik: kesenian rakyat dan adat resam Membandingkan • Menyatakan jenis pendidikan • Golongan gaya hidup masyarakat Melayu tradisional Bangsawan Golongan bangsawan dan Aras 2 • Golongan golongan rakyat • Menjelaskan struktur susun lapis Rakyat masyarakat Melayu • Membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata 38
  • 39.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Aras 3 Bersatu dan iii. Kegiatan sosiobudaya • Menerangkan amalan hidup Simulasi: berharmoni masyarakat Melayu bermasyarakat untuk Murid bermain menjamin tradisional kesejahteraan congkak kesejahteraan • Membandingkan kegiatan masa bersama - Kegiatan lapang masyarakat Melayu Tayangan Video: - Upacara • Sentiasa masa tradisional dengan masyarakat kemangkat dan bersatu-padu lapang hari ini pertabalan dalam sesebuah masyarakat - Karya persuratan - Kesenian tradisional Melayu - Kesenian rakyat Membuat Buku Skrap: - Adat resam Kegiatan masa lapang - Pendidikan 39
  • 40.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME Mengetahui tentang latar 2.4 Sarawak dan belakang sejarah dan Sabah masyarakat Sarawak dan Sabah a. Latar belakang Aras 1 sejarah Sarawak • Menceritakan pertalian sejarah Kesultanan Melorek dan dan Sabah Sarawak dan Sabah dengan Melabel Kawasan: Kesultanan Brunei dan Sulu Kuasa autonomi Petempatan - Pertalian • Menyenaraikan kumpulan etnik kumpulan etnik di Sarawak di Sarawak dan Sabah Etnik Sarawak dan Sabah dan Sabah • Menyatakan lokasi petempatan di atas peta dengan kumpulan etnik di Sarawak dan Kesultanan Sabah Brunei • Menceritakan cara hidup dan dan Kesultanan budaya kumpulan etnik di Sulu Sarawak dan Sabah • Menyenaraikan jenis kegiatan b. Keadaan ekonomi di Sarawak dan Sabah masyarakat Aras 2 - Kumpulan • Menghubungkaitkan kawasan etnik petempatan kumpulan etnik di dan Sarawak dan Sabah dengan petempatan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi 40
  • 41.
    Huraian Sukatan PelajaranSejarah Sekolah Menengah Rendah TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN PATRIOTISME c. Kegiatan Aras 3 Semangat sosiobudaya • Membuktikan kewujudan Animisme Kajian Gambar: bermasyarakat budaya bermuafakat dalam Petempatan • Memanfaatkan - Cara hidup kehidupan masyarakat Sarawak Sara diri kumpulan etnik masa lapang dan dan Sabah di Sarawak dan budaya • Menjelaskan dengan contoh Pertanian pindah Sabah Permuafakatan (pendidikan, kewujudan kepelbagaian mengukuhkan peraturan, budaya yang menunjukkan Tamu negara kita kesenian, adat resam, keistimewaan masyarakat Perbincangan Kumpulan: • Mengamalkan agama dan Malaysia Kegiatan ekonomi hidup bersatu kepercayaan) • Menghuraikan tamu ke arah penduduk padu perpaduan di Sabah d. Kegiatan ekonomi Sarawak dan Sabah Kekayaan warisan budaya Malaysia - Sara diri • Menghargai - Perlombongan keindahan dan warisan budaya - Perdagangan Malaysia - Sistem pertukaran Kepelbagaian barang kegiatan ekonomi menjamin - Eksport kesejahteraan rakyat (sagu, sarang • Sentiasa burung, dan memajukan timun laut) ekonomi negara 41