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Storiedididattica presentazione
Il documento presenta 'storie di didattica', un'iniziativa che promuove la condivisione di esperienze pratiche tra insegnanti attraverso narrazioni. Le storie permettono di riflettere sulle proprie pratiche educative e di apprendere dagli altri, migliorando così la didattica. Il progetto incoraggia gli insegnanti a raccontare momenti significativi della loro esperienza in classe per creare una comunità di apprendimento.
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- 1. Storie di didattica www.storiedididattica.it
- 2. La scuola chesi racconta Una iniziativa de La scuola che funziona www.lascuolachefunziona.it www.storiedididattica.it
- 3. Cosa presento un nuovomodo per imparare Il contesto: il social network di insegnanti “la scuola che funziona” www.storiedididattica.it
- 4. Il “prodotto” Un “manuale”di didattica … 2.0 Scritto da insegnanti Per insegnanti Fatto di “sapere pratico” Usando la rete www.storiedididattica.it
- 5. Perché • In ogniprofessione esiste un “sapere teorico” ed un “sapere pratico” • Il “sapere teorico è un sapere astratto, poco utile per la pratica • Il “sapere pratico” è tangibile, vivo, ricco, prezioso • Ma è, anche, un sapere che rimane non saputo www.storiedididattica.it
- 6. Il sapere pratico Sidisvela attraverso la narrazione E’“estratto” dalla vita www.storiedididattica.it
- 7. Le storie • mettonoin parola l’esperienza • sono l’azione vista da dentro • danno accesso a sapere esemplare che è quello che migliora la pratica www.storiedididattica.it
- 8. Leggendo storie • Cisi rispecchia nel sapere degli altri • Ci fa fare esperienza • Fa pensare e moltiplica la possibilità di pensare • Si creano connessioni • Si crea comunità www.storiedididattica.it
- 9. War Stories • Spesso ci facciamo raccontare delle storie. • Le “war stories”, le “storie davanti alla macchinetta del caffè” • Noi pensiamo alle nostre esperienze e le raccontiamo in forma di storie www.storiedididattica.it
- 10. Storie per risolvereproblemi • Allora, perché non sfruttare intenzionalmente le storie anche per imparare a risolvere problemi? • Perché continuare ad usare solo le informazioni trasmesse attraverso un libro o un corso • … e non fare tesoro delle esperienze degli altri? www.storiedididattica.it
- 11. Esperienza & Storie •Noi tutti abbiamo un’innata capacità di organizzare il nostro sapere in forma di storie • … e di trasmetterlo raccontando storie • … e di usare il sapere, l’esperienza degli altri quando non ne abbiamo di propria • Usiamo l’esperienza altrui come vicaria della nostra. • Le storie sono il veicolo di tutto questo www.storiedididattica.it
- 12. Una rete di insegnanti riunitiin LSCF ha deciso di imparare l’uno dall’altro raccontandosi …. storie www.storiedididattica.it
- 13. Storie di … • Storie di didattica, • di cosa è successo in classe, • di cosa è stato fatto, • di cosa si pensava mentre succedeva, • le parole, • le emozioni, • i comportamenti, • come si è conquistato l'aula, un alunno www.storiedididattica.it
- 14. L’odore dei fatti •racconti densi • vivi • che restituiscano l’odore dei fatti • che portino chi ascolta dentro la classe • …. quasi in diretta www.storiedididattica.it
- 15. Raccontare perché … •perché ogni persona è unica e il vissuto di ciascuna può avere un valore unico per qualcuno (a volte per molti) • … per sentire "la didattica sulla pelle", fatta di esperienze sul campo, di sentimento e "vicinanza" che le trasforma in racconti www.storiedididattica.it
- 16. La vita nonsi spiega, si racconta • ….. perché sono stufo di vedere musi lunghi intorno a me e ho voglia di raccontare una lezione che mi ha riempito di gioia, • …. perché per un insegnante non c'è niente di così profondamente personale e catartico che raccontare lentamente se stessi e riflettere sulla propria azione educativa • Insomma, la vita non si spiega: si racconta www.storiedididattica.it
- 17. Se sei uninsegnante … cerca nei tuoi ricordi un momento in cui hai sentito quel "click!", in cui hai sentito che quello che stavi facendo in classe stava facendo decisamente breccia, e poi raccontalo come lo racconteresti a dei tuoi amici al bar, di fronte a una bella birra www.storiedididattica.it
- 18. racconta quando hai visto l’opaco cadere dagli occhi dei tuoi studenti www.storiedididattica.it
- 19. • …. raccontalocome se lo rivivessi, facendone sentire l’odore, come se noi riuscissimo a visualizzarlo, ad immaginarlo in una scena • … e mentre che tu ce lo racconti, in verità lo racconti soprattutto a te stesso,lo rifletti come se te lo ingoiassi punto per punto, boccone per boccone, passaggio per passaggio, insomma te lo impari e ne fai il punto di forza del tuo lavoro … www.storiedididattica.it
- 20. • …. raccontacome hai conquistato l'aula o un tuo alunno • ... grazie a quel tuo modo d'essere stato in classe quel giorno • …. racconta il tuo modo di insegnare www.storiedididattica.it
- 21. …. e inviatutto a storie@storiedididattica.it www.storiedididattica.it
- 22. www.storiedididattica.it www.storiedididattica.it