تناقش الوثيقة تجربة فايز أحمد، المقيم بالأردن، حول كيفية مواجهة الصعوبات الذهنية والوساوس، وكيف ساعدته دورة "إنعاش العقل" في التغلب على مشاكله والتخلص من الإشكالات الفكرية. تتضمن تجربته تطورات ملحوظة في تحصيله المعرفي وقدرته على حفظ القرآن الكريم بكفاءة عالية. كما تبرز أهمية التدريب المستمر والاهتمام في تغيير القناعات والمفاهيم الذهنية.

1. ‫فايز‬ ‫أحمد‬‫بالكويت‬ ‫مقيم‬ ‫أردنى‬‫من‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫:عانى‬
‫الصوارف‬،‫تفكيره‬ ‫تتخلل‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫الذهنية‬‫ووساوس‬‫التى‬ ‫الشيطان‬
،ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تنتابه‬ ‫كانت‬‫تغ‬ ‫معجزه‬ ‫له‬ ‫لتحدث‬ ً‫ا‬‫ساكن‬ ‫يظل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬‫من‬ ‫ير‬
،‫األحسن‬ ‫الى‬ ‫األسوأ‬ ‫من‬ ‫حاله‬‫لكى‬ ‫طريقا‬ ‫ليجد‬ ‫يبحث‬ ‫كان‬ ‫ولكنه‬
‫مشاكله‬ ‫من‬ ‫يتخلص‬،‫ووجده‬،‫فعال‬ً‫ا‬‫واضح‬ ‫طريقا‬ ‫الطريق‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬
.....‫ولكن‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫طريق‬ ‫وهو‬
،‫االمر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يشك‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫كان‬‫يحفظ‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫المرء‬ ‫ان‬ ‫وهو‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬5،!‫وبإتقان‬ ‫دقائق‬‫عندما‬ ُ‫ا‬‫تمام‬ ‫انمحى‬ ‫الشك‬ ‫ولكن‬
‫ا‬ ‫المهارات‬ ‫أصدقاءه‬ ‫أحد‬ ‫استعرض‬‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫اكتسبها‬ ‫لتى‬
،‫العقل‬‫ذل‬ ‫وعند‬‫ال‬ ‫لم‬ِ‫ع‬ ‫َلم‬‫ع‬ ‫ك‬‫حقيقية،لذلك‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫أن‬ ‫يقين‬
،‫اليها‬ ‫ليدفعه‬ ‫أحد‬ ‫ينتظر‬ ‫بها،ولم‬ ‫االلتحاق‬ ‫فى‬ ‫يتوانى‬ ‫فلم‬‫دفع‬ ‫من‬ ‫ولكنه‬
!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫نفسه.....ولكن‬

2. ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫فبل‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫ويقول‬‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫صعوبه‬ ‫يجد‬
،‫الكريم‬‫و‬،‫أيام‬ ‫منه‬ ‫يأخذ‬ ‫كان‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫ان‬‫وانه‬‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫فى‬
‫ح‬ ‫االول‬ ‫الذاكرة‬‫خالل‬ ‫فظ‬6،!‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫ساعات‬‫ويقو‬‫انه‬ ‫ل‬
،‫االختالف‬ ‫تمام‬ ‫اختلف‬ ‫وضعه‬‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يحفظ‬ ‫فأصبح‬5‫دقائق‬
!‫االندهاش‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫عده...ولكن‬ ‫أيام‬ ‫منه‬ ‫تأخذ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وبإتقان‬
‫الصو‬ ‫على‬ ‫يتغلب‬ ‫ان‬ ‫الدورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫أنه‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويقول‬‫ارف‬
‫ال‬ ‫الذهنية‬،‫منها‬ ‫يعانى‬ ‫كان‬ ‫تى‬‫المستمر‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫االصرار‬ ‫وتعلم‬
!‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫الدورة...ولكن‬ ‫فى‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫وقناعاته‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
!‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أخرى...ولكن‬ ‫مره‬ ‫حياته‬ ‫فى‬ ‫النظر‬ ‫اعاده‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬
‫بأسل‬ ‫وآشاد‬،‫الشرح‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫وب‬‫ويقو‬‫الدكتور‬ ‫ان‬ ‫ل‬
‫الدماغ‬ ‫بغسيل‬ ‫شبهها‬ ‫سحريه‬ ‫اداه‬ ‫يشبه‬ ‫فيما‬ ‫يمتلك‬،‫الذى‬ ‫واسلوبه‬
!‫السحر‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫العوائق...ولكن‬ ‫يزيل‬
‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬،‫جيدا‬ ‫فرصهم‬ ‫يستغلوا‬ ‫أن‬ ‫والجامعات‬‫وأن‬
‫لما‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫سيما‬ ‫وهادف...وال‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫يتعلموا‬
‫كثيره‬ ‫خيره‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫تضمه‬‫التغلب‬ ‫منها‬‫الصوارف‬ ‫على‬
،‫والمفاهيم‬ ‫القناعات‬ ‫الشيطان،وتغيير‬ ‫الذهنية،ووساوس‬‫وحفظ‬
‫حب‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫كثيرة...ولكن‬ ‫وأشياء‬ ‫خيالى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫القرءان‬
!‫االستطالع‬
!!‫االن؟‬ ‫ماذا‬
‫أنت؟؟؟؟؟؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬

3. lxkQXBTiMbkhttps://www.youtube.com/watch?v=