عبارة عن تدريبات تمكن الطالب من الكتابة الصحيحة لأحرف الهجاء سواء كانت منفرده أو ضمن كلمة

3. ‫خاصة‬ ‫رسالة‬:
‫ورمح‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬‫ة‬‫وبعد‬ ‫كاته‬‫وبر‬ ‫هللا‬:
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫الطالب‬ ‫امر‬ ‫اولياء‬ ‫وأخيت‬ ‫اخي‬‫يسعدين‬‫أن‬‫أ‬‫ل‬ ‫قدم‬‫ك‬‫م‬‫ا‬‫كتاب‬( :‫الكتايب‬ ‫ـاط‬‫ش‬‫الن‬)‫ـيت‬‫غ‬‫ل‬ ‫ـمادة‬‫ل‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ئ‬‫االبتدا‬ ‫األول‬ ‫ـف‬‫ص‬‫لل‬‫ساعي‬‫ا‬‫اببنكم‬ ‫األخذ‬ ‫إىل‬‫ا‬‫اللغوية‬ ‫شخصيته‬ ‫بناء‬ ‫حنو‬ ‫األول‬ ‫مشواره‬ ‫يف‬
‫املتكاملة‬:‫من‬ ‫ليتمكن‬‫حتقيق‬‫الكتابية‬ ‫اهتا‬‫ر‬‫مها‬,‫أنه‬ ‫العلم‬ ‫مع‬‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫الغاية‬ ‫يبلغ‬ ‫لن‬‫تكوان‬ ‫مل‬
‫يكني‬‫ر‬‫ش‬‫املدرسة‬ ‫مع‬‫عمل‬ ‫يف‬‫ي‬‫البناء‬ ‫ة‬,‫منكم‬ ‫فاملرجو‬ ‫لذا‬‫ا‬‫التاليه‬ ‫ابألمور‬ ‫العناية‬:
١-‫مجي‬ ‫يف‬ ‫ابنكم‬ ‫مساعدة‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ع‬‫نصيه‬ ‫قطع‬ ‫أو‬ ‫كلمات‬‫أو‬ ‫احرف‬ ‫كتابة‬‫من‬ ‫منه‬ ‫طلب‬‫وذلك‬
‫املمكنة‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫جبميع‬ ‫مستعينني‬ ‫التعليم‬ ‫ائق‬‫ر‬‫ط‬ ‫من‬ ‫وغرية‬ ‫والتصحيح‬ ‫ابلتوجيه‬,‫مع‬
‫املسببات‬ ‫كانت‬‫مهما‬ ‫الطالب‬ ‫عن‬ ‫نيابة‬ ‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫البعد‬.
٢-‫احلرف‬ ‫لرسم‬ ‫الصحيحة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ابلط‬ ‫العناية‬‫الصفح‬ ‫أعلى‬ ‫يف‬ ‫املوضحة‬‫الطالب‬ ‫كتاب‬‫يف‬ ‫أو‬ ‫ة‬,
‫وفقها,وجتن‬ ‫السري‬ ‫للمتعلم‬ ‫والبد‬ , ‫وهناية‬ ‫ووسط‬ ‫بداية‬ ‫حرف‬ ‫فلكل‬‫الصحيحة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫خمالفة‬ ‫ب‬
‫رسم‬ ‫يف‬‫احلرف‬.
3-‫يف‬ ‫التالعب‬ ‫عدم‬‫مؤ‬‫لتمكني‬ ‫التقييم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ش‬‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫يهمه‬ ‫ومن‬ ‫املعلم‬‫مساعد‬ ‫من‬‫ته‬‫مبا‬
‫مناسب‬ ‫هو‬‫مستواه‬ ‫حسب‬
‫الت‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬‫ليس‬ ‫قييم‬‫ت‬‫ومعاقبته‬ ‫الطالب‬ ‫حملاسبة‬‫التعاون‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫خللق‬ ‫بل‬‫بني‬
‫إتقاهنا‬ ‫املطلوب‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫وإكسابه‬ ‫لألفضل‬ ‫مستواه‬ ‫لرفع‬ ‫املدرسة‬ ‫و‬ ‫البيت‬
‫ابنكم‬ ‫رعاية‬ ‫يف‬ ‫هللا‬ ‫أعانكم‬
‫االستاذ‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫معلم‬:..................................................................

5. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬4‫احتمالية‬‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
...............................................................................................
..............................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:....................................................
‫مـ‬‫ـمـ‬‫ـم‬‫م‬
‫مـ‬‫ـمـ‬‫ـم‬‫م‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ـ‬َ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬‫د‬ِ‫ج‬‫ج‬‫ـ‬َ‫ـم‬‫ـ‬‫ـل‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـم‬‫ـل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬‫م‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬‫د‬ِ‫ج‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫ـل‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬‫ـــ‬

6. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:...................................................
‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ب‬
‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ب‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ب‬‫ـ‬‫ـل‬ِ‫د‬‫ي‬ْ‫ك‬‫م‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ـب‬َ‫ـ‬‫ـ‬‫ـة‬‫ت‬‫ـ‬‫ر‬ِ‫ت‬‫ـ‬‫ــب‬‫ح‬‫ـ‬‫اس‬‫ـ‬‫و‬‫ب‬
‫ـــ‬‫ـل‬ِ‫د‬‫ي‬ْ‫ك‬‫م‬‫ـتـ‬‫ـــ‬‫ـة‬‫ت‬‫ـ‬‫ر‬ِ‫ت‬‫ـ‬‫ــ‬‫ـــ‬‫ح‬‫ـ‬‫اس‬‫ـ‬‫و‬‫ـــ‬

7. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
...... ..... ...................................................................... ...... .....
...... ..... ...... ..... ......................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ل‬
‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ل‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـم‬‫اذ‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬
َ
‫ـل‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬ْ‫ت‬‫ي‬‫ـ‬ْ‫غ‬‫ـ‬ِ‫س‬‫ـ‬‫ـل‬‫ح‬‫ــ‬ْ‫و‬
َ
‫ل‬
‫ـــ‬‫ـ‬‫ـم‬‫اذ‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬‫ـــ‬‫س‬‫ـ‬ْ‫ت‬‫ي‬‫ـ‬ْ‫غ‬‫ـ‬ِ‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــ‬‫ح‬‫ــ‬ْ‫و‬‫ـــ‬

8. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫حتسن‬‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.............................................................. .................... .
....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫د‬‫د‬‫ـ‬‫د‬‫ـ‬‫د‬
‫د‬‫د‬‫ـ‬‫د‬‫ـ‬‫د‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫د‬ْ‫م‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬ْ‫ر‬‫د‬‫م‬‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫َـد‬َََََ‫ـ‬‫ح‬‫ـد‬‫يق‬‫ة‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬ْ‫ر‬‫ـــ‬‫م‬‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫َـــ‬َََََ‫ـ‬‫ح‬‫ــ‬‫يق‬‫ة‬

9. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫على‬ ‫الكتابة‬‫السطر‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫حل‬ ‫احتمالية‬‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
.....................................................................................‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ن‬
‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ن‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ
‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ف‬‫ا‬‫ـذ‬‫ة‬‫م‬‫ـ‬‫ـن‬‫ـ‬ِ‫ز‬‫ل‬‫حـ‬ِ‫ـ‬‫ن‬‫يـ‬‫ـن‬ِ‫ـ‬‫م‬‫يـز‬‫ا‬‫ن‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ـذ‬ِ‫ف‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ز‬‫ِيـ‬‫ـ‬‫ن‬‫حـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫يـز‬ِ‫ـ‬‫م‬‫ـــ‬

10. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
.....................................................................................‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ر‬‫ر‬‫ـ‬‫ر‬‫ـ‬‫ر‬
‫ر‬‫ر‬‫ـ‬‫ر‬‫ـ‬‫ر‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫ر‬‫ح‬‫ـب‬‫ف‬‫ـ‬‫ـر‬‫ح‬‫ـة‬‫ع‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـر‬ِ‫ق‬‫ــط‬‫ـا‬‫ر‬
‫ـــ‬‫ح‬‫ـب‬‫ف‬‫ـ‬‫ـــ‬‫ح‬‫ـة‬‫ع‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـــ‬ِ‫ق‬‫ــط‬‫ـا‬‫ـــ‬

11. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
.....................................................................................‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ـ‬َ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬‫د‬ِ‫ج‬‫ج‬‫ـ‬َ‫ـم‬‫ـ‬‫ـل‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـم‬‫ـل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬‫م‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ْ‫س‬‫د‬ِ‫ج‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫ـل‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬‫ـــ‬
‫ب‬‫ـ‬‫ـل‬ِ‫د‬‫ي‬ْ‫ك‬‫م‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ـب‬َ‫ـ‬‫ـ‬‫ـة‬‫ت‬‫ـ‬‫ر‬ِ‫ت‬‫ـ‬‫ــب‬‫ح‬‫ـ‬‫اس‬‫ـ‬‫و‬‫ب‬
‫ـــ‬‫ـل‬ِ‫د‬‫ي‬ْ‫ك‬‫م‬‫ـتـ‬‫ـــ‬‫ـة‬‫ت‬‫ـ‬‫ر‬ِ‫ت‬‫ـ‬‫ــ‬‫ـــ‬‫ح‬‫ـ‬‫اس‬‫ـ‬‫و‬‫ـــ‬
‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـم‬‫اذ‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬
َ
‫ـل‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬ْ‫ت‬‫ي‬‫ـ‬ْ‫غ‬‫ـ‬ِ‫س‬‫ـ‬‫ـل‬‫ح‬‫ــ‬ْ‫و‬
َ
‫ل‬
‫ـــ‬‫ـ‬‫ـم‬‫اذ‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬‫ـــ‬‫س‬‫ـ‬ْ‫ت‬‫ي‬‫ـ‬ْ‫غ‬‫ـ‬ِ‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــ‬‫ح‬‫ــ‬ْ‫و‬‫ـــ‬

12. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫مظاهر‬‫القوة‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫القدرة‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫د‬‫ة‬‫ـيـ‬ْ‫م‬ْ‫ر‬‫و‬‫د‬‫ـ‬‫ـن‬‫ـه‬‫م‬‫َـد‬َََََ‫ـ‬‫ح‬‫ـد‬‫ة‬‫يق‬
‫ـــ‬‫ة‬‫ـيـ‬ْ‫م‬ْ‫ر‬‫و‬‫ـــ‬‫ـ‬‫ـن‬‫ـه‬‫م‬‫َـــ‬َََََ‫ـ‬‫ح‬‫ــ‬‫ة‬‫يق‬
‫ـ‬
َ
‫ن‬‫ة‬‫ـذ‬ِ‫ف‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـن‬‫ل‬ِ‫ز‬‫ِيـ‬‫ـ‬‫ن‬‫حـ‬‫ـن‬‫ا‬‫يـز‬ِ‫ـ‬‫م‬‫ن‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ـذ‬ِ‫ف‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ِ‫ز‬‫ِيـ‬‫ـ‬‫ن‬‫حـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫يـز‬ِ‫ـ‬‫م‬‫ـــ‬
َ‫ر‬‫ـب‬‫ح‬‫ـ‬‫ف‬‫ـر‬‫ـة‬‫ح‬‫ـ‬‫ـم‬‫ع‬‫ـر‬‫ـا‬‫ــط‬ِ‫ق‬‫ر‬
‫ـــ‬‫ـب‬‫ح‬‫ـ‬‫ف‬‫ـــ‬‫ـة‬‫ح‬‫ـ‬‫ـم‬‫ع‬‫ـــ‬‫ـا‬‫ــط‬ِ‫ق‬‫ـــ‬

14. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
................................................................................................
................................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ص‬
‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ص‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫ص‬‫ـ‬‫ح‬ِ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ـص‬‫ـ‬‫يــر‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ق‬‫ـص‬ِ‫ر‬‫حـ‬‫أ‬‫ص‬
‫ـــ‬‫ح‬ِ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫يــر‬‫ف‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــ‬ِ‫ر‬‫حـ‬‫أ‬‫ــــ‬

15. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬....:..........................................................
‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـف‬‫ف‬
‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـف‬‫ف‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ
‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ـص‬‫ـل‬‫الـ‬‫ـف‬‫ـ‬‫ـص‬‫ـول‬‫نـ‬‫ـ‬ِ‫ظ‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـف‬‫الـر‬‫ف‬
‫ــ‬‫ـ‬ْ‫ـص‬‫ـل‬‫الـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـص‬‫ـول‬‫نـ‬‫ـ‬ِ‫ظ‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫الـر‬‫ـــ‬

16. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫س‬
‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫س‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫س‬‫ـ‬‫ـاح‬‫ة‬‫فـ‬‫ـس‬‫ـ‬‫ـيـح‬‫ـة‬‫تـ‬ْ‫ك‬ِ‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـس‬َ‫أ‬ْ‫د‬‫ر‬‫س‬
.‫ـ‬‫ـ‬‫ـاح‬‫ة‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـيـح‬‫ـة‬‫تـ‬ْ‫ك‬ِ‫ـ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ــ‬َ‫أ‬ْ‫د‬‫ر‬‫ـــ‬

17. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ق‬
‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ق‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ
‫ق‬‫ـ‬‫ـر‬‫أ‬‫الـع‬‫ـ‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـول‬‫ص‬ِ‫د‬‫يـ‬‫ـق‬‫ب‬‫ــ‬ْ‫ر‬‫ق‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـر‬‫أ‬‫الـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـول‬‫ص‬ِ‫د‬‫يـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ر‬‫ـــ‬

18. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫تـ‬‫ـتـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ت‬
‫تـ‬‫ـتـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ت‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ـ‬‫ت‬‫ـف‬‫ـاح‬‫ب‬ْ‫ـ‬‫ي‬‫ـت‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ا‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـت‬‫ت‬‫ــو‬‫ت‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـف‬‫ـاح‬‫ب‬ْ‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ا‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ــ‬‫ت‬‫ــو‬‫ـــ‬

19. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫عدم‬‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬‫الطالب‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ح‬
‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ح‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫ـح‬‫ـ‬‫ـك‬ْ‫ـم‬‫لـ‬ََ‫ـح‬‫ـ‬‫ـق‬‫م‬ْ‫س‬‫بـ‬‫ـح‬‫ف‬ِ‫ر‬‫ـ‬َ‫ح‬
‫ــ‬‫ـ‬‫ـك‬ْ‫ـم‬‫لـ‬ََ‫ـ‬‫ــ‬‫ـ‬‫ـق‬‫م‬ْ‫س‬‫بـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫ف‬ِ‫ر‬‫ـ‬‫ـــ‬

20. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
َ‫ص‬‫ـ‬‫ح‬ِ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ـص‬‫ـ‬‫يــر‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ق‬‫ـص‬ِ‫ر‬‫حـ‬‫أ‬‫ص‬
‫ـــ‬‫ح‬ِ‫ل‬‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫يــر‬‫ف‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــ‬ِ‫ر‬‫حـ‬‫أ‬‫ــــ‬
َ
‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ـص‬‫ـل‬‫الـ‬‫ـف‬‫ـ‬‫ـص‬‫ـول‬‫نـ‬‫ـ‬ِ‫ظ‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـف‬‫الـر‬‫ف‬
‫ــ‬‫ـ‬ْ‫ـص‬‫ـل‬‫الـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـص‬‫ـول‬‫نـ‬‫ـ‬ِ‫ظ‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫الـر‬‫ـــ‬
َ‫س‬‫ـ‬‫ـاح‬‫ة‬‫فـ‬‫ـس‬‫ـ‬‫ـيـح‬‫ـة‬‫تـ‬ْ‫ك‬ِ‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـس‬َ‫أ‬ْ‫د‬‫ر‬‫س‬
.‫ـ‬‫ـ‬‫ـاح‬‫ة‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـيـح‬‫ـة‬‫تـ‬ْ‫ك‬ِ‫ـ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ــ‬َ‫أ‬ْ‫د‬‫ر‬‫ـــ‬

21. ‫تقييم‬‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
َ
‫ق‬‫ـ‬‫ـر‬‫أ‬‫الـع‬‫ـ‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـول‬‫ص‬ِ‫د‬‫يـ‬‫ـق‬‫ب‬‫ــ‬ْ‫ر‬‫ق‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـر‬‫أ‬‫الـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـول‬‫ص‬ِ‫د‬‫يـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ر‬‫ـــ‬
‫ـ‬‫ت‬‫ـف‬‫ـاح‬‫ب‬ْ‫ـ‬‫ي‬‫ـت‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ا‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـت‬‫ت‬‫ــو‬‫ت‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـف‬‫ـاح‬‫ب‬ْ‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ا‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ــ‬‫ت‬‫ــو‬‫ـــ‬
َ‫ـح‬‫ـ‬‫ـك‬ْ‫ـم‬‫لـ‬ََ‫ـح‬‫ـ‬‫ـق‬‫م‬ْ‫س‬‫بـ‬‫ـح‬‫ف‬ِ‫ر‬‫ـ‬َ‫ح‬
‫ــ‬‫ـ‬‫ـك‬ْ‫ـم‬‫لـ‬ََ‫ـ‬‫ــ‬‫ـ‬‫ـق‬‫م‬ْ‫س‬‫بـ‬‫ـ‬‫ــ‬‫ف‬ِ‫ر‬‫ـ‬‫ـــ‬

23. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫أ‬‫أ‬‫ـ‬‫أ‬‫ـ‬‫أ‬
‫أ‬‫أ‬‫ـ‬‫أ‬‫ـ‬‫أ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫أ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫و‬‫اج‬‫ق‬‫ر‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬‫ـ‬‫ـا‬‫ص‬‫ـ‬‫ـا‬ِ‫ف‬‫ية‬‫ـ‬
‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫و‬‫اج‬‫ق‬‫ر‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ف‬‫ية‬‫ـ‬

24. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ط‬
‫ط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ط‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫ط‬‫ـ‬‫ـل‬‫ل‬ِ‫ـ‬‫ع‬‫ـط‬‫ـ‬‫ـر‬ِ‫ق‬‫ـ‬‫ـط‬‫م‬‫ـط‬‫ـا‬‫ط‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـل‬‫ل‬ِ‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـر‬ِ‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـط‬‫ـا‬‫ــ‬

25. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫اخلط‬ ‫وضوح‬‫وحسنه‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ز‬‫ز‬‫ـ‬‫ز‬‫ـ‬‫ز‬
‫ز‬‫ز‬‫ـ‬‫ز‬‫ـ‬‫ز‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ز‬‫ه‬ْ‫ـي‬‫ر‬‫أ‬‫ز‬ِ‫ز‬‫أ‬‫يـ‬‫ـز‬ِ‫ح‬‫ـ‬َ‫ـز‬‫ام‬
‫ــ‬‫ه‬ْ‫ـي‬‫ر‬‫أ‬‫ــ‬ِ‫ز‬‫أ‬‫يـ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ام‬

26. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫عدم‬‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫و‬‫و‬‫ـ‬‫و‬‫ـ‬‫و‬
‫و‬‫و‬‫ـ‬‫و‬‫ـ‬‫و‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
َ‫و‬ْ‫ر‬‫د‬‫ه‬‫ج‬ْ‫ــر‬‫و‬‫م‬ْ‫ن‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫و‬‫ر‬‫د‬ْ‫ل‬‫ـ‬‫ـو‬
‫ــ‬ْ‫ر‬‫د‬‫ه‬‫ج‬ْ‫ــر‬‫ــ‬‫م‬ْ‫ن‬‫ص‬‫ـ‬‫ــ‬‫ر‬‫د‬ْ‫ل‬‫ـ‬‫ــ‬

27. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫اخلط‬ ‫وضوح‬‫وحسنه‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ـج‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ج‬
‫ـج‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ج‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ـج‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـور‬‫نـ‬َ‫ـج‬‫ـ‬‫ـود‬‫ثـ‬‫لـ‬‫ـج‬ْ‫ـ‬‫ب‬‫أ‬‫ر‬‫ا‬‫ج‬
‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـور‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـود‬‫ثـ‬‫لـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ـ‬‫ب‬‫أ‬‫ر‬‫ا‬‫ــ‬

28. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫ش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ش‬
‫ش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ش‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــ‬
‫ش‬‫ـ‬‫ـر‬‫وق‬‫الـ‬‫ـش‬‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫س‬ِ‫م‬ْ‫ش‬ِ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـش‬ِ‫ف‬‫ـر‬‫ا‬‫ش‬
‫ش‬‫ـ‬‫ـر‬‫وق‬‫الـ‬‫ـش‬‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫س‬ِ‫م‬ْ‫ش‬ِ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـش‬ِ‫ف‬‫ـر‬‫ا‬‫ش‬

29. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
‫أ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫و‬‫اج‬‫ق‬‫ر‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬‫ـ‬‫ـا‬‫ص‬‫ـ‬‫ـا‬ِ‫ف‬‫ية‬‫ـ‬
‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫و‬‫اج‬‫ق‬‫ر‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ف‬‫ية‬‫ـ‬
َ‫ط‬‫ـ‬‫ـل‬‫ل‬ِ‫ـ‬‫ع‬‫ـط‬‫ـ‬‫ـر‬ِ‫ق‬‫ـ‬‫ـط‬‫م‬‫ـط‬‫ـا‬‫ط‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـل‬‫ل‬ِ‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـر‬ِ‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـط‬‫ـا‬‫ــ‬
‫ز‬‫ه‬ْ‫ـي‬‫ر‬‫أ‬‫ز‬ِ‫ز‬‫أ‬‫يـ‬‫ـز‬ِ‫ح‬‫ـ‬َ‫ـز‬‫ام‬
‫ــ‬‫ه‬ْ‫ـي‬‫ر‬‫أ‬‫ــ‬ِ‫ز‬‫أ‬‫يـ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ام‬

30. ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬
‫م‬‫التقييم‬‫القوة‬ ‫مظاهر‬‫م‬‫التقييم‬‫الضعف‬ ‫مظاهر‬
1‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬1‫عدم‬‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬
2‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬2‫الصحيح‬ ‫للرسم‬ ‫ومطابقته‬ ‫احلرف‬ ‫اجزاء‬ ‫تناسب‬ ‫عدم‬
3‫وحسنه‬ ‫اخلط‬ ‫وضوح‬3‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫املنقط‬ ‫احلرف‬ ‫نقاط‬ ‫تتبع‬ ‫على‬
4‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬4‫الطالب‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫احتمالية‬
5‫السابقة‬ ‫املستويات‬ ‫عن‬ ‫الكتابي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫حتسن‬5‫كلمة‬ ‫ضمن‬ ‫احلرف‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الصحيحة‬ ‫بصورته‬
.....................................................................................
.....................................................................................
6‫الكتابة‬ ‫يف‬ ‫الرصاص‬ ‫قلم‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫املادة‬ ‫معلم‬‫التوقيع‬.............:..................................................
َ‫و‬ْ‫ر‬‫د‬‫ه‬‫ج‬ْ‫ــر‬‫و‬‫م‬ْ‫ن‬‫ص‬‫ـ‬‫ـو‬‫ر‬‫د‬ْ‫ل‬‫ـ‬‫ـو‬
‫ــ‬ْ‫ر‬‫د‬‫ه‬‫ج‬ْ‫ــر‬‫ــ‬‫م‬ْ‫ن‬‫ص‬‫ـ‬‫ــ‬‫ر‬‫د‬ْ‫ل‬‫ـ‬‫ــ‬
‫ـج‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـور‬‫نـ‬َ‫ـج‬‫ـ‬‫ـود‬‫ثـ‬‫لـ‬‫ـج‬ْ‫ـ‬‫ب‬‫أ‬‫ر‬‫ا‬‫ج‬
‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـور‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـود‬‫ثـ‬‫لـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ـ‬‫ب‬‫أ‬‫ر‬‫ا‬‫ــ‬
‫ش‬‫ـ‬‫ـر‬‫وق‬‫الـ‬‫ـش‬‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫س‬ِ‫م‬ْ‫ش‬ِ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـش‬ِ‫ف‬‫ـر‬‫ا‬‫ش‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـر‬‫وق‬‫الـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫م‬‫ـ‬‫س‬ِ‫م‬ْ‫ش‬ِ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــ‬ِ‫ف‬‫ـر‬‫ا‬‫ــ‬

31. ‫الخـاتـمـة‬
‫وبعد‬ ‫كاته‬‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورحم‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬:
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫الطالب‬ ‫امر‬ ‫اولياء‬ ‫وأخيت‬ ‫اخي‬‫يسعدين‬‫حل‬ ‫كإكمال‬ ‫اهنككم‬ ‫أن‬‫كتاب‬‫ين‬‫ر‬‫متا‬ ‫مجيع‬((‫النشاط‬
‫الكتايب‬))‫األول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للفصل‬‫ابنكم‬ ‫قبل‬ ‫من‬,‫كلي‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫مجيع‬ ‫حقق‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫آمل‬
‫املتوقع‬‫يباته‬‫ر‬‫تد‬ ‫مجيع‬ ‫حل‬ ‫امتام‬ ‫عند‬ ‫حتققها‬,‫مع‬ ‫تعاونكما‬ ‫على‬ ‫وتقديري‬ ‫شكري‬ ‫خالص‬ ‫ولكما‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫تعاونكما‬ ‫يستمر‬ ‫أن‬ ‫أملي‬ ‫مع‬ ‫األول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫فرتة‬ ‫طيلة‬ ‫املدرسة‬
‫الثاين‬.
((‫ورزقك‬ ‫لكما‬ ‫عني‬ ‫قرة‬ ‫وجعله‬ ‫أبنكما‬ ‫لكما‬ ‫هللا‬ ‫حفظ‬‫بره‬ ‫ما‬))
‫االستاذ‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫معلم‬:..................................................................