SlideShare a Scribd company logo
ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО Денисова Ирина Викторовна [email_address]
Денисова Ирина Викторовна ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
 
 
 
 
МОИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
УМК к преподаваемой дисциплине. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный  образовательный  рынок  труда  предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный  образовательный  рынок  труда  предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Пояснительная подпись под рисунком. Пояснительная подпись под рисунком.
Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Занятие научным поиском вообще: будь то выполнение курсовой и высшей квалификационной работы, подготовка научного сообщения, доклада, написание реферата – это, в конечном этапе расширение научного потенциала, дееспособность, возможность чувствовать себя современным, компетентным специалистом Участие студентов колледжа в научно-практической конференции – возможность презентации собственного научного поиска, уровня владения научным материалом, выстраивания логики изложения материала, стиль взаимодействия с аудиторией, поиск правильных тактик поведения Участие студентов колледжа в работе НСО ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный  образовательный  рынок  труда  предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Дорогу осилит идущий... идущий...идуший...
Выступления на городских методических объединениях
 
 
Участие студентов в городских научно-практических конференциях
 
 
 

More Related Content

What's hot

ФЕДОРОВА С.К.
ФЕДОРОВА С.К.ФЕДОРОВА С.К.
ФЕДОРОВА С.К.
Usermain
 
Структура методической службы
Структура методической службыСтруктура методической службы
Структура методической службы
YuliyaVladimirovna
 
ШАРОВА Л.И.
ШАРОВА Л.И.ШАРОВА Л.И.
ШАРОВА Л.И.
Usermain
 
учитель года 2013
учитель года 2013учитель года 2013
учитель года 2013
Inussic
 
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
YuliyaVladimirovna
 
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классахСовременные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
YuliyaVladimirovna
 
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯСБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
НИКОЛАЙ КУРБАТОВ
 

What's hot (8)

ФЕДОРОВА С.К.
ФЕДОРОВА С.К.ФЕДОРОВА С.К.
ФЕДОРОВА С.К.
 
Структура методической службы
Структура методической службыСтруктура методической службы
Структура методической службы
 
ШАРОВА Л.И.
ШАРОВА Л.И.ШАРОВА Л.И.
ШАРОВА Л.И.
 
учитель года 2013
учитель года 2013учитель года 2013
учитель года 2013
 
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках географии через испо...
 
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классахСовременные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
Современные методы обучения, используемые при работе в начальных классах
 
Mo
MoMo
Mo
 
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯСБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
СБОРНИК ПЕДЧТЕНИЯ
 

Viewers also liked

Presbyterian Foundation Group
Presbyterian Foundation GroupPresbyterian Foundation Group
Presbyterian Foundation Group
keeganclay
 
характер 2
характер 2характер 2
характер 2Denicova22
 
Cassandra Wilson
Cassandra WilsonCassandra Wilson
Cassandra Wilsondbatta86
 
Social networks for movement building[ks]
Social networks for movement building[ks]Social networks for movement building[ks]
Social networks for movement building[ks]
PieterBrits
 

Viewers also liked (7)

Show de fotos
Show de fotosShow de fotos
Show de fotos
 
GHSH Vision
GHSH VisionGHSH Vision
GHSH Vision
 
Presbyterian Foundation Group
Presbyterian Foundation GroupPresbyterian Foundation Group
Presbyterian Foundation Group
 
характер 2
характер 2характер 2
характер 2
 
Cassandra Wilson
Cassandra WilsonCassandra Wilson
Cassandra Wilson
 
Show de fotos
Show de fotos Show de fotos
Show de fotos
 
Social networks for movement building[ks]
Social networks for movement building[ks]Social networks for movement building[ks]
Social networks for movement building[ks]
 

Similar to портфолио

Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагогаЕрмакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
olunae1
 
метод+проектов+орксэ
метод+проектов+орксэметод+проектов+орксэ
метод+проектов+орксэ
Нина Судоргина
 
творческий отчет
творческий  отчеттворческий  отчет
творческий отчет
erdene9976
 
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Марина Алехина
 
Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны
Портфолио Телятник Анжелики ВалерьевныПортфолио Телятник Анжелики Валерьевны
Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны
Evrikavvostok
 
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фзаявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
oquzaman
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материалл
larisa72
 
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
ITEA Conferences
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолио89273331902
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолиоSGV-210
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолиоSGV-210
 
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010Сообщество eLearning PRO
 
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...ivanov15548
 
методический семинар презент
методический семинар презентметодический семинар презент
методический семинар презент
alimba99
 
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
preemstvennost
 
онлайн обучение москва 9-02-12
онлайн обучение москва 9-02-12онлайн обучение москва 9-02-12
онлайн обучение москва 9-02-12Vladimir Kukharenko
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представлениеСредняя школа
 

Similar to портфолио (20)

Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагогаЕрмакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагога
 
метод+проектов+орксэ
метод+проектов+орксэметод+проектов+орксэ
метод+проектов+орксэ
 
творческий отчет
творческий  отчеттворческий  отчет
творческий отчет
 
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
 
Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны
Портфолио Телятник Анжелики ВалерьевныПортфолио Телятник Анжелики Валерьевны
Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны
 
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фзаявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.ф
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материалл
 
книга 4
книга 4книга 4
книга 4
 
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолио
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолио
 
личное портфолио
личное портфолиоличное портфолио
личное портфолио
 
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
 
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...
457.информационная культура социального педагога структура, правила подготовк...
 
методический семинар презент
методический семинар презентметодический семинар презент
методический семинар презент
 
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образования
 
онлайн обучение москва 9-02-12
онлайн обучение москва 9-02-12онлайн обучение москва 9-02-12
онлайн обучение москва 9-02-12
 
eTeachersSummit 09.02.12 Владимир Кухаренко
eTeachersSummit 09.02.12  Владимир Кухаренко eTeachersSummit 09.02.12  Владимир Кухаренко
eTeachersSummit 09.02.12 Владимир Кухаренко
 
Шевченко Т.П. Портфолио
Шевченко Т.П. ПортфолиоШевченко Т.П. Портфолио
Шевченко Т.П. Портфолио
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представление
 

портфолио

  • 1. ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО Денисова Ирина Викторовна [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 10. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Пояснительная подпись под рисунком. Пояснительная подпись под рисунком.
  • 11. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Занятие научным поиском вообще: будь то выполнение курсовой и высшей квалификационной работы, подготовка научного сообщения, доклада, написание реферата – это, в конечном этапе расширение научного потенциала, дееспособность, возможность чувствовать себя современным, компетентным специалистом Участие студентов колледжа в научно-практической конференции – возможность презентации собственного научного поиска, уровня владения научным материалом, выстраивания логики изложения материала, стиль взаимодействия с аудиторией, поиск правильных тактик поведения Участие студентов колледжа в работе НСО ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Дорогу осилит идущий... идущий...идуший...
  • 12. Выступления на городских методических объединениях
  • 13.  
  • 14.  
  • 15. Участие студентов в городских научно-практических конференциях
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.