презентация управленческого проекта

1. ГосударственноебюджетноеобщеобразовательноеучреждениегородаМосквы
«Гимназия№1595»
Силина Лада Владимировна,
директор ГБОУ Гимназия № 1595
Сетевая модель
развития системы дополнительного
образования в старшей школе
как ресурс повышения
качества обучения
в ГБОУ Гимназия № 1595

2. Задача: улучшение качества результатов образовательной
деятельности для дальнейшей
успешной самореализации выпускников
ГИМНАЗИЯ СЕГОДНЯ
Обучается
Здание школы – 933
Из них 10-11 класс - 78
Здание д/г – 223
Всего: 1156
В 2018 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНО
П/м
Здание школы – 1 100
Здание д/г – 125

3. Успешная
самореализация
в жизни
• «Пытливость ума»
• Готовность к принятию решений
• Способность ставить цели, решать
задачи, нести ответственность
• Самостоятельность
• Креативность
Ситуация
успеха в
школе
• Многообразие в дополнительном образовании
• Возможность выбора форм активности
• Ресурс городских образовательных площадок
Что способствует успешности
самореализации выпускника?

4. Дополнительное образование и внеурочные практики
в 10-11 классах гимназии
2014/2015 учебный год
16 кружков
404 человека (53,2 %)
10-11 классы – 15 человек (30,6 %)
2015/2016 учебный год
39 кружков
575 человек (55,1 %)
10-11 классы – 40 человек (62,5 %)
2016/2017 учебный год
54 кружка
851 человек (80,5 %)
10-11 классы – 78 человек (90,7 %)
Клубы, кружки, объединения
Проектные
мастерские
Круглые столы с
известной личностью
Волонтерские
практики
Конкурсы Акции
Научно-
практическая
конференция
Творческие
мастерские
Внеурочные практики

5. Индивидуальный учебный план дополнительного
образования и внеурочной деятельности
Социально-
экономический
профиль
Культуро-
логия
Проектная
мастерская
Выбор
Социально-
гуманитарный
профиль
Филосо-
фия
Выбор
Архивная
практика
Биолого-
химический
профиль
Химия и
жизнь
Выбор
Генетика
Физико-
математический
профиль
Математи-
ческий
клуб
Физика
для жизни
Выбор
Информационно-
технологический
профиль
Програм-
мирование
Робото-
строение
Выбор

6. Сотрудничество
с высшими учебными заведениями
НИУ Высшая школа экономики (Университетско-школьный
кластер, «Некрасовская республика»)
НИУ Российском государственном университете нефти и газа
имени И.М. Губкина.
Московский педагогический государственный университет
Московский финансово-юридический университет
Московский гуманитарный университет
Университет международного права и экономики имени
А.С. Грибоедова
ЛЕКЦИИ
СЕМИНАРЫ
ОЛИМПИАДЫ КВЕСТЫ
КОНФЕРЕНЦИИКОНКУРСЫ
ОЧНО ДИСТАНЦИОННО

7. Образовательные возможности города Москвы:
научный центры и лаборатории, объекты культурно-
исторической среды
Предприятия
города
Москвы
Летние школы

8. Единство возможностей в системе дополнительного образования и
внеурочной деятельности в 10-11 классе
«Каждому человеку в течение дня предоставляется не менее
десяти возможностей изменить свою жизнь. Успех приходит
к тому, кто умеет их использовать» (Андре Моруа)
10 класс 11 класс
Студии, секции, клубы
Практикумы, проектирование
Лектории, мастер-классы, экскурсии
Дистанционная работа в сети
Ресурсы сети
Ресурсы гимназии

9. Активности старшеклассников,
направленные на личностное развитие
Ученическое самоуправление «Гимназическая
республика»
Туристско-краеведческая работа с
«Лабораторией путешествий»
Выпуск гимназического издания Медиа-группой
Участие в Школе актива и Субботах активистов

10. Результаты и образовательные эффекты
от реализации проекта
Рост количества
выпускников –
победителей
Всероссийской
олимпиады школьников
и Московской
региональной олимпиады
школьников в 2 раза
Повышение уровня
охвата дополнительным
образованием и
внеурочными
практиками - 100 %
обучающихся 10-11
классов с участием их в
приоритетных
мероприятиях города
Москвы
Успешная сдача ЕГЭ (от
190 баллов не менее
50 % выпускников)
1. Расширение возможностей для успешной самореализации
старшеклассников
2. Рост доверия к старшей школе гимназии
3. Повышение мотивации к учению, «пытливости ума»