До семінару

1. Перехід від пріоритетного формування знань, умінь та навичок учнів з української
мови та літератури до виховання компетентної особистості – завдання вчителів-
словесників у переорієнтації сучасної освіти зі знаннєвої парадигми на діяльнісну
Обласний семінар-нарада методистів РМК (ММК), об’єднаних територіальних
громад, керівників РМО (ММО) вчителів української мови та літератури, які
відповідають за стан викладання української мови та літератури в
загальноосвітніх навчальних закладах районів (міст) Одеської області
Шинкаренко Т.А., заступник директора з НВР Чорноморської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Чорноморської міської ради,
учитель української мови та літератури вищої категорії, учитель-методист

2. • Лист МОН України від 05.06.2015
№ 1/9-280 (додаток) «Методичні
рекомендації щодо національно-
патріотичного виховання у
загальноосвітніх навчальних закладах».
• Наказ МОН № 768 від 16.07.15 року
№ 768 від 16 липня 2015 року «Про
національно-патріотичне виховання в
системі освіти».
• Указ Президента України №334/2015
«Про заходи щодо поліпшення
національно-патріотичного виховання
дітей та молоді».
• Указ Президента України №580/2015
«Про Стратегію національно-патріотичного
виховання дітей та молоді на 2016 — 2020
роки».

3. НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ
ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ –
це комплексна системна і
цілеспрямована діяльність органів
державної влади, громадських
організацій, сім’ї, освітніх закладів
щодо формування у молодого
покоління високої патріотичної
свідомості, почуття вірності, любові до
Батьківщини, турботи про благо свого
народу, готовності до виконання
громадянського і конституційного
обов’язку із захисту національних
інтересів, цілісності, незалежності
України, сприяння становленню її як
правової, демократичної держави.

6. На уроці

7. На уроці

8. Давид
Штраус
На уроці

9. Давид
Штраус
На уроці

10. Книги – як парашути.
Вони не принесуть вам користі,
поки вони закриті!
Заповни пропуски –
і ти зростеш!
Як можна підписати
ці метафоричні
ілюстрації?
На уроці

11. Книги – як парашути.
Вони не принесуть вам користі,
поки вони закриті!
Заповни пропуски –
і ти зростеш!
Які вислови відомих
людей підтверджують
ці думки?
На уроці

12. Книги – як парашути.
Вони не принесуть вам користі,
поки вони закриті!
Закрита книга – камінь,
розкрита книга – птах.
Анатолій Кичинський
Заповни пропуски –
і ти зростеш!
Хто полюбить книгу, той далеко піде у своєму
розвитку. Книга рятує душу від здерев’яніння.
Тарас Шевченко
На уроці

15. Поле бачить,
а влітку
ще ліпше.
а ліс чує. Сонце
блищить,
а мороз
тріщить.
Сьогодні
густо,
а завтра
пусто.
Весна гарна
квітками,
а осінь –
плодами.
Бджоли раді
квіту,
а люди –
літу.
Осінь
збирає,
а весна
з'їдає.
Осінь
Сумна,
а весело
жити.
Зимою
добре,
Складіть доміно, відновивши народні вислови.
Поясніть розділові знаки.
1

16. Поле бачить,
а влітку
ще ліпше
а ліс чує.
Сонце
блищить,
а мороз
тріщить.
Сьогодні
густо,
а завтра
пусто.
Весна гарна
квітками,
а весело
жити.
Зимою
добре,
а осінь –
плодами.
Бджоли раді
квіту,
а люди –
літу.
Осінь
збирає,
а весна
з'їдає.
Осінь
Сумна,
1

17. Баскетбол
Ексклюзивний
Гімнастика
Журнал
Результат
Фотографія
Кошиківка
Винятковий
Рухавка
Часопис
Вислід
Світлина
Підберіть власне
українські
відповідники до
наведених слів.

18. Баскетбол
Ексклюзивний
Гімнастика
Журнал
Результат
Фотографія
Кошиківка
Винятковий
Рухавка
Часопис
Вислід
Світлина
Підберіть власне
українські
відповідники до
наведених слів.

19. 1. Продовжіть речення.
2. Поставте дієслова у форму
І особи множини теперішнього
часу, поясніть правопис.
Справжні патріоти…
Приклад:
Справжні патріоти люблять свою країну.
Люблять – любимо.

21. Директор школи
Солдатко Майя Георгіївна

22. Патріотичне виховання має власні принципи,
що відображають його специфіку
Перші уроки:
2014/2015 «Україна – єдина країна».
2015/2016 1-6-і класи – «Хай в серці кожної людини живе
любов до України».
7-11-і класи – «Історична подорож у часі.
Славетні імена України».
2016/2017 Уроки, присвячені 25 річниці незалежності
України.
2017/2018 «Україна в серці Європи».
принцип національної спрямованості, що передбачає
формування національної самосвідомості, виховання
любові до рідної землі, українського народу, шанобливого
ставлення до його культури

23. принцип національної спрямованості, що передбачає
формування національної самосвідомості, виховання
любові до рідної землі, українського народу, шанобливого
ставлення до його культури
Виставка квітів «25 років незалежності»
2016/
2017

24. Патріотичне виховання має власні принципи,
що відображають його специфіку
принцип самоактивності й саморегуляції забезпечує
розвиток суб’єктних характеристик; формує здатність до
критичності й самокритичності, до прийняття самостійних
рішень, виробляє громадянську позицію особистості

25. Патріотичне виховання має власні принципи,
що відображають його специфіку
принцип самоактивності й саморегуляції забезпечує
розвиток суб’єктних характеристик; формує здатність до
критичності й самокритичності, до прийняття самостійних
рішень, виробляє громадянську позицію особистості
Участь у міському
флешмобі
«Україна – це
Європа!»
Взяти інтерв'ю
в учасників
заходів.

26. принцип полікультурності передбачає інтегрованість
української культури в європейський та світовий простір,
формування в дітей та учнівської молоді толерантного
ставлення до культури, мистецтва, вірувань інших народів

27. принцип полікультурності передбачає інтегрованість
української культури в європейський та світовий простір,
формування в дітей та учнівської молоді толерантного
ставлення до культури, мистецтва, вірувань інших народів

28. Дівчинка-геній Олександра Бурбело

30. принцип соціальної відповідності обумовлює потребу
узгодження змісту і методів патріотичного виховання з
реальною соціальною ситуацією, в якій організовується
виховний процес, і має на меті виховання в дітей і
молоді готовності до захисту вітчизни та ефективного
розв’язання життєвих проблем

31. принцип соціальної відповідності обумовлює потребу
узгодження змісту і методів патріотичного виховання з
реальною соціальною ситуацією, в якій організовується
виховний процес, і має на меті виховання в дітей і
молоді готовності до захисту вітчизни та ефективного
розв’язання життєвих проблем

36. • Міський мітинг,
присвячений
встановленню
пам’ятного знаку Героям
Небесної Сотні.
• Зустріч учнів 7-11 класів
з учасниками бойових
дій в зоні АТО.
Конкурс
на кращу статтю
для шкільного
сайту

37. принцип історичної і соціальної пам’яті спрямований на
збереження духовно-моральної і культурно-історичної
спадщини українців та відтворює її у реконструйованих
і осучаснених формах і методах діяльності
Щороку
Заходи, присвячені Дню Соборності
України (свята, усні журнали, лекції тощо),
Дню пам’яті жертв Голодомору (акція
«Засвіти свічку», класні години «Україна
пам’ятає», участь у міському мітингу
пам’яті тощо).

38. принцип історичної і соціальної пам’яті спрямований на
збереження духовно-моральної і культурно-історичної
спадщини українців та відтворює її у реконструйованих
і осучаснених формах і методах діяльності

39. принцип міжпоколінної наступності, який зберігає для
нащадків зразки української культури, етнокультури
народів, що живуть в Україні
Фестивалі української пісні «Пісні ці – народний літопис», «Українська пісня –
це бездонна душа українського народу», фестиваль сучасної української пісні

40. принцип міжпоколінної наступності, який зберігає для
нащадків зразки української культури, етнокультури
народів, що живуть в Україні
Фестивалі української пісні «Пісні ці – народний літопис», «Українська пісня –
це бездонна душа українського народу», фестиваль сучасної української пісні

41. принцип міжпоколінної наступності, який зберігає для
нащадків зразки української культури, етнокультури
народів, що живуть в Україні
Фестивалі української пісні «Пісні ці – народний літопис», «Українська пісня –
це бездонна душа українського народу», фестиваль сучасної української пісні
Конкурс
сценаріїв

43. 2014/2015 навчальний рік
Іжук О.В. (10-А клас) – «Кохання найщиріші почуття»
(українська література).
Котенко І.В. (9-і класи) «Шевченко як Інтернет-мем».
Шинкаренко Т.А. (клуб «Інтелект») – «Шевченків Всесвіт».
Шинкаренко Т.А. (8-Б, 9-В класи) – «Фанфік. Що це? Фанфіки до творів
Т.Шевченка», «Односкладні речення в поезіях Ліни Костенко».
2015/2016 навчальний рік
Алєксєєнко О.В. (5-Б клас) – «Літаюча Україна» (класний керівник).
Єксаревська О.Г. (9-і класи) – «Видатні діячі України» (українська мова,
література).
Кельманська В.А. (2-А клас) – «Символи України – рослини» (початкові класи).
Станкевич Н.О. (7-і класи) – «Візитна картка Чорноморська» (краєзнавство).
Шинкаренко Т.А. (5-Б клас) – «Прихильники Лепетуна» (українська мова).
2016/2017 навчальний рік
Деменко О.М. (10-Б клас) – «Образ та символ сходів у літературі, живописі та
інших видах мистецтва».
Іжук О.В. (8-В клас) – «Такі схожі та несхожі мови», «Цікава мова есперанто»,
«Світ Писанки».
Ільїна О.М. (4-А клас) – «Україна надзвичайна!».
Шинкаренко Т.А. (11-Б) – «Епоха народжує генія, а геній народжує епоху».

46. Складання
інформаційного
допису до шкільної
газети

48. Есе «З Україною
в серці»

49. Особистість
Цілісна особистість, усебічно
розвинена, здатна до критичного
мислення.
Патріот
Патріот з активною позицією, який
діє згідно з морально-етичними
принципами і здатний приймати
відповідальні рішення, поважає гід-
ність і права людини.
Інноватор
Інноватор, здатний змінювати
навколишній світ, розвивати
економіку за принципами сталого
розвитку, конкурувати на ринку
праці, учитися впродовж життя.