این مطلب مربوط است به کتاب درسی پایه فنی و حرفه‌ای سال ۱۳۹۵ درس خط در گرافیک-فصل آموزش طراحی حروف با بررسی این کتاب متوجه خواهید شد محتوای ارایه شده قدرت و توانایی لازم را برای آموزش طراحی و تولید یک فونت فارسی ندارد. --------------------------- این فایل صرفا جهت استفاده در : پرونده خط، محتوا و فونت فارسی : https://medium.com/save-the-persian-script و پژوهشنامه فونت فارسی : https://medium.com/about-persian-font منتشر شده است.

1. ‫مسعود‬ ،‫نجابتی‬
‫‌های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫شرکت‬ :‫تهران‬ ‫ــ‬ .‫نجابتی‬ ‫مسعود‬ :‫مؤلف‬ /‫گرافیک‬ ‫در‬ ‫خط‬
.1395 ،‫ایران‬ ‫درسی‬
)3668 ‫درس‬ ٔ‫شماره‬ ‫‌ای؛‬‫ه‬‫حرف‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫(آموزش‬ ‫ــ‬ .‫مصور‬ .‫ص‬ 132
‫‌ای‬‫ه‬‫حرف‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫درسی‬ ‫ های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫تألیف‬ ‫دفتر‬ ،‫تألیف‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬
.‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬ ‫کاردانش‬ ‫و‬
‫دفتر‬ .‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬ .‫ایران‬ .‫الف‬ .‫فن‬ ‫ــ‬ ‫گرافیک‬ .2 .)‫(هنر‬ ‫خط‬ .1
.‫عنوان‬ .‫ب‬ .‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫حرف‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫درسی‬ ‫ های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫تألیف‬
‫گرافیک‬ ‫در‬ ‫خط‬
‫گرافیک‬ ‫رشتۀ‬
‫خدمات‬ ‫زمینۀ‬
‫ ای‬‫ه‬‫حرف‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫آموزش‬ ‫شاخۀ‬
3668 ‫درس‬ ‫شمارۀ‬
1395
741
/6
‫ن‬ 292 ‫خ‬
1395

2. ‫منوچهری‬ ‫ماندانا‬ ‫خانم‬ ‫توسط‬ ،‫کشور‬ ‫هنرآموزان‬ ‫نظرات‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ 1388 ‫سال‬ ‫‌ماه‬‫ن‬‫آبا‬ ‫در‬ ‫کتاب‬ ‫این‬
.‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫تجدیدنظر‬ ‫مورد‬
ISBN 964-05-0974-4 964-05 -0974- 4 ‫ک‬‫شاب‬
‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬
‫آموزشى‬ ‫ رىزى‬‫ه‬‫برنام‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫سازمان‬
‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫​ای‬‫ه‬‫حرف‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫درسی‬ ‫ های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫دفترتألىف‬ :‫تألىف‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫ رىزى‬‫ه‬‫برنام‬
49١/6 ‫ـ‬ ‫گرافیک‬ ‫در‬ ‫خط‬ :‫كتاب‬ ‫نام‬
‫نجابتی‬ ‫مسعود‬ :‫ّف‬‫ل‬‫مؤ‬
،‫‌پور‬‫ب‬‫طهماس‬‫محمدرضا‬،‫بافرانی‬‫رحیمی‬‫حمید‬،‫چوبینه‬‫مهدی‬،‫مهاجر‬‫افشار‬‫کامران‬:‫تخصصی‬‫کمیسیون‬‫اعضای‬
‫بختیاری‬ ‫خدیجه‬ ‫و‬ ‫‌پور‬‫ن‬‫ناظرا‬ ‫فرزانه‬ ،‫منوچهری‬ ‫ماندانا‬
‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ّ‫كل‬ ‫ادارۀ‬ :‫توزىع‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫و‬ ‫ سازى‬‫ه‬‫آماد‬
)‫موسوی‬ ‫ (شهید‬‫ش‬‫پرور‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ٤ ‫شمارۀ‬ ‫ ساختمان‬‫ ـ‬‫شمالی‬ ‫ایرانشهر‬ ‫خیابان‬ :‫تهران‬
،1584747359 :‫پستی‬ ‫کد‬ ، 88309266 : ‫ر‬‫ دورنگـا‬، 88831161 ‫ـ‬٩ : ‫ن‬‫تلف‬
www.chap.sch.ir :‫سایت‬ ‫وب‬
‫ روش‬‫ک‬‫نی‬ ‫لیدا‬ :‫چاپ‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫امور‬ ‫مدیر‬
‫منوچهری‬ ‫ماندانا‬ :‫جلد‬ ‫طراح‬
‫نصرتی‬ ‫مریم‬ :‫ آرا‬‫ه‬‫صفح‬
‫ مهر‬‫ی‬‫باقر‬ ‫فاطمه‬ :‫حروفچین‬
‫کاهه‬ ‫علیرضا‬ ،‫جعفری‬ ‫رضا‬ :‫مصحح‬
‫ ایزدی‬‫ک‬‫مل‬ ‫سپیده‬ :‫خبر‬ ‫ سازی‬‫ه‬‫آماد‬ ‫امور‬
‫ االسالمی‬‫خ‬‫شی‬ ‫شیوا‬ ‫سیده‬ ،‫کالچاهی‬ ‫ثابت‬ ‫حمید‬ :‫ ای‬‫ه‬‫رایان‬ ‫فنی‬ ‫امور‬
)‫(داروپخش‬ ٦١ ‫خیابان‬ ‫ـ‬ ‫کرج‬ ‫مخصوص‬ ‫ۀ‬ّ‫د‬‫جا‬ ١٧ ‫کیلومتر‬ ‫ـ‬ ‫تهران‬ :‫ایران‬ ‫درسی‬ ‫ های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫شرکت‬ :‫ناشر‬
37515 ‫931ـ‬ :‫پستی‬ ‫صندوق‬ ،٤٤٩٨٥١٦٠ :‫دورنگار‬ ،٤٤٩٨٥١٦١ ‫ـ‬ ٥ :‫​​​ تلفن‬
»‫خاص‬ ‫«سهامی‬ ‫ایران‬ ‫درسی‬ ‫ های‬‫ب‬‫کتا‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫شركت‬ :‫چاپخانه‬
1395 :‫انتشار‬ ‫سال‬
.‫است‬ ‫محفوظ‬ ‫چاپ‬ ّ‫ق‬‫ح‬
:‫عزىز‬‫ آموزان‬‫ش‬‫دان‬‫و‬‫محترم‬‫همکاران‬
‫نشانى‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫اىن‬ ‫محتواى‬ ‫دربارۀ‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ نظرات‬‫و‬ ‫پىشنهادات‬
‫درسی‬ ‫کتابهای‬ ‫تألىف‬ ‫دفتر‬ 4874/15 ‫ۀ‬‫شمار‬ ‫پستى‬ ‫وق‬‫صند‬ ‫ ـ‬‫ن‬‫تهرا‬
.‫فرماىند‬‫ارسال‬، ‫ش‬‫کاردان‬‫و‬‫ اى‬‫ه‬‫ حرف‬‫و‬ ‫ى‬‫فن‬
info@tvoccd.ir )‫(ایمیل‬ ‫ نگار‬‫م‬‫پیا‬
www.tvoccd.sch.ir )‫ سایت‬‫ب‬‫(و‬ ‫ گاه‬‫ب‬‫و‬

3. ‫ﭼﻬﺎرم‬ ‫ﻓﺼﻞ‬

4. ۸۰
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
‫رﻓﺘﺎری‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻫﺪف‬
:‫رود‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎن‬ ‫از‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬:‫رود‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎن‬ ‫از‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬
.‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫را‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫اﻗﻼم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت‬ ‫۱ــ‬
.‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫را‬ «‫ﻗﻠﻢ‬ ‫»ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻫﺪف‬ ‫۲ــ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻮﻳﺖ‬ ‫۳ــ‬
.‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫را‬ ‫ﻣﺒﻨﺎ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫۴ــ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫وزن‬ ‫۵ــ‬
.‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫۶ــ‬
.‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫را‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫۷ــ‬
‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫را‬ ‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺷﺪه؛‬ ‫داده‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻫﺎی‬‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ‬ ‫اﻟﮕﻮی‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫۸ــ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﻮزه‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﯽ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاری‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻣﺮوز‬ ‫اﻧﺴﺎن‬ ‫ﻧﻴﺎز‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮی‬‫ﺗﺎ‬‫دﻫﻨﺪ‬‫اﺧﺘﺼﺎص‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬‫ﺣﺮوف‬‫ﻃﺮاﺣﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫را‬‫ﺧﻮد‬‫وﻗﺖ‬‫از‬‫زﻳﺎدی‬‫ﺑﺨﺶ‬‫ﻧﺎﮔﺰﻳﺮﻧﺪ‬‫ﻃﺮاﺣﺎن‬‫و‬‫ﺷﻮد‬‫ﻧﻤﯽ‬‫ﺑﺮﻃﺮف‬‫ﻣﺤﺪود‬‫ﻗﻠﻢ‬‫ﻧﻮع‬
.‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬
‫اوﺟﯽ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﯽ‬ ‫ــ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫١ــ‬

5. ۸۱
‫ﺣﺮوف‬‫ﻣﻔﺮد‬‫و‬‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬‫ﻗﺎﻟﺐ‬‫آن‬‫دﻻﻳﻞ‬‫از‬‫ﻳﮑﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫اﺳﺖ‬‫ﺷﺪه‬‫اﻧﺠﺎم‬‫زﻳﺎد‬‫ﺑﺴﻴﺎر‬‫ﺗﻌﺪاد‬‫و‬‫ﺗﻨﻮع‬‫ﺑﺎ‬‫ﻻﺗﻴﻦ‬‫ﺧﻂ‬‫در‬‫وﻳﮋه‬‫ﺑﻪ‬‫ﺣﺮوف‬‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ .‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﺳﺎده‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫اﻳﻦ‬
.‫دارﻧﺪ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﻳﯽ‬‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﯽ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮔﻴﺮی‬‫ﺟﺎی‬ ،‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬
‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻄﺮح‬ ‫اﺻﻮل‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻄﺮح‬ ‫اﺻﻮل‬
:‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬‫اﺷﺎره‬ ،‫ﺑﮕﻴﺮد‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬‫اﺟﺮا‬‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫در‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻃﺮاح‬‫ﻳﮏ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻣﻬﻤﯽ‬ ‫ﻧﮑﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬،‫ﺣﺮوف‬‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫روش‬‫ﻣﻌﺮﻓﯽ‬ ‫از‬‫ﭘﻴﺶ‬
‫در‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫از‬ ،‫ﺗﺎﻳﭙﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮﺷﻨﻮﻳﺴﯽ‬ ‫اﻗﻼم‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ :‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫اﻗﻼم‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
،‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺧﻮﺷﻨﻮﻳﺴﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آن‬ ٔ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
‫در‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫داد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﯽ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ،‫ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫از‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻣﻴﺎن‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫در‬
‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﺎزد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺎدر‬ ‫را‬ ‫ﻃﺮاح‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪه‬ ‫ﺧﻮﺷﻨﻮﻳﺴﯽ‬ ‫اﻗﻼم‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬
‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻬﻤﯽ‬ ‫ﮔﺎم‬ ، ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ٔ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ .‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﯽ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
.‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺣﺮوف‬
‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ،‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬ ،‫اﻟﻔﺒﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ :‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
:‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫ﻧﮕﺮدد‬ ‫وارد‬ ‫ای‬‫ﻟﻄﻤﻪ‬ ،‫ﺧﻂ‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬
‫زاده‬‫ﺧﺎﻧﺠﺎن‬ ‫داﻣﻮن‬ ‫ــ‬ ‫ﻓﻮﻧﺖ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫٢ــ‬٣ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

6. ۸۲
‫اﻳﻦ‬ ‫وﺟﻮد‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ‬ ،‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫از‬ :‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ــ‬ ‫اﻟﻒ‬
.‫ﺑﺎﺷﻴﻢ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ‬ ‫اﺷﮑﺎل‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻌﺪی‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺒﻠﯽ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺣﺮﻓﯽ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻌﻨﯽ‬ ،‫ﺑﺎرز‬ ‫وﻳﮋﮔﯽ‬
.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫را‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺒﺎت‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﯽ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻃﺮاح‬
‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬‫اﻳﻦ‬.(‫ﻣﻔﺮد‬‫و‬‫آﺧﺮ‬،‫وﺳﻂ‬،‫)اول‬‫اﻧﺪ‬‫ﮔﺎﻧﻪ‬‫ﭼﻬﺎر‬‫ﻫﺎی‬‫ﺷﮑﻞ‬‫دارای‬‫ﻓﺎرﺳﯽ‬‫اﻟﻔﺒﺎی‬‫در‬‫ﺣﺮوف‬‫اﮐﺜﺮ‬:‫ﺣﺮوف‬‫ﺷﮑﻞ‬‫در‬‫ﺗﻨﻮع‬‫ــ‬‫ب‬
.‫رﺳﺎﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫ﭼﻬﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ّ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫را‬‫ﻗﻠﻢ‬‫ﻃﺮاﺣﯽ‬‫در‬‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎی‬‫اﺷﮑﺎل‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﮐﻪ‬‫ای‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬‫ﺑﻪ‬،‫ﺷﺪه‬‫ﺣﺮوف‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫در‬‫ﺗﻨﻮع‬‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ‬
‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬‫دﻫﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻧﺸﺎن‬‫را‬‫ای‬‫ﭼﻬﺎرﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﻔﺎوت‬‫ﭼﻨﻴﻦ‬،‫ﺧﻮد‬‫ﻣﻔﺮد‬‫ﺷﮑﻞ‬‫در‬‫و‬‫آﺧﺮ‬،‫وﺳﻂ‬،‫ﮐﻠﻤﻪ‬‫اﺑﺘﺪای‬‫در‬(‫ﺣﺮف)م‬‫ﻣﺜﺎل‬‫ﻃﻮر‬‫ﺑﻪ‬
.(٤
٤ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫اﻧﺪ‬‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫و‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬ ،‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎی‬ ‫ﺣﺮوف‬ :‫ﺣﺮوف‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫و‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ــ‬ ‫پ‬
.‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫زﻳﺎدی‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮی‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ،‫آن‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﺒﻌﻴﺖ‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫از‬ ،‫ﻣﺎﺷﻴﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﺿﺮورت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬
٥ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

7. ۸۳
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻓﻘﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫دوم‬ ،‫ﻋﻤﻮدی‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫اول‬ ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫در‬ :‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ــ‬ ‫ت‬
‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻳﻔﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﯽ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫در‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫ﭼﺮﺧﺸﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬
.(۶
‫و‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ‬ ،‫زﻳﺒﺎﻳﯽ‬ ‫رﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻧﺸﻮد؛‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ،‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮرده‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﻮازن‬
‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺠﺰا‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دارد‬ ‫ﺷﺎﺧﺼﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫و‬ ‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫اﻟﻔﺒﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ :‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻮﻳﺖ‬
‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺠﺎز‬ ‫ﺟﺎﻳﯽ‬ ‫ﺗﺎ‬ «‫اﻟﮕﻮ‬ ‫»ﺧﻂ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ .‫آورد‬‫ﻣﯽ‬ ‫وﺟﻮد‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻫﻮﻳﺖ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺸﻮد‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻃﻮری‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ؛‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺒﻴﻨﺪ‬
.‫ﻧﻴﺎﻳﺪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷﮑﻠﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫اﻳﻦ‬ ‫ﻧﺸﺪن‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آن‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﭼﺮﺧﺶ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻠﻨﺪﺗﺮ‬ «‫»ه‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﺎﻻی‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ،‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻓﻮﻧﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
.(۷ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ «‫»ﻣـ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺣﺮف‬ ، ‫ﺣﺪود‬
٦ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
٧ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

8. ۸۴
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻇﺎﻫﺮی‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ،‫داد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ،‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮی‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﯽ‬‫روش‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬
.‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ٔ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫در‬ «‫»ص‬ ‫و‬ «‫»ح‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫دو‬ ‫ﮐﺮدن‬‫ﺳﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ .‫اﺳﺖ‬
‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ .‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﺟﻬﺘﯽ‬ ،‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮﻧﺪ‬ ‫ﻋﮑﺲ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ،‫ﺣﺮف‬ ‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آن‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬
.(۸ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻓﺮق‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﭼﺮﺧﺸﯽ‬
‫ﺧﻄﺎﻫﺎی‬ ‫و‬ ‫اﺷﺘﺒﺎﻫﺎت‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﮕﻮی‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
.‫دﻫﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫را‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫دﻳﮕﺮی‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻣﺒﻨﺎی‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫از‬ ‫ﺟﺰﺋﯽ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ :‫ﻣﺒﻨﺎ‬ ‫ﺟﻮی‬ ‫و‬ ‫ﺟﺴﺖ‬
‫ﭘﻴﺶ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﮏ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫اﮔﺮ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ .‫رود‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎر‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ‬
‫»ﺧﻂ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬ ‫ﻣﻮاردی‬ ‫در‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ، ‫آن‬ ‫ﻣﺒﻨﺎی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ،‫ﺑﺮﺳﺪ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﯽ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ٔ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻃﺮح‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی‬ ٔ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻘﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫در‬ «‫اﻟﮕﻮ‬
:‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ٔ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
.‫آورد‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ «‫»ر‬ ‫ﺣﺮف‬ «‫»و‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬
.‫آورد‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ «‫»ب‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫و‬ «‫»و‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫را‬ «‫»ف‬ ‫ﺣﺮف‬
.‫آورد‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ «‫»ن‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫و‬ «‫»ف‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫را‬ «‫»ق‬ ‫ﺣﺮف‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫را‬ «‫»ﻫـ‬ ‫ﺣﺮف‬ «‫»د‬ ‫و‬ «‫»ه‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫دو‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬
‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬ ‫در‬ ‫اوﻗﺎت‬ ‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ‫دارد‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ .‫دارد‬ ‫اﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫دو‬ ‫ﺗﻠﻔﻴﻖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻧﮑﺘﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ذﮐﺮ‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ،‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮوف‬ ٔ‫ﻫﻨﺪﺳﻪ‬ ‫دوﺑﺎره‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺎﻳﺪ‬ ‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ٔ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ،‫ﻃﺮح‬‫ﭘﻴﺶ‬
.‫داد‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ٔ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪن‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫را‬
٨ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

9. ۸۵
‫اﻓﺰاﻳﺶ‬.‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺟﻠﻮه‬‫ﺳﻨﮕﻴﻦ‬‫ﺑﺴﻴﺎر‬‫ﻳﺎ‬‫و‬‫ﺳﺒﮏ‬‫ﺑﺴﻴﺎر‬‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺣﺮوف‬.‫اﺳﺖ‬‫ﻫﺎ‬‫آن‬‫وزن‬،‫ﺣﺮوف‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬‫آﺷﮑﺎرﺗﺮﻳﻦ‬:‫ﺣﺮوف‬‫وزن‬
.‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﺑﻴﺶ‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫اﻧﺮژی‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬
‫ﻳﮏ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺗﺮ‬‫ﻧﺎزک‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮی‬ ‫وزن‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ؛‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺷﻐﺎل‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﻀﺎﻳﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺟﻠﻮه‬ ،‫ﺑﺼﺮی‬ ٔ‫ﺗﻮده‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻋﻤﻮدی‬ ‫و‬ ‫اﻓﻘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ــ‬ ‫ﺳﻨﺘﯽ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫در‬ ‫وﻳﮋه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ــ‬ ‫ﻣﺪور‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫اﻏﻠﺐ‬ ‫وزن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬
،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮی‬ ‫دﻗﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮازن‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎزی‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدﻫﺎی‬ ،«۱
‫»ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬ ،‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﺎن‬
‫ﻧﺸﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎپ‬ ‫ﺑﺎزار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪه‬ «۶
‫ﻗﻠﻢ‬ ‫»ﺧﺎﻧﻮاده‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫در‬ ‫را‬ (...‫و‬ ۵
‫دار‬‫ﺳﺎﻳﻪ‬ ،۴
‫ﺗﻮﺧﺎﻟﯽ‬ ،۳
‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ،۲
‫)ﻣﻌﻤﻮﻟﯽ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﺷﺪه‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ‬
١‫ــ‬ Type Face
٢‫ــ‬ Normal
٣‫ــ‬ Bold
٤‫ــ‬ Outline
٥‫ــ‬ shade
٦‫ــ‬ Type family
٩ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

10. ۸۶
:‫ﮐﺮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫روش‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﺎری‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮای‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﻻﻏﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎق‬ (‫اﻟﻒ‬
۱
‫ﮐﻠﻤﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺻﻞ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫زﻳﺎد‬ ‫و‬ ‫ﮐﻢ‬ (‫ب‬
۲
‫ﺳﻄﺮﻫﺎ‬ ٔ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫زﻳﺎد‬ ‫و‬ ‫ﮐﻢ‬ (‫پ‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬‫ﺧﺎﻟﯽ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫و‬ ‫ﺮ‬ُ‫ﺗﻮﭘ‬ (‫ت‬
(١١ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫داﺧﻠﯽ‬ ‫ﻓﻀﺎﻫﺎی‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫زﻳﺎد‬ ‫و‬ ‫ﮐﻢ‬ (‫ث‬
۱‫ــ‬ Kerning
۲‫ــ‬ Leading
‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎری‬‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آرا‬‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫اﻣﮑﺎن؛‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ «‫»وزن‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫اﺳﺎﺳﯽ‬
.(۱۰ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وزن‬
‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ‬ ‫ﺭﻳﺰﻯ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺶ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬‫ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ‬ ‫ﺭﻳﺰﻯ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺶ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬
‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫رﻳﺰی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﭘﮋوﻫﺶ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫رﻳﺰی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﭘﮋوﻫﺶ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
۱۰ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
۱۱ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

11. ۸۷
‫ﻓﺎﺭﺳﻰ‬ ‫ﭼﺎﭘﻰ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻯ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
۱۲ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

12. ۸۸
‫در‬ ‫و‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮﺿﯽ‬ ‫ﺧﻄﯽ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫و‬ ‫ﻗﺮارﮔﻴﺮی‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ :‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬
.‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫رﺳﻢ‬
‫زﻳﺮ‬ ‫ﻧﮑﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردار‬ ‫ای‬‫وﻳﮋه‬ ‫اﻫﻤﻴﺖ‬ ‫از‬ ،‫اﻟﻔﺒﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫در‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬
،‫ﺣﺮوف‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،۳
‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫و‬ ۲
‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫رﺳﻢ‬ 1
‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ (‫اﻟﻒ‬
.‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﻏﻴﺮه‬ ‫و‬ ‫ﭼﺮﺧﺸﯽ‬ ،‫ﻋﻤﻮدی‬ ‫ﺣﺮﮐﺎت‬
‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫و‬ «‫»ل‬ ،«‫»ا‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﺣﺮوﻓﯽ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ِ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ِ‫ﺧﻂ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ّ‫ﺧﺎص‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ (‫ب‬
.‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫آن‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫را‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ِ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ،«‫»ع‬ ‫و‬ «‫»ص‬ ،«‫»ن‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪور؛‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫دواﻳﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎ‬ (‫پ‬
.‫ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬
.‫ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫و‬ «‫اﻟﮕﻮ‬ ‫»ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫وﻳﮋﮔﯽ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮐﺮﺳﯽ‬ (‫ت‬
‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫راﺣﺖ‬ ،‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ،‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻃﺮز‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺧﺎص‬ ٔ‫ﻗﺎﻋﺪه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫وﻗﺘﯽ‬
.(١۴ ‫و‬ ١۳ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎی‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬
١‫ــ‬ Base Line
٢‫ــ‬ Ascender Line
٣‫ــ‬ Descender Line
۱٣ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

13. ۸۹
۱٤ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬
‫اﻗﻼم‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬ ‫ﻗﺮاردادن‬ ‫ﻣﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫آﻏﺎز‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺷﻴﻮه‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮد‬ ‫ﭘﻴﺪا‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﺟﺪﻳﺪی‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻤﻨﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫و‬ ‫ﭼﻴﻨﯽ‬‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮﺷﻨﻮﻳﺴﯽ‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬‫در‬‫را‬‫ﻫﺎ‬‫آن‬‫دﻗﻴﻖ‬‫ﻫﺎی‬‫ﻧﺴﺒﺖ‬‫ﺗﻮاﻧﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬،‫ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ٔ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬‫و‬(‫)ﻣﻔﺮدات‬‫ﺣﺮوف‬‫ﮐﺮدن‬‫ﮐﭙﯽ‬‫و‬‫ﻫﺎ‬‫ﻗﻠﻢ‬‫از‬‫ﻳﮑﯽ‬‫دادن‬‫ﻗﺮار‬‫ﻣﺒﻨﺎ‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺗﮏ‬ ‫ﺗﮏ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ،‫ﺗﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ .‫ﮐﻨﻴﻢ‬
،‫ﺣﺮوف‬ ‫وﺿﻮح‬ ‫و‬ ‫روﺷﻨﯽ‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﺧﻂ‬ .‫اﺳﺖ‬ «‫»ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ،‫ﺷﻴﻮه‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫آﻏﺎز‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬
‫ﺻﻨﻌﺖ‬‫ورود‬‫اﺑﺘﺪای‬‫در‬‫دﻟﻴﻞ‬‫ﻫﻤﻴﻦ‬‫ﺑﻪ‬.‫رود‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻤﺎر‬‫ﺑﻪ‬‫ﻗﻠﻢ‬‫ﻃﺮاﺣﯽ‬‫ﺑﺮای‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬‫اﻟﮕﻮﻳﯽ‬…‫و‬‫ﮐﺮﺳﯽ‬‫ﻫﺎی‬‫ﺧﻂ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺑﻮدن‬‫ﻣﻘﻴﺪ‬،‫ﺑﺎﻻ‬‫ﺧﻮاﻧﺎﻳﯽ‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫آﺷﮑﺎر‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺎﻻی‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫درآﻣﺪ‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻳﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎپ‬
‫زﻳﺮ‬ ‫اﻫﺪاف‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دادن‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺖ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎی‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
:‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫را‬
‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪن‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ٔ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ﻣﺎﺷﻴﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎپ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎز‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﻣﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﺧﻮاﻧﺎﻳﯽ‬ ‫در‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬
‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮی‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫روز‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬

14. ۹۰
.‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﯽ‬ ‫دﺷﻮارﺗﺮ‬ ‫ﻧﮕﺎرش‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎی‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫و‬‫ﻧﯽ‬‫ﻗﻠﻢ‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫آن‬‫اﺟﺮای‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫دور‬‫ﺧﻮد‬‫ﺳﻨﺘﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫از‬،‫ﺧﻂ‬‫ﻫﺮﭼﻪ‬‫ﮐﻪ‬‫اﺳﺖ‬‫ﻃﺒﻴﻌﯽ‬
.‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ «‫»ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ،‫ﺧﻄﺎﻃﯽ‬ ‫ﺟﺎی‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮا‬
‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ .‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻴﺴﺮ‬ ‫ﻧﮕﺎرش‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﭼﺮﺧﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﮕﺎرش‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻟﮕﻮ‬
‫ای‬‫ﺷﺪه‬ ‫دﮔﺮﮔﻮن‬ ‫ﺻﻮرت‬ ،‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ .‫آورد‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﺮی‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ،‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎی‬ ٔ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬
‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬.‫آورد‬ ‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫را‬ ‫ﺟﺪﻳﺪی‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺷﮑﻞ‬ ،‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﮕﻮی‬‫ﻳﮏ‬‫داﺷﺘﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫در‬‫ﺑﺎ‬‫ﻳﻌﻨﯽ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫اﻟﮕﻮ‬‫ﺣﺮوف‬‫از‬
.‫ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫را‬ ‫اﻟﮕﻮﻫﺎ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫و‬ ‫ﺛﻠﺚ‬ ،‫ﮐﻮﻓﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫در‬
:‫ﮐﺎر‬‫روش‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﮐﺮدن‬‫ﮐﭙﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎر‬ ،«‫»اﺳﮑﻨﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻮﺳﺘﯽ‬ ‫ﮐﺎﻏﺬ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫ﻣﻴﺰ‬ ‫از‬ ‫ﺑﮑﺎرﮔﻴﺮی‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ،‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬ ،‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
‫و‬ ‫ﺣﻮﺻﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ،‫اﺑﺘﺪا‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫دﻗﻴﻘﯽ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫آن‬ ‫از‬ .‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫آﻏﺎز‬ ‫ﻣﻔﺮدات‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداری‬‫ﺑﻬﺮه‬
‫ﻳﺎدآور‬ ً‫ا‬‫ﻣﺠﺪد‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺗﺮ‬‫راﺣﺖ‬ ،‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ً‫ا‬‫ﻣﺠﺪد‬ ،‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫داد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ،‫دﻗﺖ‬
.‫اﺳﺖ‬ «‫اﻟﮕﻮ‬ ‫»ﻗﻠﻢ‬ ‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﺮوﻓﯽ‬ ،‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﭘﯽ‬ ‫در‬ ‫ﭘﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺪف‬ ،‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫)ﺍﺻﻠﻰ،ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻛﺮﺳﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮﻁ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩﻥ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﭼﻴﻨﻰ‬‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫1ـ‬
.‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﻄﺮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺍﻧﺪﺍﺯﺓ‬ (‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ـﺮﺩﻩ‬‫ﻛـ‬ ‫ﺩﻗﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ـﻤﺎﺭﻩ‬‫ﺷـ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫2ـ‬
.‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺗﺼﺎﻻﺕ‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪﻩ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺮﻑ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻭﺭ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﺮﻑ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫3ـ‬
.‫ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬

15. ۹۱
«‫اﻟﮕﻮ‬ ‫»ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫ﺷﻴﻮه‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﯽ‬
‫ﻫﻮﻳﺖ‬،‫ﺣﺮوف‬‫وزن‬،‫ﮐﺮﺳﯽ‬‫ﺗﻨﻮع‬،‫ﻫﺎ‬‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬‫ﺗﻨﻮع‬‫ﻗﺒﻴﻞ‬‫از‬«‫اﻟﮕﻮ‬‫»ﻗﻠﻢ‬‫ﺑﺮ‬‫ﺣﺎﮐﻢ‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫و‬‫اﺻﻮل‬،‫اﺑﺘﺪا‬‫در‬‫اﺳﺖ‬‫ﻻزم‬‫ﺷﻴﻮه‬‫اﻳﻦ‬‫در‬
.‫آﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫اﺟﺮای‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﻏﻴﺮه‬ ‫و‬ ‫ﻣﻔﺮدات‬
‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ «‫اﻟﮕﻮ‬ ‫»ﺧﻂ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ای‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎپ‬ ٔ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ۱
‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﺨﺶ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
‫و‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫و‬ ‫زﻳﺒﺎ‬ ،‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ﺣﺮوﻓﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎﺑﯽ‬‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ‬ ، ‫روش‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺳﻌﯽ‬
.‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬
‫»ﺧﻂ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﻳﮑﯽ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻨﺎت‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫روش‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﯽ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫اﻳﻨﺠﺎ‬ ‫در‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺎ‬‫آن‬ ‫از‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬
۲
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ (‫)ب‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﻌﻨﯽ‬ «‫اﻟﮕﻮ‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺨﺸﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫اﻳﻨﺠﺎ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺮد‬ ‫ﭘﻴﺪا‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫زﻳﺎدی‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫روش‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫اﻓﺰون‬
‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ :‫اول‬ ‫روش‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫درآﻣﺪه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﺳﺎده‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ،‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
.‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻃﺮاح‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫در‬ ‫ﺑﻌﺪی‬
‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﺎر‬‫اﺳﺎس‬،‫ﺣﺮف‬‫ﻣﺮﮐﺰی‬‫ﻣﺤﻮر‬،‫روش‬‫اﻳﻦ‬‫در‬‫ﮐﻪ‬‫آﻧﺠﺎ‬‫از‬‫و‬‫ﮐﺮده‬‫اﺳﺘﺨﺮاج‬‫را‬‫ﺣﺮف‬‫ﻣﺮﮐﺰی‬‫ﻣﺤﻮر‬،‫ﺑﻌﺪی‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫در‬
.(١۵ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫دﻫﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮی‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫دﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫آن‬
.‫آورد‬‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ‬‫ﺣﺮوف‬،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬‫ﻫﺎی‬‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬‫اﻳﺠﺎد‬‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬،‫آﻣﺪه‬‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺷﮑﻞ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﺑﺎ‬ :‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫۱ــ‬
:‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫راه‬ ،‫ﮐﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮای‬
‫ﻣﺤﻮر‬ ‫اﻃﺮاف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ (‫اﻟﻒ‬
.‫داﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﻓﺸﺮده‬ ‫ﺷﮑﻠﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮐﻮﺗﺎه‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ،‫ﻣﺤﻮر‬ ‫داﺧﻠﯽ‬ ‫ﻓﻀﺎی‬ ‫در‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ (‫ب‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫اﻟﮕﻮ؛‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻳﻨﺠﺎ‬ ‫در‬ ‫ﭼﺎﭘﯽ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫۱ــ‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﺒﺎری‬ ‫ﺻﺪاﻗﺖ‬ ‫اﺳﺘﺎد‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻳﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺼﺮﺗﯽ‬ ‫ﺳﻬﻴﻼ‬ ‫ﺧﺎﻧﻢ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﯽ‬ ٔ‫ﻪ‬‫ﻧﺎﻣ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫۲ــ‬
۱٥ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

16. ۹۲
.(١۶ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫رﺳﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮐﺸﻴﺪه‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ .‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﺑﻴﺮوﻧﯽ‬ ‫ﻓﻀﺎی‬ ‫در‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ (‫پ‬
١٧ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺑﻴﺮوﻧﯽ‬ ‫ﻓﻀﺎی‬ ‫در‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫۶١ــ‬
1 2 3
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ .‫رود‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻣﻴﺎن‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻀﺎی‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫در‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺎه‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻳﺎدآوری‬
‫ﺑﺮ‬ ‫اﺻﻼﺣﺎﺗﯽ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫و‬ «‫»م‬ ،«‫»ح‬ ،«‫»و‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮوﻓﯽ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﻔﯽ‬ ‫ﻓﻀﺎﻫﺎی‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺑﺮای‬
.(١۷ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫داد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫روی‬

17. ۹۳
‫ﺣﺮوف‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺷﮑﻞ‬ ‫روﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎر‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫اﺟﺰای‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ :‫ﺣﺮوف‬ ‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫۲ــ‬
.(٢۲ ‫ﺗﺎ‬ ١۸ ‫)ﺗﺼﺎوﻳﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﺑﺮش‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻳﻦ‬ .‫آﻳﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫٨١ــ‬
‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﮔﺮد‬ ‫٩١ــ‬
‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫۰۲ــ‬

18. ۹۴
‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫در‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫١٢ــ‬
‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮش‬ ‫در‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫٢٢ــ‬

19. ۹۵
‫ﺣﺮوف‬ ‫روی‬ ‫ﻣﮑﺮر‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫دﻟﺨﻮاه‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻃﯽ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﯽ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫ﺑﺮای‬ :‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬
.‫آﻳﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﺰﻧﺪ‬ ‫ای‬‫ﻟﻄﻤﻪ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺧﻮاﻧﺎﻳﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ای‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮔﻴﺮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻧﺤﻨﺎﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫زواﻳﺪ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫دﻧﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬
.(٢۳ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫ﺣﺮوف‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫۳٢ــ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫از‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫دو‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫۴٢ــ‬
‫دﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪی‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دو‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻣﯽ‬ ‫اوﻗﺎت‬ ‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ،‫ﮐﺎر‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫در‬ :‫ﺗﺮﮐﻴﺐ‬ ‫۴ــ‬
.(٢۴ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ‬

20. ۹۶
‫اﺳﺘﻔﺎده‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫اﺑﺰارﻫﺎی‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ،‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬ ‫اﺑﺘﮑﺎری‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫از‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻳﮑﯽ‬ ‫۵ــ‬
‫ای‬‫روﺣﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ...‫و‬ ۱
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮی‬ ‫ﻣﻮﻫﺎی‬‫ﻗﻠﻢ‬ ،‫ﻧﻮﻳﺲ‬‫روان‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎژﻳﮏ‬ ،‫ﻞ‬ِ‫ﭘﺎﺳﺘ‬ ‫و‬ ‫زﻏﺎل‬ ،‫ﻣﺮﮐﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ،‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫از‬
.(٢۸ ‫ﺗﺎ‬ ٢۵ ‫)ﺗﺼﺎوﻳﺮ‬ ‫آورد‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫را‬ ‫ﺟﺪﻳﺪی‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫در‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬
١‫ــ‬ Brush
‫ﻣﺮﮐﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫٥٢ــ‬
‫ﻞ‬ِ‫ﺘ‬‫ﭘﺎﺳ‬ ‫و‬ ‫زﻏﺎل‬ ‫٦٢ــ‬

21. ۹۷
‫ﻧﻮﻳﺲ‬‫روان‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎژﻳﮏ‬ ‫٧٢ــ‬
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫٨٢ــ‬

22. ۹۸
‫ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺳﺎده‬ :‫دوم‬ ‫روش‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ .‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫اول‬ ‫روش‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ،‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫وﻟﯽ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺒﻠﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫روش‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ .‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻋﻤﺎل‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫و‬ ‫دﻫﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺗﺨﺖ‬
.(٢۹ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻧﺪ‬‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ً‫ﻼ‬‫ﮐﺎﻣ‬ ‫آﻣﺪه‬
2
3
4
‫ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫۹٢ــ‬
1

23. ۹۹
‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻗﺮاردادن‬ :‫ﺳﻮم‬ ‫روش‬
‫ﺣﺬف‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻧﺎزﮐﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫را‬ ‫اﻟﮕﻮ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻣﻨﺤﻨﯽ‬ ‫ﮔﺮدش‬ ‫و‬ ‫زواﻳﺎ‬ ،‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
.(٣١ ‫و‬ ۳۰ ‫)ﺗﺼﺎوﻳﺮ‬ ‫دﻫﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ،‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻴﻢ‬‫ﻣﯽ‬
‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫۰۳ــ‬

24. ۱۰۰
‫ﻫﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫١٣ــ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
،‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻯ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ـﭙﺲ‬‫ﺳـ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﺮﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ـﺒﻰ‬‫ﻣﻨﺎﺳـ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮﻯ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫1ـ‬
.‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ ‫ﺭﺍ‬ (‫ﻯ‬ ،‫ﻭ‬ ،‫ﻥ‬ ،‫ﺩ‬ ،‫ﺡ‬ ،‫ﺏ‬ ،‫ﺍ‬ ) ‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬
‫ـﺎﺱ‬‫ﺍﺳـ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻛﻼﺱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ـﺪﻩ‬‫ﺷـ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﻨﺮﺁﻣﻮﺯ‬ ‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻳﻰ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫2ـ‬
‫ـﺪﻩ‬‫ﺷـ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ «‫»ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ‬ ‫ـﭙﺲ‬‫ﺳـ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ‬ ،‫ﻛﺎﺭﮔﺮﻭﻫﻰ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬
.‫ﺑﺪﻫﻴﺪ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﻰ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬