SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
1
Αειφορική Γεωργία και
Ανάπτυξη
ΣΙΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ-ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ
ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
2
• Αδυναμία για γενίκευση μιας αποδεκτής
έννοιας.
• Σύνθετη και πρακτικά δύσκολη.
• Δυσκολίες στη διατύπωση του κατάλληλου
ορισμού της.
• Είναι αναγκαίος ένας κοινά αποδεκτός ορισμός;
Η έννοια της αειφορίας
Αειφορία (αεί = πάντοτε) + φόρος
(φέρω)
Αειφόρος (αειφορική) γεωργία) =
3
Ορισμός κι Έννοια της Αειφορικής
ΓεωργίαςΟλοκληρωμένο σύστημα πρακτικών φυτικής και
ζωικής παραγωγής με συγκεκριμένη εφαρμογή
για:
• Την ικανοποίηση μακροχρονίως των ανθρώπινων
αναγκών
σε τρόφιμα και ίνες,
• τη βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος και
των
φυσικών πόρων
• την αποτελεσματική χρήση μη ανανεώσιμων
πόρων και
πόρων της γεωργικής εκμετάλλευσης
• τη διατήρηση της οικονομικής βιωσιμότητας της
λειτουργίας
4
Ορισμός και Έννοια της Αειφορικής
Γεωργίας
Ορισμός της Αειφορικής Ανάπτυξης
Η ανάπτυξη που είναι σε θέση να αντιμετωπίσει
τις πα-ρούσες ανθρώπινες ανάγκες, χωρίς
όμως να θέτει σε κίνδυνο την ικανότητα των
επερχόμενων γενεών να αντιμετωπίζουν τις
δικές τους ανάγκες.
Η πρόκληση είναι η δημιουργία γεωργικών
συστημά- των που θα εστιάζουν τόσο στα
άτομα όσο και στην τεχ-νολογία, τόσο στους
πόρους όσο και στην παραγωγή, σεΠαγκόσμια Επιτροπή Περιβάλλοντος και
Ανάπτυξης
5
Προς μια νέα αντίληψη περί γεωργίας
και ανάπτυξης
Ο προβληματισμός
Υπήρξαν οφέλη και έχουν αντιμετωπιστεί οι
τρέχουσες ανάγκες με το να διακινδυνεύσει
η ικανότητα των μελλοντικών γενεών να
μπορούν να αντιμετωπίσουν τις δικές τους
ανάγκες;
6
• Μείωση παραγωγικότητας εδάφους
• Μείωση υδατ. ικανότητας και βιολογ. δράσης του
νερού
• Αύξηση αλατότητας εδάφους και αρδευτικού
νερού
• Συχνή ερημοποίηση λόγω υπερεκμετάλλευσης
• Διασπορά εντομοκτόνων φαρμάκων στο υδροδ.
δίκτυο
• Ευτροφισμός και «νεκρές ζώνες»
• Επηρεασμός γεωργικής παραγωγής
• Επηρεασμός της ποσότητας του πόσιμου νερού
• Επηρεασμός της αλιευτικής παραγωγής
Αρνητικές οικολογικέςεπιδράσεις
7
• Υψηλές καλλιεργητικές και επενδυτικές
δαπάνες
• Διεύρυνση του χάσματος μεταξύ των
εισοδημάτων
• Κλιμάκωση της συγκέντρωσης των
αγροβιομηχανιών
σε λιγότερα χέρια
Οικονομικά και κοινωνικά
προβλήματα
8
•  Απώλειες σε αριθμό γεωργικών
εκμεταλλεύσεων
μικρού μεγέθους και οικογενειακής μορφής
•  Αποσύνθεση των αγροτικών κοινωνιών και
των
τοπικών συστημάτων αγοράς
• Παραμέληση των συνθηκών ζωής και εργασίας
των
γεωργοεργατών
Οικονομικά και κοινωνικά
προβλήματα (συνέχεια)
9
Αειφορική χαρακτηρίζεται η
γεωργία
Η οικολογικά υγιής
η οικονομικά βιώσιμη,
η κοινωνικά δίκαιη και ανθρώπινη
Αειφορική γεωργία βασισμένη
σε ολιστικές επιστημονικές
διαδικασίες
10
Αειφορική γεωργία – συγκεκριμένα:
• Προστατεύει τη βιοποικιλότητα
• Διατηρεί τη γονιμότητα του εδάφους
• Διατηρεί και βελτιώνει τις χημικές, τις φυσικές και
βιολογικές
ιδιότητες του εδάφους
• Ανακυκλώνει τους φυσικούς πόρους και διατηρεί την
ενεργειακή
ισορροπία
• Χρησιμοποιεί τοπικά διαθέσιμους ανανεώσιμους
πόρους
• Εφαρμόζει την κατάλληλη και αποδεκτή τεχνολογία
• Ελαχιστοποιεί τη χρήση εξωτερικών και εισαγόμενων
εισροών
11
Αειφορία είναι ο επιδιωκόμενος
στό- χος, ανεξάρτητα από τα μέσα
που χρησι-μοποιούνται για την
επίτευξή τουΣημασία έχει η κατεύθυνση και όχι
ο προ-ορισμός, όπως ένα αστέρι
που οδηγεί τα πλοία στη θάλασσα,
ωστόσο παραμένει πά-ντα πέρα από
Τρόποι προσέγγισης των στόχων
της
αειφορίας
12
• Βιοποικιλότητα
• Βιοτεχνολογία
• Βιοενέργεια
• Διαχείριση θρεπτικών στοιχείων
• Ολοκληρωμένη αντιμετώπιση ζωικών
εχθρών,
ασθενειών και ζιζανίων
13
Βιοτεχνολογία
Η Γενετική Μηχανική με το σπάσιμο του γενετικού κώδικα και το
συνδυασμό DNA με σκοπό τη δημιουργία φυτικών ειδών (γενετικά
τροποποιημένοι οργανισμοί) και την παράλληλη μείωση των
χημικών σκευασμάτων:
• Για την ανοχή τους απέναντι στα ζιζάνια
• Ανθεκτικότητα στα έντομα και τα βακτήρια
• Δημιουργία ανθεκτικών οργανισμών σε κλιματικές συνθήκες
Κίνδυνοι
• Εμφάνιση νέων αλλεργιογόνων στα τρόφιμα
• Ανθεκτικότητα στα αντιβιοτικά
• Παραγωγή νέων τοξινών
• Συγκέντρωση τοξικών μετάλλων
• Μεταφορά γονιδίων σε άγρια φυτικά είδη
• Δηλητηρίαση άγριας ζωής
• Δημιουργία νέων ή χειρότερων ιών
14
σόγια, καλαμπόκι, σίτος, κ.ά.
Συνάδει με την αναγνωρισμένη αναγκαιότητα μείωσης
των παγκόσμιων εκπομπών αερίων που προκαλούν το
φαινόμενο του θερμοκηπίου (Κιότο, 1997, Μπαλί 2007).
Είναι λύση η « πράσινη » ενέργεια;
• Περιορισμός CO2, SO2 , αλλά εκπομπή αλδεϋδών από τη
βιοαιθανόλη
• Στέρηση πολύτιμης γης από άλλες χρήσεις, κυρίως για
τροφή και
ένδυση
• Αύξηση των τιμών τροφίμων και ρούχων στην αγορά
• Ανεξέλεγκτη υποκατάσταση αγροτικών εκτάσεων
σιτηρών με
σόγια και λοιπά γενετικά τροποποιημένους
οργανισμούς
15
Αειφορική γεωργία:
Δεν είναι απλό μοντέλο ή πακέτο
μέτρων που επιβάλλεται αλλά
είναι
Διαδικασία μάθησης
• Χρειάζεται να μετακινηθούμε από την
απλή μετα-
φορά της τεχνολογίας στη διευκόλυνση
των δια-
16
Κονστρουκτιβιστική θεώρηση
Υποκειμενικό σύστημα απόψεων,
πεποιθήσεων, θεωριών και πρακτικών
(=πραγματικότητα)
Στρατηγική ορθολογικότητα
Επικοινωνιακή ορθολογικότητα
Θετικισμός/ρεαλισμός
Η κυριαρχούσα θέση της συμβατικής
επιστήμης (=κοινωνικά δομημένη
17
Η κοινωνική- κονστρουκτιβιστική
θεώρηση
• Γεωργία με πολλαπλούς αντικειμενικούς
σκοπούς.
• Όχι σε σαφώς προσδιορισμένους στόχους
και ούτε
εστιασμός στα «καλύτερα τεχνικά μέσα»,
αλλά κανο-
νιστικές προσεγγίσεις.
• Διάλογος και διαπραγμάτευση μεταξύ
φορέων.
Μετατόπιση από το αποτέλεσμα στη
18
Πολιτικές δράσης
• Προσαρμογές στην αγροτική, την
περιβαλλοντική
και τη μακροοικονομική πολιτική, σε
εθνικό και
διεθνές επίπεδο
• Ολιστική προσέγγιση
• Συνεργασία και συντονισμός των
δραστηριοτήτων
όλων των εμπλεκόμενων φορέων
19
Ο ρόλος του φορέα ανάπτυξηςΟ ρόλος του φορέα ανάπτυξης
 Εκπαιδευτής (Εκπαιδευτής (Educator)Educator)
 Επικοινωνητής (Επικοινωνητής (Communicator)Communicator)
 ΕμψυχωτήςΕμψυχωτής (Animator)(Animator)
 ΔιευκολυντήςΔιευκολυντής (Facilitator)(Facilitator)
 ΣύμβουλοςΣύμβουλος (Advisor)(Advisor)
 ΚαθοδηγητήςΚαθοδηγητής (Instructor)(Instructor)
 ΣυντονιστήςΣυντονιστής (Coordinator)(Coordinator)
 Φορέας αλλαγής (Φορέας αλλαγής (Change agent)Change agent)
20
21
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
- Γεωργική τεχνολογία και ανθρώπινος παράγοντας
- Η οργάνωση της γνώσης και της πληροφόρησης στη γεωργία για αειφορική
δράση
- Συστημική προσέγγιση και αειφορική αγροτική ανάπτυξη
- Προσδιορισμός της αειφορικής γεωργίας
- Οι διαστάσεις και οι στόχοι της αειφορίας
- Το αειφορικό μοντέλο της γεωργίας ως εναλλακτική λύση έναντι του
βιομηχανικού
- Ανάγκη για οικοδόμηση του μεταβιομηχανικού μοντέλου της αειφορικής
γεωργίας
- Αειφορική γεωργία και ανάπτυξη
- Η αειφορική διάσταση της ανάπτυξης
- Η κοινωνική διάσταση της καινοτομίας ως μοχλός της αειφoρίας
- Πληροφόρηση και ενημέρωση του αγροτικού πληθυσμού στο πλαίσιο της
αειφορικής γεωργίας
- Μηχανισμοί για την αειφορία
- Προσεγγίσεις και μεθοδολογίες για την αειφορική αγροτική ανάπτυξη
- Συμμετοχικές μέθοδοι και τεχνικές για την αγροτική ανάπτυξη
- Βιολογική γεωργία και αειφορία
22
Εκδόσεις ΖΥΓΟΣ ( Ι. Μάρκου & Υιός
Ο.Ε. )
Αγγελάκη 39 – Θεσσαλoνίκη 546
21
( Συντριβάνι, δίπλα στο Ξενοδοχείο
ABC )
Τηλ. 2310- 271.043
E-mail: ekdoseis@zygos.gr
Γεώργιος Σιάρδος
Τηλ. 2310- 813.305 & 6973-840.702
23
• Αποφυγή διάβρωσης του εδάφους
•  Σχηματισμός και μορφοποίηση του εδάφους
•  Καταπολέμηση εχθρών και ασθενειών των
φυτών
•  Βιοποικιλότητα
•  Συμβίωση
•  Επικονίαση
•  Δέσμευση του άνθρακα
•  Προστασία και διασφάλιση ενδιαιτημάτων
Περιβαλλοντικές επιδράσεις
24
• Αποφυγή χρήσης αγροχημικών
•  Αμειψισπορά
•  Παραγωγικότητα της γεωργικής εκμετάλλευσης
•  Ενέργεια
•  Μέγεθος γεωργικών εκμεταλλεύσεων
• Αποδόσεις
• Ολική παραγωγή της γεωργικής εκμετάλλευσης
•  Διαχείριση ζωικού κεφαλαίου
• Υγιεινή και ευζωία των ζώων
•  Σταθερότητα και προσαρμοστικότητα του
γεωργικού
Αγρονομικές επιδράσεις

More Related Content

Similar to αειφορική γεωργία και ανάπτυξη

Αγροοικολογία & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμων
Αγροοικολογία  & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμωνΑγροοικολογία  & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμων
Αγροοικολογία & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμωνVassilis Gkisakis
 
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςΜελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςVassilis Gkisakis
 
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματος
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματοςΗ Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματος
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματοςVassilis Gkisakis
 
Βιολογικά προϊόντα
Βιολογικά προϊόνταΒιολογικά προϊόντα
Βιολογικά προϊόνταIliana Kouvatsou
 
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφους
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους ΚτηνοτρόφουςΟδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφους
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφουςagrogos
 
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνη
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου ΑικατερίνηΗ διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνη
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνηkaspostou
 
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑLakis Pingouras
 
Βιολογικές καλλιέργειες
Βιολογικές καλλιέργειεςΒιολογικές καλλιέργειες
Βιολογικές καλλιέργειεςepalkatoch
 
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήΒαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήEleni Kabaraki
 
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό Τομέα
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό ΤομέαΝέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό Τομέα
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό ΤομέαAgriculural Research Institute
 
Ο κήπος του σχολείου μας
Ο κήπος του σχολείου μαςΟ κήπος του σχολείου μας
Ο κήπος του σχολείου μαςgper2014
 
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ  ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ  ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗPANAGIOTAKI
 

Similar to αειφορική γεωργία και ανάπτυξη (20)

Minotou Biol Agric Pp
Minotou Biol Agric PpMinotou Biol Agric Pp
Minotou Biol Agric Pp
 
Αγροοικολογία & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμων
Αγροοικολογία  & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμωνΑγροοικολογία  & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμων
Αγροοικολογία & αειφόρα συστήματα παραγωγής τροφίμων
 
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςΜελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
 
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματος
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματοςΗ Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματος
Η Βιολογική Γεωργία ως κομμάτι του Αγροοικολογικού παραδείγματος
 
Ecofar wp5 module 3.1 Greek
Ecofar wp5 module 3.1 GreekEcofar wp5 module 3.1 Greek
Ecofar wp5 module 3.1 Greek
 
Βιολογικά προϊόντα
Βιολογικά προϊόνταΒιολογικά προϊόντα
Βιολογικά προϊόντα
 
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφους
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους ΚτηνοτρόφουςΟδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφους
Οδηγός Επιχειρηματικότητας και εργασίας για Νέους Κτηνοτρόφους
 
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνη
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου ΑικατερίνηΗ διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνη
Η διασΤροφή της διαΤροφής - Ασπόστου Αικατερίνη
 
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
 
Parousiash verg
Parousiash vergParousiash verg
Parousiash verg
 
Κοινή Αγροτική Πολιτική
Κοινή Αγροτική ΠολιτικήΚοινή Αγροτική Πολιτική
Κοινή Αγροτική Πολιτική
 
Βιολογικές καλλιέργειες
Βιολογικές καλλιέργειεςΒιολογικές καλλιέργειες
Βιολογικές καλλιέργειες
 
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήΒαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
 
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγειαProject(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
 
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό Τομέα
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό ΤομέαΝέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό Τομέα
Νέες Τάσεις στον Αγροδιατροφικό Τομέα
 
Ο κήπος του σχολείου μας
Ο κήπος του σχολείου μαςΟ κήπος του σχολείου μας
Ο κήπος του σχολείου μας
 
Project ΓΤΟ
Project ΓΤΟProject ΓΤΟ
Project ΓΤΟ
 
Kakouros7
Kakouros7Kakouros7
Kakouros7
 
Energy for all
Energy for allEnergy for all
Energy for all
 
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ  ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ  ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 

More from Maria Mitarea

Media literacy lesson plans booklet final
Media literacy lesson plans booklet finalMedia literacy lesson plans booklet final
Media literacy lesson plans booklet finalMaria Mitarea
 
Strange poem presentation
Strange poem presentationStrange poem presentation
Strange poem presentationMaria Mitarea
 
Legal frameworks german presentation english
Legal frameworks german presentation englishLegal frameworks german presentation english
Legal frameworks german presentation englishMaria Mitarea
 
Migration in the past in Germany pdf
Migration in the past in Germany pdfMigration in the past in Germany pdf
Migration in the past in Germany pdfMaria Mitarea
 
Understanding and-critical-media-literacy
Understanding and-critical-media-literacyUnderstanding and-critical-media-literacy
Understanding and-critical-media-literacyMaria Mitarea
 
Simulation game abridged passages
Simulation game   abridged passagesSimulation game   abridged passages
Simulation game abridged passagesMaria Mitarea
 
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Maria Mitarea
 
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Maria Mitarea
 
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of Kalamata
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of KalamataVideo games survey Results of the 3rd Gymnasio of Kalamata
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of KalamataMaria Mitarea
 
Migration in the present survey people's views
Migration in the present   survey people's viewsMigration in the present   survey people's views
Migration in the present survey people's viewsMaria Mitarea
 
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1IMMIGRATION SURVEY TEAM 1
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1Maria Mitarea
 
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better Future
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better FutureErasmus+ Riding the Rainbow to a Better Future
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better FutureMaria Mitarea
 
3 Gymnasio of Kalamata
3 Gymnasio  of Kalamata3 Gymnasio  of Kalamata
3 Gymnasio of KalamataMaria Mitarea
 
Slovakia presentation
Slovakia presentationSlovakia presentation
Slovakia presentationMaria Mitarea
 
Secovce and united school presentation
Secovce and united school presentationSecovce and united school presentation
Secovce and united school presentationMaria Mitarea
 

More from Maria Mitarea (20)

Media literacy lesson plans booklet final
Media literacy lesson plans booklet finalMedia literacy lesson plans booklet final
Media literacy lesson plans booklet final
 
Final handbook
Final handbookFinal handbook
Final handbook
 
Strange poem presentation
Strange poem presentationStrange poem presentation
Strange poem presentation
 
Legal frameworks german presentation english
Legal frameworks german presentation englishLegal frameworks german presentation english
Legal frameworks german presentation english
 
Migration in the past in Germany pdf
Migration in the past in Germany pdfMigration in the past in Germany pdf
Migration in the past in Germany pdf
 
Xi d presentation
Xi d presentationXi d presentation
Xi d presentation
 
Understanding and-critical-media-literacy
Understanding and-critical-media-literacyUnderstanding and-critical-media-literacy
Understanding and-critical-media-literacy
 
Pealkirjata esitlus
Pealkirjata esitlusPealkirjata esitlus
Pealkirjata esitlus
 
Simulation game abridged passages
Simulation game   abridged passagesSimulation game   abridged passages
Simulation game abridged passages
 
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
 
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
Newspaper study (Erasmus+ project "Understanding and Critical Media Literacy"...
 
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of Kalamata
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of KalamataVideo games survey Results of the 3rd Gymnasio of Kalamata
Video games survey Results of the 3rd Gymnasio of Kalamata
 
Migration in the present survey people's views
Migration in the present   survey people's viewsMigration in the present   survey people's views
Migration in the present survey people's views
 
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1IMMIGRATION SURVEY TEAM 1
IMMIGRATION SURVEY TEAM 1
 
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better Future
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better FutureErasmus+ Riding the Rainbow to a Better Future
Erasmus+ Riding the Rainbow to a Better Future
 
Book erasmus rrbf
Book  erasmus rrbfBook  erasmus rrbf
Book erasmus rrbf
 
Pollution
PollutionPollution
Pollution
 
3 Gymnasio of Kalamata
3 Gymnasio  of Kalamata3 Gymnasio  of Kalamata
3 Gymnasio of Kalamata
 
Slovakia presentation
Slovakia presentationSlovakia presentation
Slovakia presentation
 
Secovce and united school presentation
Secovce and united school presentationSecovce and united school presentation
Secovce and united school presentation
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (18)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

αειφορική γεωργία και ανάπτυξη

  • 1. 1 Αειφορική Γεωργία και Ανάπτυξη ΣΙΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ-ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
  • 2. 2 • Αδυναμία για γενίκευση μιας αποδεκτής έννοιας. • Σύνθετη και πρακτικά δύσκολη. • Δυσκολίες στη διατύπωση του κατάλληλου ορισμού της. • Είναι αναγκαίος ένας κοινά αποδεκτός ορισμός; Η έννοια της αειφορίας Αειφορία (αεί = πάντοτε) + φόρος (φέρω) Αειφόρος (αειφορική) γεωργία) =
  • 3. 3 Ορισμός κι Έννοια της Αειφορικής ΓεωργίαςΟλοκληρωμένο σύστημα πρακτικών φυτικής και ζωικής παραγωγής με συγκεκριμένη εφαρμογή για: • Την ικανοποίηση μακροχρονίως των ανθρώπινων αναγκών σε τρόφιμα και ίνες, • τη βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος και των φυσικών πόρων • την αποτελεσματική χρήση μη ανανεώσιμων πόρων και πόρων της γεωργικής εκμετάλλευσης • τη διατήρηση της οικονομικής βιωσιμότητας της λειτουργίας
  • 4. 4 Ορισμός και Έννοια της Αειφορικής Γεωργίας Ορισμός της Αειφορικής Ανάπτυξης Η ανάπτυξη που είναι σε θέση να αντιμετωπίσει τις πα-ρούσες ανθρώπινες ανάγκες, χωρίς όμως να θέτει σε κίνδυνο την ικανότητα των επερχόμενων γενεών να αντιμετωπίζουν τις δικές τους ανάγκες. Η πρόκληση είναι η δημιουργία γεωργικών συστημά- των που θα εστιάζουν τόσο στα άτομα όσο και στην τεχ-νολογία, τόσο στους πόρους όσο και στην παραγωγή, σεΠαγκόσμια Επιτροπή Περιβάλλοντος και Ανάπτυξης
  • 5. 5 Προς μια νέα αντίληψη περί γεωργίας και ανάπτυξης Ο προβληματισμός Υπήρξαν οφέλη και έχουν αντιμετωπιστεί οι τρέχουσες ανάγκες με το να διακινδυνεύσει η ικανότητα των μελλοντικών γενεών να μπορούν να αντιμετωπίσουν τις δικές τους ανάγκες;
  • 6. 6 • Μείωση παραγωγικότητας εδάφους • Μείωση υδατ. ικανότητας και βιολογ. δράσης του νερού • Αύξηση αλατότητας εδάφους και αρδευτικού νερού • Συχνή ερημοποίηση λόγω υπερεκμετάλλευσης • Διασπορά εντομοκτόνων φαρμάκων στο υδροδ. δίκτυο • Ευτροφισμός και «νεκρές ζώνες» • Επηρεασμός γεωργικής παραγωγής • Επηρεασμός της ποσότητας του πόσιμου νερού • Επηρεασμός της αλιευτικής παραγωγής Αρνητικές οικολογικέςεπιδράσεις
  • 7. 7 • Υψηλές καλλιεργητικές και επενδυτικές δαπάνες • Διεύρυνση του χάσματος μεταξύ των εισοδημάτων • Κλιμάκωση της συγκέντρωσης των αγροβιομηχανιών σε λιγότερα χέρια Οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα
  • 8. 8 •  Απώλειες σε αριθμό γεωργικών εκμεταλλεύσεων μικρού μεγέθους και οικογενειακής μορφής •  Αποσύνθεση των αγροτικών κοινωνιών και των τοπικών συστημάτων αγοράς • Παραμέληση των συνθηκών ζωής και εργασίας των γεωργοεργατών Οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα (συνέχεια)
  • 9. 9 Αειφορική χαρακτηρίζεται η γεωργία Η οικολογικά υγιής η οικονομικά βιώσιμη, η κοινωνικά δίκαιη και ανθρώπινη Αειφορική γεωργία βασισμένη σε ολιστικές επιστημονικές διαδικασίες
  • 10. 10 Αειφορική γεωργία – συγκεκριμένα: • Προστατεύει τη βιοποικιλότητα • Διατηρεί τη γονιμότητα του εδάφους • Διατηρεί και βελτιώνει τις χημικές, τις φυσικές και βιολογικές ιδιότητες του εδάφους • Ανακυκλώνει τους φυσικούς πόρους και διατηρεί την ενεργειακή ισορροπία • Χρησιμοποιεί τοπικά διαθέσιμους ανανεώσιμους πόρους • Εφαρμόζει την κατάλληλη και αποδεκτή τεχνολογία • Ελαχιστοποιεί τη χρήση εξωτερικών και εισαγόμενων εισροών
  • 11. 11 Αειφορία είναι ο επιδιωκόμενος στό- χος, ανεξάρτητα από τα μέσα που χρησι-μοποιούνται για την επίτευξή τουΣημασία έχει η κατεύθυνση και όχι ο προ-ορισμός, όπως ένα αστέρι που οδηγεί τα πλοία στη θάλασσα, ωστόσο παραμένει πά-ντα πέρα από
  • 12. Τρόποι προσέγγισης των στόχων της αειφορίας 12 • Βιοποικιλότητα • Βιοτεχνολογία • Βιοενέργεια • Διαχείριση θρεπτικών στοιχείων • Ολοκληρωμένη αντιμετώπιση ζωικών εχθρών, ασθενειών και ζιζανίων
  • 13. 13 Βιοτεχνολογία Η Γενετική Μηχανική με το σπάσιμο του γενετικού κώδικα και το συνδυασμό DNA με σκοπό τη δημιουργία φυτικών ειδών (γενετικά τροποποιημένοι οργανισμοί) και την παράλληλη μείωση των χημικών σκευασμάτων: • Για την ανοχή τους απέναντι στα ζιζάνια • Ανθεκτικότητα στα έντομα και τα βακτήρια • Δημιουργία ανθεκτικών οργανισμών σε κλιματικές συνθήκες Κίνδυνοι • Εμφάνιση νέων αλλεργιογόνων στα τρόφιμα • Ανθεκτικότητα στα αντιβιοτικά • Παραγωγή νέων τοξινών • Συγκέντρωση τοξικών μετάλλων • Μεταφορά γονιδίων σε άγρια φυτικά είδη • Δηλητηρίαση άγριας ζωής • Δημιουργία νέων ή χειρότερων ιών
  • 14. 14 σόγια, καλαμπόκι, σίτος, κ.ά. Συνάδει με την αναγνωρισμένη αναγκαιότητα μείωσης των παγκόσμιων εκπομπών αερίων που προκαλούν το φαινόμενο του θερμοκηπίου (Κιότο, 1997, Μπαλί 2007). Είναι λύση η « πράσινη » ενέργεια; • Περιορισμός CO2, SO2 , αλλά εκπομπή αλδεϋδών από τη βιοαιθανόλη • Στέρηση πολύτιμης γης από άλλες χρήσεις, κυρίως για τροφή και ένδυση • Αύξηση των τιμών τροφίμων και ρούχων στην αγορά • Ανεξέλεγκτη υποκατάσταση αγροτικών εκτάσεων σιτηρών με σόγια και λοιπά γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς
  • 15. 15 Αειφορική γεωργία: Δεν είναι απλό μοντέλο ή πακέτο μέτρων που επιβάλλεται αλλά είναι Διαδικασία μάθησης • Χρειάζεται να μετακινηθούμε από την απλή μετα- φορά της τεχνολογίας στη διευκόλυνση των δια-
  • 16. 16 Κονστρουκτιβιστική θεώρηση Υποκειμενικό σύστημα απόψεων, πεποιθήσεων, θεωριών και πρακτικών (=πραγματικότητα) Στρατηγική ορθολογικότητα Επικοινωνιακή ορθολογικότητα Θετικισμός/ρεαλισμός Η κυριαρχούσα θέση της συμβατικής επιστήμης (=κοινωνικά δομημένη
  • 17. 17 Η κοινωνική- κονστρουκτιβιστική θεώρηση • Γεωργία με πολλαπλούς αντικειμενικούς σκοπούς. • Όχι σε σαφώς προσδιορισμένους στόχους και ούτε εστιασμός στα «καλύτερα τεχνικά μέσα», αλλά κανο- νιστικές προσεγγίσεις. • Διάλογος και διαπραγμάτευση μεταξύ φορέων. Μετατόπιση από το αποτέλεσμα στη
  • 18. 18 Πολιτικές δράσης • Προσαρμογές στην αγροτική, την περιβαλλοντική και τη μακροοικονομική πολιτική, σε εθνικό και διεθνές επίπεδο • Ολιστική προσέγγιση • Συνεργασία και συντονισμός των δραστηριοτήτων όλων των εμπλεκόμενων φορέων
  • 19. 19 Ο ρόλος του φορέα ανάπτυξηςΟ ρόλος του φορέα ανάπτυξης  Εκπαιδευτής (Εκπαιδευτής (Educator)Educator)  Επικοινωνητής (Επικοινωνητής (Communicator)Communicator)  ΕμψυχωτήςΕμψυχωτής (Animator)(Animator)  ΔιευκολυντήςΔιευκολυντής (Facilitator)(Facilitator)  ΣύμβουλοςΣύμβουλος (Advisor)(Advisor)  ΚαθοδηγητήςΚαθοδηγητής (Instructor)(Instructor)  ΣυντονιστήςΣυντονιστής (Coordinator)(Coordinator)  Φορέας αλλαγής (Φορέας αλλαγής (Change agent)Change agent)
  • 20. 20
  • 21. 21 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟΥ - Γεωργική τεχνολογία και ανθρώπινος παράγοντας - Η οργάνωση της γνώσης και της πληροφόρησης στη γεωργία για αειφορική δράση - Συστημική προσέγγιση και αειφορική αγροτική ανάπτυξη - Προσδιορισμός της αειφορικής γεωργίας - Οι διαστάσεις και οι στόχοι της αειφορίας - Το αειφορικό μοντέλο της γεωργίας ως εναλλακτική λύση έναντι του βιομηχανικού - Ανάγκη για οικοδόμηση του μεταβιομηχανικού μοντέλου της αειφορικής γεωργίας - Αειφορική γεωργία και ανάπτυξη - Η αειφορική διάσταση της ανάπτυξης - Η κοινωνική διάσταση της καινοτομίας ως μοχλός της αειφoρίας - Πληροφόρηση και ενημέρωση του αγροτικού πληθυσμού στο πλαίσιο της αειφορικής γεωργίας - Μηχανισμοί για την αειφορία - Προσεγγίσεις και μεθοδολογίες για την αειφορική αγροτική ανάπτυξη - Συμμετοχικές μέθοδοι και τεχνικές για την αγροτική ανάπτυξη - Βιολογική γεωργία και αειφορία
  • 22. 22 Εκδόσεις ΖΥΓΟΣ ( Ι. Μάρκου & Υιός Ο.Ε. ) Αγγελάκη 39 – Θεσσαλoνίκη 546 21 ( Συντριβάνι, δίπλα στο Ξενοδοχείο ABC ) Τηλ. 2310- 271.043 E-mail: ekdoseis@zygos.gr Γεώργιος Σιάρδος Τηλ. 2310- 813.305 & 6973-840.702
  • 23. 23 • Αποφυγή διάβρωσης του εδάφους •  Σχηματισμός και μορφοποίηση του εδάφους •  Καταπολέμηση εχθρών και ασθενειών των φυτών •  Βιοποικιλότητα •  Συμβίωση •  Επικονίαση •  Δέσμευση του άνθρακα •  Προστασία και διασφάλιση ενδιαιτημάτων Περιβαλλοντικές επιδράσεις
  • 24. 24 • Αποφυγή χρήσης αγροχημικών •  Αμειψισπορά •  Παραγωγικότητα της γεωργικής εκμετάλλευσης •  Ενέργεια •  Μέγεθος γεωργικών εκμεταλλεύσεων • Αποδόσεις • Ολική παραγωγή της γεωργικής εκμετάλλευσης •  Διαχείριση ζωικού κεφαλαίου • Υγιεινή και ευζωία των ζώων •  Σταθερότητα και προσαρμοστικότητα του γεωργικού Αγρονομικές επιδράσεις