SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Download to read offline
www.rasoulallah.net
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫لتعرفه‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬
‫الشحود‬ ‫نايف‬ ‫بن‬ ‫علي‬
‫النبوي‬ ‫املنهاج‬
‫االطفال‬ ‫تربيه‬
‫يف‬
www.rasoulallah.net
‫تباع‬ ‫وال‬ ‫تهدى‬ ‫مجانية‬ ‫نسخة‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
1...................................................................................................... ‫األبناء؟‬ ‫تربية‬ ‫لماذا‬
3.......................................................................................‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬
3............................................................................... ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫دور‬
5..................................................................................‫أبنائهم‬ ‫تربية‬ ‫نحو‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬
6..........................................................................................‫المتكاملة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
9...................................................................................................... ‫لآلباء‬ ‫هامة‬ ‫وقفات‬
10.........................................................................‫واألناة‬ ‫الحلم‬ - _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
11...........................................................................‫واللين‬ ‫الرفق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
12...................................................................................‫الرحمة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
14..................................................................‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
15.......................................................................‫والمرونة‬ ‫_الليونة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
16............................................... ‫إثما‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫األمرين‬ ‫أيسر‬ ‫أخذ‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
16..............................................................‫التوسط‬ ‫و‬ ‫االعتدال‬ _‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
17....................................................‫الحسنة‬ ‫بالموعظة‬ ‫التخول‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
18............................. ‫للقول‬ ‫الفعل‬ ‫مخالفة‬ ‫وعدم‬ ‫الحسنة‬ ‫القدوة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
20............................................................................... ‫العلم‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
21..............................................................................‫األمانة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
22................................................................................‫القوة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
24...............................................................................‫العدل‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
25............................................................................‫الحرص‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
27...............................................................................‫الحزم‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
28.............................................................................‫الصالح‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
29.............................................................................‫الصدق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
30...............................................................................‫:الحكمة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
31...............................................................‫باهلل‬ ‫الصلة‬ ‫حسن‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
31..................................................‫عالية‬ ‫وهِمَّة‬ ‫عظيمة‬ ‫نفس‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
32.......................................................................‫ويؤلف‬ ‫يألف‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
33.....................................................................‫االطالع‬ ُ‫سَعة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
‫المحتويات‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
www.rasoulallah.net
‫تباع‬ ‫وال‬ ‫تهدى‬ ‫مجانية‬ ‫نسخة‬
1
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫األبناء؟‬ ‫تربية‬ ‫لماذا‬
. ‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫والنجاة‬ ‫الجنة‬ ‫دخول‬ ‫في‬ ‫سبب‬ ‫ألنها‬
. ‫الدنيا‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫ة‬َّ‫ولذ‬ ‫تعة‬ُ‫وم‬ ٌ‫عظيمة‬ ٌ‫عبادة‬ ‫ألنها‬
. ‫وليهم‬ ‫على‬ ٍ‫ن‬ْ‫عي‬ ُ‫فرض‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ‫بذلك‬ ‫مطالبون‬ ‫ونحن‬ ‫المشروعة‬ ‫باألسباب‬ ٌ‫عمل‬ ‫ألنها‬
. ‫شبابها‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫مة‬ُ‫أل‬‫ا‬ ‫ألن‬
. ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫أبنائنا‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫ألننا‬
. ‫الموت‬ ‫بعد‬ ‫لإلنسان‬ ‫يبقى‬ ‫مما‬ ‫واحد‬ ‫هو‬ ‫الصالح‬ ‫الولد‬ ‫ألن‬
. ‫الغد‬ ُ‫رجال‬ ‫هم‬ ‫اليوم‬ ‫أطفال‬ ‫ألن‬
. ‫ها‬ِ‫د‬‫فسا‬ ‫أو‬ ‫الفطرة‬ ِ‫ثبات‬ ‫في‬ ‫األكبر‬ ُ‫األثر‬ ‫وللتربية‬ ‫؛‬ ‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫ولدون‬ُ‫ي‬ ‫األبناء‬ ‫ألن‬
. ‫حياتهم‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫ة‬ ِ‫الصحيح‬ ‫للتربية‬ ‫يحتاجون‬ ‫األبناء‬ ‫ألن‬
. ‫بآبائهم‬ ‫األوالد‬ ‫وصية‬ ٌ‫سابقة‬ ‫بأوالدهم‬ ‫لآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫ة‬ّ‫وصي‬ ‫ألن‬
. ‫عليها‬ ‫اآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫حاسب‬ُ‫ي‬ ٌ‫مسؤولية‬ ‫ألنها‬
. ‫غر‬ ِّ‫الص‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ُ‫التهاون‬ ‫ها‬ُ‫ب‬‫سب‬ ‫المتقدمة‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫المشكالت‬ ‫أغلب‬ ‫ألن‬
. ‫الدنيا‬ ‫الحياة‬ ُ‫زينة‬ ‫األوالد‬ ‫ألن‬
. ‫ومجتمعاتهم‬ ‫لوالديهم‬ ٌ‫بركة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫ألن‬
‫بإذن‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ٌ‫سبب‬ ‫السليمة‬ ُ‫والتربية‬ ،ً‫طيبة‬ ً‫حياة‬ ‫يعيشوا‬ ‫أن‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫األبناء‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫ألن‬
. ‫اهلل‬
. ‫صحيحة‬ ٍ‫توازنة‬ُ‫م‬ ٍ‫بتربية‬ ‫التحديات‬ ‫بمواجهة‬ ‫مطالبون‬ ‫ألننا‬
]1
[. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫وفضل‬ ‫أهمية‬ ‫في‬ ‫تعرفونها‬ ‫التي‬ ‫والجميلة‬ ‫العظيمة‬ ‫األمور‬ ‫هي‬ ‫وكم‬
‫األطفال‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫اإلجمال‬ ‫انظر‬ 	1
2
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫ومكان‬ ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصالحة‬ ‫التربية‬ ‫هي‬ ‫النبوية‬ ‫التربية‬
:‫ألنها‬ ‫وذلك‬
‫محمد‬ ‫بسيدنا‬ ِ‫ء‬‫واالقتدا‬ ‫اآلخر‬ ‫باليوم‬ ‫واإليمان‬ ‫راقبته‬ُ‫وم‬ ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫اإليمان‬ ‫على‬ ُ‫تقوم‬ .1
. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
. ‫واقعية‬ ‫حقيقة‬ ‫فهي‬ ً‫نظرية‬ ‫وليست‬ ٌ‫عملية‬ ٌ‫تربية‬ .2
. ‫الطفل‬ ‫ورعاية‬ ‫تنشئة‬ ‫على‬ ‫هما‬ُّ‫ث‬‫وتح‬ ،‫ووظيفتهما‬ ‫دورهما‬ ‫األبوين‬ ‫استشعار‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .3
،‫الفاحشة‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫والمحافظة‬ ‫للطفل‬ ِّ‫الجنسي‬ ‫التهذيب‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .4
. ‫أخرى‬ ‫تربية‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬
. ‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫وحتى‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫السابعة‬ ‫في‬ ‫الشرعية‬ ‫التكاليف‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫بتدريب‬ ‫تبدأ‬ .5
‫وذلك‬ ،‫الكبار‬ ‫عليها‬ ‫ثاب‬ُ‫ي‬ ‫عبادة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫للطفل‬ ‫خير‬ ‫من‬ ‫قدم‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ُ‫تنظر‬ .6
. ‫يشاء‬ ‫من‬ ‫يؤتيه‬ ‫اهلل‬ ُ‫فضل‬
‫في‬ ‫به‬ ‫واالستعانة‬ ) ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫(وسؤا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫رسخ‬ُ‫ت‬ .7
. ‫األحداث‬ ‫ومواجهة‬ ‫الحاجات‬ ‫قضاء‬
‫مع‬ ‫يتفاعل‬ ‫فهو‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للطفل‬ ً‫قدوة‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫تجعل‬ .8
. ‫واحد‬ ‫وشخص‬ ‫واحدة‬ ٍ‫قدوة‬
. ‫وطاعتهما‬ ‫الوالدين‬ َّ‫بر‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .9
. ‫والقلب‬ ‫والعقل‬ ‫والجسد‬ ‫الروح‬ ‫حاجات‬ ‫لبي‬ُ‫ت‬ ‫متوازنة‬ ً‫نشأة‬ ‫الطفل‬ ‫تنشئ‬ .10
ٍ‫شهوة‬ ُّ‫وكل‬ ٍ‫شبهة‬ ُّ‫كل‬ ‫معها‬ ‫تتحطم‬ ‫التي‬ ‫السليمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العقيدة‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .11
‫في‬ ‫عليها‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫إلى‬ ‫اآلخرين‬ ‫ودعوة‬ ‫والصدق‬ ‫الحق‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .12
. ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬
. ‫األوالد‬ ‫تربية‬ ‫تجاه‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫بين‬ ‫المسؤولية‬ ‫وزع‬ُ‫ت‬ .13
‫وأوصاف‬ ‫القرآن‬ ‫وقصص‬ ‫سل‬ُّ‫الر‬ ‫كأخبار‬ ‫موجودة‬ ‫بحقائق‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الخيال‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .14
]2
[. ‫والنار‬ ‫الجنة‬
. ‫سويد‬ ‫عبداحلفيظ‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ، ‫للطفل‬ ‫النبوية‬ ‫التربية‬ ‫منهج‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫بتصرف‬ 	2
3
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬
‫األوالد؟‬ ‫بتربية‬ ‫عالقتها‬ ‫وما‬ ،‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
‫تبليغ‬ ‫وهي‬ ‫الرب‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫تفسيره‬ ‫في‬ ‫البيضاوي‬ ‫يقول‬ ‫كما‬ ‫معانيها‬ ‫أحسن‬ ‫في‬ ‫التربية‬
]3
[.‫للمبالغة‬ ‫بالرب‬ ‫نفسه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ‫وقد‬ ،‫فشيئا‬ ‫شيئا‬ ‫كماله‬ ‫إلى‬ ‫الشيء‬
:‫المفردات‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫األصفهاني‬ ‫الراغب‬ ‫ويقول‬
‫التربية‬ ‫معاني‬ ‫ومن‬ .‫التمام‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫فحاال‬ ‫حاال‬ ‫الشيء‬ ‫إنشاء‬ ‫وهو‬ ‫التربية‬ :‫األصل‬ ‫في‬ ‫الرب‬
]4
[.»‫متوازنة‬ ‫متسقة‬ ‫تنمية‬ ‫والخلقية‬ ‫والفكرية‬ ‫الدينية‬ ‫اإلنسان‬ ‫قوى‬ ‫تنمية‬
‫شيئا‬ ‫وإصالح‬ ‫ورعاية‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫األوالد‬ ‫تنشئة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫تكون‬ ‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬
‫والتربية‬ ،‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫الوالدة‬ ‫من‬ ‫بالتدرج‬ ‫النشء‬ ‫مع‬ ‫المضي‬ ‫أي‬ ،‫التمام‬ ‫حتى‬ ‫فشيئا‬
‫اإليمان‬ ‫لغرس‬ ،‫والمعلمين‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫جميع‬ ‫أعناق‬ ‫في‬ ‫إسالمية‬ ٌ‫فريضة‬ ‫المعنى‬ ‫بهذا‬
‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬{ :‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫عنها‬ ‫التخلي‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫وأمانة‬ ‫مسؤولية‬ ‫وهي‬ ‫اهلل‬ ‫شريعة‬ ‫وتحقيق‬
‫ا‬ َ‫َه‬‫ل‬َ‫م‬ َ‫ح‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ال‬َ‫ب‬ ِ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َْ‫لأ‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫او‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ن‬‫ا‬ َ‫م‬َْ‫لأ‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ع‬
.]5
[‫األحزاب‬ ‫سورة‬ )72( }ً‫ولا‬ ُ‫ه‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ ً‫ُوم‬‫ل‬ َ‫ظ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ان‬ َ‫نس‬ِْ‫لإ‬‫ا‬
‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫دور‬
‫غيرهما‬ ‫قبل‬ ‫ويخصهما‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫مسؤولية‬ ‫الوالدين‬ ‫اإلسالم‬ ‫يحمل‬
‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫:{ي‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫على‬ ‫الوالدين‬ ‫حاضا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ،‫الواجب‬ ‫بهذا‬
‫ا‬ َ‫م‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ون‬ ُ‫ص‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ ٌ‫د‬‫ا‬َ‫د‬ ِ‫ش‬ ٌ‫لاَظ‬ ِ‫غ‬ ٌ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫لا‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬ َ‫ج‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫نف‬َ‫أ‬
.‫التحريم‬ ‫سورة‬ )6( } َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ َ‫ُون‬‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫أ‬
)279 / 20( - ‫األلوسي‬ ‫وتفسير‬ )9 / 1( - ‫السعود‬ ‫أبي‬ ‫وتفسير‬ )25 / 1( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫املديد‬ ‫البحر‬ 	3
)4 / 1( - ‫البيضاوي‬ ‫وتفسير‬
)375 / 1( - ‫محققة‬ ‫نسخة‬ ‫ـ‬ ‫القرآن‬ ‫ألفاظ‬ ‫مفردات‬ 	4
‫‏صاحلة‬‫تربية‬ ‫أبناءنا‬ ‫نربي‬ ‫:كيف‬ ‫كتاب‬ ‫انظر‬ 	5
4
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
:‫[التحريم‬ } ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ { : َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫ط‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
.]6
[‫مستدركه‬ ‫في‬ ‫الحاكم‬ ‫رواه‬ « َ‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ « : َ‫ال‬َ‫ق‬ ]6
‫أن‬ :‫مقاتل‬ ‫وقال‬ ]7
[‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫نهاكم‬ ‫عما‬ ‫باالنتهاء‬ ‫أي‬ ‫أنفسكم‬ ‫قوا‬ :‫اآلية‬ ‫في‬ ‫المفسرون‬ ‫قال‬
.]8
[‫الشر‬ ‫عن‬ ‫وينهاهم‬ ‫بالخير‬ ‫فيأمرهم‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬ ‫المسلم‬ ‫يؤدب‬
‫إن‬ :‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ :]9
[‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ‫فقال‬ ‫المسؤولية‬ ‫هذه‬ ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫أكد‬ ‫وقد‬
‫فإنه‬ ‫والده‬ ‫عن‬ ‫الولد‬ ‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫ولده‬ ‫عن‬ ‫الوالد‬ ‫يسأل‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬
َ‫ان‬ َ‫نس‬ِْ‫لإ‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ َّ‫ص‬َ‫و‬َ‫{و‬ :‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫فكما‬ ‫حق‬ ‫أبيه‬ ‫على‬ ‫فلالبن‬ ‫حقا‬ ‫ابنه‬ ‫على‬ ‫لألب‬ ‫أن‬ ‫كما‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬ َ‫م‬ َّ‫َي‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ ْ‫ع‬ ِ‫ط‬ُ‫ت‬ َ‫لا‬َ‫ف‬ ٌ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫َك‬‫ل‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫ِي‬‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫اك‬َ‫د‬ َ‫اه‬ َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ْ‫س‬ ُ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ِو‬‫ب‬
‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫{ي‬ :‫تعالى‬ ‫وقال‬ ،‫العنكبوت‬ ‫سورة‬ )8( } َ‫ُون‬‫ل‬َ‫م‬ ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ِم‬‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬
‫ا‬ َ‫م‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ون‬ ُ‫ص‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ ٌ‫د‬‫ا‬َ‫د‬ ِ‫ش‬ ٌ‫لاَظ‬ ِ‫غ‬ ٌ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫لا‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬ َ‫ج‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫نف‬َ‫أ‬
‫«علموهم‬ :‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫وقال‬ ،‫التحريم‬ ‫سورة‬ )6( } َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ َ‫ُون‬‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫أ‬
‫ي‬ِ‫ِذ‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬ َ‫س‬ ْ‫ح‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ِا‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ك‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ َّ‫لله‬‫ا‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ ْ‫اع‬َ‫{و‬ :‫تعالى‬ ‫وقال‬ ]10
[« ‫وأدبوهم‬
ِ‫ِيل‬‫ب‬ َّ‫الس‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫نب‬ َ‫ِالج‬‫ب‬ ِ‫ب‬ ِ‫اح‬ َّ‫الص‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ُ‫ن‬ ُ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ين‬ِ‫ك‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬ َ‫ام‬َ‫ت‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬
‫النبي‬ ‫وقال‬ ،‫النساء‬ ‫سورة‬ )36( }‫ا‬ً‫ور‬ ُ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ال‬‫ا‬َ‫ت‬ ْ‫خ‬ُ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ن‬ َ‫م‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ َّ‫لله‬‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬
.]11
[)‫البخاري‬ ‫(رواه‬ » ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ط‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ُوا‬‫ل‬ِ‫د‬ ْ‫اع‬ « :r
‫اإلميان‬ ‫وشعب‬ ) 280( - ‫الكبرى‬ ‫السنن‬ ‫إلى‬ ‫واملدخل‬ )588 / 14( - ‫للمطبوع‬ ‫-موافق‬ ‫للسيوطي‬ ‫املنثور‬ ‫الدر‬ 	6
‫صحيح‬ )3826( ‫للحاكم‬ ‫واملستدرك‬ ) 8331()156 / 11( -
)121 / 7( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫اخلازن‬ ‫تفسير‬ 	7
)4490 / 1( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫الرازى‬ ‫الفخر‬ ‫تفسير‬ 	8
)5 / 234( - ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫كتب‬ ‫موسوعة‬ 	9
‫لغيره‬ ‫صحيح‬ ) 8281()127 / 11( - ‫اإلميان‬ ‫وشعب‬ )491 / 23( - ‫الرسالة‬ ‫مؤسسة‬ - ‫الطبري‬ ‫تفسير‬ 	10
‫مسنده‬ ‫في‬ ‫عوانة‬ ‫أبو‬ ‫ووصله‬ ‫معلقا‬ ) 11 ( . ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ْه‬‫ل‬‫ا‬ ‫باب‬ - 12)338 / 9( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	11
‫صحي‬ ) 4597(
5
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫أبنائهم‬ ‫تربية‬ ‫نحو‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬
‫بآبائهم‬ ‫األوالد‬ ‫وصية‬ ‫على‬ ‫سابقة‬ ‫بأوالدهم‬ ‫لآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫فوصية‬ « ]12
[: ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬
‫ولده‬ ‫تعليم‬ ‫أهمل‬ ‫فمن‬ 31 ‫االسراء‬ } ٍ‫الق‬ ْ‫م‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ش‬ َ‫خ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫الد‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ُوا‬‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ { ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫فسادهم‬ ‫جاء‬ ‫إنما‬ ‫األوالد‬ ‫وأكثر‬ ‫اإلساءة‬ ‫غاية‬ ‫إليه‬ ‫أساء‬ ‫فقد‬ ‫سدى‬ ‫وتركه‬ ‫ينفعه‬ ‫ما‬
‫ينتفعوا‬ ‫فلم‬ ‫صغارا‬ ‫فأضاعوهم‬ ‫وسننه‬ ‫الدين‬ ‫فرائض‬ ‫تعليمهم‬ ‫وترك‬ ‫لهم‬ ‫وإهمالهم‬ ‫اآلباء‬
‫إنك‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ ‫فقال‬ ‫العقوق‬ ‫على‬ ‫ولده‬ ‫بعضهم‬ ‫عاتب‬ ‫كما‬ ‫كبارا‬ ‫آباءهم‬ ‫ينفعوا‬ ‫ولم‬ ‫بأنفسهم‬
.« ‫شيخا‬ ‫فأضعتك‬ ‫وليدا‬ ‫وأضعتني‬ ‫كبيرا‬ ‫فعققتك‬ ‫صغيرا‬ ‫عققتني‬
‫األبناء؟‬ ‫انحراف‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬ :‫نفسه‬ ‫يفرض‬ ‫الذي‬ ‫والسؤال‬
‫على‬ ‫القوية‬ ‫األدلة‬ ‫ومن‬ ‫األبناء‬ ‫انحراف‬ ‫مسؤولية‬ ‫مقامهما‬ ‫يقوم‬ ‫ومن‬ ‫األبوين‬ ‫اإلسالم‬ ‫ل‬ِّ‫يحم‬
َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َم‬‫ل‬ َ‫س‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ى‬ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬ ِّ‫ى‬ِ‫ر‬ ْ‫ه‬ُّ‫الز‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬
ٍ‫د‬‫ُو‬‫ل‬ْ‫و‬ َ‫م‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ َ‫م‬ « - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ -
ً‫ة‬َ‫يم‬ ِ‫ه‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫يم‬ ِ‫ه‬َ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫س‬ ِّ‫ج‬َ‫م‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ ِّ‫ص‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫د‬ِّ‫و‬ َ‫ه‬ُ‫ي‬ ُ‫اه‬َ‫و‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،ِ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫َد‬‫ل‬‫و‬ُ‫ي‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬
َ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫ف‬ ( ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ . » َ‫اء‬ َ‫ع‬ْ‫د‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ َ‫يه‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ ُّ‫س‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ْ‫ل‬ َ‫ه‬ ،َ‫اء‬ َ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬
. ]13
[) ُ‫ِم‬ّ‫ي‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ين‬ِّ‫الد‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ْق‬‫ل‬ َ‫خ‬ِ‫ل‬ َ‫يل‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ر‬ َ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ى‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬
ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ‫حقهما‬ ‫في‬ ‫التقصير‬ ‫على‬ ‫محاسبتهما‬ ‫أبنائهما‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫األبوين‬ ‫مسؤولية‬ ‫تمام‬ ‫ومن‬
ُ‫اه‬ َ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ ‫ا‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ٌ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫س‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ، ٍ‫س‬َ‫ن‬َ‫أ‬
». َ‫ع‬َّ‫ي‬ َ‫ض‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫أ‬
‫ا‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ٌ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫س‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َّ‫ِي‬‫ب‬َ‫ن‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ، ِ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬
]14
[».ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ، َ‫ع‬َّ‫ي‬ َ‫ض‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ،ُ‫اه‬ َ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬
:ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ، ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ، ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬
ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬َ‫و‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫ير‬ ِ‫م‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫ف‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫ف‬ َ‫ال‬َ‫أ‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ِد‬ّ‫ي‬ َ‫س‬ ِ‫ال‬ َ‫م‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ٌ‫َة‬‫ل‬‫و‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫ي‬ ِ‫ه‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫اع‬َ‫ر‬
)5 / 234( - ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫كتب‬ ‫موسوعة‬ 	12
) 1359( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	13
/ 1( - ‫الثالثة‬ ‫الطبعة‬ - ‫للنسائي‬ ‫لإلمام‬ ‫النساء‬ ‫وعشرة‬ )4493‫443)(2944و‬ / 10( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	14
‫صحيح‬ )7932-278()195
6
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
.]15
[.ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬
‫أثبتت‬ ‫وقد‬ ،‫بغيرهم‬ ‫تعوض‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ‫أبنائهم‬ ‫نحو‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬ ‫هذه‬
‫التربية‬ ‫على‬ ‫والقيم‬ ‫المربي‬ ‫انحراف‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫الناشئين‬ ‫انحراف‬ ‫غالب‬ ‫أن‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسات‬
:]16
[‫القائل‬ ‫وصدق‬
‫وه‬ُ‫ب‬‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ّ‫و‬ َ‫ع‬ َ‫كان‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ا‬ّ‫ن‬ ِ‫م‬ ، ِ‫الفتيان‬ ُ‫ناشىء‬ ُ‫أ‬‫نش‬َ‫وي‬
‫وه‬ُ‫ب‬َ‫أقر‬ َ‫ن‬ّ‫ي‬َ‫د‬ّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُ‫ّم‬‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫ي‬ ْ‫ولكن‬ ،‫ا‬ ً‫ج‬ ِ‫بح‬ ‫الفتى‬ َ‫دان‬ ‫وما‬
‫بوه‬ّ‫ر‬َ‫د‬ ِ‫س‬ ّ‫ج‬َ‫م‬َ‫ت‬‫ال‬ ِ‫بأفعال‬ ،ٌ‫الة‬ُ‫و‬ ُ‫له‬ ّ‫الفارسي‬ ُ‫فل‬ ِ‫وط‬
‫بوه‬ َ‫صع‬ُ‫م‬ ، ِ‫بالحوادث‬ ، ُ‫َل‬ّ‫ل‬‫ذ‬ُ‫ي‬ ،ٌ‫واء‬ َ‫ه‬ ُ‫َهم‬ّ‫ل‬‫ك‬ َ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ّ‫وضم‬
‫المحاضن‬ ‫ترك‬ ‫من‬ ‫الحذر‬ ‫كل‬ ‫والحذر‬ ،‫الخادمات‬ ‫لتربية‬ ‫األبناء‬ ‫ترك‬ ‫من‬ ‫الحذر‬ ‫فالحذر‬
‫التربية‬ ‫علماء‬ ‫فإن‬ ،‫مناهجها‬ ‫وفق‬ ‫وتربيهم‬ ‫أبناءنا‬ ‫تحتضن‬ ‫التبشيرية‬ ‫والمدارس‬ ‫األجنبية‬
‫التي‬ ‫والبيئة‬ ‫التربية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتشكل‬ ‫إنما‬ ‫الطفل‬ ‫تربية‬ ‫من‬ %90 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أن‬ ‫يؤكدون‬
.]17
[‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬
‫المتكاملة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫المحرك‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫اليسير‬ ‫باألمر‬ ‫ليس‬ ‫التربية‬ ‫أمر‬ ‫أن‬ ‫يعلموا‬ ‫أن‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬
‫أمهات‬ ‫أو‬ ‫آباء‬ ،‫كانوا‬ ‫سواء‬ ‫المربين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫ولذا‬ ،‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫الولد‬ ‫لسلوك‬ ‫األساسي‬
‫ينتقون‬ ‫األوائل‬ ‫المسلمون‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬ ،‫أصولها‬ ‫ويتقنوا‬ ‫التربية‬ ‫بأمر‬ ‫يهتموا‬ ‫أن‬ ‫معلمين‬ ‫أو‬
ً‫ا‬‫طرف‬ ‫وإليك‬ :‫وطريقة‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫وأميزهم‬ ،ً‫ا‬‫خلق‬ ‫وأحسنهم‬ ً‫ا‬‫علم‬ ‫المؤدبين‬ ‫أفضل‬ ‫ألوالدهم‬
:‫أخبارهم‬ ‫من‬
‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫ب‬ ‫إصالحك‬ ‫من‬ ‫به‬ ُ‫أ‬‫تبد‬ ‫ما‬ َ‫ل‬َّ‫أو‬ ‫ليكن‬ :‫ه‬ِ‫ولد‬ ‫ب‬ِّ‫مؤد‬ ‫مد‬ َّ‫الص‬ ‫لعبد‬ ‫سفيان‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫تبة‬ ُ‫ع‬ ‫قال‬
( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫وصحيح‬ )4489()341 / 10( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	15
)4828( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )2554
)239 / 45( - ‫أدب‬ ‫موقع‬ ‫شعراء‬ ‫تراجم‬ 	16
‫‏صاحلة‬‫تربية‬ ‫أبناءنا‬ ‫نربي‬ ‫:كيف‬ ‫كتاب‬ ‫انظر‬ 	17
7
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
ُ‫والقبيح‬ ،‫استحسنت‬ ‫ما‬ ‫ندهم‬ ِ‫ع‬ ُ‫ن‬ َ‫فالحس‬ ،‫بعينك‬ ‫معقودة‬ ‫عينهم‬َ‫أ‬ َّ‫فإن‬ ‫ك؛‬ َ‫فس‬َ‫ن‬ ‫ك‬ ُ‫الح‬ ْ‫إص‬
‫منه‬ ‫هم‬ْ‫ك‬‫تتر‬ ‫وال‬ ،‫ُوه‬ّ‫ل‬‫م‬َ‫في‬ ‫عليه‬ ‫هم‬ ْ‫ه‬ِ‫كر‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ، َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫كتاب‬ ‫هم‬ْ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ ،‫استقبحت‬ ‫ما‬ ‫عندهم‬
‫إلى‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫من‬ ‫هم‬ ْ‫ج‬ِ‫ر‬ ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ،‫فه‬َ‫ر‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬ ‫الحديث‬ ‫ومن‬ ،‫ه‬َّ‫ف‬ َ‫ع‬َ‫أ‬ ‫عر‬ ِّ‫الش‬ ‫من‬ ‫هم‬ِّ‫رو‬ ‫ثم‬ ،‫روه‬ ُ‫فيهج‬
‫الحكماء‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ِ‫س‬ ‫هم‬ْ‫م‬ِّ‫ل‬‫وع‬ ،‫للفهم‬ ٌ‫َة‬ّ‫ل‬ َ‫ض‬ َ‫م‬ ‫مع‬ َّ‫الس‬ ‫في‬ ‫الكالم‬ َ‫ازدحام‬ َّ‫فإن‬ ،‫كموه‬ ْ‫يح‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ‫غيره‬
‫بيب‬ َّ‫كالط‬ ‫لهم‬ ْ‫وكن‬ ،‫وني‬ُ‫د‬ ‫هم‬ْ‫ب‬ِّ‫وأد‬ ‫بي‬ ‫هم‬ْ‫د‬َّ‫وتهد‬ ،‫النساء‬ ‫ثة‬َ‫محاد‬ ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِّ‫ن‬‫وج‬ ،‫األدباء‬ َ‫وأخالق‬
،‫ك‬ِ‫ت‬‫كفاي‬ ‫على‬ ُ‫كلت‬َّ‫ت‬‫ا‬ ‫قد‬ ‫فإني‬ ،‫ذري‬ ُ‫ع‬ ‫على‬ ‫كل‬ّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫وال‬ ،‫الداء‬ ‫يعرف‬ ‫حتى‬ ‫واء‬َّ‫بالد‬ ‫ل‬ َ‫عج‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫الذي‬
]18
[« َ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫ي‬ّ‫بر‬ ‫في‬ ‫أزدك‬ ‫تأديبهم‬ ‫في‬ ‫وزد‬
‫أحمر‬ ‫يا‬ « :‫فقال‬ ‫األمين‬ ‫محمد‬ ‫ولده‬ ‫تأديب‬ ‫في‬ ‫الرشيد‬ ‫إلي‬ ‫بعث‬ :‫األحمر‬ ‫خلف‬ ‫وقال‬
‫مبسوطة‬ ‫عليه‬ ‫يدك‬ ‫فصير‬ ،‫قلبه‬ ‫وثمرة‬ ‫نفسه‬ ‫مهجة‬ ‫إليك‬ ‫دفع‬ ‫قد‬ ‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫إن‬
‫األخبار‬ ‫وعلمه‬ ‫القرآن‬ ‫أقرئه‬ .‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫وضعك‬ ‫بحيث‬ ‫له‬ ‫فكن‬ ،‫واجبة‬ ‫لك‬ ‫وطاعته‬
‫في‬ ‫إال‬ ‫الضحك‬ ‫من‬ ‫وامنعه‬ ‫وبدئه‬ ‫الكالم‬ ‫بمواقع‬ ‫وبصره‬ ،‫السنن‬ ‫وعلمه‬ ‫األشعار‬ ‫وروه‬
‫إذا‬ ،‫القواد‬ ‫مجالس‬ ‫ورفع‬ ،‫عليه‬ ‫دخلوا‬ ‫إذا‬ ،‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫مشايخ‬ ‫بتعظيم‬ ‫وخذه‬ ،‫أوقاته‬
‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫إياها‬ ‫تفيده‬ ‫فائدة‬ ‫مغتنم‬ ‫وأنت‬ ‫إال‬ ‫ساعة‬ ‫بك‬ ‫تمرن‬ ‫وال‬ .‫مجلسه‬ ‫حضروا‬
‫ما‬ ‫وقومه‬ .‫ويألفه‬ ‫الفراغ‬ ‫فيستحلي‬ ،‫مسامحته‬ ‫في‬ ‫تمعن‬ ‫وال‬ .‫ذهنه‬ ‫فتميت‬ ،‫تحزنه‬
]19
[. « ‫انتهى‬ .‫والغلظة‬ ‫بالشدة‬ ‫فعليك‬ ‫أباهما‬ ‫فإن‬ ،‫والمالينة‬ ‫بالقرب‬ ‫استطعت‬
‫الصدق‬ ‫علمهم‬ :- ‫زهرة‬ ‫بني‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫رج‬ ‫وكان‬ - ‫ولده‬ ‫لمؤدب‬ ‫مروان‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫وقال‬
،‫وينجدوا‬ ‫يشجعوا‬ ‫الشعر‬ ‫هم‬ِّ‫ورو‬ ،‫الجميلة‬ ‫األخالق‬ ‫على‬ ‫واحملهم‬ ،‫القرآن‬ ‫تعلمهم‬ ‫كما‬
،ً‫ا‬‫أدب‬ ‫وأحسنهم‬ ً‫رعة‬ ‫الناس‬ ‫أحسن‬ ‫فإنهم‬ ،‫منهم‬ ‫العلم‬ ‫وأهل‬ ‫الناس‬ ‫أشراف‬ ‫بهم‬ ‫وجالس‬
،ً‫ا‬‫عرض‬ ‫فليستاكوا‬ ‫ومرهم‬ ً‫ا‬‫أدب‬ ‫وأسوؤهم‬ ‫رعة‬ ‫الناس‬ ‫أسوأ‬ ‫فإنهم‬ ،‫والخدم‬ ‫فلة‬ َّ‫الس‬ ‫وجنبهم‬
‫واضربهم‬ ،‫السر‬ ‫في‬ ‫وذللهم‬ ،‫العالنية‬ ‫في‬ ‫ووقرهم‬ ،‫ا‬ّ‫عب‬ ‫يعبوه‬ ‫وال‬ ‫ا‬ ًّ‫مص‬ ‫الماء‬ ‫وليمصوا‬
‫أعراض‬ ‫شتم‬ ‫وجنبهم‬ ،‫النار‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬ ‫والفجور‬ ،‫الفجور‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬ ‫الكذب‬ ‫إن‬ ،‫الكذب‬ ‫على‬
‫األبشار‬ ‫ضرب‬ ‫من‬ ‫فامنعهم‬ ً‫ا‬‫أمر‬ ‫ولوا‬ ‫وإذا‬ ،ً‫ا‬‫عوض‬ ‫عرضه‬ ‫من‬ ‫يجد‬ ‫ال‬ ‫الحر‬ ‫فان‬ ،‫الرجال‬
‫بالغالم‬ ‫أولى‬ ‫األدب‬ ‫أن‬ ‫واعلم‬ ،‫األرحام‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫واحملهم‬ ،‫مطلوب‬ ‫ووتر‬ ٍ‫باق‬ ‫عار‬ ‫فإنه‬
]20
[».‫النسب‬ ‫من‬
َ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ار‬ َ‫س‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫وس‬ُ‫ر‬ُ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫م‬ْ‫و‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫لاَد‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ :ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬َْ‫لأ‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫م‬ُ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬‫إ‬ ِ‫اب‬ َّ‫ط‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬َ‫و‬
. ِ‫ر‬ ْ‫ع‬ ِّ‫الش‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ن‬ ُ‫س‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬
)142 / 1( - ‫والتبيني‬ ‫البيان‬ 	18
)244 / 1( - ‫واملساوئ‬ ‫احملاسن‬ )348 / 1( - ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫مقدمة‬ 	19
)68 / 1( - ‫منقذ‬ ‫بن‬ ‫ألسامة‬ ‫اآلداب‬ ‫لباب‬ 	20
8
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
]21
[.ِ‫ة‬ َ‫اح‬َ‫ب‬ ِّ‫الس‬َ‫و‬ ِ‫اب‬ َ‫س‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫يم‬ِ‫ل‬ ْ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫الآْب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ب‬َْ‫لأ‬ِ‫ل‬ ُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ام‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ال‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬
َ‫ون‬ُ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،َ‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ َ‫ة‬ َ‫اح‬َ‫ب‬ ِّ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ْد‬‫ل‬ُ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ :ِ‫ه‬ِ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ ُ‫اج‬ َّ‫ج‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫وق‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َّ‫ح‬ َ‫ص‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫و‬ ، ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ح‬َ‫ب‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫لا‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬
]22
[. ْ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫ء‬‫ا‬ َ‫ع‬ُّ‫الد‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ي‬ ْ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫؛‬ ُ‫وه‬ُ‫م‬ِ‫ك‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ ْ‫ج‬ِ‫ر‬ ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ :ِ‫ه‬ِ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ِّ‫د‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ ِ‫ُوك‬‫ل‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ض‬ ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ال‬َ‫وق‬
]23
[. ِ‫م‬ ْ‫ه‬َ‫ْف‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫َة‬ّ‫ل‬ َ‫ض‬ َ‫م‬ ِ‫م‬ ْ‫ه‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬ َ‫ام‬ َ‫ح‬ِ‫د‬ْ‫ز‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اك‬َ‫ك‬ ِ‫ط‬ ْ‫اص‬
‫جلدة‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫ابني‬ ‫إن‬ :ً‫ا‬‫مؤدب‬ ‫اتخذه‬ ‫لما‬ ‫الكلبي‬ ‫سليمان‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫هشام‬ ‫وأوصى‬
‫أنك‬ ‫لها‬ّ‫أو‬ :‫بخالل‬ ‫فيه‬ ‫األمانة‬ ‫وأداء‬ ‫اهلل‬ ‫بتقوى‬ ‫فعليك‬ ،‫تأديبه‬ ‫وليتك‬ ‫وقد‬ ‫عيني‬ ‫بين‬ ‫ما‬
‫األمور‬ ‫في‬ ‫الغالم‬ ‫ارتقى‬ ‫كلما‬ ‫والثالثة‬ ،‫وتخافني‬ ‫ترجوني‬ ‫إمام‬ ‫أنا‬ ‫والثانية‬ ،‫عليه‬ ‫مؤتمن‬
‫أن‬ ‫به‬ ‫آمرك‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫أن‬ ،‫به‬ ‫أوصيك‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫يرغبك‬ ‫ما‬ ‫الخالل‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫معه‬ ‫ارتقيت‬ ‫درجة‬
‫ه‬ّ‫رو‬ ‫ثم‬ ،‫به‬ ‫التكسب‬ ‫يريد‬ ‫رجل‬ ‫حفظ‬ ‫يحفظه‬ ً‫ا‬‫عشر‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وتقرئه‬ ‫اهلل‬ ‫بكتاب‬ ‫تأخذه‬
،ً‫ا‬‫ومديح‬ ً‫هجاء‬ ‫شعرهم‬ ‫صالح‬ ‫من‬ ‫فخذ‬ ‫العرب‬ ‫أحياء‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫تخلل‬ ‫ثم‬ ،‫أحسنه‬ ‫الشعر‬ ‫من‬
‫ليتذكر‬ ‫للناس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أجلسه‬ ‫ثم‬ ،‫والمغازي‬ ‫والخطب‬ ‫والحرام‬ ‫الحالل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫طرف‬ ‫ه‬ْ‫ر‬ ِّ‫وبص‬
]24
[«
‫لآلباء‬ ‫هامة‬ ‫وقفات‬
. ‫بذاته‬ ٌ‫قائم‬ ٌ‫عالم‬ ‫هو‬ ‫طفل‬ َّ‫كل‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ .1
. ‫لألفضل‬ ‫أبنائك‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ُ‫ترغب‬ ‫نت‬ُ‫ك‬ ‫إذا‬ ‫األفضل‬ ‫إلى‬ ‫أنت‬ ‫تتغير‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .2
. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫والمتخصصين‬ ‫الناجحين‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ُ‫االستفادة‬ ‫مكنك‬ُ‫ي‬ .3
،‫االستعجال‬ :‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫ومنها‬ ،‫فيها‬ ‫تقع‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫الخاطئة‬ ‫التربية‬ ‫آفات‬ ُ‫معرفة‬ .4
. ‫إلخ‬ .. ‫اإلهمال‬ ،‫الجهل‬
/ 1( - ‫احلكم‬ ‫و‬ ‫األمثال‬ ‫في‬ ‫األكم‬ ‫وزهر‬ )211 / 1( - ‫واألدب‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫والكامل‬ )65 / 2( - ‫الشرعية‬ ‫اآلداب‬ 	21
)13
)65 / 2( - ‫الشرعية‬ ‫آلداب‬ 	22
) 1639()441 / 4( - ‫العلم‬ ‫وجواهر‬ ‫اجملالسة‬ 	23
htm.24/http://www.saaid.net/Doat/alsaqa ً‫ا‬‫ايض‬ ‫انظر‬ ‫و‬ )19 / 1( - ‫األدباء‬ ‫محاضرات‬ 	24
9
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
. ‫العكس‬ ‫أو‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬ ‫ثر‬ُ‫ت‬ ‫للوالدين‬ ‫العالية‬ ‫النفسية‬ ُ‫الصحة‬ .5
. ‫الوالدين‬ ‫تدخل‬ ‫وجب‬ُ‫ت‬ ‫األبناء‬ ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ .6
‫والثقة‬ ‫واإليجابية‬ ‫كالتفاؤل‬ ‫األبناء‬ ‫على‬ ‫األثر‬ ُ‫أبعد‬ ‫لها‬ ، ٍ‫صفات‬ ‫من‬ ‫الوالدان‬ ‫به‬ ‫يمتاز‬ ‫ما‬ .7
. ‫بالنفس‬
. ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ركز‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫األبناء‬ ُ‫تربية‬ ‫نقل‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .8
‫تضحي‬ ‫وقد‬ ،‫تشعر‬ ‫ال‬ ‫وأنت‬ ٍ‫جسيمة‬ ٍ‫ء‬‫أخطا‬ ‫في‬ ‫وقعك‬ُ‫ي‬ ‫قد‬ ‫األبناء‬ ِ‫تربية‬ ‫بأمور‬ ‫الجهل‬ .9
. ‫ذلك‬ ‫بسبب‬ ‫بأبنائك‬
.. ‫عنهم‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫فكرون‬ُ‫ي‬ ‫كيف‬ ‫األبناء‬ ‫علم‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ .10
‫تتكرر‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫وأرجو‬ ،ً‫ا‬‫صغار‬ ‫كانوا‬ ‫عندما‬ ‫األمس‬ ِ‫تربية‬ ُ‫نتائج‬ ‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫الكبار‬ ُ‫معاناة‬ .11
. ٌ‫مأساة‬ ‫فتلك‬ ،‫الغد‬ ‫جيل‬ ‫في‬ ‫المعاناة‬
. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫ينبغي‬ ٌ‫وراثية‬ ُ‫عوامل‬ ‫هناك‬ .12
‫منها‬ ‫ُص‬ّ‫ل‬‫التخ‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫سنين‬ ‫فمعاناة‬ ،‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫عند‬ ‫الكونية‬ ‫نن‬ ُّ‫الس‬ ‫مراعاة‬ ‫ينبغي‬ .13
. ‫اهلل‬ ‫يشاء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لحظات‬ ‫في‬
. ‫أساس‬ ‫وحجر‬ ٌ‫ركيزة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫الوالدين‬ ‫اتفاق‬ .14
. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬ ‫ينعكس‬ ‫الوالدين‬ ‫مع‬ ‫المشاعر‬ ‫دق‬ ِ‫ص‬ .15
. ‫والتميز‬ ‫لإلبداع‬ ‫العنان‬ ‫له‬ ‫وأطلق‬ ،‫منك‬ ً‫مكررة‬ ً‫سخة‬ُ‫ن‬ ‫ابنك‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫ال‬ .16
. ُّ‫النفسي‬ ‫استقرارهم‬ ‫يزيد‬ ‫حتى‬ ‫األبناء‬ ‫مع‬ ُ‫الوضوح‬ ‫ينبغي‬ .17
. ‫ذلك‬ ‫ومراعاة‬ ‫األبناء‬ ‫نمو‬ ‫وخصائص‬ ‫مراحل‬ ُ‫معرفة‬ ‫ينبغي‬ .18
‫ومن‬ ‫والعقل‬ ‫والتفكير‬ ‫االحتياجات‬ ‫في‬ ٌ‫فارق‬ ‫وكذلك‬ ‫واألبناء‬ ‫اآلباء‬ ‫بين‬ ‫السن‬ ُ‫فارق‬ ‫هناك‬ .19
. ‫ذلك‬ ُ‫مراعاة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫الضروري‬
‫في‬ ‫لم‬ ِ‫الع‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يحتاج‬ ‫ل‬ُ‫ك‬‫وال‬ ،‫وتتفاوت‬ ‫تختلف‬ ‫التربية‬ ‫مور‬ُ‫أ‬ ‫لمعرفة‬ ‫اآلباء‬ ‫حاجات‬ .20
. ‫ذلك‬
‫أن‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منه‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ْ‫د‬ّ‫تترد‬ ‫فال‬ ‫أبنائه‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫نجح‬ ‫من‬ ُ‫تعرف‬ ‫عندما‬ .21
. ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫ينفع‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫األبناء‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ينفع‬ ‫فما‬ ،‫يختلفون‬ ‫األبناء‬
. ‫ْق‬‫ل‬‫الخ‬ ‫ومراقبة‬ ‫والسمعة‬ ‫الرياء‬ ‫على‬ ‫هم‬ُ‫ت‬‫تربي‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫األمور‬ ‫أخطر‬ ‫من‬ .22
10
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫أمر‬ ‫وهذا‬ ‫الدعاء‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫بأنه‬ ‫فأخبرني‬ ،‫أبنائه‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫المربين‬ ‫اآلباء‬ ‫أحد‬ ُ‫سألت‬ .23
. ‫عظيم‬
. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫والعواقب‬ ‫اآلثار‬ ‫تحسب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .24
‫اآلباء‬ ُ‫وبعض‬ ،‫البلوغ‬ ‫بعد‬ ‫الطيبة‬ ‫ها‬ُ‫ت‬‫ثمر‬ ‫لها‬ ‫البلوغ‬ ‫قبل‬ ‫الجيدة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫أن‬ ْ‫تذكر‬ .25
. ‫البلوغ‬ ‫قبل‬ ‫تربيته‬ ‫نتيجة‬ ‫األبناء‬ ‫بلوغ‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫عاني‬ُ‫ي‬
‫حياتهم‬ ‫طول‬ ‫أبنائه‬ ‫معاناة‬ ‫في‬ ‫سبب‬ ‫أنه‬ ‫العمر‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكتشف‬ ‫قد‬ .26
‫وأعز‬ ‫أحب‬ ‫على‬ ‫كحرصك‬ ‫عليهم‬ ‫فاحرص‬ ‫األبناء‬ ‫كنز‬ ‫مثل‬ ‫حقيقي‬ ‫كنز‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ .27
. ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫صديق‬
‫في‬ ُ‫اإلخالص‬ . ‫بعد‬ ‫ومن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫وهلل‬ ،‫األسباب‬ ُ‫فعل‬ ‫وعلينا‬ ‫اهلل‬ ‫بيد‬ ُ‫التوفيق‬ .28
]25
[‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫ذلك‬ ‫ومن‬ ،‫التوفيق‬ ‫في‬ ‫عظيم‬ ٌ‫وسبب‬ ،‫العاملين‬ ‫نس‬ُ‫أ‬‫و‬ ،‫روحها‬ ‫هو‬ ‫األعمال‬
‫واألناة‬ ‫الحلم‬ - _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
‫والكمال‬ ،‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ن‬ْ‫و‬ َ‫ع‬ ‫له‬ ‫كانت‬ ‫المربي‬ ‫منها‬ ‫اقترب‬ ‫كلما‬ ،‫أساسية‬ ‫صفات‬ ‫هناك‬
‫وبقدر‬ ‫جهده‬ ‫بكل‬ ‫يسعى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫ـ‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليهم‬ ‫ـ‬ ‫للرسل‬ ‫هو‬ ‫البشري‬
‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫أهم‬ ‫؛...وإليك‬ ‫الحميدة‬ ‫والصفات‬ ‫الطيبة‬ ‫األخالق‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ،‫المستطاع‬
:‫ـ‬ ‫إليها‬ ‫وإياك‬ ‫اهلل‬ ‫وفقني‬ ‫ـ‬ ‫المربي‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬
:‫واألناة‬ ‫الحلم‬ -1
َّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬: ٍ‫اس‬َّ‫ب‬ َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫كبير‬ ‫تربوي‬ ‫تأثير‬ ‫ولهما‬ ‫اهلل‬ ‫يحبهما‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫وهما‬
ُ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ُ:ا‬َ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ْ‫ص‬ َ‫خ‬ َ‫يك‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: ِ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ِّ‫ج‬ َ‫ش‬َ‫أ‬ ِّ‫ج‬ َ‫ش‬َ‫أل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
.]26
[.ُ‫اة‬َ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫و‬
،‫أحد‬ ‫يجبه‬ ‫فلم‬ ،‫غالم‬ ‫بالخادم:يا‬ ‫فنادى‬ ،ً‫ا‬‫يوم‬ ‫المأمون‬ ‫عند‬ ‫طاهر:كنت‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫قال‬
‫يأكل‬ ‫أن‬ ‫للغالم‬ ‫ينبغي‬ ‫يقول:أما‬ ‫وهو‬ ‫تركي‬ ‫غالم‬ ‫فدخل‬ ،‫غالم‬ ‫وصاح:يا‬ ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫نادى‬ ‫ثم‬
‫فنكس‬ ..!‫غالم؟‬ ‫يا‬ ‫كم‬ ‫إلى‬ ،‫غالم‬ ‫يا‬ ،‫غالم‬ ‫تصيح:يا‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫خرجنا‬ ‫كلما‬ ‫ويشرب؟‬
‫األجيال‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫اإلجمال‬ 	25
) 126(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )7204()181 / 16( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	26
11
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫عبد‬ ‫فقال:يا‬ ، ّ‫إلي‬ ‫نظر‬ ‫ثم‬ - ‫عنقه‬ ‫بضرب‬ ‫يأمرني‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫شككت‬ ‫فما‬ - ‫طويال‬ ‫رأسه‬ ‫المأمون‬
‫أخالقنا‬ ‫نسيء‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫وإنا‬ ،‫خدمه‬ ‫أخالق‬ ‫ساءت‬ ،‫أخالقه‬ ْ‫حسنت‬ ‫إذا‬ ‫الرجل‬ ‫إن‬ ،‫اهلل‬
]27
[.!!..‫خدمنا‬ ‫أخالق‬ ‫لنحسن‬
‫واللين‬ ‫الرفق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
« َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫-رضي‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫عن‬
َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫ف‬ْ‫ن‬ ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ي‬
.]28
[» ُ‫اه‬َ‫و‬ ِ‫س‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬
، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
]29
[. ِ‫ف‬ْ‫ن‬ ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬ « َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫-رضي‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
]30
[.» ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬ َ‫ش‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ع‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬
]31
[.َ‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ر‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫م‬َ‫ر‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،ٍ‫ير‬ِ‫ر‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
،‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫خ‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫اد‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ي‬ِ‫ق‬ُ‫ف‬ْ‫ر‬‫ا‬ ،ُ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ا:ي‬ َ‫َه‬‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ r ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
]32
[. ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫اب‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ْ‫م‬ ُ‫َه‬ّ‫ل‬َ‫د‬
‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ع‬ َ‫م‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫ص‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ُ‫ك‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ر‬ ْ‫ه‬ َ‫ظ‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫ي‬ َ‫س‬ ُ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َب‬‫ث‬َ‫و‬ َ‫د‬ َ‫ج‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫ص‬ُ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ،َ‫اء‬ َ‫ش‬ ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬
‫ا‬ً‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ ‫ا‬ً‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ َ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ج‬ ‫َى‬ّ‫ل‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫َم‬‫ل‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫اد‬ َ‫ع‬ َ‫اد‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫رقيقا‬ ‫ا‬ ً‫ع‬ ْ‫ض‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫و‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬
،ً‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫ت‬َ‫ق‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ف‬ ،َ‫ال‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬ ِّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫ب‬ َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ‫ال‬َ‫أ‬ ،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫:ي‬ ُ‫ْت‬‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬ َ‫ه‬
‫واملستطرف‬ )15 / 15( - ‫للنابلسي‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬ ‫وتربية‬ )287 / 1( - ‫لعلوان‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬ ‫تربية‬ 	27
)121 / 1( - ‫مستظرف‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬
) 6766( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫صحيح‬ 	28
‫صحيح‬ )549()309 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	29
) 6767( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫صحيح‬ 	30
)6763(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )548()308 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	31
‫صحيح‬ -25241 )24734()175 / 8( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 	32
12
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
]33
[« ‫ال‬ َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫و‬ َ‫ض‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ان‬َ‫ي‬ ِ‫ش‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫اال‬َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫م‬ُ‫ك‬ ِّ‫م‬ُ‫أ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬
‫الرحمة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
‫من‬ ‫األوالد‬ ‫ورحمة‬ ،‫أخص‬ ‫ألبنائهما‬ ‫الوالدين‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫الناجح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬
‫األوالد‬ ‫فقد‬ ‫فإذا‬ ،‫سويا‬ ‫قويا‬ ‫نموا‬ ‫واالجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫نموهم‬ ‫ومقومات‬ ‫نشأتهم‬ ‫أسس‬ ‫أهم‬
.‫وسطه‬ ‫في‬ ‫يندمجون‬ ‫وال‬ ‫أفراده‬ ‫مع‬ ‫يتعاونون‬ ‫ال‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫منحرفين‬ ‫نشئوا‬ ‫المحبة‬
‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫اص‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬ َ‫ام‬ َ‫م‬ُ‫أ‬َ‫و‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ُّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫:خ‬َ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ت‬َ‫ق‬ ‫أبي‬ ‫عن‬
.]34
[‫ا‬ َ‫ه‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ،‫ا‬ َ‫ه‬ َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫و‬ َ‫ع‬َ‫ك‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫َى‬ّ‫ل‬ َ‫ص‬َ‫ف‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ق‬ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫ع‬
ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫و‬ ٍّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
، ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ر‬ َ‫ش‬ َ‫ع‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ، ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫ج‬ ُّ‫ي‬ِ‫يم‬ِ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ ٍ‫ِس‬‫ب‬‫ا‬ َ‫ح‬
.]35
[. ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬
ُ‫ِل‬ّ‫ب‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ َّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُّ‫ي‬ ِ‫يم‬ِ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ ٍ‫ِس‬‫ب‬‫ا‬ َ‫ح‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ر‬ َ‫ص‬ْ‫ب‬َ‫أ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُّ‫ِي‬‫ب‬َ‫ن‬ َ‫ال‬َ‫فق‬ ، ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ،ِ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ش‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫فق‬ ، ٍّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬
]36
[. ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬
ٌ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ب‬ َ‫ش‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ِ‫ث‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬
‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫:و‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ً‫َة‬‫ل‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ق‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ، َ‫ون‬ُ‫ب‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫م‬
‫وا‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬‫ا‬ «: َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬َ‫أ‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫اش‬ ِ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِّ‫ذ‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ُ‫ة‬َ‫ال‬ َّ‫الص‬ ِ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫ض‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫ر‬ُ‫م‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫يم‬ِ‫ق‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬
.]37
[» ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َّ‫م‬ُ‫ؤ‬َ‫ْي‬‫ل‬َ‫و‬
‫الذهبي‬ ‫ووافقه‬ ‫وصححه‬ )4782( ‫للحاكم‬ ‫املستدرك‬ 	33
) 5996( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	34
)5594()407 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫وصحيح‬ )5997( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	35
‫صحيح‬ )4579()202 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	36
-‫البخارى‬ ‫وصحيح‬ )1567( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )5125( )54 / 3( - ‫املكنز‬ -‫للبيهقي‬ ‫الكبرى‬ ‫السنن‬ 	37
) 631( - ‫املكنز‬
13
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
ِ‫ْب‬‫ل‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬َ‫َم‬‫ث‬َ‫و‬ ،ً‫ة‬َ‫ر‬َ‫َم‬‫ث‬ ٍ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫ج‬ َ‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬
، ٌ‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َّ‫ن‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ْ‫د‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ِي‬‫ب‬ ‫ي‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ُ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬
ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ُ‫ه‬َ‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ِر‬‫ب‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ، ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ا:ي‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬
]38
[. َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬
‫يبخل‬ ‫الذي‬ ،‫التجهم‬ ‫عليه‬ ‫يغلب‬ ‫الذي‬ ،‫للتربية‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫الحنان‬ ‫ينقصه‬ ‫الذي‬ ‫والمربي‬
‫فال‬ ‫الثواب‬ ‫أما‬ ،‫العقاب‬ ‫إال‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ،‫الطفل‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫يمسح‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ،‫باالبتسامة‬
‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫:ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ِ‫ه‬ِّ‫د‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ،ِ‫ِيه‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ، ٍ‫ب‬ْ‫ي‬ َ‫ع‬ ُ‫ش‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ‫و‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ،‫إليه‬ ‫به‬ ‫حاجة‬
‫مخالف‬ ‫بذلك‬ ‫وأنه‬ .]39
[‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ِير‬‫ب‬َ‫ك‬ َّ‫ق‬ َ‫ح‬ ْ‫ف‬ِ‫ر‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫ن‬َ‫ير‬ ِ‫غ‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫َم‬‫ل‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: ‫وسلم‬ ‫عليه‬
.‫معهم‬ ‫وتلطفه‬ ،‫الصبيان‬ ‫مع‬ ‫مزاحه‬ ‫في‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ‫اهلل‬ ‫لرسول‬
‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
‫عما‬ ‫ا‬ً‫ر‬ِ‫معتذ‬ ‫الصغير‬ ‫فبكى‬ ،‫الصغير‬ َ‫ب‬ِ‫يضر‬ِ‫ل‬ ‫وقام‬ ، ُ‫األب‬ َ‫ب‬ ِ‫ض‬ َ‫غ‬ ،‫أخاه‬ ُ‫الصغير‬ َ‫م‬َ‫ت‬ َ‫ش‬
‫معه‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ َ‫ض‬َ‫ف‬َ‫ور‬ ،‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫ا‬ً‫م‬ ِّ‫ه‬ َ‫متج‬ ‫ا‬ً‫غاضب‬ َّ‫ظل‬ ‫األب‬ ‫؛لكن‬ َ‫ل‬ َ‫ع‬َ‫ف‬
ً‫ة‬ َ‫ابتسام‬ ِ‫يبتسم‬ ‫لم‬ ،ِ‫ة‬ َّ‫ص‬ ِ‫الح‬ ‫طوال‬ ‫ا‬ً‫غاضب‬ َّ‫وظل‬ ‫س‬ِّ‫المدر‬ ‫فعاقبه‬ ‫التلميذ‬ ‫أخطأ‬ ‫الفصل‬ ‫وفي‬
‫بضبط‬ ‫قصدناه‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ،‫بخطئه‬ ‫اعترافه‬ ِ‫أو‬ ،‫فعل‬ ‫ا‬َّ‫عم‬ ‫التلميذ‬ ‫اعتذار‬ ‫رغم‬ ‫واحدة‬
‫وراء‬ ‫من‬ ‫ف‬ُ‫تهد‬ ‫وأنت‬ ُ‫ب‬ِ‫عاق‬ُ‫ت‬ ،‫بمزاجك‬ َ‫ب‬ِ‫عاق‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫قلبك‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫تغضب‬ ‫أن‬ ‫النفس‬
‫غضبت‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫العقاب‬ ‫بعد‬ ‫تكتشف‬ ‫ال‬ ‫السلوك؛ولكن‬ ‫ِير‬‫ي‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ ‫التربية؛أي‬ ‫وهو‬ ،‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫العقاب‬
َ‫عاقبت‬ ‫وأنك‬ ،‫الصغير‬ ُ‫َه‬‫ل‬ َ‫ع‬َ‫ف‬ ‫الذي‬ ‫الخطأ‬ ُ‫السلوك‬ ُّ‫يستحق‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫بشدة‬ ‫وعاقبت‬ ،‫ا‬ً‫كثير‬
‫وبالتالي‬ ،‫الصغير‬ ‫سلوك‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫العقاب‬ ‫قبل‬ ِ‫تنو‬ ‫ولم‬ ‫للخطأ‬ ٍ‫سريع‬ ٍ‫فعل‬ ِّ‫كرد‬ ً‫ال‬‫أص‬
‫أن‬ ‫َى‬‫ل‬ْ‫و‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫وكان‬ َ‫ضربت‬ ‫أو‬ ،ً‫ال‬َّ‫أو‬ ‫الهادئ‬ ‫التصحيح‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اح‬َ‫ي‬ ِّ‫والص‬ ‫بالغضب‬ َ‫عاقبت‬ ‫فقد‬
‫ما‬ ‫فإذا‬ ‫تغضب‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫فحسب؛بل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ،‫فقط‬ ‫الغضب‬ ‫ر‬ ِ‫ه‬ ْ‫ظ‬ُ‫ت‬
،‫رقيقة‬ ‫ابتسامة‬ ‫إلى‬ ‫ل‬َّ‫ويتحو‬ ،‫السرعة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ َ‫غضبك‬ ‫فيتالشى‬ ِ‫ه‬ِ‫ئ‬ َ‫ط‬ َ‫بخ‬ ‫الصغير‬ ‫اعترف‬
‫دون‬ ‫وهكذا‬ ،‫م‬ ُّ‫التجه‬ ‫يزول‬ ‫ما‬ ‫وسرعان‬ ،‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫م‬ ُّ‫ه‬ َ‫ج‬َ‫ت‬ ‫إلى‬ ُ‫االبتسامة‬ ‫ل‬َّ‫تتحو‬ ‫وكذلك‬
‫حركاته‬ ‫في‬ ‫الصغير‬ ‫م‬َّ‫ك‬‫فيتح‬ ،‫العكس‬ ‫وليس‬ ،‫الصغير‬ ُ‫الكبير‬ َ‫ِي‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬‫القلب؛‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ َ‫ر‬ِّ‫ث‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬
.ِ‫ِه‬‫ب‬ ِ‫َع‬‫ل‬‫و‬ ِ‫ه‬ِّ‫د‬ ِ‫ج‬ ،ِ‫ه‬ِ‫م‬ ُّ‫ه‬ َ‫ج‬َ‫ت‬‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫ابتسام‬ ،‫وسكناته‬
‫ضعيف‬ ) 1458(- ‫حميد‬ ‫بن‬ ‫عبد‬ ‫ومسند‬ )1889( )377 / 2( - ‫األستار‬ ‫كشف‬ 	38
‫صحيح‬ )6733()644 / 2( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 	39
14
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫كذلك‬ ‫؛بل‬ ‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫السلبية‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫الجنونية‬ ‫والعصبية‬ ‫الغضب‬ ّ‫إن‬
‫له‬ ‫فالحا‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ،‫غيظه‬ ‫وكظم‬ ،‫غضبه‬ ‫اإلنسان‬ ‫ملك‬ ‫فإذا‬ ،‫االجتماعية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬
.‫بالعكس‬ ‫والوالده؛والعكس‬
‫لما‬ ‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫مقامهما‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫أبا‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫أما‬ ‫الناجح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫ومن‬
ً‫ال‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫سلبية‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫له‬
َ‫ال‬ « َ‫ال‬َ‫ق‬ ،‫ا‬ً‫ار‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ َ‫د‬َّ‫د‬َ‫ر‬َ‫».ف‬ ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ « َ‫ال‬َ‫ى.ق‬ِ‫ن‬ ِ‫ص‬ْ‫و‬َ‫أ‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬
.. ]40
[» ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬
ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ،ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫:ي‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬ َ‫ام‬َ‫د‬ُ‫ق‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ج‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ُ‫َه‬‫ل‬ ٍّ‫م‬ َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ، ٍ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ق‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ف‬َ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬
َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ،‫ا‬ً‫ار‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ ُ‫َه‬‫ل‬ َ‫اد‬ َ‫ع‬َ‫ف‬ ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ُ‫ُه‬‫ل‬ِ‫ف‬ ْ‫غ‬ُ‫أ‬ َ‫ال‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫َع‬‫ل‬ ْ‫ل‬ِ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬َ‫و‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ً‫ال‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ل‬
]41
[. ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬: ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬
‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫الغضب؛فع‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬ ‫الشجاعة‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اعتبر‬ ‫كذلك‬
ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬ «: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬
َ‫ال‬َ‫:ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫].وع‬42
[ » ِ‫ب‬ َ‫ض‬ َ‫ْغ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫ى‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ِ‫ة‬ َ‫ع‬َ‫ر‬ ُّ‫ِالص‬‫ب‬
‫؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ُوا:ف‬‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫ة‬ َ‫ع‬َ‫ر‬ ُّ‫ِالص‬‫ب‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: ‫سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬
]43
[. ِ‫ب‬ َ‫ض‬ َ‫ْغ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬
) 6116( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	40
‫صحيح‬ )5689()502 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 	41
‫ا‬َّ ِ‫م‬‫م‬ ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ً‫ال‬َ‫م‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ْ‫ب‬ َ‫ْض‬‫غ‬َ‫ت‬َ‫ال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ْ‫و‬َ‫:ق‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ٍ ِ‫م‬‫ات‬َ‫ح‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ال‬َ‫ق‬
َ‫ق‬ِ‫ل‬ُ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ب‬ِ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ء‬ْ‫ر‬َ ْ‫الم‬ ‫ى‬َ‫ه‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٌ‫ال‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫،و‬ِ‫ان‬ َ‫ْس‬‫ن‬ِ‫اإل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٌ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ب‬ِ‫ج‬ ٌ‫ء‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬ ُ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ذ‬ِ‫،إ‬ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ال‬،ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ه‬َ‫ن‬
)503 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫.صحيح‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َّ ِ‫م‬‫م‬ ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫د‬َّ‫ل‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬َ‫ب‬َْ‫الخ‬ ‫َا‬‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ي‬ْ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ع‬َ‫ق‬َ‫و‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬،‫ا‬َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬َ‫ع‬
)6809(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ) 6114( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	42
‫صحيح‬ -7628 )7640( )112 / 3( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 	43
15
‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬
‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬
‫والمرونة‬ ‫_الليونة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
‫ال‬ ‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫اآلخرين‬ ‫فهم‬ ‫وهي:قدرة‬ ،‫الواسع‬ ‫بمعناها‬ ‫الليونة‬ ‫فهم‬ ‫بنا‬ ‫يجدر‬ ‫وهنا‬
ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫الشرع‬ ‫أباحه‬ ‫الذي‬ ‫التيسير‬ ‫وإنما‬ ،‫والهوان‬ ‫الضعف‬ ‫معناها‬ ‫ضيق؛وليس‬ ‫بمنظار‬
ُ‫م‬ُ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ِم‬‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ِر‬‫ب‬ ْ‫خ‬ُ‫أ‬ َ‫ال‬َ‫أ‬ « - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ٍ‫د‬‫و‬ ُ‫ع‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬
]44
[» ٍ‫ل‬ ْ‫ه‬ َ‫س‬ ٍ‫ِن‬ّ‫َي‬‫ل‬ ٍ‫ِن‬ّ‫ي‬ َ‫ه‬ ٍ‫يب‬ِ‫ر‬َ‫ق‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ر‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫م‬ُ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫ِم‬‫ب‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ر‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬
‫إثما‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫األمرين‬ ‫أيسر‬ ‫أخذ‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬
- ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ِر‬ّ‫ي‬ ُ‫خ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫َت‬‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬
‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫د‬ َ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ْم‬‫ث‬ِ‫إ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫ْم‬‫ث‬ِ‫إ‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫َم‬‫ل‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ،‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬
،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ة‬ َ‫م‬ْ‫ر‬ ُ‫ح‬ َ‫ك‬ َ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ، ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬
.]45
[ ِ َ‫ه‬ِّ‫لل‬ ‫ا‬ َ‫ِه‬‫ب‬ َ‫م‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ي‬َ‫ف‬
‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫في‬ ‫المربي‬ ‫فيتخير‬ ،‫والمشروعة‬ ‫المباحة‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫األمرين‬ ‫وأيسر‬
‫التوجيهات‬ ‫وأرق‬ ،‫والعبارات‬ ‫األلفاظ‬ ‫وأحسن‬ ‫األوقات‬ ‫وأفضل‬ ‫األساليب‬ ‫أحسن‬ ‫وطالبه‬ ‫أبنائه‬
]46
[.‫طريق‬ ‫وأقصر‬ ‫جهد‬ ‫بأقل‬ ‫عقولهم‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬
‫التوسط‬ ‫و‬ ‫االعتدال‬ _‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬
‫وسلمـ‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫ـ‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫األمور؛لهذا‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ذميمة‬ ‫صفة‬ ‫التطرف‬ ‫إن‬
‫أهمها‬ ‫والتي‬ ،‫األخرى‬ ‫الحياتية‬ ‫األمور‬ ‫باقي‬ ‫في‬ ‫بالك‬ ‫فما‬ ،‫الدين‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬ ‫يحب‬
‫التربوية؟‬ ‫العملية‬
َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٌ‫ل‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫اء‬ َ‫ج‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ِّ‫ى‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬ ٍ‫د‬‫و‬ ُ‫ع‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬
‫اهلل‬ ‫صلى‬ - َّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ .‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ُ‫يل‬ ِ‫ط‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ِ‫م‬ ٍ‫ن‬َ‫ال‬ُ‫ف‬ ِ‫ل‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ِ‫ح‬ْ‫ب‬ ُّ‫الص‬ ِ‫ة‬َ‫ال‬ َ‫ص‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ر‬ َّ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ت‬َ‫أل‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫صحيح‬ )2676( - ‫املكنز‬ -‫الترمذى‬ ‫سنن‬ 	44
) 6126( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 	45
‫املعلم‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫ينبغي‬ ‫-صفات‬ ‫األول‬ ‫-الباب‬ )) ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫النبوية‬ ‫األساليب‬ (( ‫كتابي‬ ‫انظر‬ 	46
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال
المنهاج النبوي في تربيه الاطفال

More Related Content

Similar to المنهاج النبوي في تربيه الاطفال

دليلك إلى الحياة الزوجية
دليلك إلى الحياة الزوجيةدليلك إلى الحياة الزوجية
دليلك إلى الحياة الزوجيةMohammad Ihmeidan
 
كيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءناكيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءناHamid Benkhibech
 
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''Ahmad El-lahib
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجازfile2017
 
Pidato diniyyah
Pidato diniyyahPidato diniyyah
Pidato diniyyahGiek Uelek
 
دورة التربية الجنسية
دورة التربية الجنسيةدورة التربية الجنسية
دورة التربية الجنسيةAhmed Hassan
 
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islamKD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islamSyarifatul Marwiyah
 
التوازن التربوي
التوازن التربويالتوازن التربوي
التوازن التربويzakaria-antar
 
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بناتالتربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بناتAyad Haris Beden
 
تربية_الأبناء.PPT
تربية_الأبناء.PPTتربية_الأبناء.PPT
تربية_الأبناء.PPTDalia elebeedy
 
المراهقون يتعلمون ما يعايشونه
المراهقون يتعلمون ما يعايشونهالمراهقون يتعلمون ما يعايشونه
المراهقون يتعلمون ما يعايشونهAbdullah Muhammad
 
حقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدوليحقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدوليMedinaEdu
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_mohamed_rds
 

Similar to المنهاج النبوي في تربيه الاطفال (20)

دليلك إلى الحياة الزوجية
دليلك إلى الحياة الزوجيةدليلك إلى الحياة الزوجية
دليلك إلى الحياة الزوجية
 
كيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءناكيف نربي ابناءنا
كيف نربي ابناءنا
 
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''
' تربية الأولاد بالضرب أو بالحب''
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجاز
 
Pidato diniyyah
Pidato diniyyahPidato diniyyah
Pidato diniyyah
 
حقوق الطفل
حقوق الطفلحقوق الطفل
حقوق الطفل
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةخصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
 
دورة التربية الجنسية
دورة التربية الجنسيةدورة التربية الجنسية
دورة التربية الجنسية
 
التكاثر
التكاثرالتكاثر
التكاثر
 
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeletonThe impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
 
لنتعلم إسلامنا
لنتعلم إسلامنالنتعلم إسلامنا
لنتعلم إسلامنا
 
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islamKD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
 
التوازن التربوي
التوازن التربويالتوازن التربوي
التوازن التربوي
 
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بناتالتربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
 
تربية_الأبناء.PPT
تربية_الأبناء.PPTتربية_الأبناء.PPT
تربية_الأبناء.PPT
 
Islm g8 p2
Islm g8 p2Islm g8 p2
Islm g8 p2
 
المراهقون يتعلمون ما يعايشونه
المراهقون يتعلمون ما يعايشونهالمراهقون يتعلمون ما يعايشونه
المراهقون يتعلمون ما يعايشونه
 
حقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدوليحقوق الطفل في القانون الدولي
حقوق الطفل في القانون الدولي
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_
من وصايا الرسول_صلى_الله_عليه_وسلم_
 

Recently uploaded

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 

Recently uploaded (20)

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 

المنهاج النبوي في تربيه الاطفال

  • 2.
  • 3. ‫لتعرفه‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬ ‫الشحود‬ ‫نايف‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫النبوي‬ ‫املنهاج‬ ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫يف‬ www.rasoulallah.net ‫تباع‬ ‫وال‬ ‫تهدى‬ ‫مجانية‬ ‫نسخة‬
  • 4. ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ 1...................................................................................................... ‫األبناء؟‬ ‫تربية‬ ‫لماذا‬ 3.......................................................................................‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬ 3............................................................................... ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫دور‬ 5..................................................................................‫أبنائهم‬ ‫تربية‬ ‫نحو‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬ 6..........................................................................................‫المتكاملة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ 9...................................................................................................... ‫لآلباء‬ ‫هامة‬ ‫وقفات‬ 10.........................................................................‫واألناة‬ ‫الحلم‬ - _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 11...........................................................................‫واللين‬ ‫الرفق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 12...................................................................................‫الرحمة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 14..................................................................‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 15.......................................................................‫والمرونة‬ ‫_الليونة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 16............................................... ‫إثما‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫األمرين‬ ‫أيسر‬ ‫أخذ‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ 16..............................................................‫التوسط‬ ‫و‬ ‫االعتدال‬ _‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 17....................................................‫الحسنة‬ ‫بالموعظة‬ ‫التخول‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 18............................. ‫للقول‬ ‫الفعل‬ ‫مخالفة‬ ‫وعدم‬ ‫الحسنة‬ ‫القدوة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 20............................................................................... ‫العلم‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 21..............................................................................‫األمانة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 22................................................................................‫القوة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 24...............................................................................‫العدل‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 25............................................................................‫الحرص‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 27...............................................................................‫الحزم‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 28.............................................................................‫الصالح‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 29.............................................................................‫الصدق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 30...............................................................................‫:الحكمة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 31...............................................................‫باهلل‬ ‫الصلة‬ ‫حسن‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 31..................................................‫عالية‬ ‫وهِمَّة‬ ‫عظيمة‬ ‫نفس‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 32.......................................................................‫ويؤلف‬ ‫يألف‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ 33.....................................................................‫االطالع‬ ُ‫سَعة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫المحتويات‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ www.rasoulallah.net ‫تباع‬ ‫وال‬ ‫تهدى‬ ‫مجانية‬ ‫نسخة‬
  • 5. 1 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫األبناء؟‬ ‫تربية‬ ‫لماذا‬ . ‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫والنجاة‬ ‫الجنة‬ ‫دخول‬ ‫في‬ ‫سبب‬ ‫ألنها‬ . ‫الدنيا‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫ة‬َّ‫ولذ‬ ‫تعة‬ُ‫وم‬ ٌ‫عظيمة‬ ٌ‫عبادة‬ ‫ألنها‬ . ‫وليهم‬ ‫على‬ ٍ‫ن‬ْ‫عي‬ ُ‫فرض‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ‫بذلك‬ ‫مطالبون‬ ‫ونحن‬ ‫المشروعة‬ ‫باألسباب‬ ٌ‫عمل‬ ‫ألنها‬ . ‫شبابها‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫مة‬ُ‫أل‬‫ا‬ ‫ألن‬ . ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫أبنائنا‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫ألننا‬ . ‫الموت‬ ‫بعد‬ ‫لإلنسان‬ ‫يبقى‬ ‫مما‬ ‫واحد‬ ‫هو‬ ‫الصالح‬ ‫الولد‬ ‫ألن‬ . ‫الغد‬ ُ‫رجال‬ ‫هم‬ ‫اليوم‬ ‫أطفال‬ ‫ألن‬ . ‫ها‬ِ‫د‬‫فسا‬ ‫أو‬ ‫الفطرة‬ ِ‫ثبات‬ ‫في‬ ‫األكبر‬ ُ‫األثر‬ ‫وللتربية‬ ‫؛‬ ‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫ولدون‬ُ‫ي‬ ‫األبناء‬ ‫ألن‬ . ‫حياتهم‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫ة‬ ِ‫الصحيح‬ ‫للتربية‬ ‫يحتاجون‬ ‫األبناء‬ ‫ألن‬ . ‫بآبائهم‬ ‫األوالد‬ ‫وصية‬ ٌ‫سابقة‬ ‫بأوالدهم‬ ‫لآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫ة‬ّ‫وصي‬ ‫ألن‬ . ‫عليها‬ ‫اآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫حاسب‬ُ‫ي‬ ٌ‫مسؤولية‬ ‫ألنها‬ . ‫غر‬ ِّ‫الص‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ُ‫التهاون‬ ‫ها‬ُ‫ب‬‫سب‬ ‫المتقدمة‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫المشكالت‬ ‫أغلب‬ ‫ألن‬ . ‫الدنيا‬ ‫الحياة‬ ُ‫زينة‬ ‫األوالد‬ ‫ألن‬ . ‫ومجتمعاتهم‬ ‫لوالديهم‬ ٌ‫بركة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫ألن‬ ‫بإذن‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ٌ‫سبب‬ ‫السليمة‬ ُ‫والتربية‬ ،ً‫طيبة‬ ً‫حياة‬ ‫يعيشوا‬ ‫أن‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫األبناء‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫ألن‬ . ‫اهلل‬ . ‫صحيحة‬ ٍ‫توازنة‬ُ‫م‬ ٍ‫بتربية‬ ‫التحديات‬ ‫بمواجهة‬ ‫مطالبون‬ ‫ألننا‬ ]1 [. ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫وفضل‬ ‫أهمية‬ ‫في‬ ‫تعرفونها‬ ‫التي‬ ‫والجميلة‬ ‫العظيمة‬ ‫األمور‬ ‫هي‬ ‫وكم‬ ‫األطفال‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫اإلجمال‬ ‫انظر‬ 1
  • 6. 2 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫ومكان‬ ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصالحة‬ ‫التربية‬ ‫هي‬ ‫النبوية‬ ‫التربية‬ :‫ألنها‬ ‫وذلك‬ ‫محمد‬ ‫بسيدنا‬ ِ‫ء‬‫واالقتدا‬ ‫اآلخر‬ ‫باليوم‬ ‫واإليمان‬ ‫راقبته‬ُ‫وم‬ ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫اإليمان‬ ‫على‬ ُ‫تقوم‬ .1 . ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ . ‫واقعية‬ ‫حقيقة‬ ‫فهي‬ ً‫نظرية‬ ‫وليست‬ ٌ‫عملية‬ ٌ‫تربية‬ .2 . ‫الطفل‬ ‫ورعاية‬ ‫تنشئة‬ ‫على‬ ‫هما‬ُّ‫ث‬‫وتح‬ ،‫ووظيفتهما‬ ‫دورهما‬ ‫األبوين‬ ‫استشعار‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .3 ،‫الفاحشة‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫والمحافظة‬ ‫للطفل‬ ِّ‫الجنسي‬ ‫التهذيب‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .4 . ‫أخرى‬ ‫تربية‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬ . ‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫وحتى‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫السابعة‬ ‫في‬ ‫الشرعية‬ ‫التكاليف‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫بتدريب‬ ‫تبدأ‬ .5 ‫وذلك‬ ،‫الكبار‬ ‫عليها‬ ‫ثاب‬ُ‫ي‬ ‫عبادة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫للطفل‬ ‫خير‬ ‫من‬ ‫قدم‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ُ‫تنظر‬ .6 . ‫يشاء‬ ‫من‬ ‫يؤتيه‬ ‫اهلل‬ ُ‫فضل‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫واالستعانة‬ ) ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫(وسؤا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫رسخ‬ُ‫ت‬ .7 . ‫األحداث‬ ‫ومواجهة‬ ‫الحاجات‬ ‫قضاء‬ ‫مع‬ ‫يتفاعل‬ ‫فهو‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للطفل‬ ً‫قدوة‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫تجعل‬ .8 . ‫واحد‬ ‫وشخص‬ ‫واحدة‬ ٍ‫قدوة‬ . ‫وطاعتهما‬ ‫الوالدين‬ َّ‫بر‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .9 . ‫والقلب‬ ‫والعقل‬ ‫والجسد‬ ‫الروح‬ ‫حاجات‬ ‫لبي‬ُ‫ت‬ ‫متوازنة‬ ً‫نشأة‬ ‫الطفل‬ ‫تنشئ‬ .10 ٍ‫شهوة‬ ُّ‫وكل‬ ٍ‫شبهة‬ ُّ‫كل‬ ‫معها‬ ‫تتحطم‬ ‫التي‬ ‫السليمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العقيدة‬ ‫الطفل‬ ‫في‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .11 ‫في‬ ‫عليها‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫إلى‬ ‫اآلخرين‬ ‫ودعوة‬ ‫والصدق‬ ‫الحق‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ .12 . ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ . ‫األوالد‬ ‫تربية‬ ‫تجاه‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫بين‬ ‫المسؤولية‬ ‫وزع‬ُ‫ت‬ .13 ‫وأوصاف‬ ‫القرآن‬ ‫وقصص‬ ‫سل‬ُّ‫الر‬ ‫كأخبار‬ ‫موجودة‬ ‫بحقائق‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الخيال‬ ‫نمي‬ُ‫ت‬ .14 ]2 [. ‫والنار‬ ‫الجنة‬ . ‫سويد‬ ‫عبداحلفيظ‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ، ‫للطفل‬ ‫النبوية‬ ‫التربية‬ ‫منهج‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫بتصرف‬ 2
  • 7. 3 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫األوالد؟‬ ‫بتربية‬ ‫عالقتها‬ ‫وما‬ ،‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ‫تبليغ‬ ‫وهي‬ ‫الرب‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫تفسيره‬ ‫في‬ ‫البيضاوي‬ ‫يقول‬ ‫كما‬ ‫معانيها‬ ‫أحسن‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ]3 [.‫للمبالغة‬ ‫بالرب‬ ‫نفسه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ‫وقد‬ ،‫فشيئا‬ ‫شيئا‬ ‫كماله‬ ‫إلى‬ ‫الشيء‬ :‫المفردات‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫األصفهاني‬ ‫الراغب‬ ‫ويقول‬ ‫التربية‬ ‫معاني‬ ‫ومن‬ .‫التمام‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫فحاال‬ ‫حاال‬ ‫الشيء‬ ‫إنشاء‬ ‫وهو‬ ‫التربية‬ :‫األصل‬ ‫في‬ ‫الرب‬ ]4 [.»‫متوازنة‬ ‫متسقة‬ ‫تنمية‬ ‫والخلقية‬ ‫والفكرية‬ ‫الدينية‬ ‫اإلنسان‬ ‫قوى‬ ‫تنمية‬ ‫شيئا‬ ‫وإصالح‬ ‫ورعاية‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫األوالد‬ ‫تنشئة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫تكون‬ ‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ‫والتربية‬ ،‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫الوالدة‬ ‫من‬ ‫بالتدرج‬ ‫النشء‬ ‫مع‬ ‫المضي‬ ‫أي‬ ،‫التمام‬ ‫حتى‬ ‫فشيئا‬ ‫اإليمان‬ ‫لغرس‬ ،‫والمعلمين‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫جميع‬ ‫أعناق‬ ‫في‬ ‫إسالمية‬ ٌ‫فريضة‬ ‫المعنى‬ ‫بهذا‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬{ :‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫عنها‬ ‫التخلي‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫وأمانة‬ ‫مسؤولية‬ ‫وهي‬ ‫اهلل‬ ‫شريعة‬ ‫وتحقيق‬ ‫ا‬ َ‫َه‬‫ل‬َ‫م‬ َ‫ح‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ال‬َ‫ب‬ ِ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َْ‫لأ‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫او‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ن‬‫ا‬ َ‫م‬َْ‫لأ‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ع‬ .]5 [‫األحزاب‬ ‫سورة‬ )72( }ً‫ولا‬ ُ‫ه‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ ً‫ُوم‬‫ل‬ َ‫ظ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ان‬ َ‫نس‬ِْ‫لإ‬‫ا‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫دور‬ ‫غيرهما‬ ‫قبل‬ ‫ويخصهما‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫مسؤولية‬ ‫الوالدين‬ ‫اإلسالم‬ ‫يحمل‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫:{ي‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫على‬ ‫الوالدين‬ ‫حاضا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ،‫الواجب‬ ‫بهذا‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ون‬ ُ‫ص‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ ٌ‫د‬‫ا‬َ‫د‬ ِ‫ش‬ ٌ‫لاَظ‬ ِ‫غ‬ ٌ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫لا‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬ َ‫ج‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫نف‬َ‫أ‬ .‫التحريم‬ ‫سورة‬ )6( } َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ َ‫ُون‬‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫أ‬ )279 / 20( - ‫األلوسي‬ ‫وتفسير‬ )9 / 1( - ‫السعود‬ ‫أبي‬ ‫وتفسير‬ )25 / 1( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫املديد‬ ‫البحر‬ 3 )4 / 1( - ‫البيضاوي‬ ‫وتفسير‬ )375 / 1( - ‫محققة‬ ‫نسخة‬ ‫ـ‬ ‫القرآن‬ ‫ألفاظ‬ ‫مفردات‬ 4 ‫‏صاحلة‬‫تربية‬ ‫أبناءنا‬ ‫نربي‬ ‫:كيف‬ ‫كتاب‬ ‫انظر‬ 5
  • 8. 4 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ :‫[التحريم‬ } ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ { : َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬ َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫ط‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ .]6 [‫مستدركه‬ ‫في‬ ‫الحاكم‬ ‫رواه‬ « َ‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ « : َ‫ال‬َ‫ق‬ ]6 ‫أن‬ :‫مقاتل‬ ‫وقال‬ ]7 [‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫نهاكم‬ ‫عما‬ ‫باالنتهاء‬ ‫أي‬ ‫أنفسكم‬ ‫قوا‬ :‫اآلية‬ ‫في‬ ‫المفسرون‬ ‫قال‬ .]8 [‫الشر‬ ‫عن‬ ‫وينهاهم‬ ‫بالخير‬ ‫فيأمرهم‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬ ‫المسلم‬ ‫يؤدب‬ ‫إن‬ :‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ :]9 [‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ‫فقال‬ ‫المسؤولية‬ ‫هذه‬ ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫أكد‬ ‫وقد‬ ‫فإنه‬ ‫والده‬ ‫عن‬ ‫الولد‬ ‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫ولده‬ ‫عن‬ ‫الوالد‬ ‫يسأل‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ َ‫ان‬ َ‫نس‬ِْ‫لإ‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ َّ‫ص‬َ‫و‬َ‫{و‬ :‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫فكما‬ ‫حق‬ ‫أبيه‬ ‫على‬ ‫فلالبن‬ ‫حقا‬ ‫ابنه‬ ‫على‬ ‫لألب‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬ َ‫م‬ َّ‫َي‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ ْ‫ع‬ ِ‫ط‬ُ‫ت‬ َ‫لا‬َ‫ف‬ ٌ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫َك‬‫ل‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫ِي‬‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫اك‬َ‫د‬ َ‫اه‬ َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ْ‫س‬ ُ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ِو‬‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫آم‬ َ‫ين‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫{ي‬ :‫تعالى‬ ‫وقال‬ ،‫العنكبوت‬ ‫سورة‬ )8( } َ‫ُون‬‫ل‬َ‫م‬ ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ِم‬‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ون‬ ُ‫ص‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ ٌ‫د‬‫ا‬َ‫د‬ ِ‫ش‬ ٌ‫لاَظ‬ ِ‫غ‬ ٌ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫لا‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬ َ‫ج‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫س‬ُ‫نف‬َ‫أ‬ ‫«علموهم‬ :‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫وقال‬ ،‫التحريم‬ ‫سورة‬ )6( } َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ َ‫ُون‬‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ِذ‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬ َ‫س‬ ْ‫ح‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ِا‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ك‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ َّ‫لله‬‫ا‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ ْ‫اع‬َ‫{و‬ :‫تعالى‬ ‫وقال‬ ]10 [« ‫وأدبوهم‬ ِ‫ِيل‬‫ب‬ َّ‫الس‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫نب‬ َ‫ِالج‬‫ب‬ ِ‫ب‬ ِ‫اح‬ َّ‫الص‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ُ‫ن‬ ُ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ين‬ِ‫ك‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬ َ‫ام‬َ‫ت‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ‫النبي‬ ‫وقال‬ ،‫النساء‬ ‫سورة‬ )36( }‫ا‬ً‫ور‬ ُ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ال‬‫ا‬َ‫ت‬ ْ‫خ‬ُ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ن‬ َ‫م‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ َّ‫لله‬‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ .]11 [)‫البخاري‬ ‫(رواه‬ » ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ط‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ُوا‬‫ل‬ِ‫د‬ ْ‫اع‬ « :r ‫اإلميان‬ ‫وشعب‬ ) 280( - ‫الكبرى‬ ‫السنن‬ ‫إلى‬ ‫واملدخل‬ )588 / 14( - ‫للمطبوع‬ ‫-موافق‬ ‫للسيوطي‬ ‫املنثور‬ ‫الدر‬ 6 ‫صحيح‬ )3826( ‫للحاكم‬ ‫واملستدرك‬ ) 8331()156 / 11( - )121 / 7( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫اخلازن‬ ‫تفسير‬ 7 )4490 / 1( - ‫للمطبوع‬ ‫موافق‬ ‫ـ‬ ‫الرازى‬ ‫الفخر‬ ‫تفسير‬ 8 )5 / 234( - ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫كتب‬ ‫موسوعة‬ 9 ‫لغيره‬ ‫صحيح‬ ) 8281()127 / 11( - ‫اإلميان‬ ‫وشعب‬ )491 / 23( - ‫الرسالة‬ ‫مؤسسة‬ - ‫الطبري‬ ‫تفسير‬ 10 ‫مسنده‬ ‫في‬ ‫عوانة‬ ‫أبو‬ ‫ووصله‬ ‫معلقا‬ ) 11 ( . ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ْه‬‫ل‬‫ا‬ ‫باب‬ - 12)338 / 9( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 11 ‫صحي‬ ) 4597(
  • 9. 5 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫أبنائهم‬ ‫تربية‬ ‫نحو‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬ ‫بآبائهم‬ ‫األوالد‬ ‫وصية‬ ‫على‬ ‫سابقة‬ ‫بأوالدهم‬ ‫لآلباء‬ ‫اهلل‬ ‫فوصية‬ « ]12 [: ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬ ‫ولده‬ ‫تعليم‬ ‫أهمل‬ ‫فمن‬ 31 ‫االسراء‬ } ٍ‫الق‬ ْ‫م‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ش‬ َ‫خ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫الد‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ُوا‬‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ { ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫فسادهم‬ ‫جاء‬ ‫إنما‬ ‫األوالد‬ ‫وأكثر‬ ‫اإلساءة‬ ‫غاية‬ ‫إليه‬ ‫أساء‬ ‫فقد‬ ‫سدى‬ ‫وتركه‬ ‫ينفعه‬ ‫ما‬ ‫ينتفعوا‬ ‫فلم‬ ‫صغارا‬ ‫فأضاعوهم‬ ‫وسننه‬ ‫الدين‬ ‫فرائض‬ ‫تعليمهم‬ ‫وترك‬ ‫لهم‬ ‫وإهمالهم‬ ‫اآلباء‬ ‫إنك‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ ‫فقال‬ ‫العقوق‬ ‫على‬ ‫ولده‬ ‫بعضهم‬ ‫عاتب‬ ‫كما‬ ‫كبارا‬ ‫آباءهم‬ ‫ينفعوا‬ ‫ولم‬ ‫بأنفسهم‬ .« ‫شيخا‬ ‫فأضعتك‬ ‫وليدا‬ ‫وأضعتني‬ ‫كبيرا‬ ‫فعققتك‬ ‫صغيرا‬ ‫عققتني‬ ‫األبناء؟‬ ‫انحراف‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬ :‫نفسه‬ ‫يفرض‬ ‫الذي‬ ‫والسؤال‬ ‫على‬ ‫القوية‬ ‫األدلة‬ ‫ومن‬ ‫األبناء‬ ‫انحراف‬ ‫مسؤولية‬ ‫مقامهما‬ ‫يقوم‬ ‫ومن‬ ‫األبوين‬ ‫اإلسالم‬ ‫ل‬ِّ‫يحم‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫َم‬‫ل‬ َ‫س‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ى‬ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬ ِّ‫ى‬ِ‫ر‬ ْ‫ه‬ُّ‫الز‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ٍ‫د‬‫ُو‬‫ل‬ْ‫و‬ َ‫م‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ َ‫م‬ « - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - ً‫ة‬َ‫يم‬ ِ‫ه‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫يم‬ ِ‫ه‬َ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫س‬ ِّ‫ج‬َ‫م‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ ِّ‫ص‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫د‬ِّ‫و‬ َ‫ه‬ُ‫ي‬ ُ‫اه‬َ‫و‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،ِ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫َد‬‫ل‬‫و‬ُ‫ي‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫ف‬ ( ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ . » َ‫اء‬ َ‫ع‬ْ‫د‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ َ‫يه‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ ُّ‫س‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ْ‫ل‬ َ‫ه‬ ،َ‫اء‬ َ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ . ]13 [) ُ‫ِم‬ّ‫ي‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ين‬ِّ‫الد‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ْق‬‫ل‬ َ‫خ‬ِ‫ل‬ َ‫يل‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ر‬ َ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ى‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ‫حقهما‬ ‫في‬ ‫التقصير‬ ‫على‬ ‫محاسبتهما‬ ‫أبنائهما‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫األبوين‬ ‫مسؤولية‬ ‫تمام‬ ‫ومن‬ ُ‫اه‬ َ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ ‫ا‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ٌ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫س‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ، ٍ‫س‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ». َ‫ع‬َّ‫ي‬ َ‫ض‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ٌ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫س‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َّ‫ِي‬‫ب‬َ‫ن‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ، ِ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬ ]14 [».ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ، َ‫ع‬َّ‫ي‬ َ‫ض‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ،ُ‫اه‬ َ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ :ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ، ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ : َ‫ال‬َ‫ق‬ ، ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬َ‫و‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫ير‬ ِ‫م‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫ف‬ َ‫ال‬َ‫أ‬ ،ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ِد‬ّ‫ي‬ َ‫س‬ ِ‫ال‬ َ‫م‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ٌ‫َة‬‫ل‬‫و‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ َ‫ي‬ ِ‫ه‬َ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫اع‬َ‫ر‬ )5 / 234( - ‫القيم‬ ‫ابن‬ ‫كتب‬ ‫موسوعة‬ 12 ) 1359( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 13 / 1( - ‫الثالثة‬ ‫الطبعة‬ - ‫للنسائي‬ ‫لإلمام‬ ‫النساء‬ ‫وعشرة‬ )4493‫443)(2944و‬ / 10( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 14 ‫صحيح‬ )7932-278()195
  • 10. 6 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ .]15 [.ٌ‫ول‬ُ‫ؤ‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ٍ‫اع‬َ‫ر‬ ‫أثبتت‬ ‫وقد‬ ،‫بغيرهم‬ ‫تعوض‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ‫أبنائهم‬ ‫نحو‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫مسؤولية‬ ‫هذه‬ ‫التربية‬ ‫على‬ ‫والقيم‬ ‫المربي‬ ‫انحراف‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫الناشئين‬ ‫انحراف‬ ‫غالب‬ ‫أن‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسات‬ :]16 [‫القائل‬ ‫وصدق‬ ‫وه‬ُ‫ب‬‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ّ‫و‬ َ‫ع‬ َ‫كان‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ا‬ّ‫ن‬ ِ‫م‬ ، ِ‫الفتيان‬ ُ‫ناشىء‬ ُ‫أ‬‫نش‬َ‫وي‬ ‫وه‬ُ‫ب‬َ‫أقر‬ َ‫ن‬ّ‫ي‬َ‫د‬ّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُ‫ّم‬‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫ي‬ ْ‫ولكن‬ ،‫ا‬ ً‫ج‬ ِ‫بح‬ ‫الفتى‬ َ‫دان‬ ‫وما‬ ‫بوه‬ّ‫ر‬َ‫د‬ ِ‫س‬ ّ‫ج‬َ‫م‬َ‫ت‬‫ال‬ ِ‫بأفعال‬ ،ٌ‫الة‬ُ‫و‬ ُ‫له‬ ّ‫الفارسي‬ ُ‫فل‬ ِ‫وط‬ ‫بوه‬ َ‫صع‬ُ‫م‬ ، ِ‫بالحوادث‬ ، ُ‫َل‬ّ‫ل‬‫ذ‬ُ‫ي‬ ،ٌ‫واء‬ َ‫ه‬ ُ‫َهم‬ّ‫ل‬‫ك‬ َ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ّ‫وضم‬ ‫المحاضن‬ ‫ترك‬ ‫من‬ ‫الحذر‬ ‫كل‬ ‫والحذر‬ ،‫الخادمات‬ ‫لتربية‬ ‫األبناء‬ ‫ترك‬ ‫من‬ ‫الحذر‬ ‫فالحذر‬ ‫التربية‬ ‫علماء‬ ‫فإن‬ ،‫مناهجها‬ ‫وفق‬ ‫وتربيهم‬ ‫أبناءنا‬ ‫تحتضن‬ ‫التبشيرية‬ ‫والمدارس‬ ‫األجنبية‬ ‫التي‬ ‫والبيئة‬ ‫التربية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتشكل‬ ‫إنما‬ ‫الطفل‬ ‫تربية‬ ‫من‬ %90 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أن‬ ‫يؤكدون‬ .]17 [‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫المتكاملة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫المحرك‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫اليسير‬ ‫باألمر‬ ‫ليس‬ ‫التربية‬ ‫أمر‬ ‫أن‬ ‫يعلموا‬ ‫أن‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫أمهات‬ ‫أو‬ ‫آباء‬ ،‫كانوا‬ ‫سواء‬ ‫المربين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫ولذا‬ ،‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫الولد‬ ‫لسلوك‬ ‫األساسي‬ ‫ينتقون‬ ‫األوائل‬ ‫المسلمون‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬ ،‫أصولها‬ ‫ويتقنوا‬ ‫التربية‬ ‫بأمر‬ ‫يهتموا‬ ‫أن‬ ‫معلمين‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫طرف‬ ‫وإليك‬ :‫وطريقة‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫وأميزهم‬ ،ً‫ا‬‫خلق‬ ‫وأحسنهم‬ ً‫ا‬‫علم‬ ‫المؤدبين‬ ‫أفضل‬ ‫ألوالدهم‬ :‫أخبارهم‬ ‫من‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫ب‬ ‫إصالحك‬ ‫من‬ ‫به‬ ُ‫أ‬‫تبد‬ ‫ما‬ َ‫ل‬َّ‫أو‬ ‫ليكن‬ :‫ه‬ِ‫ولد‬ ‫ب‬ِّ‫مؤد‬ ‫مد‬ َّ‫الص‬ ‫لعبد‬ ‫سفيان‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫تبة‬ ُ‫ع‬ ‫قال‬ ( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫وصحيح‬ )4489()341 / 10( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 15 )4828( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )2554 )239 / 45( - ‫أدب‬ ‫موقع‬ ‫شعراء‬ ‫تراجم‬ 16 ‫‏صاحلة‬‫تربية‬ ‫أبناءنا‬ ‫نربي‬ ‫:كيف‬ ‫كتاب‬ ‫انظر‬ 17
  • 11. 7 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ُ‫والقبيح‬ ،‫استحسنت‬ ‫ما‬ ‫ندهم‬ ِ‫ع‬ ُ‫ن‬ َ‫فالحس‬ ،‫بعينك‬ ‫معقودة‬ ‫عينهم‬َ‫أ‬ َّ‫فإن‬ ‫ك؛‬ َ‫فس‬َ‫ن‬ ‫ك‬ ُ‫الح‬ ْ‫إص‬ ‫منه‬ ‫هم‬ْ‫ك‬‫تتر‬ ‫وال‬ ،‫ُوه‬ّ‫ل‬‫م‬َ‫في‬ ‫عليه‬ ‫هم‬ ْ‫ه‬ِ‫كر‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ، َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫كتاب‬ ‫هم‬ْ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ ،‫استقبحت‬ ‫ما‬ ‫عندهم‬ ‫إلى‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫من‬ ‫هم‬ ْ‫ج‬ِ‫ر‬ ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ،‫فه‬َ‫ر‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬ ‫الحديث‬ ‫ومن‬ ،‫ه‬َّ‫ف‬ َ‫ع‬َ‫أ‬ ‫عر‬ ِّ‫الش‬ ‫من‬ ‫هم‬ِّ‫رو‬ ‫ثم‬ ،‫روه‬ ُ‫فيهج‬ ‫الحكماء‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ِ‫س‬ ‫هم‬ْ‫م‬ِّ‫ل‬‫وع‬ ،‫للفهم‬ ٌ‫َة‬ّ‫ل‬ َ‫ض‬ َ‫م‬ ‫مع‬ َّ‫الس‬ ‫في‬ ‫الكالم‬ َ‫ازدحام‬ َّ‫فإن‬ ،‫كموه‬ ْ‫يح‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ‫غيره‬ ‫بيب‬ َّ‫كالط‬ ‫لهم‬ ْ‫وكن‬ ،‫وني‬ُ‫د‬ ‫هم‬ْ‫ب‬ِّ‫وأد‬ ‫بي‬ ‫هم‬ْ‫د‬َّ‫وتهد‬ ،‫النساء‬ ‫ثة‬َ‫محاد‬ ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِّ‫ن‬‫وج‬ ،‫األدباء‬ َ‫وأخالق‬ ،‫ك‬ِ‫ت‬‫كفاي‬ ‫على‬ ُ‫كلت‬َّ‫ت‬‫ا‬ ‫قد‬ ‫فإني‬ ،‫ذري‬ ُ‫ع‬ ‫على‬ ‫كل‬ّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫وال‬ ،‫الداء‬ ‫يعرف‬ ‫حتى‬ ‫واء‬َّ‫بالد‬ ‫ل‬ َ‫عج‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ]18 [« َ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫ي‬ّ‫بر‬ ‫في‬ ‫أزدك‬ ‫تأديبهم‬ ‫في‬ ‫وزد‬ ‫أحمر‬ ‫يا‬ « :‫فقال‬ ‫األمين‬ ‫محمد‬ ‫ولده‬ ‫تأديب‬ ‫في‬ ‫الرشيد‬ ‫إلي‬ ‫بعث‬ :‫األحمر‬ ‫خلف‬ ‫وقال‬ ‫مبسوطة‬ ‫عليه‬ ‫يدك‬ ‫فصير‬ ،‫قلبه‬ ‫وثمرة‬ ‫نفسه‬ ‫مهجة‬ ‫إليك‬ ‫دفع‬ ‫قد‬ ‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫إن‬ ‫األخبار‬ ‫وعلمه‬ ‫القرآن‬ ‫أقرئه‬ .‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫وضعك‬ ‫بحيث‬ ‫له‬ ‫فكن‬ ،‫واجبة‬ ‫لك‬ ‫وطاعته‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫الضحك‬ ‫من‬ ‫وامنعه‬ ‫وبدئه‬ ‫الكالم‬ ‫بمواقع‬ ‫وبصره‬ ،‫السنن‬ ‫وعلمه‬ ‫األشعار‬ ‫وروه‬ ‫إذا‬ ،‫القواد‬ ‫مجالس‬ ‫ورفع‬ ،‫عليه‬ ‫دخلوا‬ ‫إذا‬ ،‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫مشايخ‬ ‫بتعظيم‬ ‫وخذه‬ ،‫أوقاته‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫إياها‬ ‫تفيده‬ ‫فائدة‬ ‫مغتنم‬ ‫وأنت‬ ‫إال‬ ‫ساعة‬ ‫بك‬ ‫تمرن‬ ‫وال‬ .‫مجلسه‬ ‫حضروا‬ ‫ما‬ ‫وقومه‬ .‫ويألفه‬ ‫الفراغ‬ ‫فيستحلي‬ ،‫مسامحته‬ ‫في‬ ‫تمعن‬ ‫وال‬ .‫ذهنه‬ ‫فتميت‬ ،‫تحزنه‬ ]19 [. « ‫انتهى‬ .‫والغلظة‬ ‫بالشدة‬ ‫فعليك‬ ‫أباهما‬ ‫فإن‬ ،‫والمالينة‬ ‫بالقرب‬ ‫استطعت‬ ‫الصدق‬ ‫علمهم‬ :- ‫زهرة‬ ‫بني‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫رج‬ ‫وكان‬ - ‫ولده‬ ‫لمؤدب‬ ‫مروان‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫وقال‬ ،‫وينجدوا‬ ‫يشجعوا‬ ‫الشعر‬ ‫هم‬ِّ‫ورو‬ ،‫الجميلة‬ ‫األخالق‬ ‫على‬ ‫واحملهم‬ ،‫القرآن‬ ‫تعلمهم‬ ‫كما‬ ،ً‫ا‬‫أدب‬ ‫وأحسنهم‬ ً‫رعة‬ ‫الناس‬ ‫أحسن‬ ‫فإنهم‬ ،‫منهم‬ ‫العلم‬ ‫وأهل‬ ‫الناس‬ ‫أشراف‬ ‫بهم‬ ‫وجالس‬ ،ً‫ا‬‫عرض‬ ‫فليستاكوا‬ ‫ومرهم‬ ً‫ا‬‫أدب‬ ‫وأسوؤهم‬ ‫رعة‬ ‫الناس‬ ‫أسوأ‬ ‫فإنهم‬ ،‫والخدم‬ ‫فلة‬ َّ‫الس‬ ‫وجنبهم‬ ‫واضربهم‬ ،‫السر‬ ‫في‬ ‫وذللهم‬ ،‫العالنية‬ ‫في‬ ‫ووقرهم‬ ،‫ا‬ّ‫عب‬ ‫يعبوه‬ ‫وال‬ ‫ا‬ ًّ‫مص‬ ‫الماء‬ ‫وليمصوا‬ ‫أعراض‬ ‫شتم‬ ‫وجنبهم‬ ،‫النار‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬ ‫والفجور‬ ،‫الفجور‬ ‫الى‬ ‫يدعو‬ ‫الكذب‬ ‫إن‬ ،‫الكذب‬ ‫على‬ ‫األبشار‬ ‫ضرب‬ ‫من‬ ‫فامنعهم‬ ً‫ا‬‫أمر‬ ‫ولوا‬ ‫وإذا‬ ،ً‫ا‬‫عوض‬ ‫عرضه‬ ‫من‬ ‫يجد‬ ‫ال‬ ‫الحر‬ ‫فان‬ ،‫الرجال‬ ‫بالغالم‬ ‫أولى‬ ‫األدب‬ ‫أن‬ ‫واعلم‬ ،‫األرحام‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫واحملهم‬ ،‫مطلوب‬ ‫ووتر‬ ٍ‫باق‬ ‫عار‬ ‫فإنه‬ ]20 [».‫النسب‬ ‫من‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ار‬ َ‫س‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫وس‬ُ‫ر‬ُ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫م‬ْ‫و‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫لاَد‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ :ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬َْ‫لأ‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫م‬ُ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬‫إ‬ ِ‫اب‬ َّ‫ط‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬َ‫و‬ . ِ‫ر‬ ْ‫ع‬ ِّ‫الش‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫ن‬ ُ‫س‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ )142 / 1( - ‫والتبيني‬ ‫البيان‬ 18 )244 / 1( - ‫واملساوئ‬ ‫احملاسن‬ )348 / 1( - ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫مقدمة‬ 19 )68 / 1( - ‫منقذ‬ ‫بن‬ ‫ألسامة‬ ‫اآلداب‬ ‫لباب‬ 20
  • 12. 8 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ]21 [.ِ‫ة‬ َ‫اح‬َ‫ب‬ ِّ‫الس‬َ‫و‬ ِ‫اب‬ َ‫س‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫يم‬ِ‫ل‬ ْ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫الآْب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ب‬َْ‫لأ‬ِ‫ل‬ ُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ام‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ال‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،َ‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ َ‫ة‬ َ‫اح‬َ‫ب‬ ِّ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ْد‬‫ل‬ُ‫و‬ ْ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ :ِ‫ه‬ِ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ ُ‫اج‬ َّ‫ج‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫وق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َّ‫ح‬ َ‫ص‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫و‬ ، ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ح‬َ‫ب‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫لا‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ ]22 [. ْ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫ء‬‫ا‬ َ‫ع‬ُّ‫الد‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ي‬ ْ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫؛‬ ُ‫وه‬ُ‫م‬ِ‫ك‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ ْ‫ج‬ِ‫ر‬ ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ :ِ‫ه‬ِ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ِّ‫د‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ ِ‫ُوك‬‫ل‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ض‬ ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ال‬َ‫وق‬ ]23 [. ِ‫م‬ ْ‫ه‬َ‫ْف‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫َة‬ّ‫ل‬ َ‫ض‬ َ‫م‬ ِ‫م‬ ْ‫ه‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬ َ‫ام‬ َ‫ح‬ِ‫د‬ْ‫ز‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اك‬َ‫ك‬ ِ‫ط‬ ْ‫اص‬ ‫جلدة‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫ابني‬ ‫إن‬ :ً‫ا‬‫مؤدب‬ ‫اتخذه‬ ‫لما‬ ‫الكلبي‬ ‫سليمان‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫هشام‬ ‫وأوصى‬ ‫أنك‬ ‫لها‬ّ‫أو‬ :‫بخالل‬ ‫فيه‬ ‫األمانة‬ ‫وأداء‬ ‫اهلل‬ ‫بتقوى‬ ‫فعليك‬ ،‫تأديبه‬ ‫وليتك‬ ‫وقد‬ ‫عيني‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫الغالم‬ ‫ارتقى‬ ‫كلما‬ ‫والثالثة‬ ،‫وتخافني‬ ‫ترجوني‬ ‫إمام‬ ‫أنا‬ ‫والثانية‬ ،‫عليه‬ ‫مؤتمن‬ ‫أن‬ ‫به‬ ‫آمرك‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫أن‬ ،‫به‬ ‫أوصيك‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫يرغبك‬ ‫ما‬ ‫الخالل‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫معه‬ ‫ارتقيت‬ ‫درجة‬ ‫ه‬ّ‫رو‬ ‫ثم‬ ،‫به‬ ‫التكسب‬ ‫يريد‬ ‫رجل‬ ‫حفظ‬ ‫يحفظه‬ ً‫ا‬‫عشر‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وتقرئه‬ ‫اهلل‬ ‫بكتاب‬ ‫تأخذه‬ ،ً‫ا‬‫ومديح‬ ً‫هجاء‬ ‫شعرهم‬ ‫صالح‬ ‫من‬ ‫فخذ‬ ‫العرب‬ ‫أحياء‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫تخلل‬ ‫ثم‬ ،‫أحسنه‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫ليتذكر‬ ‫للناس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أجلسه‬ ‫ثم‬ ،‫والمغازي‬ ‫والخطب‬ ‫والحرام‬ ‫الحالل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫طرف‬ ‫ه‬ْ‫ر‬ ِّ‫وبص‬ ]24 [« ‫لآلباء‬ ‫هامة‬ ‫وقفات‬ . ‫بذاته‬ ٌ‫قائم‬ ٌ‫عالم‬ ‫هو‬ ‫طفل‬ َّ‫كل‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ .1 . ‫لألفضل‬ ‫أبنائك‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ُ‫ترغب‬ ‫نت‬ُ‫ك‬ ‫إذا‬ ‫األفضل‬ ‫إلى‬ ‫أنت‬ ‫تتغير‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .2 . ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫والمتخصصين‬ ‫الناجحين‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ُ‫االستفادة‬ ‫مكنك‬ُ‫ي‬ .3 ،‫االستعجال‬ :‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫ومنها‬ ،‫فيها‬ ‫تقع‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫الخاطئة‬ ‫التربية‬ ‫آفات‬ ُ‫معرفة‬ .4 . ‫إلخ‬ .. ‫اإلهمال‬ ،‫الجهل‬ / 1( - ‫احلكم‬ ‫و‬ ‫األمثال‬ ‫في‬ ‫األكم‬ ‫وزهر‬ )211 / 1( - ‫واألدب‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫والكامل‬ )65 / 2( - ‫الشرعية‬ ‫اآلداب‬ 21 )13 )65 / 2( - ‫الشرعية‬ ‫آلداب‬ 22 ) 1639()441 / 4( - ‫العلم‬ ‫وجواهر‬ ‫اجملالسة‬ 23 htm.24/http://www.saaid.net/Doat/alsaqa ً‫ا‬‫ايض‬ ‫انظر‬ ‫و‬ )19 / 1( - ‫األدباء‬ ‫محاضرات‬ 24
  • 13. 9 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ . ‫العكس‬ ‫أو‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬ ‫ثر‬ُ‫ت‬ ‫للوالدين‬ ‫العالية‬ ‫النفسية‬ ُ‫الصحة‬ .5 . ‫الوالدين‬ ‫تدخل‬ ‫وجب‬ُ‫ت‬ ‫األبناء‬ ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ .6 ‫والثقة‬ ‫واإليجابية‬ ‫كالتفاؤل‬ ‫األبناء‬ ‫على‬ ‫األثر‬ ُ‫أبعد‬ ‫لها‬ ، ٍ‫صفات‬ ‫من‬ ‫الوالدان‬ ‫به‬ ‫يمتاز‬ ‫ما‬ .7 . ‫بالنفس‬ . ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ركز‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫األبناء‬ ُ‫تربية‬ ‫نقل‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .8 ‫تضحي‬ ‫وقد‬ ،‫تشعر‬ ‫ال‬ ‫وأنت‬ ٍ‫جسيمة‬ ٍ‫ء‬‫أخطا‬ ‫في‬ ‫وقعك‬ُ‫ي‬ ‫قد‬ ‫األبناء‬ ِ‫تربية‬ ‫بأمور‬ ‫الجهل‬ .9 . ‫ذلك‬ ‫بسبب‬ ‫بأبنائك‬ .. ‫عنهم‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫فكرون‬ُ‫ي‬ ‫كيف‬ ‫األبناء‬ ‫علم‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ .10 ‫تتكرر‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫وأرجو‬ ،ً‫ا‬‫صغار‬ ‫كانوا‬ ‫عندما‬ ‫األمس‬ ِ‫تربية‬ ُ‫نتائج‬ ‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫الكبار‬ ُ‫معاناة‬ .11 . ٌ‫مأساة‬ ‫فتلك‬ ،‫الغد‬ ‫جيل‬ ‫في‬ ‫المعاناة‬ . ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫ينبغي‬ ٌ‫وراثية‬ ُ‫عوامل‬ ‫هناك‬ .12 ‫منها‬ ‫ُص‬ّ‫ل‬‫التخ‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫سنين‬ ‫فمعاناة‬ ،‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫عند‬ ‫الكونية‬ ‫نن‬ ُّ‫الس‬ ‫مراعاة‬ ‫ينبغي‬ .13 . ‫اهلل‬ ‫يشاء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لحظات‬ ‫في‬ . ‫أساس‬ ‫وحجر‬ ٌ‫ركيزة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫الوالدين‬ ‫اتفاق‬ .14 . ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬ ‫ينعكس‬ ‫الوالدين‬ ‫مع‬ ‫المشاعر‬ ‫دق‬ ِ‫ص‬ .15 . ‫والتميز‬ ‫لإلبداع‬ ‫العنان‬ ‫له‬ ‫وأطلق‬ ،‫منك‬ ً‫مكررة‬ ً‫سخة‬ُ‫ن‬ ‫ابنك‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫ال‬ .16 . ُّ‫النفسي‬ ‫استقرارهم‬ ‫يزيد‬ ‫حتى‬ ‫األبناء‬ ‫مع‬ ُ‫الوضوح‬ ‫ينبغي‬ .17 . ‫ذلك‬ ‫ومراعاة‬ ‫األبناء‬ ‫نمو‬ ‫وخصائص‬ ‫مراحل‬ ُ‫معرفة‬ ‫ينبغي‬ .18 ‫ومن‬ ‫والعقل‬ ‫والتفكير‬ ‫االحتياجات‬ ‫في‬ ٌ‫فارق‬ ‫وكذلك‬ ‫واألبناء‬ ‫اآلباء‬ ‫بين‬ ‫السن‬ ُ‫فارق‬ ‫هناك‬ .19 . ‫ذلك‬ ُ‫مراعاة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫الضروري‬ ‫في‬ ‫لم‬ ِ‫الع‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يحتاج‬ ‫ل‬ُ‫ك‬‫وال‬ ،‫وتتفاوت‬ ‫تختلف‬ ‫التربية‬ ‫مور‬ُ‫أ‬ ‫لمعرفة‬ ‫اآلباء‬ ‫حاجات‬ .20 . ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منه‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ْ‫د‬ّ‫تترد‬ ‫فال‬ ‫أبنائه‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫نجح‬ ‫من‬ ُ‫تعرف‬ ‫عندما‬ .21 . ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫ينفع‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫األبناء‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ينفع‬ ‫فما‬ ،‫يختلفون‬ ‫األبناء‬ . ‫ْق‬‫ل‬‫الخ‬ ‫ومراقبة‬ ‫والسمعة‬ ‫الرياء‬ ‫على‬ ‫هم‬ُ‫ت‬‫تربي‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫األمور‬ ‫أخطر‬ ‫من‬ .22
  • 14. 10 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫أمر‬ ‫وهذا‬ ‫الدعاء‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫بأنه‬ ‫فأخبرني‬ ،‫أبنائه‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫المربين‬ ‫اآلباء‬ ‫أحد‬ ُ‫سألت‬ .23 . ‫عظيم‬ . ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫والعواقب‬ ‫اآلثار‬ ‫تحسب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ .24 ‫اآلباء‬ ُ‫وبعض‬ ،‫البلوغ‬ ‫بعد‬ ‫الطيبة‬ ‫ها‬ُ‫ت‬‫ثمر‬ ‫لها‬ ‫البلوغ‬ ‫قبل‬ ‫الجيدة‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫أن‬ ْ‫تذكر‬ .25 . ‫البلوغ‬ ‫قبل‬ ‫تربيته‬ ‫نتيجة‬ ‫األبناء‬ ‫بلوغ‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫عاني‬ُ‫ي‬ ‫حياتهم‬ ‫طول‬ ‫أبنائه‬ ‫معاناة‬ ‫في‬ ‫سبب‬ ‫أنه‬ ‫العمر‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكتشف‬ ‫قد‬ .26 ‫وأعز‬ ‫أحب‬ ‫على‬ ‫كحرصك‬ ‫عليهم‬ ‫فاحرص‬ ‫األبناء‬ ‫كنز‬ ‫مثل‬ ‫حقيقي‬ ‫كنز‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ .27 . ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫صديق‬ ‫في‬ ُ‫اإلخالص‬ . ‫بعد‬ ‫ومن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫وهلل‬ ،‫األسباب‬ ُ‫فعل‬ ‫وعلينا‬ ‫اهلل‬ ‫بيد‬ ُ‫التوفيق‬ .28 ]25 [‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫ذلك‬ ‫ومن‬ ،‫التوفيق‬ ‫في‬ ‫عظيم‬ ٌ‫وسبب‬ ،‫العاملين‬ ‫نس‬ُ‫أ‬‫و‬ ،‫روحها‬ ‫هو‬ ‫األعمال‬ ‫واألناة‬ ‫الحلم‬ - _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫والكمال‬ ،‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ن‬ْ‫و‬ َ‫ع‬ ‫له‬ ‫كانت‬ ‫المربي‬ ‫منها‬ ‫اقترب‬ ‫كلما‬ ،‫أساسية‬ ‫صفات‬ ‫هناك‬ ‫وبقدر‬ ‫جهده‬ ‫بكل‬ ‫يسعى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫ـ‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليهم‬ ‫ـ‬ ‫للرسل‬ ‫هو‬ ‫البشري‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫أهم‬ ‫؛...وإليك‬ ‫الحميدة‬ ‫والصفات‬ ‫الطيبة‬ ‫األخالق‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ،‫المستطاع‬ :‫ـ‬ ‫إليها‬ ‫وإياك‬ ‫اهلل‬ ‫وفقني‬ ‫ـ‬ ‫المربي‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬ :‫واألناة‬ ‫الحلم‬ -1 َّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬: ٍ‫اس‬َّ‫ب‬ َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫كبير‬ ‫تربوي‬ ‫تأثير‬ ‫ولهما‬ ‫اهلل‬ ‫يحبهما‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫وهما‬ ُ‫ْم‬‫ل‬ ِ‫ْح‬‫ل‬‫ُ:ا‬َ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ْ‫ص‬ َ‫خ‬ َ‫يك‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: ِ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ِّ‫ج‬ َ‫ش‬َ‫أ‬ ِّ‫ج‬ َ‫ش‬َ‫أل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ .]26 [.ُ‫اة‬َ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫و‬ ،‫أحد‬ ‫يجبه‬ ‫فلم‬ ،‫غالم‬ ‫بالخادم:يا‬ ‫فنادى‬ ،ً‫ا‬‫يوم‬ ‫المأمون‬ ‫عند‬ ‫طاهر:كنت‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫قال‬ ‫يأكل‬ ‫أن‬ ‫للغالم‬ ‫ينبغي‬ ‫يقول:أما‬ ‫وهو‬ ‫تركي‬ ‫غالم‬ ‫فدخل‬ ،‫غالم‬ ‫وصاح:يا‬ ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫نادى‬ ‫ثم‬ ‫فنكس‬ ..!‫غالم؟‬ ‫يا‬ ‫كم‬ ‫إلى‬ ،‫غالم‬ ‫يا‬ ،‫غالم‬ ‫تصيح:يا‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫خرجنا‬ ‫كلما‬ ‫ويشرب؟‬ ‫األجيال‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫اإلجمال‬ 25 ) 126(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )7204()181 / 16( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 26
  • 15. 11 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫عبد‬ ‫فقال:يا‬ ، ّ‫إلي‬ ‫نظر‬ ‫ثم‬ - ‫عنقه‬ ‫بضرب‬ ‫يأمرني‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫شككت‬ ‫فما‬ - ‫طويال‬ ‫رأسه‬ ‫المأمون‬ ‫أخالقنا‬ ‫نسيء‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫وإنا‬ ،‫خدمه‬ ‫أخالق‬ ‫ساءت‬ ،‫أخالقه‬ ْ‫حسنت‬ ‫إذا‬ ‫الرجل‬ ‫إن‬ ،‫اهلل‬ ]27 [.!!..‫خدمنا‬ ‫أخالق‬ ‫لنحسن‬ ‫واللين‬ ‫الرفق‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ « َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫-رضي‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫عن‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫ف‬ْ‫ن‬ ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ي‬ .]28 [» ُ‫اه‬َ‫و‬ ِ‫س‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ى‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ]29 [. ِ‫ف‬ْ‫ن‬ ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ ْ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫و‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ « َ‫ال‬َ‫ق‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫-رضي‬ ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ج‬ْ‫و‬َ‫ز‬ َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ]30 [.» ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬ َ‫ش‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ع‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ]31 [.َ‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫ْخ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ر‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫م‬َ‫ر‬ ْ‫ح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،ٍ‫ير‬ِ‫ر‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ،‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬ َ‫خ‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫اد‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ي‬ِ‫ق‬ُ‫ف‬ْ‫ر‬‫ا‬ ،ُ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ا:ي‬ َ‫َه‬‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ r ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ]32 [. ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫اب‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ْ‫م‬ ُ‫َه‬ّ‫ل‬َ‫د‬ ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ع‬ َ‫م‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫ص‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ُ‫ك‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ُ‫ه‬ْ‫ن‬ َ‫ع‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ر‬ ْ‫ه‬ َ‫ظ‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫ي‬ َ‫س‬ ُ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َب‬‫ث‬َ‫و‬ َ‫د‬ َ‫ج‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫ص‬ُ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ،َ‫اء‬ َ‫ش‬ ِ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ ‫ا‬ً‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ َ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ج‬ ‫َى‬ّ‫ل‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫َم‬‫ل‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫اد‬ َ‫ع‬ َ‫اد‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫رقيقا‬ ‫ا‬ ً‫ع‬ ْ‫ض‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬ َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫و‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ ،ً‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫ت‬َ‫ق‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ف‬ ،َ‫ال‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬ ِّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫ب‬ َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ‫ال‬َ‫أ‬ ،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫:ي‬ ُ‫ْت‬‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ ‫واملستطرف‬ )15 / 15( - ‫للنابلسي‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬ ‫وتربية‬ )287 / 1( - ‫لعلوان‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬ ‫تربية‬ 27 )121 / 1( - ‫مستظرف‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ) 6766( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫صحيح‬ 28 ‫صحيح‬ )549()309 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 29 ) 6767( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫صحيح‬ 30 )6763(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )548()308 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 31 ‫صحيح‬ -25241 )24734()175 / 8( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 32
  • 16. 12 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ]33 [« ‫ال‬ َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ َ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫و‬ َ‫ض‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ان‬َ‫ي‬ ِ‫ش‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫اال‬َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫م‬ُ‫ك‬ ِّ‫م‬ُ‫أ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫الرحمة‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫األوالد‬ ‫ورحمة‬ ،‫أخص‬ ‫ألبنائهما‬ ‫الوالدين‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫الناجح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫األوالد‬ ‫فقد‬ ‫فإذا‬ ،‫سويا‬ ‫قويا‬ ‫نموا‬ ‫واالجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫نموهم‬ ‫ومقومات‬ ‫نشأتهم‬ ‫أسس‬ ‫أهم‬ .‫وسطه‬ ‫في‬ ‫يندمجون‬ ‫وال‬ ‫أفراده‬ ‫مع‬ ‫يتعاونون‬ ‫ال‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫منحرفين‬ ‫نشئوا‬ ‫المحبة‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ِ‫اص‬ َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬ َ‫ام‬ َ‫م‬ُ‫أ‬َ‫و‬ - ‫وسلم‬ ‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ُّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫:خ‬َ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ت‬َ‫ق‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ .]34 [‫ا‬ َ‫ه‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ،‫ا‬ َ‫ه‬ َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫و‬ َ‫ع‬َ‫ك‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫َى‬ّ‫ل‬ َ‫ص‬َ‫ف‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ق‬ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫ع‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫و‬ ٍّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ، ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ُ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ِ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ر‬ َ‫ش‬ َ‫ع‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ، ٌ‫س‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫ج‬ ُّ‫ي‬ِ‫يم‬ِ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ ٍ‫ِس‬‫ب‬‫ا‬ َ‫ح‬ .]35 [. ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫ِل‬ّ‫ب‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ َّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُّ‫ي‬ ِ‫يم‬ِ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ ٍ‫ِس‬‫ب‬‫ا‬ َ‫ح‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ر‬ َ‫ص‬ْ‫ب‬َ‫أ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُّ‫ِي‬‫ب‬َ‫ن‬ َ‫ال‬َ‫فق‬ ، ْ‫م‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ،ِ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫ش‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫فق‬ ، ٍّ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫ع‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ ]36 [. ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫:م‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ٌ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ب‬ َ‫ش‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ِ‫ث‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫ن‬ َ‫وع‬ ‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫:و‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ً‫َة‬‫ل‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ق‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ، َ‫ون‬ُ‫ب‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ‫وا‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬‫ا‬ «: َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َّ‫م‬ َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬َ‫أ‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ،‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫اش‬ ِ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬ َ‫ظ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِّ‫ذ‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ُ‫ة‬َ‫ال‬ َّ‫الص‬ ِ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫ض‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫ر‬ُ‫م‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ع‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫يم‬ِ‫ق‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ .]37 [» ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ َّ‫م‬ُ‫ؤ‬َ‫ْي‬‫ل‬َ‫و‬ ‫الذهبي‬ ‫ووافقه‬ ‫وصححه‬ )4782( ‫للحاكم‬ ‫املستدرك‬ 33 ) 5996( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 34 )5594()407 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫وصحيح‬ )5997( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 35 ‫صحيح‬ )4579()202 / 2( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 36 -‫البخارى‬ ‫وصحيح‬ )1567( - ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ )5125( )54 / 3( - ‫املكنز‬ -‫للبيهقي‬ ‫الكبرى‬ ‫السنن‬ 37 ) 631( - ‫املكنز‬
  • 17. 13 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ِ‫ْب‬‫ل‬َ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬َ‫َم‬‫ث‬َ‫و‬ ،ً‫ة‬َ‫ر‬َ‫َم‬‫ث‬ ٍ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫ج‬ َ‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ،َ‫ر‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬ ، ٌ‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َّ‫ن‬ َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ْ‫د‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ِي‬‫ب‬ ‫ي‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫َد‬‫ل‬َ‫و‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ََ‫ه‬ّ‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ُ‫َد‬‫ل‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ُ‫ه‬َ‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫ِر‬‫ب‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ، ُ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ا:ي‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ]38 [. َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫يبخل‬ ‫الذي‬ ،‫التجهم‬ ‫عليه‬ ‫يغلب‬ ‫الذي‬ ،‫للتربية‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫الحنان‬ ‫ينقصه‬ ‫الذي‬ ‫والمربي‬ ‫فال‬ ‫الثواب‬ ‫أما‬ ،‫العقاب‬ ‫إال‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ،‫الطفل‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫يمسح‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ،‫باالبتسامة‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫:ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ِ‫ه‬ِّ‫د‬ َ‫ج‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ،ِ‫ِيه‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ، ٍ‫ب‬ْ‫ي‬ َ‫ع‬ ُ‫ش‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ‫و‬ِ‫ر‬ْ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ،‫إليه‬ ‫به‬ ‫حاجة‬ ‫مخالف‬ ‫بذلك‬ ‫وأنه‬ .]39 [‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ِير‬‫ب‬َ‫ك‬ َّ‫ق‬ َ‫ح‬ ْ‫ف‬ِ‫ر‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫ن‬َ‫ير‬ ِ‫غ‬ َ‫ص‬ ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫َم‬‫ل‬ ْ‫ن‬ َ‫م‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ ِ‫م‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: ‫وسلم‬ ‫عليه‬ .‫معهم‬ ‫وتلطفه‬ ،‫الصبيان‬ ‫مع‬ ‫مزاحه‬ ‫في‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ‫اهلل‬ ‫لرسول‬ ‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫عما‬ ‫ا‬ً‫ر‬ِ‫معتذ‬ ‫الصغير‬ ‫فبكى‬ ،‫الصغير‬ َ‫ب‬ِ‫يضر‬ِ‫ل‬ ‫وقام‬ ، ُ‫األب‬ َ‫ب‬ ِ‫ض‬ َ‫غ‬ ،‫أخاه‬ ُ‫الصغير‬ َ‫م‬َ‫ت‬ َ‫ش‬ ‫معه‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ َ‫ض‬َ‫ف‬َ‫ور‬ ،‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫ا‬ً‫م‬ ِّ‫ه‬ َ‫متج‬ ‫ا‬ً‫غاضب‬ َّ‫ظل‬ ‫األب‬ ‫؛لكن‬ َ‫ل‬ َ‫ع‬َ‫ف‬ ً‫ة‬ َ‫ابتسام‬ ِ‫يبتسم‬ ‫لم‬ ،ِ‫ة‬ َّ‫ص‬ ِ‫الح‬ ‫طوال‬ ‫ا‬ً‫غاضب‬ َّ‫وظل‬ ‫س‬ِّ‫المدر‬ ‫فعاقبه‬ ‫التلميذ‬ ‫أخطأ‬ ‫الفصل‬ ‫وفي‬ ‫بضبط‬ ‫قصدناه‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ،‫بخطئه‬ ‫اعترافه‬ ِ‫أو‬ ،‫فعل‬ ‫ا‬َّ‫عم‬ ‫التلميذ‬ ‫اعتذار‬ ‫رغم‬ ‫واحدة‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫ف‬ُ‫تهد‬ ‫وأنت‬ ُ‫ب‬ِ‫عاق‬ُ‫ت‬ ،‫بمزاجك‬ َ‫ب‬ِ‫عاق‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫قلبك‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫تغضب‬ ‫أن‬ ‫النفس‬ ‫غضبت‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫العقاب‬ ‫بعد‬ ‫تكتشف‬ ‫ال‬ ‫السلوك؛ولكن‬ ‫ِير‬‫ي‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ ‫التربية؛أي‬ ‫وهو‬ ،‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫العقاب‬ َ‫عاقبت‬ ‫وأنك‬ ،‫الصغير‬ ُ‫َه‬‫ل‬ َ‫ع‬َ‫ف‬ ‫الذي‬ ‫الخطأ‬ ُ‫السلوك‬ ُّ‫يستحق‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫بشدة‬ ‫وعاقبت‬ ،‫ا‬ً‫كثير‬ ‫وبالتالي‬ ،‫الصغير‬ ‫سلوك‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫العقاب‬ ‫قبل‬ ِ‫تنو‬ ‫ولم‬ ‫للخطأ‬ ٍ‫سريع‬ ٍ‫فعل‬ ِّ‫كرد‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫أن‬ ‫َى‬‫ل‬ْ‫و‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫وكان‬ َ‫ضربت‬ ‫أو‬ ،ً‫ال‬َّ‫أو‬ ‫الهادئ‬ ‫التصحيح‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اح‬َ‫ي‬ ِّ‫والص‬ ‫بالغضب‬ َ‫عاقبت‬ ‫فقد‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬ ‫تغضب‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫ن‬ ِ‫م‬ ‫فحسب؛بل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ،‫فقط‬ ‫الغضب‬ ‫ر‬ ِ‫ه‬ ْ‫ظ‬ُ‫ت‬ ،‫رقيقة‬ ‫ابتسامة‬ ‫إلى‬ ‫ل‬َّ‫ويتحو‬ ،‫السرعة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ َ‫غضبك‬ ‫فيتالشى‬ ِ‫ه‬ِ‫ئ‬ َ‫ط‬ َ‫بخ‬ ‫الصغير‬ ‫اعترف‬ ‫دون‬ ‫وهكذا‬ ،‫م‬ ُّ‫التجه‬ ‫يزول‬ ‫ما‬ ‫وسرعان‬ ،‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫م‬ ُّ‫ه‬ َ‫ج‬َ‫ت‬ ‫إلى‬ ُ‫االبتسامة‬ ‫ل‬َّ‫تتحو‬ ‫وكذلك‬ ‫حركاته‬ ‫في‬ ‫الصغير‬ ‫م‬َّ‫ك‬‫فيتح‬ ،‫العكس‬ ‫وليس‬ ،‫الصغير‬ ُ‫الكبير‬ َ‫ِي‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬‫القلب؛‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ َ‫ر‬ِّ‫ث‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ .ِ‫ِه‬‫ب‬ ِ‫َع‬‫ل‬‫و‬ ِ‫ه‬ِّ‫د‬ ِ‫ج‬ ،ِ‫ه‬ِ‫م‬ ُّ‫ه‬ َ‫ج‬َ‫ت‬‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫ابتسام‬ ،‫وسكناته‬ ‫ضعيف‬ ) 1458(- ‫حميد‬ ‫بن‬ ‫عبد‬ ‫ومسند‬ )1889( )377 / 2( - ‫األستار‬ ‫كشف‬ 38 ‫صحيح‬ )6733()644 / 2( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 39
  • 18. 14 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫كذلك‬ ‫؛بل‬ ‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫السلبية‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫الجنونية‬ ‫والعصبية‬ ‫الغضب‬ ّ‫إن‬ ‫له‬ ‫فالحا‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ،‫غيظه‬ ‫وكظم‬ ،‫غضبه‬ ‫اإلنسان‬ ‫ملك‬ ‫فإذا‬ ،‫االجتماعية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ .‫بالعكس‬ ‫والوالده؛والعكس‬ ‫لما‬ ‫الغضب‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫مقامهما‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫أبا‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫أما‬ ‫الناجح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫ومن‬ ً‫ال‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫سلبية‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫له‬ َ‫ال‬ « َ‫ال‬َ‫ق‬ ،‫ا‬ً‫ار‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ َ‫د‬َّ‫د‬َ‫ر‬َ‫».ف‬ ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ « َ‫ال‬َ‫ى.ق‬ِ‫ن‬ ِ‫ص‬ْ‫و‬َ‫أ‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ .. ]40 [» ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ،ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫:ي‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ،َ‫ة‬ َ‫ام‬َ‫د‬ُ‫ق‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ج‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫و‬ ُ‫َه‬‫ل‬ ٍّ‫م‬ َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫ع‬ ، ٍ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ق‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ف‬َ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ َ‫وع‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ،‫ا‬ً‫ار‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ ُ‫َه‬‫ل‬ َ‫اد‬ َ‫ع‬َ‫ف‬ ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬: َ‫ال‬َ‫ق‬ ،ُ‫ُه‬‫ل‬ِ‫ف‬ ْ‫غ‬ُ‫أ‬ َ‫ال‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬ َ‫َع‬‫ل‬ ْ‫ل‬ِ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬َ‫و‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬ َُ‫ه‬ّ‫الل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ً‫ال‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ]41 [. ْ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫غ‬َ‫ت‬ َ‫ال‬: ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫الغضب؛فع‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬ ‫الشجاعة‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اعتبر‬ ‫كذلك‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬ «: َ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ َ‫ال‬َ‫:ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ،َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫].وع‬42 [ » ِ‫ب‬ َ‫ض‬ َ‫ْغ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫ى‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ،ِ‫ة‬ َ‫ع‬َ‫ر‬ ُّ‫ِالص‬‫ب‬ ‫؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ُوا:ف‬‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫ة‬ َ‫ع‬َ‫ر‬ ُّ‫ِالص‬‫ب‬ ُ‫يد‬ِ‫د‬ َّ‫الش‬ َ‫س‬ْ‫َي‬‫ل‬: ‫سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ]43 [. ِ‫ب‬ َ‫ض‬ َ‫ْغ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬ َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫َذ‬ّ‫ل‬‫:ا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ) 6116( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 40 ‫صحيح‬ )5689()502 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫صحيح‬ 41 ‫ا‬َّ ِ‫م‬‫م‬ ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ً‫ال‬َ‫م‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ْ‫ب‬ َ‫ْض‬‫غ‬َ‫ت‬َ‫ال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ْ‫و‬َ‫:ق‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ٍ ِ‫م‬‫ات‬َ‫ح‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َ‫ق‬ِ‫ل‬ُ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ب‬ِ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ء‬ْ‫ر‬َ ْ‫الم‬ ‫ى‬َ‫ه‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٌ‫ال‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫،و‬ِ‫ان‬ َ‫ْس‬‫ن‬ِ‫اإل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٌ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ب‬ِ‫ج‬ ٌ‫ء‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬ ُ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ذ‬ِ‫،إ‬ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ال‬،ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ه‬َ‫ن‬ )503 / 12( - ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫.صحيح‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َّ ِ‫م‬‫م‬ ِ‫ب‬ َ‫َض‬‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫د‬َّ‫ل‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬َ‫ب‬َْ‫الخ‬ ‫َا‬‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ي‬ْ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ع‬َ‫ق‬َ‫و‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬،‫ا‬َ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬َ‫ع‬ )6809(- ‫املكنز‬ -‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ) 6114( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 42 ‫صحيح‬ -7628 )7640( )112 / 3( - )‫الكتب‬ ‫(عالم‬ ‫أحمد‬ ‫مسند‬ 43
  • 19. 15 ‫االطفال‬ ‫تربيه‬ ‫في‬ ‫النبوي‬ ‫المنهاج‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫نصرة‬ ‫موقع‬ ‫إصدارات‬ ‫والمرونة‬ ‫_الليونة‬ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫ال‬ ‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫اآلخرين‬ ‫فهم‬ ‫وهي:قدرة‬ ،‫الواسع‬ ‫بمعناها‬ ‫الليونة‬ ‫فهم‬ ‫بنا‬ ‫يجدر‬ ‫وهنا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ،‫الشرع‬ ‫أباحه‬ ‫الذي‬ ‫التيسير‬ ‫وإنما‬ ،‫والهوان‬ ‫الضعف‬ ‫معناها‬ ‫ضيق؛وليس‬ ‫بمنظار‬ ُ‫م‬ُ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ِم‬‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ِر‬‫ب‬ ْ‫خ‬ُ‫أ‬ َ‫ال‬َ‫أ‬ « - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ٍ‫د‬‫و‬ ُ‫ع‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ]44 [» ٍ‫ل‬ ْ‫ه‬ َ‫س‬ ٍ‫ِن‬ّ‫َي‬‫ل‬ ٍ‫ِن‬ّ‫ي‬ َ‫ه‬ ٍ‫يب‬ِ‫ر‬َ‫ق‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫ر‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬ َ‫ع‬ ُ‫م‬ُ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫ِم‬‫ب‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ر‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َى‬‫ل‬ َ‫ع‬ ‫إثما‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫األمرين‬ ‫أيسر‬ ‫أخذ‬ _ ‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫ِر‬ّ‫ي‬ ُ‫خ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫َت‬‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ َ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ - ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ - َ‫ة‬ َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ع‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ‫ا‬ َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫د‬ َ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ْم‬‫ث‬ِ‫إ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ،‫ا‬ً‫ْم‬‫ث‬ِ‫إ‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫َم‬‫ل‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ،‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ،ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ة‬ َ‫م‬ْ‫ر‬ ُ‫ح‬ َ‫ك‬ َ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ، ُّ‫ط‬َ‫ق‬ ٍ‫ء‬ ْ‫ى‬ َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫م‬َ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬ .]45 [ ِ َ‫ه‬ِّ‫لل‬ ‫ا‬ َ‫ِه‬‫ب‬ َ‫م‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫في‬ ‫المربي‬ ‫فيتخير‬ ،‫والمشروعة‬ ‫المباحة‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫األمرين‬ ‫وأيسر‬ ‫التوجيهات‬ ‫وأرق‬ ،‫والعبارات‬ ‫األلفاظ‬ ‫وأحسن‬ ‫األوقات‬ ‫وأفضل‬ ‫األساليب‬ ‫أحسن‬ ‫وطالبه‬ ‫أبنائه‬ ]46 [.‫طريق‬ ‫وأقصر‬ ‫جهد‬ ‫بأقل‬ ‫عقولهم‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫التوسط‬ ‫و‬ ‫االعتدال‬ _‫الصالح‬ ‫المربي‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫وسلمـ‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫ـ‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫األمور؛لهذا‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ذميمة‬ ‫صفة‬ ‫التطرف‬ ‫إن‬ ‫أهمها‬ ‫والتي‬ ،‫األخرى‬ ‫الحياتية‬ ‫األمور‬ ‫باقي‬ ‫في‬ ‫بالك‬ ‫فما‬ ،‫الدين‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬ ‫يحب‬ ‫التربوية؟‬ ‫العملية‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ - ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - ِ َ‫ه‬ّ‫الل‬ ِ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٌ‫ل‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫اء‬ َ‫ج‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ِّ‫ى‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬ ٍ‫د‬‫و‬ ُ‫ع‬ ْ‫س‬ َ‫م‬ ‫ِى‬‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ َ‫فع‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ - َّ‫ِى‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ .‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ُ‫يل‬ ِ‫ط‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ِ‫م‬ ٍ‫ن‬َ‫ال‬ُ‫ف‬ ِ‫ل‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ِ‫م‬ ِ‫ح‬ْ‫ب‬ ُّ‫الص‬ ِ‫ة‬َ‫ال‬ َ‫ص‬ ْ‫ن‬ َ‫ع‬ ُ‫ر‬ َّ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ت‬َ‫أل‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫صحيح‬ )2676( - ‫املكنز‬ -‫الترمذى‬ ‫سنن‬ 44 ) 6126( - ‫املكنز‬ -‫البخارى‬ ‫صحيح‬ 45 ‫املعلم‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫ينبغي‬ ‫-صفات‬ ‫األول‬ ‫-الباب‬ )) ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫النبوية‬ ‫األساليب‬ (( ‫كتابي‬ ‫انظر‬ 46