Download to read offline
More Related Content
Similar to МО вчителів природничо – математичного циклу
МО вчителів природничо – математичного циклу
- 2. Шкільною практикою підтверджено,що формування і розвиток творчої особистості учня значною мірою залежить від творчих здібностей вчителів. Свою творчість педагоги нашого МО виявляють у повсякденній роботі. Всупереч народному прислів’ю „Можна привести коня до води, але не можна змусити його напитися”, учитель повинен не тільки привести учня до джерела знань, а й організувати роботу так, щоб учень захотів сам узяти ці знання.
- 3. Особистісно - орієнтованіГуманно - особистісні Технології співробітництва Вільного виховання
- 4.
- 5. • Проектна технологія ЧупринаВ.П., Пшенічнікова В.С. • Технологія розвитку критичного мислення Клешня Н.С. • Технологія рівневої диференціації Говоруха В.С. • Технологія особистісно – орієнтованого навчання Савченко С.А.
- 7. Користуючись досягненнями цивілізації, Твоє здоров’яі життя – найдорожче, що у тебе є!
- 8. Іван Пулюй - українськийвинахідник Х-променів Над проектом працювали учні 11 класу: Глущенко Катерина Пивоваров Максим Базюкеувич Олександр Мета проекту: довести, що автор Х – променів І. Пулюй.
- 9.
- 10. “ “Ураження електричним струмом, блискавкою“ Презентація учня 11 класу Базюкевича Олександра
- 13. Творчий підхід до розв’язання стандартних вправ Розв’язання нестандартних задач івправ Варіативність під час розв’язання задач і вправ Розвиток навичок дослідницької діяльності
- 14. • Використовуючи технологію«Рівнева диференціація ( з елементами спірального навчання)», вивчаємо новий матеріал за такою схемою: •
- 16. Презентація на тему: «ВІЛ/СНІД. Ти повиненце знати!» •
- 17. ПОШУКОВО - ДОСЛІДНИЦЬКАРОБОТА УЧАСНИКІВ ОБЛАСНОГО ПРОЕКТУ ПОДВИГУ ЖИТИ У ВІКАХ”
- 19. • Учні нашоїшколи успішно приймають участь в творчих районних та обласних конкурсах. Останні сім років така проектна епопея проходила під девізом «Народна пам'ять ХХ століття». Учнями були представлені такі проектні дослідження: • «Раби фашистської неволі» - 2009 н. р. учениці 10 класу Козлової Марії • .(призер обласного конкурсу творчих робіт). • «Розвиток освіти на селі» -2010 н. р. учениці Судак Світлани, 10 кл. • «Голодомор 1932-33рр.» - 2011 н. р. учениці Романченко Дар'ї, 10 кл.(призер районного конкурсу творчих робіт). • « Люди трудової слави» - 2012 н. р. учениці Смотрицької Анни -10 кл.(призер районного конкурсу творчих робіт). • «Історія села, період ВВ війни» 2013 н .р. учениці Глущенко Катерина -10 кл.(переможець районного конкурсу творчих робіт, учасниця обласної конференції «Народна пам'ять. ХХ століття» ).
- 21. Теплий психологічний клімат на уроці Учні самостійно “відкривають” знання Учні розуміють конкретну практичну значимість вивченого Підвищується рольучнів на уроці Розвивається вміння виділяти головне, суттєве
- 24. • “Особистісно зорієнтована освітане займається формуванням особистості із заданими властивостями, а створює умови для повноцінного виявлення і, відповідно, розвитку особистісних функцій суб’єктів освітнього процесу” (В.Сєриков).
- 26. Методи та прийомироботи • проблемно-пошукові; • дослідницькі; • прийоми інтерактивного навчання: мікрофон; навчаючи – вчусь; вирішення проблем; незакінчене речення; робота в парах; займи позицію; ділова гра; дискусія.