2. Masa remaja adalah suatu masa yang unik. Usia seorang anak
memasuki masa remaja berbeda-beda. mengungkapkan bahwa masa
remaja adalah berlangsung antara usia 12-21 tahun bagi wanita dan
13-22 tahun bagi pria.
Perkembangan remaja merupakan tahap penting dalam kehidupan
individu yang ditandai dengan transformasi fisik, emosional, dan
kognitif. Remaja berada di persimpangan antara masa kanak-kanak
dan dewasa, di mana mereka menghadapi berbagai perubahan dan
tantangan yang mempengaruhi perkembangan psikologis mereka.
Dalam konteks ini, peran guru memiliki pengaruh besar dalam
membantu remaja melewati masa transisi ini dengan sebaik mungkin.
Ada beberapa strategi dalam menghadapi peserta didik remaja,
antara lain sebagai berikut :
3. 1. Mengembangkan keterbukaan dan
empati,
Berpikir seperti remaja dalam
memahami dunia mereka dengan
keterbukaan dan empati dapat
membantu guru mendekati remaja
dengan lebih baik.
3. Menciptakan ruang yang aman
Guru dapat menciptakan ruang yang
aman di mana remaja merasa nyaman
berbicara tentang hal-hal penting dalam
hidup mereka.
4. Mendukung pengembangan kesehatan
mental
Mendukung remaja dalam memahami
pentingnya kesehatan mental dan
memberikan sumber daya yang relevan juga
dapat membantu mereka menghadapi
tantangan dengan lebih baik.
2. Aktif mendengarkan dan berdialog,
Aktif mendengarkan dan berdialog dengan
remaja membantu guru memahami
permasalahan yang mereka hadapi. Ini juga
menciptakan lingkungan yang terbuka bagi
remaja untuk berbicara tentang pikiran dan
perasaan mereka.
4. Menghadapi perkembangan dan
permasalahan remaja
memerlukan pendekatan yang
sensitif dan terinformasi. Peran
guru dalam proses ini tidak dapat
diabaikan. Dengan memahami
permasalahan yang muncul pada
tahap perkembangan remaja dan
menerapkan strategi yang tepat,
guru dapat mendukung
pertumbuhan dan perkembangan
psikologis remaja dengan lebih
efektif.
5. Berkolaborasi dengan orang tua dan
ahli
Kerjasama dengan orang tua dan
profesional kesehatan mental dapat
memberikan dukungan holistik bagi
perkembangan remaja.