Презентація до уроку української літератури у 7 класі на тему: "Олекса Стороженко. Коротко про письменника. Морально-етичні проблеми гумористичного оповідання “Скарб”"

1. Коротко про письменника.
Морально-етичні проблеми
гумористичного оповідання
“Скарб”

2. Український
письменник,
етнограф,
драматург

3. Народився Олександр Петрович Стороженко
24 листопада 1806 року в селі Лисогори
Чернігівської області

4. Дитячі роки письменника минули в селі
Великі Будища Зінківського повіту на
Полтавщині

5. Дані про освіту письменника
дослідники подають різні. Дехто
вказує, що Олекса Стороженко з
молодих літ навчався у військовій
школі. Коли йому минуло 18 років,
він пішов на військову службу і
майже не жив у рідних місцях, де
народився і провів свої дитячі роки.

6. Петро Хропко подає інші дані:
Спочатку хлопець одержав домашню освіту,
а потім учився в шляхетному пансіоні при
Слобідсько-Українській губернській гімназії в
м. Харкові. З виданого О.Стороженку
атестату видно, що в гімназії він вивчав
російську, французьку, німецьку, латинську
мови, російську словесність, загальну й
російську історію, географію, і виявив
«чудові», «гарні», «неабиякі» і «достатні»
успіхи.

7. З 1824 року служив у армії.
Письменникові довелося брати
участь у воєнних
кампаніях: російсько-турецькій війні
1828—1829, придушенні польського
повстання 1830—1831, у поході 1849
в Угорщину; він був контужений

8. •1857 — в російських газетах
з'явилося ім'я О. Стороженка
як автора роману з української
старовини «Брати-близнюки».
•1861 — став відомим і як
україномовний письменник,
його доробок друкували в
журналі «Основа».
•1863 — у Петербурзі вийшли
«Українські оповідання» у
двох томах, написані ще в
1850-х рр.

9. 1868 року вийшов у відставку. Останні роки
життя провів на хуторі поблизу білоруського
міста Берестя

10. Помер Олекса
Стороженко
18листопада
1874 року від
застуди.
Похований на
міському
цвинтарі в
Бересті.

11. Теорія літератури
Гумор - це
•Різновид комічного, відображення
смішного в життєвих ситуаціях і
людських характерах.
•Узагальнена назва творів, мета яких —
розсмішити, викликати гарний настрій.
•Взагалі сміх і відчуття комічного.

12. Різновиди смішного:
•Іронія (від гр. eironeia — удавання, посмішка) —
інакомовлення, яке виражає насмішку або
лукавство; подвійний смисл, коли сказане у
контексті мови набуває протилежного значення;
•Сарказм (від гр. sarkasos — рву м’ясо) — зла і
уїдлива насмішка, вищий ступінь іронії;
• Сатира (від лат. satura — суміш) — вид
комічного, який найбільш нещадно висміює
людську недосконалість. Сатира виражає різко
негативне відношення автора до зображуваного.

13. Морально-етичні
проблеми
оповідання
Олекси
Стороженка
“Скарб”

14. Бесіда за змістом твору:
•Якими були батьки Павлуся?
•Як мати ставилася до свого єдиного
синочка?
•Через що мати нікуди не пускала Павлуся?
•Як реагував батько щодо надмірних
пестощів жінки до сина?
•На яке благополучне життя сподівалася
мати для свого сина?

15. •Через що мати не пускала сина на
вечорниці?
•Чому життя Павлуся з наймитами після
смерті батьків було щасливим?
• Чим займався Павлусь щодня?
•Яких народних прикмет
дотримувалися люди, щоб знайти
скарб?
•Як склалося життя Павлуся після його
одруження?

16. •Жанр: гумористичне оповідання з
елементами фантастики.
•Тема: зображення щасливої долі
Павлуся Лежня, який протягом свого
життя був ледачим і в той же час
байдужим до всього.
•Ідея: засудження заздрості,
підступництва тих, хто зазіхає на чуже
майно, ледачого, паразитичного життя.

17. Основна думка:
•«…той тільки щасливий, хто другому не
завидує, а дякує Бога за те, що він
йому послав…»;
•«Не той тільки щасливий, що
натріскається і виспиться, а той, що й
другого нагодує і заспокоїть, бо у
такого і душа буде не голодна».

18. Композиція оповідання
•Експозиція: надмірна опіка матір’ю свого
сина Павлуся
•Зав’язка: смерть батьків Павлуся, його
сирітське життя.
•Кульмінація: дохлий хорт у хаті Павлуся
виявився дукатами.
•Розв’язка: роздуми автора про смисл
життя, про щасливу людську долю.

19. Мікрофон
• Чому О. Стороженко у творі порівнює
дружину Павлуся зі скарбом?
• Чи вважаєте ви, що щастя в тому, щоб
нічого не робити, як Павлусь?
•Порівняйте власну думку про смисл
щастя з тим, яким його вбачає автор
твору. Зробіть висновок.

20. Домашнє
завдання
Скласти усний план твору
та план до характеристики
образу Павлуся, дібрати
цитати.
Презентацію підготувала:
Вчитель української мови та
літератури КЗО “СЗШ № 85”
ДМР
Кривенко Юлія Миколаївна