SlideShare a Scribd company logo
SubBahasan Intervensi Masalah
Kita telah mempelajari bahasan-bahasan sebelumnya,dan kita telah sampai pada identifikasi masalah,yaitu
bahasan yangberada pada sub bahasan yangsama,namun memerlukan analisis dari tabel IKS yangsudah
disusun.Setelah kita mengisi excel dan mendapatkan tabel IKS, maka akan terlihatindividu,keluarga,RT,RW,
desa/kelurahan mana yangmasuk dalamwilayah kerja Puskesmas,yangmengalami masalah pada indikator-
indikator tertentu. Selanjutnya dari identifikasi masalah yangkita dapatkan,maka kita akan menentukan
intervensi apa yangakan kita ambil.
Intervensi dapatdilakukan bahkan sejak kunjungan pertama ke keluarga,pada saat pendataan.Sambil
mendata, kita sudah dapatlangsungmemberikan paket informasi kesehatan keluarga (PaketPINKESGA).
Kemudian pada saatkunjungan kedua dan seterusnya,intervensi juga dapatdilakukan,baik secaraindividu,
pada pertemuan RT/RW, atau pada rapat-rapatdesa/kelurahan, maupun di Puskesmas sendiri.Dimanapun
dan pada situasi kondisi yangmemungkinkan, dapatdilakukan intervensi,tentunya yangsesuai dengan yang
dibutuhkan.
Intervensi,selain dapatdilakukan oleh petugas yang melakukan kunjungan keluarga pada saatawal,dapat
juga dilakukan oleh pembina wilayah,yaitu petugas Puskesmas yangditunjuk khusus sebagai pembina untuk
bertanggung jawab atas wilayah tertentu. Petugas kesehatan lainnya pun juga dapat melakukan intervensi
sesuai dengan jenis masalahnya.
Dalammelakukan intervensi, bisa memanfaatkan Upaya Kesehatan Masyarakat maupun Upaya Kesehatan
Berbasis Masyarakatyangsudah ada pada kelompok-kelompok sasaran yangsudah ada,maupun dapat
dibentuk kemudian, misalnya pada:
1. Kelompok Balita:Posyandu,PAUD, dsb
2. Usia Sekolah:UKS, Dokter Kecil,Pramuka,Poskestren, dsb
3. Remaja: UKS, Pramuka,Poskestren, PMR, dsb
4. Usia Kerja:Upaya Kesehatan Kerja,Pos UKK, Posbindu PTM, dsb
5. Usia Lanjut: Posyandu Usila/Wulan/Adiyuswa
Bila pada saatintervensi kelompok sasaran,sasaran yangdituju tidak datang,maka sebaiknya dilakukan
kunjungan rumah, dilakukan promosi kesehatan dengan menggunakan paket informasi yangsesuai. Kunjungan
rumah juga dapatdilakukan langsung,dengan melihatdatabasekeluarga yangsudah ada.Disinilah pentingnya
pendataan dari rumah ke rumah dan per-individu,melakukan wawancara dan pengisian data yangbenar akan
mempermudah melakukan analisismasalah yangada.
Tabel IKS Wilayah Puskesmasakan dapatmenunjukkan 3 masalah utama yangada di tiap desa,coba lakukan
analisis tabel yangada dalampower poin,tetapkan 3 masalah utama di wilayah Puskesmas.Termasuk dalam
kategori apa desa-desa tersebut, dan kategori apa wilayah kerja Puskesmas?
Dalammelakukan intervensi,ada beberapa alternatif yangdapatdilakukan:
1. Intervensi dapatdilakukan secaramenyeluruh,sesuai dengan masalah utama yangterdapat di
wilayah Puskesmas,misalnyadengan melakukan penyuluhan di Puskesmas mengenai topik:
hipertensi,imunisasi dan ASI eksklusif (3 masalah utama pada wilayah kerja Puskesmas yangterlihat
dalamtabel contoh). Dan intervensi di desa sesuai dengan masalah utama yangada di tiap-tiap desa.
2. Intervensi dapatjuga dilakukan dengan fokus pada desa yang palingtertinggal,yaitu desa dengan nilai
IKS yang terendah, misalnya desa Hdan desa E. Sumber daya dapat difokuskan untuk menangani
permasalah yangada pada kedua desa tersebut.
3. Intervensi dapatdilakukan juga dengan pendekatan-pendekatan lain,misalnya melalui tokoh agama
yang berpengaruh di desa tertentu, atau melalui kegiatan-kegiatan PKK,dan lain sebagainya.
Dengan tujuan Keluarga Sehat, mari kita semangat membangun bangsa!

More Related Content

What's hot

komunikasi efektif ns batch 17
komunikasi efektif ns batch 17komunikasi efektif ns batch 17
komunikasi efektif ns batch 17
BidangTFBBPKCiloto
 
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
Tini Wartini
 
5. program lansia (1)
5. program lansia (1)5. program lansia (1)
5. program lansia (1)
BidangTFBBPKCiloto
 
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
BidangTFBBPKCiloto
 
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluargaMi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
agus laogi
 
Konsep dasar stbm
Konsep dasar stbmKonsep dasar stbm
Konsep dasar stbm
BidangTFBBPKCiloto
 
Program kesling
Program keslingProgram kesling
Program kesling
imranzzagung
 
Panduan penugasan KS
Panduan penugasan KSPanduan penugasan KS
Panduan penugasan KS
agus laogi
 
3 11-20 #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
3 11-20  #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst163 11-20  #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
3 11-20 #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
BidangTFBBPKCiloto
 
Program kesling
Program kesling Program kesling
Program kesling
BidangTFBBPKCiloto
 
6. pemantauan pertumbuhan balita
6. pemantauan pertumbuhan balita6. pemantauan pertumbuhan balita
6. pemantauan pertumbuhan balita
BidangTFBBPKCiloto
 
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
BidangTFBBPKCiloto
 
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarangKebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
Segarnis Dhiasy
 
Manajemen bencana ns individu
Manajemen bencana ns individuManajemen bencana ns individu
Manajemen bencana ns individu
Segarnis Dhiasy
 
Kebijakan pis pk
Kebijakan pis pkKebijakan pis pk
Kebijakan pis pk
Jaya Saragih
 
Pengertian, fungsi & program puskesmas
Pengertian, fungsi & program puskesmasPengertian, fungsi & program puskesmas
Pengertian, fungsi & program puskesmas
puskesmasmekarmukti
 
PIS - PK untuk kadinkes
PIS - PK untuk kadinkesPIS - PK untuk kadinkes
PIS - PK untuk kadinkes
Erwinsyah Blue
 
Ppt mi 7. sk yanfar alkes
Ppt mi 7. sk yanfar alkesPpt mi 7. sk yanfar alkes
Ppt mi 7. sk yanfar alkes
rickygunawan84
 
Sosialisasi pis pk & germas
Sosialisasi pis pk & germasSosialisasi pis pk & germas
Sosialisasi pis pk & germas
Heni Yuniarti
 
3. program usia sekolah dan remaja (1)
3. program usia sekolah dan remaja (1)3. program usia sekolah dan remaja (1)
3. program usia sekolah dan remaja (1)
BidangTFBBPKCiloto
 

What's hot (20)

komunikasi efektif ns batch 17
komunikasi efektif ns batch 17komunikasi efektif ns batch 17
komunikasi efektif ns batch 17
 
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
Buku panduan pelaksanaan pispk masa pandemi covid 19 serta adaptasi kebiasaan...
 
5. program lansia (1)
5. program lansia (1)5. program lansia (1)
5. program lansia (1)
 
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
Selasa 27 april am4 pedoman promkes pusk dlm penanggulangan covid-19
 
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluargaMi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
Mi 9 perumusan kebijakan program kesehatan dengan pendekatan keluarga
 
Konsep dasar stbm
Konsep dasar stbmKonsep dasar stbm
Konsep dasar stbm
 
Program kesling
Program keslingProgram kesling
Program kesling
 
Panduan penugasan KS
Panduan penugasan KSPanduan penugasan KS
Panduan penugasan KS
 
3 11-20 #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
3 11-20  #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst163 11-20  #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
3 11-20 #3 , studi kasus penanganan gizi buruk-nst16
 
Program kesling
Program kesling Program kesling
Program kesling
 
6. pemantauan pertumbuhan balita
6. pemantauan pertumbuhan balita6. pemantauan pertumbuhan balita
6. pemantauan pertumbuhan balita
 
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
Selasa 27 april am3 materi pkl ns batch 17
 
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarangKebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
Kebijakan pis pk pandemi bapelkes cikarang
 
Manajemen bencana ns individu
Manajemen bencana ns individuManajemen bencana ns individu
Manajemen bencana ns individu
 
Kebijakan pis pk
Kebijakan pis pkKebijakan pis pk
Kebijakan pis pk
 
Pengertian, fungsi & program puskesmas
Pengertian, fungsi & program puskesmasPengertian, fungsi & program puskesmas
Pengertian, fungsi & program puskesmas
 
PIS - PK untuk kadinkes
PIS - PK untuk kadinkesPIS - PK untuk kadinkes
PIS - PK untuk kadinkes
 
Ppt mi 7. sk yanfar alkes
Ppt mi 7. sk yanfar alkesPpt mi 7. sk yanfar alkes
Ppt mi 7. sk yanfar alkes
 
Sosialisasi pis pk & germas
Sosialisasi pis pk & germasSosialisasi pis pk & germas
Sosialisasi pis pk & germas
 
3. program usia sekolah dan remaja (1)
3. program usia sekolah dan remaja (1)3. program usia sekolah dan remaja (1)
3. program usia sekolah dan remaja (1)
 

Similar to Sub bahasan 4 intervensi masalah

Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptx
Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptxMateri II KONSEP PUSKESMAS.pptx
Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptx
ReraMewo
 
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
Manji Lala
 
Konsep puskesmas
Konsep puskesmasKonsep puskesmas
Konsep puskesmas
Joni Iswanto
 
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes SukabumiMakalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
Putia Sabilla
 
Makalah sistem perkemihan
Makalah sistem perkemihanMakalah sistem perkemihan
Makalah sistem perkemihan
YuHadi YuNita
 
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
RiaRostiani1
 
Ppt analisis puskesmas cipelang
Ppt analisis puskesmas cipelangPpt analisis puskesmas cipelang
Ppt analisis puskesmas cipelang
TeguhPanggayuh
 
Manajemen IT
Manajemen ITManajemen IT
Manajemen IT
noviaqotrunnisa
 
Revitalisasi puskesmas (2)
Revitalisasi puskesmas (2)Revitalisasi puskesmas (2)
Revitalisasi puskesmas (2)
Zikri Afdal
 
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
SiLvi Fata
 
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
uptpuskesmaslumpo
 
Pdf pedoman-perkesmas (1)
Pdf pedoman-perkesmas (1)Pdf pedoman-perkesmas (1)
Pdf pedoman-perkesmas (1)
AhmadSafii13
 
Kelp. lansia pusk. gk 1 diy - 03032016
Kelp. lansia pusk. gk 1  diy  - 03032016Kelp. lansia pusk. gk 1  diy  - 03032016
Kelp. lansia pusk. gk 1 diy - 03032016
Neneng Handariyah
 
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptxPERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
EgarSamudera2
 
13-posyandu.ppt
13-posyandu.ppt13-posyandu.ppt
13-posyandu.ppt
RizkyEvsa
 
Asbid v (i)
Asbid  v (i)Asbid  v (i)
Asbid v (i)
SamsinarSoreang
 
PPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.pptPPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.ppt
ZaidHidayah
 
PPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.pptPPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.ppt
TirtaKusuma6
 
PPT SEMINAR 1 (1).ppt
PPT SEMINAR 1 (1).pptPPT SEMINAR 1 (1).ppt
PPT SEMINAR 1 (1).ppt
AdePutri63
 
kelurahan Ploso.ppt
kelurahan Ploso.pptkelurahan Ploso.ppt
kelurahan Ploso.ppt
SaifulhadiBaroh1
 

Similar to Sub bahasan 4 intervensi masalah (20)

Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptx
Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptxMateri II KONSEP PUSKESMAS.pptx
Materi II KONSEP PUSKESMAS.pptx
 
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 7 [Pelatihan Kader Posyandu]
 
Konsep puskesmas
Konsep puskesmasKonsep puskesmas
Konsep puskesmas
 
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes SukabumiMakalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
Makalah Puskesmas Cipelang Stikes Sukabumi
 
Makalah sistem perkemihan
Makalah sistem perkemihanMakalah sistem perkemihan
Makalah sistem perkemihan
 
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
uNOFkzHkw7vi-iwbu02HX296SJMhuDNLYEFMJcvbJHUIVKlz5Z_czFz30clVO_nurNeGMoASjMG3S...
 
Ppt analisis puskesmas cipelang
Ppt analisis puskesmas cipelangPpt analisis puskesmas cipelang
Ppt analisis puskesmas cipelang
 
Manajemen IT
Manajemen ITManajemen IT
Manajemen IT
 
Revitalisasi puskesmas (2)
Revitalisasi puskesmas (2)Revitalisasi puskesmas (2)
Revitalisasi puskesmas (2)
 
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
Tutorial 1 kelompok 6 blok 18
 
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
PPT TUGAS KADER POSYANDU UPT PUSKESMAS LUMP0
 
Pdf pedoman-perkesmas (1)
Pdf pedoman-perkesmas (1)Pdf pedoman-perkesmas (1)
Pdf pedoman-perkesmas (1)
 
Kelp. lansia pusk. gk 1 diy - 03032016
Kelp. lansia pusk. gk 1  diy  - 03032016Kelp. lansia pusk. gk 1  diy  - 03032016
Kelp. lansia pusk. gk 1 diy - 03032016
 
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptxPERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
PERAN DAN FUNGSI KADER.pptx
 
13-posyandu.ppt
13-posyandu.ppt13-posyandu.ppt
13-posyandu.ppt
 
Asbid v (i)
Asbid  v (i)Asbid  v (i)
Asbid v (i)
 
PPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.pptPPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.ppt
 
PPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.pptPPT SEMINAR 1.ppt
PPT SEMINAR 1.ppt
 
PPT SEMINAR 1 (1).ppt
PPT SEMINAR 1 (1).pptPPT SEMINAR 1 (1).ppt
PPT SEMINAR 1 (1).ppt
 
kelurahan Ploso.ppt
kelurahan Ploso.pptkelurahan Ploso.ppt
kelurahan Ploso.ppt
 

More from edosgandos

Poster Memakai Masker
Poster Memakai MaskerPoster Memakai Masker
Poster Memakai Masker
edosgandos
 
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensiBahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
edosgandos
 
Definisi keluarga dalam PIS-PK
Definisi keluarga dalam PIS-PKDefinisi keluarga dalam PIS-PK
Definisi keluarga dalam PIS-PK
edosgandos
 
Materi Sub Bahasan 1
Materi Sub Bahasan 1Materi Sub Bahasan 1
Materi Sub Bahasan 1
edosgandos
 
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PKPetunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
edosgandos
 
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019 Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
edosgandos
 

More from edosgandos (6)

Poster Memakai Masker
Poster Memakai MaskerPoster Memakai Masker
Poster Memakai Masker
 
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensiBahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
Bahan ajar ks to ns xv sub bahasan 4 intervensi
 
Definisi keluarga dalam PIS-PK
Definisi keluarga dalam PIS-PKDefinisi keluarga dalam PIS-PK
Definisi keluarga dalam PIS-PK
 
Materi Sub Bahasan 1
Materi Sub Bahasan 1Materi Sub Bahasan 1
Materi Sub Bahasan 1
 
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PKPetunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
Petunjuk teknis pelaksanaan PIS-PK
 
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019 Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
Bahan ajar ks to ns xiii agustus 2019
 

Recently uploaded

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 

Recently uploaded (20)

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 

Sub bahasan 4 intervensi masalah

  • 1. SubBahasan Intervensi Masalah Kita telah mempelajari bahasan-bahasan sebelumnya,dan kita telah sampai pada identifikasi masalah,yaitu bahasan yangberada pada sub bahasan yangsama,namun memerlukan analisis dari tabel IKS yangsudah disusun.Setelah kita mengisi excel dan mendapatkan tabel IKS, maka akan terlihatindividu,keluarga,RT,RW, desa/kelurahan mana yangmasuk dalamwilayah kerja Puskesmas,yangmengalami masalah pada indikator- indikator tertentu. Selanjutnya dari identifikasi masalah yangkita dapatkan,maka kita akan menentukan intervensi apa yangakan kita ambil. Intervensi dapatdilakukan bahkan sejak kunjungan pertama ke keluarga,pada saat pendataan.Sambil mendata, kita sudah dapatlangsungmemberikan paket informasi kesehatan keluarga (PaketPINKESGA). Kemudian pada saatkunjungan kedua dan seterusnya,intervensi juga dapatdilakukan,baik secaraindividu, pada pertemuan RT/RW, atau pada rapat-rapatdesa/kelurahan, maupun di Puskesmas sendiri.Dimanapun dan pada situasi kondisi yangmemungkinkan, dapatdilakukan intervensi,tentunya yangsesuai dengan yang dibutuhkan. Intervensi,selain dapatdilakukan oleh petugas yang melakukan kunjungan keluarga pada saatawal,dapat juga dilakukan oleh pembina wilayah,yaitu petugas Puskesmas yangditunjuk khusus sebagai pembina untuk bertanggung jawab atas wilayah tertentu. Petugas kesehatan lainnya pun juga dapat melakukan intervensi sesuai dengan jenis masalahnya. Dalammelakukan intervensi, bisa memanfaatkan Upaya Kesehatan Masyarakat maupun Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakatyangsudah ada pada kelompok-kelompok sasaran yangsudah ada,maupun dapat dibentuk kemudian, misalnya pada: 1. Kelompok Balita:Posyandu,PAUD, dsb 2. Usia Sekolah:UKS, Dokter Kecil,Pramuka,Poskestren, dsb 3. Remaja: UKS, Pramuka,Poskestren, PMR, dsb 4. Usia Kerja:Upaya Kesehatan Kerja,Pos UKK, Posbindu PTM, dsb 5. Usia Lanjut: Posyandu Usila/Wulan/Adiyuswa Bila pada saatintervensi kelompok sasaran,sasaran yangdituju tidak datang,maka sebaiknya dilakukan kunjungan rumah, dilakukan promosi kesehatan dengan menggunakan paket informasi yangsesuai. Kunjungan rumah juga dapatdilakukan langsung,dengan melihatdatabasekeluarga yangsudah ada.Disinilah pentingnya pendataan dari rumah ke rumah dan per-individu,melakukan wawancara dan pengisian data yangbenar akan mempermudah melakukan analisismasalah yangada. Tabel IKS Wilayah Puskesmasakan dapatmenunjukkan 3 masalah utama yangada di tiap desa,coba lakukan analisis tabel yangada dalampower poin,tetapkan 3 masalah utama di wilayah Puskesmas.Termasuk dalam kategori apa desa-desa tersebut, dan kategori apa wilayah kerja Puskesmas? Dalammelakukan intervensi,ada beberapa alternatif yangdapatdilakukan: 1. Intervensi dapatdilakukan secaramenyeluruh,sesuai dengan masalah utama yangterdapat di wilayah Puskesmas,misalnyadengan melakukan penyuluhan di Puskesmas mengenai topik: hipertensi,imunisasi dan ASI eksklusif (3 masalah utama pada wilayah kerja Puskesmas yangterlihat dalamtabel contoh). Dan intervensi di desa sesuai dengan masalah utama yangada di tiap-tiap desa. 2. Intervensi dapatjuga dilakukan dengan fokus pada desa yang palingtertinggal,yaitu desa dengan nilai IKS yang terendah, misalnya desa Hdan desa E. Sumber daya dapat difokuskan untuk menangani permasalah yangada pada kedua desa tersebut. 3. Intervensi dapatdilakukan juga dengan pendekatan-pendekatan lain,misalnya melalui tokoh agama yang berpengaruh di desa tertentu, atau melalui kegiatan-kegiatan PKK,dan lain sebagainya. Dengan tujuan Keluarga Sehat, mari kita semangat membangun bangsa!