Презентация к открытому занятию "Я тоже талантлив?" Много не пишу, все в презентации. Кто хочет ознакомиться с материалом всего занятия, заходите на мой сайт uriy-kalentev.ru в раздел занятия.

3. Слово «талант» греческое, означает «весы» или
«груз». Так называлась мера веса, которой в
древности пользовались в Древнем Египте, Греции,
Риме, Вавилоне, Персии и других странах. Кроме
измерения веса, талант использовался и как
расчетно-денежная единица в торговле. Со
временем талантами стали измерять не количество
товара для продажи и не вырученные за него
деньги, а особые качества человека, позволяющему
ему заниматься каким-либо делом с любовью,
непринужденностью и удивительным, ни на что не
похожим результатом.

5. Цель: выяснить какими
талантами обладают
ребята нашей группы. Кто
развивает свои таланты, а
кто их «зарывает в
землю».

17. Некий богатый господин перед отъездом раздает своим рабам
монеты – таланты, но делит их не поровну. Одному рабу досталось
пять талантов, другому – два, а третьему – всего один. Раздав дары,
господин велел рабам непременно пустить их в ход и приумножить.
По возвращению из далекой страны господин созвал всех трех рабов
и потребовал с них строгий отчет: как и на что они употребили
данное им состояние.
Первый раб, у которого было пять талантов, преумножил их
вдвое. Господин похвалил его. Второй, у которого было два таланта
тоже распорядился мудро – теперь у него их стало вдвое больше. А
третий раб принес только один талант, объяснив это так: «Господин,
я испугался твоего гнева и решил вовсе ничего не делать. Я зарыл
свой талант в землю, где он пролежал долгие годы, и только сейчас я
достал его». Услышав такие слова, господин страшно разгневался:
назвал раба ленивым и лукавым, забрал у него единственный талант
и прогнал негодного прочь.

18. 1.Талантом в той или иной степени наделены все
люди.
2.Чтобы добиться определенных успехов, одного
таланта мало, нужно трудиться всю жизнь.
3.Талант можно не только развить, но и утратить,
«зарыв его в землю».