Семиотический интеллект, Т.Г. Галактионова

Галактионова Т.Г. д.пед.н., профессор . ИНТЕГРАЦИЯ В ЛОГИКЕ ПРОБЛЕМ СЕМИОТИЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Логика обоснования идеи

Логика обоснования идеи шаг первый – определение понятий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Логика обоснования идеи шаг второй – гипотеза Явление объективно-субъективной множественности Множественность восприятия ситуация интерпретационного выбора множественность выражения

Логика обоснования идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Логика обоснования идеи шаг третий – теоретические основы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Рис.1. Теория функционирования правого и левого полушарий Рис.2. Идеи НЛП о трех модальностях восприятия Гипотетические ассоциации …

Виды интеллекта по Г.Гарднеру ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NATURE SMART ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.themegallery.com

NATURE SMART ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.themegallery.com

Естественнонаучная грамотность ,[object Object],[object Object],[object Object],www.themegallery.com

Естественнонаучная грамотность ,[object Object],[object Object],www.themegallery.com

Естественнонаучная грамотность ,[object Object],www.themegallery.com

Исследования ПИЗА 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],www.themegallery.com

Логика обоснования идеи шаг четвертый – анализ опыта ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Логика обоснования идеи шаг пятый – Семиотическая дидактика: попытка определения Текст О тбор содержания «семиотический контекст» Семантика Ученик Организация деятельности «семиотическая деятельность» Синтактика Социум Система оценивания «семиотический результат» Прагматика

Задачи педагога: ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Организовать Множественный интеллект Культурные сферы семиотики

Логика обоснования идеи шаг шестой – технологический инструментарий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Логика обоснования идеи шаг шестой – технологический инструментарий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Технологическая карта темы www.themegallery.com

Логика обоснования идеи шаг шестой – технологический инструментарий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Логика обоснования идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],www.themegallery.com

Благодарю за внимание!

Семиотический интеллект, Т.Г. Галактионова

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Семиотический интеллект, Т.Г. Галактионова

Similar to Семиотический интеллект, Т.Г. Галактионова (20)

More from Школьная лига РОСНАНО

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Семиотический интеллект, Т.Г. Галактионова