Energi dapat berubah bentuk namun tidak dapat diciptakan atau dihilangkan. Manusia dapat memanfaatkan perubahan bentuk energi, seperti energi kimia menjadi panas untuk memasak.
Buku yang berjudul The True Power of Water ini membahas tentang bagaimana air dapat merespons apa yang disampaikan manusia padanya, dan menyimpulkan bahwa kita harus berpikiran positif karena akan mempengaruhi kualitas air. Air akan memiliki kristal yang indah jika diberi informasi yang baik, begitu pula sebaliknya akan menghasilkan kristal yang buruk jika diberi informasi negatif.
TEMA 5 : EKOSISTEM
SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu menganalisis pokok pikiran dalam bacaan secara tepat.
2.Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan secara tepat.
3.Dengan menyimak teks bacaan, video dan gambar, siswa mampu membandingkan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
4.Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
5.Dengan melakukan pengamatan, siswa mampu membuat tabel tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan dengan tepat.
Energi dapat berubah bentuk namun tidak dapat diciptakan atau dihilangkan. Manusia dapat memanfaatkan perubahan bentuk energi, seperti energi kimia menjadi panas untuk memasak.
Buku yang berjudul The True Power of Water ini membahas tentang bagaimana air dapat merespons apa yang disampaikan manusia padanya, dan menyimpulkan bahwa kita harus berpikiran positif karena akan mempengaruhi kualitas air. Air akan memiliki kristal yang indah jika diberi informasi yang baik, begitu pula sebaliknya akan menghasilkan kristal yang buruk jika diberi informasi negatif.
TEMA 5 : EKOSISTEM
SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu menganalisis pokok pikiran dalam bacaan secara tepat.
2.Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan secara tepat.
3.Dengan menyimak teks bacaan, video dan gambar, siswa mampu membandingkan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
4.Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
5.Dengan melakukan pengamatan, siswa mampu membuat tabel tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan dengan tepat.
Tema APP 2017 Keluarga Berwawasan Ekologis KAM MakassarSimon Patabang
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menghargai dan memanfaatkan matahari sebagai sumber energi utama bagi kehidupan. Matahari memiliki peran vital dalam menopang siklus kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya melalui proses fotosintesis, namun aktivitas manusia yang berlebihan telah menyebabkan pemanasan global yang membahayakan lingkungan. Dokumen ini mengajak pembaca untuk lebih bijak dalam men
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Ungkapan-ungkapan sapaan dan perpisahan dalam bahasa Inggris beserta artinya dalam bahasa Indonesia.
2. Contoh dialog penggunaan ungkapan sapaan dan perpisahan dalam konteks berbagai situasi.
3. Lirik lagu anak-anak tentang pagi hari dan sapaan dalam bahasa Inggris.
Dokumen tersebut berisi tentang penggunaan bahasa pada teks deskripsi, termasuk struktur kalimat perincian, penggunaan kalimat panca indra, penggunaan awalan meN-, kata depan, kata khusus, sinonim, dan majas. Dokumen tersebut juga memberikan contoh-contoh dan tugas mengenai unsur-unsur bahasa yang digunakan pada teks deskripsi.
[Tema 6 Subtema 1] Power Point Kelas 3 SD.pptxsdnulujami07
Dokumen tersebut membahas tentang sumber energi, jenis-jenis sumber energi seperti matahari dan energi fosil, serta pentingnya menghemat penggunaan sumber energi yang terbatas. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai satuan waktu dan cara mengukur waktu menggunakan jam.
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau membuat sesuatu terjadi. Kita tidak mungkin hidup tanpa energi. Sepanjang hidup manusia selalu mencari berbagai sumber energi
Rangkaian pengajaran harian bahasa Malaysia tahun 2 membincangkan pengajaran tatabahasa kata nama am anggota badan melalui lagu Bangun Pagi. Murid-murid akan dapat mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am seperti muka, gigi, badan dan hati. Pelajaran ini menekankan nilai murni seperti kebersihan diri dan kasih sayang serta kemahiran berfikir kritis.
Dokumen tersebut membahas tentang hak, kewajiban, dan tanggung jawab siswa di sekolah dan anak di rumah, serta jenis interaksi sosial yang dapat menciptakan lingkungan yang aman dan damai.
RPP BAHASA INGGRIS LISTENING SMP KELAS 7 KURIKULUM 2013 Ester Arum
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII/1 membahas nama-nama hari dan bulan. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan rekaman suara, lagu, dan lembar kerja untuk membantu siswa memahami dan mengingat nama-nama hari serta bulan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah cooperative learning dengan menekankan pada kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, men
Dokumen tersebut membahas tentang kegemaran membaca Jaka dan keluarganya. Jaka gemar membaca buku cerita bergambar di rumah maupun sekolah. Anggota keluarga lainnya juga memiliki kegemaran membaca yang berbeda seperti surat kabar, majalah, dan buku masakan. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara membaca yang benar seperti duduk dengan tegak dan mengatur jarak antara mata dan buku.
Dokumen ini membahas tentang kewajiban dan hak siswa di sekolah, khususnya mengenai kewajiban menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Siswa diajak untuk memunguti daun yang berserakan di halaman sekolah dan memasukkannya ke tempat sampah organik. Kegiatan ini menunjukkan bagaimana siswa dapat bertanggung jawab menjaga lingkungan sekolah bersama-sama.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pengertian, jenis, dan contoh membaca memindai dan kemampuan membaca efektif (KEM). Secara ringkas, dibahas mengenai jenis membaca memindai seperti membaca indeks, peta, ensiklopedia, dan buku telepon. Selain itu, dibahas pula faktor yang menentukan kecepatan membaca seseorang serta penghambat dalam membaca cepat.
Rpp sd kelas 3 tema 2 menyayangi tumbuhan dan hewan revisi 2018Sanjaya Ops
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran di SDN BAKUR 02 untuk kelas III semester 1 tentang subtema manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia. Pembelajaran ini mencakup membaca dongeng, menyelesaikan soal penjumlahan, dan menyanyikan lagu Cemara untuk mempelajari manfaat tumbuhan seperti pohon cemara dan pohon apel bagi kehidupan manusia.
Tema APP 2017 Keluarga Berwawasan Ekologis KAM MakassarSimon Patabang
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menghargai dan memanfaatkan matahari sebagai sumber energi utama bagi kehidupan. Matahari memiliki peran vital dalam menopang siklus kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya melalui proses fotosintesis, namun aktivitas manusia yang berlebihan telah menyebabkan pemanasan global yang membahayakan lingkungan. Dokumen ini mengajak pembaca untuk lebih bijak dalam men
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Ungkapan-ungkapan sapaan dan perpisahan dalam bahasa Inggris beserta artinya dalam bahasa Indonesia.
2. Contoh dialog penggunaan ungkapan sapaan dan perpisahan dalam konteks berbagai situasi.
3. Lirik lagu anak-anak tentang pagi hari dan sapaan dalam bahasa Inggris.
Dokumen tersebut berisi tentang penggunaan bahasa pada teks deskripsi, termasuk struktur kalimat perincian, penggunaan kalimat panca indra, penggunaan awalan meN-, kata depan, kata khusus, sinonim, dan majas. Dokumen tersebut juga memberikan contoh-contoh dan tugas mengenai unsur-unsur bahasa yang digunakan pada teks deskripsi.
[Tema 6 Subtema 1] Power Point Kelas 3 SD.pptxsdnulujami07
Dokumen tersebut membahas tentang sumber energi, jenis-jenis sumber energi seperti matahari dan energi fosil, serta pentingnya menghemat penggunaan sumber energi yang terbatas. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai satuan waktu dan cara mengukur waktu menggunakan jam.
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau membuat sesuatu terjadi. Kita tidak mungkin hidup tanpa energi. Sepanjang hidup manusia selalu mencari berbagai sumber energi
Rangkaian pengajaran harian bahasa Malaysia tahun 2 membincangkan pengajaran tatabahasa kata nama am anggota badan melalui lagu Bangun Pagi. Murid-murid akan dapat mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am seperti muka, gigi, badan dan hati. Pelajaran ini menekankan nilai murni seperti kebersihan diri dan kasih sayang serta kemahiran berfikir kritis.
Dokumen tersebut membahas tentang hak, kewajiban, dan tanggung jawab siswa di sekolah dan anak di rumah, serta jenis interaksi sosial yang dapat menciptakan lingkungan yang aman dan damai.
RPP BAHASA INGGRIS LISTENING SMP KELAS 7 KURIKULUM 2013 Ester Arum
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII/1 membahas nama-nama hari dan bulan. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan rekaman suara, lagu, dan lembar kerja untuk membantu siswa memahami dan mengingat nama-nama hari serta bulan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah cooperative learning dengan menekankan pada kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, men
Dokumen tersebut membahas tentang kegemaran membaca Jaka dan keluarganya. Jaka gemar membaca buku cerita bergambar di rumah maupun sekolah. Anggota keluarga lainnya juga memiliki kegemaran membaca yang berbeda seperti surat kabar, majalah, dan buku masakan. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara membaca yang benar seperti duduk dengan tegak dan mengatur jarak antara mata dan buku.
Dokumen ini membahas tentang kewajiban dan hak siswa di sekolah, khususnya mengenai kewajiban menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Siswa diajak untuk memunguti daun yang berserakan di halaman sekolah dan memasukkannya ke tempat sampah organik. Kegiatan ini menunjukkan bagaimana siswa dapat bertanggung jawab menjaga lingkungan sekolah bersama-sama.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pengertian, jenis, dan contoh membaca memindai dan kemampuan membaca efektif (KEM). Secara ringkas, dibahas mengenai jenis membaca memindai seperti membaca indeks, peta, ensiklopedia, dan buku telepon. Selain itu, dibahas pula faktor yang menentukan kecepatan membaca seseorang serta penghambat dalam membaca cepat.
Rpp sd kelas 3 tema 2 menyayangi tumbuhan dan hewan revisi 2018Sanjaya Ops
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran di SDN BAKUR 02 untuk kelas III semester 1 tentang subtema manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia. Pembelajaran ini mencakup membaca dongeng, menyelesaikan soal penjumlahan, dan menyanyikan lagu Cemara untuk mempelajari manfaat tumbuhan seperti pohon cemara dan pohon apel bagi kehidupan manusia.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
Subtema 1(1).pptx
1. Pernahkah kamu pergi ke waduk?
Apa saja yang kamu temukan di
sana? Di sekitar waduk ada air,
tanah, dan tumbuhan. Benda-
benda tersebut berkaitan dengan
kehidupan kita. Air, tanah, dan
tumbuhan merupakan contoh
sumber energi.
2. Pembelajaran
1
Benda yang menghasilkan energi disebut sumber energi.
Air dan udara adalah sumber energi.
Makanan yang kita makan berasal dari hewan dan tumbuhan.
Makanan menghasilkan energi bagi tubuh kita.
Jadi, hewan dan tumbuhan juga sumber energi.
Matahari menghasilkan energi berupa
panas dan cahaya.
Panas dan cahaya matahari
merupakan sumber kehidupan.
Matahari merupakan sumber energi
terbesar di bumi.
3. Ayo ceritakan kembali isi bacaan di atas!
Tuliskan pada selembar kertas.
Gunakan bahasa kalian sendiri!
Matahari
Ciptaan: Uchie B.T
Matahari menyinari bumi
Menerangi kehidupan ini
Terang-terang benderang
Sungguh indah ciptaan Tuhan
Saat menyanyikan lagu di atas, perhatikan perbedaan yang kalian rasakan.
Cermati lagu pada baris pertama dan baris kedua.
Adakah perbedaan yang kalian rasakan?
Bandingkan dengan baris ketiga dan baris keempat.
Baris ketiga dan keempat di atas memiliki perbedaan irama dengan baris
pertama dan kedua.
4. Perhatikan gambar-gambar berikut!
Berilah tanda centang (√) pada gambar kegiatan yang waktunya lebih lama.
Berilah tanda silang (×) pada gambar kegiatan yang waktunya lebih singkat.
5. Pembelajaran
2
Gerakan yang akan kita pelajari adalah kombinasi gerak berjalan, menekuk,
dan mengayun dengan menggunakan alat.
Alat yang kita gunakan adalah simpai.
1. Lakukan gerakan berjalan.
2. Kedua lutut ditekuk.
6. Beberapa saat kemudian, Ana dan teman-teman telah kembali.
Pelajaran selanjutnya adalah menyusun huruf.
Huruf disusun sehingga membentuk kata.
Kata yang mereka bentuk berhubungan dengan sumber energi.
Setelah kata terbentuk, mereka membuat kalimat.
1. Ayo menyusun huruf sehingga membentuk kata.
Contoh:
2. Coba buatlah kalimat dari setiap kata yang telah kalian buat!
Contoh:
Matahari merupakan sumber energi yang paling besar di bumi.
8. Pembelajaran
3
Bacalah teks Menjaga Kelestarian Energi dengan nyaring!
Bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat!
1. Berdasarkan teks bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
a. Mengapa kita memerlukan makanan dan minuman?
b. Apa sajakah manfaat air bagi tubuh?
c. Mengapa sering terjadi kekurangan air bersih di beberapa daerah
tertentu?
d. Mengapa sumber energi harus dijaga kelestariannya?
e. Apa sajakah yang bisa kalian lakukan untuk menghemat air bersih?
2. Ceritakan kembali teks bacaan di atas dengan bahasa kalian sendiri!
9. Pada kesempatan ini, kalian akan mempelajari satuan waktu tahun, bulan,
minggu, dan hari.
Adapun satuan jam, menit, dan detik akan kalian pelajari pada kesempatan
yang lain.
1 tahun sama dengan 2 bulan.
1 bulan terdiri atas 28 hingga 3hari.
Ada 7 hari dalam satu minggu, yaitu Minggu, Senin, Selasa, Rabu, Kamis,
Jumat, dan Sabtu.
Tujuh hari juga disebut seminggu.
Satu bulan terdiri atas 4 minggu atau lebih bergantung jumlah hari pada
bulannya.
Jika dalam satu bulan ada 28 hari, berarti sebulan sama dengan 4 minggu.
Jika dalam satu bulan ada 30 hari, berarti sebulan sama dengan 4 minggu 2
hari.
11. Mari kita belajar menyanyikan lagu berikut!
Mainkan alat musik
mengikuti pola irama lagu
tersebut.
Gunakan alat-alat musik
berikut.
Marakas Rebana
Tamborin Kastanyet
12. Pembelajaran
4
Perhatikan urutan gambar-gambar berikut!
Lanjutkan dengan rangkaian gerak berikut!
Kombinasi gerak di atas harus dilakukan dalam satu rangkaian.
Lakukan gerakan tersebut dengan iringan musik.
Pilihlah musik yang sesuai.
13. Bacalah teks Air dan Angin sebagai Sumber Energi yang terdapat pada Buku
Siswa!
1. Tulislah minimal lima informasi penting yang terdapat pada teks tersebut!
2. Perhatikan daftar kata berikut!
a. sumber d. generator
b. energi e. oksigen
c. kinetik
Gunakan daftar kata di atas untuk melengkapi kalimat-kalimat berikut!
a. Saat bernapas, manusia menghirup ….
b. Bayu atau angin adalah contoh … energi.
c. Energi … angin dapat menggerakkan kincir angin.
d. Gerak air dapat menghasilkan ….
e. Kincir air dapat menggerakkan … yang akan membangkitkan energi
listrik.
14. Pembelajaran
5
Kalian tentu telah mengetahu BBM, bukan?
Memerlukan waktu yang sangat lama untuk menghasilkan BBM.
Penduduk dunia makin padat sehingga kebutuhan terhadap BBM makin
banyak.
Setiap hari, manusia menggunakan BBM.
Memerlukan waktu jutaan tahun untuk menghasilkan BBM.
Oleh karena itu, kita harus melakukan penghematan BBM agar tidak cepat
habis.
Sebagai warga negara yang baik, kalian harus peduli terhadap penghematan
BBM.
Bersama teman sebangku, coba diskusikan cara menghemat BBM.
Tuliskan hasilnya dalam tabel seperti berikut!
15. Ana dan ibunya sudah sampai di rumah. Ana melihat jam dinding.
Ana bertanya kepada ibunya, pukul berapakah sekarang?
Ibu menjelaskan bahwa sekarang pukul 11.00.
Perhatikan gambar jam berikut!
Gambar di samping menunjukkan pukul 11.00.
Jarum pendek menunjuk angka 11.
Jarum panjang menunjuk angka 12.
Lima belas menit kemudian, Ana makan siang.
Berarti, Ana makan siang pada pukul 11.15.
Bagaimanakah cara menggambarkan pukul 11.15 dengan jarum jam?
Perhatikan gambar berikut!
Gambar di samping menunjukkan pukul 11.15.
Jarum pendek menunjuk sedikit melewati angka 11.
Jarum panjang menunjuk angka 3.
16. Lima belas menit kemudian, Ana selesai makan.
Berarti, Ana selesai makan pukul 11.30.
Bagaimanakah posisi jarum jam pada pukul 11.30?
Perhatikan gambar berikut!
Gambar di samping menunjukkan pukul 11.30.
Jarum pendek terletak di antara angka 11 dan 12.
Jarum panjang menunjuk angka 6.
Gambarlah letak jarum jam yang sesuai dengan waktu-waktu berikut!
1. Pukul 03.00 2. Pukul 04.10
17. Dalam satu hari, ada 24 jam.
Pukul 00.00 sampai pukul 12.00 dimulai dari tengah malam hingga tengah
hari.
Setelah pukul 12.00 siang, ada pukul 13.00.
Pukul 13.00 juga disebut pukul 01.00 siang.
Dengan demikian, pukul 14.00 sama dengan pukul 02.00 siang.
Perhatikan gambar berikut!
Gambar di samping menunjukkan pukul 13.00.
Jarum pendek menunjuk angka 1.
Jarum panjang menunjuk angka 12.
Jadi, pukul 13.00 sama dengan pukul 01.00 siang.
Gambar di samping menunjukkan
pukul 14.00.
Jarum pendek menunjuk angka 2.
Jarum panjang menunjuk angka 12.
Jadi, pukul 14.00 sama dengan
pukul 02.00 siang.
18. Pembelajaran
6
Bentuklah kelompok yang terdiri
atas tiga hingga lima siswa.
Bersama teman sekelompok
kalian, diskusikan hak yang
sesuai dengan kewajiban yang
ada dalam tabel di samping.
Tuliskan hasil diskusi kalian di
buku tugas.
Kalian telah mendiskusikan hak yang sesuai dengan kewajiban yang telah
dilakukan.
Sekarang, ayo tulislah sebuah artikel tentang sumber energi yang telah kalian
pelajari.
Kalian dapat menulis tentang matahari, air, angin, atau makanan.
Makin lengkap informasi yang kalian tulis, artikel kalian makin baik.
Kerjakan di buku tugas.
19. 1. Tentukan lamanya kegiatan berikut!
Tabel 1.5 Lamanya Kegiatan
2. Tentukan lamanya penggunaan alat-alat berikut di rumah!
Tabel 1.6 Lamanya Penggunaan Alat-Alat di Rumah