التكاليف الفردية ..

1. : ‫األٔل‬ ‫انخكهٛف‬
‫؟‬ ‫انخعهٛى‬ ‫حكُٕنٕخٛب‬ ‫يدبل‬ ٗ‫عه‬ ‫االحصبل‬ ‫َظشٚت‬ ‫أثشث‬ ‫كٛف‬
: ٙ‫كبنخبن‬ ‫انًفبْٛى‬ ٍ‫ي‬ ٖ‫أخش‬ ‫يدًٕعت‬ ّ‫طٛبح‬ ‫ححج‬ ‫ٔأدخهج‬ ‫انخعهٛى‬ ‫حكُٕنٕخٛب‬ ‫يفٕٓو‬ ‫انُظشٚت‬ ِ‫ْز‬ ‫ٔصعج‬
1-‫ان‬ ‫انعًهٛت‬ ‫يفٕٓو‬‫انعُبصش‬ ٍ‫ي‬ ‫يدًٕعت‬ ّٛ‫ف‬ ‫ٚشخشن‬ ‫فأصبح‬ ‫انًدبل‬ ٗ‫ان‬ ‫انكبيهت‬ ‫انعًهٛت‬ ‫يفٕٓو‬ ‫االحصبل‬ ‫أضبف‬ : ‫كبيهت‬
..‫األْذاف‬ ‫ححمٛك‬ ٙ‫ف‬ ‫ٚؤثش‬ ‫عُصش‬ ‫ٔكم‬ ) ‫ساخعت‬ ‫حغزٚت‬ , ‫سصبنت‬ , ‫احصبل‬ ‫لُبة‬ , ‫يضخمبم‬ , ‫يشصم‬ (
2-‫ن‬ ‫انخعهًٛٛت‬ ‫انشصبنت‬ ‫أًْٛت‬ ٗ‫ان‬ ‫االحصبل‬ ‫َظشٚت‬ ‫نفخج‬ : ‫انخعهًٛٛت‬ ‫ببنشصبنت‬ ‫االْخًبو‬..‫انشصبنت‬ ٍ‫ي‬ ‫انٓذف‬ ‫ٛخحمك‬
3-..‫ضشٔسحٓب‬ ٗ‫عه‬ ‫نٛؤكذ‬ ‫االحصبل‬ ‫خبء‬ ‫ثى‬ ‫انخعهٛى‬ ‫حمُٛبث‬ ‫بذاٚت‬ ٙ‫ف‬ ‫يًٓهت‬ ‫كبَج‬ : ‫انخعهًٛٛت‬ ‫ببنبٛئت‬ ‫االْخًبو‬
4-..‫نهًعهٕيبث‬ ‫سئٛضت‬ ‫كمُٕاث‬ ‫انحٕاس‬ ‫خًٛع‬ ٗ‫عه‬ ‫نخؤكذ‬ ‫االحصبل‬ ‫َظشٚت‬ ‫خبءث‬ : ‫انخًش‬ ‫ببنحٕاس‬ ‫االْخًبو‬
5-ٛ‫عًه‬ ٌ‫أ‬ : ‫انشاخعت‬ ‫انخغزٚت‬ ‫يفٕٓو‬.. ٍْٛ‫احدب‬ ‫راث‬ ‫دائشٚت‬ ‫كعًهٛت‬ ‫نٓب‬ ‫ُٚظش‬ ‫أصبح‬ ‫االحصبل‬ ‫ت‬
: َٙ‫انثب‬ ‫انخكهٛف‬
‫؟‬ ‫انخعهٛى‬ ‫حكُٕنٕخٛب‬ ‫يدبل‬ ٗ‫عه‬ ‫انعبيت‬ ‫انُظى‬ ‫َظشٚت‬ ‫أثشث‬ ‫كٛف‬
1-‫ٔاًَب‬ ًٙٛ‫انخعه‬ ‫انٕصٛط‬ ٔ‫ا‬ ‫اٜنت‬ ‫اصخخذاو‬ ‫فمط‬ ‫نٛش‬ ‫انخعهٛى‬ ‫حكُٕنٕخٛب‬ ‫عًهٛت‬ ٍ‫ي‬ ٙ‫األصبص‬ ‫انُبحح‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ‫انُظشٚت‬ ‫أكذث‬
ّ‫اصخخذاي‬
ً‫ض‬.. ُّ‫ي‬ ‫الٚخدزأ‬ ‫خزءا‬ ٌٕ‫ٚك‬ ‫بحٛث‬ ‫يخكبيم‬ ‫َظبو‬ ٍ
2-.. ‫بُٛٓب‬ ‫فًٛب‬ ‫حخفبعم‬ ‫انُظبو‬ ‫يكَٕبث‬ ٌ‫أ‬
3-.. ‫يعُٛت‬ ‫بطشٚمت‬ ‫ٔحصًًٛٓب‬ ‫حُظًٛٓب‬ ‫ٚخى‬ ٌ‫أ‬ ‫البذ‬ ‫يخكبفئت‬ ‫بطشٚمت‬ ‫انُظبو‬ ‫يكَٕبث‬ ‫حعًم‬ ٗ‫حخ‬ َّ‫أ‬
4-.. ‫انخعهٛى‬ ‫نخكُٕنٕخٛب‬ ‫كبيهت‬ ‫أَظًت‬ ‫اَخبج‬ ٗ‫عه‬ ‫صبعذ‬ ‫انُظى‬ ‫أصهٕة‬
5-.. ‫انُظبو‬ ‫بٓزا‬ ‫حخصم‬ ‫عذٚذة‬ ‫خبسخٛت‬ ‫أَظًت‬ ‫ُْبن‬ ٌ‫أ‬ ‫إدسان‬

2. : ‫انثبنث‬ ‫انخكهٛف‬
‫؟‬ ‫...إنخ‬ ‫حٛث‬ ٍ‫ي‬ ٙ‫انًُظٕي‬ ‫ٔانخذسٚش‬ ٘‫انخمهٛذ‬ ‫انخذسٚش‬ ٍٛ‫ب‬ ‫انفشق‬ ‫يب‬
‫التقلٌدي‬ ‫التدرٌس‬ً‫المنظوم‬ ‫التدرٌس‬
‫األهداف‬
‫تشٌر‬ ‫عبارات‬ ‫صورة‬ ً‫ف‬ ‫صٌاغتها‬ ‫تتم‬
‫داخل‬ ‫المعلم‬ ‫به‬ ‫سٌقوم‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫غالب‬
‫البسٌط‬ ً‫الماض‬ ‫زمن‬ ‫شرح‬ ‫مثل‬ :‫الفصل‬
‫متوقعة‬ ‫تغٌرات‬ ‫صورة‬ ً‫ف‬ ‫صٌاغتها‬ ‫تتم‬
‫الطالب‬ ‫ٌذكر‬ ‫أي‬ ‫الطالب‬ ‫سلوك‬ ً‫ف‬
.‫البسٌط‬ ً‫الماض‬ ‫زمن‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬
‫تحدٌد‬ ‫ٌمكن‬ ً‫المنظوم‬ ‫التدرٌس‬ ‫ظل‬ ً‫وف‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫أهداف‬
‫لكل‬ ً‫المدخل‬ ‫السلوك‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الطالب‬
‫منهم‬
‫المتعلمٌن‬ ‫خصائص‬ ‫تحلٌل‬
‫خصائص‬ ‫لتحدٌد‬ ‫أهمٌة‬ ‫التقلٌدي‬ ً‫ٌعط‬ ‫ال‬
‫سلوكهم‬ ‫ولمعرفة‬ ‫المتعلمٌن‬‫بل‬ ً‫المدخل‬
ً‫ف‬ ‫وحدسه‬ ‫خبراته‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫ٌعتمد‬
‫التعلم‬ ‫مسبقات‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫الحكم‬
.‫الطالب‬ ‫لدى‬
‫بتحلٌل‬ ً‫المنظوم‬ ‫التدرٌس‬ ‫ٌهتم‬
‫مسبقات‬ ‫وتحدٌد‬ ‫المتعلمٌن‬ ‫خصائص‬
.‫التدرٌس‬ ‫عملٌة‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫لدٌهم‬ ‫التعلم‬
‫المحتوى‬ ‫اختٌار‬
،‫المعارف‬ ‫أو‬ ‫التعلٌم‬ ‫وزارة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تتم‬
‫م‬ ‫أي‬‫ٌكون‬ ‫وال‬ ‫المدرسٌة‬ ‫السلطة‬ ‫قبل‬ ‫ن‬
‫المحتوى‬ ‫تنظٌم‬ ‫وٌتبع‬ ‫تدخل‬ ‫أي‬ ‫للمعلم‬
.‫للمادة‬ ً‫المنطق‬ ‫التنظٌم‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتحلٌله‬ ‫وتنظٌمه‬ ‫اختٌاره‬ ‫ٌتم‬
‫وخبراته‬ ‫التعلٌم‬ ‫تصمٌم‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫فرٌق‬
‫كما‬ ‫والتقوٌم‬ ‫التدرٌس‬ ‫استراتٌجٌات‬ ً‫ف‬
.‫العملٌة‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫المعلم‬ ‫ٌشارك‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬
‫التدرٌس‬ ‫استراتٌجٌات‬
ً‫الشفه‬ ‫العرض‬ ‫أو‬ ‫الشرح‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬
.‫المعلم‬ ‫به‬ ‫ٌقوم‬ ‫الذي‬
‫من‬ ً‫ا‬‫وأحٌان‬ ‫آلخر‬ ‫درس‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫تكون‬
‫االستراتٌجٌة‬ ‫اختٌار‬ ‫ٌتم‬ ‫حٌث‬ ‫آلخر‬ ‫طالب‬
‫متغٌرات‬ ‫من‬ ‫للعدٌد‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫المناسبة‬
ً‫التعلٌم‬ ‫الموقف‬
‫التعلٌمٌة‬ ‫الوسائل‬
‫معٌنة‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫وتقتصر‬ ‫محدودة‬ ‫تكون‬
‫كمعٌنات‬ ‫وتستخدم‬ ‫والمصورات‬ ‫كاللوحات‬
‫من‬ ً‫ا‬‫رئٌس‬ ً‫ا‬‫مكون‬ ‫ولٌست‬ ‫للتدرٌس‬
.‫التدرٌس‬ ‫مكونات‬
ً‫ا‬‫مكون‬ ‫تعتبر‬ ‫حٌث‬ ً‫ا‬ٌ‫جوهر‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تلعب‬
ً‫ا‬‫شٌئ‬ ‫ولٌست‬ ‫التدرٌس‬ ‫منظومة‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫رئٌس‬
‫هوى‬ ‫حسب‬ ‫عنه‬ ‫االستغناء‬ ‫ٌمكن‬ ً‫ا‬ٌ‫إضاف‬
‫واستخدا‬ ‫اختٌارها‬ ‫وٌتم‬ ‫المعلم‬‫وفق‬ ‫مها‬
.‫محددة‬ ‫قواعد‬
‫التقوٌم‬
‫وتعتبر‬ ،ً‫الختام‬ ‫التقوٌم‬ ‫على‬ ‫ٌقتصر‬
‫عملٌة‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫التقوٌم‬ ‫عملٌة‬
‫تحسٌن‬ ‫على‬ ‫مردود‬ ‫لها‬ ‫فلٌس‬ ‫التدرٌس‬
‫اختبارات‬ ‫وتستخدم‬ ‫التدرٌس‬ ‫عملٌة‬
‫قٌاس‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫حٌث‬ ‫المرجع‬ ‫معٌارٌة‬
‫أو‬ ‫لمجموعته‬ ‫بالنسبة‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫تحصٌل‬
.‫مدرسته‬ ‫أو‬ ‫فصله‬
‫بل‬ ‫فقط‬ ً‫الختام‬ ‫التقوٌم‬ ‫على‬ ‫ٌقتصر‬ ‫ال‬
‫والتقوٌم‬ ً‫البنائ‬ ‫التقوٌم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ٌعتمد‬
‫االختبارات‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫وتستخدم‬ .ً‫القبل‬
‫قٌاس‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ً‫الت‬ ‫المرجع‬ ‫محكٌة‬
‫وتقوٌمه‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫نجاح‬ ‫مدى‬ ‫وتقوٌم‬
‫األداء‬ ‫من‬ ‫معٌنة‬ ‫أنواع‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫بمفرده‬
.)‫االتقان‬ ‫(مستوى‬