SlideShare a Scribd company logo
BONUS DEMOGRAFI DAN
STRATEGI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN
Syaiful Huda Ibnu Mas’ud
MAKNA BONUS DEMOGRAFI
USIA PRODUKTIF
100
USIA TIDAK
PRODUKTIF
50
BEBAN TANGGUNGAN
(DEPENDENCY RATIO)
USIA PRODUKTIF
100
USIA TIDAK
PRODUKTIF
80
IDEAL
TIDAK
IDEAL
APAKAH BENAR BONUS? (1)
USIA PRODUKTIF
100
USIA TIDAK
PRODUKTIF
50
BEBAN TANGGUNGAN
(DEPENDENCY RATIO)
IDEAL
BONUS KALAU YANG BERUSIA
PRODUKTIF TIDAK MISKIN
APAKAH BENAR BONUS? (2)
USIA PRODUKTIF
100
USIA TIDAK
PRODUKTIF
50
BEBAN TANGGUNGAN
(DEPENDENCY RATIO)
IDEAL
BONUS KALAU YANG BERUSIA
PRODUKTIF BENAR-BENAR
BEKERJA
APAKAH BENAR BONUS? (3)
USIA PRODUKTIF
100
USIA TIDAK
PRODUKTIF
50
BEBAN TANGGUNGAN
(DEPENDENCY RATIO)
IDEAL
BONUS KALAU YANG BERUSIA
PRODUKTIF SEHAT DAN TERDIDIK
MANDAT MEMBANGUN KEPEMUDAAN
• UNDANG-UNDANG KEPEMUDAAN (UU NO 40/2009) SUDAH
BANYAK MENGATUR BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PEMUDA,
MEMBUAT PEMUDA BERPERAN AKTIF SEBAGAI UJUNG TOMBAK
DALAM PERJUANGAN BANGSA;
• UNDANG-UNDANG TERSEBUT JUGA MEWAJIBKAN AGAR
MENGEMBANGKAN POTENSI DAN PERAN PEMUDA MELAUI
PENYADARAN, PEMBERDAYAAN, DAN PENGEMBANGAN SEBAGAI
BAGIAN DARI PEMBANGUNAN NASIONAL;
• DALAM UNDANG-UNDANG TERSEBUT PELAYANAN KEPEMUDAAN
SANGAT DITEKANKAN, DAN DIHARAPKAN PEMERINTAH DAERAH
DAN SELURUH ELEMEN BANGSA MEMBERI PERHATIAN PADA
PEMUDA;
• PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN MENURUT UU TERSEBUT
BERDASARKAN ATAS ASAS: KETUHANAN YANG MAHA ESA,
KEMAUNUSIAAN, KEBANGSAAN, KEBINEKAAN, DEMOKRATIS,
KEADILAN, PARTISIPATIF, KEBERSAMAAN, KESETARAAN, DAN
KEMANDIRIAN;
POTENSI DAN MASALAH KEPEMUDAAN
SEJARAH TELAH MEMBUKTIKAN KARAKTERI PEMUDA INDONESIA
YANG LUAR BIASA HEBAT, YANG DITANDAI OLEH SEMANGAT JUANG
UNTUK BEBAS DARI TANGAN PENJAJAH, RELA MENGORBANKAN
NYAWANYA UNTUK KEMERDEKAAN INDONESIA.
SEMANGAT JUANG DI MASA LALU MEMANG SANGAT DIPUJI DAN
DIANDALKAN AKAN TETAPI DI ERA KEMERDEKAAN INI PEMUDA
MULAI BERUBAH SIKAP DAN PERILAKU YANG CENDERUNG NEGATIF
KARENA TERBAWA ARUS PENGARUH GLOBALISASI DAN
MODERNISASI, KURANGNYA PERHATIAN ORANG TUA, GURU,
PEMUKA AGAMA, DSB.
BANYAK PEMUDA YANG TERLIBAT DALAM KEJAHATAN DAN
PERLILAKU MENYIMPANG SEPERTI TINDAKAN ANARKIS ATAU
KEKERASAN, NARKOBA, PORNOAKSI, PERKOSAAN, PENCURIAN,
VANDALISME, DSB.
TIDAK SEDIKIT YANG SUKA GAYA HIDUP MEWAH, BOROS, KURANG
MEMILIKI SOPAN SANTUN, MEMILIKI SIKAP ACUH TAK ACUH, TIDAK
TAAT TERHADAP AJARAN AGAMA DAN NORMA MASYARAKAT.
PEMUDA INDONESIA JUGA KURANG MEMAHAMI DAN MENGENAL
NEGARANYA ASPEK GEOGRAFIS SERTA DEMOGRAFIS INDONESIA,
SEPERTI TIDAK MENGENAL PULAU-PULAU DAN KOTA-KOTA, SUKU
ATAU ETNIK, KEKAYAAAN SUMBERDAYA ALAM;
TIDAK MENYADARI ATAU JUGA TIDAK PERDULI BAHWA INDONESIA
ADALAH NEGARA KEPULAUAN YANG 70 PERSEN TERDIRI DARI LAUT,
DENGAN SUMBERDAYA LAUT YANG SANGAT KAYA;
TIDAK MENGETAHUI ISI KONSTITUSI, ISI PANCASILA DAN BAGAIMANA
MENGAMALKANNYA, SUMPAH PEMUDA, DAN LAGU-LAGU WAJIB.
PILIHAN STRATEGI PEMBANGUNAN
• GROWTH STRATEGY
• PERTUMBUHAN EKONOMI YANG TINGGI
• TRICKLE-DOWN EFFECT
• MODERNISASI DAN INDUSTRIALISASI
• EQUITY STRATEGY
• INDEKS GINI
• DISPARITAS ANTAR KELOMPOK, DAERAH, DAN WILAYAH
• DISPARITAS FUNGSIONAL
• SELF-RELIANCE STRATEGY
• KEMANDIRIAN
• HARGA DIRI
• SUSTAINABILITY STRATEGY
• KEBERLANJUTAN FISIK
• KEBERLANJUTAN SOSIAL
• FREEDOM-CENTERED DEVELOPMENT (ARMATYA SEN)
• INSTRUMENTAL FREEDOM)
• ECONOMIC OPPORTUNITIES
• POLITICAL FREEDOMS
• SOCIAL FACILITIES
• TRANSPARENCY GUANRANTEES
• PROTECTIVE SECURITY
• SUBSTANTIVE FREEDOM: THE ELIMINATION OF THE DEPRIVATION OF
INDIVIDUAL CAPABILITIES (HUNGER, UNDERNOURISHMENT,
ILLITERACY, POVERTY, ETC.).
• SOCIALARRANGEMENTS (THE STATE, THE MARKET, THE LEGAL
SYSTEM, THE POLITICAL PARTIES, THE MEDIA, PUBLIC INTEREST
GROUPS, ETC.) ARE INVESTIGATED IN TERMS OF THEIR
CONTRIBUTION TO ENHANCING AND GUARANTEEING THE
SUBSTANTIVE FREEDOM
*SOCIAL ARRANGEMENT INI TERMASUK ORGANISASI KEPEMUDAAN
FORMAL DAN NON FORMAL HARUS MEMBERIKAN KONTRIBUSI NYATA
PILIHAN STRATEGI PEMBANGUNAN
KEPEMUDAAN
• STRATEGI CAPACITY BUILDING
• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ORGANISASI PEMUDA
(INDIVIDU, LEMBAGA DAN SISTEM)
• MENDORONG ORGANISASI PEMUDA BEKERJASAMA DENGAN
ORGANISASI PEMERINTAH DAN NON PEMERINTAH
• MENDORONG ORGANISASI KEPEMUDAAN MENJADI PELOPOR
PEMBANGUNAN
• STRATEGI COMMUNITY DEVELOPMENT
• MENDORONG PARTISIPASI ORGANISASI KEPEMUDAN DALAM
KEGIATAN SOSIAL KEMASYARAKATAN
• MENGORGANISIR ORGANISASI KEPEMUDAAN UNTUK
MEMERANGI PENYAKIT MASYARAKAT
• MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORGANISASI KEPEMUDAAN DALAM
BERPOLITIK
• STRATEGI VOLUNTEERISME
• MENANAMKAN JIWA KESUKARELAAN BAGI ORGANISASI KEPEMUDAAN
UNTUK MENANGANI BERBAGAI MASALAH KEMASYARAKATAN SEPERTI
BENCANAALAM, DSB.
• MANANAMKAN JIWA KESUKARELAAN BAGI INDIVIDU ORGANISASI
KEPEMUDAAN UNTUK SENANTIASA BERKORBAN ATAU BERDEDIKASI
PADA MASYARAKAT
• STRATEGI PARTNERSHIP
• BEKERJASAMA DENGAN PIHAK DISPORA DALAM PENANGANAN
PROGRAM DAN KEGIATAN KEPEMUDAAN
• BEKERJASAMA DENGAN SWASTA (DANA CSR) DALAM MENYEDIAKAN
INFRASTRUKTUR KEPEMUDAAN
• BEKERJASAMA DENGAN PERGURUAN TINGGI DALAM TRAINING AND
DEVELOPMENT KEPEMUDAAN
• BEKERJASAMA DENGAN LEMBAGA SOSIAL EKONOMI UNTUK
MENUMBUHKEBANGAN JIWA WIRAUSAHA
• BEKERJASAMA DENGAN LEMBAGA SOSIAL-BUDAYA DALAM
MENANGANI BERBAGAI KEGIATAN KESENIAN, OLAH RAGA, DSB.
Fenomena Kemunduran
Generasi muda
Insan Mulia Training Center
Masa Muda
Puber: aktif, kreatif, & enerjik
Dengan potensi seperti ini, masa
remaja hanya butuh diarahkan,
dibimbing, diberdayakan dengan
benar dan baik.
Diperlukan juga teladan dari
orang-orang di sekitarnya supaya
mereka bisa membandinkan dan
melihat contoh baik.
12/12/2022
Yang perlu diketahui
Perkembangan hormon-hormon seksual meningkat pesat pada
usia pubertas ini (14-16 tahun)
Mulai memperhatikan
penampilan
Paham tentang daya tarik
seksual (potensi dan fungsinya)
12/12/2022
Tindakan yang perlu dilakukan
Bimbingan dan arahan
BERHASIL
Jika kita mampu berkomunikasi dan
menyelami masalah Pemuda, serta
mendampingi kehidupan mereka
GAGAL Jika kita membiarkan mereka memilih dan memilah
jalan hidupnya dengan sesukanya tanpa arahan
Dan sesungguhnya Kami jadikan
untuk (isi neraka Jahannam)
kebanyakan dari jin dan manusia,
mereka mempunyai hati, tetapi
tidak dipergunakannya untuk
memahami (ayat-ayat Allah) dan
mereka mempunyai mata (tetapi)
tidak dipergunakannya untuk
melihat (tanda-tanda kekuasaan
Allah), dan mereka mempunyai
telinga (tetapi) tidak
dipergunakannya untuk
mendengar (ayat-ayat Allah).
Mereka itu sebagai binatang
ternak, bahkan mereka lebih sesat
lagi. Mereka itulah orang-orang
yang lalai. (QS al-A’raaf [7]: 179)
12/12/2022
Sadarkah Kita?
Jangan ikut-ikutan kayak gua.
Gua nggak punya akal…
Kalo kelakuan lo kayak gua,
berarti lo sama aja dengan gua
dong!
Sadar nggak sih lo?
[Hehe.. Just kidding euy!]
12/12/2022
MANUSIA Makhluk Paling Utama
Punya Akal:
•Aktivitas Berpikir
•Metode berpikir
Produk: Ilmu dan
Pengetahuan
(tsaqofah, fikih,
bahasa, seni,
filsafat, dll
Kehidupan, Manusia
dan Alam Semesta
menjadi baik
12/12/2022
Fakta
Menunjukkan…
Banyak pemuda muslim yang terjebak dalam
kehidupan hedonistik [hedonisme: Dalam Kamus Inggris-
Indonesia karangan John M. Echols & Hassan Shadily,
“hedonism” diartikan sebagai “Paham yang dianut orang-orang
yang mencari kesenangan semata-mata”. Suatu way of life alias
jalan hidup yang mengedepankan kesenangan itu, meliputi pola
pikir dan perasaan, penampilan lahiriah dan perilaku.]
Tak sedikit remaja yang memuja gaya hidup
permisif [permissive: serba membolehkan, dan
bahkan bebas nilai]
Mayoritas pemuda tidak peduli dengan urusan
sesamanya (kaum Muslimin)
Umumnya remaja malas belajar dan
mengkaji Islam. Tapi semangat mengikuti
beragam “pernik” yang diciptakan oleh gaya
hidup sekularistik [sekularisme: pemisahan
antara aturan agama dengan aturan
kehidupan duniawi]
12/12/2022
1 #Gila Hobby & Bermain
Tewas karena Kecanduan !!!
• Seorang pria warga China
menghembuskan nafas
terakhirnya setelah bermain game
tiga hari berturut-turut tanpa henti.
Dilansir melalui Fox News, Rabu
(23/2/3011), pria yang namanya
tidak disebutkan itu tidak pernah
tidur selama tiga hari berturut-
turut, ia pun tidak makan dan tidak
beranjak satu jengkal pun dari
komputernya.
12/12/2022
ِ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫ت‬
ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ن‬
.
“sebagian dari tanda kebaikan keislaman
seseorang adalah : meninggalkan yang tiada
manfaat baginya “ (HR Tirmidzi)
Islam Mengingatkan
12/12/2022
12/12/2022
2 # Gelombang Trend & Idola
EXO
#Fakta Berbicara
12/12/2022
Antian Tiket EXO Membludak
«
َ‫ف‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ب‬ َ‫ه‬َّ‫ب‬َ‫ش‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
ْ‫م‬ُ‫ُه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ُه‬
»
Barang siapa menyerupai sebuah kaum,
maka dia bagian dari mereka “ (HR Abu
Daud)
Kaidah Identitas Keislaman
12/12/2022
12/12/2022
3 #Mencoba2/ikut2an
Kamu Nanya???
12/12/2022
Sebaiknya kita sadar diri…
Siapakah kita? Dari mana kita berasal?
Akan ke mana setelah kehidupan dunia ini berakhir?
Untuk apa kita hidup di dunia ini?
Bila waktu telah berakhir…
“Bagaimana kau merasa bangga akan dunia yang
sementara/Bagaimanakah bila semua hilang dan
pergi meninggalkan dirimu.../Bagaimanakah bila
saatnya waktu terhenti tak kau sadari/Masihkah ada
jalan bagimu untuk kembali mengulang ke masa
lalu.../Dunia dipenuhi dengan hiasan. Semua dan
segala yang ada akan kembali padaNya.../Bila waktu
tlah memanggil, teman sejati hanyalah amal/Bila
waktu tlah terhenti, teman sejati tinggallah sepi...
[Opick: Bila Waktu T’lah Berakhir]
12/12/2022
Caranya ?…
Mulai mencintai Islam
Kuatkan kecintaan terhadap
Islam dengan ikut pembinaan
dan pengkajian Islam
Tentukan tujuan ikut
pembinaan dan
pengkajian Islam:
ibadah dan perjuangan
Supaya mantap, pembinaan
dilakukan dengan intensif
dan rutin
Bergabung dengan kelompok
pengkajian di sekolah dan masyarakat
sekitar untuk menyatukan gerak
langkah dakwah kita
12/12/2022
Generasi Pertama Islam
Ali bin Abi Thalib dan Zubair bin Awwam yang paling muda (8),. Thalhah bin
Ubaidillah (11), Arqam bin Abi Arqam (12), Abdullah bin Mas’ud (14) kelak menjadi
ahli tafsir terkemuka, Sa’ad bin abi Waqqash (17) kelak menjadi panglima perang
menundukkan Persia, Ja’far bin Abi Thalib (18), Zaid bin Haritsah (20), Ustman bib
Affan (20) Mush’ab bin Umair (24) kelak menjadi duta pertama Rasul ke
Yastrib/Madinah,Umar bin Khathab (26), Abu Ubaidah ibnul Jarrah (27), Bilal bin
Rabbah (30), Abu Salamah (30), Abu Bakar ash-Shiddiq (37) dan masih puluhan ribu
pemuda yang terlibat dalam aktivitas dakwah menegakkan panji Islam. Seperti
Usamah bin Zaid ketika masih dalam usia 18 tahun sudah diamanahi oleh Rasulullah
sebagai komandan Pasukan Islam menyerbu kota Syam. Bahkan tidak menyangka
dedengkot orang kafir Quraisy Abu Jahal harus rela tewas terkoyak pedang oleh dua
orang pemuda masih belia Mu’adz bin Afra dan Muadz bin Amru bin al Jamuh
(Musnad Imam Ahmad jilid I/hal. 139 dan Shahih Bukhari no. 3141 dan Shahih
Muslim hadist no. 1752).
Lalu Apa Prestasi Sejarah Mereka?
Mereka mampu menaklukan dua imperium besar dunia (romawi dan persia)
mereka juga berhasil melakukan ekspansi ke berbagai negara yaitu sind di barat
daya, armenia dan rusia, juga syam (suria), Mesir, tripoli dan sebagian afrika.
Penaklukan ini berhasil dapat dirampungkan hanya dalam kurun waktu 35 tahun
!!!
12/12/2022
12/12/2022
Remaja Harapan Islam
Seorang pemikir
dari Beirut,
Musthafa Al
Ghalayaini berkata:
“Adalah terletak di
tangan para
pemuda
kepentingan umat
ini, dan terletak di
tangan pemuda
juga kehidupan
umat ini.”
Imam asy-Syafii mengatakan bahwa: "Sesungguhnya kehidupan pemuda itu,
demi Allah hanya dengan ilmu dan takwa (memiliki ilmu dan bertakwa), karena
apabila yang dua hal itu tidak ada, tidak dianggap hadir (dalam kehidupan)."
Masa Muda itu #Amanah
• “Tidak akan tergelincir dua kaki anak Adam
pada hari kiamat hingga ia ditanya tentang
empat perkara: tentang usianya untuk apa ia
habiskan, masa mudanya untuk apa ia
habiskan, hartanya dari mana ia peroleh dan
ke mana ia belanjakan, dan tentang ilmunya
apa yang diperbuatkan dengan ilmunya
tersebut”. (HR. Al-Bazzar dan Al-Thabrani).
12/12/2022
PENUTUP
• PERMASALAHAN KEPEMUDAAN
• BANYAK PEMUDA YANG NGANGGUR
• BANYAK JUGA YANG TERHAMBAT PENDIDIKANNYA
• BERKEMBANGNYA PERILAKU MENYIMPANG (NARKOBA, MIRAS, DSB.)
• KECENDERUNGAN MENERIMA SECARA BUTA NILAI BUDAYAASING
YANG BELUM TENTU SESUAI DENGAN JATI DIRI INDONESIA;
• MEROSOTNYA MORAL DAN SOPAN SANTUN
• MENINGKATNYA SIKAP MASA BODOH, ACUH TAK ACUH DAN
PEMBIARAN;
• HILANGNYA NASIONALISME DAN PATRIOTISME
• MUNCULNYA KECENDERUNGAN HEDONISME
• LUNTURNYA PERHATIAN TERHADAP NORMAAGAMA;
• LUNTURNYA SEMANGAT KEBERSAMAAN DAN MENINGKATNYA
INDIVIDUALISME
• BONUS DEMOGRAFI BISA DINIKMATI SELAMA STRATEGI
PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN DIARAHKAN KEPADA: CAPACITY
BUILDING, COMMUNITY BUILDING, KEMITRAAN DAN VOLUNTERISME
STRATEGI_PEMBANGUNAN pemuda.pptx

More Related Content

Similar to STRATEGI_PEMBANGUNAN pemuda.pptx

Leadership - Impact And Influence.pptx
Leadership - Impact And Influence.pptxLeadership - Impact And Influence.pptx
Leadership - Impact And Influence.pptx
AndhiarizqiMulyawan1
 
Arah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bkArah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bk
Rubianto Cure
 
konsep survival melayu dan bumiputera
konsep survival melayu dan bumiputerakonsep survival melayu dan bumiputera
konsep survival melayu dan bumiputera
AkudAk'sjohor Nxn
 
survival melayu dan bumiputera
survival melayu dan bumiputerasurvival melayu dan bumiputera
survival melayu dan bumiputera
Dolce Syafiqah
 
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
Muhammad Subhan Halimi
 
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.pptPtm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
ayeksejati
 
02 wawasan-analisis-sosial
02 wawasan-analisis-sosial02 wawasan-analisis-sosial
02 wawasan-analisis-sosial
Gisella Fajar Agustri
 
Etika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparaturEtika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparatur
Fransiskus Sudirman
 
Materi PEDI KPU.pptx
Materi PEDI KPU.pptxMateri PEDI KPU.pptx
Materi PEDI KPU.pptx
SusatyoTriwilopo
 
Reflaksi untuk negeri
Reflaksi untuk negeri Reflaksi untuk negeri
Reflaksi untuk negeri
Pekerja Sosial Masyarakat
 
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptxKEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
pemberdayaan perempuan
 
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptxP. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
ilyasameidamayanti
 
pola pikir SDM Indonesia.pptx
pola pikir SDM Indonesia.pptxpola pikir SDM Indonesia.pptx
pola pikir SDM Indonesia.pptx
suwarnohaji
 
Kuliah kewirausahaan 3
Kuliah kewirausahaan 3Kuliah kewirausahaan 3
Kuliah kewirausahaan 3
Yusuf Ahmad
 
B.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptxB.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptx
kikav5official
 
2006socialcapital proposal
2006socialcapital proposal2006socialcapital proposal
2006socialcapital proposal
Syahyuti Si-Buyuang
 
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptxDraft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
YustisiaDwiPutra
 
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptxPPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
DamarBagaswara2
 

Similar to STRATEGI_PEMBANGUNAN pemuda.pptx (19)

Leadership - Impact And Influence.pptx
Leadership - Impact And Influence.pptxLeadership - Impact And Influence.pptx
Leadership - Impact And Influence.pptx
 
Arah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bkArah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bk
 
konsep survival melayu dan bumiputera
konsep survival melayu dan bumiputerakonsep survival melayu dan bumiputera
konsep survival melayu dan bumiputera
 
survival melayu dan bumiputera
survival melayu dan bumiputerasurvival melayu dan bumiputera
survival melayu dan bumiputera
 
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
Terobosan Baru Meningkatkan Ketenangan dan Kesejahteraan Karyawan melalui Per...
 
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.pptPtm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
Ptm ke 2 Hakekat Manusia Sebagai Makhluk Budaya.ppt
 
02 wawasan-analisis-sosial
02 wawasan-analisis-sosial02 wawasan-analisis-sosial
02 wawasan-analisis-sosial
 
Etika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparaturEtika kepemimpinan aparatur
Etika kepemimpinan aparatur
 
Materi PEDI KPU.pptx
Materi PEDI KPU.pptxMateri PEDI KPU.pptx
Materi PEDI KPU.pptx
 
Reflaksi untuk negeri
Reflaksi untuk negeri Reflaksi untuk negeri
Reflaksi untuk negeri
 
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptxKEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
KEBIJAKAN TKA KLA DAN PAN (2)_p.usman.pptx
 
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptxP. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
P. AGAMA KEL. 1 ; HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM.pptx
 
First world indonesia
First world indonesiaFirst world indonesia
First world indonesia
 
pola pikir SDM Indonesia.pptx
pola pikir SDM Indonesia.pptxpola pikir SDM Indonesia.pptx
pola pikir SDM Indonesia.pptx
 
Kuliah kewirausahaan 3
Kuliah kewirausahaan 3Kuliah kewirausahaan 3
Kuliah kewirausahaan 3
 
B.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptxB.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptx
 
2006socialcapital proposal
2006socialcapital proposal2006socialcapital proposal
2006socialcapital proposal
 
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptxDraft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
Draft Paparan Tematik Sosbud 18 Maret 2016 jam 15.28.pptx
 
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptxPPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
 

More from syaiful huda Ibnu Mas'ud

Wawasan Kebangsaan.pptx
Wawasan Kebangsaan.pptxWawasan Kebangsaan.pptx
Wawasan Kebangsaan.pptx
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Problem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
Problem_Solving_and_Decision_Making_.pptProblem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
Problem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Komunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.pptKomunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.ppt
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptxManajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptx
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptxMoral dan Etika Kepemimpinan.pptx
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptx
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
kepemimpinan yang menyejukkan.pptx
kepemimpinan yang menyejukkan.pptxkepemimpinan yang menyejukkan.pptx
kepemimpinan yang menyejukkan.pptx
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Moderasi Beragama.pptx
Moderasi Beragama.pptxModerasi Beragama.pptx
Moderasi Beragama.pptx
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Smkpelayarantayu
SmkpelayarantayuSmkpelayarantayu
Smkpelayarantayu
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
tot6.09syaifulhuda
tot6.09syaifulhudatot6.09syaifulhuda
tot6.09syaifulhuda
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 
Final Project of tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
Final Project of  tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDAFinal Project of  tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
Final Project of tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
syaiful huda Ibnu Mas'ud
 

More from syaiful huda Ibnu Mas'ud (10)

Wawasan Kebangsaan.pptx
Wawasan Kebangsaan.pptxWawasan Kebangsaan.pptx
Wawasan Kebangsaan.pptx
 
Problem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
Problem_Solving_and_Decision_Making_.pptProblem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
Problem_Solving_and_Decision_Making_.ppt
 
Komunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.pptKomunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.ppt
 
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptxManajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
Manajemen Kepemimpinan Pemuda.pptx
 
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptx
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptxMoral dan Etika Kepemimpinan.pptx
Moral dan Etika Kepemimpinan.pptx
 
kepemimpinan yang menyejukkan.pptx
kepemimpinan yang menyejukkan.pptxkepemimpinan yang menyejukkan.pptx
kepemimpinan yang menyejukkan.pptx
 
Moderasi Beragama.pptx
Moderasi Beragama.pptxModerasi Beragama.pptx
Moderasi Beragama.pptx
 
Smkpelayarantayu
SmkpelayarantayuSmkpelayarantayu
Smkpelayarantayu
 
tot6.09syaifulhuda
tot6.09syaifulhudatot6.09syaifulhuda
tot6.09syaifulhuda
 
Final Project of tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
Final Project of  tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDAFinal Project of  tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
Final Project of tot 6.09. BY 23.SYAIFUL HUDA
 

Recently uploaded

CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
ABDULRASIDSANGADJI1
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
rusinaharva1
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AdeRinaMuliawati1
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
EkaPuspita67
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 

STRATEGI_PEMBANGUNAN pemuda.pptx

  • 1. BONUS DEMOGRAFI DAN STRATEGI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN Syaiful Huda Ibnu Mas’ud
  • 2. MAKNA BONUS DEMOGRAFI USIA PRODUKTIF 100 USIA TIDAK PRODUKTIF 50 BEBAN TANGGUNGAN (DEPENDENCY RATIO) USIA PRODUKTIF 100 USIA TIDAK PRODUKTIF 80 IDEAL TIDAK IDEAL
  • 3. APAKAH BENAR BONUS? (1) USIA PRODUKTIF 100 USIA TIDAK PRODUKTIF 50 BEBAN TANGGUNGAN (DEPENDENCY RATIO) IDEAL BONUS KALAU YANG BERUSIA PRODUKTIF TIDAK MISKIN
  • 4. APAKAH BENAR BONUS? (2) USIA PRODUKTIF 100 USIA TIDAK PRODUKTIF 50 BEBAN TANGGUNGAN (DEPENDENCY RATIO) IDEAL BONUS KALAU YANG BERUSIA PRODUKTIF BENAR-BENAR BEKERJA
  • 5. APAKAH BENAR BONUS? (3) USIA PRODUKTIF 100 USIA TIDAK PRODUKTIF 50 BEBAN TANGGUNGAN (DEPENDENCY RATIO) IDEAL BONUS KALAU YANG BERUSIA PRODUKTIF SEHAT DAN TERDIDIK
  • 6. MANDAT MEMBANGUN KEPEMUDAAN • UNDANG-UNDANG KEPEMUDAAN (UU NO 40/2009) SUDAH BANYAK MENGATUR BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PEMUDA, MEMBUAT PEMUDA BERPERAN AKTIF SEBAGAI UJUNG TOMBAK DALAM PERJUANGAN BANGSA; • UNDANG-UNDANG TERSEBUT JUGA MEWAJIBKAN AGAR MENGEMBANGKAN POTENSI DAN PERAN PEMUDA MELAUI PENYADARAN, PEMBERDAYAAN, DAN PENGEMBANGAN SEBAGAI BAGIAN DARI PEMBANGUNAN NASIONAL; • DALAM UNDANG-UNDANG TERSEBUT PELAYANAN KEPEMUDAAN SANGAT DITEKANKAN, DAN DIHARAPKAN PEMERINTAH DAERAH DAN SELURUH ELEMEN BANGSA MEMBERI PERHATIAN PADA PEMUDA; • PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN MENURUT UU TERSEBUT BERDASARKAN ATAS ASAS: KETUHANAN YANG MAHA ESA, KEMAUNUSIAAN, KEBANGSAAN, KEBINEKAAN, DEMOKRATIS, KEADILAN, PARTISIPATIF, KEBERSAMAAN, KESETARAAN, DAN KEMANDIRIAN;
  • 7. POTENSI DAN MASALAH KEPEMUDAAN SEJARAH TELAH MEMBUKTIKAN KARAKTERI PEMUDA INDONESIA YANG LUAR BIASA HEBAT, YANG DITANDAI OLEH SEMANGAT JUANG UNTUK BEBAS DARI TANGAN PENJAJAH, RELA MENGORBANKAN NYAWANYA UNTUK KEMERDEKAAN INDONESIA. SEMANGAT JUANG DI MASA LALU MEMANG SANGAT DIPUJI DAN DIANDALKAN AKAN TETAPI DI ERA KEMERDEKAAN INI PEMUDA MULAI BERUBAH SIKAP DAN PERILAKU YANG CENDERUNG NEGATIF KARENA TERBAWA ARUS PENGARUH GLOBALISASI DAN MODERNISASI, KURANGNYA PERHATIAN ORANG TUA, GURU, PEMUKA AGAMA, DSB. BANYAK PEMUDA YANG TERLIBAT DALAM KEJAHATAN DAN PERLILAKU MENYIMPANG SEPERTI TINDAKAN ANARKIS ATAU KEKERASAN, NARKOBA, PORNOAKSI, PERKOSAAN, PENCURIAN, VANDALISME, DSB.
  • 8. TIDAK SEDIKIT YANG SUKA GAYA HIDUP MEWAH, BOROS, KURANG MEMILIKI SOPAN SANTUN, MEMILIKI SIKAP ACUH TAK ACUH, TIDAK TAAT TERHADAP AJARAN AGAMA DAN NORMA MASYARAKAT. PEMUDA INDONESIA JUGA KURANG MEMAHAMI DAN MENGENAL NEGARANYA ASPEK GEOGRAFIS SERTA DEMOGRAFIS INDONESIA, SEPERTI TIDAK MENGENAL PULAU-PULAU DAN KOTA-KOTA, SUKU ATAU ETNIK, KEKAYAAAN SUMBERDAYA ALAM; TIDAK MENYADARI ATAU JUGA TIDAK PERDULI BAHWA INDONESIA ADALAH NEGARA KEPULAUAN YANG 70 PERSEN TERDIRI DARI LAUT, DENGAN SUMBERDAYA LAUT YANG SANGAT KAYA; TIDAK MENGETAHUI ISI KONSTITUSI, ISI PANCASILA DAN BAGAIMANA MENGAMALKANNYA, SUMPAH PEMUDA, DAN LAGU-LAGU WAJIB.
  • 9. PILIHAN STRATEGI PEMBANGUNAN • GROWTH STRATEGY • PERTUMBUHAN EKONOMI YANG TINGGI • TRICKLE-DOWN EFFECT • MODERNISASI DAN INDUSTRIALISASI • EQUITY STRATEGY • INDEKS GINI • DISPARITAS ANTAR KELOMPOK, DAERAH, DAN WILAYAH • DISPARITAS FUNGSIONAL • SELF-RELIANCE STRATEGY • KEMANDIRIAN • HARGA DIRI • SUSTAINABILITY STRATEGY • KEBERLANJUTAN FISIK • KEBERLANJUTAN SOSIAL
  • 10. • FREEDOM-CENTERED DEVELOPMENT (ARMATYA SEN) • INSTRUMENTAL FREEDOM) • ECONOMIC OPPORTUNITIES • POLITICAL FREEDOMS • SOCIAL FACILITIES • TRANSPARENCY GUANRANTEES • PROTECTIVE SECURITY • SUBSTANTIVE FREEDOM: THE ELIMINATION OF THE DEPRIVATION OF INDIVIDUAL CAPABILITIES (HUNGER, UNDERNOURISHMENT, ILLITERACY, POVERTY, ETC.). • SOCIALARRANGEMENTS (THE STATE, THE MARKET, THE LEGAL SYSTEM, THE POLITICAL PARTIES, THE MEDIA, PUBLIC INTEREST GROUPS, ETC.) ARE INVESTIGATED IN TERMS OF THEIR CONTRIBUTION TO ENHANCING AND GUARANTEEING THE SUBSTANTIVE FREEDOM *SOCIAL ARRANGEMENT INI TERMASUK ORGANISASI KEPEMUDAAN FORMAL DAN NON FORMAL HARUS MEMBERIKAN KONTRIBUSI NYATA
  • 11. PILIHAN STRATEGI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN • STRATEGI CAPACITY BUILDING • MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ORGANISASI PEMUDA (INDIVIDU, LEMBAGA DAN SISTEM) • MENDORONG ORGANISASI PEMUDA BEKERJASAMA DENGAN ORGANISASI PEMERINTAH DAN NON PEMERINTAH • MENDORONG ORGANISASI KEPEMUDAAN MENJADI PELOPOR PEMBANGUNAN • STRATEGI COMMUNITY DEVELOPMENT • MENDORONG PARTISIPASI ORGANISASI KEPEMUDAN DALAM KEGIATAN SOSIAL KEMASYARAKATAN • MENGORGANISIR ORGANISASI KEPEMUDAAN UNTUK MEMERANGI PENYAKIT MASYARAKAT • MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORGANISASI KEPEMUDAAN DALAM BERPOLITIK
  • 12. • STRATEGI VOLUNTEERISME • MENANAMKAN JIWA KESUKARELAAN BAGI ORGANISASI KEPEMUDAAN UNTUK MENANGANI BERBAGAI MASALAH KEMASYARAKATAN SEPERTI BENCANAALAM, DSB. • MANANAMKAN JIWA KESUKARELAAN BAGI INDIVIDU ORGANISASI KEPEMUDAAN UNTUK SENANTIASA BERKORBAN ATAU BERDEDIKASI PADA MASYARAKAT • STRATEGI PARTNERSHIP • BEKERJASAMA DENGAN PIHAK DISPORA DALAM PENANGANAN PROGRAM DAN KEGIATAN KEPEMUDAAN • BEKERJASAMA DENGAN SWASTA (DANA CSR) DALAM MENYEDIAKAN INFRASTRUKTUR KEPEMUDAAN • BEKERJASAMA DENGAN PERGURUAN TINGGI DALAM TRAINING AND DEVELOPMENT KEPEMUDAAN • BEKERJASAMA DENGAN LEMBAGA SOSIAL EKONOMI UNTUK MENUMBUHKEBANGAN JIWA WIRAUSAHA • BEKERJASAMA DENGAN LEMBAGA SOSIAL-BUDAYA DALAM MENANGANI BERBAGAI KEGIATAN KESENIAN, OLAH RAGA, DSB.
  • 14.
  • 16. Masa Muda Puber: aktif, kreatif, & enerjik Dengan potensi seperti ini, masa remaja hanya butuh diarahkan, dibimbing, diberdayakan dengan benar dan baik. Diperlukan juga teladan dari orang-orang di sekitarnya supaya mereka bisa membandinkan dan melihat contoh baik.
  • 17. 12/12/2022 Yang perlu diketahui Perkembangan hormon-hormon seksual meningkat pesat pada usia pubertas ini (14-16 tahun) Mulai memperhatikan penampilan Paham tentang daya tarik seksual (potensi dan fungsinya)
  • 18. 12/12/2022 Tindakan yang perlu dilakukan Bimbingan dan arahan BERHASIL Jika kita mampu berkomunikasi dan menyelami masalah Pemuda, serta mendampingi kehidupan mereka GAGAL Jika kita membiarkan mereka memilih dan memilah jalan hidupnya dengan sesukanya tanpa arahan
  • 19. Dan sesungguhnya Kami jadikan untuk (isi neraka Jahannam) kebanyakan dari jin dan manusia, mereka mempunyai hati, tetapi tidak dipergunakannya untuk memahami (ayat-ayat Allah) dan mereka mempunyai mata (tetapi) tidak dipergunakannya untuk melihat (tanda-tanda kekuasaan Allah), dan mereka mempunyai telinga (tetapi) tidak dipergunakannya untuk mendengar (ayat-ayat Allah). Mereka itu sebagai binatang ternak, bahkan mereka lebih sesat lagi. Mereka itulah orang-orang yang lalai. (QS al-A’raaf [7]: 179) 12/12/2022 Sadarkah Kita? Jangan ikut-ikutan kayak gua. Gua nggak punya akal… Kalo kelakuan lo kayak gua, berarti lo sama aja dengan gua dong! Sadar nggak sih lo? [Hehe.. Just kidding euy!]
  • 20. 12/12/2022 MANUSIA Makhluk Paling Utama Punya Akal: •Aktivitas Berpikir •Metode berpikir Produk: Ilmu dan Pengetahuan (tsaqofah, fikih, bahasa, seni, filsafat, dll Kehidupan, Manusia dan Alam Semesta menjadi baik
  • 21. 12/12/2022 Fakta Menunjukkan… Banyak pemuda muslim yang terjebak dalam kehidupan hedonistik [hedonisme: Dalam Kamus Inggris- Indonesia karangan John M. Echols & Hassan Shadily, “hedonism” diartikan sebagai “Paham yang dianut orang-orang yang mencari kesenangan semata-mata”. Suatu way of life alias jalan hidup yang mengedepankan kesenangan itu, meliputi pola pikir dan perasaan, penampilan lahiriah dan perilaku.] Tak sedikit remaja yang memuja gaya hidup permisif [permissive: serba membolehkan, dan bahkan bebas nilai] Mayoritas pemuda tidak peduli dengan urusan sesamanya (kaum Muslimin) Umumnya remaja malas belajar dan mengkaji Islam. Tapi semangat mengikuti beragam “pernik” yang diciptakan oleh gaya hidup sekularistik [sekularisme: pemisahan antara aturan agama dengan aturan kehidupan duniawi]
  • 23. Tewas karena Kecanduan !!! • Seorang pria warga China menghembuskan nafas terakhirnya setelah bermain game tiga hari berturut-turut tanpa henti. Dilansir melalui Fox News, Rabu (23/2/3011), pria yang namanya tidak disebutkan itu tidak pernah tidur selama tiga hari berturut- turut, ia pun tidak makan dan tidak beranjak satu jengkal pun dari komputernya. 12/12/2022
  • 24. ِ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ن‬ . “sebagian dari tanda kebaikan keislaman seseorang adalah : meninggalkan yang tiada manfaat baginya “ (HR Tirmidzi) Islam Mengingatkan 12/12/2022
  • 25. 12/12/2022 2 # Gelombang Trend & Idola EXO
  • 27. « َ‫ف‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ب‬ َ‫ه‬َّ‫ب‬َ‫ش‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ُه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ُه‬ » Barang siapa menyerupai sebuah kaum, maka dia bagian dari mereka “ (HR Abu Daud) Kaidah Identitas Keislaman 12/12/2022
  • 29. 12/12/2022 Sebaiknya kita sadar diri… Siapakah kita? Dari mana kita berasal? Akan ke mana setelah kehidupan dunia ini berakhir? Untuk apa kita hidup di dunia ini? Bila waktu telah berakhir… “Bagaimana kau merasa bangga akan dunia yang sementara/Bagaimanakah bila semua hilang dan pergi meninggalkan dirimu.../Bagaimanakah bila saatnya waktu terhenti tak kau sadari/Masihkah ada jalan bagimu untuk kembali mengulang ke masa lalu.../Dunia dipenuhi dengan hiasan. Semua dan segala yang ada akan kembali padaNya.../Bila waktu tlah memanggil, teman sejati hanyalah amal/Bila waktu tlah terhenti, teman sejati tinggallah sepi... [Opick: Bila Waktu T’lah Berakhir]
  • 30. 12/12/2022 Caranya ?… Mulai mencintai Islam Kuatkan kecintaan terhadap Islam dengan ikut pembinaan dan pengkajian Islam Tentukan tujuan ikut pembinaan dan pengkajian Islam: ibadah dan perjuangan Supaya mantap, pembinaan dilakukan dengan intensif dan rutin Bergabung dengan kelompok pengkajian di sekolah dan masyarakat sekitar untuk menyatukan gerak langkah dakwah kita
  • 31. 12/12/2022 Generasi Pertama Islam Ali bin Abi Thalib dan Zubair bin Awwam yang paling muda (8),. Thalhah bin Ubaidillah (11), Arqam bin Abi Arqam (12), Abdullah bin Mas’ud (14) kelak menjadi ahli tafsir terkemuka, Sa’ad bin abi Waqqash (17) kelak menjadi panglima perang menundukkan Persia, Ja’far bin Abi Thalib (18), Zaid bin Haritsah (20), Ustman bib Affan (20) Mush’ab bin Umair (24) kelak menjadi duta pertama Rasul ke Yastrib/Madinah,Umar bin Khathab (26), Abu Ubaidah ibnul Jarrah (27), Bilal bin Rabbah (30), Abu Salamah (30), Abu Bakar ash-Shiddiq (37) dan masih puluhan ribu pemuda yang terlibat dalam aktivitas dakwah menegakkan panji Islam. Seperti Usamah bin Zaid ketika masih dalam usia 18 tahun sudah diamanahi oleh Rasulullah sebagai komandan Pasukan Islam menyerbu kota Syam. Bahkan tidak menyangka dedengkot orang kafir Quraisy Abu Jahal harus rela tewas terkoyak pedang oleh dua orang pemuda masih belia Mu’adz bin Afra dan Muadz bin Amru bin al Jamuh (Musnad Imam Ahmad jilid I/hal. 139 dan Shahih Bukhari no. 3141 dan Shahih Muslim hadist no. 1752).
  • 32. Lalu Apa Prestasi Sejarah Mereka? Mereka mampu menaklukan dua imperium besar dunia (romawi dan persia) mereka juga berhasil melakukan ekspansi ke berbagai negara yaitu sind di barat daya, armenia dan rusia, juga syam (suria), Mesir, tripoli dan sebagian afrika. Penaklukan ini berhasil dapat dirampungkan hanya dalam kurun waktu 35 tahun !!! 12/12/2022
  • 33. 12/12/2022 Remaja Harapan Islam Seorang pemikir dari Beirut, Musthafa Al Ghalayaini berkata: “Adalah terletak di tangan para pemuda kepentingan umat ini, dan terletak di tangan pemuda juga kehidupan umat ini.” Imam asy-Syafii mengatakan bahwa: "Sesungguhnya kehidupan pemuda itu, demi Allah hanya dengan ilmu dan takwa (memiliki ilmu dan bertakwa), karena apabila yang dua hal itu tidak ada, tidak dianggap hadir (dalam kehidupan)."
  • 34. Masa Muda itu #Amanah • “Tidak akan tergelincir dua kaki anak Adam pada hari kiamat hingga ia ditanya tentang empat perkara: tentang usianya untuk apa ia habiskan, masa mudanya untuk apa ia habiskan, hartanya dari mana ia peroleh dan ke mana ia belanjakan, dan tentang ilmunya apa yang diperbuatkan dengan ilmunya tersebut”. (HR. Al-Bazzar dan Al-Thabrani). 12/12/2022
  • 35. PENUTUP • PERMASALAHAN KEPEMUDAAN • BANYAK PEMUDA YANG NGANGGUR • BANYAK JUGA YANG TERHAMBAT PENDIDIKANNYA • BERKEMBANGNYA PERILAKU MENYIMPANG (NARKOBA, MIRAS, DSB.) • KECENDERUNGAN MENERIMA SECARA BUTA NILAI BUDAYAASING YANG BELUM TENTU SESUAI DENGAN JATI DIRI INDONESIA; • MEROSOTNYA MORAL DAN SOPAN SANTUN • MENINGKATNYA SIKAP MASA BODOH, ACUH TAK ACUH DAN PEMBIARAN; • HILANGNYA NASIONALISME DAN PATRIOTISME • MUNCULNYA KECENDERUNGAN HEDONISME • LUNTURNYA PERHATIAN TERHADAP NORMAAGAMA; • LUNTURNYA SEMANGAT KEBERSAMAAN DAN MENINGKATNYA INDIVIDUALISME • BONUS DEMOGRAFI BISA DINIKMATI SELAMA STRATEGI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN DIARAHKAN KEPADA: CAPACITY BUILDING, COMMUNITY BUILDING, KEMITRAAN DAN VOLUNTERISME