1. Городской конкурс научно-исследовательских и творческих работ <br />«Шаг в науку»<br /> <br /> Секция: «Биология»<br /> Тема: «Комнатные растения.<br /> Озеленение школы.»<br /> <br /> <br /> Авторы: Сухих Алина, Комарова Оля. 6класс<br /> Научный руководитель: Постникова ТН.<br /> Место выполнения работы: МОУ СОШ №8<br /> <br /> <br /> <br /> Г. Красноуральск<br /> 2011г<br /> <br /> СОДЕРЖАНИЕ :<br /> Введение……………………………....…………….3стр..<br /> 1. Основная часть<br /> 1 .1 Выбор растений ……………………………….4стр.<br /> 1.2 Характеристика групп растений..........................5-9стр.<br /> 1.3 Способы размножения растений ……………….10 стр.<br /> 1.4 Уход за растениями…………………………….11-13стр.<br /> 2.Практическая часть……………………………………..14-18стр<br /> Заключение……………………….................................19стр.<br /> Литература………………….....……………………….20 стр.<br /> <br /> Введение.<br /> В 2008-2009 учебном году мы переехали в новое здание школы. Школа понравилась, красивая, очень светлая. Надо было благоустраиваться , обживать новое помещение, сделать школу уютной. Мы решили заняться ее озеленением. Поэтому еще в 3 классе начали работу по изучению комнатных растений . Мы озеленили наш кабинет и рекреацию в начальной школе. В этом учебном году мы решили продолжить работу по данной теме, заняться озеленением школьных коридоров. Растения повышают влажность воздуха, что особенно важно зимой в домах с центральным отоплением, защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. Таким образом ,правильно выбранное здоровое и ухоженное растение станет прекрасным дополнением к любому интерьеру и позволит не только разнообразить внешний вид кабинетов , но и станет источником здоровья для его обитателей. Фантазия и художественный вкус подскажут немало новых вариантов расстановки цветов и их оформления. Комнатные растения составляют ту неотъемлемую часть бытового окружения человека, которая способствует его эстетическому воспитанию. Потребность создать зеленый уголок у себя дома, на работе свойственно людям разных возрастов и профессий. Любовь к растениям - это не просто увлечение, это еще и возможность пополнения своих знаний о живой природе, о ее проблемах и законах.<br />Цель работы: изучить особенности ухода и разведения комнатных растений, приобрести практические навыки по выращиванию комнатных растений.<br />Задачи: 1 Изучить литературу по теме « Комнатные растения».<br /> 2. Изучить отдельные виды растений.<br /> 3. Подобрать растения с учетом их особенностей и в <br /> соответствии с условиями помещений школы.<br /> 4. Приобрести практические навыки в по вегетативному размножению <br /> растений.<br /> 5. Научиться ухаживать за комнатными растениями.<br /> 6. Провести опыты по размножению и наблюдению за комнатными <br /> растениями. <br /> Результат работы : озеленение школьных помещений.<br /> <br /> <br /> <br />1.1 Выбор растений<br />С чего же начать? Наверно с правильного выбора растений. Из огромного многообразия комнатных растений очень трудно выбрать то , что нравится и что сможет прижиться в помещениях. На выбор растения может повлиять и количество свободного времени , которое можно будет отдавать растениям. Если его много , то можно приобрести капризные растения- такие , как орхидеи,папоротники или другие. В противном случае предпочтение лучше отдать неприхотливым культурам. К ним относятся хлорофитум, плющ, монстера ,пеларгония, традесканция, аспидистра , фиалка и др. Также необходимо оценить условия, в которых будет располагаться растение. Сюда входит температура( теплая или прохладная комната) и освещение ( ориентация окон). Армия цветоводов-пофессионалов и любителей - в нашей стране огромна. Свои знания они черпают не только из своего или чужого опыта, но и из справочной литературы. Существуют два принципиальных подхода к тому, как можно использовать комнатные растения. В рамках первого подхода к растениям рекомендуют относиться как к зелёным домашним животным и располагать их по отдельности в условиях, наиболее отвечающих их потребностям. За этими домашними животными нежно ухаживают при их жизни и оплакивают после кончины. В рамках второго подхода комнатные растения рассматривают как живое украшение, призванное сделать комнату более уютной. Для этого подбирают более подходящие по обстановке растения, которые затем расставляют поодиночке или группируют для достижения максимального эффекта. <br /> <br /> 1.2 Характеристика групп комнатных растений. <br />1. Декоративноцветущие растения<br />Это сравнительно небольшая группа растений, выращивают исключительно ради эффектного цветения. Оно может продолжаться от недели до нескольких месяцев. Длительно и обильно цветут пеларгонии, бегонии, сенполии. Кратковременное цветение у кливии, кринума, гиппеаструма. Одни из этих растений цветут зимой (азалии, камелии, пуансеттия, цикламены), другие – весной и летом (пеларгония, синнингия, ахименес, колокольчик). В остальное время эти растения малопривлекательны.<br />2. Декоративнолистные растения.<br />К этой группе относится большинство комнатных растений. Они привлекают цветоводов либо красивой формой листьев (пальмы, папоротники, филодендроны), либо необычной яркой или пестрой их окраской (бегонии,марантовые, кодиеумы, многие акантовые кротоны). При выращивании пестро-лиственных растений важно знать реакцию каждого из них некоторые предпочитают затененные места; при избытке света листья у них становятся бледными, светлыми, теряют пестрый рисунок (бегонии, марантовые, колеусы, сциндапсус). У других, напротив, пестрая окраска листьев ярче проявляется при светлом солнечном содержании (кодиеумы).<br />3.Лианы. <br />Эти растения для успешного роста нуждаются в постоянной опоре они имеют длинные травянистые или одревесневающие стебли, снабженные разными приспособлениями для прикрепления к опоре. У одних растений стебли вьются вокруг опоры (аспарагус), у других- за нее усиками (пассифлора, глориоза). Многие взбираются вверх по стволам или вертикальным стенам с помощью придаточных корней (плющ, филодендроны). Некоторые опираются на стволы и ветви соседних деревьев, сохраняя, таким образом, вертикальное положении (бугенвилия). Лианы используются для вертикального озеленения стен и колон в больших помещениях. Виды, имеющие корни-присоски легко закрепляются на вертикальной стене, отделанной туфом на палке обмотанной сфагновым мхом, куске коры или дерева. Для лиан с вьющимися стеблями и со стеблями, снабженными усиками ставят деревянную решетку, протягивают бечевку.<br />4. Ампельные растения.<br />Это растения с длинными свисающими побегами, культивируемые в подвесных горшках и корзинах. Само название их происходит от немецкого слова Аmрel, что означает висячая ваза для цветов. В качестве ампельных используют небольшие лианы-сциндапсус, циссус, традесканцию, а также растение с первоначально прямос-тоячими, а позднее поникающими или повисающими стеблями (сеткреазию, эсхинантус, многие пеперомии.) Эффектно выглядят подвешенные в корзинки некоторые папоротники с длинными свисающими листьями (нефролемпис). Ампельные растения, лианы можно использовать также в зимних садах как почвопокровные растения.<br />5.Эпифиты <br />Само название от греческих слов epi-на и phyton-растение говорит об образе жизни этих растений. Они поселяются на стволах деревьев, используя их только как опору, но не паразитируя на них. Обитая высоко в кронах деревьев, эпифитные растения оказываются в условиях благоприятного освещения, но постоянного дефицита влаги и питательных веществ. Большинство эпифитных растений улавливает влагу из воздуха и дождевую воду с помощью воздушных корней, снабженных специальной губчатой тканью. Другие поглощают влагу чешуевидными волосками, густо покрывающими листья. Многие эпифитные растения могут также успешно расти на камнях и скалах, замшелых или совсем голых. В этом случае их называют эпилитами (от греч. lithos-камень). Эпифиты в условиях культуры можно выращивать как наземными растениями в горшках, так и на корягах или на специальных блоках из коры дуба, сосны или березы, прикручивая растения мягкой тесьмой к опоре. Небольшое сухое дерево или ветвистая коряга с несколькими прикрепленными к ним эпифитными растениями может служить украшения зимнего сада или оконной цветочной витрины.<br />6. Суккуленты <br />(от лат.succus-сок). Это обширная группа растений с сочными, мясистыми стеблями или листьями часто причудливой формы -шаровидными, веретеновидными, в виде лепёшек или зеленых луковиц. К ней принадлежат кактусы, молочаи, агавы, алоэ, гастерии, хавортии ,каланхое, толстянки и д.р. Они происходят из областей крайне сухим климатом, где период засухи продолжается несколько месяцев. В некоторых районах в течение года может не выпасть ни одного дождя. Ту скудную влагу, которую эти растения получают с редкими дождями, ночными росами и туманами, они запасают в стеблях и листьях. <br />После знакомства с характеристикой групп растений мы приступили к подбору растений для коридоров школы. Какие цветы пригласить в «дом», как их разместить, чтобы и им было комфортно , и нам не мешали. Было решено в первую очередь украсить стены коридоров. На стенах обычно размещают красивоцветущие растения , чтобы оживить цветом гладкую светлую стену. Для этого лучше всего подойдут ампельные растения, либо тенелюбивые и хладолюбивые. В самых неподходящих, бессолнечных комнатах окнами на север приживутся аралия, виноград комнатный-роециссус, хлорофитум, толстянка древовидная, папоротники, драцена, аспидистра, традесканция. Для помещений с рассеянным светом тоже можно подобрать зеленых жильцов. Сюда подойдут фикус ,туя, самшит ,аспидистра ,аукуба, драцена . Так что, зная привычки растений ,можно украсить ими даже вроде бы не подходящее для них место.<br />Мы отдали предпочтение четырем растениям: хлорофитуму, циссусу, традесканции, аспидистре. Выбор сделан, приступили к подробному изучению этих растений. <br />4300855151765Характеристика выбранных растений. <br /> Хлорофитум.<br />Хлорофитум родом из Африки. Относится к семейству лилейных. Травянистое растение имеет клубневидное корневище, служащее для накопления питательных веществ. В высоту достигает 50 см. <br />Стебель хлорофитума укороченный, у некоторых видов совершенно не заметный. Листья лилейных, собраны в прикорневую розетку. Их цвет, в зависимости от вида, тёмно-зелёный или с белыми полосами. Цветёт весной или летом белыми мелкими цветками. После цветения образуются плоды – небольшие коробочки (около 3 мм в диаметре), в которых созревают семена. Растение образует дочерние розетки. В комнатных условиях хлорофитум наиболее распространён в Голландии, где его называют «летучим голландцем». В России очень часто можно встретить 2 вида растения: хлорофитум капский (С. Capense) с тёмно-зелёными листьями и хлорофитум хохлатый (C.comosum) c пёстрыми листьями. Размножается семенами и отделением боковых пучков. Хлорофитум требует светлого местоположения, что способствует сохранению интенсивности окраски листьев. Пересаживают ежегодно в феврале-марте.Старые кусты необходимо делить, так как в течение года хлорофитумы сильно разрастаются. Нужна смесь из волокнисто-дерновой, листовой земли и песка(3:1:1)Летом поливка обильная зимой-умеренная Хорошо себя чувствует при температуре 15-18 градусов. <br /> <br />4271645135890<br /> Традесканция. <br /> Традесканция-группа. Основные её представители- традесканция, зебрина, каллизия. Эти растения чаще других размещают на подставках и подвесных корзинках. Растения этой группы относятся к ампельным. Стебли с большим количеством листьев свисают из горшка вниз, образуя красивую мозаику. Для усиления ветвления концы стеблей регулярно прищипывают. Отростки с одноцветными листьями удаляют по мере появления. Зимой могут переносить прохладные условия. Сеткреазия тоже неприхотлива и может расти как ампельное растение, но у неё более длинные листья. У цианотиса густо опушенные суккулентные листья. Все члены этого семейства коммелиновых могут иногда цвести в помещении. Однако декоративной ценности цветки не представляют. Родина этих растений- тропическая Северная Америка. Из этого следует, что листья необходимо время от времени опрыскивать; сидерасис требует частого опрыскивания. Полив обильный с весны до осени, зимой умеренный. Пересадка весной по необходимости. Размножается стеблевыми черенками весной, летом и осенью. Сидерасис разделением. Традесканции одинаково успешно развиваются в теплых прохладных помещениях. Неприхотливы. К почве не требовательны, но лучше растут в смеси из листовой дерновой перегнойной земли и песка (2:1:1:1).Как и все болотные растения нуждаются в обильной поливке Пестролистные формы окрашиваются более интенсивно на солнечной стороне. <br /> <br />4322445107315Аспидистра<br />Среди комнатных растений, большинство которых требует внимательного ухода ,есть одно ,совсем необыкновенное по своей неприхотливости .Оно обычно стоит в темном углу, и часто мы забываем его поливать, а оно растет ,не бледнеет и не вянет.<br />Многолетнее травянистое растение семейства лилейных. Второе название аспидистры, распространённое в народе, - дружная семейка. Растение довольно неприхотливо, хорошо переносит кратковременное пересыхание земляного кома. Аспидистру также называют альпийским ландышем, потому что листья этого растения напоминают листья ландыша. Цветки аспидистры небольшие, расположены на коротких цветоножках, не имеют высокой декоративной ценности. Это обычное домашнее растение имеет отношение к науке. Аспидистра выдерживает и холод(но не мороз), и плохую землю и недостаточную поливку ,ее жесткие листья почти не поражают паразиты и болезни. Это самое выносливое из комнатных растений., опять странное явление .Все растения в темноте бледнеют, а на свету зеленеют аспидистра наоборот.<br />4095115513715 Циссус разноцветный.<br />Лазающий полукустарник. Ветви тонкие, красновато-фиолетовые, цепляются за опоры при помощи усиков. Листья продолговато - заостренные, зубчатые, темнозеленые с серебристыми полосками. Зимой растение требует более высокой температуры(20-22 градуса)и повышенной влажности. В комнатах иногда сбрасывают листья, но весной, после пересадки, трогается в рост и быстро возобновляет их. Размножают весной черенками Земля в горшках должна состоять из листовой, дерновой перегнойной земли и песка(2:2:1:1) <br /> 1.3 Способы размножения комнатных растений.<br /> Семенное размножение комнатных растений применяется редко. Это связано с тем ,что многие растения в комнатных условиях не цветут. У цветущих растений для получения плодов и семян необходимо проводить искусственное опыление. Сеянцам нужен хороший уход. Семенами размножают пальмы, цитрусовые, кактусы.<br />Комнатные растения размножаются в основном вегетативно: черенками, корневищем ,отпрысками, отводками, усами, делением куста, луковицами и прививкой. Черенкование имеет ряд преимуществ: простота размножения, быстрое вступление в цветение, активный рост побегов. Размножая растения черенками берут только однолетние веточки. Также не следует использовать длинные черенки с большим количеством листьев. Обычно берут черенок с 2-4 листьями. На черенке делают косой срез под углом 45 градусов. Черенки большинства травяных растений легко образуют корни в мягкой воде. Не следует допускать отрастания у черенков длинных корней, их лучше всего пересаживать в земляную смесь, когда корни достигнут длины 2-4 см. Посадку черенков производят наклонно или вертикально. После посадки землю около черенков тщательно уплотняют , чтобы не образовалось пустот, и обильно поливают. Высокая влажность –важнейшее условие успешного корнеобразования. Поэтому часто сосуды с черенками сверху накрываются стеклянными емкостями или полиэтиленовыми пакетами. Если рядом с материнским растением из земли появились новые побеги, то их можно осторожно отрезать вместе с частью корня и пересадить в новый горшок. Еще проще размножается хлорофитум , у которого над землей могут появиться воздушные корни , от которых вверх отрастают зеленые побеги, стоит от таких растений отрезать часть с воздушными корнями посадить в землю, как они начинают расти самостоятельно. Луковицами размножают амариллисы, гемантусы, кринумы, лилии амазонские, выскочки, и т.д. Для размножения комнатных растений на практике мы используем следующие способы: стеблевыми черенками, боковыми пучками, листьями, делением куста. В феврале занялись заготовкой черенков традесканции, циссуса ,боковых пучков хлорофитумов . <br />3644900243205594360118745 <br />1.4 Уход за комнатными растениями<br />Растениям нужен свежий воздух. В непроветренной и сырой комнате они заболевают, покрываясь плесенью и другими грибками-паразитами. Но, открывая форточки нужно не простудить растения. Стоит в тёплой комнате растение с тонкими листочками и нежнейшими лепестками цветков, и вдруг на него подует морозная струя воздуха - свернутся, засохнут и листья и цветки. Всем растениям нужно тепло, тёплый воздух. Воздух и тепло-необходимые условия для жизни, и ими нужно обеспечивать растение. Самое сложное в уходе за растениями – это поливка. Поливать цветы нужно отстоявшейся водой комнатной температуры 20 градусов. Семь различных солей, растворённых в воде. У растений есть вещества: азот, фосфор, калий и (имеющиеся в почве в избытке) сера, кальций, магний и железо . <br /> Вода имеет огромное значение для всех процессов жизнедеятельности растений: фотосинтеза, усвоения и передвижения минеральных веществ, регуляции температуры. <br />Для растений губителен не только недостаток, но и переизбыток воды. При слишком частом и обильном поливе вода преграждает воздуху доступ к корням, и они могут начать загнивать. <br />Режим полива должен быть строго индивидуальным для каждой культуры. При поливе необходимо учитывать время года, температуру и влажность воздуха в помещение, размер растения, состав почвенной смеси, тип корневой системы и общее состояние растения. Кроме того, важно помнить, в каком регионе эта культура произрастает, и стараться создать в помещение условия, подобные естественным.<br />Если культура регулярно испытывает недостаток влаги, это можно заметить по внешним проявлениям: края листьев становятся сухими, жёлтыми или коричневыми, листья опадают, их рост замедляется или приостанавливается, цветки быстро осыпаются или не появляются вовсе.<br />При постоянном переувлажнении почвы листья растений поникают, на них можно обнаружить мягкие подгнившие участки, на цветках появляется плесень, гниют корни.<br />Следует внимательно наблюдать за культурой и при первых же признаках недостатка или избытка воды отрегулировать необходимый режим полива.<br /> Существует два способа полива комнатных растений: из лейки и через поддон. Чаще всего применяется первый способ, так как он гораздо эффективнее и удобнее.<br />В период активного роста цветы поливать нужно до тех пор, пока вода не заполнит всё пространство между почвенным комом и краем горшка. Зимой полив можно прекращать, когда вода просачивается в поддон. Через полчаса воду из поддона следует вылить. <br />Если растение находится в посуде без дренажных отверстий, нужно поливать его осторожно, небольшими порциями, а излишек воды сразу же сливать из горшка. Вы назначаете себе день этой сложной и ответственной работы. Перед пересадкой два дня не поливайте цветы. Нужно, чтобы старый горшок только не плотно входил в новый, то есть новый был на 2-3 см больше в диаметре.<br /> <br />2. Практическая часть<br /> Исследования.<br />Мы изучали особенности роста и развития многих комнатных растений, влияние факторов внешней среды на общее развитие растений .Для этого ставили опыты, удовлетворяя свою любознательность и вырабатывая навык опытнической работы, который может пригодиться при выращивании культурных растений в производственных условиях на больших площадях.<br />Опыт №1. Вегетативное размножение растений с помощью листа.<br />Возьмем для эксперимента два растения : бегонию королевскую и узамбарскую фиалку (01.02.2011г) . Срежем листья с обоих растений и поставим их в воду для лучшего появления корней. Через две недели (15.02.2011г) наблюдаем появления корней на листьях узамбарской фиалки, на бегонии ничего нет. <br />9423401002030Вывод: растения можно размножить с помощью листа, причем в данном случае предпочтение можно отдать фиалке ,учитывая быстроту размножения. Бегония более требовательна к теплу и увлажнению.<br />3223260180340<br />Опыт №2<br />Как лучше и быстрее размножить бегонию Креднера.<br />Опыт закладывается в 4 вариантах. <br />1вариант: Листок без повреждений , молодой ,с черешком.<br />2 вариант: Листок молодой, искусственно поврежден(частично обрезаны края листовой пластинки)<br />3 вариант : Листок старый, с чуть заметной желтизной, без повреждений.<br />4 вариант: Стеблевой черенок с-3 мя листьями.<br />Все листья поставлены в стеклянные стаканы<br /> Опыт проводился в освещенной солнцем лаборатории, где температура была не ниже 18*с. <br />В 4 варианте через 14 дней появились отрастающие от стебля корешки.<br />В 3 варианте лист пожелтел и высох так и не дав корешков.<br />В 1 варианте наплыв образовался через 3 недели, но корни так и не появились, ростовая почка не развивалась.<br />В 2 варианте наплыва нет, лист увядает.<br />8121651405255Вывод: Для лучшего и быстрого размножения бегонии надо брать стеблевой черенок с 2-3 мя листьями ставить его в теплом и хорошо освещенном помещении. Первоначально молодые растения можно сажать в ящики с песком, когда они окрепнут, нужно рассаживать в горшки с почвой, после чего они быстро растут.<br />3486150311150<br />Опыт №3. Выяснение влияния солнечного света на образование листовой пластинки у комнатного растения колеуса ( крапивка).<br />Для опыта взяли два растения .Одно(№1) поставили на хорошо освещенное окно, другое(№2)поставили в плохо освещенный уголок. Через две недели наблюдали , что молодые вновь образовавшиеся листья у второго растения имеют чисто зеленую листовую пластинку, а на первом листовая пластинка будет разноцветной.<br />Вывод: разноцветные листья у колеуса образуются под влиянием солнечного света. <br />2--1<br />Опыт №4 Отношение к солнечному свету разных растений.<br />Возьмем два комнатных растения: светолюбивую пеларго-<br />нию и тенелюбивую аспидистру. Проведём опыт.<br />Поставим оба растения на подоконник, где постоянный поток прямых солнечных лучей.<br />На четвёртые сутки наблюдаем, что у тенелюбивой аспидистры изменяется окраска листьев (пожелтело два листа).<br />На восьмые сутки наблюдаем, что пожелтело ещё четыре листа.<br />На десятые сутки наблюдаем пожелтение всех листьев.<br />На девятнадцатые сутки наблюдения видим опадение всех<br />листьев и полную гибель растения. <br />Вывод: В ходе проведённого опыта приходим к выводу, что аспидистра не выносит прямых солнечных лучей; поставленная в некомфортные условия аспидситра погибает. В отличие от аспидистры, светолюбивая пеларгония после девятнадцати суток наблюдения имела хороший вид, так как она светолюбива и требовательна к прямым лучам солнца. <br />22098003175 <br />Опыыт №5 Изучение светолюбивых и тенелюбивых растений.<br />14897102317750Возьмем два комнатных растения: светолюбивую пеларгонию и тенелюбивую аспидистру. Проведём опыт. Поставим эти растения на расстоянии трёх метров от окна. На четвёртые сутки наблюдаем изменение окраски листьев у пеларгонии побледнели, из тёмнозеленого превратились в светлозеленый цвет. На десятые сутки наблюдаем опадание посветлевших листьев. На двадцатые сутки наблюдений опали все листья, растение погибло. В отличие от пеларгонии, аспидистра чувствовала себя хорошо, так как она была помещёна в комфортные для нее условия. <br />Вывод:<br />В ходе проделанного опыта мы приходим к выводу, что светолюбивая пеларгония не может расти вдали от солнечного света. Тенелюбивая аспидистра все двадцать суток опыта росла нормально без изменений. Что подтверждает ее тенелюбивость. На основании проведённых опытов можно утверждать, что для озеленения кабинетов школы и коридоров, учитывая хороший поток солнечных лучей, нужно использовать следующие солнцелюбивые комнатные растения: пеларгонии, колеусы, каланхое, традесканции, хлорофитумы. Они просты в уходе и красивы внешне. В затененных уголках хорошо будут расти аглаонема, плющи, филодендрон, драцена, папоротники, аспидистры. <br />-10541065405Результат выполненной работы.<br />1.Посажено и выращено 15 растений хлорофитума и размещены на стенах в коридоре 2 этажа школы.<br />2. Подготовлены стеблевые черенки растений( хлорофитума, циссуса, традесканции, узамбарской фиалки,) для дальнейшего пересаживания их в горшки и кашпо.<br />3. На уроках технологии мальчики изготовили подставки под цветы для украшения рекреаций.<br />268097022860lefttop<br />4. Дано задание учащимся 6 классов школы : вырастить комнатное растение и подарить школе.<br /> <br /> Заключение.<br />Выполняя данную работу мы узнали много нового и интересного о комнатных растениях. Изучили научную литературу, обращались к справочникам, энциклопедиям. Научились правильно подбирать растения, ухаживать за ними . Проводили опыты. Занимались заготовкой рассады для посадки растений. Нам удалось вырастить несколько растений для озеленения школы. Мальчики на уроках технологии изготовили подставки для цветов. Мы будем продолжать эту работу и в следующем году. Наша школа большая , светлая. Хочется , чтобы наш второй дом был уютным и красивым. В 2011-2012 году школа отметит Юбилей-50-летие. К этой знаменательной дате мы решили сделать школе подарок .Вырастить как можно больше цветов и подарить их школе. Эта работа поможет нам в будущем, мы сможем озеленить свой дом квартиру .Эти знания нам пригодятся для выращивания растений в саду и огороде. <br /> <br /> Литература: <br />1. «Справочник цветовода» М., «Колос» 1971 г.<br />2. « Комнатные растения» М., «Лесная промышленность» 1990 г.<br />3. «Всё о комнатных растениях» М., «Кладезь-Букс» 2003 г.<br />4.Т.А. Корецкая ,А.П. Моисеев «Комнатные растения»Универсальный справочник.Издательство<br /> « Аркаим».2004г.<br />5.Д.И. Трайтак «Как сделать интересной внеклассную работу по биологии». Издательство « Просвещение» Москва.1991г<br />