أعمال شؤون الطلبة بالمدارس

1. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 1
‫الطالة‬ ‫شئىن‬
‫الباب‬‫الربع‬

2. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 2
‫ػاكني‬‫و‬‫م‬ ‫ػا‬‫ي‬‫كنكعيات‬ ‫ػا‬‫ي‬‫احم‬‫ر‬‫م‬ ‫بمختمؼ‬ ‫بالمدارس‬ ‫االمتحانات‬‫ك‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫بأعماؿ‬ ‫القياـ‬ ‫مسئكلية‬ ‫يتكلي‬‫ػئكف‬‫ش‬
‫تحت‬ ‫بيا‬ ‫الطمبة‬‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫ككيؿ‬ ‫مف‬ ‫لكؿ‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫األش‬.‫الحالة‬ ‫حسب‬ ‫ىا‬‫مدير‬ ‫اك‬ ‫المدرسة‬ ‫ناظر‬ ,
‫ائ‬‫ك‬‫الم‬‫ك‬ ‫انيف‬‫ك‬‫الق‬‫ح‬‫ال‬‫ك‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدك‬ ‫الكتب‬‫ك‬‫الكز‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬:‫لمومؿ‬ ‫المنظمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬
‫القانكف‬139‫لسنة‬81‫كتوديال‬‫بالقانكف‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫تو‬233‫لسنة‬88‫القانكف‬ ,2‫لسنة‬94.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬113‫لسنة‬88]‫الخاص‬ ‫التوميـ‬ ‫مف‬ ‫التحكيؿ‬ ‫شركط‬[.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬171‫لسنة‬89]‫الخاص‬ ‫مف‬ ‫التحكيؿ‬ ‫رسكـ‬ ‫بشاف‬[.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬148‫لسنة‬2000]‫لمفصكؿ‬ ‫ة‬‫ر‬‫المقر‬ ‫الكثافة‬ ‫بشاف‬.[
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬41‫لسنة‬2000]‫منة‬ ‫الحرماف‬‫ك‬ ‫االمتحانات‬ ‫إلغاء‬ ‫اؿ‬‫ك‬‫أح‬ ‫تنظيـ‬ ‫بشاف‬[.
‫قـ‬‫ر‬ ‫الوامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫النش‬52‫لسنة‬93]‫الوامة‬ ‫االمتحانات‬ ‫لجاف‬ ‫في‬ ‫اؾ‬‫ر‬‫االشت‬ ‫دكف‬ ‫تحكؿ‬ ‫التي‬ ‫انع‬‫ك‬‫الم‬ ‫بشاف‬[.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬305‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬13/12/2003‫ػ‬‫ي‬‫االبتدائ‬ ‫ػة‬‫ق‬‫بالحم‬ ‫ػتمر‬‫س‬‫الم‬ ‫ػامؿ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػكيـ‬‫ق‬‫الت‬ ‫ػاـ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫بتطبيؽ‬‫ة‬‫ػف‬‫م‬
‫األساسي‬ ‫التوميـ‬.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬15‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬19/1/2003‫أحكاـ‬ ‫بوض‬ ‫بتوديؿ‬.
‫قـ‬‫ر‬ ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬65‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬23/3/2003‫األطفاؿ‬ ‫ياض‬‫ر‬ ‫بشاف‬.
‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬550‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬1999‫المادة‬ ‫توديؿ‬ ‫بشاف‬.
‫ال‬ ‫ار‬‫ر‬‫بالق‬ ‫األكلي‬‫م‬‫ار‬‫ز‬‫ك‬97‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬9/3/1999‫المينية‬ ‫اإلعدادية‬ ‫بالمدارس‬ ‫لاللتحاؽ‬.
‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬237‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬6/9/2004‫الواـ‬ ‫الثانكم‬ ‫التوميـ‬ ‫طالب‬ ‫غياب‬ ‫أعذار‬ ‫قبكؿ‬ ‫تنظيـ‬ ‫بشاف‬.
( ‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬28‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ )29/1/2004.
‫المسؤوليا‬‫و‬ ‫اإلعمال‬‫ت‬:
‫المسؤكليا‬‫ك‬ ‫االعماؿ‬ ‫حدد‬‫ت‬......... ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫ك‬‫؟‬ ‫االمتحانات‬‫ك‬ ‫الطمبة‬ ‫بشئكف‬ .
(‫أ‬)‫بالمدرسة‬ ‫المختمفة‬ ‫السجالت‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬:
‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫بالمدر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ق‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ػالي‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ػك‬‫ػ‬‫ح‬‫الن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػذكر‬‫ػ‬‫ت‬‫ك‬ ‫ػجؿ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ك‬‫ب‬ ‫ػاص‬‫ػ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫غ‬‫ال‬
‫استوماال‬‫ك‬ ‫بالمدرسة‬ ‫اجدىا‬‫ك‬‫ت‬ ‫المطمكب‬ ‫السجالت‬‫ت‬‫مني‬ ‫كال‬:‫ا‬
‫االمتحانات‬‫و‬ ‫الطمبة‬ ‫شئون‬ ‫أعمال‬

3. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 3
‫ة‬‫ر‬‫(االستما‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬ ‫سجالت‬31).
‫دلي‬ ‫سجؿ‬‫اإلحصائيات‬‫ك‬ ‫المدرسة‬ ‫ؿ‬.
‫دفتر‬ ( ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬‫ك‬ ‫الشيادات‬ ‫سجؿ‬39) ‫شيادات‬.
( ‫الطالب‬ ‫غياب‬ ‫دفاتر‬2:)
‫دفتر‬ ) ‫أ‬ (7( ‫سمكؾ‬7‫اإلعدادية‬ ‫المرحمة‬ ‫مف‬ ‫بداية‬ ) ‫غ‬.
‫دفتر‬ ) ‫ب‬ (5( ‫سمكؾ‬5‫احؿ‬‫ر‬‫الم‬ ‫لجميع‬ ) ‫غ‬.
‫اليكمي‬ ‫اإلحصاء‬ ‫دفاتر‬ *.‫الصحي‬ ‫لمتاميف‬ ‫المرضي‬ ‫تحكيؿ‬ ‫دفتر‬ *.
‫ن‬ ‫كشكؼ‬ *‫االمتحانات‬ ‫تائج‬.‫االمتحانات‬ ‫أعماؿ‬‫ك‬ ‫الدرجات‬ ‫دفاتر‬ *.
1-:‫المستجدين‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬
‫أعضائيا‬ ‫ضمف‬ ‫مف‬ ‫لجنة‬ ‫الحالة‬ ‫حسب‬ ‫ىا‬‫ناظر‬ ‫اك‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫بشكؿ‬.......... ‫اك‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫ككيؿ‬
‫اؼ‬‫ر‬‫األش‬ ‫بو‬‫بالمدرسة‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫أعماؿ‬ ‫عمي‬:‫باالتي‬ ‫المجنة‬ ‫ىذه‬ ‫كتختص‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫مواكف‬ ,
‫الدقيقة‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫الم‬ ‫اجوتيا‬‫ر‬‫م‬ ‫بود‬ ‫المستجديف‬ ‫الطالب‬ ‫ممفات‬ ‫قبكؿ‬.
‫بالمدرسة‬ ‫المستجديف‬ ‫طمبات‬ ‫قيد‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫قيد‬.
‫م‬‫ار‬‫ز‬‫ػك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫لم‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫طب‬ ‫ػكؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫الق‬ ‫ػركط‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫بكا‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫ال‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬154‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التومي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ػافة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫باإل‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػنظـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػنة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬
‫الشأف‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫المرحمة‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصاد‬.
‫ا‬ ‫المجنة‬ ‫مسئكلية‬‫كقانكنيتيا‬ ‫الطالب‬ ‫بممؼ‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ال‬ ‫المستندات‬ ‫جميع‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫م‬ ‫عف‬ ‫لكاممة‬.
‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لممرح‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫بالن‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫مدر‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ب‬ ‫ػكليف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫المق‬ ‫ػماء‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫لتحد‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػاليا‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫إلر‬ ‫ػدميف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫لممت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫النيائ‬ ‫ػكؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫الك‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬
‫ا‬‫االبتدائي‬ ‫االكؿ‬ ‫(الصؼ‬ ‫البتدائية‬).
‫ػيادة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاجحيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػكؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫لق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المنظ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫بالتومي‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أت‬‫ػيف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫بحمق‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األسا‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬
(‫االبتدائية‬–‫المصبات‬‫ك‬ ) ‫اإلعدادية‬.
‫ة‬‫ر‬‫ػتما‬‫س‬‫اال‬ ‫ػة‬‫ب‬‫الطم‬ ‫ػئكف‬‫ش‬ ‫ػاكف‬‫و‬‫م‬ ‫يحرر‬41‫ػف‬‫م‬( ‫االكؿ‬ ‫ػؼ‬‫ص‬‫بال‬ ‫ػكليـ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ػذينتقرر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػتجديف‬‫س‬‫الم‬ ‫ػالب‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػماء‬‫س‬‫بأ‬
‫االعتماد‬‫ك‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫لمم‬ ‫التوميمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫لالدا‬ ‫ة‬‫ر‬‫صك‬ + ‫االصؿ‬ ‫كيرسؿ‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصك‬ ‫المدرسة‬ ‫تحتفظ‬ ) ‫تيف‬‫ر‬‫كصك‬ ‫أصؿ‬.

4. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 4
2-:‫النقل‬ ‫ات‬‫و‬‫بسن‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬
‫ػب‬‫س‬‫ح‬ ‫ػالطالب‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ص‬‫الخا‬ ‫ػجالت‬‫س‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ي‬‫ر‬‫بتح‬ ‫ػة‬‫ل‬‫الحا‬ ‫ػب‬‫س‬‫ح‬ ‫م‬‫ػر‬‫خ‬‫ا‬ ‫ػة‬‫ن‬‫لج‬ ‫اك‬ ) ‫ػؿ‬‫م‬‫الو‬ ‫ػؽ‬‫ي‬‫ر‬‫ف‬ ( ‫ػة‬‫ن‬‫المج‬ ‫ػس‬‫ف‬‫ن‬ ‫تقكـ‬
‫ػات‬‫ن‬‫بيا‬ ‫ػب‬‫ي‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫ػة‬‫ن‬‫المج‬ ‫الي‬‫ك‬‫ػ‬‫ت‬‫كت‬ ‫التنسيؽ‬ ‫اعتماد‬ ‫بود‬ ‫ىا‬‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫فيتـ‬ ‫االكلي‬ ‫الصفكؼ‬ ‫عدا‬ ‫المختمفة‬ ‫النقؿ‬ ‫ات‬‫ك‬‫سن‬‫ػجالت‬‫س‬‫ال‬
‫التالي‬ ‫النحك‬ ‫عمي‬.
‫ناجحكف‬ ‫طالب‬‫الصؼ‬ ‫كمنقكلكف‬)‫النقؿ‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬ ‫كشكؼ‬ ‫(المصدر‬
‫بالصؼ‬ ‫اسبكف‬‫ر‬ ‫طالب‬)‫النقؿ‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬ ‫كشكؼ‬ ‫(المصدر‬
‫مستجديف‬ ‫طمب‬‫كشكؼ‬ ‫اك‬ ‫التنسيؽ‬ ‫(المصدر‬41,42) ‫مستجديف‬
‫محكلكف‬ ‫طالب‬) ‫التحكيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫(المصدر‬
‫ق‬ ‫مواد‬ ‫طالب‬‫يدىـ‬‫ك‬ ‫االمتحانات‬ ‫نتائج‬ ‫كشكؼ‬ ‫(المصدر‬‫لممؼ‬ ‫ع‬‫الرجك‬‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫الطالب‬)
‫ػدكر‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ج‬‫نتي‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ي‬‫ظ‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫و‬‫النقمب‬ ‫ات‬‫ك‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫االمتحا‬ ‫ػائج‬‫ػ‬‫ت‬‫ن‬ ‫ػالف‬‫ػ‬‫ع‬‫ا‬ ‫ػرد‬‫ػ‬‫ج‬‫بم‬ ‫ػوبا‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫ػفكفا‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬
‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫الثاني‬.
‫اليجائية‬ ‫الحركؼ‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫حسب‬ ‫بالسجالت‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬ ‫يتـ‬.
‫الم‬ ‫مف‬ ‫المحكلكف‬ ‫اك‬ ‫فصميـ‬ ‫تقرر‬ ‫الذيف‬ ‫الطالب‬ ‫اسماء‬ ‫اماـ‬ ‫التاشير‬ ‫يتـ‬‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ت‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫االحمر‬ ‫بالمداد‬ ‫درسة‬
‫التحكيؿ‬ ‫يخ‬‫ر‬‫كتا‬ ‫الييا‬ ‫المحكؿ‬ ‫المدرسة‬ ‫اك‬ ‫الفصؿ‬.
‫المدرسة‬ ‫تير‬‫ر‬‫سك‬ ‫طرؼ‬ ‫ة‬‫ر‬‫صك‬ ( ‫تيف‬‫ر‬‫كصك‬ ‫اصؿ‬ ‫مف‬ ‫السجالت‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫يفضؿ‬–‫ػي‬‫م‬‫التومي‬ ‫لمقسـ‬ ‫ترسؿ‬ ‫ة‬‫ر‬‫صك‬
) ‫الطالب‬ ‫شئكف‬ ‫مواكف‬ ‫طرؼ‬ ‫االصؿ‬‫ك‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫اك‬.
‫القسـ‬ ‫مكجة‬ ‫مف‬ ‫كؿ‬ ‫فة‬‫ر‬‫بمو‬ ‫السجالت‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫م‬ ‫يتـ‬‫لممدرسة‬ ‫المالي‬ ‫المكجة‬ , ‫المختص‬‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫كقسـ‬ ,.
‫ػتنبا‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫التا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ػجالت‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫تح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫لج‬ ( ‫ػات‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫التكق‬ ‫ء‬‫قيـ‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫التا‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬ ‫ػدير‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫اعت‬ ,
‫ػاء‬‫ػ‬‫ص‬‫اح‬ ‫ػفككفاية‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػماء‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ي‬‫ان‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ق‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫التقف‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬ ‫ػاتـ‬‫ػ‬‫خ‬‫ب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫و‬‫جمي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫كختم‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬ ‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬
‫ػكف‬‫ػ‬‫ن‬‫ب‬–‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫ب‬–‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫جم‬‫ػفحات‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػفحة‬‫ػ‬‫ص‬ ‫اكؿ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػائي‬‫ػ‬‫ص‬‫اح‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫كع‬ ‫ػالحركؼ‬‫ػ‬‫ب‬ .......‫؟‬ ‫اة‬
‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫الية‬ ‫ع‬‫لمرجك‬ ‫الصفكؼ‬ ‫جميع‬ ‫طالب‬ ‫ببيانات‬ ‫السجؿ‬.
‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫عا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫خم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫بالمدر‬ ‫ػدىا‬‫ػ‬‫ج‬‫ا‬‫ك‬‫ت‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫م‬‫لممومك‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػاد‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ق‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬
‫عمييا‬ ‫لمحفاظ‬ ‫تكف‬‫ر‬‫بالك‬ ‫تجميدىا‬ ‫يستمزـ‬ ‫كبالتالي‬.
‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ض‬‫ػتخادـ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫اك‬ ‫ػك‬‫ػ‬‫ح‬‫الم‬ ‫اك‬ ‫ػطب‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬‫ك‬ ‫ػط‬‫ػ‬‫ش‬‫الك‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاة‬‫ػ‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫كم‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫بيا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫لق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫القانكن‬ ‫ػفة‬‫ػ‬‫ص‬‫بال‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫الل‬
‫االخطاء‬ ‫يؿ‬‫ز‬‫م‬.
:‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫فصل‬ )‫ب‬ (

5. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 5
‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المرح‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الحم‬ ,) ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫االبتدائ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫المرح‬ ( ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫االك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫الحم‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ام‬‫ز‬‫الت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫االسا‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫التو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬
‫كبالتالي‬ ) ) ‫االعدادية‬‫غياب‬ ‫بمتابوة‬ ‫ممزمة‬ ‫المدرسة‬ ‫فاف‬ ‫كعمية‬ ‫منيا‬ ‫طالب‬ ‫أم‬ ‫فصؿ‬ ‫يتـ‬ ‫ال‬‫ػب‬‫م‬‫الط‬ ‫انقطاع‬‫ك‬
‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫االن‬ ‫ير‬‫ر‬‫كتح‬‫ػانكف‬‫ق‬‫بال‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اءات‬‫ر‬‫االج‬ ‫ككافة‬ ‫الشرطة‬ ‫باقساـ‬ ‫المحاضر‬ ,233‫ػنة‬‫س‬‫ل‬88‫ػاء‬‫ض‬‫لمق‬ ‫ػؾ‬‫ل‬‫كذ‬
‫ميدىا‬ ‫في‬ ‫االمية‬ ‫عمي‬.
( ‫بنكعيتيا‬ ‫الثانكية‬ ‫المرحمة‬‫الواـ‬‫ينطبؽ‬ ) ‫اعة‬‫ك‬‫ان‬ ‫بمختمؼ‬ ‫الفني‬ ,‫ػباب‬‫س‬‫ال‬ ‫ػة‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ػف‬‫ع‬ ‫المنقطع‬ ‫الطالب‬ ‫عمي‬
‫باالتي‬ ‫كفؽ‬ ‫كذلؾ‬ ‫الفصؿ‬ ‫حاالت‬ ‫المتكرر‬ ‫الرسكب‬ ‫حاالت‬ ‫اك‬ ‫مقبكلة‬ ‫غير‬ ‫اك‬ ‫قانكنية‬ ‫غير‬.
‫ػب‬‫ي‬‫التغ‬ ‫ػر‬‫ب‬‫كيوت‬ ) ‫ػة‬‫و‬‫متقط‬ ( ‫ػمة‬‫ص‬‫منف‬ ‫ػا‬‫م‬‫يك‬ ‫ثالثكف‬ ‫اك‬ ‫مفصمة‬ ‫يكما‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫عف‬ ‫يد‬‫ز‬‫ت‬ ‫لمدة‬ ‫الطالب‬ ‫غياب‬
‫ػكـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫اث‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫باكم‬ ‫ػكـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫تغي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬‫اذا‬ ,‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫بال‬ ‫ػاليف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫مت‬ ‫ػاميف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ر‬
‫الرسكب‬ ‫ات‬‫ك‬‫سن‬ ‫تجاكز‬ ‫بسبب‬ ‫الثانية‬‫ك‬ ‫الغياب‬ ‫نسبة‬ ‫تجاكز‬ ‫بسبب‬ ‫الفصؿ‬ ‫يتـ‬ ‫االكلي‬ ‫الحالة‬ ‫فاف‬ ‫كبالتالي‬.
‫مبمغ‬ ‫قيد‬ ‫اعادة‬ ‫رسكـ‬ ‫تحصيؿ‬ ‫يتـ‬ ‫الغياب‬ ‫نسبة‬ ‫المتجاكز‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬ ‫اعادة‬ ‫عمي‬ ‫افقة‬‫ك‬‫الم‬ ‫حاؿ‬14‫ػط‬‫ق‬‫ف‬ ‫حنية‬
‫ال‬‫ك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫جني‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ش‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ػيؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫تح‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػكب‬‫ػ‬‫س‬‫الر‬ ‫ات‬‫ك‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػاكز‬‫ػ‬‫ج‬‫ت‬ ‫ػبب‬‫ػ‬‫س‬‫ب‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫الف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الثان‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫حا‬24‫ػة‬‫ػ‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػط‬‫ػ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫جن‬
‫القسيمة‬ ‫عمي‬ ‫يد‬‫ر‬‫التك‬ ‫كيتـ‬ ‫جنييا‬ ‫كعشركف‬33‫ح‬ ‫ع‬.
‫ال‬‫و‬ ‫اق‬‫ر‬‫ااالو‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الطالب‬ ‫ممف‬ ‫يتضمنها‬ ‫التي‬ ‫مستندلت‬‫؟‬
‫يمز‬:‫االتي‬ ‫عمي‬ ‫الطالب‬ ‫ممؼ‬ ‫اء‬‫ك‬‫احت‬ ‫ـ‬
‫ة‬‫ر‬‫ػتما‬‫ػ‬‫س‬‫اال‬ ( ‫ػاؽ‬‫ػ‬‫ح‬‫االلت‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫م‬‫ط‬34‫ا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫س‬‫ح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ككحال‬ ) ‫ػابقا‬‫ػ‬‫س‬ ‫د.ق‬( ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫المختم‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ح‬‫ال‬‫ك‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫لمم‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫الم‬ ‫ج‬‫ػكز‬‫ػ‬‫م‬‫لن‬
‫موو‬ ‫كتستمر‬ ) ‫االكلي‬ ‫لمصفكؼ‬.
‫المختمفة‬ ‫المستندات‬ ‫عمي‬ ‫ة‬‫ر‬‫المقر‬ ‫ابع‬‫ك‬‫الط‬ ‫استيفاء‬.
)‫اليدكية‬ ‫البانات‬ ‫في‬ ‫الشؾ‬ ‫حاؿ‬ ‫بالكمبيكتر‬ ‫الميالد‬ ‫شيادة‬ ‫كيفضؿ‬ ( ‫ليا‬ ‫رسمي‬ ‫ج‬‫مستخر‬ ‫اك‬ ‫الميالد‬ ‫شيادة‬.
‫االستمار‬‫ة‬‫االع‬ ‫لممرحمة‬ ) ‫النجاح‬ ( ‫البيضاء‬‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫لمصؼ‬ ‫النتيجة‬ ‫كشكؼ‬ ‫اك‬ ‫دادية‬.
‫بالمرحمة‬ ‫النقؿ‬ ‫ات‬‫ك‬‫سن‬ ‫خالؿ‬ ‫النقؿ‬ ‫امتحانات‬ ‫اؽ‬‫ر‬‫اك‬–‫المرحمة‬ ‫انتياء‬ ‫حيف‬ ‫موو‬ ‫تنتقؿ‬ ‫ال‬‫ك‬.
‫المرضية‬ ‫ات‬‫ز‬‫االجا‬.
‫ست‬ ‫ا‬‫ر‬‫د‬ ‫أثناء‬ ‫عمية‬ ‫كقوت‬ ‫التي‬ ‫الوقكبات‬‫ة‬.
‫المدرسية‬ ‫البطاقة‬ , ‫الصحية‬ ‫البطاقة‬.
‫المتومق‬ ‫المكاتبات‬ , ‫التحكيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬‫بالطالب‬ ‫ة‬.
‫الطالب‬ ‫وغياب‬ ‫حضور‬ ‫اثبات‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬‫؟‬

6. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 6
,‫بالفصؿ‬ ‫الغائبيف‬ ‫الطالب‬ ‫اسماء‬ ‫كتحديد‬ ‫يف‬‫ر‬‫الحاض‬ ‫بحصر‬ ‫المختص‬ ‫المدرس‬ ‫يقكـ‬ ‫االكلي‬ ‫الحصة‬ ‫بداية‬ ‫في‬
‫دفتر‬ ‫في‬ ‫الغائبيف‬ ‫الطالب‬ ‫اسماء‬ ‫اثبات‬7( ‫سمكؾ‬7‫ع‬‫ػك‬‫ن‬‫ال‬ ( ‫ػنس‬‫ج‬‫ال‬ ‫ػب‬‫س‬‫ح‬ ‫ػالب‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػداد‬‫ع‬‫ا‬ ‫اثبات‬ ) ‫سابقا‬ ‫د‬
‫بنات‬ ( )–‫الجممة‬‫ك‬ ) ‫بنكف‬‫ك‬‫ال‬ ‫الحصاء‬ ‫بدفتر‬ ‫ذلؾ‬‫الحالة‬ ‫حسب‬ ‫الغياب‬ ‫يكمية‬ ‫أك‬ ‫يكمي‬.
‫الغ‬ ‫إثبات‬ ‫يخصو‬ ‫فيما‬ ‫كال‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الطالب‬ ‫شئكف‬ ‫ا‬‫ك‬‫مواكن‬ ‫يتكلى‬( ‫بدفتر‬ ‫الفصكؿ‬ ‫مف‬ ‫ارد‬‫ك‬‫ال‬ ‫ياب‬5‫د‬) ‫ن‬‫ا‬‫سابق‬
5‫ن‬‫ا‬‫حالي‬ ‫سمكؾ‬.
‫مو‬ ‫يقكـ‬‫ك‬ ‫البيانات‬ ‫بجمع‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫اكف‬‫ػاء‬‫ن‬‫أث‬ ‫ػكمي‬‫ي‬‫ال‬ ‫ػاء‬‫ص‬‫اإلح‬‫ا‬ ‫ػبة‬‫س‬‫ن‬ ‫اج‬‫ر‬‫ػتخ‬‫س‬‫ا‬‫ك‬ .‫ػي‬‫ل‬‫األك‬ ‫ػة‬‫ص‬‫الح‬‫ػكر‬‫ض‬‫لح‬
‫لممدرسة‬.
‫مومكم‬ ‫مصادر‬ ‫أنيا‬ ‫حيث‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫الغياب‬ ‫دفاتر‬ ‫ترؾ‬ ‫يجكز‬ ‫ال‬‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫إلييا‬ ‫ع‬‫الرجك‬ ‫يمكف‬ ‫ات‬.
‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ي‬‫بتغ‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫يف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ب‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػئكؿ‬‫ػ‬‫س‬‫الم‬ ‫أك‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫ط‬‫إخ‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ػباب‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػكؼ‬‫ػ‬‫ق‬‫لمك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫مدر‬
‫ك‬ ‫الغياب‬‫القانكف‬ ‫تطبيؽ‬ ‫يتـ‬139‫لسنة‬81‫ك‬‫بالقانك‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ال‬ ‫توديالتو‬‫ف‬233‫لسنة‬88‫الغياب‬ ‫لحاالت‬ ‫بالنسبة‬
‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫اإلبتدائ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫لممرح‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػكء‬‫ػ‬‫س‬‫االع‬ ،‫ك‬ ،) ‫ػي‬‫ػ‬‫س‬‫االسا‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫التو‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫مرح‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫داد‬‫االل‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الثانك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫المرح‬‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬
‫حالة‬ ‫لكؿ‬ ‫الخاصة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫باإلج‬.
‫يخ‬‫ر‬‫لتا‬ ‫ه‬‫ا‬‫طبق‬ ‫خاص‬ ‫ممؼ‬ ‫في‬ ‫الغياب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اخطا‬ ‫ارساؿ‬ ‫افظ‬‫ك‬‫ح‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصك‬ ‫المواكف‬ ‫يحتفظ‬‫إ‬ ‫ع‬‫لمرجك‬ ‫أرساليا‬‫ػا‬‫ي‬‫لي‬
‫الحاجة‬ ‫عند‬.
‫تتخذ‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫حدد‬‫الطالب‬ ‫انقطاع‬ ‫أو‬ ‫غياب‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫عند‬‫؟‬
-( ‫ػذر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػدكف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫لمطا‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ك‬ ‫إذا‬7( ‫أك‬ ‫ػمة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫مت‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ )14‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫يخ‬ ) ‫ػمة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫منف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يك‬ )
‫بال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬‫ك‬ ) ‫أكؿ‬ ‫ػذر‬‫ػ‬‫ن‬‫(أ‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ط‬‫بخ‬ ‫ػجؿ‬‫ػ‬‫س‬‫الم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ب‬‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ض‬‫ح‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ض‬ ‫ك‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫لمطا‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ح‬‫ي‬‫ه‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬
‫لمقا‬‫بالمدرسة‬ ‫المسئكليف‬ ‫بمة‬.
-( ‫ػذر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػدكف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ك‬ ‫إذا‬10‫أك‬ ‫ػمة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫مت‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ )20‫ػمة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫منف‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يك‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫بالب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫األ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫يخ‬ ،
‫الغيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫ن‬‫ا‬‫أيض‬ ‫الخطاب‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫ك‬ )‫ثاف‬ ‫(أنذر‬ ‫المسجؿ‬‫لممدرسة‬ ‫األمر‬ ‫كلي‬ ‫حضكر‬ ‫يطمب‬ ‫ك‬ ‫ب‬.
-‫أياـ‬ ‫بمغت‬ ‫إذا‬‫عذر‬ ‫بدكف‬ ‫الغياب‬13‫متصمة‬ ‫ن‬‫ا‬‫يكم‬‫أك‬ ،26‫منف‬‫بالب‬ ‫ػب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫أمر‬ ‫كلي‬ ‫يخطر‬ ‫صمة‬‫ػجؿ‬‫س‬‫الم‬ ‫ػد‬‫ي‬‫ر‬
‫ك‬ ) ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ثا‬ ‫ػذر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫(أ‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫أي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ك‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫الخ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ذكر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ح‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يط‬‫ػئكليف‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لمقاب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫األ‬ ‫ي‬
‫المدرسة‬.
-‫ػذر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػدكف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ػاكزت‬‫ػ‬‫ج‬‫ت‬ ‫إذا‬15‫أك‬ ‫ػمة‬‫ػ‬‫ص‬‫مت‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يك‬30‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫بف‬ ‫ار‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ػمة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫منف‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يك‬
‫اؽ‬‫ر‬‫األك‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫تو‬‫ر‬‫ػك‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫تر‬ ‫ك‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫الب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫بالمدر‬ ‫ػكد‬‫ػ‬‫ج‬‫المك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬‫ا‬‫ك‬‫عن‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػكلي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫ص‬‫الشخ‬
‫الفصؿ‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصك‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫قسـ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫تحط‬ ، ‫المسجؿ‬.
-‫ػد‬‫ػ‬‫و‬‫ب‬ ‫إال‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ص‬‫ف‬ ‫ار‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػدر‬‫ػ‬‫ص‬ ‫ػذم‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫ق‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ػكز‬‫ػ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ال‬‫ك‬ .‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫الحا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫س‬‫ح‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػر‬‫ػ‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػكـ‬‫ػ‬‫س‬‫الر‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫س‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬‫ؾ‬
.‫قيده‬ ‫إلعادة‬

7. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 7
‫و‬ ‫المرضية‬ ‫ات‬‫ز‬‫األجا‬:‫اعتمادها‬
-‫ات‬‫ز‬‫األجا‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫صاد‬ ‫تككف‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫المرضية‬‫حككمي‬ ‫مستشفي‬ ‫أك‬ ‫الصحي‬ ‫التأميف‬ ‫ف‬.
-‫المودية‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫بسبب‬ ‫المدرسة‬ ‫عف‬ ‫األبواد‬ ‫أك‬ ‫المرضية‬ ‫ة‬‫ز‬‫األجا‬ ‫مده‬ ‫تككف‬ ‫أف‬.
-‫إال‬ ‫التمميذ‬ ‫قبكؿ‬ ‫يجكز‬ ‫ال‬ ‫أياـ‬ ‫ة‬‫ر‬‫عش‬ ‫عف‬ ‫المرضية‬ ‫ة‬‫ز‬‫األجا‬ ‫مدة‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫إذا‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ب‬‫المطمك‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫التحال‬ ‫اء‬‫ر‬‫ػ‬‫ج‬‫إ‬ ‫ػد‬‫و‬‫ب‬‫ػكت‬‫ب‬‫ث‬
‫(الح‬ ‫مرض‬ ‫ميكركب‬ ‫مف‬ ‫خمكه‬) ‫صبة‬.
-‫الطالب‬ ‫انقطاع‬ ‫مف‬ ‫ع‬‫أسبك‬ ‫خالؿ‬ ‫المدرسة‬ ‫إخطار‬ ‫عف‬ ‫األمر‬ ‫كلي‬ ‫مسئكلية‬.
-‫أك‬ ‫شفاؤه‬ ‫مف‬ ‫لمتأكد‬ ‫الصحي‬ ‫التأميف‬ ‫فة‬‫ر‬‫بمو‬ ‫مختص‬ ‫ك‬ ‫طبية‬ ‫شيادة‬ ‫تقديـ‬ ‫بود‬ ‫أال‬ ‫التمميذ‬ ‫عكدة‬ ‫يجكز‬ ‫ال‬‫خمكه‬
‫المودية‬ ‫الحاالت‬ ‫ميكركب‬ ‫مف‬.
-‫ال‬ ‫ػيادة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫توت‬ ‫ال‬‫ك‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػاع‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫النق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫المالح‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫مر‬‫ػيادا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ال‬‫المر‬ ‫ت‬‫ات‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫متقط‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬
‫مختمفة‬.
-‫ة‬‫ز‬‫ػا‬‫ج‬‫اال‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ػا‬‫ت‬ ‫ػو‬‫ي‬‫ف‬ ‫يحدد‬ ‫المرضي‬ ‫غياب‬ ‫لتسجيؿ‬ ‫مدرسة‬ ‫كؿ‬ ‫في‬ ‫سجؿ‬ ‫إنشاء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرك‬–‫ػرض‬‫م‬‫ال‬ ‫ػخيص‬‫ش‬‫ت‬–
‫ة‬‫ز‬‫االجا‬ ‫مدة‬–‫.....الخ‬ ‫النتيجة‬.
‫الطالب‬ ‫تحويل‬ ‫ابط‬‫و‬‫ض‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫؟‬
‫ا‬‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫التحوي‬ ‫ات‬‫ر‬‫باستما‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫استيفاء‬‫أهم‬‫و‬ ‫ة‬‫المقرر‬ ‫النماذج‬ ‫حسب‬ ‫ل‬:‫ها‬
-‫ك‬ ‫ن‬‫ال‬‫كام‬ ‫التمميذ‬ ‫اسـ‬ ‫كتابة‬‫ن‬‫ا‬‫اضح‬‫ك‬.
-‫أكتكبر‬ ‫أكؿ‬ ‫في‬ ‫السف‬ ، ‫تامة‬ ‫بدقة‬ ‫الميالد‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫إثبات‬.
-‫ػكؿ‬‫ق‬‫من‬ ( ‫ػد‬‫ي‬‫الق‬ ‫حالة‬ ‫إثبات‬–‫ػادة‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ػاؽ‬‫ب‬–‫ػد‬‫ع‬ ‫ػاف‬‫ي‬‫ب‬ ‫ػع‬‫م‬ )‫ػخ‬‫ل‬‫.....ا‬ ‫ػده‬‫ي‬‫ق‬ ‫ػاد‬‫و‬‫م‬‫ػفكؼ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػكبو‬‫س‬‫ر‬ ‫ات‬‫ر‬‫ػ‬‫م‬ ‫د‬
‫السابقة‬.
-‫ال‬ ‫تحديد‬‫ك‬ ‫اظبتو‬‫ك‬‫م‬ ،‫الطالب‬ ‫بو‬ ‫المقيد‬ ‫صؼ‬‫سمككو‬.
-‫قسائـ‬ ‫ة‬‫ر‬‫صك‬ ‫فاؽ‬‫ر‬‫ا‬‫ػؿ‬‫ك‬ ‫ػة‬‫م‬‫قي‬ ‫ك‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ر‬‫أمي‬ ‫ػر‬‫ي‬‫غ‬ ‫أك‬ ‫ػة‬‫ي‬‫ر‬‫امي‬ ‫ػت‬‫ن‬‫كا‬ ‫اء‬‫ك‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػذ‬‫ي‬‫التمم‬ ‫مف‬ ‫المسددة‬ ‫الرسكـ‬ ‫عف‬ ‫التحصيؿ‬
‫بيا‬ ‫مطالبتو‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫(لودـ‬ ‫منيا‬.
-‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الكتب‬ ‫استالـ‬ ‫مف‬ ‫مكقفو‬ ‫تحديد‬.
-‫التحكيؿ‬ ‫إلي‬ ‫األمر‬ ‫كلي‬ ‫دعت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫تحديد‬.
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬:‫تتخذ‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫األج‬:‫المدارس‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫تحويل‬ ‫عند‬

8. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 8
)‫أ‬‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫التحويل‬:
-‫ارد‬‫ك‬‫ال‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫بالتحكيؿ‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫قيد‬.
-‫المختص‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫لمواكف‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫تسميـ‬.
-‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫المحكليف‬ ‫الطالب‬ ‫قيد‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫اثبات‬.
-‫بكؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫بيانات‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫م‬‫ك‬ ‫دقة‬‫اس‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬‫ليا‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫جميع‬ ‫تيفاء‬.
-‫بشأنيا‬ ‫المكقؼ‬ ‫لتحديد‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫عمي‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫تورض‬.
-‫ة‬‫ر‬‫ػر‬‫ق‬‫الم‬ ‫ػة‬‫ف‬‫بالكثا‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ض‬ ‫مع‬ ‫تكقيوو‬ ‫ك‬ ‫يده‬ ‫بخط‬ ‫التحكيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫عمي‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫أم‬‫ر‬ ‫إثبات‬ ‫يتـ‬
‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫بالق‬148‫لسنة‬2000.
-‫ػع‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػك‬‫ص‬ ‫ػؿ‬‫س‬‫تر‬ ‫ك‬ ‫ػذ‬‫ي‬‫التمم‬ ‫ػؼ‬‫م‬‫م‬ ‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫ػتما‬‫س‬‫اال‬ ‫ػؿ‬‫ص‬‫بأ‬ ‫ػة‬‫س‬‫المدر‬ ‫تحتفظ‬‫إ‬ ‫ػائية‬‫ص‬‫االخ‬‫ػالب‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػئكف‬‫ش‬ ‫ػـ‬‫س‬‫ق‬ ‫ػي‬‫ل‬
‫ك‬‫االمتحانات‬.
-، ‫ػذ‬‫ػ‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ػد‬‫ي‬‫ق‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬‫ب‬ ‫ػافتو‬‫ض‬‫إ‬ ‫أك‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػكؿ‬‫ب‬‫بق‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ص‬‫لممخت‬ ‫ػو‬‫ت‬‫توميما‬ ‫أك‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫ػ‬‫م‬‫أ‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬ ‫ػدير‬‫م‬ ‫ػدر‬‫ص‬‫ي‬
‫........الخ‬ ‫ل‬‫األخر‬ ‫السجالت‬.
-‫جميع‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫م‬ ‫كيتـ‬ ‫لممدرسة‬ ‫المحكؿ‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاص‬ ‫الممؼ‬ ‫كركد‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫مواكف‬ ‫يتابع‬‫التي‬ ‫المستندات‬
‫يح‬‫دقة‬ ‫بكؿ‬ ‫تكييا‬.
‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫ي‬ ‫تتخذ‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ب)اإلج‬:‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المحولين‬ ‫التالميذ‬
-‫ت‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫م‬‫بط‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫م‬‫األ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ق‬‫يت‬‫ػة‬‫ػ‬‫غ‬‫الدم‬ ‫ػتكؼ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ت‬‫أبن‬ ‫أك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫م‬‫نج‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫حك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػدد‬‫ػ‬‫ح‬‫م‬ ‫ل‬‫ػر‬‫ػ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ب‬‫ا‬‫ك‬‫الط‬ ،‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫بيا‬ ‫و‬
:‫كىي‬ ‫دقة‬ ‫بكؿ‬
1-‫با‬ ‫الطالب‬ ‫أسـ‬‫بيا‬ ‫المقيد‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫قة‬‫ر‬‫الف‬‫ك‬ ‫لكامؿ‬.
2-‫منقكؿ‬ ( ‫القيد‬ ‫حالة‬–‫مستجد‬–) ‫....الخ‬ ‫عادة‬ ‫ل‬ ‫باقي‬.
3-‫إلييا‬ ‫الطالب‬ ‫تحكيؿ‬ ‫يطمب‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬.
4-‫التحكيؿ‬ ‫أسباب‬ ‫تحديد‬.
-‫التحكيؿ‬ ‫عمي‬ ‫النيائية‬ ‫افقتو‬‫ك‬‫م‬ ‫عمي‬ ‫لمحصكؿ‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫عمي‬ ‫الطمب‬ ‫يورض‬.
-‫إلييا‬ ‫التحكيؿ‬ ‫المطمكب‬ ‫لممدرسة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬ ‫ترسؿ‬‫ك‬ ‫ػذ‬‫ي‬‫التمم‬ ‫ػكؿ‬‫ب‬‫ق‬ ‫مف‬ ‫مكقفيا‬ ‫لتحديد‬‫ػذ‬‫خ‬‫تت‬ ‫ػا‬‫ي‬‫افقت‬‫ك‬‫م‬ ‫ػاؿ‬‫ح‬‫ػة‬‫ف‬‫كا‬
‫ل‬‫األخر‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫المدرسة‬ ‫سجالت‬ ‫مف‬ ‫الطالب‬ ‫شطب‬ ‫مف‬‫.....الخ‬ ‫الفصكؿ‬ ‫ائـ‬‫ك‬‫ق‬ ،.
-‫بالمدرسة‬ ‫خاص‬ ‫بممؼ‬ ‫التحكيؿ‬ ‫ة‬‫ر‬‫صك‬ ‫ك‬ ‫الطمب‬ ‫حفظ‬.
-‫الطالب‬ ‫مكقؼ‬ ‫تحديد‬.‫الكتب‬ ‫استالـ‬ / ‫الرسكـ‬ ‫سداد‬ ‫مف‬

9. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 9
‫ال‬ ‫بها‬ ‫يهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫هي‬ ‫ما‬:‫التحويل‬ ‫عند‬ ‫بالمدرسة‬ ‫مسئولين‬
-‫التحكيؿ‬ ‫قيد‬ ‫يككف‬ ‫أف‬‫ا‬ ‫حسب‬ ‫لمطالب‬‫ك‬ ‫لمنماذج‬ ‫ن‬‫ا‬‫ككفق‬ ‫الدارسية‬ ‫لفرؽ‬‫السجالت‬.
-‫ك‬ ‫لمدمغات‬ ‫الطالب‬ ‫كمستندات‬ ‫الطمبات‬ ‫استيفاء‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬‫ة‬‫ر‬‫المقر‬ ‫ل‬‫األخر‬ ‫ابع‬‫ك‬‫الط‬.
-‫الميالد‬ ‫مستندات‬ ( ‫بممفو‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ال‬ ‫التمميذ‬ ‫مستندات‬ ‫جميع‬ ‫اجوة‬‫ر‬‫م‬–‫مك‬ ،‫النماذج‬‫ػتالـ‬‫س‬‫ا‬ ،‫ػكـ‬‫س‬‫الر‬ ‫ػداد‬‫س‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫قفو‬
‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الكتب‬‫الد‬ ) ‫القيد‬ ‫حالة‬ ،‫النقؿ‬ ‫ات‬‫ك‬‫سن‬ ‫عف‬ ‫اإلجابة‬ ‫اؽ‬‫ر‬‫أك‬ ‫الواـ‬ ‫بالثانكم‬ ‫لمقبكؿ‬ ‫بالنسبة‬ ‫رجات‬.
-‫ا‬ ‫السادة‬ ‫لتكقيوات‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫التحكيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫استيفاء‬‫كخاتميا‬ ‫منيا‬ ‫المحكؿ‬ ‫بالمدرسة‬ ‫لمسكليف‬.
-‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫بالتحك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ص‬‫الخا‬ ‫ػركط‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫و‬‫اج‬‫ر‬‫م‬‫ك‬‫ان‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ك‬‫التأ‬‫ك‬ ‫ػالقبكؿ‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫الكثا‬ ‫ػماح‬‫ػ‬‫س‬ ، ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫طباق‬‫ػاـ‬‫ػ‬‫ك‬‫أح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫مخال‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ع‬
‫ا‬‫م‬‫ار‬‫ز‬‫الك‬ ‫ار‬‫ر‬‫لق‬148‫لسنة‬2000.
-‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػاد‬‫ػ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الك‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ك‬‫بأح‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ػك‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػديف‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ػديف‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫لم‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫س‬‫بالن‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫م‬‫التو‬
‫كىي‬:
1.‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الطم‬ ‫ػئكف‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ػالؿ‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ف‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػكؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ج‬‫يت‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫بالمدي‬‫ات‬‫ر‬‫ػاإلدا‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫الطم‬ ‫ػئكف‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫س‬‫أق‬
‫التوميمية‬.
2.‫بتطب‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬‫غير‬ ‫جنسيات‬ ‫يحممكف‬ ‫(الذيف‬ ‫الكفديف‬ ‫الطالب‬ ‫بشأف‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الك‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫أحكاـ‬ ‫يؽ‬
) ‫ية‬‫ر‬‫مص‬.
3.‫الصاد‬ ‫الطالب‬ ‫مستندات‬ ‫جميع‬ ‫عمي‬ ‫التصديؽ‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬‫الخارجية‬‫ك‬ ‫دكلتو‬ ‫قنصمية‬ ‫مف‬ ‫دكلة‬ ‫أم‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫ر‬
‫ية‬‫ر‬‫المص‬.
‫الطالب‬:‫الخارج‬ ‫من‬ ‫العائدون‬
-‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫ج‬‫الخار‬ ‫مف‬ ‫الوائديف‬ ‫الطالب‬ ‫قبكؿ‬ ‫يتـ‬‫ا‬ ‫شئكف‬ ‫أقساـ‬ ، ‫ية‬‫ر‬‫بالمدي‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ات‬‫ر‬‫باإلدا‬ ‫لطمبة‬
‫ن‬‫ا‬‫أيض‬ ‫التوميمية‬.
-‫االلت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرك‬‫ك‬ ‫لمقبكؿ‬ ‫المنظمة‬ ‫بالتوميمات‬ ‫اـ‬‫ز‬‫المنظمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الك‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الصؼ‬ ،‫السف‬ ‫حيث‬ ‫مف‬ ‫لذلؾ‬.
-‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػديؽ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ص‬‫الت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫ح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػتندات‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػتيفاء‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫من‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ئ‬‫الوا‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫الدك‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػتنداتو‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬‫ا‬ ،‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫لخارج‬
‫ية‬‫ر‬‫المص‬.
‫بمصروف‬ ‫الخاصة‬ ‫المدارس‬ ‫من‬ ‫التحويل‬ ‫ابط‬‫و‬‫ض‬‫الرسمية‬ ‫األميرية‬ ‫المدارس‬ ‫إلي‬ ‫ات‬‫؟‬
-‫ا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫بأح‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫م‬‫ار‬‫ز‬‫ػك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬118‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫خ‬‫ػؤر‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬9/7/1978‫ك‬‫ػدارس‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫لم‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التحك‬ ‫از‬‫ك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ػمف‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫المت‬
‫األمير‬:‫األتية‬ ‫لمحاالت‬ ) ‫(الرسمية‬ ‫ية‬

10. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 10
1.‫يت‬ ‫ك‬ ‫التحاقو‬ ‫بود‬ ‫الطالب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ألس‬ ‫ثة‬‫ر‬‫كا‬ ‫حدكث‬‫اجتماعي‬ ‫بحث‬ ‫عمؿ‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ ‫أثبات‬ ‫ـ‬.
2.‫األ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫ك‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫ج‬‫ع‬ ‫ك‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫األ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫خ‬‫د‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫ق‬‫ن‬‫ك‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫س‬‫المدر‬ ‫ػركفات‬‫ػ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫م‬‫ػاعي‬‫ػ‬‫م‬‫اجت‬ ‫ػث‬‫ػ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ػالؿ‬‫ػ‬‫خ‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫ذ‬
‫ن‬‫ا‬‫أيض‬.
3.) ‫الرسمية‬ ‫بالمستندات‬ ‫ذلؾ‬ ‫(إثبات‬ ‫خاصة‬ ‫مدارس‬ ‫فييا‬ ‫تكجد‬ ‫ال‬ ‫بمدة‬ ‫إلي‬ ‫ة‬‫ر‬‫األس‬ ‫نقؿ‬.
-‫ك‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التحك‬ ‫ػركط‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ب‬ ‫اـ‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫االل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ػع‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ : ‫ن‬‫ا‬‫ػابق‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػرت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫ذ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ت‬‫ال‬‫ػا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫مم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫اج‬‫ر‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫التأك‬‫ػالب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ت‬
‫ك‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫المحكليف‬‫ا‬‫ك‬ ‫مستند‬ ‫أم‬ ‫في‬ ‫الشؾ‬ ‫كحؿ‬ ‫مستنداتيا‬ ‫كؿ‬ ‫قانكنية‬ ‫مف‬ ‫لتأكد‬‫ػيالد‬‫م‬‫ال‬ ‫ػتندات‬‫س‬‫م‬ ‫ػة‬‫ص‬‫خا‬
‫كمبيكتر‬ ‫ميالد‬ ‫شيادة‬ ‫األمر‬ ‫كلي‬ ‫مف‬ ‫يطمب‬.
‫اإلح‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المطموبة‬ ‫صاءات‬‫؟‬
‫االحصائية‬ ‫البيانات‬ ‫مف‬ ‫الوديد‬ ‫المدرسة‬ ‫مف‬ ‫يطمب‬‫اعيد‬‫ك‬‫م‬ ‫م‬:‫مختمفة‬ ‫ن‬‫ال‬‫أشك‬ ‫تأخذ‬ ‫كىي‬ ‫مختمفة‬
-‫ك‬ ‫اإلعدادم‬ ( ‫م‬‫الشير‬ ‫األحصاء‬)‫الثانكم‬.
-) ‫ابتدائي‬ ( ‫شير‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫األخير‬ ‫السبت‬ ‫إحصاء‬.
‫ك‬:‫عمي‬ ‫البيانات‬ ‫ىذه‬ ‫تشمؿ‬
-‫حال‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المقيديف‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬‫يا‬‫الماضي‬ ‫الشير‬ ،.
-‫ة‬‫ر‬‫االستما‬ ‫اقع‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المستجديف‬ ‫الطالب‬ ‫أعداد‬ ‫جممة‬41‫مستجد‬.
-‫اق‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫الحالي‬ ‫الشير‬ ‫عف‬ ‫عادة‬ ‫ل‬ ‫الباقييف‬ ‫الطالب‬ ‫أعداد‬ ‫جممة‬‫النقؿ‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬ ‫ك‬ ‫الكشكؼ‬ ‫ع‬.
-) ‫الثانكية‬ ‫المرحمة‬ ( ‫قيدىـ‬ ‫المواد‬ ‫التالميذ‬ ‫جممة‬.
-‫التحكيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫اقع‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫الحالي‬ ‫الشير‬ ‫عف‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫المحكليف‬ ‫التالميذ‬ ‫جممة‬.
-‫ب‬،‫بالمدرسة‬ ‫لموامميف‬ ‫احصائية‬ ‫يانات‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬‫ر‬‫الحج‬‫اإلحصاء‬ ‫نمكذج‬ ‫حسب‬ ‫م‬‫آخر‬ ‫بيانات‬ ،.
-‫اإلحص‬‫م‬ ‫م‬‫ار‬‫ر‬‫أالستق‬ ‫اء‬15/11‫ػاـ‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ك‬ ‫مف‬‫ػة‬‫م‬‫الحكك‬ ‫امج‬‫ر‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػـ‬‫ض‬‫ي‬ .‫ػة‬‫ف‬‫كا‬ .‫ػو‬‫ل‬ ‫ػذة‬‫ف‬‫المن‬ ‫ػدارس‬‫م‬‫بال‬ ‫ػة‬‫ي‬‫االلكتركن‬
‫ك‬ ‫البيانات‬‫المطم‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المومكمات‬‫كبة‬:
:‫الطالب‬ ‫تجنيد‬

11. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 11
( ‫ػادة‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ن‬‫كا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ل‬8‫ػـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ر‬ ‫ػانكف‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬505‫ػنة‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬1955‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫المود‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ر‬ ‫ػانكف‬‫ػ‬‫ق‬‫بال‬9‫ػنة‬‫ػ‬‫س‬‫ل‬1958‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػنص‬‫ػ‬‫ت‬ )
‫األ‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬‫لتجن‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫م‬‫الط‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ق‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ام‬‫ز‬‫اإلل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫الخد‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ي‬‫تأج‬ ‫از‬‫ك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫الثانك‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫طم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫اد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫المواد‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫م‬‫ال‬
‫.....الخ‬.
‫ػف‬‫ع‬ ‫ػؿ‬‫ي‬‫التأج‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػ‬‫ت‬‫ف‬ ‫ػالؿ‬‫خ‬ ‫ػب‬‫ل‬‫لمطا‬ ‫ػف‬‫س‬‫ال‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫أال‬ ‫بشرط‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫مؤىؿ‬ ‫أكؿ‬ ‫عمي‬ ‫ا‬‫ك‬‫يحصم‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫تجنيدىـ‬ ‫يؤجؿ‬
22‫ك‬ ‫ن‬‫ا‬‫عام‬‫ي‬ ‫أف‬‫اسة‬‫ر‬‫لمد‬ ‫ن‬‫ا‬‫غ‬‫متفر‬ ‫الطالب‬ ‫ككف‬.
‫ك‬‫عم‬:‫المدرسة‬ ‫مسئكلية‬ ‫أصبحت‬ ‫فقد‬ ‫يو‬
‫ي‬ ‫الذيف‬ ‫إخطار‬:‫اآلتي‬ ‫بإنجاز‬ ‫التجنيد‬ ‫سف‬ ‫بمغكف‬
1.‫التجنيد‬ ‫لمندكب‬ ‫التكجو‬‫ك‬ ‫ية‬‫ر‬‫الوسك‬ ‫الخدمة‬ ‫بطاقة‬ ‫الستالـ‬‫الكطنية‬.
2.‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الواـ‬ ‫بدء‬ ‫قبؿ‬ ‫التأجيؿ‬ ‫أمد‬ ‫بمكغو‬ ‫حاؿ‬ ‫التجنيد‬ ‫لمنطقة‬ ‫التكجو‬.
3.‫التجنيد‬ ‫لمنطقة‬ ‫التكجو‬‫النمكذج‬ ‫موو‬ ‫ك‬2‫التجنيد‬ ‫لتأجيؿ‬ ‫جند‬.
-‫التجن‬ ‫مندكب‬ ‫عمي‬ ‫عرضو‬ ‫ك‬ ‫بالتجنيد‬ ‫الخاص‬ ‫السجؿ‬ ‫إعداد‬ ‫عف‬ ‫لممدرسة‬ ‫الكاممة‬ ‫المسئكلية‬‫عند‬ ‫اجوتو‬‫ر‬‫م‬ ‫ك‬ ‫يد‬
‫لممدرسة‬ ‫تو‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬.
‫الشخصية‬ ‫البطاقات‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬:‫لمطالب‬
-‫لمطالب‬ ‫الشخصية‬ ‫بالبطاقات‬ ‫خاص‬ ‫سجؿ‬ ‫انشاء‬.
-‫سنو‬ ‫جاكزت‬ ‫طالب‬ ‫كؿ‬ ‫أف‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬16‫لمقانكف‬ ‫ن‬‫ا‬‫طبق‬ ‫شخصية‬ ‫بطاقة‬ ‫يحمؿ‬ ‫سنة‬181‫لسنة‬1955).
-‫ت‬ ‫ػد‬‫ن‬‫ع‬ ‫ػالزـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػاذ‬‫خ‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫ػا‬‫ي‬‫عمي‬ ‫ػة‬‫ظ‬‫المحاف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػرك‬‫ض‬‫ب‬ ‫ػية‬‫ص‬‫شخ‬ ‫ػات‬‫ق‬‫بطا‬ ‫ػكف‬‫م‬‫يحم‬ ‫ػذيف‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػالب‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫ػو‬‫ي‬‫التنب‬‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬‫غي‬
‫التمؼ‬ ‫أك‬ ‫الفقد‬ ‫أك‬ ‫البيانات‬.
:‫لمطمبة‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫الشهادات‬
‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ب‬‫المطمك‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ن‬‫البيا‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ط‬‫أع‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫أث‬ ‫أك‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫ف‬‫إ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ػك‬‫ػ‬‫ص‬‫ك‬ ‫ار‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫إ‬ ‫أك‬ ‫ات‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫ػيادة‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫س‬‫أ‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫تح‬ ‫ال‬
‫عنيا‬ ‫ة‬‫ر‬‫المقر‬ ‫الرسكـ‬ ‫سداد‬‫ك‬ ) ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الشيادات‬ ‫الغيت‬‫ك‬ (‫البي‬ ‫توطي‬ ‫لكف‬:‫كىي‬ ‫ذكر‬ ‫حسبما‬ ‫م‬‫أخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصك‬ ‫انات‬
-‫الطالب‬ ‫قيد‬ ‫اثبات‬.
-‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫لمك‬ ‫لتقديميا‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الشيادات‬ ‫بفقد‬ ‫ار‬‫ر‬‫أق‬.
‫ا‬‫ر‬‫إدا‬ ‫أقساـ‬ ‫مف‬ ‫ج‬‫تستخر‬ ‫الرسكـ‬ ‫النماذج‬ ‫بيانات‬ ‫أما‬‫ة‬‫ر‬‫المقر‬ ‫الرسكـ‬ ‫سداد‬ ‫بود‬ ‫الطمبة‬ ‫شئكف‬ ‫ت‬.
-‫ك‬ ‫السير‬ ‫حسف‬ ‫شيادة‬‫السمكؾ‬.

12. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 12
-‫الجنسية‬ ‫شيادة‬.
-‫اكات‬‫ر‬‫االشت‬ ‫اج‬‫ر‬‫الستخ‬ ‫النقؿ‬ ‫كسائؿ‬ ‫مف‬ ‫ىا‬‫غير‬ ‫أك‬ ‫اـ‬‫ر‬‫الت‬ ‫أك‬ ‫الحديد‬ ‫لمسكة‬ ‫لتقديمو‬ ‫القيد‬ ‫إثبات‬.
‫اختصاص‬‫و‬ ‫ات‬‫مس‬:‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫ئوليات‬
:‫المدرسي‬ ‫االنضباط‬‫و‬ ‫الطمبة‬ ‫شئون‬
-‫نا‬‫ر‬‫ب‬ ‫بكضع‬ ‫يقكـ‬‫المدرسة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫دمجيـ‬ ‫ك‬ ‫الجدد‬ ‫لمتالميذ‬ ‫تكعية‬ ‫ك‬ ‫استقباؿ‬ ‫مج‬.
-‫ليـ‬ ‫ية‬‫ر‬‫الوم‬ ‫المستكيات‬ ‫تالئـ‬ ‫بطرؽ‬ ‫التالميذ‬ ‫مع‬ ‫اصؿ‬‫ك‬‫ت‬ ‫عالقات‬ ‫يقيـ‬.
-‫ك‬ ‫ػؽ‬‫ػ‬‫س‬‫ين‬‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫مين‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫تكج‬ ‫ػكفر‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػادم‬‫ػ‬‫ش‬‫إر‬ ‫ػامج‬‫ػ‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫م‬‫ع‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫ش‬‫ي‬‫ك‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػي‬‫ػ‬‫ص‬‫كشخ‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫توميم‬ ‫ك‬‫ػذ‬‫ػ‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ف‬‫ر‬‫مو‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ك‬‫يتأ‬
‫الخدمات‬ ‫بتكفير‬.
-‫التال‬ ‫ػكر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ض‬‫ح‬ ‫ػئكلية‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫م‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫يتح‬‫ػرر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫المت‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الغ‬ ‫ػاالت‬‫ػ‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫و‬‫كمتاب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاميـ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ظ‬‫إنت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ك‬‫التأ‬‫ك‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫م‬
‫ك‬ ‫القيد‬ ‫كقؼ‬ ‫كطمبات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫عف‬ ‫المتقطع‬‫ك‬‫ليا‬ ‫المناسبة‬ ‫الحمكؿ‬ ‫كضع‬.
-‫ك‬ ‫التالميذ‬ ‫تأميف‬ ‫مسئكلية‬ ‫يتحمؿ‬‫سالمتيـ‬‫ك‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫كجكدىـ‬ ‫أثناء‬‫ت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ػ‬‫ج‬‫إ‬ ‫ػع‬‫ض‬‫ك‬ ‫ذلؾ‬ ‫يتضمف‬‫ػزز‬‫و‬
‫ك‬ ‫الوامميف‬‫ك‬ ‫التالميذ‬ ‫سالمة‬‫ال‬‫عمي‬ ‫محافظة‬‫ك‬ ‫المدرسية‬ ‫الممتمكات‬‫اردىا‬‫ك‬‫م‬.
-‫يق‬‫ك‬ ‫قابة‬‫ر‬‫ل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ك‬ ‫نظاـ‬ ‫بكضع‬ ‫كـ‬‫ات‬‫ر‬‫بالسيا‬ ‫أنتقاليـ‬ ‫أثناء‬ ‫التالميذ‬ ‫تأميف‬.
-‫ػؿ‬‫ػ‬‫م‬‫بو‬ ‫ػكـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫م‬‫ك‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫م‬‫األع‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫م‬‫المرح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ػاليـ‬‫ػ‬‫ق‬‫انت‬ ‫ػؿ‬‫ػ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ػائي‬‫ػ‬‫ي‬‫الن‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫ص‬‫بال‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ي‬‫لمتالم‬ ‫ػائي‬‫ػ‬‫ق‬‫انت‬ ‫ػامج‬‫ػ‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫ػع‬‫ػ‬‫ض‬‫بك‬ ‫ػكـ‬‫ػ‬‫ق‬‫ي‬
‫نام‬‫ر‬‫ب‬‫ل‬‫األخر‬ ‫الصفكؼ‬ ‫لتالميذ‬ ‫انتقائي‬ ‫ج‬.
-‫ا‬ ‫لالنضباط‬ ‫ن‬‫ا‬‫نظام‬ ‫يضع‬‫ػ‬‫س‬‫سيا‬ ‫ك‬ ‫ػة‬‫ي‬‫التوميم‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ػفة‬‫س‬‫فم‬ ‫ػع‬‫م‬ ‫ػي‬‫ش‬‫يتم‬ ‫لطالبي‬‫ػائدة‬‫س‬‫ال‬ ‫انيف‬‫ك‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ك‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ػك‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬
‫ك‬‫ب‬ ‫ذلؾ‬‫ك‬ ‫المدرسة‬ ‫أمناء‬ ‫مجمس‬ ‫مع‬ ‫التواكف‬‫استتثناءات‬ ‫أك‬ ‫تمييز‬ ‫دكف‬ ‫التالميذ‬ ‫جميع‬ ‫عمي‬ ‫تطبيقو‬ ‫يتـ‬.
-‫ا‬ ‫لممؤسسات‬ ‫التالميذ‬ ‫بتحكيؿ‬ ‫يقكـ‬‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫اإلصالحية‬ ‫أك‬ ‫لوالجية‬.
‫اخت‬‫المدرسة‬ ‫وكيل‬ ‫صاصات‬:‫الطالب‬ ‫لشئون‬
‫و‬‫اختصاصاته‬ ‫في‬ ‫يدخل‬:

13. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 13
-‫المستجديف‬ ‫طمبات‬ ‫تمقي‬ ‫لجنة‬ ‫ئاسة‬‫ر‬.
-‫دفاتر‬ ‫عمي‬ ‫المباشر‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلش‬(5‫ك‬ ‫ػالب‬‫ط‬‫ال‬ ‫بغياب‬ ‫الخاصة‬ ) ‫سمكؾ‬‫ػانكف‬‫ق‬‫ال‬ ‫ػاـ‬‫ك‬‫أح‬ ‫ػؽ‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ػف‬‫م‬ ‫ػد‬‫ك‬‫التأ‬89
‫لسن‬‫ة‬98‫ك‬‫توديالتو‬.
-‫لمطالب‬ ‫الصحي‬ ‫التأميف‬ ‫متابوة‬ ‫عمي‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلش‬.
-‫في‬ ‫الفصكؿ‬ ‫عمي‬ ‫الطالب‬ ‫يع‬‫ز‬‫تك‬ ‫كشكؼ‬ ‫اعتماد‬‫الواـ‬ ‫بداية‬.
-‫المبني‬ ‫ابؽ‬‫ك‬‫ط‬ ‫عمي‬ ‫الطالب‬ ‫يع‬‫ز‬‫تك‬ ‫تنسيؽ‬.
-‫الصيفي‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫مسئكلي‬ ‫أعماؿ‬ ‫متابوة‬.
-‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫الكا‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫م‬‫اإلل‬‫ك‬ ‫ػجالت‬‫ػ‬‫س‬‫ال‬‫ك‬ ‫ػئكليتو‬‫ػ‬‫س‬‫كم‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػئكف‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػاكف‬‫ػ‬‫و‬‫م‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ص‬‫باختصا‬ ‫ؿ‬‫المط‬ ‫ػدفاتر‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬‫ػدىا‬‫ػ‬‫ج‬‫ا‬‫ك‬‫ت‬ ‫ػكب‬‫ػ‬‫م‬
‫لديو‬.
‫اختصاصات‬:‫الطمبة‬ ‫شئون‬ ‫معاون‬ ‫مسئوليات‬ ‫و‬
-‫المدرسة‬ ‫لي‬‫ا‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫المحكليف‬ ‫طمبات‬ ‫تمقي‬‫ك‬‫الدفاتر‬ ‫في‬ ‫قيدىـ‬.
-‫ك‬ ‫كقيدىا‬ ‫اقيا‬‫ر‬‫أك‬ ‫استيفاء‬‫ك‬ ‫الطالب‬ ‫ممفات‬ ‫كتنظيـ‬ ‫انشاء‬‫بيا‬ ‫باالمتحانات‬ ‫الخاصة‬ ‫االجابة‬ ‫اؽ‬‫ر‬‫أك‬ ‫يداع‬‫ا‬.
-‫ك‬ ‫الطالب‬ ‫غياب‬ ‫كقيد‬ ‫حصر‬‫ي‬ ‫بالدفاتر‬ ‫ىـ‬‫تأخر‬‫ك‬ ‫كميا‬‫خط‬‫ا‬‫اليكمي‬ ‫اإلحصاء‬ ‫األمكر‬ ‫أكلياء‬ ‫ار‬.
-‫ك‬ ‫لمطمبة‬ ‫م‬‫الشير‬ ‫اإلحصاء‬ ‫عمؿ‬‫ن‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شي‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫خطار‬‫ا‬.
-‫د‬ ‫أمساؾ‬‫فاتر‬‫الصحي‬ ‫لمتأميف‬ ‫الطمبة‬ ‫إحالة‬.
-) ‫يودليا‬ ‫ما‬ ‫ك‬ ‫ثانكم‬ ‫مرحمة‬ ( ‫لمطمبة‬ ‫التجنيد‬ ‫تأجيؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫عمي‬ ‫التكقيع‬.
-‫لمطمبة‬ ‫الشخصية‬ ‫البطاقات‬ ‫سجؿ‬ ‫إعداد‬.
-‫لمطالب‬ ‫التجنيد‬ ‫سجؿ‬ ‫إعداد‬.
-‫القيد‬ ‫أثبات‬ ‫قبؿ‬ ‫الطالب‬ ‫يطمبيا‬ ‫التي‬ ‫الشيادات‬ ‫قيد‬ ‫سجؿ‬ ‫إعداد‬.
-‫ك‬ ‫الفصكؿ‬ ‫ائـ‬‫ك‬‫ق‬ ‫إعداد‬‫جميع‬ ‫في‬ ‫المساىمة‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫األعماؿ‬.
-‫الوامة‬ ‫لالمتحانات‬ ‫التقدـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫عمي‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلش‬.
-‫اإل‬ ‫األعماؿ‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المساىمة‬‫ك‬ ‫الطالب‬ ‫بشئكف‬ ‫المتومقة‬ ‫ية‬‫ر‬‫دا‬‫االمتحانات‬.
‫و‬‫ض‬ ‫عمي‬ ‫نؤكد‬‫باألتي‬ ‫المدرسة‬ ‫قيام‬ ‫ة‬‫رور‬:

14. ‫واإلدارية‬ ‫المبلية‬ ‫المهبرات‬ ‫تدريت‬‫ينبير‬2007
‫التعليم‬ ‫تطىير‬ ‫ثرنبمج‬‫اإلدارة‬ ‫و‬ ‫القيبدة‬ ‫مكىن‬ 14
-‫ك‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الك‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ق‬‫ال‬ ،‫ات‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫لمن‬ ‫ػؼ‬‫ػ‬‫م‬‫م‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ش‬‫إن‬‫التومي‬‫ػؾ‬‫ػ‬‫ل‬‫كذ‬ ‫ػالب‬‫ػ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ػئكف‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػكص‬‫ػ‬‫ص‬‫بخ‬ ‫اردة‬‫ك‬‫ػ‬‫ػ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫م‬‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫إلي‬ ‫ع‬‫ػك‬‫ػ‬‫ج‬‫لمر‬
‫الحاجة‬ ‫عند‬.
-‫ك‬ ‫انيف‬‫ك‬‫الق‬‫الطالب‬ ‫شئكف‬ ‫ألعماؿ‬ ‫المنظمة‬ ‫ائح‬‫ك‬‫الم‬.
-‫ي‬‫ر‬‫بط‬ ‫الطالب‬ ‫ممفات‬ ‫تنظيـ‬‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫عمييا‬ ‫الحصكؿ‬ ‫تيسر‬ ‫قة‬.
-‫إجا‬ ‫اؽ‬‫ر‬‫أك‬ ‫ػو‬‫ي‬‫غم‬ ‫ػـ‬‫ض‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫ػد‬‫ي‬‫ر‬‫بالب‬ ‫الممؼ‬ ‫إرساؿ‬ ‫يفضؿ‬ ‫المدرسة‬ ‫مف‬ ‫الطالب‬ ‫تحكيؿ‬ ‫عند‬‫ات‬‫ك‬‫ػن‬‫س‬‫ل‬ ‫ػب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ػة‬‫ب‬
‫بالمدرسة‬ ‫النقؿ‬.
-‫ق‬ ‫ػكف‬‫ػ‬‫ك‬‫ت‬ ‫أف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ػتندات‬‫ػ‬‫س‬‫م‬‫ػة‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫انكن‬‫ك‬ ) ‫ػد‬‫ػ‬‫ػ‬‫ي‬‫الق‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ل‬‫حا‬ / ‫ػيالد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيادة‬‫ػ‬‫ش‬ (‫م‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ح‬‫ػيالد‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيادة‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ػ‬‫م‬‫تط‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ي‬‫ن‬
‫الحالة‬ ‫حسب‬ ‫نجاح‬ ‫بياف‬ ،‫بالكمبيكتر‬.
-‫لممدرسة‬ ‫التحكيؿ‬ ‫قبكؿ‬ ‫قبؿ‬ ‫الخ‬ .... ‫السف‬ ‫شركط‬ ، ‫الكثافة‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬.
-‫البطاقات‬ ، ‫التجنيد‬ ‫بتوميمات‬ ‫اـ‬‫ز‬‫االلت‬‫الثانكية‬ ‫المرحمة‬ ‫لطالب‬ ‫الشخصية‬.
-‫بالسجالت‬ ‫المدرسة‬ ‫احتفاظ‬‫ك‬‫الم‬ ‫الدفاتر‬‫قانكنية‬ ،‫دقيقة‬ ،‫المنظمة‬ ‫ثالية‬‫صفحاتيا‬ ‫قـ‬‫ر‬‫م‬ ،
-‫تود‬ ‫أف‬‫اآلتي‬ ‫لحفظ‬ ‫مفيرسة‬ ‫ممفات‬ ‫المدرسة‬:
1.‫لمطالب‬ ‫الغياب‬ ‫ات‬‫ر‬‫إخطا‬.
2.‫التح‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬‫ك‬ ‫مف‬ ‫كيؿ‬‫المدرسة‬ ‫لي‬‫ا‬.
3.‫ك‬ ‫الثاني‬‫ك‬ ‫األكؿ‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصؿ‬ ،‫ية‬‫ر‬‫الشي‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫أسئمة‬ ‫نماذج‬‫الثاني‬ ‫الدكر‬.
4.‫الفصؿ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬‫إعادة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ،‫حدة‬ ‫عمي‬ ‫صؼ‬ ‫كؿ‬ ‫القيد‬.
5.‫ممؼ‬ ‫ع‬‫مكضك‬ ‫لكؿ‬ ‫يككف‬ ‫أف‬ ‫بشرط‬ ‫حفظو‬ ‫المدرسة‬ ‫يمزـ‬ ‫ما‬ ‫كؿ‬.
-‫عاية‬‫بالر‬ ‫االىتماـ‬‫التالي‬ ‫النحك‬ ‫عمي‬ ‫لمطالب‬ ‫الصحية‬:
1.‫د‬ ‫نظافة‬‫ك‬ ‫المياه‬ ‫ات‬‫ر‬‫ك‬‫صالحيتيا‬.
2.‫ك‬ ‫التغذية‬ ‫بنظافة‬ ‫االىتماـ‬‫لذلؾ‬ ‫مود‬ ‫مكاف‬ ‫في‬ ‫حفظيا‬.
3.‫المدرسة‬ ‫تزكر‬ ‫التي‬ ‫الطبية‬ ‫المجاف‬ ‫ميمة‬ ‫تسييؿ‬.
4.‫ا‬‫ز‬‫ال‬ ‫قياـ‬‫ػده‬‫ئ‬‫ا‬‫ر‬ ‫ػكد‬‫ج‬‫ك‬ ‫ػدـ‬‫ع‬ ‫ػة‬‫ل‬‫حا‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ػباح‬‫ص‬‫ال‬ ‫ػابكر‬‫ط‬ ‫ػي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ا‬‫ػ‬‫ي‬‫يكم‬ ‫ػذ‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ػة‬‫ف‬‫نظا‬ ‫ػي‬‫م‬‫ع‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫ػ‬‫ش‬‫باإل‬ ‫ػحية‬‫ص‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ئ‬
‫يتكل‬ ‫صحية‬‫ذلؾ‬ ‫الفصؿ‬ ‫مدرس‬ ‫أك‬ ‫الفصكؿ‬ ‫اد‬‫ك‬‫ر‬ ‫ى‬.