SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Oleh:
Kelompok II
Menurut Dr Soedjatmiko, SpA(K), MSi, dokter spesialis
anak konsultan tumbuh kembang, stimulasi dini adalah
rangsangan bermain yang dilakukan sejak bayi baru lahir.

Stimulasi dipercaya dapat memengaruhi pertumbuhan,
yang penting untuk kecepatan proses pembelajaran dan
memori
Rangsangan yang dilakukan dengan suasana bermain
dan kasih sayang, sejak lahir, terus-menerus, dan
bervariasi, akan merangsang pembentukan cabang-
cabang sel-sel otak, melipatgandakan jumlah hubungan
antarsel otak sehingga membentuk sirkuit otak yang lebih
kompleks,        canggih,   dan   kuat.   Dengan   demikian,
kecerdasan anak makin tinggi dan bervariasi (multiple
intelligence).
Sedangkan        Bermain   membantu     perkembangan
kecerdasan anak. Menurut Mansur permainan dapat
dibedakan menjadi beberapa bentuk, yaitu :
 bersifat eksploratif ,

 bersifat konstruktif ,

 Bersifat meniru.
Multi   kecerdasan    yang   dimiliki   anak       usia   dini
dikembangkan secara terpadu melalui bermain dengan
memperhatikan    kemampuan      belajar     anak     meliputi;
kecerdasan linguistik akan berkembang bila dirangsang
melalui berbicara, mendengar, berdiskusi, dan bercerita.

Tumbuh kembang anak usia dini distimulasi melalui
visual, auditorik, verbal, afektif, fisik, dan memberikan
latihan bersosialisasi dan berkomunikasi.
Mengembangkan potensi anak bisa dilakukan dengan
berbagai macam cara. Permainan adalah salah satunya,
yang justru kerap disepelekan orang tua. Padahal
bermain    selain   memiliki   kesempatan      untuk
mengeksplorasi lingkungan juga dapat mengembangkan
kreativitas anak akan nilai, sikap, toleransi, serta
pemahaman.
Tiga   tahun   pertama     merupakan       periode     emas
perkembangan    otak     anak.    Pada     masa      itu,   ia
membutuhkan    banyak     stimulasi.     Semakin     banyak
stimulasi yang diberikan, maka hubungan koneksi antar
saraf akan semakin banyak. Artinya, anak akan semakin
cerdas. Salah satu bentuk stimulasinya adalah mainan.
Bermain   merupakan      cara    untuk   mengeskpresikan
perasaan dan emosi yang lebih cepat dibandingkan
menyampaikan ekspresi secara verbal.
1.   tujuan bermain
2.   permainan dipilih secara bebas
3.   haruslah menyenangkan
4.   adanya unsur imajinasi atau khayalan dalam kegiatan
     bermain.
5.   dilakukan secara aktif dan sadar.
Agar anak bisa bermain diperlukan hal-hal seperti di bawah
  ini :
1. Ekstra Energi
2. Waktu
3. Alat Permainan
4. Ruangan untuk Bermain
5. Pengetahuan Cara Bermain
6. Teman Bermain
Bermain    harus      seimbang,    artinya     harus   ada
keseimbangan antar bermain aktif dan yang pasif yang
biasanya    disebut    hiburan.   Dalam      bermain   aktif
kesenangan diperoleh dari apa yang diperbuat oleh
mereka sendiri, sedangkan bermain pasif kesenangan
didapatkan dari orang lain.
Bermain Aktif
1. Bermain mengamati atau menyelediki (Exploratory
   Play)
2. Bermain Konstruktsi (Construction Play)
3. Bermain Drama ( Dramatic Play)
4. Bermain bola, tali, dsb


Bermain Pasif
1. Melihat gambar-gambar di buku atau majalah
2. Mendengar cerita atau musik
3. Menonton TV
 Mengoptimalkan pertumbuhan seluruh bagian tubuh

 seperti tulang, otot, dan organ lain

 Aktifitas yang dilakukan dapat meningkatkan nafsu

 makan anak

 Anak belajar mengontrol diri

 Berkembangnya berbagai keterampilan yang    akan
 berguna sepanjang hidupnya

 Meningkatkan daya kreatifitas
Alat Permainan Edukatif adalah alat permainan yang
     dapat    mengoptimalkan      perkembangan      anak,
     disesuaikan   dengan      usianya       dan   tingkat
     perkembangannya serta berguna untuk :

1.    Pengembangan aspek fisik

2.    Pengembangan bahasa

3.    Pengembangan aspek kognitif

4.    Pengembangan aspek sosial
 Dibuat untuk merangsang kemampuan dasar pada

 balita.

 Memiliki banyak fungsi.

 Mendorong kemampuan pemecahan masalah.

 Melatih ketelitian dan ketekunan anak.

 Melatih konsep dasar.
Bermain, mengajak anak berbicara, dan kasih sayang
adalah ’makanan’ yang penting untuk perkembangan
anak,   seperti   halnya   kebutuhan     makan        untuk
pertumbuhan badan. Bermain bagi anak tidak sekedar
mengisi waktu luang saja, tetapi melalui bermain anak
belajar mengendalikan dan mengkoordinasikan otot-
ototnya, melibatkan persaan, emosi, dan pikirannya.
STIMULASI DINI

More Related Content

What's hot

Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar
Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar
Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar Riri Albantani
 
Psikologi perkembangan rika safrina
Psikologi perkembangan rika safrinaPsikologi perkembangan rika safrina
Psikologi perkembangan rika safrinaRikaSafrina
 
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halusMakalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halusandreanapulu
 
Bermain, mainan dan permainan
Bermain, mainan dan permainanBermain, mainan dan permainan
Bermain, mainan dan permainanAfrils
 
Perkembangan pada masa anak
Perkembangan pada masa anakPerkembangan pada masa anak
Perkembangan pada masa anakfitri fidyah
 
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIYunitaUmami
 
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-diniBermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dinieloksuciati
 
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahun
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 TahunAspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahun
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahunatone_lotus
 
Bulletin brosur paud embun pagi
Bulletin brosur paud embun pagiBulletin brosur paud embun pagi
Bulletin brosur paud embun pagiyandanur
 
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 kedua
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 keduaBrosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 kedua
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 keduayandanur
 
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)atone_lotus
 
Makalah Psikologi Perkembangan
Makalah Psikologi Perkembangan Makalah Psikologi Perkembangan
Makalah Psikologi Perkembangan RikaSafrina
 
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-diniBermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-diniBambang Triwaluyo
 

What's hot (18)

Materi kep anak
Materi kep anakMateri kep anak
Materi kep anak
 
Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar
Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar
Makalah analisis bermain sebagai sumber belajar
 
Psikologi perkembangan rika safrina
Psikologi perkembangan rika safrinaPsikologi perkembangan rika safrina
Psikologi perkembangan rika safrina
 
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halusMakalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Makalah alat permainan edukatif untuk pengembangan motorik kasar dan halus
 
Bermain, mainan dan permainan
Bermain, mainan dan permainanBermain, mainan dan permainan
Bermain, mainan dan permainan
 
Perkembangan pada masa anak
Perkembangan pada masa anakPerkembangan pada masa anak
Perkembangan pada masa anak
 
Stimulasi Fisik Anak Berkebutuhan Khusus
Stimulasi Fisik Anak Berkebutuhan KhususStimulasi Fisik Anak Berkebutuhan Khusus
Stimulasi Fisik Anak Berkebutuhan Khusus
 
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
 
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-diniBermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
 
Konsep bermain oleh nur hajarwan
Konsep bermain oleh nur hajarwanKonsep bermain oleh nur hajarwan
Konsep bermain oleh nur hajarwan
 
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahun
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 TahunAspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahun
Aspek Perkembangan Berbicara pada Usia 2-7 Tahun
 
Bab vi bermain
Bab vi bermainBab vi bermain
Bab vi bermain
 
Bulletin brosur paud embun pagi
Bulletin brosur paud embun pagiBulletin brosur paud embun pagi
Bulletin brosur paud embun pagi
 
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 kedua
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 keduaBrosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 kedua
Brosur paud embun pagi cimahi selatan th 2013 kedua
 
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Aspek Perkembangan Bicara Bayi Umur 1-2 Tahun (Psikologi Perkembangan)
 
Makalah Psikologi Perkembangan
Makalah Psikologi Perkembangan Makalah Psikologi Perkembangan
Makalah Psikologi Perkembangan
 
Konsep dasar bermain
Konsep dasar bermainKonsep dasar bermain
Konsep dasar bermain
 
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-diniBermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
Bermain dan-kreativitas-anak-usia-dini
 

Viewers also liked

Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7H
Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7HPpt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7H
Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7HLaila_syafa
 
Mengenal bayi 0-12 Bulan
Mengenal bayi 0-12 BulanMengenal bayi 0-12 Bulan
Mengenal bayi 0-12 Bulaninnah12345
 
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anak
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anakSatuan acara penyuluhan tumbung kembang anak
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anakMJM Networks
 
Buku kader seri kesehatan anak
Buku kader seri kesehatan anakBuku kader seri kesehatan anak
Buku kader seri kesehatan anakMuh Saleh
 
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)Ruang Terang
 
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembang
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembangPpt deteksi dini gangguan tumbuh kembang
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembangSiti Nurhayati
 
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur 6 9 kelompok 3
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur  6 9 kelompok 3Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur  6 9 kelompok 3
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur 6 9 kelompok 3Gegita Agusta
 
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balitaPertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balitaVia Dewi Syahara
 

Viewers also liked (13)

Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7H
Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7HPpt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7H
Ppt seminar bahasa_Lailatul Musyafaah_10410235_7H
 
Akne vulgaris
Akne vulgarisAkne vulgaris
Akne vulgaris
 
Mengenal bayi 0-12 Bulan
Mengenal bayi 0-12 BulanMengenal bayi 0-12 Bulan
Mengenal bayi 0-12 Bulan
 
Masa bayi
Masa bayiMasa bayi
Masa bayi
 
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anak
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anakSatuan acara penyuluhan tumbung kembang anak
Satuan acara penyuluhan tumbung kembang anak
 
Leaflet tumbang
Leaflet tumbangLeaflet tumbang
Leaflet tumbang
 
Buku kader seri kesehatan anak
Buku kader seri kesehatan anakBuku kader seri kesehatan anak
Buku kader seri kesehatan anak
 
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)
Panduan Menjadi Orang Tua Hebat (Buku ke-1 Bina Keluarga Balita)
 
Nama 12 Bulan
Nama 12  BulanNama 12  Bulan
Nama 12 Bulan
 
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembang
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembangPpt deteksi dini gangguan tumbuh kembang
Ppt deteksi dini gangguan tumbuh kembang
 
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur 6 9 kelompok 3
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur  6 9 kelompok 3Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur  6 9 kelompok 3
Stimulasi perkembangan dan pertumbuhan bayi umur 6 9 kelompok 3
 
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balitaPertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita
Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita
 
STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK
STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAKSTIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK
STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK
 

Similar to STIMULASI DINI

Kb3 konsep tumbuh kembang
Kb3 konsep tumbuh kembangKb3 konsep tumbuh kembang
Kb3 konsep tumbuh kembangpjj_kemenkes
 
Alat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifAlat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifMaz Wahyudi
 
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...ade fikri
 
permainan tradisional
permainan tradisionalpermainan tradisional
permainan tradisionalruryrizhardi2
 
Alat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifAlat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifbima shakti
 
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"Nur_halimah_tusyadyah
 
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfstimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfRonasimbolon1
 
Penggunaan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran
Penggunaan alat permainan  edukatif (APE) dalam pembelajaranPenggunaan alat permainan  edukatif (APE) dalam pembelajaran
Penggunaan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaranAyunie Queenheart
 
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional Anak
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional AnakFungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional Anak
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional AnakFauziatul Halim
 
Ppt perkembangan anak usia awal akhir
Ppt perkembangan anak usia awal akhirPpt perkembangan anak usia awal akhir
Ppt perkembangan anak usia awal akhirRifkaAnisa6
 
Ppt kep.anak kelompok 2
Ppt kep.anak   kelompok 2Ppt kep.anak   kelompok 2
Ppt kep.anak kelompok 2jodisetiawan11
 
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaat
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaatPertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaat
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaatSriKatoningsih2
 
Rumah Dandelion: Permainan Sensori
Rumah Dandelion: Permainan SensoriRumah Dandelion: Permainan Sensori
Rumah Dandelion: Permainan Sensorirumahdandelion
 
Modul 2 kb 4 bermain pada anak
Modul 2 kb 4 bermain pada anakModul 2 kb 4 bermain pada anak
Modul 2 kb 4 bermain pada anakpjj_kemenkes
 

Similar to STIMULASI DINI (20)

Kb3 konsep tumbuh kembang
Kb3 konsep tumbuh kembangKb3 konsep tumbuh kembang
Kb3 konsep tumbuh kembang
 
Alat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifAlat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatif
 
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...
Bermain dalam dunia anak anak adalah salah satu aktifitas yang paling menyena...
 
Belajar melalui bermain
Belajar melalui bermainBelajar melalui bermain
Belajar melalui bermain
 
permainan tradisional
permainan tradisionalpermainan tradisional
permainan tradisional
 
Alat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifAlat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatif
 
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"
Review Game Anak Usia Dini "Freeding Frenzy"
 
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfstimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
 
Penggunaan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran
Penggunaan alat permainan  edukatif (APE) dalam pembelajaranPenggunaan alat permainan  edukatif (APE) dalam pembelajaran
Penggunaan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran
 
Teori bermain
Teori bermainTeori bermain
Teori bermain
 
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional Anak
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional AnakFungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional Anak
Fungsi Bermain Pada Perkembangan Sosio Emosional Anak
 
Konsep dasar bermain 1
Konsep dasar bermain 1Konsep dasar bermain 1
Konsep dasar bermain 1
 
Ppt perkembangan anak usia awal akhir
Ppt perkembangan anak usia awal akhirPpt perkembangan anak usia awal akhir
Ppt perkembangan anak usia awal akhir
 
Ppt kep.anak kelompok 2
Ppt kep.anak   kelompok 2Ppt kep.anak   kelompok 2
Ppt kep.anak kelompok 2
 
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaat
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaatPertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaat
Pertemuan 2 konsep bermain , tujuan, fungsi dan manfaat
 
Bab ii kajian teori
Bab ii kajian teoriBab ii kajian teori
Bab ii kajian teori
 
Rumah Dandelion: Permainan Sensori
Rumah Dandelion: Permainan SensoriRumah Dandelion: Permainan Sensori
Rumah Dandelion: Permainan Sensori
 
Modul 2 kb 4 bermain pada anak
Modul 2 kb 4 bermain pada anakModul 2 kb 4 bermain pada anak
Modul 2 kb 4 bermain pada anak
 
PRESENTASI.pptx
PRESENTASI.pptxPRESENTASI.pptx
PRESENTASI.pptx
 
Gaming
GamingGaming
Gaming
 

STIMULASI DINI

  • 2. Menurut Dr Soedjatmiko, SpA(K), MSi, dokter spesialis anak konsultan tumbuh kembang, stimulasi dini adalah rangsangan bermain yang dilakukan sejak bayi baru lahir. Stimulasi dipercaya dapat memengaruhi pertumbuhan, yang penting untuk kecepatan proses pembelajaran dan memori
  • 3. Rangsangan yang dilakukan dengan suasana bermain dan kasih sayang, sejak lahir, terus-menerus, dan bervariasi, akan merangsang pembentukan cabang- cabang sel-sel otak, melipatgandakan jumlah hubungan antarsel otak sehingga membentuk sirkuit otak yang lebih kompleks, canggih, dan kuat. Dengan demikian, kecerdasan anak makin tinggi dan bervariasi (multiple intelligence).
  • 4. Sedangkan Bermain membantu perkembangan kecerdasan anak. Menurut Mansur permainan dapat dibedakan menjadi beberapa bentuk, yaitu :  bersifat eksploratif ,  bersifat konstruktif ,  Bersifat meniru.
  • 5. Multi kecerdasan yang dimiliki anak usia dini dikembangkan secara terpadu melalui bermain dengan memperhatikan kemampuan belajar anak meliputi; kecerdasan linguistik akan berkembang bila dirangsang melalui berbicara, mendengar, berdiskusi, dan bercerita. Tumbuh kembang anak usia dini distimulasi melalui visual, auditorik, verbal, afektif, fisik, dan memberikan latihan bersosialisasi dan berkomunikasi.
  • 6. Mengembangkan potensi anak bisa dilakukan dengan berbagai macam cara. Permainan adalah salah satunya, yang justru kerap disepelekan orang tua. Padahal bermain selain memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi lingkungan juga dapat mengembangkan kreativitas anak akan nilai, sikap, toleransi, serta pemahaman.
  • 7. Tiga tahun pertama merupakan periode emas perkembangan otak anak. Pada masa itu, ia membutuhkan banyak stimulasi. Semakin banyak stimulasi yang diberikan, maka hubungan koneksi antar saraf akan semakin banyak. Artinya, anak akan semakin cerdas. Salah satu bentuk stimulasinya adalah mainan. Bermain merupakan cara untuk mengeskpresikan perasaan dan emosi yang lebih cepat dibandingkan menyampaikan ekspresi secara verbal.
  • 8. 1. tujuan bermain 2. permainan dipilih secara bebas 3. haruslah menyenangkan 4. adanya unsur imajinasi atau khayalan dalam kegiatan bermain. 5. dilakukan secara aktif dan sadar.
  • 9. Agar anak bisa bermain diperlukan hal-hal seperti di bawah ini : 1. Ekstra Energi 2. Waktu 3. Alat Permainan 4. Ruangan untuk Bermain 5. Pengetahuan Cara Bermain 6. Teman Bermain
  • 10. Bermain harus seimbang, artinya harus ada keseimbangan antar bermain aktif dan yang pasif yang biasanya disebut hiburan. Dalam bermain aktif kesenangan diperoleh dari apa yang diperbuat oleh mereka sendiri, sedangkan bermain pasif kesenangan didapatkan dari orang lain.
  • 11. Bermain Aktif 1. Bermain mengamati atau menyelediki (Exploratory Play) 2. Bermain Konstruktsi (Construction Play) 3. Bermain Drama ( Dramatic Play) 4. Bermain bola, tali, dsb Bermain Pasif 1. Melihat gambar-gambar di buku atau majalah 2. Mendengar cerita atau musik 3. Menonton TV
  • 12.  Mengoptimalkan pertumbuhan seluruh bagian tubuh seperti tulang, otot, dan organ lain  Aktifitas yang dilakukan dapat meningkatkan nafsu makan anak  Anak belajar mengontrol diri  Berkembangnya berbagai keterampilan yang akan berguna sepanjang hidupnya  Meningkatkan daya kreatifitas
  • 13. Alat Permainan Edukatif adalah alat permainan yang dapat mengoptimalkan perkembangan anak, disesuaikan dengan usianya dan tingkat perkembangannya serta berguna untuk : 1. Pengembangan aspek fisik 2. Pengembangan bahasa 3. Pengembangan aspek kognitif 4. Pengembangan aspek sosial
  • 14.  Dibuat untuk merangsang kemampuan dasar pada balita.  Memiliki banyak fungsi.  Mendorong kemampuan pemecahan masalah.  Melatih ketelitian dan ketekunan anak.  Melatih konsep dasar.
  • 15. Bermain, mengajak anak berbicara, dan kasih sayang adalah ’makanan’ yang penting untuk perkembangan anak, seperti halnya kebutuhan makan untuk pertumbuhan badan. Bermain bagi anak tidak sekedar mengisi waktu luang saja, tetapi melalui bermain anak belajar mengendalikan dan mengkoordinasikan otot- ototnya, melibatkan persaan, emosi, dan pikirannya.