Автоматизація профорієнтації персоналу

1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙНАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Навчально-науковий інститут економіки і управлінняНавчально-науковий інститут економіки і управління
АвтоматизаціяАвтоматизація
профорієнтації персоналупрофорієнтації персоналу
Виконала студентка УП 3-15Виконала студентка УП 3-15
Рись ЮліяРись Юлія
Київ-2017.Київ-2017.
Кафедра управління персоналом і економіки праціКафедра управління персоналом і економіки праці

2. Актуальність темиАктуальність теми визначаєтьсявизначається
необхідністю автоматизації професійноїнеобхідністю автоматизації професійної
орієнтації працівника в колективі дляорієнтації працівника в колективі для
задоволення потреб організацій ззадоволення потреб організацій з
метоюпідвищення прибутковості таметоюпідвищення прибутковості та
конкурентоспроможності організації.конкурентоспроможності організації.

3. Мета.Мета. Дослідження теоретичних підходівДослідження теоретичних підходів
автоматизації профорієнтації персоналу.автоматизації профорієнтації персоналу.
Аналіз практичних аспектів застосуванняАналіз практичних аспектів застосування
автоматизації процесів профорієнтаціїавтоматизації процесів профорієнтації
персоналу.персоналу.

4. АвтоматизаціяАвтоматизація профорієнтація сприяєпрофорієнтація сприяє
вибору професії відповідно довибору професії відповідно до
індивідуальних здібностей ііндивідуальних здібностей і
схильностями, а також можливостями,схильностями, а також можливостями,
які надає людині суспільство.які надає людині суспільство.

5. Завдання профорієнтації:Завдання профорієнтації:
- Зменшення стартових витрат- Зменшення стартових витрат
- Зменшення новим працівником заклопотаності і не- Зменшення новим працівником заклопотаності і не
визначеностівизначеності
- Скорочення плинності кадрів- Скорочення плинності кадрів
- Економія часу безпосереднього керівника і фахівця- Економія часу безпосереднього керівника і фахівця
- Розвиток позитивного ставлення до роботи- Розвиток позитивного ставлення до роботи

6. Автоматизації профорієнтаціїАвтоматизації профорієнтації
підготовку нових робітників;підготовку нових робітників;
перепідготовку і навчання робітників другимперепідготовку і навчання робітників другим
(суміжним) професіям(суміжним) професіям
підвищення кваліфікації.підвищення кваліфікації.

7. Програми автоматизаціїПрограми автоматизації
профорієнтації персоналупрофорієнтації персоналу

8. ППП «ФАРАОН»ППП «ФАРАОН»
Завдяки функції планування кадрових операційЗавдяки функції планування кадрових операцій
Фараон можна складати графіки навчанняФараон можна складати графіки навчання
співробітників, чергових відпусток, атестацій іспівробітників, чергових відпусток, атестацій і
т.п.т.п.

10. SAP Human Resources ManagementSAP Human Resources Management
SystemSystem
Основні функції:Основні функції:
адміністрування персоналуадміністрування персоналу
розрахунок зарплати,розрахунок зарплати,
планування та професійне зростання персоналу.планування та професійне зростання персоналу.

13. Scala HRScala HR
За допомогою модуля можна вести облік навчанняЗа допомогою модуля можна вести облік навчання
і розвитку персоналу, а також оптимізуватиі розвитку персоналу, а також оптимізувати
організаційно-штатну структуру підприємстваорганізаційно-штатну структуру підприємства

16. БОСС-КадровикБОСС-Кадровик
Система призначена для вирішення завданьСистема призначена для вирішення завдань
централізованого управління людськимицентралізованого управління людськими
ресурсами підприємства, що включають в себересурсами підприємства, що включають в себе
атестаціатестаціюю та підвищення кваліфікації працівниківта підвищення кваліфікації працівників..

18. Щоб вирішити проблему з профорієнтаціїЩоб вирішити проблему з профорієнтації
працівників, система повинна забезпечити:працівників, система повинна забезпечити:
- ведення каталогу кваліфікацій і повної історичної інформації про- ведення каталогу кваліфікацій і повної історичної інформації про
профілі компетентності;профілі компетентності;
- можливість внесення оперативних змін до існуючих профілів- можливість внесення оперативних змін до існуючих профілів
компетентності та проектування нових;компетентності та проектування нових;
- підтримку оцінки рівня кваліфікації працівника;- підтримку оцінки рівня кваліфікації працівника;
- можливість перевірки відповідності профілю- можливість перевірки відповідності профілю
- компетентності за посадою рівню кваліфікації працівника;компетентності за посадою рівню кваліфікації працівника;
- можливість, на підставі аналізу, будувати індивідуальні- можливість, на підставі аналізу, будувати індивідуальні

19. Висновки і перспектива:Висновки і перспектива:
Для здійснення автоматизацію профорієнтації персоналу необхідноДля здійснення автоматизацію профорієнтації персоналу необхідно::
Подолати недоліки у формуванні особистості працівника шляхомПодолати недоліки у формуванні особистості працівника шляхом
виявлення у нього резервів психофізичного та мотиваційного механізміввиявлення у нього резервів психофізичного та мотиваційного механізмів
вибору професії, приведення їх в дію з урахуванням особистих івибору професії, приведення їх в дію з урахуванням особистих і
суспільних потреб.суспільних потреб.
Подолати дисбаланс потреби в професійній праці між робітником таПодолати дисбаланс потреби в професійній праці між робітником та
організацією.організацією.

20. Список використаної літературиСписок використаної літератури
1.1. Виноградський М.Д, Бєляєва С.В., Виноградська А.М. Шкапова О.М.Виноградський М.Д, Бєляєва С.В., Виноградська А.М. Шкапова О.М.
Управління персоналом: Навч. посіб. - К: Центр навчальної літературі, 2006. -Управління персоналом: Навч. посіб. - К: Центр навчальної літературі, 2006. -
504 с.504 с.
2. Горбунов В.М. Управління соціальним розвитком трудового колективу:2. Горбунов В.М. Управління соціальним розвитком трудового колективу:
Конспект лекцій. - К.: МАУП, 1998. - 80 с.Конспект лекцій. - К.: МАУП, 1998. - 80 с.
3. Грішнова О.А. Економіка праці та соціально-трудові відносини - К.: Знання,3. Грішнова О.А. Економіка праці та соціально-трудові відносини - К.: Знання,
2004. - 535 с.2004. - 535 с.
4. Грішнова О.А., Наумова О.О. Оцінювання персоналу: сучасні підходи до4. Грішнова О.А., Наумова О.О. Оцінювання персоналу: сучасні підходи до
забезпечення ефективності // Формування ринкової економіки: Зб. наук. праць. -забезпечення ефективності // Формування ринкової економіки: Зб. наук. праць. -
Т 2.Т 2. Управління персоналом в організаціях. - К.: КНЕУ, 2005. - 435 с.Управління персоналом в організаціях. - К.: КНЕУ, 2005. - 435 с.
5. Дмитриенко Г.А., Дорошенко Є.А. Оцінка рівня культури персоналу: Навч.-5. Дмитриенко Г.А., Дорошенко Є.А. Оцінка рівня культури персоналу: Навч.-
практич. Посібник. - К.: МАУП, 1998. - 88 с.практич. Посібник. - К.: МАУП, 1998. - 88 с.
6. Дрозач М. Підготовка робітничих кадрів на виробництві через мережу6. Дрозач М. Підготовка робітничих кадрів на виробництві через мережу
професійно-технічних навчальних закладів // Україна : аспекти праці,2006,№ 7, с.професійно-технічних навчальних закладів // Україна : аспекти праці,2006,№ 7, с.
36-41.36-41.
7. Психологические аспекты подбора и проверки персонала // Сост. Литвинова. -7. Психологические аспекты подбора и проверки персонала // Сост. Литвинова. -
М., 1997М., 1997
8. Професійна орієнтація персоналу [Електронний ресурс]. - Режим доступу:8. Професійна орієнтація персоналу [Електронний ресурс]. - Режим доступу:
http://www.vuzlib.net/beta3/html/1/5443/5462/.http://www.vuzlib.net/beta3/html/1/5443/5462/.

21. Дякую за увагу!!!Дякую за увагу!!!