SlideShare a Scribd company logo
‫املعلمة‬ ‫إعداد‬:
‫نا‬‫ر‬‫الخناني‬
‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫قائدة‬
‫فريال‬‫ي‬‫البلو‬
‫السعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬
‫تب‬ ‫بمنطقة‬‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫وزارة‬‫وك‬
‫أبناء‬‫الخامسة‬‫االبتدائية‬
•‫؟‬ ‫الجذور‬ ‫وظيفة‬ ‫أذكري‬
•‫الفراغ‬ ‫أكملي‬:
‫النبات‬‫في‬‫الضوئي‬ ‫البناء‬ ‫لعملية‬ ‫األساسية‬ ‫املواد‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اجعة‬‫ر‬‫تغذية‬
‫الحياة‬ ‫تنوع‬
‫حواء‬ ‫وأمنا‬ ‫آدم‬ ‫سيدنا‬...
‫أبناء‬ ‫أنجبت‬ ‫حواء‬ ‫وأمنا‬ ‫آدم‬ ‫ضلع‬ ‫من‬ ‫حواء‬ ‫ولدت‬..
‫بشر‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أنجبوا‬ ‫وأبنائها‬
‫منهم‬ ‫ونحن‬...
‫بعنوان‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫سندرس‬ ‫لذلك‬
‫واألبناء‬‫اآلباء‬
‫تعالى‬ ‫قال‬
‫وذكرت‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫وظيفة‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫الوظيفة‬ ‫هذه‬‫باسمها‬ ‫القرآن‬ ‫سور‬ ‫إحدى‬ ‫في‬..
‫؟‬ ‫هي‬ ‫فما‬
‫التكاثر‬
‫تتكاثر‬ ‫كيف‬
‫؟‬‫الحية‬ ‫املخلوقات‬
َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫امل‬َُ‫دات‬
‫الفصل‬(2.....)‫الدرس‬(1)
‫ية‬‫ر‬‫الساقَاجلا‬
‫اإلخصاب‬
‫ينقسم‬ ‫التكاثر‬ ‫أن‬ ‫نستنتج‬ ‫وهكذا‬‫الى‬‫قسمين‬
‫ي‬ ‫جنس‬‫تكاثر‬‫ي‬ ‫جنس‬ ‫ال‬‫تكاثر‬
‫الفيديو‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬..
‫التكاثر‬ ‫مفهوم‬ ‫أذكري‬
‫؟‬ ‫الجنسي‬
‫ي‬ ‫الجنس‬‫التكاثر‬ ‫مفهوم‬
‫هو‬‫انتاج‬‫أبوين‬ ‫من‬‫جديدة‬ ‫حية‬‫مخلوقات‬
‫باتحاد‬ ‫الحي‬ ‫ق‬‫املخلو‬ ‫تكوين‬‫يبدأ‬‫مشيج‬
‫مع‬‫األب‬ ‫من‬‫مذكر‬‫مشيج‬‫األم‬ ‫من‬ ‫مؤنث‬
‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬
‫باإلخصاب‬
‫يحدث‬ ‫كيف‬‫االخصاب‬
‫املشي‬ ‫اتحاد‬‫ج‬
‫املذكر‬(‫األب‬)
‫اتحاد‬
‫املشيج‬
‫املؤنث‬(‫األم‬)
‫عملية‬‫االخصاب‬
‫عنها‬ ‫ينتج‬
‫الوراثية‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مخصبة‬ ‫خلية‬
‫تنمو‬
‫األبوين‬ ‫من‬ ‫صفات‬ ‫يحمل‬ ‫جديدا‬ ‫فردا‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬
‫في‬ ‫موجودة‬ ‫الحية‬ ‫املخلوقات‬ ‫هذه‬
‫الست‬ ‫املمالك‬‫تتكاثر‬
‫ي‬ ‫جنس‬ ‫ال‬‫تكاثر‬
‫التكاثر‬ ‫مفهوم‬‫الالجنسي‬
‫هو‬‫انتاج‬‫مخلوقات‬
‫أب‬ ‫من‬ ‫حية‬
‫فقط‬ ‫واحد‬...
‫باستخدام‬‫استراتيجية‬‫الواحدة‬ ‫الدقيقة‬
‫الجنسي‬ ‫التكاثر‬ ‫بين‬ ‫قارني‬
‫والتكاثر‬‫الال‬‫؟‬ ‫جنسي‬
‫التالي‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫أجيبي‬
‫ي‬ ‫الجنس‬‫التكاثر‬ ‫بين‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫والل‬‫ج‬‫ي‬ ‫نس‬
‫التكاثر‬ ‫نوع‬‫اآلباء‬ ‫عدد‬‫الجنسية‬ ‫الخليا‬‫اآلباء‬‫مثال‬
‫ي‬ ‫جنس‬‫ال‬‫تكاثر‬1‫التأثي‬ ‫في‬‫لها‬ ‫ر‬‫دو‬‫ال‬‫ر‬‫آبائه‬‫ن‬‫يشبهو‬‫م‬‫االنسان‬
‫والحيوانات‬
‫والنباتات‬
‫ي‬ ‫جنس‬‫تكاثر‬2‫تؤدي‬‫ي‬ ‫األساس‬ ‫ر‬‫الدو‬‫عن‬‫ن‬‫يختلفو‬
‫آبائهم‬
‫الفطريات‬
‫والبكتيريا‬
‫بالحياة‬‫الربط‬
‫أمي‬‫و‬‫أبي‬
‫وأنجبوا‬ ‫أنجبوني‬‫اخواني‬
‫الحياة‬ ‫هللا‬ ‫وهبنا‬ ‫وقد‬
‫ظل‬ ‫في‬ ‫لنعيش‬ ‫العظيمة‬
‫ونبرهم‬ ‫والدينا‬
‫بالواقع‬‫الربط‬
‫على‬ ‫العفن‬ ‫بعض‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬
‫هذا‬ ‫ألن‬ ‫تأكليه‬ ‫فال‬ ‫الطعام‬
‫البكتيريا‬ ‫تواجد‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬
‫الطعام‬ ‫على‬ ‫وتكاثرها‬...
‫بصحة‬ ‫ضارة‬ ‫فتكون‬‫االنسان‬
‫سامة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬...
‫بالوطن‬‫الربط‬
‫الكثير‬ ‫يوجد‬ ‫الغالي‬ ‫وطننا‬ ‫في‬
‫بتربية‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المزارع‬ ‫من‬
‫وزراعة‬ ‫الحيوانات‬‫االشجار‬
‫منها‬ ‫ليستفيد‬ ‫والنباتات‬‫االنس‬‫ان‬
‫جنسي‬‫ال‬‫الحية‬ ‫املخلوقات‬‫تتكاثر‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫ا‬
‫المخلوقات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تتكاثر‬
‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫جنسيا‬ ‫ال‬ ‫الحية‬
‫االنقسام‬‫االتبرعم‬
‫التكاثر‬
‫الخضري‬
‫الساق‬
‫الجارية‬
‫االنقسام‬
‫تتضاعف‬‫اثية‬‫ر‬‫الو‬ ‫املادة‬‫في‬
‫الحي‬ ‫ق‬‫املخلو‬‫االنقسام‬ ‫عملية‬ ‫قبل‬
‫املنقسمة‬‫الخليا‬ ‫تحصل‬‫بحيث‬
‫نفسها‬ ‫اثية‬‫ر‬‫الو‬ ‫املادة‬‫على‬
‫معظم‬‫الطالئعيات‬‫والبكتيريا‬
‫كما‬
‫في‬
‫البكتيريا‬ ‫انقسام‬
‫التبرعم‬
‫الحي‬‫ق‬‫املخلو‬ ‫جسم‬‫من‬‫جزء‬‫ينمو‬
‫جديدا‬‫حيا‬‫مخلوقا‬ ‫مكونا‬‫األب‬
‫االسفنجيات‬‫والهيدرا‬
‫الفطريات‬ ‫وبعض‬
‫كما‬
‫في‬
‫تبرعم‬‫الهيدرا‬
‫الخضري‬ ‫التكاثر‬
‫انطلقا‬‫جديدة‬ ‫نباتات‬‫تنمو‬
‫من‬
‫السيقان‬‫أو‬ ‫ر‬‫الجذو‬‫أو‬ ‫اق‬‫ر‬‫األو‬
‫الفراولة‬ ‫مثل‬ ‫النباتات‬ ‫معظم‬
‫كما‬
‫في‬
‫الفراولة‬ ‫تكاثر‬
‫الجارية‬ ‫الساق‬
‫التربة‬ ‫في‬‫تغرس‬ ‫نبات‬‫ساق‬
‫فتنمو‬ ‫تدعيمها‬‫ويتم‬
‫جديدا‬ ‫نباتا‬‫وتصبح‬
‫النعناع‬ ‫نبات‬
‫كما‬
‫في‬
‫الفراولة‬ ‫تكاثر‬
‫للتكاثر‬ ‫األخرى‬ ‫الطرائق‬‫الالجنسي‬‫الحي‬ ‫في‬‫وانات‬
‫تضع‬‫اناث‬‫البيض‬ ‫الحيوانات‬
‫ذلك‬‫بعد‬ ‫البيض‬ ‫يخصب‬‫وقد‬
‫البيض‬‫ينمو‬ ‫الحاالت‬‫بعض‬ ‫وفي‬
‫الى‬‫ن‬‫دو‬‫جديد‬‫ق‬‫مخلو‬‫اخصاب‬
‫النحل‬
‫كما‬
‫في‬
‫النحل‬
‫الجنسي‬ ‫التكاثر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫والال‬‫ج‬‫نسي‬
‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكننا‬ ‫وهكذا‬
‫الجنسي‬ ‫التكاثر‬
‫صفات‬ ‫يأخذ‬‫جديدة‬
‫مشتركة‬‫األبوين‬ ‫من‬
‫التكاثرالال‬‫الجنسي‬
‫يأخذ‬‫صفات‬ ‫نفس‬‫االب‬
التكاثر

More Related Content

What's hot

Git Flowを運用するために
Git Flowを運用するためにGit Flowを運用するために
Git Flowを運用するために
Shun Tsunoda
 
Slide show urban design 2
Slide show urban design 2Slide show urban design 2
Slide show urban design 2
Riam Elmorshedy
 
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
Galala University
 
نوح
نوحنوح
نوح
magdy-f
 
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務についてヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
Yahoo!デベロッパーネットワーク
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسسبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
magdy-f
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
Ibrahim Alhariri
 
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
Shoji Shirotori
 
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
Yahoo!デベロッパーネットワーク
 
Alpine linuxを触ってみよう
Alpine linuxを触ってみようAlpine linuxを触ってみよう
Alpine linuxを触ってみよう
Ryo Adachi
 
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまでDockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
Ryo Nakamaru
 
مشروع المدينة الطبية
مشروع المدينة الطبيةمشروع المدينة الطبية
مشروع المدينة الطبية
alexandriaportal
 
محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط
Haider Al Waili
 
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
wakamonog
 
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
近藤 嘉雪
 
housing project
housing projecthousing project
housing project
bo2bo2
 
Assyria & ancient east architecture
Assyria & ancient east architecture Assyria & ancient east architecture
Assyria & ancient east architecture
Olfat abd elghany helwa
 
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservabilityNew Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
Takayoshi Tanaka
 
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربةالقدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
Mohammad Ihmeidan
 

What's hot (20)

Git Flowを運用するために
Git Flowを運用するためにGit Flowを運用するために
Git Flowを運用するために
 
Slide show urban design 2
Slide show urban design 2Slide show urban design 2
Slide show urban design 2
 
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
Architectural Design in Arabic - Book 6 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 6
 
نوح
نوحنوح
نوح
 
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務についてヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
ヤフーのプライベートクラウドとクラウドエンジニアの業務について
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسسبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
 
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
JenkinsとCodeBuildとCloud Buildと私
 
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
Yahoo! JAPANのコンテンツプラットフォームを支えるSpring Cloud Streamによるマイクロサービスアーキテクチャ #jsug #sf_52
 
Map
MapMap
Map
 
Alpine linuxを触ってみよう
Alpine linuxを触ってみようAlpine linuxを触ってみよう
Alpine linuxを触ってみよう
 
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまでDockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
Dockerを使ったローカルでの開発から本番環境へのデプロイまで
 
مشروع المدينة الطبية
مشروع المدينة الطبيةمشروع المدينة الطبية
مشروع المدينة الطبية
 
محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط
 
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
エンジニアのキャリアパスを考える 篠宮
 
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
Perlの勘所をマスターしよう! コンテキストとリファレンスを我が物に!
 
housing project
housing projecthousing project
housing project
 
Assyria & ancient east architecture
Assyria & ancient east architecture Assyria & ancient east architecture
Assyria & ancient east architecture
 
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservabilityNew Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
New Relicで始める、.NET Applications on AWSのObservability
 
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربةالقدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
 

Similar to التكاثر

المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفالالمنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
zazay4
 
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفالالمنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
zazay4
 
المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
  المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)  المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
محمد منير
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةخصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
رؤية للحقائب التدريبية
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاولية
MarwaBadr11
 
الشباب والمساجد
الشباب والمساجدالشباب والمساجد
الشباب والمساجد4shbabkw
 
ما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًاما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًا
الأماثل الطائي
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
Mohamed Reda
 
بحوث الطفل
بحوث الطفلبحوث الطفل
بحوث الطفلguestd27559d
 
1952-1.doc
1952-1.doc1952-1.doc
1952-1.doc
Noaman Akbar
 
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلاميةالقران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
 
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
khawagah
 

Similar to التكاثر (20)

المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفالالمنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
 
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفالالمنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
 
المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
  المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)  المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
المنهج النبوي لتربية الأبناء (علي بن نايف)
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
Islm 9 g p1
Islm 9 g p1Islm 9 g p1
Islm 9 g p1
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةخصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاولية
 
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
 
الشباب والمساجد
الشباب والمساجدالشباب والمساجد
الشباب والمساجد
 
ما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًاما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًا
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
بحوث الطفل
بحوث الطفلبحوث الطفل
بحوث الطفل
 
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
 
1952-1.doc
1952-1.doc1952-1.doc
1952-1.doc
 
Islm g6 p2
Islm g6 p2Islm g6 p2
Islm g6 p2
 
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلاميةالقران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
 
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (1)
 
Islm g10 p2
Islm g10 p2Islm g10 p2
Islm g10 p2
 
Islm g9 p2
Islm g9 p2Islm g9 p2
Islm g9 p2
 

More from rana khinani

دورة الماء
دورة الماءدورة الماء
دورة الماء
rana khinani
 
دورات الحياه
دورات الحياهدورات الحياه
دورات الحياه
rana khinani
 
العمليات المؤثرة على سطح الارض
العمليات المؤثرة على سطح الارض العمليات المؤثرة على سطح الارض
العمليات المؤثرة على سطح الارض
rana khinani
 
العلاقات في الانظمة البيئية
العلاقات في الانظمة البيئية العلاقات في الانظمة البيئية
العلاقات في الانظمة البيئية
rana khinani
 
التكيف والبقاء
التكيف والبقاء التكيف والبقاء
التكيف والبقاء
rana khinani
 
التكيف والبقاء
التكيف والبقاء التكيف والبقاء
التكيف والبقاء
rana khinani
 
العرض
العرضالعرض
العرض
rana khinani
 

More from rana khinani (7)

دورة الماء
دورة الماءدورة الماء
دورة الماء
 
دورات الحياه
دورات الحياهدورات الحياه
دورات الحياه
 
العمليات المؤثرة على سطح الارض
العمليات المؤثرة على سطح الارض العمليات المؤثرة على سطح الارض
العمليات المؤثرة على سطح الارض
 
العلاقات في الانظمة البيئية
العلاقات في الانظمة البيئية العلاقات في الانظمة البيئية
العلاقات في الانظمة البيئية
 
التكيف والبقاء
التكيف والبقاء التكيف والبقاء
التكيف والبقاء
 
التكيف والبقاء
التكيف والبقاء التكيف والبقاء
التكيف والبقاء
 
العرض
العرضالعرض
العرض
 

Recently uploaded

تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 

Recently uploaded (9)

تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 

التكاثر