SlideShare a Scribd company logo
Слово «талант» греческое, означает «весы» или
«груз». Так называлась мера веса, которой в
древности пользовались в Древнем Египте, Греции,
Риме, Вавилоне, Персии и других странах. Кроме
измерения веса, талант использовался и как
расчетно-денежная единица в торговле. Со
временем талантами стали измерять не количество
товара для продажи и не вырученные за него
деньги, а особые качества человека, позволяющему
ему заниматься каким-либо делом с любовью,
непринужденностью и удивительным, ни на что не
похожим результатом.
Цель: выяснить какими
талантами обладают
ребята нашей группы. Кто
развивает свои таланты, а
кто их «зарывает в
землю».
Некий богатый господин перед отъездом раздает своим рабам
монеты – таланты, но делит их не поровну. Одному рабу досталось
пять талантов, другому – два, а третьему – всего один. Раздав дары,
господин велел рабам непременно пустить их в ход и приумножить.
По возвращению из далекой страны господин созвал всех трех рабов
и потребовал с них строгий отчет: как и на что они употребили
данное им состояние.
Первый раб, у которого было пять талантов, преумножил их
вдвое. Господин похвалил его. Второй, у которого было два таланта
тоже распорядился мудро – теперь у него их стало вдвое больше. А
третий раб принес только один талант, объяснив это так: «Господин,
я испугался твоего гнева и решил вовсе ничего не делать. Я зарыл
свой талант в землю, где он пролежал долгие годы, и только сейчас я
достал его». Услышав такие слова, господин страшно разгневался:
назвал раба ленивым и лукавым, забрал у него единственный талант
и прогнал негодного прочь.
1.Талантом в той или иной степени наделены все
люди.
2.Чтобы добиться определенных успехов, одного
таланта мало, нужно трудиться всю жизнь.
3.Талант можно не только развить, но и утратить,
«зарыв его в землю».
я талантлив

More Related Content

Viewers also liked

Funny pranks videos youtube
Funny pranks videos youtubeFunny pranks videos youtube
Funny pranks videos youtube
jimyxukan
 
Insight jmurphy presentation
Insight jmurphy presentationInsight jmurphy presentation
Insight jmurphy presentation
Jeremy Murphy
 
A geometric interpretation for growing networks
A geometric interpretation for growing networksA geometric interpretation for growing networks
A geometric interpretation for growing networks
sun peiyuan
 
Funcions
FuncionsFuncions
Funcions
naizzle
 
Creative curtains
Creative curtainsCreative curtains
Creative curtains
Criag Wright
 
Aberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - FolcloreAberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - Folclore
Rose Tavares
 
N/T 4. klasse.
N/T 4. klasse.N/T 4. klasse.
N/T 4. klasse.
Carsten Fredsted
 
Lípidos
LípidosLípidos
Looking back at your preliminary task, what
Looking back at your preliminary task, whatLooking back at your preliminary task, what
Looking back at your preliminary task, what
jamiedavismedia
 

Viewers also liked (9)

Funny pranks videos youtube
Funny pranks videos youtubeFunny pranks videos youtube
Funny pranks videos youtube
 
Insight jmurphy presentation
Insight jmurphy presentationInsight jmurphy presentation
Insight jmurphy presentation
 
A geometric interpretation for growing networks
A geometric interpretation for growing networksA geometric interpretation for growing networks
A geometric interpretation for growing networks
 
Funcions
FuncionsFuncions
Funcions
 
Creative curtains
Creative curtainsCreative curtains
Creative curtains
 
Aberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - FolcloreAberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - Folclore
 
N/T 4. klasse.
N/T 4. klasse.N/T 4. klasse.
N/T 4. klasse.
 
Lípidos
LípidosLípidos
Lípidos
 
Looking back at your preliminary task, what
Looking back at your preliminary task, whatLooking back at your preliminary task, what
Looking back at your preliminary task, what
 

More from UriyK

тест 2класс
тест 2класстест 2класс
тест 2класс
UriyK
 
звуки ш-ж
звуки ш-жзвуки ш-ж
звуки ш-ж
UriyK
 
Программа для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРПрограмма для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПР
UriyK
 
Буквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокБуквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставок
UriyK
 
статья фразеологизмы
статья фразеологизмыстатья фразеологизмы
статья фразеологизмы
UriyK
 
Направо-налево
Направо-налевоНаправо-налево
Направо-налево
UriyK
 
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаБуквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
UriyK
 
Непроизносимые согласные
Непроизносимые согласныеНепроизносимые согласные
Непроизносимые согласные
UriyK
 
жи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щужи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щу
UriyK
 
Разделительный твердый знак
Разделительный твердый знакРазделительный твердый знак
Разделительный твердый знак
UriyK
 
привычки
привычкипривычки
привычки
UriyK
 
План-сетка 7 класс
План-сетка 7 классПлан-сетка 7 класс
План-сетка 7 класс
UriyK
 
количество информации
количество информацииколичество информации
количество информации
UriyK
 
системы цветопередачи
системы цветопередачисистемы цветопередачи
системы цветопередачи
UriyK
 
цифровое фото видео
цифровое фото видеоцифровое фото видео
цифровое фото видео
UriyK
 
графические редакторы
графические редакторыграфические редакторы
графические редакторы
UriyK
 
Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.
UriyK
 
кодирование звука
кодирование звукакодирование звука
кодирование звука
UriyK
 
знаки форма значение
знаки форма значениезнаки форма значение
знаки форма значение
UriyK
 
знаковые системы
знаковые системызнаковые системы
знаковые системы
UriyK
 

More from UriyK (20)

тест 2класс
тест 2класстест 2класс
тест 2класс
 
звуки ш-ж
звуки ш-жзвуки ш-ж
звуки ш-ж
 
Программа для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРПрограмма для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПР
 
Буквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокБуквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставок
 
статья фразеологизмы
статья фразеологизмыстатья фразеологизмы
статья фразеологизмы
 
Направо-налево
Направо-налевоНаправо-налево
Направо-налево
 
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаБуквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
 
Непроизносимые согласные
Непроизносимые согласныеНепроизносимые согласные
Непроизносимые согласные
 
жи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щужи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щу
 
Разделительный твердый знак
Разделительный твердый знакРазделительный твердый знак
Разделительный твердый знак
 
привычки
привычкипривычки
привычки
 
План-сетка 7 класс
План-сетка 7 классПлан-сетка 7 класс
План-сетка 7 класс
 
количество информации
количество информацииколичество информации
количество информации
 
системы цветопередачи
системы цветопередачисистемы цветопередачи
системы цветопередачи
 
цифровое фото видео
цифровое фото видеоцифровое фото видео
цифровое фото видео
 
графические редакторы
графические редакторыграфические редакторы
графические редакторы
 
Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.
 
кодирование звука
кодирование звукакодирование звука
кодирование звука
 
знаки форма значение
знаки форма значениезнаки форма значение
знаки форма значение
 
знаковые системы
знаковые системызнаковые системы
знаковые системы
 

я талантлив

  • 1.
  • 2.
  • 3. Слово «талант» греческое, означает «весы» или «груз». Так называлась мера веса, которой в древности пользовались в Древнем Египте, Греции, Риме, Вавилоне, Персии и других странах. Кроме измерения веса, талант использовался и как расчетно-денежная единица в торговле. Со временем талантами стали измерять не количество товара для продажи и не вырученные за него деньги, а особые качества человека, позволяющему ему заниматься каким-либо делом с любовью, непринужденностью и удивительным, ни на что не похожим результатом.
  • 4.
  • 5. Цель: выяснить какими талантами обладают ребята нашей группы. Кто развивает свои таланты, а кто их «зарывает в землю».
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Некий богатый господин перед отъездом раздает своим рабам монеты – таланты, но делит их не поровну. Одному рабу досталось пять талантов, другому – два, а третьему – всего один. Раздав дары, господин велел рабам непременно пустить их в ход и приумножить. По возвращению из далекой страны господин созвал всех трех рабов и потребовал с них строгий отчет: как и на что они употребили данное им состояние. Первый раб, у которого было пять талантов, преумножил их вдвое. Господин похвалил его. Второй, у которого было два таланта тоже распорядился мудро – теперь у него их стало вдвое больше. А третий раб принес только один талант, объяснив это так: «Господин, я испугался твоего гнева и решил вовсе ничего не делать. Я зарыл свой талант в землю, где он пролежал долгие годы, и только сейчас я достал его». Услышав такие слова, господин страшно разгневался: назвал раба ленивым и лукавым, забрал у него единственный талант и прогнал негодного прочь.
  • 18. 1.Талантом в той или иной степени наделены все люди. 2.Чтобы добиться определенных успехов, одного таланта мало, нужно трудиться всю жизнь. 3.Талант можно не только развить, но и утратить, «зарыв его в землю».