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1. 專業精神與自我管理 -D3-2 實踐國企系 詹翔霖副教授 [email_address] 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. 共通核心職能課程的架構與目標 認識大環境及職務脈動趨 向，積極促進學習與創 新，建立工作價值概念與 成本意識、掌握知識資訊 與運用技能，有效察覺職 場問題與機會，洞察解題 方法與策略，以有效訓練 成為知識經濟社會中一個 有準備的人力資本。 認識訓練 - 客觀條件 認同組織體制與自我定 位，瞭解工作夥伴運作之 效益與必要性，透過有效 溝通協調機制，發揮團隊 合作的綜效，以體諒包容 思維，面對衝突，超越障 礙化解衝突，形成務實有 用的內部及外部互動協作 力量。 認同訓練 - 有他條件 訓練對個人優勢之認 知，以建立職涯發展願 景，促進發揮專業敬業 精神，有效自律自制， 深刻理解職場倫理及社 會化意識，用以務實展 現每一個人外顯績效， 增進每一個人在職場之 魅力與競爭力。 認知訓練 - 有我條件 知識職能 KC Knowledge Competencies 行為職能 BC Behavioral Competencies 動機職能 DC Driving Competencies

6. 每個人都是獨一無二的都有自己的特質 在認知風格的研究中 Gregorc 提出二向度的理論 , 他將每個人的處事方式區分為兩個向度 , 四種類型 . 具體 隨機 系列 抽象 具體 系列 型 CS 抽象 系列 型 AS 抽象 隨機 型 AR 具體 隨機 型 CR

7. 具體系列型的人 : CS 善用五官 , 憑身體去知覺具體世界 , 經由直接的經驗獲取知識 , 喜愛有順序 , 符合邏輯的結果 , 面對學習情境時 , 希望有明確的步驟可資依循 , 喜歡安靜的氣氛 , 不能忍受分心 , 服從權威及指示 , 運用語文簡明不重修辭 , 喜歡計劃 , 對過去現在與未來區別的很清楚 .

8. 抽象系列型的人 : AS 善於分析 , 評價 , 注意邏輯 , 對語文和意像符號能力極佳 , 能把看聽或讀的事物轉換成圖畫型式 , 能從符號邏輯中抓住主要概念 , 認為過去已成歷史 , 重視現在並計畫未來

9. 抽象隨機型的人 : AR 富於感情 , 有想像力 , 有彈性 , 對氣氛十分敏感 , 喜愛自由 , 喜歡接受非結構的知識 , 喜歡討論 , 從事多重感官運作的活動 , 喜歡指定的閱讀 , 發表意見 , 電影欣賞等作業 , 運用語文常是比喻的 , 善用肢體語言 .

10. 具體隨機型的人 : CR 重實驗的精神 , 能迅速獲得概念 , 解決非結構的問題時使用直覺的方式 , 沒有顯示步驟就跳到結論 , 使用嘗試錯誤的方式獲得訊息 , 不喜歡死板的過程發現答案 , 喜歡小團體工作或獨立研究 , 語文只供思考 ,

24. 體驗學習法 學道 知道 悟道 做道 得道 大提琴家 卡薩爾斯 說 : 我們活著的每一秒 , 皆是這個宇宙獨一無二的 嶄新時刻 , 也是 一去不復返 的片刻……