Проект "Русский быт"

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
МБДОУ «Детский сад №212 «Солнышко» общеразвивающего вида

2. Проект по приобщению детей к
истокам русской народной культуры.
«Русский быт»
выполнили воспитатели:
Н.А.Лапина
М.П.Евдакова
Барнаул 2017
Пусть ребенок чувствует красоту и
восторгается ею, пусть в его сердце и
в памяти навсегда сохранятся
образы в которых воплощается
Родина»
(В.А.Сухомлинский)

3. Вид проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: Дети, родители и
воспитатели старшей группы №
4МБДОУ «Детский сад №212».
Продолжительность: долгосрочный(с
января 2017 по май 2017г.)

4. Россия, Русь! Куда я ни
взгляну…
За все твои страдания и битвы
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы.
Люблю твои избушки, и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив печальных у воды…
Люблю навек, до вечного
покоя.
Россия, Русь! Храни себя,
храни!
Н. Рубцов.
Актуальность проекта
Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является –
развитие интереса к русским традициям. Но в наши дни дети мало получают
информации о русской культуре, быте. С первых лет жизни ребенка
приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают
заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формируют основы
самосознания и индивидуальности. Корни этого влияния – в языке своего
народа, в его песнях, впечатлениях от природы родного края, труда, быта,
нравов и обычаев людей, среди которых он живёт. С раннего детства ребёнок
нуждается в образах, звуках, красках всё это в изобилии несёт в себе быт
русского народа.

5. Цель: Формирование представлений о русском крестьянском быте, уважения к
русской народной культуре.
Задачи:
Обучающие:
 Познакомить детей с устройством русской избы;
 Расширять знания детей о предметах старинного русского быта (печь, прялка,
посуда, коромысло и т.д.).
 Познакомить с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и
назначением;
 Познакомить с традициями русского народа;
 Расширять и углублять знания детей о жизнедеятельности людей на Руси.
Развивающие:
 Развивать художественно – творческие способности у детей.
 Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества.
 Развивать и активизировать словарь детей за счет слов: изба, кровля, сруб, венец,
ушат, люлька, прялка, лавка, сундук и другие;
 Развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности.
 Вызвать положительные эмоции, интерес к русской народной культуре;
Воспитательные:
 Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.
 Воспитывать бережное отношение к предметам старины.
 Вовлечь детей и взрослых в художественно – творческую деятельность;
 Формировать духовные качества дошкольников.

6. Ожидаемый результат:
Данный проект пополнит знания детей о культуре и
быте предков, поможет прикоснуться к наследию
прошлого русского народа, приобщит к разным
видам национального искусства.

7. Этапы реализации проекта:
 Подготовительный
 Основной
 Заключительный
1 этап-подготовительный.
 Постановка цели и задач.
 Диагностика знаний детей о русской культуре.
 Беседы с детьми о русском народном творчестве.
 Определение методов исследования.
 Подбор наглядно-иллюстративного материала.
 Подбор художественной литературы по теме (загадки, стихи, русские народные
сказки и тд).
 Подбор материала для продуктивной деятельности.
 Изготовление пособий для игр и образовательных ситуаций.
 Консультации для родителей

8. 2 этап. Реализация проекта
1.Совместная познавательно-исследовательская и творческая деятельность.
2.Разучивание частушек, пословиц, поговорок, потешек, танцев, песен, русских народных игр.
3.Организация предметно – развивающей среды.
4. Изготовление макета русской избы.
5. Организация выставки ДПИ «Времён связующая нить»
1.Работа с детьми.
 НОД. Познавательное «Русская изба»
 НОД. Рисование «Русский головной убор - кокошник»
 НОД. Рисование «Русская изба»
 НОД. Рисование «Дымковская барыня»
 Пластилинография «Дымковская игрушка»
 НОД. Познавательное «Экскурсия в мини – музей»
 НОД рисование «Русские былинные богатыри».
 Раскраски по теме Изготовление д/и «В русской горнице», «Подбери головной убор к сарафану»
 Чтение пословиц, поговорок и скороговорок русского народа
 Беседы «Русский народный костюм», «Гости в горнице», «Русская изба» : «Русская печь», «Золотое
веретено», «Эх лапти мои, лапти липовые», «Из прошлого ложки», «Как строили дом на Руси».
 Театрализованные игры.
 Рассказы о народных обычаях и традициях.
 Проведение русских народных праздников Масленица, Святки, Пасха, День встречи птиц.

9. В работе с родителями:
 Консультации: «Народная мудрость о
воспитании»; «Патриотическое воспитание
в семье»; «Роль родителей в возрождении
русских традиций»; «Народные игры».
 Выставка «Бабушкин сундук»

10. 3 этап – заключительный.
 Оформление выставки детских работ.
 Выставка коллективной работы макета мини-музей «Русская изба».
 Совместное обсуждение полученных результатов.
 Родительское собрание с участием детей «Милости просим, гости дорогие»
 Мультимедийная презентация проекта «Русская изба».