Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаPeter Nevostruev
В презентации приводится пример инновационного образовательного продукта -- первого в России SMART-учебника, выполненного в МЭСИ. Соавтор разработки -- Невоструев Петр Юрьевич
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаPeter Nevostruev
В презентации приводится пример инновационного образовательного продукта -- первого в России SMART-учебника, выполненного в МЭСИ. Соавтор разработки -- Невоструев Петр Юрьевич
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
Ольга Мельникова, Зам. директора института САУ по аспирантуре и целевой магистратуре: "Инновационная практика подготовки IT-специалистов в университете «Дубна»"
Электронное обучение в ТГУ - это...
- видеоконференции, вебинары, общение по скайпу;
- спутниковое IP-вещание;
- удаленный доступ к оборудованию и лабораторным установкам;
- работа с цифровыми образовательными ресурсами;
- блоги;
- форумы;
- чаты;
- электронная почта;
- работа с тьюторами;
...и еще много всего современного, полезного и интересного...
_________
E-learning at TSU includes...
- Video conferencing, webinars, chat on Skype;
- IP-broadcast satellite;
- Remote access to equipment and laboratory facilities;
- Work with digital learning resources;
- blogs;
- forums;
- chats;
- E-mail;
- Working with tutors;
... and a lot of other modern, useful and interesting methods of education...
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий.
Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
Использование мультимедиа технологий как средства для реализации активных методов обучения.
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
Ольга Мельникова, Зам. директора института САУ по аспирантуре и целевой магистратуре: "Инновационная практика подготовки IT-специалистов в университете «Дубна»"
Электронное обучение в ТГУ - это...
- видеоконференции, вебинары, общение по скайпу;
- спутниковое IP-вещание;
- удаленный доступ к оборудованию и лабораторным установкам;
- работа с цифровыми образовательными ресурсами;
- блоги;
- форумы;
- чаты;
- электронная почта;
- работа с тьюторами;
...и еще много всего современного, полезного и интересного...
_________
E-learning at TSU includes...
- Video conferencing, webinars, chat on Skype;
- IP-broadcast satellite;
- Remote access to equipment and laboratory facilities;
- Work with digital learning resources;
- blogs;
- forums;
- chats;
- E-mail;
- Working with tutors;
... and a lot of other modern, useful and interesting methods of education...
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий.
Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
Использование мультимедиа технологий как средства для реализации активных методов обучения.
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GHyperMethod
Обзор и содержание программных средств платформы eLearning Server 4G. Презентация с семинара "e-Learning 4G - инструменты. Мобильность, Практичность, Результативность"
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
Электронное обучение от проекта до реализации. С чего начинать, на какие вопросы надо ответить, какие ресурсы использовать? ключевые ответы на ключевые вопросы при запуске проекта e-learning
Автор курсов в LMS Moodle
Колокольникова Алла Ивановна
к.т.н., доцент
доцент кафедры прикладных
информационных технологий КузГТУ
Доклад не вебинаре http://b17498.vr.mirapolis.ru/mira/Do?id=2&s=9DBqpyWttyGGPD0Dg6rM&type=LightWeightRegistrationFrame&doaction=Go
Технология электронного обучения кадров в сфере управления
1. Академия управления при Президенте Республики Беларусь Ганчарик Леонид Павлович Шибут Марина Станиславовна ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАДРОВ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ Москва, 2011
9. Система электронного обучения Информационная структура Клиентский комплекс Форум Информационно-образовательная среда ИУК, ИГС, самообразование Образовательная сеть Внутренние ресурсы Внешние ресурсы ИУК, ИГС Образовательные серверы дистанционной формы обучения ИУК, ИГС, самообразование Образовательные серверы Квалификационное тестирование ИГС . Приемная кампания Квалификационное тестирование ИУК, ИГС, самообразование Программные комплексы ИУК, ИГС Сайт учебно-методических материалов Система подготовки руководящих кадров в области информационных технологий Идеологическая работа Информационно-аналитическая поддержка Все формы обучения Электронная библиотека Идеологическая работа Информационно-аналитическая поддержка Почтовый сервер системы электронного обучения
19. Взаимодействие с кафедрами Изменение требований к преподавателю Переход к самостоятельной работе преподавателей в СДО - Подготовка учебных материалов, ориентированных на электронную публикацию Освоение средств интерактивного взаимодействия с обучаемыми через страничку дисциплины, привязанный к дисциплине форум, чат и внутреннюю почту, организации диалога на форуме, в процессе вебинара Разработка соответствующих педагогических методик создания учебных материалов для самостоятельного изучения материала.
20. Взаимодействие с кафедрами Помощь преподавателю: Семинары, групповые занятия, индивидуальные консультации по работе в СЭО методам организации обучения в СЭО подготовке учебно-методических материалов для создания электронного курса Совместное создание электронных учебных курсов Стажировки для практической реализации имеющихся идей по автоматизации обучения
23. Создание тестов для самопроверки, промежуточного и итогового контроля (в том числе на активную работу с материалом, составление аналитических материалов и отправкой их преподавателю)
36. Разработка интерактивных электронных учебников. Методика создания электронных УМК Методические рекомендации на создание электронных УМК определяют порядок разработки и формирования интерактивных УМК. методологическая основа – компетентностный подход, инструментальные средства – программный комплекс АСИО НОК собственной разработки, обеспечивающий формирование модели компетентностей и на ее базе – формирование УМК. Типовое техническое задание на создание электронных УМК определяет требования к структуре и содержанию учебных модулей УМК, требования к педагогическому сценарию, к технологической и технической реализации УМК. Интерактивный УМК должен являться инструментом обучения и познания. Он должен быть и репетитором, и тренажером, и самоучителем.
40. Создание сетевых деловых игр Кафедра психологии управления «Эффективное управление персоналом» «Принятие индивидуальных и коллективных решений в условиях неопределенности» Кафедра управления региональными системами агропромышленного комплекса «Формирование инвестиционного портфеля» Кафедра экономико-математических методов управления, НИИ ТПГУ «Выбор информационно-аналитической системы для внедрения в контур управления организацией»
57. Структурированное хранение информации: индексирование, построение рубрикаторов по дисциплинам и компетентностям, полнотекстовый поиск по всему хранилищу
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я представляю Академию управления при Президенте Республики Беларусь и немного расскажу об организации работ по автоматизации обучения и применяемых технологиях.