SlideShare a Scribd company logo
ניהול ידע והכנת תיק מידע ניהול ידע ויישומו בספרייה הציבורית או בספריית בית הספר
הגדרת הנושא ,[object Object],[object Object]
ידע גלוי  –  Explicit knowledge  נתונים ופרסומים שונים הגלויים לכל .  נגיש . י דע סמוי  –  tacit knowledge נמצא במוח של האנשים ,  נובע ממה שלמדו ומניסיון החיים שלהם ,  קשה לגישה .
ניהול הידע עומד על שני יסודות : האחד  -  ייעול וניצול המידע הקיים בארגון  ( שצריך להיות מאורגן באופן שיטתי כדי שניתן יהיה לנצלו ) והשני  -  יישום הכשרים ,  הכשרונות ,  המחשבות והדמיון של האנשים .  במלים אחרות  -  שימוש בידע הסמוי שנרכש על ידי האנשים הפועלים בתוך הארגון ,  לטובת הארגון .
מושגי יסוד שהביאו להתפתחות הנושא ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
סיבות לקשיים בקליטת המידע / הידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חסמים נוספים בשימוש במידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
נתונים -מידע - ידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
המרכיבים של ניהול הידע ,[object Object]
המרכיבים של ניהול הידע (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
יעדי ניהול הידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
אפיוני תיק המידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
שלבי העבודה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
הגדרת התבנית הבסיסית של שאילתה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ניתוח השאילה –  המשך תת הנושאים ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חלק ב: מטרות השאילה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חלק ג :  פרופיל הלקוח ( מי השואל ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חלק ד : מגבלות החיפוש ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חלק ה: סוגי חומר מבוקש ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
סוגי מקורות ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
רמת עיבוד המידע ,[object Object],[object Object],[object Object]
תיעוד החיפוש ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
שלבי החיפוש ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
סיכום החיפוש – שלב א ,[object Object],[object Object],[object Object]
סיכום החיפוש שלב ב ,[object Object],[object Object],[object Object]
תעוד החיפוש – הדגמה נוספת ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
הערכת מידע ,[object Object],[object Object],[object Object]
מדוע דרושה הערכת מידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
מטרות ההערכה ,[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת  המידע ברשת ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (2)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (4) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (5) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (6) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת מקור המידע (7) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת פריט המידע ,[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת פריט (2) ,[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת פריט (3) ,[object Object],[object Object],[object Object]
קריטריונים להערכת פריט (4) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
סיכום ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to ניהול ידע והכנת תיק מידע

כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdfכיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
Shaby Haim
 
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהולייםהספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
Elena Yaroshenko
 
תהליכי חקר - עדנה יובינר
תהליכי חקר - עדנה יובינרתהליכי חקר - עדנה יובינר
תהליכי חקר - עדנה יובינר
limelime
 
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתי
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתיארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתי
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתיguest4e02e9
 
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקה
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקהפסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקה
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקהAnat Snir
 
ילקוט כלים - ניהול ידע
ילקוט כלים - ניהול ידעילקוט כלים - ניהול ידע
ילקוט כלים - ניהול ידע
NOVA
 
מיהו Research Data Manager?
מיהו Research Data Manager?מיהו Research Data Manager?
מיהו Research Data Manager?
Elena Yaroshenko
 
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירותאוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
Ma'ayan Alexander
 
סטנדרטים מחודשים במידענות
סטנדרטים מחודשים במידענותסטנדרטים מחודשים במידענות
סטנדרטים מחודשים במידענותronit2107
 
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
חיפוש עבודה באינטרנט.pdfחיפוש עבודה באינטרנט.pdf
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
Oded Rotter
 
מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009
guest45d192c
 
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
nomim
 
ויקיפדיה כסביבת למידה
ויקיפדיה כסביבת למידה ויקיפדיה כסביבת למידה
ויקיפדיה כסביבת למידה hagitmt
 
אמינות ברשת
אמינות ברשתאמינות ברשת
אמינות ברשת
rotem eitan
 
המצגת לרפרט
המצגת לרפרטהמצגת לרפרט
המצגת לרפרטyaelyogev
 
Info Organization
Info OrganizationInfo Organization
Info Organizationdiklam
 
אגף ספריות ומידע - הצעה
אגף ספריות ומידע -  הצעהאגף ספריות ומידע -  הצעה
אגף ספריות ומידע - הצעה
Tiran Ezra-Hames טירן עזרא-היימס
 
הטמעת התאמת ידע
הטמעת התאמת ידעהטמעת התאמת ידע
הטמעת התאמת ידע
Dr. Anat Klumel
 
מצגת למשרד נובמבר לינקדאין אנידור חקק
מצגת למשרד נובמבר  לינקדאין אנידור חקקמצגת למשרד נובמבר  לינקדאין אנידור חקק
מצגת למשרד נובמבר לינקדאין אנידור חקק
Sharon Mazliah
 
האם הארגון מנהל ידע
האם הארגון מנהל ידעהאם הארגון מנהל ידע
האם הארגון מנהל ידע
LeadersNet.co.il
 

Similar to ניהול ידע והכנת תיק מידע (20)

כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdfכיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
כיצד תלמידים מעריכים מידע ומקורות מהאינטרנט.Pdf
 
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהולייםהספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
הספריות בחזית השינוי - היערכות: היבטים מקצועיים וניהוליים
 
תהליכי חקר - עדנה יובינר
תהליכי חקר - עדנה יובינרתהליכי חקר - עדנה יובינר
תהליכי חקר - עדנה יובינר
 
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתי
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתיארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתי
ארכיטקטורת מידע, מאת דודו רשתי
 
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקה
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקהפסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקה
פסיכולוגיה קוגניטיבית וארכיטקטורת מידע – מתיאוריה לפרקטיקה
 
ילקוט כלים - ניהול ידע
ילקוט כלים - ניהול ידעילקוט כלים - ניהול ידע
ילקוט כלים - ניהול ידע
 
מיהו Research Data Manager?
מיהו Research Data Manager?מיהו Research Data Manager?
מיהו Research Data Manager?
 
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירותאוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
אוצרות תוכן כתהליך עבודה, מוצר ושירות
 
סטנדרטים מחודשים במידענות
סטנדרטים מחודשים במידענותסטנדרטים מחודשים במידענות
סטנדרטים מחודשים במידענות
 
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
חיפוש עבודה באינטרנט.pdfחיפוש עבודה באינטרנט.pdf
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
 
מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009מצגת מכנס הדרכה 2009
מצגת מכנס הדרכה 2009
 
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
מודלים מחודשים בפיתוח הדרכה V5
 
ויקיפדיה כסביבת למידה
ויקיפדיה כסביבת למידה ויקיפדיה כסביבת למידה
ויקיפדיה כסביבת למידה
 
אמינות ברשת
אמינות ברשתאמינות ברשת
אמינות ברשת
 
המצגת לרפרט
המצגת לרפרטהמצגת לרפרט
המצגת לרפרט
 
Info Organization
Info OrganizationInfo Organization
Info Organization
 
אגף ספריות ומידע - הצעה
אגף ספריות ומידע -  הצעהאגף ספריות ומידע -  הצעה
אגף ספריות ומידע - הצעה
 
הטמעת התאמת ידע
הטמעת התאמת ידעהטמעת התאמת ידע
הטמעת התאמת ידע
 
מצגת למשרד נובמבר לינקדאין אנידור חקק
מצגת למשרד נובמבר  לינקדאין אנידור חקקמצגת למשרד נובמבר  לינקדאין אנידור חקק
מצגת למשרד נובמבר לינקדאין אנידור חקק
 
האם הארגון מנהל ידע
האם הארגון מנהל ידעהאם הארגון מנהל ידע
האם הארגון מנהל ידע
 

More from Natan Rutkin

חקלאים בנהריה משפחת איזקסון
חקלאים בנהריה  משפחת איזקסוןחקלאים בנהריה  משפחת איזקסון
חקלאים בנהריה משפחת איזקסון
Natan Rutkin
 
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאוןמוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
Natan Rutkin
 
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009Natan Rutkin
 
נחל הגעתון
נחל הגעתוןנחל הגעתון
נחל הגעתון
Natan Rutkin
 
בתי אפנדים בגליל המערבי
בתי אפנדים בגליל המערביבתי אפנדים בגליל המערבי
בתי אפנדים בגליל המערביNatan Rutkin
 

More from Natan Rutkin (7)

חקלאים בנהריה משפחת איזקסון
חקלאים בנהריה  משפחת איזקסוןחקלאים בנהריה  משפחת איזקסון
חקלאים בנהריה משפחת איזקסון
 
Dr. Rulf
Dr. RulfDr. Rulf
Dr. Rulf
 
Gaaton Nahariya
Gaaton NahariyaGaaton Nahariya
Gaaton Nahariya
 
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאוןמוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
מוזיאון בא לגן, גן בא למוזיאון
 
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
 
נחל הגעתון
נחל הגעתוןנחל הגעתון
נחל הגעתון
 
בתי אפנדים בגליל המערבי
בתי אפנדים בגליל המערביבתי אפנדים בגליל המערבי
בתי אפנדים בגליל המערבי
 

ניהול ידע והכנת תיק מידע

  • 1. ניהול ידע והכנת תיק מידע ניהול ידע ויישומו בספרייה הציבורית או בספריית בית הספר
  • 2.
  • 3. ידע גלוי – Explicit knowledge נתונים ופרסומים שונים הגלויים לכל . נגיש . י דע סמוי – tacit knowledge נמצא במוח של האנשים , נובע ממה שלמדו ומניסיון החיים שלהם , קשה לגישה .
  • 4. ניהול הידע עומד על שני יסודות : האחד - ייעול וניצול המידע הקיים בארגון ( שצריך להיות מאורגן באופן שיטתי כדי שניתן יהיה לנצלו ) והשני - יישום הכשרים , הכשרונות , המחשבות והדמיון של האנשים . במלים אחרות - שימוש בידע הסמוי שנרכש על ידי האנשים הפועלים בתוך הארגון , לטובת הארגון .
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.