Minggu 3 . huraian sukatan 3
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•586 views
sjh 3033 kurikulum sejarah sekolah rendah
Recommended
More Related Content
What's hot
Viewers also liked
Viewers also liked (10)
Similar to Minggu 3 . huraian sukatan 3
Similar to Minggu 3 . huraian sukatan 3 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
Minggu 3 . huraian sukatan 3
- 1. • Kandungan kurikulum Sejarah di sekolah rendah disusun secara tematik (bertema) mengikut Tahun yang berbeza. • Pada Tahun Empat, murid diperkenalkan dengan tema “Sejarah Awal Negara”, • tema “Kedaulatan Negara” di Tahun Lima dan • tema “Kemakmuran Negara Kita” di Tahun Enam.
- 2. Topik Satu : Mari Belajar Sejarah 1.1 Apa itu Sejarah 1.2 Sejarah Diri dan Keluarga 1.3 Sejarah Sekolah 1.4 Sejarah Setempat Tahun Empat : Sejarah Awal Negara
- 3. Topik Dua : Zaman Air Batu 2.1 Perubahan Zaman Air Batu, pembentukan benua
- 4. Topik Tiga : Zaman Prasejarah 3.1 Kehidupan Manusia Prasejarah
- 5. Topik Empat : Kerajaan Melayu Awal 4.1 Kedudukan Kerajaan- kerajaan Melayu Awal
- 6. Topik Lima : Tokoh Kesultanan Melayu Melaka 5.1 Tokoh Terbilang (Konsep) 5.2 Parameswara sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.3 Tun Perak Bendahara Melaka 5.4 Hang Tuah Laksamana Melaka
- 7. Topik Enam : Warisan Negara Kita 6.1 Institusi Beraja 6.2 Agama Islam 6.3 Bahasa Melayu Tahun Lima : Kedaulatan Negara
- 8. Topik Tujuh : Perjuangan Kemerdekaan Negara 7.1 Penjajahan Kuasa Luar 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan 7.3 Kemerdekaan Negara Kita
- 9. Topik Lapan : Yang di- Pertuan Agong 8.1 Ketua Negara, Cara Perlantikan, Alat Kebesaran, Bidang Kuasa
- 10. Topik Sembilan: Identiti Negara Kita 9.1 Jata Negara 9.2 Bendera Kebangsaan 9.3 Lagu Kebangsaan 9.4 Bahasa Kebangsaan 9.5 Bunga Kebangsaan
- 11. Topik Sepuluh : Negara Malaysia 10.1 Pembentukan Malaysia 10.2 Negeri-negeri di Malaysia 10.3 Rukun Negara Tahun Enam : Kemakmuran Negara Kita
- 12. Topik Sebelas : Kita Rakyat Malaysia 11.1 Pelbagai Kaum dan Etnik di Malaysia. (Orang Asli, Melayu, Cina, India, Senarai kaum, lokasi Orang Asli), amalan kehidupan harian secara
- 13. umum. 11.2 Agama dan Perayaan di Malaysia 11.2.1 Agama dan Kepercayaan 11.2.2 Perayaan 11.3 Kesenian dan Kebudayaan 11.3.1 Cerita Rakyat 11.3.2 Kesenian Tradisional 11.3.3 Pakaian Tradisional 11.3.4 Permainan Tradisional
- 14. Topik Dua Belas: Pencapaian dan Kebanggaan Negara 12.1 Keharmonian Kaum dan Perpaduan (sukan dan kebudayaan) 12.2 Kemajuan Ekonomi 12.3 Pemimpin Negara (Mantan PM, Biodata Ringkas, Kejayaan) 12.4 Malaysia dan Dunia (PBB, Komanwel, ASEAN - Definisi, Logo dan Penglibatan Malaysia)
- 15. Tajuk Satu : Mari Belajar Sejarah TAHUN EMPAT : SEJARAH AWAL NEGARA
- 16. fokus :Konsep Ilmu Sejarah Pengertian Sejarah Diri dan Keluarga Sejarah Sekolah Sejarah Tempat Tinggal ORGANISASI
- 17. Menghubungkait peristiwa sejarah mengikut garis masa; Menghayati sejarah negara Menjelaskan sebab dan akibat dalam sejarah Menghargai diri, keluarga dan masyarakat Empati
- 18. Tajuk ini adalah pengenalan kepada ilmu sejarah yang berteraskan kepada kajian kemanusiaan yang mencakupi konsep, istilah dan kepentingan ilmu sejarah. Pemahaman sejarah turut didedahkan melalui pengkajian tentang sejarah diri dan keluarga, sejarah sekolah dan sejarah setempat. Melalui proses ini, murid dapat memahami kemahiran sejarah dan mengaplikasikan kemahiran serta nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. SINOPSIS BAB
- 19. Mengetahui dan memahami pengertian sejarah Mengetahui dan memahami diri dan keluarga Mengetahui dan memahami sejarah sekolah Mengetahui dan memahami perihal tempat tinggal murid. STANDARD KANDUNGAN
- 20. Tajuk Dua : Zaman Air Batu
- 22. Memahami kejadian alam Memupuk kesedaran memelihara alam sekitar Menanam semangat jati diri dalam kalangan murid Empati
- 23. Tajuk ini menjelaskan tentang Zaman Air Batu Akhir iaitu Zaman Plestosen dan Zaman Holosen. Tajuk ini juga menerangkan hubungan antara ilmu geografi dan sejarah bagi memupuk semangat jati diri, sayang akan negara dan menghargai alam sekitar sinopsis
- 24. STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu.
- 25. ORGANISASI Pengenalan:Zaman Prasejarah Fokus: Kehidupan Manusia Zaman Prasejarah Tajuk Tiga : Zaman Prasejarah
- 26. Memupuk perasaan menghargai diri dan alam sekitar Memupuk semangat jati diri dalam kalangan murid Menghubungkait peristiwa sejarah dengan geografi Empati
- 27. Tajuk ini menjelaskan tentang kehidupan masyarakat sebelum kewujudan sistem tulisan. Perbincangan memfokuskan cara masyarakat prasejarah menyesuaikan diri dengan alam sekitar untuk kelangsungan hidup Di samping itu, tajuk ini juga memperlihatkan kesungguhan mereka menghadapi cabaran alam. Sikap berani, kreatif dan inovatif dalam menghadapi cabaran alam ini wajar dicontohi murid Tajuk ini juga menghubungkait disiplin ilmu sejarah dengan geografi SINOPSIS BAB
- 28. STANDARD KANDUNGAN 3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah
- 29. Tajuk Empat : Kerajaan Melayu Awal
- 30. Pengenalan Kerajaan Melayu Awal Fokus Kerajaan Melayu Awal Kerajaan-kerajaan Melayu Lokasi Kegiatan Ekonomi organisasi
- 31. Mengagumi kegiatan kerajaan-kerajaan Melayu awal Menghayati kegemilangan kerajaan-kerajaan Melayu awal Mengagumi kemahiran masyarakat kerajaan Melayu awal. Empati
- 32. Tajuk ini membincangkan Kerajaan- kerajaan Melayu Awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka Melalui pembelajaran ini murid dapat mengenali keistimewaan dan keunikan kerajaan-kerajaan Melayu yang dikaitkan dengan kemashyuran jalan laut dan perdagangan SINOPSIS BAB
- 33. STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
- 34. Tajuk Lima : Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
- 35. Pengenalan • Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Fokus • Tokoh Terbilang • Parameswara • Bendahara Tun Perak • Laksamana Hang Tuah organisasi
- 36. Empati •Memupuk perasaan menghargai diri dan alam sekitar; •Memupuk semangat jati diri dalam kalangan murid; •Menghubungkait peristiwa sejarah dengan geografi
- 37. Kesultanan Melayu Melaka adalah kerajaan yang telah melahirkan beberapa orang tokoh terbilang. Peranan mereka yang boleh dirujuk dalam Sejarah Melayu dan Hikayat Hang Tuah boleh menjadi iktibar dan contoh kepada murid-murid dalam membina sahsiah, jati diri dan kepimpinan mereka pada masa hadapan Di antara tokoh-tokoh ini terdiri daripada Parameswara, Bendahara Tun Perak dan Laksamana Hang Tuah yang telah memainkan peranan penting dalam membina keagungan Kesultanan Melayu Melaka Nilai-nilai murni masyarakat lalu dapat juga dijadikan panduan oleh murid-murid untuk melahirkan sebuah masyarakat yang beretika mulia. SINOPSIS BAB
- 38. STANDARD KANDUNGAN 5.1 Tokoh Terbilang (Konsep) 5.2 Parameswara sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.3 Tun Perak Bendahara Melaka 5.4 Hang Tuah Laksamana Melaka