Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагогаolunae1
Требования к освоению основных образовательных программ
Профессиональные задачи в области педагогической деятельности
Профессиональные задачи в области культурно-просветительской деятельности
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фoquzaman
Копежанова Жадыра Файзоллиновна
Мастер производственного обучения
Управление образования Павлодарской области
Коммунальное государственное казенное предприятие «Экибастузский горно-технический колледж имени к. Пшенбаева»
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагогаolunae1
Требования к освоению основных образовательных программ
Профессиональные задачи в области педагогической деятельности
Профессиональные задачи в области культурно-просветительской деятельности
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фoquzaman
Копежанова Жадыра Файзоллиновна
Мастер производственного обучения
Управление образования Павлодарской области
Коммунальное государственное казенное предприятие «Экибастузский горно-технический колледж имени к. Пшенбаева»
10. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Заголовок задней панели ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Пояснительная подпись под рисунком. Пояснительная подпись под рисунком.
11. Участие студентов колледжа в Научно-практической студенческой конференции –совершенствование профессиональных компетенций будущего педагога. Занятие научным поиском вообще: будь то выполнение курсовой и высшей квалификационной работы, подготовка научного сообщения, доклада, написание реферата – это, в конечном этапе расширение научного потенциала, дееспособность, возможность чувствовать себя современным, компетентным специалистом Участие студентов колледжа в научно-практической конференции – возможность презентации собственного научного поиска, уровня владения научным материалом, выстраивания логики изложения материала, стиль взаимодействия с аудиторией, поиск правильных тактик поведения Участие студентов колледжа в работе НСО ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Современный образовательный рынок труда предъявляет широкий спектр требований будущему педагогу – обладание современными научными, техническими и экономическими знаниями, широким кругозором, организаторскими способностями, умением решать как стандартные, так и нестандартные задачи в условиях постоянно изменяющейся внешней среды. А это значит, что при подготовке педагога необходимо уделять должное внимание формированию потребности расширять горизонты профессиональных знаний, творчески осваивать содержание конкретных учебных дисциплин, овладевать поисковыми навыками, навыками самостоятельной работы. Объективное восприятие окружающего, подразумевает прежде всего владение информацией. В нашем случае это информация, позволяющая стать специалистом в области образования. Конкурентноспособным становится тот выпускник образовательного учреждения, который владеет значительным запасом профессиональных знаний и умений, проявляет активность, самостоятельность, творчество во всех видах деятельности. Дорогу осилит идущий... идущий...идуший...