TEMA 5 : EKOSISTEM
SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu menganalisis pokok pikiran dalam bacaan secara tepat.
2.Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan secara tepat.
3.Dengan menyimak teks bacaan, video dan gambar, siswa mampu membandingkan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
4.Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
5.Dengan melakukan pengamatan, siswa mampu membuat tabel tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan dengan tepat.
Dokumen ini membahas penyusunan materi ajar tentang ekosistem untuk siswa kelas 5. Materi ajar ini bertujuan agar siswa dapat memahami konsep ekosistem dan jaring-jaring makanan, serta mampu mengklasifikasikan hewan berdasarkan jenis makanannya. Dokumen ini juga menjelaskan langkah-langkah pembelajaran seperti membaca teks, bertanya jawab, dan membuat bagan tentang klasifikasi hewan. Sumber yang dig
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup. Beberapa ciri-ciri makhluk hidup yang disebutkan meliputi bernapas, membutuhkan makanan, bergerak, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, peka terhadap rangsangan, serta menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dokumen ini juga menjelaskan contoh-contoh ciri tersebut pada berbagai makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup. Beberapa ciri-ciri makhluk hidup yang disebutkan meliputi bernapas, membutuhkan makanan, bergerak, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, peka terhadap rangsangan, serta menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dokumen ini juga menjelaskan contoh-contoh ciri tersebut pada berbagai makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan
berikut ini adalah media pembelajaran IPAS untuk SD dengan materi ekosistem. Tujuan dari media PPT ini adalah untuk mempermudah peserta didik memahami materi yang disampaikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran PPKn tentang Pancasila dan pelajaran IPA tentang perkembangbiakan tumbuhan secara generatif dan vegetatif. Terdapat juga pelajaran IPS mengenai kondisi geografis dan budaya negara-negara Asia Tenggaran serta pelajaran Seni Budaya tentang karya seni patung.
Modul ini membahas tentang organ gerak hewan dan manusia serta memberikan instruksi kegiatan belajar mandiri untuk mengenali organ gerak hewan, membedakan ide pokok dan kalimat pengembang, serta mengidentifikasi kondisi geografis pulau tempat tinggal."
Dokumen ini membahas penyusunan materi ajar tentang ekosistem untuk siswa kelas 5. Materi ajar ini bertujuan agar siswa dapat memahami konsep ekosistem dan jaring-jaring makanan, serta mampu mengklasifikasikan hewan berdasarkan jenis makanannya. Dokumen ini juga menjelaskan langkah-langkah pembelajaran seperti membaca teks, bertanya jawab, dan membuat bagan tentang klasifikasi hewan. Sumber yang dig
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup. Beberapa ciri-ciri makhluk hidup yang disebutkan meliputi bernapas, membutuhkan makanan, bergerak, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, peka terhadap rangsangan, serta menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dokumen ini juga menjelaskan contoh-contoh ciri tersebut pada berbagai makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup. Beberapa ciri-ciri makhluk hidup yang disebutkan meliputi bernapas, membutuhkan makanan, bergerak, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, peka terhadap rangsangan, serta menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dokumen ini juga menjelaskan contoh-contoh ciri tersebut pada berbagai makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan
berikut ini adalah media pembelajaran IPAS untuk SD dengan materi ekosistem. Tujuan dari media PPT ini adalah untuk mempermudah peserta didik memahami materi yang disampaikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran PPKn tentang Pancasila dan pelajaran IPA tentang perkembangbiakan tumbuhan secara generatif dan vegetatif. Terdapat juga pelajaran IPS mengenai kondisi geografis dan budaya negara-negara Asia Tenggaran serta pelajaran Seni Budaya tentang karya seni patung.
Modul ini membahas tentang organ gerak hewan dan manusia serta memberikan instruksi kegiatan belajar mandiri untuk mengenali organ gerak hewan, membedakan ide pokok dan kalimat pengembang, serta mengidentifikasi kondisi geografis pulau tempat tinggal."
Dokumen tersebut memberikan petunjuk kegiatan pembelajaran tentang struktur akar dan fungsinya untuk siswa kelas 4 semester 1. Terdapat penjelasan tentang pengertian akar, sifat-sifat akar, fungsi akar, dan kegiatan yang dapat dilakukan siswa seperti mengamati bagian akar menggunakan mikroskop.
Buku ini membahas tentang bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan. Pada bab pertama, buku ini menjelaskan tentang berbagai bagian tubuh hewan seperti serangga (antena, kaki), ikan (insang, sisik, sirip), belut (tubuh panjang dan licin), dan burung (bulu, sayap, paruh, kaki). Bab satu juga menjelaskan tentang bagian-bagian tumbuhan seperti daun, batang, akar dan bunga.
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...arif widyatma
Pengumuman mengenai kegiatan lomba baca puisi di SD Negeri Bojonggede 03 yang diikuti siswa kelas IV, V dan VI yang akan diselenggarakan pada tanggal 28 Oktober 2012.
Silabus tahun pelajaran 2023-2024 SDN Ciodeng kelas VB/1 mencakup 6 sub tema yang membahas tentang organ gerak hewan dan manusia, kegiatan fisik, dan keberagaman masyarakat. Pembelajaran meliputi IPA, Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP untuk mengembangkan pemahaman siswa tentang topik tersebut melalui bacaan, observasi, diskusi, dan kegiatan kreatif.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang diri sendiri, identitas diri, keluarga, tubuh, dan perbedaan gender. Materi ajar meliputi pengenalan diri, anggota tubuh, dan hidup rukun dalam perbedaan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas. Penilaian dilakukan secara tes dan non tes untuk mengetahui proses dan hasil belajar siswa.
Buku yang berjudul The True Power of Water ini membahas tentang bagaimana air dapat merespons apa yang disampaikan manusia padanya, dan menyimpulkan bahwa kita harus berpikiran positif karena akan mempengaruhi kualitas air. Air akan memiliki kristal yang indah jika diberi informasi yang baik, begitu pula sebaliknya akan menghasilkan kristal yang buruk jika diberi informasi negatif.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk kegiatan pembelajaran tentang struktur akar dan fungsinya untuk siswa kelas 4 semester 1. Terdapat penjelasan tentang pengertian akar, sifat-sifat akar, fungsi akar, dan kegiatan yang dapat dilakukan siswa seperti mengamati bagian akar menggunakan mikroskop.
Buku ini membahas tentang bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan. Pada bab pertama, buku ini menjelaskan tentang berbagai bagian tubuh hewan seperti serangga (antena, kaki), ikan (insang, sisik, sirip), belut (tubuh panjang dan licin), dan burung (bulu, sayap, paruh, kaki). Bab satu juga menjelaskan tentang bagian-bagian tumbuhan seperti daun, batang, akar dan bunga.
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...arif widyatma
Pengumuman mengenai kegiatan lomba baca puisi di SD Negeri Bojonggede 03 yang diikuti siswa kelas IV, V dan VI yang akan diselenggarakan pada tanggal 28 Oktober 2012.
Silabus tahun pelajaran 2023-2024 SDN Ciodeng kelas VB/1 mencakup 6 sub tema yang membahas tentang organ gerak hewan dan manusia, kegiatan fisik, dan keberagaman masyarakat. Pembelajaran meliputi IPA, Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP untuk mengembangkan pemahaman siswa tentang topik tersebut melalui bacaan, observasi, diskusi, dan kegiatan kreatif.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang diri sendiri, identitas diri, keluarga, tubuh, dan perbedaan gender. Materi ajar meliputi pengenalan diri, anggota tubuh, dan hidup rukun dalam perbedaan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas. Penilaian dilakukan secara tes dan non tes untuk mengetahui proses dan hasil belajar siswa.
Buku yang berjudul The True Power of Water ini membahas tentang bagaimana air dapat merespons apa yang disampaikan manusia padanya, dan menyimpulkan bahwa kita harus berpikiran positif karena akan mempengaruhi kualitas air. Air akan memiliki kristal yang indah jika diberi informasi yang baik, begitu pula sebaliknya akan menghasilkan kristal yang buruk jika diberi informasi negatif.
5. Ya, benar sekali.
Dari gambar tersebut kita bisa
analisis
Gambar 1: Merupakan bagian atau
komponen tak hidup contohya adalah udara,
angin, cahaya, air, tanah, curah hujan dan
lain sebagainya. Semua wujud materi ini
berbentuk energi dan materi dalam ruang
lingkup ekosistem.
Gambar 2: Merupakan sebuah
ekosistem karena terdapat bagian hidup
dan tak hidup pada sebuah
lingkungan yang saling berinteraksi dan saling
bergantung satu sama lain.
Gambar 1
Gambar 2
6. KELAS 5
T E M A 5
E K O S I S T E M
S U B T E M A 1
K O M P O N E N E K O S I S T E M
P E M B E L A J A R A N 1
OLEH : HASTUTY
856594943
7. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu
menganalisis pokok pikiran dalam bacaan secara tepat.
2. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan,
siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan
dengan bacaan secara tepat.
3. Dengan menyimak teks bacaan, video dan gambar, siswa
mampu membandingkan hewan berdasarkan jenis makanannya
secara benar.
4. Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi,
siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan
hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.
5. Dengan melakukan pengamatan, siswa mampu membuat tabel
tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya
dengan dengan tepat.
8.
9. Menjelaskan Informasi Penting dalam
Teks Nonfiksi
Teks nonfiksi adalah teks yang berisi informasi
berdasarkan fakta atau kenyataan.
Teks nonfiksi dapat dipahami isinya jika kita
dapat menggali informasi teks tersebut.
10. Langkah – langkah menemukan ide pokok dalam suatu
bacaan:
1. Baca seluruh paragraf dengan cermat.
2. Cermati kalimat pertama hingga akhir.
3. Baca kalimat demi kalimat sampai kalian menemukan ide
pokok paragraf. Dalam sebuah paragraf ide pokok
biasanya terletak di awal, akhir, atau awal dan akhir.
4. Tandai ide pokok tiap paragraf.
5. Tandai info penting dalam tiap paragraf.
Ide Pokok
Ide pokok merupakan ide atau gagasan yang membangun
suatu bacaan. Dalam ide pokok terdapat masalah utama
yang dibahas dalam suatu paragraf. Melalui ide pokok akan
tergambar intisari dari bacaan yang diberikan.
11. Nah, dari teks yang kalian baca
tadi coba analisis pikiran utama
dan informasi penting pada
setiap paragraf.
12.
13. Pengertian Ekosistem dan Jenis Makanan Hewan
Hubungan timbal balik antara makhluk hidup
dan lingkungannya disebut ekosistem.
Ekosistem
Komponen
biotik
Komponen
abiotik
Benda hidup
Benda tak hidup
14. Seperti halnya manusia, hewan
juga memerlukan makanan untuk
mendapatkan energi.
Akan tetapi, hewan mempunyai
jenis makanan tertentu baik
berupa tumbuhan maupun berupa
hewan lainnya. Bacalah dengan
saksama bacaan berikut ini untuk
mengetahui lebih banyak tentang
jenis makanan hewan.
Kemudian buatlah pertanyaan
berdasarkan teks tersebut!
17. JENIS MAKANAN HEWAN
Secara umum, Jenis makanan hewan terbagi menjadi dua :
TUMBUHAN DAN HEWAN
1. Hewan pemakan tumbuhan disebut herbivor
2. Hewan pemakan daging (hewan lain) disebut karnivor.
3. Hewan pemakan tumbuhan dan daging disebut
omnivor.
18. 1.Amatilah gambar dibawah ini.
2.Buatlah tabel nama hewan, jenis
makanan, dan golongan makanan
(hewan/tumbuhan)
3. Lalu buatlah kesimpulan
dari kegiatan tersebut.
Ayo
mengamati
21. 1.Amati gambar diatas untuk mendapatkan
informasi tentang hewan.
2.Buatlah teks nonfiksi tentang hewan
3.Tuliskan penjelasan tentang hewan tersebut
seperti habitat asli, jenis makanan, serta cara
hewan tersebut mendapatkan dan memakan
makanannya.
4.Kamu bisa melengkapi tulisanmu dengan gambar
hewan yang kamu maksud.
Ayo Menulis!
22. KESIMPULAN
Teks nonfiksi adalah teks yang berisi informasi
berdasarkan fakta atau kenyataan.
Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara
makhluk hidup dan lingkungannya.
Komponen ekosistem ada 2: biotik dan abiotik
Jenis makanan hewan secara umum ada 2 yaitu
tumbuhan dan hewan
Penggolongan hewan berdasarkan makanannya
dibagi menjadi 3: herbivora, karnivora, dan omnivora.