НВК №3

1. Робота бібліотеки
НВК “Знам’янська
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №3 - гімназія ”

2. Загальні відомості
• Богдан Світлана Андріївна
• Дата народження: 01.04.1957р.
• Освіта: Олександрійське культосвітнє училище
• Спеціальність: бібліограф
• Стаж роботи: 35 років
• Місце роботи: НВК «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №3 – гімназія»
• Посада: завідуюча бібліотекою
• Курси підвищення кваліфікації: КОІППО ім. В.Сухомлинського м. Кіровоград, 2015р.

3. Загальні відомості
• Безай Валентина Володимирівна
• Дата народження: 06.08.1971р.
• Освіта: Приватний вищий навчальний заклад «Соціально-педагогічний інститут «Педагогічна академія»
• Спеціальність: вчитель початкових класів та практичний психолог у закладах освіти
• Стаж на посаді бібліотекаря: 3 роки
• Місце роботи: НВК «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №3 – гімназія»
• Посада: бібліотекар

4. Бібліотека – це…
• Бібліотека – одна з найважливіших ділянок роботи школи. Вона здійснює єдину для школи державну програму
національної освіти і виховання дітей. Вирішує це завдання своїми методами та засобами в загальному плані навчально-
виховного процесу школи і разом з педагогічним колективом. Реалізація шкільною бібліотекою таких основних своїх
функцій, як освітня, виховна, пізнавальна, культурна, інтелектуально то що логічно узгоджується із повсякденним змістом
роботи школи. Засобами проведення масових заходів формуємо молоду людину як особистість гуманістичну, сповнену
високої свідомості щодо своєї національної приналежності, палкої прихильниці позитивних якостей сучасної людини.
• Головною метою своєї діяльності шкільна бібліотека вбачає надання допомоги педагогічним працівникам у всебічному
розвитку учня з глибокою усвідомленою громадянською і соціальною позицією, системою знань, відданим інтересам
України.
• У своїй роботі шкільна бібліотека керується Законами України про освіту, бібліотеки і бібліотечну справу, нормативними
документами Міністерства освіти і науки України.
• Основні функції, які виконує бібліотека: загальноосвітня, інформаційна, виховна. Бібліотека безкоштовно надає основні
види бібліотечних послуг: видає в тимчасове користування літературу, підручники, виконує послуги інформаційного,
довідкового, бібліографічного характеру.
• Основними завданнями шкільної бібліотеки є – виховання в учнів глибокої громадянської відповідальності, поваги до
Конституції України, законодавства України, державної символіки, високих духовних якостей, родинних і патріотичних
почуттів, засвоєння кращих надбань національної та світової культури, виховання в учнів самосвідомості та шанобливого
ставлення до книги. Шкільна бібліотека – це осередок фундаменту освіти.
• Давно відома всім істина: книга – невичерпне джерело знань, мудрий друг і порадник. Як величезне досягнення розуму,
книга стала потребою. Книга навчає нас жити.
• «Перше, що внесете у свій дім – заповідав О.Довженко – нехай будуть книги…» голосні читання та обговорення книг,
організовані шкільною бібліотекою, мають не абияке значення для виховання підростаючого покоління. Ця форма роботи
допомагає викликати у учнів інтерес до читання, співпереживання подій, осмислення вчинків героїв творів. Виховний вплив
твору починається саме з читання та обговорення про найважливіші проблеми, покладені в основу сюжету, про моральне
обличчя героїв, які становлять особливий інтерес. При читанні твору спрямовуємо особливу увагу учнів на конкретні
приклади, епізоди та висновки автора, щоб вони глибше зрозуміли зміст. Обговорення – це поглиблений аналіз твору,
відповідь на численні запитання щодо його змісту. Це максимум виховного впливу, відчуття і сприйняття найкращих рис
позитивних героїв книги, змога усвідомити і своє місце у сучасному житті.
• Обговорено книги (з початку навчального року):
• Н.Фесенко «Малороска»,
• А.Кащенко «Історичні оповідання»,
• О.Сташук «Я громадянин України».
• Збірники: «Чудеса світу, чудеса України»
• «Подорож по Україні»
• «Козацька абетка»

5. Візитка шкільної бібліотеки
• «Книжки просвітлюють душу,
• Підносять і зміцнюють людину,
• Пробуджують у ній кращі прагнення,
• Гострять її розум і пом’якшують серце»
• (Теккерей)
• Запрошуємо вас стати читачами нашої бібліотеки
• Наші фонди:
• Загальний фонд бібліотеки – 34034 з них:
• Підручники – 22788 пр.
• Художня література – 11246
• Науково-методична література – 50
• Довідкові видання – 130
• Працівники бібліотеки:
• Богдан Світлана Андріївна
• Безай Валентина Володимирівна
• Бібліотечні працівники нададуть вам кваліфіковану допомогу у доборі
необхідної літератури, підготовці до підсумкової атестації, складуть план
читання, рекомендаційний список літератури на тему, яка вас цікавить;
одержати довідку про ту чи іншу подію, дату.

6. Візитка шкільної бібліотеки
• Наші читачі:
• Кількість учнів у школі – 912
• З них читачів бібліотеки – 912
• Працює вчителів – 72
• З них читачів бібліотеки – 72
• В нашій бібліотеці ви можете:
• Користуватись абонентом
• Підготувати реферат
• Цікаве повідомлення
• Взяти участь у всіх заходах, що проводить бібліотека
• Стати абонентом індивідуальної інформації
• Стати членом бібліографічного гуртка
• Гуртків «Лікарі книги» та «Друзі книги»
• Абонемент надає право брати книги додому на 7 днів.
• На відкритому доступі до літератури ви маєте можливість відкрито спілкуватись з книгою.
• Бібліотека працює:
• З 8:00 до 17:00
• Кожен останній день місяця – санітарний день.
• Вівторок – працює гурток «Лікарі книги»
• Четвер – працює гурток «Друзі книги»

7. Візитка шкільної бібліотеки
• Основні напрямки роботи працівників бібліотеки:
• Довідково-бібліографічне та інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу
• Проведення літературних читань, літературних годин, презентації книг, оглядів літератури,
бесід за сторінками книг, бібліотечних уроків
• Видача книг на абоненті
• Формування та збереження фондів бібліотеки
• До ваших послуг система каталогів і картотек
• Алфавітний каталог
• Систематичний каталог
• Систематична картотека статей
• Краєзнавча картотека
• Тематичні картотеки:
• «Держава. Влада. Суспільство. Освіта.»
• «Законодавча нормативна база»
• «На допомогу вчителю-предметнику»
• «На допомогу класному керівнику»
• «На допомогу учневі»
• «Люби і знай свій рідний край»

8. Бібліотечні акції
В сучасних умовах основними завданнями шкільної бібліотеки є:
• - виховання у учнів інформаційної культури
• - культури читання
• - забезпечення професійної майстерності педагогічних працівників
• - сприяння самоосвіті учнів і педагогів
• - виховання національної свідомості
• - бережливе ставлення до книги.
•
• Останнім часом в бібліотеках широке поширення набула така активна форма роботи з
читачами як акція.
• Акція (лат. actio) - дія, спрямована на досягнення якої-небудь мети. В залежності від
поставлених цілей акції, що проводяться в бібліотеках, можна умовно класифікувати на
декілька видів:
• • благодійні
• • патріотичні
• • ювілейні
• • рекламні
• • загального характеру
• • на підтримку читання
•
• Що відрізняє акцію від інших форм масових заходів?
• Акція - це залучення (рух, дія), вміння створити подію для досягнення поставленої мети.
• Акція - має бути яскравою!
• Акція - це комплексний захід, тривалість якого залежить від поставлених завдань.

9. Бібліотечні акції
• Етапи проведення акції:
•
• 1. Визначення інформаційного приводу.
• Привід для акції може бути будь-який:
• • значуща (ювілейна) календарна дата: політична, історична, літературна та ін. (в масштабах
країни, регіону, села і т.п.); провідна тема року;
• • значуща подія в країні, світі;
• • проблема, хвилююча всіх (екологія, наркоманія, СНІД, нацизм та ін);
• • проблема, хвилююча окремі категорії населення: батьків, педагогів, бібліотекарів (читання
дітей, молоді; правове просвітництво молоді, сімейне читання та ін);
• Іноді інформаційний привід знаходиться на поверхні - висвітлюється в усіх ЗМІ, активно
обговорюється.
• 2. Визначення цільової аудиторії.
• Визначення головних учасників акції дуже важливо. Від цього залежить розробка всієї
програми акції. Чим конкретніше читацькі групи (учасники акції), тим наочніше й
ефективніше може бути отриманий результат акції.
• • молодь (студентство, працююча молодь, старшокласники);
• • діти (дошкільнята, школярі різного віку);
• • молоді батьки;
• • педагоги
• 3. Ключові моменти акції повинні бути конкретно визначені.
• 4. Складання плану.
• 5. Складання сценарію.
• 6. Проведення та аналіз акції.
•

10. Бібліотечні акції
• Щоб навчити учнів любити книгу, піклуватися про неї, працівниками бібліотеки
запроваджено проведення бібліотечних акцій:
•
• - "Живи, книго!"
• - "Подаруй книгу бібліотеці"
• - "Читати - це круто!"
• - "Ми патріоти своєї землі"
• - "Не викинь книгу на смітник..."
• - "Презентуй улюблену книгу"
• - "Час читати"
• - "Книжковий кросинг"
•
• Не змінюючи традицій нашої школи, згідно з наказом Міністерства освіти України
№32 від 10.02.1999 року "Про організацію і проведення всеукраїнської акції "Живи, книго!"
щороку бібліотека проводить цю акцію з учнями 1 - 11 класів.
•
• Метою акції "Живи, книго!" є залучення учнів до бережливого ставлення до книг, виховання
поваги до людей праці, які їх створили.
•
• 1. Виготовлення стенду "Живи, книго!".
• 2. Виготовлення куточку "Книжчина лікарня"
• 3. Створення поста бережливих. Рейди перевірки стану підручників.
• 4. Робота гуртків "Друзі книги" та "Лікарі книги".
• 5. Бібліотечні уроки.
• 6. Виховні заходи: виставки, конкурси, вікторини, години спілкування.

11. Бібліотечні акції
• Благодійна акція "Подаруй книгу бібліотеці"
• (1-11 класи)
•
• Мета: популяризація акції, розширення тематики читання літератури, ознайомлення з
книжковими новинками.
•
• 1. Оформлення виставок книжок, подарованих бібліотеці.
• 2. Демонстрація малюнків до улюблених героїв книг.
• 3. Виставка плакатів з висловами про книги відомих людей.
• 4. Дарунки від установ та приватних осіб (книги, посібники)
•
• У нас у школі стало традицією проводити тижні книги. Читати потрібно всім.
• "Всі читають урочисто -
• І безвусі, й вусачі,
• Скільки мешканців у місті,
• Стільки в місті й читачів."
•
• 1. Знайомство з бібліотекою.
• 2. У глибину століть (історія книги)
• 3. Виставка домашніх бібліотечок.
• 4. Ярмарок-розпродаж книг, придбаних своїм коштом.
• 5. В гості до улюблених героїв книг (лялькова вистава)

12. Бібліотечні акції
• Акція - "Ми - патріоти своєї землі"
• (5-8 класи)
•
• Мета: поглиблювати знання учнів про історію України. Формувати активну життєву
позицію. Виховувати гордість за свою країну, любов до рідної землі.
•
• 1. Розповідь легенд про походження українських земель.
• 2. Короткий нарис біографій гетьманів України.
• 3. Конкурс читців віршів.
• 4. Літературні вікторини "Я справжній українець", "Козацькі часи".
• 5. Огляди літератури "Історія України в художній літературі"
•
• Акція "Не викинь книгу на смітник..."
• (1-11 класи)
•
• Мета: прищеплювати повагу та бережливе відношення до книги, уміння давати книзі
друге життя.
•
• 1. Заняття гуртка "Лікарі книги"
• 2. Виготовлення палітурок, обкладинок, закладинок для книг.
• 3. Збір макулатури.

13. Бібліотечні акції
• Акція "Презентуй улюблену книгу"
• (1-4 класи)
•
• Мета: залучення учнів до читання, декламування віршів. Захист читацького
формуляра.
•
• 1. Презентація учнями улюблених книжок.
• 2. Виставка малюнків до прочитаних книг.
• 3. Заняття гуртка "Друзі книги"
• 4. Виготовлення саморобних книжечок: "Загадки", "Прислів'я", "Усмішки", "Народні
прикмети", "Казки".
• 5. Читання віршів, казок, оповідань.
•
• Акція "Час читати"
• (5-11 класи)
•
• Мета: виховувати у учнів художньо-просвітницьке, пізнавальне значення книг.
•
• 1. Ознайомлення з творчістю А.Ф.Кащенка.
• 2. Презентація книги "Історичні оповідання"
• 3. Читання твору "Під Корсунем"
• 4. Літературна вікторина за творами автора.

14. Бібліотечні акції
• Акція для вчителів "Книжковий кросинг"
• (обмін книжками)
•
• Мета: Допомога вчителю в здобутті нової інформації з фахових питань.
Допомога у виборі художньої літератури за власним запитом.
•
• 1. Інформаційний центр - методичні поради вчителю.
• 2. Коли закінчились уроки (підбір художньої літератури).
• 3. Захід "Світлини творчих жінок" (про захоплення вчителів)
• 4. Обмін книг між вчителями.
•
• Проведення бібліотечних акцій - це не тільки дієвий метод
залучення нових читачів, а й ефективний засіб активізації діяльності
бібліотек, народження творчих ідей, формування корпоративної культури
та підвищення суспільного статусу бібліотек.

15. Бібліотечні виставки
• «Українська символіка»
• «Місто моє залізничників»
• «Передаймо нащадкам наш скарб – рідну мову»
• «Звичаї – скарб українського народу»
• «Тебе не забудем, Тарасе»
• «У світі прекрасного»
• «Українські письменники дітям»
• «Світ наших захоплень»
• «Нові видання»
• «Знай, люби, бережи»
• «У чарівному світі казок»
• «Твій ворог: алкоголь, куріння, наркотики»
• «Книги про твою майбутню професію»
• «Батькам про виховання дітей»
• «На допомогу вчителю»
• «Закон і ми»

16. Бібліотечні виставки

17. Бібліотечні виставки

18. Індивідуальна робота з читачами
• Тематичні полиці:
• «Твоя країна – Україна, і ти – її громадянин»
• «Мій край – моя земля»
• «З чистого джерела народної мудрості»
• «Українське слово»
• «Подвигу народу жити у віках»
• «Світлий геній Павлиша»
• «Вічне слово кобзаря»
• «Видатні українці»
• «Знай, люби, бережи»
• «Обери здоровий спосіб життя»
• «Твори письменників – земляків»
• Книжкові виставки:
• «Мій рідний край у центрі України»
• «Куточок читача»
• «Перше, що внесете у свій дім, - нехай будуть книги…»
• (О. Довженко)
• «Козацькому роду нема переводу»

19. Бібліотечні уроки:
• 1 клас Вікторина «Чи знаєте ви казки?»
• 2 класЗаняття «Прості операції по ремонту книг»
• 3 клас«Заняття закладинки для підручників»
• 4 класУсний журнал «Пригоди книги»
• 5 класРекомендаційні списки літератури «За сторінками підручників»
• 6 класХвилинки-цікавинки «Це цікаво!»
• 7 класСерія книг «Бібліотека Шевченківського комітету»
• 8 класБібліографічний огляд «Всим найкращим в мені я зобов’язаний
книгам!»
• 9 класСкладання картотеки «Довідково-бібліографічний апарат
бібліотеки»

20. Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «Час читати»
• «Хай книжка захоплює так,
• Як улюблена мелодія,
• Як прекрасний танок.»
• В.О. Сухомлинський
• Гасло: «Шкільна бібліотека – стратегічний партнер освіти»
• План проведення заходів
• І тиждень – інформаційний
• Книжкові виставки:
• - «Звичаї українського народу»
• - «Вічне слово Кобзаря»
• - «Книга – вікно у світ»
• Стенд – презентація бібліотеки
• ІІ тиждень – святковий
• Дні відкритих дверей:
• - «Сімейні зустрічі у бібліотеці»
• - «Дитячі читання»
• - Читання та обговорення книг
• - Літературні ігри
• - Патріотичні читання

21. Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «Час читати»
• ІІІ тиждень – тиждень шани книзі
• - «День новинок-цікавинок»
• - «День спілкування з книгою»
• - Читання та обговорення книги
• В.Т. Валькова «Книжкин дом»
• - «Знай і ти, як книгу берегти» - бесіда
• з елементами лялькової вистави
• IV тиждень – творчий
• Робота у творчій майстерні:
• - Виготовлення дитячих книг, обгорток
• для книг, закладинок.
• - Виставка робіт гуртківців
• «Книжчина лікарня».
• - Виставка малюнків
• «Герої улюблених книжок»
• V тиждень – інтелектуальний
• - Екскурсія першокласників до бібліотеки
• - Виставка робіт гуртківців «Друзі книги»
• - Створення по класах «Дозорів бережливих»
• - Проведення рейдів-оглядів стану підручників
• «Підручник – обличчя учня»

22. Години спілкування
• За книгою Ганни Чубач «Україна – рідний край»
• К.: ДП «ІВЦ ДПА України; 2010, - 72с.,: ІЛ.
•
• Моя країна – Україна.
• Сонячна держава.
• І дорослому, і дитині
• Жити в ній цікаво.
• Г. Чубач

23. Години спілкування
• До книги увійшли патріотичні, ліричні, веселі вірші, лічилки, загадки, скоромовки.
• Цю книгу поетеса – заслужений діяч мистецтв України адресує дітям. Вона навчає любити і
пишатися своєю країною – Україною. Видання проілюстроване роботами учасників всеукраїнського
конкурсу дитячої творчості «Податки – очима дітей», що робить її особливо привабливою.
•
• Яке пізнавальне значення має книга?
• Який розділ книги спонукає любити свою домівку, квітучий сад, солов’їні пісні, мати гордість за
щирість душі свого народу. (1-й розділ)
• Символи нашої держави. (прапор, герб, гімн)
• Назвіть головні свята нашої країни? (День незалежності, свято прапора, День конституції і т.д.)
• Головні міста України (Київ, Харків, Одеса, Львів і т.д.)
• Ким стати, яким стати (майбутня професія, головне бути людиною)
• Краса рідного краю (вірш «Краса»)
• Любі наші друзі – гавчики і нявчики (вірш «Гавчики і нявчики»)
• «Скоромовки скоро мовлю»
• Із великою любов’ю.
• Щоб веселі скоромовки
• Збагатили рідну мову.
• Загадки. «Що воно за хлопці – всі в одній коробці» (сірники)
• Цікаві факти біографії Ганни Чубач (працювала в газеті «Літературна Україна», журналі «Дніпро».
Удостоєна міжнародною премією «Дружба», видала 77 книг.)
• Чи використовуються вірші Ганни Чубач як навчальний матеріал у шкільних підручниках? (уже понад
15 років).
•
• «Нехай рідне слово стане вам на сторожі доброї долі, дасть наснагу і силу у творенні нового життя
рідного краю!»
Ганна Чубач

24. Години спілкування
• «Знай і ти як книгу берегти».
•
• Як Краплин у Дніпрі,
• Як зірок у горі,
• Як листви на гіллі –
• Стільки книг на землі!
• О.Пархоменко
•
• Мета: Закріпити значення книги в житті учнів. Розвивати уяву про те, що кожна
• книжка – це результат праці колективу людей. Виховувати бережливе
• ставлення до книги.
•
• З історії книг
• Як з’явилася друкована книга.
• Як жила книга за часів князя Володимира та Ярослава Мудрого.
• «Друкар книг, перед тим небачених» Іван Федоров.
• Читання та обговорення оповідання Остапа Вишні «Любіть книгу!»
• Згадаймо прислів’я та загадки про книгу.
• Казка В.Сухомлинського «Спляча книга»
• Книжковий будинок «Бібліотека»
• Книжчина лікарня.
• Правила поводження з книжкою.
•
• «Вчіться, діти!
• Мудра книжка
• Скаже вам чогось багато.
• С того, що колись другими
• І посіяно, й пожато…»
• Яків Щоголів

25. Робота гуртка «Друзі книги»
• Мета: Виховувати добре ставлення до книг. Розвивати уміння швидко читати
• та декламувати вірші.
• Огляди художньої літератури
• для молодших школярів
• Заняття з виготовлення
• закладинок для книжок

26. Робота гуртка «Книжчина лікарня»
• Мета: Ознайомити дітей з правилами ремонту книг. Навчити виготовляти бібліотечні
плакати, книжки своїми руками, обгортки для книг.
•
• Бібліотека – це книжковий дім
• І книгам затишно у нім
• .
•
• Книги дякують гуртківцям
• «Книжчина лікарня»
• за пильний догляд. за пильний догляд.

27. Актив бібліотеки
• Заняття з підготовки проведення оглядів
літератури, вікторин, перевірка стану
підручників учнів 1-11 класів.
• Робота з боржниками бібліотеки.
• Обробка нових надходжень книг

28. Інформаційні хвилини
• «Що діється в зоні АТО і на планеті –
• Прочитаєш у газеті!»
• Щотижня проводяться читання статей
з газети «Наша Знам’янщина»
• Для учнів 7-11 класів
• Стаття Оксані Войчишеної «21
листопада – День гідності і свободи»
• (22 листопада 2014р. №2)
• Стаття Олександри Оврашко «Захист
батьківщини – як професія»
• (22 листопада 2014 №2)
•
•
• Стаття Оксани Войчишиної «Гембель»
і «Білосніжка»
• (29 листопада 2014 №3)
•
•
• Стаття Оксани Войчишиної «Про патріотизм,
неоголошену війну і молодість»
• (5 грудня 2014 №4)
•
•
• Стаття Оксани Войчишиної «34
батальйон – з поверненням!»
• (10 січня 2015 №2)
• Стаття Оксани Войчишиної «Свист снаряда,
що тебе вб’є, ти не почуєш»
• (17 січня 2015 №3)
•
•
• Стаття Віктора Слюсаренка «Віталій
Матвієнко: дякую всім волонтерам
• за допомогу!» «Пам’яті героїв»
• (7 березня 2015 №10)
•
• Стаття Світлани Куликової «Життя на
фронті та після»
•
(«Знам’янські вісті» № 76 від
28.09.16р.)
•
• Стаття Ольги Плєшкової «І на війні
бути людиною»
•
(«Знам’янські вісті» № 80 від
12.10.16р.)
•
• Стаття Світлани Куликової «Чоловік –
означає захисник»
•
(«Знам’янські вісті» № 80 від
12.10.16р.)

29. Творчо обдаровані діти
• Виявлення обдарованих дітей шляхом проведення
анкетування
• Складання картотеки «Обдаровані діти»
• Оформлення читацьких формулярів обдарованих дітей
• Проведення індивідуальних бесід при видачі книг протягом
одно року
• Складання списків рекомендаційної літератури для учнів –
членів МАН
• Оформлення папки «Обдаровані діти - надія України»
• Оформлення стенду «Кращі читачі школи»

30. Запрошуємо до читання
• «Пам’ятка користувача»
• Якщо хочеш поговорити з ким-небудь - відкрий книгу
• Якщо ти занудьгував – візьми книгу
• Якщо хочеш отримати пораду – відшукай у книзі
• Якщо прагнеш знайти друга – потоваришуй з книгами
• Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книгу
• Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму –
працюй з книгою
• Вернісаж особистостей:
• Поетом можеш ти не бути…
• Таланти не знають кордонів
• Золоте перо…
• Найяскравіша постать школи
• Кращий читач року

31. Робота з батьками
• Пам’ятка для батьків
«Як викликати у дітей інтерес до читання»
Читайте не більше 10-15 хвилин
Перед читанням провітріть кімнату
Зробіть фізкультпаузу
«Як обговорити з дитиною прочитане»
З’ясувати важливі для дітей слова
Запитати, чи сподобалось прочитане
Що нового довідався
З’ясувати, хто є головними героями
Слова чи вирази, що запам’яталися
Намалювати малюнок для яскравого епізоду
З’ясувати чому навчила книги
Вивчити уривок напам’ять за бажанням

32. Робота з батьками
• Анкета для вивчення запитів читачів
• Яку книгу ти зараз читаєш?
• Хто автор цієї книги?
• Що тобі більше подобається?
• Як часто ти ходиш до бібліотеки?
• Чи є в тебе улюблена книга? (назви її)
• Чи є в тебе домашня бібліотечка?
• Тест-опитування для вивчення значення книги в сім’ї учня
• Що значить книга у вашій сім’ї?
• Хто у вашій сім’ї найбільше любить читати?
• Чи проводять у вашій сім’ї сімейні читання?
• На яку тему ви любите читати?
• Як часто ви купуєте книги?
• Де ви берете книги для читання?
• Чи є у вас сімейна бібліотека?

33. Робота з книгами
Подорожі
сторінками
книг
Літературні
вітальні
Мистецькі
години
Години поезії
Презентації
книг
Інноваційні форми
роботи з книгою
Дні нової книги
Брейн-ринги
Експрес-
подорожі
сторінками
книг
Змагання
талановитих
Турнір
кмітливих та
начитаних
Презентації та
колажі
Бук-кросинги

34. Робота з класними керівниками
Проведення
екскурсій до
бібліотеки
Видача та
прийом
підручників
Проведення
масових
заходів
Бібліотека
Акція
"Живи, книго"
Підбір
матеріалів до
виховних
заходів
Акція
"Подаруй
книгу
бібліотеці"
Аналіз
читання учнів
Проведення
бібліотечних
уроків
Рекомендаційні
списки
літератури
Перевірка
стану
підручників

35. Активні форми роботи бібліотеки
Презентації
книг
Літературні
вечори
Уроки
моральності
Бібліотека
Усні журнали
Рольові ігри
Вікторини та
конкурси
Захист
читацького
формуляра
Години цікавих
повідомлень
Брейнринги
Бесіди -
діалоги

36. Особистісно-орієнтоване виховання. Творчі зв'язки бібліотеки.
Учнівські
колективи
Адміністрація
школи
Громадські
організації
Бібліотека
Родини учнів
Бібліотекарі
Органи
учнівського
самоврядування
Вчителі
предметники
Бібліотечний
актив
Батьківська
громадськість
Класні
керівники

37. Робота з вчителями-предметниками
Підготовка тематичних
виставок
Підбір
літератури до
уроку
Бібліотека
Інформація
про
надходження
Використання
енциклопедій
та довідників
Інформація
про статті з
періодичних
видань
Придбання додаткової
літератури

38. Роль бібліотеки в навчально-виховній роботі школи
Шкільний психолог
Предметні
тижні
Бібліотека
Відкриті уроки
Обдаровані
діти
Діти, схильні до
правопорушень
Соціальний працівник

39. Кінець
Підготували бібліотекарі:
Безай В.В., Богдан С.А.