SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
Фразеологические обороты на логопедическом занятии.
Русский язык очень богат фразеологизмами (свойственное только
данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не
определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности).
«Если вы хотите, чтобы окружающие слушали вас с интересом, то учитесь
употреблять в своей речи устойчивые сочетания слов, - писал К.Паустовский.
– Они являются одним из самых ярких средств выразительности языка». В
русском языке фразеологизмы служат для выразительности речи, её
образности, яркости и точности. Для фразеологизмов характерны
экспрессивность, метафоричность, эмоциональность. Во фразеологии
запечатлен богатый исторический опыт народа, в ней отражены
представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом и культурой
людей. Использование фразиологизмов и фразиологических оборотов на
логопедических занятиях позволяет не только активизировать и обогатить
словарный запас, но и развивать языковое чутье, наблюдательность,
логическое мышление.
Включение работы с фразеологическими оборотами позволяло
решить мне несколько задач: делать занятие интересным, эмоциональным;
работать над выразительностью и связностью речи; прививать любовь к
родному языку и, конечно, обогащать активный словарный запас у детей с
недоразвитием речи.
Мною были использованы такие приемы:
- частое использование фразеологических оборотов в собственной речи во
время логопедических занятий (а теперь «навострите уши», работать будем
«не покладая рук», не будь «белой вороной», не делай «медвежью услугу»).
Дети, услышав такие выражения, сразу обращают на них внимание,
концентрируются, становятся более внимательными.
- на занятиях включала уже знакомые фразеологизмы. Их использовала для
работы по автоматизации звуков, для работы по развитию навыка анализа и
синтеза на уровне слов и предложений, на материале фразеологизмов
отрабатывала дифференциацию звуков. Составляли с детьми предложения,
разбирали значения фразеологизмов, приводили примеры употребления в
жизни.
(С-З: Собака на сене, сесть в калошу, сирота казанская, сгущать краски, за
тридевять земель, заблудшая овца, заварить кашу, заговаривать зубы.
Ш-Ж: Ждать у моря погоды, живого места нет, шито белыми нитками,
шишка на ровном месте, шевелить мозгами, ежовые рукавицы.)
- самостоятельная работа детей заключалась в работе с упражнениями, где
были не только знакомые фразелогические обороты: найди значение
фразеологизма, подбери выражения одинаковые по смыслу (синонимы),
найди фразеологические обороты противоположные по смыслу (антонимы)
найди фразеологические обороты в тексте, объясни их смысл, прочитав
отрывок, подбери подходящий фразеологический оборот, составь цепочку из
синонимичных фразеологизмов, соотнесение образных выражений с
обычными словами, подбор фразеологизмов для характеристики сказочных
персонажей.
- решая на занятиях воспитательные задачи, привносила в активный словарь
детей положительные и отрицательные качества людей, выраженных
фразеологизмами.
Упражнения.
1.Подберите синонимы к данным фразеологизмам, выделите орфограммы
«проверяемая безударная гласная», «непроверяемая безударная гласная в
корне».
Дать по рукам; Вертеть хвостом; Вставать на дыбы; С гулькин нос; Задирать
нос; Много воды утекло.
2. Вставь пропущенное слово.
1) Как __ой сняло. Из __ вон плохо. Мастер на все __и. Сидеть, сложа __и.
Золотые ___и.
2) Толочь __у в ступе. Как в ___ду канул. Решетом __у носит. Тише __ы,
ниже травы. Много __ы утекло. Выйти сухим из __ы.
3) Не в бровь, а в самый __. На __ах у кого-либо. __а разбегаются. __а на лоб
полезли. __а на мокром месте. Смотреть правде в __а.
Слова: глаза, рука, вода.
3. Прочитайте. Распределите фразеологизмы на две группы. Запишите
каждую группу в отдельный столбик. Какие это группы?
Засучив рукава, в поте лица, пальцем не пошевелить, сложа руки, палец о
палец не ударить, не покладая рук.
4. Прочитайте. Запишите рядом с каждым фразеологизмом из первого
столбика противоположный ему по значению фразеологизм из второго.
За тридевять земель
Повесить голову
С гулькин нос
Выйти из себя
Хоть пруд пруди
Взять себя в руки
Воспрянуть духом
Рукой подать
5. Допишите фразеологизмы, выбрав из скобок нужное слово или форму
слова. Объясните ваш выбор.
Держать...востро (уши, ухо)
С...нос (голубиный, гулькин)
6. Соедини линией фразеологизм и его значение.
С пятого на десятое непоследовательно
Выбиться из сил темно
Пораскинуть умом пешком
На своих двоих подумать
Хоть глаз выколи засыпать
Клевать носом устать
7.Игра «Кто большее?» Подобрать фразеологизмы с общим
существительным.
Голова. (Человек с головой, голова на плечах, морочить голову, вскружить
голову, отвечать головой).
Глаза. (Глаза на лоб лезут, глаза на мокром месте, глаза открылись, глаза
слипаются, не успел глазом моргнуть, глядеть чужими глазами).
Руки. (Ударить по рукам, взять голыми руками, само в руки плывёт,
валиться из рук, нагреть руки).
8. Закончи предложения
У меня столько забот! Я верчусь, как______________________________
Мытьё пола грязной тряпкой – это__________________________________
Подсказка на уроке – это___________________________________________
Для справок: кот в мешке; мартышкин труд; белка в колесе; медвежья услуга.
9. Соедини стрелкой части фразеологизма
Глаза негде упасть
Как сыр не клюют
Кот наплакал
Куры разбежались
Яблоку в масле катается
10. Объясни смысл предложенных фразеологизмов. Попробуй составить
предложение с одним устойчивым сочетанием
капля в море; без сучка и задоринки; в одну минуту; рука об руку.
11. Выбери сочетание, которое наиболее точно характеризует жизнь
девочки
Оля занималась вязанием, рисованием, танцами, ходила в музыкальную
школу и плавала в бассейне. А ещё девочка успевала сделать все уроке,
сходить за хлебом и погулять с собакой. И так всю неделю! Ух!
Для справок: собак гоняла; впросак попала; трудилась до седьмого пота;
вертелась как белка в колесе.
12. Выдели из текста устойчивые сочетания
1. Мы исходили городок
Буквально вдоль и поперёк,
И так устали мы в дороге,
Что еле волочили ноги.
2. Фальшивят, путают слова,
Поют, кто в лес, кто по дрова.
Ребята слушать их не стали:
От этой песни уши вяли.
13. Спиши устойчивые сочетания, вставляя нужные слова
Выйти сухим из.
Много .......... утекло
Толочь ......... в ступе
Тише .........., ниже травы
14. Распредели устойчивые сочетания в колонки со значением
бездельничать
обманывать
быстро
Во весь дух, валять дурака, на всех парусах, обводить вокруг пальца, сломя
голову, морочить голову, бить баклуши, втирать очки, сидеть сложа руки.
15. Найди в тексте фразеологизмы, попробуй заменить их (где это
возможно) обычными словами или словосочетаниями
Мой друг.
Мой друг Саша живёт в двух шагах от моего дома. Мы с ним - не разлей
вода! У Саши золотые руки - он может сам смастерить скворечник и
починить сломавшуюся игрушку. А наша учительница говорит, что у Саши
светлая голова, ведь учится мой друг на одни пятёрки! Саша никогда не
закрывает глаза на чужую беду, всей душой старается помочь в трудную
минуту. Как хорошо, что у меня есть такой друг!
16.Замени выделенные выражения фразеологизмами.
Мы совершенно искренне пожелали им счастливого пути. Надо несмотря ни
на что, непременно сделать это. Сосед без видимой причины перестал с нами
здороваться. На соревнованиях наши ребята не оплошали, не осрамились.
Стали искать Виктора, но он бесследно, неожиданно исчез. Механизм пришёл
в негодность, перестал действовать.
17.Выпиши фразеологизмы.
Я бы сквозь землю провалился от стыда. Вова пошел, куда глаза глядят.
Ребята слушают, затаив дыхание, боясь пропустить хоть одно слово. Когда те
двое подошли ко мне, я была ни жива ни мертва от страха. Дел у Николая
много, его буквально рвут на части. Тут ещё журналисты свалились на
голову. Они сделали несколько шагов и остановились как вкопанные. Его
хлебом не корми, только книгу дай.
18. Замени фразеологизмы подходящими по смыслу словами: скоро, близко,
ни с чем, долго прожить, преувеличивать.
Чтобы судить о человеке надо с ним пуд соли съесть. Про хвастуна говорят,
что он умеет пускать пыль в глаза. До города было уже рукой подать, как
вдруг машина остановилась. В гости невежливо являться с пустыми руками.
Поезд должен подойти с минуты на минуту.
19.Закончи предложения.
Братья похожи друг на друга, как ________. Его ругают, ему, как ______. Что
ты такой грустный, как ____. Петя как _____, когда говорил, что завтра
дождь будет. А что не видно Ильи, он _____.
20. Продолжите фразеологизмы, объясните значение.
1. Невзирая … 2. Буря в … 3. За семь верст … 4. Кисейная … 5. Голод … 6.
Танцевать от … 7. Ждать у … 8. Волчий … 9. Имеющий уши … 10. Не
видеть дальше …
21. Замените одним словом.
Зарубить на носу, себе на уме, куры не клюют, вилять хвостом, наложить
вето, намылить шею, пальчики оближешь, развесить уши, обвести вокруг
пальца, прикусить язык.
22. Замените свободное сочетание фразеологизмом.
1. Овладевать собой, успокаиваться. 2. Привлекать к себе внимание, быть
особенно заметным. 3. Временно, незаконно. 4. Поступать так, как прежде, в
молодости. 5. Добиваться хорошего положения в жизни, в обществе. 6.
Усиленно думать над трудным вопросом. 7. Вдоволь, без ограничения. 8.
Бесконечное повторение одного и того же. 9. Хорошенько запомнить. 10. Все
нипочем, ничего не страшно.
23. Найдите ошибки и исправьте их.
Ткнул пальцами в небо. Сосед из него все жилы сосет. Ну и пусть едет,
скатерть ему на дорогу. Эта проблема гроша выеденного не стоит. Родители
работали не покладая сил. Он выглядел ошпаренной курицей перед
начальством.
24. В тексте найдите все фразеологизмы и подчеркните их.
Экзамен
11 июля 2006 года Васю ожидал, наверное, самый страшный за всю его
жизнь день: он должен был сдать экзамен по геометрии. Чтобы вызубрить и
знать все теоремы и аксиомы на зубок, ему пришлось вставать ни свет ни
заря. Он, конечно, не хотел вставать так рано ради какого-то экзамена, но
родители ему сказали зарубить себе на носу: либо Вася хорошо сдаст экзамен
по геометрии и в подарок получит мобильный телефон, либо Вася
оказывается наказанным на две первые недели каникул.
Было раннее утро, и Васю непроизвольно тянуло ко сну. Чтобы не
уснуть в такое ответственное утро, Вася сделал себе кофе. Через некоторое
время его посетила необычная мысль: «А почему бы мне не погадать на
кофейной гуще? А что, по-моему, это замечательная идея». Но как ни
пытался Вася на кофейной гуще нагадать себе успешно сданный зачет по
геометрии, кофейная гуща упорно показывала ему, что скоро он сядет на
мель. Вася решил не брать это на заметку, так как не хотел верить глупым
предсказаниям. Он уже практически стоял на коленях перед чашкой,
вымаливая ее нагадать хорошую оценку по геометрии. Через некоторое
время над кофе очень явно начал происходить процесс испарения. Вася не
понимал физику, поэтому и не особо ее любил, он считал, что одному Богу
известно, как работают всякие лампочки, происходит испарение и
конденсация. Одним словом, в физике он не разбирался. Отвлекшись на
физику, Вася вспомнил, что его дожидается геометрия. Он быстро выпил
кофе и остался один на один с геометрией. И не успел он прийти в себя после
пережитого потрясения после гадания, как за окном что-то зашумело. Вася
подумал, что это воры: «Ага! Хотите прибрать к рукам мою геометрию! Ну
нет, так просто я вам не дамся!» - твердо решил Вася и, схватив его, в зеницу
ока побежал к окну. Каково же было его удивление, когда возле окна он
увидел фиолетовых человечков, вылезающих из машины папы Васи. «Вы
взяли папин автомобиль! Вот он вам даст по шапке! Он вам покажет
кузькину мать! Вы еще не знаете, где раки зимуют! Нам еще только не
хватало, чтобы какие-то существа на наших машинах разъезжали!» - не успел
он это прокричать, как неожиданно понял, что перед ним стоят
инопланетяне. Внезапно самый маленький и низенький из них начал кричать
непонятным голосом. Вася решил, что этот мерзкий визг прозвучал для
отвода глаз. Они думают, что у Васи сердце в пятки уйдет или что он вовсе
душу отдаст, но Вася был не такой. Он сразу понял, что ему нужно сделать
так, чтобы инопланетяне излили ему свою душу, так как тогда Вася будет в
курсе, откуда они, зачем они на Земле, и - главный вопрос - зачем им
понадобился папин автомобиль. Противный писк мобильного телефона,
который проник в его думы, не давал Васе сосредоточиться, поэтому ему
пришлось взять трубку. Звонил его товарищ по несчастью - Вова. Он тоже
должен был сдавать сегодня экзамен по геометрии.
Товарищи, увлекшись разговором, вовсе забыли о предстоящей
геометрии и начали обсуждать свою школьную жизнь, а не инопланетян
Васи. Вася хотел держать в тайне необычное происшествие, произошедшее у
него дома, поэтому и стал говорить с Вовой об обыденных вещах, например,
об обучении в школе. Взгляды на обучение в школе у мальчиков сильно
отличались, но в одном они всегда сходились: у их учителей было большое
сердце. Если кто-то из класса по неизвестным причинам не делал домашнее
задание по какому-нибудь предмету, учителя не брали ученика в оборот, а
наоборот брали ученика под свое крыло и выясняли, в чем причина
несделанного задания, не кроются ли за этим какие-то серьезные проблемы.
Но иногда ученики придумывали глупые оправдания несделанным заданиям.
Иногда такие рассказы брали учителей за душу, и они не выставляли ученику
плохую оценку.
В классе Васи и Вовы учились разные ребята: встречались личности,
которые хотели покинуть белый свет по разным причинам, кто-то пытался
бить в глаза, привлечь внимание своих одноклассников или удивить их чем-
то. Были и любители сыпать соль на рану. Если у кого-то случилась неудача
или что-то плохое, они с удовольствием издевались над учеником - им это
доставляло радость.
Друзья болтали уже битый час, как вдруг Вася взглянул на часы. Он
опаздывал в школу на экзамен! Да к тому же он ничего и не выучил… «Будь
что будет!» - решил Вася и поспешил в школу в надежде, что его знания по
геометрии будут бить ключом, и учителя будут смотреть на его работу сквозь
пальцы, и ему обязательно поставят хорошую оценку.
25. Даны рисунки с зашифрованными в них фразеологизмами. Одна из
картинок в каждой паре буквально переводит фразеологизм. На другой
нарисован фразеологизм с его лексическим значением. Отгадайте все
фразеологизмы.
(Подложить свинью) (Шиворот-навыворот)
(выводить на чистую воду)
(между молотом и наковальней)
Ответы к заданиям:
(лить как из ведра)
(тянуть время)
(трещать по швам)
(ждать у моря погоды)
(сидеть сложа руки)
(со скрипом)
(Белая ворона)
(Бежать высунув язык)
(Бить в одну точку)
(Биться как рыба об лед)
(Блуждать в потемках)
(Больной вопрос)
(Бояться собственной тени)
(БРАТЬ кого-либо ПОД КРЫЛЫШКО)
(Брать за сердце)
(Браться за ум)
(Бросаться в глаза)
(Быть не ко двору)
(Валится из рук)
(Вбивать в голову)
(Взять слово)
(вогнать кого-либо в краску)
(Водить за нос)
(Войти в историю)
(Голова идет кругом)
(Делить шкуру неубитого медведя)
(И ухом не ведет)
(Лезть из кожи вон)
(Знать как свои пять пальцев)
Примеры значений фразеологизмов.
Баклуши бить - бездельничать
Белены объесться - взбеситься (применяется к людям, которые делают
глупости
После дождичка в четверг - никогда
Аника-воин - хвастун, храбрый лишь на словах, вдали от опасности
Задать головомойку(баню) - намылить шею, голову - сильно отругать
Белая ворона - человек, резко выделяющийся из окружающей среды теми
или иными качествами
Бирюком жить - быть угрюмым, ни с кем не общаться
Бросить перчатку - вызвать кого-нибудь на спор, соревнование (хотя никто
перчаток не кидает)
Волк в овечьей шкуре - злые люди, прикидывающиеся добрыми, которые
прячутся под маской кротости
Витать в облаках - блаженно грезить, фантазировать невесть о чем
Душа в пятки ушла - человек перетрусивший, испугавшийся
Живота не пожалеть - пожертвовать жизнью
Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко
Из ухи делать слона - превращать мелкий факт в целое событие
На блюдечке с золотой каемочкой - получить желаемое с почетом, без
особых усилий
На краю земли - где-то очень далеко
На седьмом небе - быть в полном восторге, в состоянии наивысшего
блаженства
Ни зги не видно - так темно, что не видно тропинки, дорожки
Кинуться очертя голову - действовать безрассудно, с отчаянной
решимостью
Съесть пуд соли - хорошо узнать друг друга
Скатертью дорога - уходи, без тебя обойдемся
Работать засучив рукава - работать горячо, со старанием
Фразеологизмы со словом «ВОДА»
Буря в стакане воды – большие волнения по ничтожному поводу
Вилами по воде писано – еще не известно как будет, исход не ясен, по
аналогии: «бабушка надвое сказала»
Водой не разлить – большие друзья, о крепкой дружбе
Воду в решете носить – попусту тратить время, заниматься бесполезным
делом. Аналогично: толочь воду в ступе
Воды в рот набрал – молчит и не желает отвечать
Возить воду (на ком-л.) – обременять тяжелой работой, пользуясь его
покладистым характером
Вывести на чистую воду – разоблачить темные дела, уличить во лжи
Выйти сухим из воды – остаться безнаказанным, без плохих последствий
Деньги как вода – имеется в виду та легкость, с которой они тратяться
Дуть на воду, обжегшись на молоке — излишне осторожничать, помня о
прошлых ошибках
Как в воду глядел – как будто знал заранее, предвидел, точно предсказал
события
Как в воду канул – пропал, бесследно, без вести исчез
Как в воду опущенный – печальный, грустный
Как вода сквозь пальцы – тот, кто легко уходит от преследования
Как две капли воды – очень похожи, неотличимы
Как не знаешь брода, то не лезь и в воду – предупреждение не принимать
поспешных действий
Как рыба в воде – чувствовать себя уверенно, очень хорошо
ориентироваться, хорошо в чем-либо разбираться
Как с гуся вода – все человеку нипочем
Много воды утекло с тех пор – много времени прошло
Носить воду в решете – попусту тратить время
Седьмая вода на киселе – очень дальнее родство
Спрятать концы в воду – скрыть следы преступления
Тише воды, ниже травы – скромно, незаметно себя вести
Толочь в ступе воду – заниматься бесполезным делом.
Фразеологизмы со словом «НОС»
Интересно, что во фразеологизмах слово нос практически никак не выявляет
своего основного значения. Нос – орган обоняния, однако в устойчивых
словосочетаниях с носом связывается прежде всего представление о чем-то
небольшом, коротком. Помните сказку про Колобка? Когда Лисице нужно
было, чтобы Колобок попал в сферу ее досягаемости, стал ближе, она просит
его сесть к ней на нос. Однако слово нос не всегда обозначает орган
обоняния. Есть у него и другие смыслы.
Бурчать под нос - ворчать, ворчливо, невнятно бормотать.
Водить за нос - эта фраза пришла к нам из Средней Азии. Приезжих часто
удивляет, как маленьким детям удается справляться с огромными
верблюдами. Животное послушно следует за ребенком, ведущим его за
веревку. Дело в том, что веревка продета через кольцо, находящееся у
верблюда в носу. Тут уже хочешь, не хочешь – а приходится подчиняться!
Кольца вдевали и в носы быков, чтобы сделать их нрав более покладистым.
Если человек обманывает кого-нибудь или не исполняет обещанное, то о нем
также говорят, что он «водит за нос».
Задирать нос – неоправданно чем-нибудь гордится, похвалятся.
Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда. Многим
представляется, что сказано это не без жестокости: не очень-то приятно, если
тебе предлагают сделать зарубку на собственном лице. Напрасный страх.
Слово нос тут вовсе не означает орган обоняния, а всего лишь памятную
дощечку, бирку для записей. В древности неграмотные люди всегда носили с
собой такие дощечки и на них зарубками, резами делали всевозможные
заметки. Эти бирочки и называли носами.
Клевать носом – засыпать.
Любопытной Варваре на базаре нос оторвали – не вмешивайся не в свое
дело.
На носу - так говорят о чем-то, что вот-вот должно наступить.
Не видеть дальше собственного носа - не замечать окружающего вокруг.
Не совать нос не в свое дело - таким образом хотят показать, что человек
чересчур, не к месту любопытен, вмешивается в то, во что не следует.
Нос к носу – напротив, близко.
Нос по ветру держать - в славные времена парусного флота передвижение
по морю полностью зависело от направления ветра, от погоды. Безветрие,
штиль – и никли паруса, больше напоминая тряпку. Дует противный ветер в
нос корабля – приходится думать уже не о плавании, а уже о том, чтобы все
якоря бросить, то есть «стать на якорь» и убрать все паруса, чтобы
воздушный поток не выбросил судно на берег. Что бы выйти в море
требовался попутный ветер, который надувал паруса и направлял судно
вперед в морские просторы. Связанная с этим лексика моряков получила
образность и вошла в наш литературный язык. Теперь «держать нос по
ветру» – в переносном смысле значит приспосабливаться к каким-либо
обстоятельствам. «Бросить якорь», «стать на якорь», – остановиться в
движении, осесть где-нибудь; «Сидеть у моря и ждать погоды» –
бездейственное ожидание перемен; «На всех парусах» – двигаться к
намеченной цели полным ходом, быстро, как только это возможно; Пожелать
«попутного ветра» кому-либо – значит желание ему удачи.
Нос повесить или Вешать нос - если вдруг человек приуныл или ему просто
взгрустнулось, про него бывает, говорят, что он будто «повесил нос», и так
же могут добавить: «на квинту». Квинта, в переводе с латинского это
означает: «пятая». Музыканты, а если точнее, скрипачи так называют первую
по тональности струну у скрипки (самую высокую). Во время игры скрипач
обычно поддерживает свой инструмент подбородком и его нос почти
касается этой ближней к нему струны. Выражение «повесить нос на квинту»,
усовершенствованное в кругу музыкантов, так и вошло в художественную
литературу.
Остаться с носом – без того, на что рассчитывал.
Под самым носом – близко.
Показывать нос – дразнить кого-то, приставляя большой палец к носу и
помахивая остальными.
С гулькин нос – очень мало (гулька – это голубь, клюв у голубя маленький).
Совать свой нос в чужие дела– интересоваться чужими делами.
Уйти с носом - корни выражения «уйти с носом» теряются в далеком
прошлом. В старину на Руси было весьма распространено взяточничество.
Ни в учреждениях, ни в суде нельзя было добиться положительного решения
без подношения, подарка. Конечно, словом «взятка» эти дары, припрятанные
просителем где-нибудь под полой, не назывались. Их вежливо именовали
«приносом» или «носом». Если управляющий, судья или дьяк брали «нос»,
то можно было быть уверенным, что дело благоприятно разрешится. В
случае отказа (а это могло произойти, если дар казался чиновнику маленьким
или же уже был принято подношение от противоположной стороны)
проситель уходил со своим «носом» восвояси. В таком случае, на успех
надежды не было никакой. С тех пор слова «уйти с носом» стали означать»
потерпеть поражение, неудачу, проиграть, оступиться, ничего не добившись.
Утереть нос - если удалось кого-то превзойти, то говорят, что ему утерли
нос.
Уткнуться носом – погрузиться всецело в какое-то занятие.
Сыт, пьян и нос в табаке - означает всем удовлетворенного и довольного
человека.
Фразеологизмы со словом «РОТ, ГУБЫ»
Слово рот входит в целый ряд фразеологизмов, значения которых связаны с
процессом говорения. Через рот в организм человека поступает пища – ряд
устойчивых выражений так или иначе указывает на эту функцию рта. Со
словом губа фразеологизмов не много.
В рот не возьмешь - говорят, если еда приготовлена невкусно.
Губа не дура - говорят про человека, умеющего выбирать самое лучшее.
Заткнуть кому-то рот – значит не дать ему говорить.
Каша во рту - человек невнятно говорит.
Маковой росинки во рту не было – значит, человек уже давно не ел и его
нужно срочно покормить.
Молоко на губах не обсохло - говорят, если хотят показать, что кто-то еще
молод и неопытен.
Набрать в рот воды – это замолчать самому.
Надуть губы - обидеться.
Рот разинуть – застыть в изумлении перед чем-нибудь, поразившим
воображение.
Хлопот полон рот - говорят, если дел так много, что с ними не успеваешь
справляться.
Широко открытый рот – признак удивления.
Фразеологизмы со словом «РУКА»
Быть под рукой – быть доступным, быть в непосредственной близости
Греть руки – пользоваться положением
Держать в руках – не давать воли, держать в строгом повиновении
Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло
На руках носить – оказывать особое расположение, внимание, ценить,
баловать
Не покладая рук – усердно трудиться
Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости
Попасть под горячую руку – нарваться на плохое настроение
Рука не поднимается – никак не возможно совершить действие из-за
внутреннего запрета
Рука об руку – взявшись за руки, сообща, дружно
Рука руку моет – связанные общими интересами люди защищают друг друга
Руки не доходят – никак нет сил и времени что-то сделать
Руки чешутся – о большом желании что-либо сделать
Рукой подать – очень близко, совсем рядом
Ухватиться обеими руками – с удовольствием согласиться с каким-то
предложением
Чужими руками жар загребать – пользоваться плодами чужой работы
Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой
работой
Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»
Ветер в голове – ненадежный человек.
Вылетело из головы – забыл.
Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации.
Давать голову на отсечение – обещать.
Как снег на голову – неожиданно.
Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела.
Не сносить головы – отвечать за свои поступки.
Осмотреть с головы до ног – всего, тщательно, внимательно.
Очертя голову – рискованно.
По головке не погладят – поругают.
С больной головы на здоровую – свалить вину на другого.
С ног на голову – наоборот.
Сломать голову над задачей – напряженно думать.
Сломя голову – очень быстро.
Фразеологизмы со словом «УХО»
Слово ухо входит во фразеологизмы, так или иначе связанные со слухом.
Грубые слова действуют прежде всего на уши. Во многих устойчивых
выражениях слово уши обозначает скорее не орган слуха, а только наружную
его часть. Интересно, а вы можете увидеть свои уши? Пользоваться зеркалом
в данном случае не разрешается!
Держать ухо востро - человек напряженно ждет опасности. Вострый –
старая форма слова острый.
Навострить уши - внимательно прислушиваться. У собаки уши имеют
заостренную форму и собака поднимает торчком уши, когда
прислушиваются. Отсюда возник фразеологизм.
Не видать как своих ушей - говорят про человека, который никогда не
получит желаемого.
Погрузится во что-то по уши - говорят человеку в том случае, если он
всецело поглощен каким-либо занятием.
По уши можно быть и в долгах – если долгов очень много.
Покраснел до ушей - говорят, когда человек сильно смущен.
Развесить уши – так говорят про человека, слушающего кого-либо чересчур
доверчиво.
Слушать во все уши – значит слушать внимательно.
Слушать вполуха или слушать краем уха - слушать без особого внимания.
Уши вянут - противно слушать что-либо предельно.
Уши режет - говорят, когда что-то неприятно слушать.
Фразеологизмы со словом «ЗУБ»
Со словом зуб в русском языке имеется довольно большое количество
устойчивых выражений. Среди них заметна группа фразеологизмов, в
которой зубы выступают как своего рода орудие защиты или нападения,
угрозы. Используется слово зуб и во фразеологизмах, обозначающих
различные плачевные состояния человека.
Быть в зубах - навязываться, надоедать.
Вооруженный до зубов - говорят про человека на которого нападать опасно,
поскольку он может дать достойный отпор.
Заговорить зубы - отвлечь внимание.
Зуб за зуб - бранчиво (склонность к брани), неуступчиво, «как аукнется, так и
откликнется».
Зуб на зуб не попадает - говорят, если кто-то замёрз от сильного холода или
от дрожи, волнения, страха.
Зуба дать - насмехаться, осмеять кого.
Зубом есть - гнать, теснить.
Зубы скалить - насмехаться.
Зубы съесть - набраться опыта.
Зубы чесать - болтать вздор, пустяки.
На зуб попробовать - узнать, испробовать непосредственно.
Не по зубам что-нибудь кому-нибудь - трудно откусить, не под силу, не по
способностям.
Нечего на зуб положить - говорят, когда нечего есть.
Ни в зуб ногой - совершенно ничего (не знать, не понимать и т. п.).
Поглядеть кому в зубы - узнать все о человеке.
Поднять на зубка - насмехаться.
Показывать зубы – значит демонстрировать свою злобную натуру, желание
враждовать, погрозить кому.
Положить зубы на полку - голодать, когда в доме не остается еды.
Сквозь зубы говорить - еле раскрывать рот, с неохотой.
Стиснуть зубы - не унывая, не отчаиваясь, начинать борьбу.
Точить или иметь зуб на кого-нибудь - злобствовать, стремиться
причинить вред.
Фразеологизмы со словом «ГРУДЬ, СПИНА»
Слова грудь и спина входят в противоположно окрашенные фразеологизмы.
Однако, есть со словом спина и положительно окрашенные фразеологизмы.
Вставать или стоять грудью за кого-что-нибудь - подняться на защиту,
стойко защищать.
Выезжать на чьей-нибудь спине - достигать своих целей, используя кого-
нибудь в своих интересах.
Гнут спину - работать, или кланяться.
Горбить спину - работать.
Ездить на чьей спине - использовать кого-нибудь для каких-нибудь своих
целей.
За спиной у кого (делать что-нибудь) - так, чтоб тот не видел, не знал,
тайком от кого-нибудь.
Заложить руки за спину - скрестить их сзади.
На собственной спине (испытать, узнать что-нибудь) - по собственному
горькому опыту, в результате неприятностей, трудностей, невзгод, которые
самому пришлось пережить.
Нож в спину или удар в спину - предательский, изменнический поступок,
удар.
Повернуться спиной - покинуть, оставить на произвол судьбы, перестать
общаться с кем-нибудь.
Проложить грудью дорогу - добиться хорошего положения в жизни,
добивается всего упорным трудом, преодолевает все выпавшие ему
трудности.
Прятаться за чужую спину - перекладывать свои обязанности или
ответственность на кого-нибудь.
Работать, не разгибая спины - прилежно, усердно, много и тяжело. Им
можно похвалить примерно работающего человека.
Распрямить спину - обрести уверенность в себе, ободриться.
Спину показать - уйти, убежать.
Стоять за чьей-нибудь спиной - тайно, скрытно руководить кем-нибудь.
Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК»
Язык – еще одно часто встречающееся во фразеологизмах слово, так как язык
чрезвычайно важен для человека, именно с ним связывается представление о
способности говорить, общаться. Идея говорения (или, наоборот, молчания)
так или иначе прослеживается во многих фразеологизмах со словом язык.
Бежать высунув язык – очень быстро.
Держать язык за зубами - молчать, не говорить лишнего; быть осторожным
в высказываниях.
Длинный язык - говорят, если человек болтун и любит рассказывать чужие
секреты.
Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло.
Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания.
Наступить на язык – заставить замолчать.
Повесить язык на плечо – очень устать.
Попасть на язык – стать предметом пересудов.
Прикусить язык - замолчать, воздержаться от высказывания.
Развязать язык - побуждать кого либо к разговору; давать возможность
кому либо говорить.
Распускать язык - не сдерживая себя, теряя над собой контроль,
проговариваться, говорить лишнее.
Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну.
Тянуть за язык - сказать что-нибудь не совсем подходящее к ситуации.
Укоротить язык - заставить кого-либо замолчать, не давать говорить
дерзости, лишнее.
Чесать язык (чесать языком) - говорить зря, заниматься болтовнёй,
пустословить.
Чесать языки - сплетничать, злословить.
Чёрт дёрнул за язык - ненужное слово срывается с языка. Язык без костей -
говорят, если человек болтлив.
Язык заплетается – не можешь ясно сказать что-либо.
Язык к гортани прилип - неожиданно замолчать, перестать говорить.
Язык проглотить - замолчать, перестать говорить (о нежелании кого-либо
говорить).
Язык хорошо подвешен - говорят про человека, который свободно, бегло
говорит.
Фразеологизмы со словом «МАЛО»
Без малого – около, почти
Мал золотник, да дорог – ценность не определяется размером
Мал мала меньше – один меньше другого (о детях)
Мала птичка, да ноготок остёр – незначительный по положению, но
внушает опасение или восхищение своими качествами
Маленькая собачка до старости щенок – человек небольшого роста всегда
кажется моложе своих лет, не производит солидного впечатления
Мало ли что – 1. все, что угодно, любое 2. не существенно, не важно 3.
волнения, а вдруг…
Мало помалу – не торопясь, понемногу
Малым ходом – медленно
От мала до велика – всех возрастов
По маленькой (выпить) – немного, небольшую порцию
По маленькой играть – делать небольшую ставку (в играх)
С малых лет – с детства
Самая малость – незначительная часть чего-либо.

More Related Content

What's hot

4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_rubookin777
 
досвід роботи богомолова
досвід роботи богомоловадосвід роботи богомолова
досвід роботи богомоловаTamara Emec
 
русский язык
русский языкрусский язык
русский языкTamara Emec
 
1 ry bu
1 ry bu1 ry bu
1 ry bu11book
 
3k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-133k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-13booking123
 
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016NoName520
 
3 rm l_2020_ru-2
3 rm l_2020_ru-23 rm l_2020_ru-2
3 rm l_2020_ru-24book
 
4 ry sil_2015_ru
4 ry sil_2015_ru4 ry sil_2015_ru
4 ry sil_2015_rubookin777
 
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016NoName520
 
5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус
5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус
5 русск яз_корсаков_1год_2013_русAira_Roo
 
урок литературного чтения откр. ур
урок литературного чтения откр. урурок литературного чтения откр. ур
урок литературного чтения откр. урCshkilniy
 
презентация работа с текстом
презентация работа с текстомпрезентация работа с текстом
презентация работа с текстомTamara Emec
 

What's hot (17)

цеменя е.н.
цеменя е.н.цеменя е.н.
цеменя е.н.
 
4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru4 yis t_2015_ru
4 yis t_2015_ru
 
1
11
1
 
досвід роботи богомолова
досвід роботи богомоловадосвід роботи богомолова
досвід роботи богомолова
 
1
11
1
 
русский язык
русский языкрусский язык
русский язык
 
1 ry bu
1 ry bu1 ry bu
1 ry bu
 
3k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-133k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-13
 
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch2_rus_2016
 
Albom
AlbomAlbom
Albom
 
3 rm l_2020_ru-2
3 rm l_2020_ru-23 rm l_2020_ru-2
3 rm l_2020_ru-2
 
4 ry sil_2015_ru
4 ry sil_2015_ru4 ry sil_2015_ru
4 ry sil_2015_ru
 
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016
Rus yaz antipova_2kl_ch1_rus_2016
 
5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус
5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус
5 русск яз_корсаков_1год_2013_рус
 
урок литературного чтения откр. ур
урок литературного чтения откр. урурок литературного чтения откр. ур
урок литературного чтения откр. ур
 
Rus yaz 4 2
Rus yaz 4 2Rus yaz 4 2
Rus yaz 4 2
 
презентация работа с текстом
презентация работа с текстомпрезентация работа с текстом
презентация работа с текстом
 

Viewers also liked

план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса
план взаимодействия  с участниками коррекционно-педагогического процессаплан взаимодействия  с участниками коррекционно-педагогического процесса
план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процессаUriyK
 
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсыЭлектронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсыUriyK
 
Направо-налево
Направо-налевоНаправо-налево
Направо-налевоUriyK
 
жи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щужи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щуUriyK
 
Буквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокБуквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокUriyK
 
Разделительный твердый знак
Разделительный твердый знакРазделительный твердый знак
Разделительный твердый знакUriyK
 
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаБуквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаUriyK
 
Программа для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРПрограмма для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРUriyK
 
звуки ш-ж
звуки ш-жзвуки ш-ж
звуки ш-жUriyK
 
AMAR - Projeto Jardim Oceânico Presente
AMAR - Projeto Jardim Oceânico PresenteAMAR - Projeto Jardim Oceânico Presente
AMAR - Projeto Jardim Oceânico PresenteAmar Jardim Oceânico
 
3Com ACCB-100
3Com ACCB-1003Com ACCB-100
3Com ACCB-100savomir
 
3Com 08004E34R5B9
3Com 08004E34R5B93Com 08004E34R5B9
3Com 08004E34R5B9savomir
 
Kim kleps 10 most dangerous sports
Kim kleps 10 most dangerous sportsKim kleps 10 most dangerous sports
Kim kleps 10 most dangerous sportsKimKleps
 

Viewers also liked (15)

план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса
план взаимодействия  с участниками коррекционно-педагогического процессаплан взаимодействия  с участниками коррекционно-педагогического процесса
план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса
 
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсыЭлектронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
 
Направо-налево
Направо-налевоНаправо-налево
Направо-налево
 
жи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щужи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щу
 
Буквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокБуквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставок
 
Разделительный твердый знак
Разделительный твердый знакРазделительный твердый знак
Разделительный твердый знак
 
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаБуквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
 
Программа для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРПрограмма для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПР
 
звуки ш-ж
звуки ш-жзвуки ш-ж
звуки ш-ж
 
AMAR - Projeto Jardim Oceânico Presente
AMAR - Projeto Jardim Oceânico PresenteAMAR - Projeto Jardim Oceânico Presente
AMAR - Projeto Jardim Oceânico Presente
 
Forced marriage
Forced marriageForced marriage
Forced marriage
 
3Com ACCB-100
3Com ACCB-1003Com ACCB-100
3Com ACCB-100
 
3Com 08004E34R5B9
3Com 08004E34R5B93Com 08004E34R5B9
3Com 08004E34R5B9
 
Kim kleps 10 most dangerous sports
Kim kleps 10 most dangerous sportsKim kleps 10 most dangerous sports
Kim kleps 10 most dangerous sports
 
DNA Labs
DNA LabsDNA Labs
DNA Labs
 

Similar to статья фразеологизмы

Материали з досвіду роботи №3
Материали з досвіду роботи №3Материали з досвіду роботи №3
Материали з досвіду роботи №3Psariova
 
Frazeologizm 1
Frazeologizm  1Frazeologizm  1
Frazeologizm 1Erawill
 
урок квн
урок квнурок квн
урок квн11qwerasdf
 
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)Erawill
 
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение smirnova1972
 
статья полюшкина
статья полюшкинастатья полюшкина
статья полюшкинаAsem Sarsembayeva
 
973 русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
973  русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с973  русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
973 русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64сddfefa
 
открытый урок рус.яз. 1 кл.
открытый урок  рус.яз. 1 кл.открытый урок  рус.яз. 1 кл.
открытый урок рус.яз. 1 кл.virtualtaganrog
 
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"metodist4560
 
3 ry2 b 2 часть
3 ry2 b 2 часть3 ry2 b 2 часть
3 ry2 b 2 часть11book
 
919 6 русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с
919 6  русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с919 6  русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с
919 6 русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208сddfefa
 
Portfel.in.ua 121 rus11rud
Portfel.in.ua 121 rus11rudPortfel.in.ua 121 rus11rud
Portfel.in.ua 121 rus11rudportfel
 
Rosijska mova-11-klas-rudjakov
Rosijska mova-11-klas-rudjakovRosijska mova-11-klas-rudjakov
Rosijska mova-11-klas-rudjakovkreidaros1
 
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_русAira_Roo
 

Similar to статья фразеологизмы (20)

Материали з досвіду роботи №3
Материали з досвіду роботи №3Материали з досвіду роботи №3
Материали з досвіду роботи №3
 
Frazeologizm 1
Frazeologizm  1Frazeologizm  1
Frazeologizm 1
 
урок квн
урок квнурок квн
урок квн
 
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)
 
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
 
диалог2
диалог2диалог2
диалог2
 
фразеологизмы
фразеологизмыфразеологизмы
фразеологизмы
 
статья полюшкина
статья полюшкинастатья полюшкина
статья полюшкина
 
речь
речьречь
речь
 
973 русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
973  русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с973  русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
973 русский язык. 1кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
 
открытый урок рус.яз. 1 кл.
открытый урок  рус.яз. 1 кл.открытый урок  рус.яз. 1 кл.
открытый урок рус.яз. 1 кл.
 
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
 
урок
урокурок
урок
 
3 ry2 b 2 часть
3 ry2 b 2 часть3 ry2 b 2 часть
3 ry2 b 2 часть
 
919 6 русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с
919 6  русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с919 6  русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с
919 6 русский язык. 3 кл. в 2ч. ч. 2.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -208с
 
11
1111
11
 
Portfel.in.ua 121 rus11rud
Portfel.in.ua 121 rus11rudPortfel.in.ua 121 rus11rud
Portfel.in.ua 121 rus11rud
 
Rosijska mova-11-klas-rudjakov
Rosijska mova-11-klas-rudjakovRosijska mova-11-klas-rudjakov
Rosijska mova-11-klas-rudjakov
 
мцыумуы
мцыумуымцыумуы
мцыумуы
 
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус
11 русск яз_рудяков_фролова_2011_рус
 

More from UriyK

тест 2класс
тест 2класстест 2класс
тест 2классUriyK
 
я талантлив
я талантливя талантлив
я талантливUriyK
 
привычки
привычкипривычки
привычкиUriyK
 
План-сетка 7 класс
План-сетка 7 классПлан-сетка 7 класс
План-сетка 7 классUriyK
 
количество информации
количество информацииколичество информации
количество информацииUriyK
 
системы цветопередачи
системы цветопередачисистемы цветопередачи
системы цветопередачиUriyK
 
цифровое фото видео
цифровое фото видеоцифровое фото видео
цифровое фото видеоUriyK
 
графические редакторы
графические редакторыграфические редакторы
графические редакторыUriyK
 
Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.UriyK
 
кодирование звука
кодирование звукакодирование звука
кодирование звукаUriyK
 
знаки форма значение
знаки форма значениезнаки форма значение
знаки форма значениеUriyK
 
знаковые системы
знаковые системызнаковые системы
знаковые системыUriyK
 
Кодирование графической информации
Кодирование графической информацииКодирование графической информации
Кодирование графической информацииUriyK
 
виды графики
виды графикивиды графики
виды графикиUriyK
 

More from UriyK (14)

тест 2класс
тест 2класстест 2класс
тест 2класс
 
я талантлив
я талантливя талантлив
я талантлив
 
привычки
привычкипривычки
привычки
 
План-сетка 7 класс
План-сетка 7 классПлан-сетка 7 класс
План-сетка 7 класс
 
количество информации
количество информацииколичество информации
количество информации
 
системы цветопередачи
системы цветопередачисистемы цветопередачи
системы цветопередачи
 
цифровое фото видео
цифровое фото видеоцифровое фото видео
цифровое фото видео
 
графические редакторы
графические редакторыграфические редакторы
графические редакторы
 
Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.
 
кодирование звука
кодирование звукакодирование звука
кодирование звука
 
знаки форма значение
знаки форма значениезнаки форма значение
знаки форма значение
 
знаковые системы
знаковые системызнаковые системы
знаковые системы
 
Кодирование графической информации
Кодирование графической информацииКодирование графической информации
Кодирование графической информации
 
виды графики
виды графикивиды графики
виды графики
 

статья фразеологизмы

  • 1. Фразеологические обороты на логопедическом занятии. Русский язык очень богат фразеологизмами (свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности). «Если вы хотите, чтобы окружающие слушали вас с интересом, то учитесь употреблять в своей речи устойчивые сочетания слов, - писал К.Паустовский. – Они являются одним из самых ярких средств выразительности языка». В русском языке фразеологизмы служат для выразительности речи, её образности, яркости и точности. Для фразеологизмов характерны экспрессивность, метафоричность, эмоциональность. Во фразеологии запечатлен богатый исторический опыт народа, в ней отражены представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом и культурой людей. Использование фразиологизмов и фразиологических оборотов на логопедических занятиях позволяет не только активизировать и обогатить словарный запас, но и развивать языковое чутье, наблюдательность, логическое мышление. Включение работы с фразеологическими оборотами позволяло решить мне несколько задач: делать занятие интересным, эмоциональным; работать над выразительностью и связностью речи; прививать любовь к родному языку и, конечно, обогащать активный словарный запас у детей с недоразвитием речи. Мною были использованы такие приемы: - частое использование фразеологических оборотов в собственной речи во время логопедических занятий (а теперь «навострите уши», работать будем «не покладая рук», не будь «белой вороной», не делай «медвежью услугу»). Дети, услышав такие выражения, сразу обращают на них внимание, концентрируются, становятся более внимательными. - на занятиях включала уже знакомые фразеологизмы. Их использовала для работы по автоматизации звуков, для работы по развитию навыка анализа и синтеза на уровне слов и предложений, на материале фразеологизмов отрабатывала дифференциацию звуков. Составляли с детьми предложения, разбирали значения фразеологизмов, приводили примеры употребления в жизни. (С-З: Собака на сене, сесть в калошу, сирота казанская, сгущать краски, за тридевять земель, заблудшая овца, заварить кашу, заговаривать зубы. Ш-Ж: Ждать у моря погоды, живого места нет, шито белыми нитками, шишка на ровном месте, шевелить мозгами, ежовые рукавицы.) - самостоятельная работа детей заключалась в работе с упражнениями, где были не только знакомые фразелогические обороты: найди значение фразеологизма, подбери выражения одинаковые по смыслу (синонимы), найди фразеологические обороты противоположные по смыслу (антонимы) найди фразеологические обороты в тексте, объясни их смысл, прочитав
  • 2. отрывок, подбери подходящий фразеологический оборот, составь цепочку из синонимичных фразеологизмов, соотнесение образных выражений с обычными словами, подбор фразеологизмов для характеристики сказочных персонажей. - решая на занятиях воспитательные задачи, привносила в активный словарь детей положительные и отрицательные качества людей, выраженных фразеологизмами. Упражнения. 1.Подберите синонимы к данным фразеологизмам, выделите орфограммы «проверяемая безударная гласная», «непроверяемая безударная гласная в корне». Дать по рукам; Вертеть хвостом; Вставать на дыбы; С гулькин нос; Задирать нос; Много воды утекло. 2. Вставь пропущенное слово. 1) Как __ой сняло. Из __ вон плохо. Мастер на все __и. Сидеть, сложа __и. Золотые ___и. 2) Толочь __у в ступе. Как в ___ду канул. Решетом __у носит. Тише __ы, ниже травы. Много __ы утекло. Выйти сухим из __ы. 3) Не в бровь, а в самый __. На __ах у кого-либо. __а разбегаются. __а на лоб полезли. __а на мокром месте. Смотреть правде в __а. Слова: глаза, рука, вода. 3. Прочитайте. Распределите фразеологизмы на две группы. Запишите каждую группу в отдельный столбик. Какие это группы? Засучив рукава, в поте лица, пальцем не пошевелить, сложа руки, палец о палец не ударить, не покладая рук. 4. Прочитайте. Запишите рядом с каждым фразеологизмом из первого столбика противоположный ему по значению фразеологизм из второго. За тридевять земель Повесить голову С гулькин нос Выйти из себя Хоть пруд пруди Взять себя в руки Воспрянуть духом Рукой подать 5. Допишите фразеологизмы, выбрав из скобок нужное слово или форму слова. Объясните ваш выбор. Держать...востро (уши, ухо) С...нос (голубиный, гулькин)
  • 3. 6. Соедини линией фразеологизм и его значение. С пятого на десятое непоследовательно Выбиться из сил темно Пораскинуть умом пешком На своих двоих подумать Хоть глаз выколи засыпать Клевать носом устать 7.Игра «Кто большее?» Подобрать фразеологизмы с общим существительным. Голова. (Человек с головой, голова на плечах, морочить голову, вскружить голову, отвечать головой). Глаза. (Глаза на лоб лезут, глаза на мокром месте, глаза открылись, глаза слипаются, не успел глазом моргнуть, глядеть чужими глазами). Руки. (Ударить по рукам, взять голыми руками, само в руки плывёт, валиться из рук, нагреть руки). 8. Закончи предложения У меня столько забот! Я верчусь, как______________________________ Мытьё пола грязной тряпкой – это__________________________________ Подсказка на уроке – это___________________________________________ Для справок: кот в мешке; мартышкин труд; белка в колесе; медвежья услуга. 9. Соедини стрелкой части фразеологизма Глаза негде упасть Как сыр не клюют Кот наплакал Куры разбежались Яблоку в масле катается 10. Объясни смысл предложенных фразеологизмов. Попробуй составить предложение с одним устойчивым сочетанием капля в море; без сучка и задоринки; в одну минуту; рука об руку. 11. Выбери сочетание, которое наиболее точно характеризует жизнь девочки Оля занималась вязанием, рисованием, танцами, ходила в музыкальную школу и плавала в бассейне. А ещё девочка успевала сделать все уроке, сходить за хлебом и погулять с собакой. И так всю неделю! Ух! Для справок: собак гоняла; впросак попала; трудилась до седьмого пота; вертелась как белка в колесе.
  • 4. 12. Выдели из текста устойчивые сочетания 1. Мы исходили городок Буквально вдоль и поперёк, И так устали мы в дороге, Что еле волочили ноги. 2. Фальшивят, путают слова, Поют, кто в лес, кто по дрова. Ребята слушать их не стали: От этой песни уши вяли. 13. Спиши устойчивые сочетания, вставляя нужные слова Выйти сухим из. Много .......... утекло Толочь ......... в ступе Тише .........., ниже травы 14. Распредели устойчивые сочетания в колонки со значением бездельничать обманывать быстро Во весь дух, валять дурака, на всех парусах, обводить вокруг пальца, сломя голову, морочить голову, бить баклуши, втирать очки, сидеть сложа руки. 15. Найди в тексте фразеологизмы, попробуй заменить их (где это возможно) обычными словами или словосочетаниями Мой друг. Мой друг Саша живёт в двух шагах от моего дома. Мы с ним - не разлей вода! У Саши золотые руки - он может сам смастерить скворечник и починить сломавшуюся игрушку. А наша учительница говорит, что у Саши светлая голова, ведь учится мой друг на одни пятёрки! Саша никогда не закрывает глаза на чужую беду, всей душой старается помочь в трудную минуту. Как хорошо, что у меня есть такой друг! 16.Замени выделенные выражения фразеологизмами. Мы совершенно искренне пожелали им счастливого пути. Надо несмотря ни на что, непременно сделать это. Сосед без видимой причины перестал с нами здороваться. На соревнованиях наши ребята не оплошали, не осрамились. Стали искать Виктора, но он бесследно, неожиданно исчез. Механизм пришёл в негодность, перестал действовать. 17.Выпиши фразеологизмы. Я бы сквозь землю провалился от стыда. Вова пошел, куда глаза глядят. Ребята слушают, затаив дыхание, боясь пропустить хоть одно слово. Когда те двое подошли ко мне, я была ни жива ни мертва от страха. Дел у Николая
  • 5. много, его буквально рвут на части. Тут ещё журналисты свалились на голову. Они сделали несколько шагов и остановились как вкопанные. Его хлебом не корми, только книгу дай. 18. Замени фразеологизмы подходящими по смыслу словами: скоро, близко, ни с чем, долго прожить, преувеличивать. Чтобы судить о человеке надо с ним пуд соли съесть. Про хвастуна говорят, что он умеет пускать пыль в глаза. До города было уже рукой подать, как вдруг машина остановилась. В гости невежливо являться с пустыми руками. Поезд должен подойти с минуты на минуту. 19.Закончи предложения. Братья похожи друг на друга, как ________. Его ругают, ему, как ______. Что ты такой грустный, как ____. Петя как _____, когда говорил, что завтра дождь будет. А что не видно Ильи, он _____. 20. Продолжите фразеологизмы, объясните значение. 1. Невзирая … 2. Буря в … 3. За семь верст … 4. Кисейная … 5. Голод … 6. Танцевать от … 7. Ждать у … 8. Волчий … 9. Имеющий уши … 10. Не видеть дальше … 21. Замените одним словом. Зарубить на носу, себе на уме, куры не клюют, вилять хвостом, наложить вето, намылить шею, пальчики оближешь, развесить уши, обвести вокруг пальца, прикусить язык. 22. Замените свободное сочетание фразеологизмом. 1. Овладевать собой, успокаиваться. 2. Привлекать к себе внимание, быть особенно заметным. 3. Временно, незаконно. 4. Поступать так, как прежде, в молодости. 5. Добиваться хорошего положения в жизни, в обществе. 6. Усиленно думать над трудным вопросом. 7. Вдоволь, без ограничения. 8. Бесконечное повторение одного и того же. 9. Хорошенько запомнить. 10. Все нипочем, ничего не страшно. 23. Найдите ошибки и исправьте их. Ткнул пальцами в небо. Сосед из него все жилы сосет. Ну и пусть едет, скатерть ему на дорогу. Эта проблема гроша выеденного не стоит. Родители работали не покладая сил. Он выглядел ошпаренной курицей перед начальством. 24. В тексте найдите все фразеологизмы и подчеркните их. Экзамен 11 июля 2006 года Васю ожидал, наверное, самый страшный за всю его жизнь день: он должен был сдать экзамен по геометрии. Чтобы вызубрить и знать все теоремы и аксиомы на зубок, ему пришлось вставать ни свет ни заря. Он, конечно, не хотел вставать так рано ради какого-то экзамена, но родители ему сказали зарубить себе на носу: либо Вася хорошо сдаст экзамен по геометрии и в подарок получит мобильный телефон, либо Вася оказывается наказанным на две первые недели каникул.
  • 6. Было раннее утро, и Васю непроизвольно тянуло ко сну. Чтобы не уснуть в такое ответственное утро, Вася сделал себе кофе. Через некоторое время его посетила необычная мысль: «А почему бы мне не погадать на кофейной гуще? А что, по-моему, это замечательная идея». Но как ни пытался Вася на кофейной гуще нагадать себе успешно сданный зачет по геометрии, кофейная гуща упорно показывала ему, что скоро он сядет на мель. Вася решил не брать это на заметку, так как не хотел верить глупым предсказаниям. Он уже практически стоял на коленях перед чашкой, вымаливая ее нагадать хорошую оценку по геометрии. Через некоторое время над кофе очень явно начал происходить процесс испарения. Вася не понимал физику, поэтому и не особо ее любил, он считал, что одному Богу известно, как работают всякие лампочки, происходит испарение и конденсация. Одним словом, в физике он не разбирался. Отвлекшись на физику, Вася вспомнил, что его дожидается геометрия. Он быстро выпил кофе и остался один на один с геометрией. И не успел он прийти в себя после пережитого потрясения после гадания, как за окном что-то зашумело. Вася подумал, что это воры: «Ага! Хотите прибрать к рукам мою геометрию! Ну нет, так просто я вам не дамся!» - твердо решил Вася и, схватив его, в зеницу ока побежал к окну. Каково же было его удивление, когда возле окна он увидел фиолетовых человечков, вылезающих из машины папы Васи. «Вы взяли папин автомобиль! Вот он вам даст по шапке! Он вам покажет кузькину мать! Вы еще не знаете, где раки зимуют! Нам еще только не хватало, чтобы какие-то существа на наших машинах разъезжали!» - не успел он это прокричать, как неожиданно понял, что перед ним стоят инопланетяне. Внезапно самый маленький и низенький из них начал кричать непонятным голосом. Вася решил, что этот мерзкий визг прозвучал для отвода глаз. Они думают, что у Васи сердце в пятки уйдет или что он вовсе душу отдаст, но Вася был не такой. Он сразу понял, что ему нужно сделать так, чтобы инопланетяне излили ему свою душу, так как тогда Вася будет в курсе, откуда они, зачем они на Земле, и - главный вопрос - зачем им понадобился папин автомобиль. Противный писк мобильного телефона, который проник в его думы, не давал Васе сосредоточиться, поэтому ему пришлось взять трубку. Звонил его товарищ по несчастью - Вова. Он тоже должен был сдавать сегодня экзамен по геометрии. Товарищи, увлекшись разговором, вовсе забыли о предстоящей геометрии и начали обсуждать свою школьную жизнь, а не инопланетян Васи. Вася хотел держать в тайне необычное происшествие, произошедшее у него дома, поэтому и стал говорить с Вовой об обыденных вещах, например, об обучении в школе. Взгляды на обучение в школе у мальчиков сильно отличались, но в одном они всегда сходились: у их учителей было большое сердце. Если кто-то из класса по неизвестным причинам не делал домашнее задание по какому-нибудь предмету, учителя не брали ученика в оборот, а
  • 7. наоборот брали ученика под свое крыло и выясняли, в чем причина несделанного задания, не кроются ли за этим какие-то серьезные проблемы. Но иногда ученики придумывали глупые оправдания несделанным заданиям. Иногда такие рассказы брали учителей за душу, и они не выставляли ученику плохую оценку. В классе Васи и Вовы учились разные ребята: встречались личности, которые хотели покинуть белый свет по разным причинам, кто-то пытался бить в глаза, привлечь внимание своих одноклассников или удивить их чем- то. Были и любители сыпать соль на рану. Если у кого-то случилась неудача или что-то плохое, они с удовольствием издевались над учеником - им это доставляло радость. Друзья болтали уже битый час, как вдруг Вася взглянул на часы. Он опаздывал в школу на экзамен! Да к тому же он ничего и не выучил… «Будь что будет!» - решил Вася и поспешил в школу в надежде, что его знания по геометрии будут бить ключом, и учителя будут смотреть на его работу сквозь пальцы, и ему обязательно поставят хорошую оценку. 25. Даны рисунки с зашифрованными в них фразеологизмами. Одна из картинок в каждой паре буквально переводит фразеологизм. На другой нарисован фразеологизм с его лексическим значением. Отгадайте все фразеологизмы. (Подложить свинью) (Шиворот-навыворот)
  • 8. (выводить на чистую воду) (между молотом и наковальней) Ответы к заданиям: (лить как из ведра) (тянуть время)
  • 9. (трещать по швам) (ждать у моря погоды) (сидеть сложа руки) (со скрипом)
  • 10. (Белая ворона) (Бежать высунув язык) (Бить в одну точку)
  • 11. (Биться как рыба об лед) (Блуждать в потемках) (Больной вопрос)
  • 12. (Бояться собственной тени) (БРАТЬ кого-либо ПОД КРЫЛЫШКО) (Брать за сердце)
  • 13. (Браться за ум) (Бросаться в глаза) (Быть не ко двору) (Валится из рук)
  • 14. (Вбивать в голову) (Взять слово) (вогнать кого-либо в краску)
  • 15. (Водить за нос) (Войти в историю) (Голова идет кругом)
  • 16. (Делить шкуру неубитого медведя) (И ухом не ведет) (Лезть из кожи вон) (Знать как свои пять пальцев)
  • 17. Примеры значений фразеологизмов. Баклуши бить - бездельничать Белены объесться - взбеситься (применяется к людям, которые делают глупости После дождичка в четверг - никогда Аника-воин - хвастун, храбрый лишь на словах, вдали от опасности Задать головомойку(баню) - намылить шею, голову - сильно отругать Белая ворона - человек, резко выделяющийся из окружающей среды теми или иными качествами Бирюком жить - быть угрюмым, ни с кем не общаться Бросить перчатку - вызвать кого-нибудь на спор, соревнование (хотя никто перчаток не кидает) Волк в овечьей шкуре - злые люди, прикидывающиеся добрыми, которые прячутся под маской кротости Витать в облаках - блаженно грезить, фантазировать невесть о чем Душа в пятки ушла - человек перетрусивший, испугавшийся Живота не пожалеть - пожертвовать жизнью Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко Из ухи делать слона - превращать мелкий факт в целое событие На блюдечке с золотой каемочкой - получить желаемое с почетом, без особых усилий На краю земли - где-то очень далеко На седьмом небе - быть в полном восторге, в состоянии наивысшего блаженства Ни зги не видно - так темно, что не видно тропинки, дорожки Кинуться очертя голову - действовать безрассудно, с отчаянной решимостью Съесть пуд соли - хорошо узнать друг друга Скатертью дорога - уходи, без тебя обойдемся Работать засучив рукава - работать горячо, со старанием Фразеологизмы со словом «ВОДА» Буря в стакане воды – большие волнения по ничтожному поводу Вилами по воде писано – еще не известно как будет, исход не ясен, по аналогии: «бабушка надвое сказала» Водой не разлить – большие друзья, о крепкой дружбе Воду в решете носить – попусту тратить время, заниматься бесполезным делом. Аналогично: толочь воду в ступе Воды в рот набрал – молчит и не желает отвечать Возить воду (на ком-л.) – обременять тяжелой работой, пользуясь его покладистым характером
  • 18. Вывести на чистую воду – разоблачить темные дела, уличить во лжи Выйти сухим из воды – остаться безнаказанным, без плохих последствий Деньги как вода – имеется в виду та легкость, с которой они тратяться Дуть на воду, обжегшись на молоке — излишне осторожничать, помня о прошлых ошибках Как в воду глядел – как будто знал заранее, предвидел, точно предсказал события Как в воду канул – пропал, бесследно, без вести исчез Как в воду опущенный – печальный, грустный Как вода сквозь пальцы – тот, кто легко уходит от преследования Как две капли воды – очень похожи, неотличимы Как не знаешь брода, то не лезь и в воду – предупреждение не принимать поспешных действий Как рыба в воде – чувствовать себя уверенно, очень хорошо ориентироваться, хорошо в чем-либо разбираться Как с гуся вода – все человеку нипочем Много воды утекло с тех пор – много времени прошло Носить воду в решете – попусту тратить время Седьмая вода на киселе – очень дальнее родство Спрятать концы в воду – скрыть следы преступления Тише воды, ниже травы – скромно, незаметно себя вести Толочь в ступе воду – заниматься бесполезным делом. Фразеологизмы со словом «НОС» Интересно, что во фразеологизмах слово нос практически никак не выявляет своего основного значения. Нос – орган обоняния, однако в устойчивых словосочетаниях с носом связывается прежде всего представление о чем-то небольшом, коротком. Помните сказку про Колобка? Когда Лисице нужно было, чтобы Колобок попал в сферу ее досягаемости, стал ближе, она просит его сесть к ней на нос. Однако слово нос не всегда обозначает орган обоняния. Есть у него и другие смыслы. Бурчать под нос - ворчать, ворчливо, невнятно бормотать. Водить за нос - эта фраза пришла к нам из Средней Азии. Приезжих часто удивляет, как маленьким детям удается справляться с огромными верблюдами. Животное послушно следует за ребенком, ведущим его за веревку. Дело в том, что веревка продета через кольцо, находящееся у верблюда в носу. Тут уже хочешь, не хочешь – а приходится подчиняться! Кольца вдевали и в носы быков, чтобы сделать их нрав более покладистым. Если человек обманывает кого-нибудь или не исполняет обещанное, то о нем также говорят, что он «водит за нос». Задирать нос – неоправданно чем-нибудь гордится, похвалятся.
  • 19. Зарубить на носу - запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда. Многим представляется, что сказано это не без жестокости: не очень-то приятно, если тебе предлагают сделать зарубку на собственном лице. Напрасный страх. Слово нос тут вовсе не означает орган обоняния, а всего лишь памятную дощечку, бирку для записей. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки и на них зарубками, резами делали всевозможные заметки. Эти бирочки и называли носами. Клевать носом – засыпать. Любопытной Варваре на базаре нос оторвали – не вмешивайся не в свое дело. На носу - так говорят о чем-то, что вот-вот должно наступить. Не видеть дальше собственного носа - не замечать окружающего вокруг. Не совать нос не в свое дело - таким образом хотят показать, что человек чересчур, не к месту любопытен, вмешивается в то, во что не следует. Нос к носу – напротив, близко. Нос по ветру держать - в славные времена парусного флота передвижение по морю полностью зависело от направления ветра, от погоды. Безветрие, штиль – и никли паруса, больше напоминая тряпку. Дует противный ветер в нос корабля – приходится думать уже не о плавании, а уже о том, чтобы все якоря бросить, то есть «стать на якорь» и убрать все паруса, чтобы воздушный поток не выбросил судно на берег. Что бы выйти в море требовался попутный ветер, который надувал паруса и направлял судно вперед в морские просторы. Связанная с этим лексика моряков получила образность и вошла в наш литературный язык. Теперь «держать нос по ветру» – в переносном смысле значит приспосабливаться к каким-либо обстоятельствам. «Бросить якорь», «стать на якорь», – остановиться в движении, осесть где-нибудь; «Сидеть у моря и ждать погоды» – бездейственное ожидание перемен; «На всех парусах» – двигаться к намеченной цели полным ходом, быстро, как только это возможно; Пожелать «попутного ветра» кому-либо – значит желание ему удачи. Нос повесить или Вешать нос - если вдруг человек приуныл или ему просто взгрустнулось, про него бывает, говорят, что он будто «повесил нос», и так же могут добавить: «на квинту». Квинта, в переводе с латинского это означает: «пятая». Музыканты, а если точнее, скрипачи так называют первую по тональности струну у скрипки (самую высокую). Во время игры скрипач обычно поддерживает свой инструмент подбородком и его нос почти касается этой ближней к нему струны. Выражение «повесить нос на квинту», усовершенствованное в кругу музыкантов, так и вошло в художественную литературу. Остаться с носом – без того, на что рассчитывал. Под самым носом – близко.
  • 20. Показывать нос – дразнить кого-то, приставляя большой палец к носу и помахивая остальными. С гулькин нос – очень мало (гулька – это голубь, клюв у голубя маленький). Совать свой нос в чужие дела– интересоваться чужими делами. Уйти с носом - корни выражения «уйти с носом» теряются в далеком прошлом. В старину на Руси было весьма распространено взяточничество. Ни в учреждениях, ни в суде нельзя было добиться положительного решения без подношения, подарка. Конечно, словом «взятка» эти дары, припрятанные просителем где-нибудь под полой, не назывались. Их вежливо именовали «приносом» или «носом». Если управляющий, судья или дьяк брали «нос», то можно было быть уверенным, что дело благоприятно разрешится. В случае отказа (а это могло произойти, если дар казался чиновнику маленьким или же уже был принято подношение от противоположной стороны) проситель уходил со своим «носом» восвояси. В таком случае, на успех надежды не было никакой. С тех пор слова «уйти с носом» стали означать» потерпеть поражение, неудачу, проиграть, оступиться, ничего не добившись. Утереть нос - если удалось кого-то превзойти, то говорят, что ему утерли нос. Уткнуться носом – погрузиться всецело в какое-то занятие. Сыт, пьян и нос в табаке - означает всем удовлетворенного и довольного человека. Фразеологизмы со словом «РОТ, ГУБЫ» Слово рот входит в целый ряд фразеологизмов, значения которых связаны с процессом говорения. Через рот в организм человека поступает пища – ряд устойчивых выражений так или иначе указывает на эту функцию рта. Со словом губа фразеологизмов не много. В рот не возьмешь - говорят, если еда приготовлена невкусно. Губа не дура - говорят про человека, умеющего выбирать самое лучшее. Заткнуть кому-то рот – значит не дать ему говорить. Каша во рту - человек невнятно говорит. Маковой росинки во рту не было – значит, человек уже давно не ел и его нужно срочно покормить. Молоко на губах не обсохло - говорят, если хотят показать, что кто-то еще молод и неопытен. Набрать в рот воды – это замолчать самому. Надуть губы - обидеться. Рот разинуть – застыть в изумлении перед чем-нибудь, поразившим воображение. Хлопот полон рот - говорят, если дел так много, что с ними не успеваешь справляться.
  • 21. Широко открытый рот – признак удивления. Фразеологизмы со словом «РУКА» Быть под рукой – быть доступным, быть в непосредственной близости Греть руки – пользоваться положением Держать в руках – не давать воли, держать в строгом повиновении Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло На руках носить – оказывать особое расположение, внимание, ценить, баловать Не покладая рук – усердно трудиться Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости Попасть под горячую руку – нарваться на плохое настроение Рука не поднимается – никак не возможно совершить действие из-за внутреннего запрета Рука об руку – взявшись за руки, сообща, дружно Рука руку моет – связанные общими интересами люди защищают друг друга Руки не доходят – никак нет сил и времени что-то сделать Руки чешутся – о большом желании что-либо сделать Рукой подать – очень близко, совсем рядом Ухватиться обеими руками – с удовольствием согласиться с каким-то предложением Чужими руками жар загребать – пользоваться плодами чужой работы Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой работой Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА» Ветер в голове – ненадежный человек. Вылетело из головы – забыл. Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации. Давать голову на отсечение – обещать. Как снег на голову – неожиданно. Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела. Не сносить головы – отвечать за свои поступки. Осмотреть с головы до ног – всего, тщательно, внимательно. Очертя голову – рискованно. По головке не погладят – поругают. С больной головы на здоровую – свалить вину на другого. С ног на голову – наоборот. Сломать голову над задачей – напряженно думать. Сломя голову – очень быстро.
  • 22. Фразеологизмы со словом «УХО» Слово ухо входит во фразеологизмы, так или иначе связанные со слухом. Грубые слова действуют прежде всего на уши. Во многих устойчивых выражениях слово уши обозначает скорее не орган слуха, а только наружную его часть. Интересно, а вы можете увидеть свои уши? Пользоваться зеркалом в данном случае не разрешается! Держать ухо востро - человек напряженно ждет опасности. Вострый – старая форма слова острый. Навострить уши - внимательно прислушиваться. У собаки уши имеют заостренную форму и собака поднимает торчком уши, когда прислушиваются. Отсюда возник фразеологизм. Не видать как своих ушей - говорят про человека, который никогда не получит желаемого. Погрузится во что-то по уши - говорят человеку в том случае, если он всецело поглощен каким-либо занятием. По уши можно быть и в долгах – если долгов очень много. Покраснел до ушей - говорят, когда человек сильно смущен. Развесить уши – так говорят про человека, слушающего кого-либо чересчур доверчиво. Слушать во все уши – значит слушать внимательно. Слушать вполуха или слушать краем уха - слушать без особого внимания. Уши вянут - противно слушать что-либо предельно. Уши режет - говорят, когда что-то неприятно слушать. Фразеологизмы со словом «ЗУБ» Со словом зуб в русском языке имеется довольно большое количество устойчивых выражений. Среди них заметна группа фразеологизмов, в которой зубы выступают как своего рода орудие защиты или нападения, угрозы. Используется слово зуб и во фразеологизмах, обозначающих различные плачевные состояния человека. Быть в зубах - навязываться, надоедать. Вооруженный до зубов - говорят про человека на которого нападать опасно, поскольку он может дать достойный отпор. Заговорить зубы - отвлечь внимание. Зуб за зуб - бранчиво (склонность к брани), неуступчиво, «как аукнется, так и откликнется». Зуб на зуб не попадает - говорят, если кто-то замёрз от сильного холода или от дрожи, волнения, страха.
  • 23. Зуба дать - насмехаться, осмеять кого. Зубом есть - гнать, теснить. Зубы скалить - насмехаться. Зубы съесть - набраться опыта. Зубы чесать - болтать вздор, пустяки. На зуб попробовать - узнать, испробовать непосредственно. Не по зубам что-нибудь кому-нибудь - трудно откусить, не под силу, не по способностям. Нечего на зуб положить - говорят, когда нечего есть. Ни в зуб ногой - совершенно ничего (не знать, не понимать и т. п.). Поглядеть кому в зубы - узнать все о человеке. Поднять на зубка - насмехаться. Показывать зубы – значит демонстрировать свою злобную натуру, желание враждовать, погрозить кому. Положить зубы на полку - голодать, когда в доме не остается еды. Сквозь зубы говорить - еле раскрывать рот, с неохотой. Стиснуть зубы - не унывая, не отчаиваясь, начинать борьбу. Точить или иметь зуб на кого-нибудь - злобствовать, стремиться причинить вред. Фразеологизмы со словом «ГРУДЬ, СПИНА» Слова грудь и спина входят в противоположно окрашенные фразеологизмы. Однако, есть со словом спина и положительно окрашенные фразеологизмы. Вставать или стоять грудью за кого-что-нибудь - подняться на защиту, стойко защищать. Выезжать на чьей-нибудь спине - достигать своих целей, используя кого- нибудь в своих интересах. Гнут спину - работать, или кланяться. Горбить спину - работать. Ездить на чьей спине - использовать кого-нибудь для каких-нибудь своих целей. За спиной у кого (делать что-нибудь) - так, чтоб тот не видел, не знал, тайком от кого-нибудь. Заложить руки за спину - скрестить их сзади. На собственной спине (испытать, узнать что-нибудь) - по собственному горькому опыту, в результате неприятностей, трудностей, невзгод, которые самому пришлось пережить. Нож в спину или удар в спину - предательский, изменнический поступок, удар. Повернуться спиной - покинуть, оставить на произвол судьбы, перестать общаться с кем-нибудь.
  • 24. Проложить грудью дорогу - добиться хорошего положения в жизни, добивается всего упорным трудом, преодолевает все выпавшие ему трудности. Прятаться за чужую спину - перекладывать свои обязанности или ответственность на кого-нибудь. Работать, не разгибая спины - прилежно, усердно, много и тяжело. Им можно похвалить примерно работающего человека. Распрямить спину - обрести уверенность в себе, ободриться. Спину показать - уйти, убежать. Стоять за чьей-нибудь спиной - тайно, скрытно руководить кем-нибудь. Фразеологизмы со словом «ЯЗЫК» Язык – еще одно часто встречающееся во фразеологизмах слово, так как язык чрезвычайно важен для человека, именно с ним связывается представление о способности говорить, общаться. Идея говорения (или, наоборот, молчания) так или иначе прослеживается во многих фразеологизмах со словом язык. Бежать высунув язык – очень быстро. Держать язык за зубами - молчать, не говорить лишнего; быть осторожным в высказываниях. Длинный язык - говорят, если человек болтун и любит рассказывать чужие секреты. Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло. Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания. Наступить на язык – заставить замолчать. Повесить язык на плечо – очень устать. Попасть на язык – стать предметом пересудов. Прикусить язык - замолчать, воздержаться от высказывания. Развязать язык - побуждать кого либо к разговору; давать возможность кому либо говорить. Распускать язык - не сдерживая себя, теряя над собой контроль, проговариваться, говорить лишнее. Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну. Тянуть за язык - сказать что-нибудь не совсем подходящее к ситуации. Укоротить язык - заставить кого-либо замолчать, не давать говорить дерзости, лишнее. Чесать язык (чесать языком) - говорить зря, заниматься болтовнёй, пустословить. Чесать языки - сплетничать, злословить. Чёрт дёрнул за язык - ненужное слово срывается с языка. Язык без костей - говорят, если человек болтлив. Язык заплетается – не можешь ясно сказать что-либо.
  • 25. Язык к гортани прилип - неожиданно замолчать, перестать говорить. Язык проглотить - замолчать, перестать говорить (о нежелании кого-либо говорить). Язык хорошо подвешен - говорят про человека, который свободно, бегло говорит. Фразеологизмы со словом «МАЛО» Без малого – около, почти Мал золотник, да дорог – ценность не определяется размером Мал мала меньше – один меньше другого (о детях) Мала птичка, да ноготок остёр – незначительный по положению, но внушает опасение или восхищение своими качествами Маленькая собачка до старости щенок – человек небольшого роста всегда кажется моложе своих лет, не производит солидного впечатления Мало ли что – 1. все, что угодно, любое 2. не существенно, не важно 3. волнения, а вдруг… Мало помалу – не торопясь, понемногу Малым ходом – медленно От мала до велика – всех возрастов По маленькой (выпить) – немного, небольшую порцию По маленькой играть – делать небольшую ставку (в играх) С малых лет – с детства Самая малость – незначительная часть чего-либо.