הצעה שנכתבה במקום העבודה שלי , רלבנטית למוסדות להשכלה גבוהה

1. ‫עזרא‬ ‫טירן‬-‫היימס‬,
‫פברואר‬2014
‫ומידע‬ ‫ספריות‬ ‫אגף‬–
‫ראשונית‬ ‫סקיצה‬
‫בן‬ ‫אוניברסיטת‬-‫גוריון‬
‫בנגב‬

2. ‫מתחדשת‬ ‫לספרייה‬ ‫מרכז‬
‫הדרכה‬ ‫מרכז‬
‫ארכיונים‬ ‫מרכז‬
‫מוסדי‬ ‫אקדמי‬ ‫ארכוב‬ ‫מרכז‬
‫אקדמי‬ ‫למחקר‬ ‫והערכה‬ ‫מדידה‬ ‫מרכז‬
‫מנהלה‬ ‫ליחידות‬ ‫מידע‬ ‫מרכז‬
‫לאגף‬ ‫פנים‬ ‫שירות‬ ‫מרכז‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬2

3. o‫כיום‬ ‫המצב‬
o‫מרכזית‬ ‫ספרייה‬,‫המרוחקות‬ ‫בשלוחות‬ ‫ספריות‬ ‫ועוד‬ ‫רפואית‬ ‫ספרייה‬
o‫עצמאי‬ ‫והאוספים‬ ‫התקציבים‬ ‫ניהול‬
o‫קטלוגים‬‫נפרדים‬
o‫נפרדים‬ ‫אינטרנט‬ ‫אתרי‬
o‫מגוונת‬ ‫העובדים‬ ‫של‬ ‫המקצועית‬ ‫הרמה‬,‫הניתנים‬ ‫השירותים‬ ‫רמת‬ ‫וכך‬
o‫פעמיים‬ ‫נרכשים‬ ‫רבים‬ ‫אלקטרונים‬ ‫חומרים‬,‫שימוש‬ ‫לצד‬ ‫סטטיסטי‬ ‫ניתוח‬ ‫אין‬,ROI
‫ואימפקט‬.
o‫הצעה‬
‫של‬ ‫הספריות‬ ‫כל‬‫אב‬"‫ג‬‫למרכז‬ ‫ומנהלית‬ ‫מקצועית‬ ‫יוכפפו‬,‫הקמפוסים‬ ‫כולל‬
‫המרוחקים‬.‫במוסד‬ ‫הקהלים‬ ‫לכל‬ ‫אחידה‬ ‫שירותים‬ ‫רמת‬ ‫לתת‬ ‫כדי‬ ‫זאת‬.
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬3

4. o‫מפורטת‬ ‫הצעה‬
o‫אוספים‬ ‫פיתוח‬
o‫ושקופה‬ ‫ברורה‬ ‫אוסף‬ ‫מדיניות‬ ‫פיתוח‬
o‫צורכי‬ ‫של‬ ‫כוללת‬ ‫בראייה‬ ‫אלקטרוניים‬ ‫אוספים‬ ‫פיתוח‬‫כל‬‫הקהלים‬
o‫הנדרש‬ ‫החומר‬ ‫ורמת‬ ‫הנושא‬ ‫לפי‬ ‫מקומיים‬ ‫אוספים‬ ‫פיתוח‬–subject librarian
o‫האלקטרונים‬ ‫לחומרים‬ ‫וגישה‬ ‫רכישה‬ ‫לניהול‬ ‫כלי‬ ‫פיתוח‬
o‫הנגשה‬ ‫פיתוח‬–‫אחד‬ ‫קטלוג‬,‫המידע‬ ‫מקורות‬ ‫לכל‬ ‫חשיפה‬ ‫עם‬ ‫אחד‬ ‫אינטרנט‬ ‫אתר‬,
‫תחומיים‬ ‫פורטלים‬ ‫בניית‬,‫חדשים‬ ‫ממשקים‬
o‫האקדמי‬ ‫לסגל‬-‫קבוע‬ ‫קשר‬ ‫איש‬,‫האקדמי‬ ‫התחום‬ ‫לפי‬,‫ומידע‬ ‫ספרייה‬ ‫שירותי‬ ‫לקבלת‬
One stop shop
o‫כמקום‬ ‫הספרייה‬
o‫ידע‬ ‫ויצירת‬ ‫למידה‬ ‫כמרכז‬ ‫הספרייה‬–‫מדרש‬ ‫בית‬
o‫לספרים‬ ‫ולא‬ ‫לאנשים‬ ‫מיועדת‬ ‫הספרייה‬–‫לקהל‬ ‫מקום‬ ‫יותר‬,‫אינטראקציה‬ ‫יותר‬
‫המומחים‬ ‫צוות‬ ‫עם‬
o‫הקמפוסים‬ ‫בכל‬ ‫הספריות‬ ‫בכל‬ ‫לימוד‬ ‫אולמות‬–‫ויתאימו‬ ‫ברמתם‬ ‫זהים‬ ‫יהיו‬
‫המטרות‬ ‫של‬ ‫הכוללת‬ ‫לתפיסה‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬4

5. ‫בהדרכה‬ ‫בעיקר‬ ‫לעסוק‬ ‫נדרשים‬ ‫הנוכחי‬ ‫העידן‬ ‫של‬ ‫הספרנים‬/‫כלים‬ ‫בהקניית‬
‫אותנו‬ ‫המציף‬ ‫במידע‬ ‫מושכל‬ ‫לשימוש‬.‫פיתוח‬ ‫יכולות‬ ‫עם‬ ‫צוות‬ ‫להכשיר‬ ‫יש‬ ‫כך‬ ‫לשם‬
‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫תכנים‬ ‫והעברת‬(‫מידע‬ ‫איתור‬,‫מידע‬ ‫הערכת‬,‫מידע‬ ‫ארגון‬,‫וכד‬ ‫מידע‬ ‫הצגת‬'.)
o‫כיום‬ ‫המצב‬
o‫קורס‬‫הספרייה‬ ‫הכרת‬–‫חובה‬
o‫הרצאות‬‫קורסים‬ ‫במסגרת‬ ‫מוזמנות‬–‫למקורות‬ ‫לחשיפה‬‫המידע‬
o‫מידע‬ ‫בכלי‬ ‫לשימוש‬ ‫פתוחות‬ ‫הדרכות‬
o‫הצעה‬
o‫קורסים‬‫באוריינות‬ ‫לסטודנטים‬‫התואר‬ ‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫מידע‬
o‫המידע‬ ‫שירותי‬ ‫במגוון‬ ‫האקדמי‬ ‫לסגל‬ ‫הדרכות‬
o‫קורסים‬‫המנהלי‬ ‫לסגל‬ ‫במידע‬ ‫והדרכה‬
o‫האגף‬ ‫עובדי‬ ‫של‬ ‫מקצועי‬ ‫פיתוח‬-‫הכישורים‬‫לצרכים‬ ‫יתאימו‬ ‫המקצועית‬ ‫והרמה‬
‫התחום‬ ‫של‬ ‫החדשים‬
o‫מידע‬ ‫באוריינות‬ ‫מקוונים‬ ‫מדריכים‬ ‫פיתוח‬
o‫עם‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬"‫וכתיבה‬ ‫מחקר‬ ‫מרכז‬"‫עתידי‬‫לדוגמא‬:
http://writing.richmond.edu/,http://www.princeton.edu/writing/
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬5

6. o‫המצב‬‫כיום‬
o‫כמה‬‫מפוזרים‬ ‫ארכיונים‬‫ומבוזרים‬
o‫כמה‬‫את‬ ‫המנהלות‬ ‫שונות‬ ‫תוכנות‬‫הארכיונים‬
o‫דיגיטציה‬ ‫של‬ ‫שונות‬ ‫רמות‬
o‫תומך‬ ‫מי‬ ‫ברור‬ ‫לא‬‫התוכנות‬ ‫לגבי‬ ‫ההחלטות‬ ‫בקבלת‬‫המועדפות‬
o‫אין‬‫המנוהלים‬ ‫הלאומיים‬ ‫הארכיונים‬ ‫של‬ ‫לייחודיות‬ ‫ובינלאומית‬ ‫ארצית‬ ‫כלל‬ ‫חשיפה‬
‫באוניברסיטה‬
o‫הצעה‬
‫כל‬‫מקצוע‬ ‫אנשי‬ ‫עם‬ ‫זה‬ ‫למרכז‬ ‫יוכפפו‬ ‫הארכיונים‬‫בתחום‬:
o‫מקצועי‬ ‫ארכוב‬
o‫דיגיטלי‬ ‫ארכוב‬
o‫לאומיים‬ ‫ארכיונים‬ ‫של‬ ‫וחשיפה‬ ‫שווק‬:‫בן‬-‫גוריון‬,‫ספרותיים‬
‫ארכיונים‬ ‫מרכז‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬6

7. o‫כיום‬ ‫המצב‬
o‫והדיסרטציות‬ ‫התזות‬ ‫את‬ ‫לארכב‬ ‫המרכזית‬ ‫הספרייה‬ ‫של‬ ‫ניסיון‬.‫הבעיה‬,‫חשיפה‬ ‫אין‬
‫מספקת‬,‫מלא‬ ‫בטקסט‬ ‫חיפוש‬ ‫אין‬,‫החומר‬ ‫על‬ ‫השומרת‬ ‫ייעודית‬ ‫מערכת‬ ‫ואין‬
(‫באלף‬ ‫משתמשים‬)
o‫כעת‬,‫לארכוב‬ ‫פנימי‬ ‫כלי‬ ‫לבנות‬ ‫פרויקט‬
o‫המדידה‬ ‫של‬ ‫המטרה‬ ‫לבין‬ ‫הארכיב‬ ‫של‬ ‫המטרה‬ ‫בין‬ ‫מושגים‬ ‫בלבול‬ ‫שקיים‬ ‫נראה‬
o‫הצעה‬
- Institutional Repository‫ארגוניים‬ ‫ומחקר‬ ‫אקדמית‬ ‫פעילות‬ ‫ארכוב‬ ‫מרכז‬
o‫מתויג‬ ‫ארכיון‬/‫אפורה‬ ‫וספרות‬ ‫מפורסמת‬ ‫ספרות‬ ‫של‬ ‫ממופתח‬,‫של‬ ‫גולמי‬ ‫חומר‬
‫מחקרים‬,‫וסטודנטים‬ ‫סגל‬ ‫של‬ ‫פוסטרים‬,‫הנערכים‬ ‫אקדמיים‬ ‫וכנסים‬ ‫עיון‬ ‫ימי‬
‫באוניברסיטה‬,‫להוראה‬ ‫מצגות‬‫ולכנסים‬
o‫מעשור‬ ‫יותר‬ ‫בשוק‬ ‫קיימות‬ ‫מדף‬ ‫תוכנות‬,‫לדוגמא‬:Dspace‫שפותחה‬‫ב‬-MIT
‫בעולם‬ ‫מובילות‬ ‫ספריות‬ ‫מאות‬ ‫ומשרתת‬.
o‫מאמר‬‫תוכנה‬ ‫בחירת‬ ‫תהליך‬ ‫המתאר‬:
Marill, J. L. and Luczak, E. C. 2009. Evaluation of Digital Repository Software at
the National Library of Medicine. D-Lib Magazine, 15: 5–6.
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬7

8. o‫כיום‬ ‫המצב‬
o‫החל‬‫מדידה‬ ‫לצורך‬ ‫ארגוני‬ ‫פנים‬ ‫מידע‬ ‫איסוף‬ ‫של‬ ‫תהליך‬‫והערכה‬
o‫נתונים‬ ‫לאיסוף‬ ‫ארגוני‬ ‫פנים‬ ‫קושי‬
o‫בלבול‬‫בין‬‫מדידת‬ ‫לבין‬ ‫קידום‬ ‫לצורכי‬ ‫החוקר‬ ‫מדידת‬‫המוסד‬,‫הבנה‬ ‫ישנה‬ ‫תמיד‬ ‫לא‬
‫המדידה‬ ‫שיטות‬ ‫של‬ ‫מלאה‬
o‫נרכש‬‫שמטרתו‬ ‫כלי‬benchmarking‫מוסדות‬ ‫עם‬‫אחרים‬
o‫ומעדכנים‬ ‫רוכשים‬ ‫לא‬ ‫שלנו‬ ‫המתחרים‬ ‫שאר‬ ‫אם‬ ‫בו‬ ‫ולהשתמש‬ ‫כלי‬ ‫לרכוש‬ ‫טעם‬ ‫אין‬
‫כלי‬ ‫אותו‬ ‫בדיוק‬.
o‫באונ‬ ‫שונות‬ ‫יחידות‬ ‫בין‬ ‫מתפזרת‬ ‫העבודה‬'
o‫במדידה‬ ‫מומחיות‬ ‫אין‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬8

9. o‫הצעה‬
‫המדידה‬‫מדעית‬–‫ע‬ ‫תיעשה‬"‫מומחה‬ ‫צוות‬ ‫י‬‫בביבליומטריקה‬‫כל‬ ‫על‬ ‫ואמון‬
‫המדידה‬ ‫היבטי‬:
o‫תמיכה‬‫פרסומים‬ ‫רשימת‬ ‫ליצירת‬ ‫בסגל‬
o‫איסוף‬ ‫שיפור‬‫הנתונים‬–‫ע‬"‫המחקרי‬ ‫הפרופיל‬ ‫עדכון‬ ‫הכנסת‬ ‫י‬,‫הבקשה‬ ‫מתהליך‬ ‫כחלק‬
‫למענק‬‫קריטריונים‬‫רבעוני‬
o‫ריכוז‬‫המדידה‬‫וההשוואה‬ ‫הארגונית‬
o‫העוברות‬ ‫למחלקות‬ ‫איכותי‬ ‫שירות‬ ‫מתן‬review‫של‬‫המל‬"‫ג‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬9

10. o‫כיום‬ ‫המצב‬
o‫מעסיקות‬ ‫באוניברסיטה‬ ‫שונות‬ ‫יחידות‬"‫מידענים‬"‫הנוגעים‬ ‫בנושאים‬ ‫מידע‬ ‫ללקט‬ ‫כדי‬
‫טיפולם‬ ‫לתחום‬.
o‫של‬ ‫והניסיון‬ ‫ההשכלה‬ ‫לגבי‬ ‫אחיד‬ ‫וסטנדרט‬ ‫פיקוח‬ ‫אין‬‫בתפקידים‬ ‫העובדים‬‫אלה‬.
o‫אלה‬ ‫עובדים‬‫ע‬ ‫הנרכש‬ ‫והיקר‬ ‫הרב‬ ‫למידע‬ ‫חשופים‬ ‫תמיד‬ ‫לא‬"‫האוניברסיטה‬ ‫ספריות‬ ‫י‬.
o‫מחדש‬ ‫הגלגל‬ ‫את‬ ‫ממציא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬.
o‫הצעה‬
‫חיפושים‬ ‫יערוך‬ ‫מקצוענים‬ ‫מידענים‬ ‫צוות‬‫מקצועיים‬:
o‫עסקי‬ ‫מודיעין‬–‫אחרים‬ ‫למוסדות‬ ‫השוואה‬
o‫שווק‬
o‫פטנטים‬
o‫מחקר‬ ‫קרנות‬,‫גרנטים‬
o‫כלכלה‬
o‫משפט‬
o‫בעולם‬ ‫שם‬ ‫בעלי‬ ‫חוקרים‬ ‫איתור‬
o‫ל‬ ‫שירות‬-bgn‫עם‬ ‫בקשר‬ ‫אשר‬ ‫המסחריות‬ ‫ולחברות‬‫האונ‬'
‫מנהלה‬ ‫ליחידות‬ ‫מידע‬ ‫מרכז‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬10

11. o‫מדור‬‫מידע‬ ‫מערכות‬‫ספרתיות‬
‫חדש‬
o‫אנשי‬‫מערכות‬‫מידע‬
o‫ועיצוב‬ ‫אינטרנט‬ ‫מומחי‬
o‫ספרני‬‫מערכת‬
o‫מו‬ ‫יחידת‬"‫פ‬
‫חדש‬
o‫להתפתח‬ ‫רוצים‬ ‫ולאן‬ ‫בתחום‬ ‫קיים‬ ‫מה‬
o‫ניתוח‬‫לתוכנות‬ ‫מערכת‬/‫המוצעים‬ ‫חדשים‬ ‫מידע‬ ‫כלי‬‫בשוק‬
o‫ניתוח‬ROI(‫המדף‬ ‫על‬ ‫שימוש‬ ‫סטטיסטיקת‬,‫בקטלוג‬,‫וכו‬ ‫במאגרים‬')
o‫השוואה‬‫הניתן‬ ‫ככל‬ ‫וחלוציות‬ ‫בארץ‬ ‫אחרים‬ ‫מוסדות‬ ‫עם‬
o‫טכני‬ ‫מדור‬–
o‫ספרייה‬ ‫תהליכי‬–‫שקיימים‬ ‫כפי‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬11

12. ‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬12
‫ניהול‬
‫המרכזים‬
‫ראשות‬
‫אקדמית‬
‫ראשות‬
‫מקצועית‬
‫ראשות‬
‫מנהלית‬
‫הניהולי‬ ‫המבנה‬
‫האגף‬ ‫של‬

13. ‫הספרייה‬
‫לאנשים‬
‫מפגש‬
‫מקום‬
‫מחשוב‬‫מידע‬
‫מומחיות‬
‫תפיסת‬‫הינה‬ ‫היסוד‬
‫שמים‬‫האנשים‬ ‫את‬‫במרכז‬.
‫מאפשרת‬ ‫הספרייה‬‫מפגש‬‫בין‬
‫הקהל‬ ‫לבין‬ ‫הצוות‬ ‫של‬ ‫המומחיות‬
‫המגוון‬,‫עצמם‬ ‫לבין‬ ‫הצרכנים‬ ‫בין‬ ‫או‬.
‫כ‬ ‫הספרייה‬‫מקום‬‫הינה‬"‫מדרש‬ ‫בית‬"
‫ללמוד‬ ‫ניתן‬ ‫בו‬,‫ליצור‬,‫להתווכח‬,
‫לחשוב‬.‫לצרכים‬ ‫מותאם‬ ‫המרחב‬
‫אלה‬.
‫המחשוב‬‫והטכנולוגיה‬,‫הפיזי‬ ‫במרחב‬
‫הם‬ ‫אף‬ ‫מותאמים‬ ‫דיגיטלי‬ ‫ובאופן‬
‫לאלה‬ ‫במקום‬ ‫המבקרים‬ ‫לאלו‬
‫וירטואלית‬ ‫המבקרים‬
‫מידע‬‫איכותי‬,‫רלבנטי‬
‫המומחיות‬–‫להיות‬ ‫היכולת‬‫בחזית‬:
‫אוצרות‬-‫חומרים‬ ‫של‬ ‫נכון‬ ‫איסוף‬
‫מידע‬ ‫מערכות‬-‫פנים‬ ‫רבת‬ ‫הנגשה‬
‫מידענות‬-‫מידע‬ ‫איתור‬,‫הערכת‬
‫מידע‬
‫תקשורת‬–‫חשיפה‬,‫וחינוך‬ ‫הדרכה‬
‫שתבחרו‬ ‫דרך‬ ‫בכל‬ ‫הרפואית‬ ‫הספריה‬13