SlideShare a Scribd company logo
STUDI ETNOGRAFI DIGITAL:
Perbandingan Penggunaan Media Sosial
Twitter dan Instagram dalam Presentasi
Diri
Maria Raphaela Nidya - 1606887333
Naomi Julita Precilia - 1706979663
Rasyida Rahma Azzahra - 1706051584
Teresa Avila S. - 1706051155
Latar Belakang
Perkembangan internet menjadikan media sosial sebagai salah satu sumber utama dalam
berkomunikasi dan berekspresi. Menurut Kaplan dan Haenlein ada enam jenis media sosial:
proyek kolaborasi (misalnya, wikipedia), blog dan microblogs (misalnya, twitter), komunitas
konten (misalnya, youtube), situs jaringan sosial (misalnya facebook, instagram), virtual game
(misalnya world of warcraft), dan virtual social (misalnya, second life). Perbedaan tipe media
sosial membuat para pengguna memiliki tujuan yang berbeda dalam menggunakan tiap-tiap
media sosial tersebut sehingga tentu ada perbedaan kepribadian dan tindakan yang dilakukan
pengguna dalam membuat konten, berinteraksi dan mempresentasikan dirinya di media sosial
(Bachmann, Correa & Gil De Zuniga, 2013).
Tweet ini disebarkan pada tanggal 2
Desember 2019 pukul 16.20 WIB dan
sampai tanggal 10 Desember 2019
pukul 11.37, tweet ini sudah
mendapatkan 1.349 retweets dan
5.645 likes. Banyaknya respon yang
didapatkan tweet tersebut
menunjukan tanda bahwa sebagian
pengguna Instagram, Whatsapp dan
Twitter setuju dengan hal itu.
Teori Pendukung
Uses and Gratifications Theory
Teori yang awalnya dikembangkan oleh Katz dan Blumler (1973) berfokus
bukan pada bagaimana media massa membentuk masyarakatnya, namun
bagaimana masyarakat menggunakan media tersebut untuk tujuan
tertentu. Teori kegunaan dan kepuasan/gratifikasi memiliki asumsi
bahwa pengguna bersifat aktif dan dapat memiliki inisiatif dalam
mencocokan kepuasan yang dapat diperolehnya dengan media massa
yang dikonsumsinya.
Uses and Gratifications Theory of
Social Media (Motivations)
● Social and affection
● Need to vent negative feelings
● Recognition
● Entertainment
● Cognitive needs
Self Presentation Theory
Self-presentation adalah perilaku yang berusaha menyampaikan beberapa informasi
tentang diri sendiri kepada orang lain (Baumeister & Hutton, 1987). Secara khusus,
motivasi presentasi diri muncul dari kehadiran evaluatif orang lain tentang perilaku
seseorang. Dua jenis motivasi presentasi diri dapat dibedakan (Baumeister, 1982a)
pertama, menyenangkan penonton (pleasing the audience), yaitu, untuk
mencocokkan representasi diri seseorang dengan harapan dan preferensi audiens
serta konstruksi diri (self construction) adalah mencocokkan presentasi diri
seseorang dengan ideal dari diri sendiri.
Tujuan Penelitian
Mengetahui alasan seseorang dalam
memiliki presentasi diri yang
berbeda di media sosial Twitter dan
Instagram.
Pendekatan
Konsep
Social World
5 Prinsip Dasar:
1. Multiplicity: teori self presentation dan
uses & gratification
2. Non-digital-centric-ness: tidak hanya
fokus pada media
3. Openness: terbuka jika harus
menggunakan metode pengumpulan
data lainnya
4. Reflexivity : praktik reflektif yang
mengharuskan peneliti untuk terus
menerus merefleksikan fenomena
5. Unorthodox: mengikutsertakan bentuk
komunikasi alternatif
Metode
Wawancara & Analisa Teks
Kriteria Sampel
- Usia 18-24 tahun
- Menggunakan media sosial Instagram dan Twitter
- Aktif dalam satu bulan terakhir dalam menggunakan
Instagram dan Twitter (post, like, share)
- Mahasiswa jurusan komunikasi
Expected Output
Expected Output
1. Penelitian ini diharapkan dapat melihat perbandingan presentasi diri pada
penggunaan dua sosial media, yaitu twitter dan instagram secara mendalam.
2. Aspek-aspek yang diteliti terkait dengan tujuan pengguna dalam penggunaan
masing-masing sosial media, kemudian mengetahui gambaran/presentasi diri yang
berusaha ditunjukan pada masing-masing sosial media, dan alasan yang
melatarbelakanginya.
3. Visualisasi dari hasil temuan dari penelitian ini akan disajikan berupa banner dan
akan dipamerkan saat eksibisi. Isi banner dibuat secara ringkas, jelas, dan menarik
dengan menyantumkan judul, latar belakang, metode pendekatan dan hasil dari
penelitian.
Referensi
Goffman, Erving. 1959. The Presentation of Self in Everyday Life. Edinburgh: University of Edinburgh.
Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social
media. Business Horizons, 53(1), 59–68.
Katz, E., Blumler, J. G., & Gurevitch, M. (1973). Uses and Gratifications Research. Public Opinion Quarterly,
37(4), 509. doi: 10.1086/268109
Leung, L. (2013). Generational differences in content generation in social media: The roles of the
gratifications sought and of narcissism. Computers in Human Behavior, 29(3), 997–1006. doi:
10.1016/j.chb.2012.12.028
Sara Pink et al. 2016. Digital Ethnography: Principle and Practice. London: SAGE.

More Related Content

Similar to Studi Etnografi Digital: Perbandingan Penggunaan Media Sosial Twitter dan Instagram dalam Presentasi Diri

dampal sosial - informatika kelas 8.pptx
dampal sosial - informatika kelas 8.pptxdampal sosial - informatika kelas 8.pptx
dampal sosial - informatika kelas 8.pptx
skribdi24
 
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptxDampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
ArdhityanTomi
 
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIORSOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
Atika Rahmawati
 
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptxMateri Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
AbibHani1
 
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdf
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdfMiddle Exam Test - Quantitative Research .pdf
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdf
Titik Nur Pangesti
 
uses and gratification theory
uses and gratification theoryuses and gratification theory
uses and gratification theory
Faiz Sujudi
 
Literasi media
Literasi mediaLiterasi media
Literasi media
iwayan suta
 
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
BrigittaBelvaSusetia
 
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
Winda Dwi Astuti Zebua
 
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docxMUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
MuhammadAgus83
 
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdfPaparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
NendahNurjanah
 
Motif mahasiswa
Motif mahasiswaMotif mahasiswa
Motif mahasiswa
Raymond Mariner
 
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllmedcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Luqman455624
 
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.pptMateri 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
AdePutraTunggali
 
ToT Literasi Media
ToT Literasi MediaToT Literasi Media
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm Xyz )
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm  Xyz )Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm  Xyz )
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm Xyz )
Jim Jimenez
 
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
Kurniawan Bramanta
 
teori interaksi simbolik-Laila.R
teori interaksi simbolik-Laila.Rteori interaksi simbolik-Laila.R
teori interaksi simbolik-Laila.R
LailaRachmaw
 
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptxCh4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
11QuarkIkhsan11Quark
 
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptxlAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
RAKHMAWATIRAKHMAWATI3
 

Similar to Studi Etnografi Digital: Perbandingan Penggunaan Media Sosial Twitter dan Instagram dalam Presentasi Diri (20)

dampal sosial - informatika kelas 8.pptx
dampal sosial - informatika kelas 8.pptxdampal sosial - informatika kelas 8.pptx
dampal sosial - informatika kelas 8.pptx
 
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptxDampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
 
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIORSOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
SOCIAL MEDIA IMPACT OF CONSUMER BEHAVIOR
 
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptxMateri Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
Materi Kelas 8 BAB DAMPAK MEDIA SOSIAL.pptx
 
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdf
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdfMiddle Exam Test - Quantitative Research .pdf
Middle Exam Test - Quantitative Research .pdf
 
uses and gratification theory
uses and gratification theoryuses and gratification theory
uses and gratification theory
 
Literasi media
Literasi mediaLiterasi media
Literasi media
 
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
Penggunaan Second Account Instagram dan Ketakutan Tertinggal dari Interaksi y...
 
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
Theory of Media and Society (teori media dan masyarakat)
 
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docxMUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
MUHAMMAD AGUS METOPEL ILKOM 4 C.docx
 
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdfPaparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
Paparan Materi Modul 4 - Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran.pdf
 
Motif mahasiswa
Motif mahasiswaMotif mahasiswa
Motif mahasiswa
 
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllmedcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
medcul ho FINALllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
 
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.pptMateri 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
Materi 8 Teori Komunikasi Massa 2.ppt
 
ToT Literasi Media
ToT Literasi MediaToT Literasi Media
ToT Literasi Media
 
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm Xyz )
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm  Xyz )Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm  Xyz )
Analisis Strategi Implementasi Media Sosial (Studi Kasus Ukm Xyz )
 
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat ...
 
teori interaksi simbolik-Laila.R
teori interaksi simbolik-Laila.Rteori interaksi simbolik-Laila.R
teori interaksi simbolik-Laila.R
 
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptxCh4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
 
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptxlAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
lAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL.pptx
 

Recently uploaded

PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

Studi Etnografi Digital: Perbandingan Penggunaan Media Sosial Twitter dan Instagram dalam Presentasi Diri

  • 1. STUDI ETNOGRAFI DIGITAL: Perbandingan Penggunaan Media Sosial Twitter dan Instagram dalam Presentasi Diri Maria Raphaela Nidya - 1606887333 Naomi Julita Precilia - 1706979663 Rasyida Rahma Azzahra - 1706051584 Teresa Avila S. - 1706051155
  • 2. Latar Belakang Perkembangan internet menjadikan media sosial sebagai salah satu sumber utama dalam berkomunikasi dan berekspresi. Menurut Kaplan dan Haenlein ada enam jenis media sosial: proyek kolaborasi (misalnya, wikipedia), blog dan microblogs (misalnya, twitter), komunitas konten (misalnya, youtube), situs jaringan sosial (misalnya facebook, instagram), virtual game (misalnya world of warcraft), dan virtual social (misalnya, second life). Perbedaan tipe media sosial membuat para pengguna memiliki tujuan yang berbeda dalam menggunakan tiap-tiap media sosial tersebut sehingga tentu ada perbedaan kepribadian dan tindakan yang dilakukan pengguna dalam membuat konten, berinteraksi dan mempresentasikan dirinya di media sosial (Bachmann, Correa & Gil De Zuniga, 2013).
  • 3. Tweet ini disebarkan pada tanggal 2 Desember 2019 pukul 16.20 WIB dan sampai tanggal 10 Desember 2019 pukul 11.37, tweet ini sudah mendapatkan 1.349 retweets dan 5.645 likes. Banyaknya respon yang didapatkan tweet tersebut menunjukan tanda bahwa sebagian pengguna Instagram, Whatsapp dan Twitter setuju dengan hal itu.
  • 5. Uses and Gratifications Theory Teori yang awalnya dikembangkan oleh Katz dan Blumler (1973) berfokus bukan pada bagaimana media massa membentuk masyarakatnya, namun bagaimana masyarakat menggunakan media tersebut untuk tujuan tertentu. Teori kegunaan dan kepuasan/gratifikasi memiliki asumsi bahwa pengguna bersifat aktif dan dapat memiliki inisiatif dalam mencocokan kepuasan yang dapat diperolehnya dengan media massa yang dikonsumsinya.
  • 6. Uses and Gratifications Theory of Social Media (Motivations) ● Social and affection ● Need to vent negative feelings ● Recognition ● Entertainment ● Cognitive needs
  • 7. Self Presentation Theory Self-presentation adalah perilaku yang berusaha menyampaikan beberapa informasi tentang diri sendiri kepada orang lain (Baumeister & Hutton, 1987). Secara khusus, motivasi presentasi diri muncul dari kehadiran evaluatif orang lain tentang perilaku seseorang. Dua jenis motivasi presentasi diri dapat dibedakan (Baumeister, 1982a) pertama, menyenangkan penonton (pleasing the audience), yaitu, untuk mencocokkan representasi diri seseorang dengan harapan dan preferensi audiens serta konstruksi diri (self construction) adalah mencocokkan presentasi diri seseorang dengan ideal dari diri sendiri.
  • 8. Tujuan Penelitian Mengetahui alasan seseorang dalam memiliki presentasi diri yang berbeda di media sosial Twitter dan Instagram.
  • 10. Konsep Social World 5 Prinsip Dasar: 1. Multiplicity: teori self presentation dan uses & gratification 2. Non-digital-centric-ness: tidak hanya fokus pada media 3. Openness: terbuka jika harus menggunakan metode pengumpulan data lainnya 4. Reflexivity : praktik reflektif yang mengharuskan peneliti untuk terus menerus merefleksikan fenomena 5. Unorthodox: mengikutsertakan bentuk komunikasi alternatif Metode Wawancara & Analisa Teks
  • 11. Kriteria Sampel - Usia 18-24 tahun - Menggunakan media sosial Instagram dan Twitter - Aktif dalam satu bulan terakhir dalam menggunakan Instagram dan Twitter (post, like, share) - Mahasiswa jurusan komunikasi
  • 13. Expected Output 1. Penelitian ini diharapkan dapat melihat perbandingan presentasi diri pada penggunaan dua sosial media, yaitu twitter dan instagram secara mendalam. 2. Aspek-aspek yang diteliti terkait dengan tujuan pengguna dalam penggunaan masing-masing sosial media, kemudian mengetahui gambaran/presentasi diri yang berusaha ditunjukan pada masing-masing sosial media, dan alasan yang melatarbelakanginya. 3. Visualisasi dari hasil temuan dari penelitian ini akan disajikan berupa banner dan akan dipamerkan saat eksibisi. Isi banner dibuat secara ringkas, jelas, dan menarik dengan menyantumkan judul, latar belakang, metode pendekatan dan hasil dari penelitian.
  • 14. Referensi Goffman, Erving. 1959. The Presentation of Self in Everyday Life. Edinburgh: University of Edinburgh. Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1), 59–68. Katz, E., Blumler, J. G., & Gurevitch, M. (1973). Uses and Gratifications Research. Public Opinion Quarterly, 37(4), 509. doi: 10.1086/268109 Leung, L. (2013). Generational differences in content generation in social media: The roles of the gratifications sought and of narcissism. Computers in Human Behavior, 29(3), 997–1006. doi: 10.1016/j.chb.2012.12.028 Sara Pink et al. 2016. Digital Ethnography: Principle and Practice. London: SAGE.