SlideShare a Scribd company logo
‫عطيت‬ ‫أحمذ‬ ‫دكتىر‬
‫الخامست‬ ‫المحاضرة‬
‫الثالثت‬ ‫السنت‬–‫وتغليف‬ ‫ونشر‬ ‫طباعت‬
2016–2017
‫التطبيقيت‬ ‫للفنىن‬ ‫العالي‬ ‫المعهذ‬–‫الخامس‬ ‫التجمع‬
‫األلوان‬ ‫فصل‬
The Color Separation
THE MAIN CONCEPT
‫واحدة‬ ‫رؤٌة‬
‫الطبع‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫الطبع‬–‫التشطيب‬-‫العميل‬
‫الملونة‬ ‫االصول‬ ‫ادخال‬ ‫عملٌات‬
‫المبتبٌلة‬ ‫األللوان‬ ‫فصلل‬ ‫نظم‬ ‫فى‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫المراحل‬ ‫إحدى‬ ‫اإلدخال‬ ‫مرحلة‬ ‫تعتبر‬
‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫إدخال‬ ‫فٌها‬ ‫وٌتم‬(‫ونصلو‬ ‫ملونلة‬ ‫أصول‬)‫اسلتعمالها‬ ‫سلٌتم‬ ‫التلى‬
‫لال‬‫ل‬‫اإلدخ‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لتم‬‫ل‬‫وت‬ ً‫ل‬‫ل‬‫الين‬ ‫لرا‬‫ل‬‫واإلخ‬ ‫لمٌم‬‫ل‬‫التص‬ ‫لات‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لى‬‫ل‬‫ف‬ ‫لمم‬‫ل‬‫المص‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫بواس‬
‫وهى‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫وسائل‬ ‫ثالثة‬ ‫ة‬ ‫بواس‬:-
‫اللونى‬ ‫المسح‬The Scanning.
‫الرقمى‬ ‫التصوٌر‬The Digital Photography.
‫الرقمٌة‬ ‫الصور‬ ‫مبتبات‬The Digital Photo Stock.
‫اللونى‬ ‫المسح‬The Scanning
‫لونى‬‫ل‬‫الل‬ ‫لح‬‫ل‬‫المس‬:-‫ات‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫باع‬ ‫ال‬ ‫لول‬‫ل‬‫األص‬ ‫لل‬‫ل‬ٌ‫تحو‬ ‫لا‬‫ل‬‫خالله‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫لتم‬‫ل‬ٌ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لى‬‫ل‬‫ه‬
‫ال‬ ‫ألهلاة‬ ‫عللى‬ ‫وتخاٌنهلا‬ ‫اسلتخدامها‬ ‫ٌلتم‬ ‫رقمٌلة‬ ‫مليلات‬ ‫إلى‬ ‫البعدٌن‬‫ب‬‫مبٌلوتر‬
‫الرقمٌة‬ ‫الوسائ‬ ‫وبافة‬.
The Scanners
ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫ألهاة‬ ‫أنواع‬
 Hand Scanners.
 Flatbed Scanners.
 Drum Scanners.
(‫رسمها‬ ‫ٌعاد‬ ‫ثم‬ ‫القدٌمة‬ ‫الخرائ‬ ‫انتا‬ ‫إعادة‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫إال‬ ‫األن‬ ‫الٌولد‬
‫برامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬‫متخصصة‬.)
ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫لهاا‬ ‫استخدامات‬(‫االسبانر‬)‫ح‬ ‫المس‬
•‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫لالصول‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫ح‬ ‫المس‬ ‫االسبانر‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬
‫الملسمة‬.
•‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫مقاسات‬ ‫عدة‬ ‫منه‬ ‫ٌولد‬A4ً‫ال‬ ‫وتصل‬A3+‫مقاس‬ ‫وهو‬32‫سم‬
x44‫سم‬.
•ً‫ال‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫المسح‬ ‫دقة‬ ‫تصل‬2400‫بوصة‬ ‫لبل‬ ‫بٌبسل‬.
•‫اللهاا‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫والهة‬ ‫ٌبون‬ ‫مرافق‬ ‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬ ‫اللهاا‬ ‫ٌعمل‬
‫اللون‬ ‫وحالة‬ ‫الصورة‬ ‫مسح‬ ‫دقة‬ ً‫ف‬ ‫التحبم‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وٌمبن‬
‫الناتلة‬ ‫للصورة‬ ً‫اللون‬ ‫والعمق‬ ‫والمقاس‬ ‫الحيظ‬ ‫وصٌغة‬.
•‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫استخدامها‬ ‫وٌتم‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عملٌة‬ ‫بل‬ ‫مواصيات‬ ‫حيظ‬ ‫ٌمبن‬.
•ً‫ا‬‫اٌض‬ ‫وٌمبن‬ ‫لها‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫قبل‬ ‫للصورة‬ ً‫لون‬ ‫تصحٌح‬ ‫عمل‬ ‫ٌمبن‬
‫انلااها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المواصيات‬ ‫بل‬ ‫حيظ‬.
ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫للهاا‬ ‫المرافق‬ ‫البرنامج‬ ‫تقٌٌم‬ ‫بٌيٌة‬
•‫القدرة‬‫الملفات‬ ‫حالة‬ ‫تنوٌع‬ ‫على‬(mode)‫مثل‬
• (Gray Scale, CMYK, RGB, Line Art- Lab)
•‫القدرة‬‫والشفافة‬ ‫العاكسة‬ ‫لألصول‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫على‬.
•‫ٌوجد‬‫ٌسمى‬ ‫مرشح‬Descreening‫فى‬ ،‫إنتاجها‬ ‫إعادة‬ ‫والمراد‬ ‫المطبوعة‬ ‫األصول‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫ٌستخدم‬ ‫وهو‬
‫الملونة‬ ‫األصول‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫والروزٌتة‬ ‫الواحد‬ ‫اللون‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الموارٌة‬ ‫ظاهرة‬ ‫تظهر‬ ‫وجوده‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬
‫عالٌة‬ ‫ذاكرة‬ ‫إعطاء‬ ‫استخدامه‬ ‫عند‬ ‫وٌتطلب‬.‫مرشحات‬ ‫بواسطة‬ ‫علٌها‬ ‫القضاء‬ ‫ٌتم‬ ‫تواجده‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬
‫فوتوشوب‬ ً‫أدوب‬ ‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬Adobe Photoshop‫الكفاءة‬ ‫بنفس‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫إال‬.‫إعطاء‬ ‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬
‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫وٌفضل‬ ‫منه‬ ‫أعلى‬ ‫أو‬ ‫المطبوع‬ ‫لألصل‬ ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬ ‫ٌساوي‬ ً‫شبك‬ ‫تسطٌر‬‫أعلى‬.
•‫إمكانٌة‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫بمسحها‬ ‫ٌقوم‬ ‫ثم‬ ‫أصول‬ ‫لعدة‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫مواصفات‬ ‫ضبط‬ ‫ٌتم‬ ‫بحٌث‬ ‫الجهاز‬ ‫برمجة‬
‫من‬ ‫وٌزٌد‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫ٌوفر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫المشغل‬ ‫تدخل‬ ‫بدون‬ ‫ذلك‬ ‫وٌتم‬ ‫الترتٌب‬ ‫حسب‬ ‫متتابعة‬ ‫بصورة‬
‫اإلنتاجٌة‬.
•‫وجود‬‫الحدة‬ ‫حاجب‬ ‫ومرشح‬ ‫والتباٌن‬ ‫اللونٌة‬ ‫الدرجات‬ ‫ضبط‬ ‫مثل‬ ً‫اللون‬ ‫والتصحٌح‬ ‫للضبط‬ ‫عالٌة‬ ‫إمكانٌات‬
(USM)‫التصحٌح‬ ‫فى‬ ‫وقت‬ ‫توفٌر‬ ‫ٌعنى‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫جودة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ ‫األسود‬ ‫اللون‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬
‫األصل‬ ‫مسح‬ ‫بعد‬ ً‫اللون‬‫الملون‬.
•‫إمكانٌة‬ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫األصل‬ ‫وتدوٌر‬ ‫لف‬.
ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫للهاا‬ ‫المرافق‬ ‫البرنامج‬ ‫تقٌٌم‬ ‫بٌيٌة‬
•‫التشغٌل‬ ‫نظم‬ ‫فى‬ ‫اللون‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫مع‬ ‫واالتصال‬ ‫التعامل‬ ‫إمبانٌة‬(‫المابنتوش‬ ‫نظام‬ ‫وخاصة‬
Macintosh)‫علٌه‬ ‫تحصل‬ ‫سوف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫تشاهده‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫ٌضمن‬ ‫لك‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬
‫عملٌات‬ ‫إلراء‬ ‫ثم‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫لألصل‬ ً‫أول‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫عند‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ،ً‫النهائ‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫فى‬
‫عملٌة‬ ‫إلراء‬ ‫بعد‬ ‫الرؤٌة‬ ‫نيس‬ ‫مع‬ ‫تتماثل‬ ‫أن‬ ‫ٌلب‬ ‫أخٌرة‬ ‫نظرة‬ ‫اء‬ ‫إع‬ ‫ٌتم‬ ‫ثم‬ ً‫اللون‬ ‫الضب‬
‫فوتوشوب‬ ً‫أدوب‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫الصور‬ ‫معاللة‬ ‫برنامج‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫ورؤٌة‬ ‫المسح‬Adobe
Photoshop.
•‫القدرة‬‫تشابه‬ ‫عند‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫استعمالها‬ ‫إلعادة‬ ‫المواصيات‬ ‫حيظ‬ ‫على‬‫األصول‬.
•‫إمبانٌة‬‫بسهولة‬ ‫منه‬ ‫الحدٌثة‬ ‫االصدارات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
•‫سهولة‬‫والتدرٌب‬ ‫االستعمال‬‫علٌه‬.
•‫العمل‬‫مابنتتوش‬ ‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫أبثر‬ ‫على‬Macintosh‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫أو‬
‫وٌندوا‬Windows.
‫رقمٌة‬ ‫بتب‬ ً‫ال‬ ‫الورقٌة‬ ‫البتب‬ ‫تحوٌل‬
‫للبتاب‬ ً‫اللون‬ ‫للمسح‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
‫الرقمٌة‬ ‫البامٌرا‬
Digital cameras
‫بوع‬ ‫للم‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫عملٌة‬
Layout Proces
‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process
‫المصمم‬ ‫ٌلعب‬‫الينى‬ ‫والمخر‬‫المختليلة‬ ‫التصلمٌم‬ ‫وعناصلر‬ ‫األللوان‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫تحدٌد‬ ‫فى‬ ً‫ا‬ٌ‫أساس‬ ً‫ا‬‫دور‬
‫ٌتوافق‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫التصمٌم‬ ‫إلنلاا‬ ‫ملتمعة‬ ‫العناصر‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ٌستخدم‬ ‫وهو‬ ‫لونٌة‬ ‫ومساحات‬ ‫ومتن‬ ‫صور‬ ‫من‬
‫العمٌل‬ ‫لبات‬ ‫ومت‬.
‫من‬ ‫نوعٌن‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫عن‬ ‫ٌنتج‬ ‫حٌث‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫فى‬ ‫مراعاتها‬ ‫ٌلب‬ ‫التى‬ ‫التقنٌات‬ ‫بعض‬ ‫ٌولد‬
‫وهى‬ ‫المليات‬:-
‫المستخدمة‬ ‫الصور‬ ‫مليات‬‫فوتوشوب‬ ً‫ادوب‬ ‫مثل‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫وٌتم‬.
‫بافلة‬ ‫عللى‬ ‫تحتلوى‬ ‫وهلى‬ ‫بوع‬ ‫للم‬ ً‫النهائ‬ ‫والشبل‬ ‫المتن‬ ‫الصور‬ ‫تحوى‬ ‫التى‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫مليات‬
‫لوبة‬ ‫الم‬ ‫الينٌة‬ ‫المواصيات‬‫الٌسترٌتور‬ ً‫ادوب‬ ‫أو‬ ‫اندٌااٌن‬ ً‫أدوب‬ ‫استخدام‬ ‫وٌتم‬.
‫وهما‬ ‫نوعٌن‬ ً‫ال‬ ً‫العلم‬ ‫للتقسٌم‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫تنقسم‬ ً‫وه‬Raster and Vector.
The Software's
‫تحرٌر‬ ‫برامج‬‫المتلهات‬Vectors
•‫عملٌات‬ ‫أداء‬ ‫رٌق‬ ‫عن‬ ‫والمتنوعة‬ ‫المختلية‬ ‫بأشبالها‬ ‫الرسومات‬ ‫بتحدٌد‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫تلك‬ ‫هى‬
‫بل‬ ‫منها‬ ‫تتبون‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫أشبال‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ولد‬ ‫وقد‬ ‫رٌاضٌة‬ ‫معادالت‬ ‫نظام‬ ‫ٌحبمها‬ ‫معقدة‬ ‫حسابٌة‬
‫وهى‬ ‫الرسومات‬:
•‫أ‬-‫المستقٌم‬ ‫الخ‬.‫ب‬-‫الدائرة‬.
•-‫المنحنٌات‬.
•‫الٌلاد‬ ‫حلها‬ ‫عند‬ ‫معادلة‬ ‫منهما‬ ‫بل‬ ‫ٌمثل‬ ‫تٌن‬ ‫نق‬ ‫بٌن‬ ‫مسافة‬ ‫هو‬ ‫المستقٌم‬ ‫الخ‬ ‫أن‬ ‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫فنلد‬
‫المستقٌم‬ ‫الخ‬ ‫عنها‬ ‫ٌنتج‬ ‫عالقة‬..‫األشبال‬ ‫باقى‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫وهب‬‫الهندسٌة‬.
•‫وهما‬ ‫االستخدام‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫رئٌسٌٌن‬ ‫نوعٌن‬ ‫إلى‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫النوعٌة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫وتنقسم‬:
•‫الرسومٌات‬ ‫برامج‬.
•ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫برامج‬.
The Vectors
The Vectors
The Vectors
‫الصور‬ ‫تحدٌد‬ ‫برامج‬(Bitmap)
•‫اللونٌة‬ ‫المساحات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬ ،‫الصور‬ ‫بتحرٌر‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫تلك‬ ‫هى‬
‫الصورة‬ ‫ومحتوٌات‬ ‫لتفاصٌل‬ ‫مكونة‬ ‫وعرضٌة‬ ‫طولٌة‬ ‫صفوف‬ ‫فى‬ ‫تتراص‬ ‫الحجم‬ ‫صغٌرة‬ ،‫المساحة‬ ‫مربعة‬
‫بالبٌكسل‬ ‫وتسمى‬(Pixel)‫مصطلح‬ ‫علٌها‬ ‫ٌطلق‬ ‫ولذا‬Bitmap‫أو‬Raster.
The Raster
‫لودة‬‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫وبرامج‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬
•‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬
.1‫المختليلة‬ ‫الينٌلة‬ ‫واألشلبال‬ ‫الرسلوم‬ ‫تحدٌلد‬ ‫فى‬ ‫الرٌاضٌة‬ ‫المعادالت‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫البرامج‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫العتماد‬ ‫نظرا‬
ً‫النهلائ‬ ‫اإلخلرا‬ ‫لوسلٌلة‬ ‫التقنٌلة‬ ‫المواصليات‬ ‫عللى‬ ‫أساسلٌة‬ ‫بصورة‬ ‫تتوقف‬ ً‫النهائ‬ ‫المخر‬ ‫لودة‬ ‫فإن‬
‫عملٌلات‬ ‫إللراء‬ ‫الممبلن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫بل‬ ‫األفالم‬ ‫إنتا‬ ‫مابٌنة‬ ‫أو‬ ‫الحبري‬ ‫النيث‬ ‫ابعات‬ ‫أو‬ ‫اللٌار‬ ‫ابعات‬ ‫مثل‬
‫أبثلر‬ ‫أو‬ ‫صلورة‬ ‫مللف‬ ‫وللود‬ ‫عنلد‬ ‫إال‬ ‫لك‬ ‫بل‬ ‫النهائٌلة‬ ‫الللودة‬ ‫تتلأثر‬ ‫وال‬ ‫الملف‬ ‫لمحتوٌات‬ ‫تصغٌر‬ ‫أو‬ ‫تببٌر‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫الملف‬ ‫داخل‬Bitmap‫وٌيضلل‬ ،‫بهلا‬ ‫الخاصلة‬ ‫الوضلوا‬ ‫دقلة‬ ‫مقلدار‬ ‫عللى‬ ‫تتوقلف‬ ‫لودتها‬ ‫فإن‬
‫إن‬ ‫حٌلث‬ ،‫تصلغٌر‬ ‫أو‬ ‫تببٌلر‬ ‫أي‬ ‫إللراء‬ ‫وعلدم‬ ‫الحقٌقٌلة‬ ‫بمسلاحتها‬ ‫تحمٌلها‬ ‫تم‬ ‫تبون‬ ‫أن‬ ‫اللودة‬ ‫حٌث‬ ‫من‬
‫إللراء‬ ‫عنلد‬ ‫ا‬ ‫ولل‬ ‫التياصٌل‬ ‫بعض‬ ‫ليقدان‬ ‫ٌؤدي‬ ‫فقد‬ ‫التصغٌر‬ ‫أما‬ ‫المعالم‬ ‫وفقدان‬ ‫الوضوا‬ ‫ٌيقدها‬ ‫التببٌر‬
‫للودة‬ ‫ٌعتبلر‬ ‫عاملة‬ ‫وبصلية‬ ،‫الصلور‬ ‫تحرٌلر‬ ‫بلرامج‬ ‫أحلد‬ ‫داخلل‬ ‫تلتم‬ ‫أن‬ ‫ٌللب‬ ‫تببٌلر‬ ‫أو‬ ‫تصغٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫أى‬
‫تحدٌد‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫منه‬ ‫أفضل‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬‫الصور‬.
‫لودة‬‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫وبرامج‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬
•‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬
•‫عدد‬ ‫مقدار‬ ‫على‬ ‫تتوقف‬ ‫الصورة‬ ‫جودة‬ ‫فإن‬ ‫الصورة‬ ‫بناء‬ ‫فى‬ ‫البٌكسل‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫العتماد‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫الواحدة‬ ‫البوصة‬ ‫فى‬ ‫البٌكسالت‬.‫منخفضة‬ ‫الوضوح‬ ‫دقة‬ ‫أن‬ ‫هذا‬ ‫ٌعنى‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫البٌكسالت‬ ‫عدد‬ ‫قل‬ ‫فكلما‬
‫الوضوح‬ ‫دقة‬ ‫أن‬ ‫ٌعنى‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫كبٌرا‬ ‫البٌكسالت‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫وكلما‬ ‫تفاصٌلها‬ ‫فى‬ ‫فقٌرة‬ ‫الصورة‬ ‫تكون‬ ً‫وبالتال‬
‫تفاصٌلها‬ ‫فى‬ ‫غنٌة‬ ‫الصورة‬ ‫تكون‬ ً‫وبالتال‬ ‫مرتفعة‬.
•‫ٌتم‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫الصورة‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫المطلوبة‬ ‫المسح‬ ‫دقة‬ ‫مقدار‬ ‫ٌحدد‬ ‫والذى‬
ً‫وه‬ ‫ذلك‬ ‫تحكم‬ ‫رٌاضٌة‬ ‫معادلة‬ ‫فهناك‬ ‫الفٌلم‬ ‫على‬ ‫الشبكٌة‬ ‫النقطة‬ ‫لتولٌد‬ ‫استخدامه‬:
•‫الصور‬ ‫وضوح‬ ‫دقة‬=ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬×2
•‫طباعتها‬ ‫المراد‬ ‫للصورة‬ ‫ممكنة‬ ‫طباعٌة‬ ‫جودة‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫المعادلة‬ ‫هذه‬ ‫تطبٌق‬ ‫وعند‬.‫نجد‬ ً‫وبالتال‬
‫فى‬ ‫علٌها‬ ‫والحصول‬ ‫إظهارها‬ ‫المراد‬ ‫التفاصٌل‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫أنها‬ ‫فى‬ ‫قٌمتها‬ ‫تتجلى‬ ‫البٌكسل‬ ‫وحدة‬ ‫أن‬
‫الرسومٌات‬ ‫تحدٌد‬ ‫برامج‬ ‫تستطٌع‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وغٌرها‬ ‫الفنٌة‬ ‫والرسوم‬ ‫الفوتوغرافٌة‬ ‫الصور‬ ‫مثل‬ ‫الملونة‬ ‫األصول‬
‫ترجمتها‬.
Vectors & Raster ‫ال‬ ‫بٌن‬ ‫مقارنة‬
Vector image (top) and Raster image (bottom)
Vector image and Raster image
Raster image
Vector image and raster image
Vector image and bitmap image
‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process
ً‫ا‬‫تلأثٌر‬ ‫تلؤثر‬ ً‫وهل‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ً‫ف‬ ‫مراعاتها‬ ‫ٌلب‬ ً‫الت‬ ‫المواصيات‬ ‫بعض‬ ‫ٌولد‬
‫بالتالى‬ ً‫وه‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ ‫لودة‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫مباشر‬:-
‫خاصٌة‬Bleeds.
‫المصمتة‬ ‫للمساحات‬ ً‫اللون‬ ‫التداخل‬ ‫خاصٌة‬Trapping.
‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫خاصٌة‬Overprint.
ً‫اللون‬ ‫المدي‬ ‫حالة‬.
‫و‬ ‫الخ‬.
Bleeds
Bleed
•‫عند‬ ‫لك‬ ‫و‬ ‫الصيحة‬ ‫لمساحة‬ ‫إضافٌة‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫إضافة‬ ‫بها‬ ‫وٌقصد‬
‫ظهور‬ ً‫لتالف‬ ‫لك‬ ‫و‬ ‫الصيحة‬ ‫حدود‬ ‫أخر‬ ً‫ال‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫امتداد‬
‫الق‬ ‫عملٌة‬ ‫الراء‬ ‫بعد‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫حواف‬ ً‫عل‬ ‫بٌضاء‬ ‫مساحة‬.
•ً‫بحوال‬ ‫المساحة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫تقدر‬3‫ال‬ ‫تصل‬ ‫وقد‬ ‫مم‬6‫لمٌع‬ ‫من‬ ‫مم‬
‫واحدة‬ ‫لهة‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫االتلاهات‬..‫بوع‬ ‫الم‬ ‫حالة‬ ‫حسب‬.
•‫برامج‬ ً‫ف‬ ‫بها‬ ‫خا‬ ‫امر‬ ‫وٌولد‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫اثناء‬ ‫اضافتها‬ ‫ٌتم‬
ً‫ال‬ ‫المساحة‬ ‫بإضافة‬ ‫ٌقوم‬ ‫البرنامج‬ ‫لٌلعل‬ ‫لك‬ ‫و‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬
‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫االلواا‬ ‫انتا‬ ‫مابٌنة‬ ‫أو‬ ‫ابعة‬ ‫ال‬ ‫وتقوم‬ ‫الصيحة‬ ‫مساحة‬
‫الصيحة‬ ‫حدود‬ ‫ضمن‬ ‫بها‬ ‫باالحساس‬.
Bleeds
Bleeds
Bleeds
Bleeds
Bleeds
Bleeds
Bleeds
Indesign Bleeds
Bleeds
ً‫اللون‬ ‫الترابب‬
Trapping
ً‫اللون‬ ‫الترابب‬Trapping
•‫أو‬ ‫متالصلقة‬ ‫المساحات‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫وتبون‬ ‫مصمته‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ‫به‬ ‫وٌقصد‬
‫لد‬‫ل‬‫أح‬ ‫لول‬‫ل‬‫دخ‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫لد‬‫ل‬‫فالب‬ ‫لف‬‫ل‬‫مختل‬ ‫لون‬‫ل‬‫لل‬ ‫لرى‬‫ل‬‫أخ‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫لون‬ ‫لاحة‬‫ل‬‫مس‬ ‫لداخلها‬‫ل‬‫ب‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫لون‬ ‫لاحة‬‫ل‬‫مس‬
‫اللورق‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫حسابها‬ ‫ٌتم‬ ‫المساحة‬ ‫أو‬ ‫النسبة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ،‫بنسبة‬ ‫اآلخر‬ ‫على‬ ‫اللونٌن‬
،‫المستخدم‬
•‫وٌحدث‬‫حلدوث‬ ‫ملن‬ ‫فالبد‬ ‫ملونة‬ ‫أرضٌة‬ ‫فوق‬ ‫ملونة‬ ‫نصو‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫لك‬
‫ضلب‬ ‫علدم‬ ‫ملن‬ ‫ناتللة‬ ‫باعلة‬ ‫ال‬ ‫عملٌلة‬ ‫أثنلاء‬ ‫إااحلة‬ ‫لحلدوث‬ ً‫ا‬ٌ‫تياد‬ ً‫اللون‬ ‫الترابب‬
‫بوع‬ ‫الم‬ ‫لشبل‬ ‫تسئ‬ ‫بٌضاء‬ ‫مساحات‬ ‫لظهور‬ ‫لك‬ ‫فٌؤدي‬ ‫األلوان‬.
•‫للتم‬‫ل‬ٌ‫للل‬‫ل‬‫عم‬ ‫للد‬‫ل‬‫عن‬ ‫للا‬‫ل‬‫تحمٌله‬ ‫للتم‬‫ل‬ٌ ‫للة‬‫ل‬‫متخصص‬ ‫للرامج‬‫ل‬‫ب‬ ‫ة‬ ‫لل‬‫ل‬‫بواس‬ ‫اآلن‬ ً‫للون‬‫ل‬‫الل‬ ‫للداخل‬‫ل‬‫الت‬
Ripping‫لى‬‫ل‬‫ف‬ ‫لتخدم‬‫ل‬‫تس‬ ً‫ل‬‫ل‬‫الت‬ ‫لرامج‬‫ل‬‫الب‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫بواس‬ ‫أو‬ ‫لالم‬‫ل‬‫أف‬ ‫له‬‫ل‬‫إنتال‬ ‫لراد‬‫ل‬‫الم‬ ‫لف‬‫ل‬‫للمل‬
‫لرامج‬‫ل‬‫الب‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫األدوات‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لى‬‫ل‬‫عل‬ ‫لوى‬‫ل‬‫ٌحت‬ ‫ى‬ ‫ل‬‫ل‬‫ال‬ ‫لامج‬‫ل‬‫البرن‬ ‫لر‬‫ل‬‫وٌعتب‬ ،ً‫ل‬‫ل‬‫الين‬ ‫لرا‬‫ل‬‫اإلخ‬
‫الممٌاة‬.
Trapping
Trapping
Trapping
Trapping
Black Color Theory
(Over Print)
‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint
•‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint‫فى‬ ‫وتستخدم‬:-
o‫األسود‬ ‫باللون‬ ‫المتن‬ ‫باعة‬.
o‫لونٌة‬ ‫مساحة‬ ‫على‬ ‫سوداء‬ ‫مساحة‬ ‫باعة‬.
o‫أخرى‬ ‫ألوان‬ ‫مع‬ ‫باستخدامها‬ ‫خاصة‬ ‫تأثٌرات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
o‫األربعة‬ ‫األساسٌة‬ ‫األلوان‬ ‫استخدام‬(CMYK)‫الخاصة‬ ‫واأللوان‬.
‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint
•‫الللون‬ ‫تحلت‬ ‫تيرٌل‬ ‫حدث‬ ‫ا‬ ‫وإ‬ ‫األسود‬ ‫باللون‬ ‫والنصو‬ ‫المتن‬ ‫ٌبون‬ ‫فقد‬ ‫ملون‬ ‫منتج‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ‫بها‬ ‫وٌقصد‬
‫النصلو‬ ‫بلانلب‬ ‫بٌضلاء‬ ‫مسلاحة‬ ‫تظهلر‬ ً‫وبالتلال‬ ‫باعلة‬ ‫ال‬ ‫عملٌلة‬ ‫أثنلاء‬ ً‫للون‬ ‫ضلب‬ ‫عدم‬ ‫ٌحدث‬ ‫فقد‬ ‫األسود‬
‫لمالٌلة‬ ‫ملن‬ ‫ببٌلر‬ ‫لانب‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫فقد‬ ‫بلانب‬ ‫القراءة‬ ‫عملٌة‬ ‫تصعب‬ ‫بصري‬ ‫تشوش‬ ‫حالة‬ ‫لحدوث‬ ‫لك‬ ‫وٌؤدي‬
‫التصمٌم‬.‫باعتله‬ ‫عنلد‬ ‫األسلود‬ ‫الللون‬ ‫تحلت‬ ‫اللونٌلة‬ ‫المسلاحات‬ ‫تيرٌل‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫ا‬ ‫ل‬.‫الللون‬ ‫باعلة‬ ‫وعنلد‬
‫أفضلل‬ ‫لله‬ ‫البصلرٌة‬ ‫الرؤٌلة‬ ‫فتبلدو‬ ‫لمعلان‬ ‫األسلود‬ ‫الللون‬ ‫إلبتسلاب‬ ‫للك‬ ‫ٌلؤدي‬ ‫اللونٌة‬ ‫المساحات‬ ‫فوق‬ ‫األسود‬
ً‫وه‬ ‫رق‬ ‫بثالث‬ ‫باعته‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ ‫ٌيضل‬ ‫سوداء‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحة‬ ‫باعة‬ ‫وعند‬:
•‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوا‬ ‫بنسبة‬ ‫سٌان‬ ‫مع‬50%-70%‫األارق‬ ‫للون‬ ‫مائل‬ ‫أسود‬ ‫وٌبون‬.
•‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوا‬ ‫بنسبة‬ ‫مالنتا‬ ‫مع‬50%-70%‫لالحمرار‬ ‫مائل‬ ‫أسود‬ ‫وٌبون‬.
•‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫مقدارها‬ ‫متساوٌة‬ ‫نسب‬ ‫مع‬50%‫وٌسلمى‬ ‫والمالنتلا‬ ‫واألصليرار‬ ‫السلٌان‬ ‫ملن‬ ‫بلل‬ ‫ملن‬
‫الثري‬ ‫باألسود‬ ‫الحالة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫فى‬«Rich Black».
Over Print
Over Print
Rich black
Rich black
Rich black
ً‫اللون‬ ‫المدي‬
(The Color Mode – The Color Space)
Spot Colors
Spot Colors - Process Colors
The Fonts
True Type Fonts
The Fonts
The Post Script Fonts
The Fonts
The Open Type Fonts
‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process
‫عالٌة‬ ‫لودة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لضمان‬ ‫الوثٌقة‬ ‫فى‬ ‫ووضعها‬ ‫الصور‬ ‫استدعاء‬
ً‫وه‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫اعتبارات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫وٌنحصر‬:-
•‫للوثٌقة‬ ‫الصور‬ ‫استدعاء‬:-
‫بلٌن‬ ‫اللملع‬ ‫فٌهلا‬ ‫ٌلتم‬ ‫وثٌقلة‬ ‫هلى‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫وثٌقة‬ ‫أن‬ ‫االعتبار‬ ‫فى‬ ‫ٌوضع‬
‫رسلومات‬ ‫أى‬ ‫لعملل‬ ‫تصللح‬ ‫ال‬ ‫برامج‬ ‫فهى‬ ‫والمتن‬ ‫والصور‬ ‫الملونة‬ ‫الرسومات‬
‫وٌمبلن‬ ‫الٌسلترٌتور‬ ً‫أدوبل‬ ‫مثلل‬ ‫بلرامج‬ ‫اسلتخدام‬ ‫ٌلتم‬ ‫لك‬ ‫ولل‬ ‫تصمٌم‬ ‫أو‬ ‫ملونة‬
‫لاءها‬‫ل‬‫انش‬ ‫إن‬ ‫لث‬‫ل‬ٌ‫ح‬ ‫لتخدمة‬‫ل‬‫المس‬ ‫لر‬‫ل‬‫النش‬ ‫لرامج‬‫ل‬‫ب‬ ‫لى‬‫ل‬‫عل‬ ‫لومات‬‫ل‬‫الرس‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لتدعاء‬‫ل‬‫اس‬
‫والسرعة‬ ‫اللودة‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫ى‬ ‫ٌع‬ ‫المتخصصة‬ ‫براملها‬ ‫على‬.
‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process
•‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫مقاس‬:-
o‫والرسلوم‬ ‫التصلمٌم‬ ‫بلرامج‬ ‫عللى‬ ‫انشاءها‬ ‫ثم‬ ‫ملونة‬ ‫رسومات‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬
‫مثلل‬ ‫برنلامج‬ ‫فلإن‬ ‫المتلهلات‬ ‫بتقنٌلة‬ ‫تعملل‬ ً‫الت‬‫انلدٌاٌن‬ ً‫أدوبل‬‫نسلبة‬ ‫ٌتلٌح‬
‫لك‬ ‫عن‬ ‫النسبة‬ ‫اادت‬ ‫ا‬ ‫وإ‬ ً‫األصل‬ ‫المقاس‬ ‫أضعاف‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫تببٌر‬
‫البرنامج‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫ٌتم‬ ‫ان‬ ‫األفضل‬ ‫فمن‬.
‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process
o‫سلوف‬ ‫ى‬ ‫الل‬ ‫المقلاس‬ ‫بنيس‬ ‫تبون‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ‫صور‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬
‫ملن‬ ‫للك‬ ‫ٌقلل‬ ‫تببٌرها‬ ‫عند‬ ‫فإنه‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫فى‬ ‫به‬ ‫الصورة‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬
‫لتم‬‫ل‬ٌ ‫لورة‬‫ل‬‫الص‬ ‫أن‬ ‫لى‬‫ل‬‫إل‬ ‫لؤدي‬‫ل‬ٌ ‫لك‬‫ل‬‫ل‬ ‫لإن‬‫ل‬‫ف‬ ‫لغٌرها‬‫ل‬‫تص‬ ‫لد‬‫ل‬‫عن‬ ‫لا‬‫ل‬‫أم‬ ‫لورة‬‫ل‬‫الص‬ ‫لودة‬‫ل‬‫ل‬
‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬ ‫معاللتها‬RIP‫ٌلتم‬ ‫للك‬ ‫بعلد‬ ‫ثلم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫األصللٌة‬ ‫بمسلاحتها‬
‫وقلت‬ ‫استغراق‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫لوب‬ ‫الم‬ ‫المقاس‬ ‫بنيس‬ ‫لتبون‬ ‫معاللتها‬
‫الـ‬ ‫عملٌة‬ ‫فى‬ ‫ول‬ ‫أ‬Ripping.
‫المشروع‬ ‫مللد‬
•‫أي‬ ‫فقدان‬ ‫عدم‬ ‫وٌضمن‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ٌسهل‬ ‫رٌقة‬ ‫ب‬ ‫المليات‬ ‫ترتٌب‬ ‫ٌتم‬
‫االنتالٌة‬ ‫العملٌات‬ ‫انلاا‬ ‫أثناء‬ ‫مليات‬.
•‫اء‬ ‫اع‬ ‫ٌتم‬ ‫وقد‬ ‫المشروع‬ ‫باسم‬ ‫تسمٌته‬ ‫ٌتم‬ ‫مللد‬ ‫داخل‬ ‫المليات‬ ‫بل‬ ‫ٌوضع‬
‫وقت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫الٌه‬ ‫الوصول‬ ‫ٌسهل‬ ‫بحٌث‬ ‫التشغٌل‬ ‫امر‬ ‫برقم‬ ‫بودي‬ ‫رقم‬.
•‫مثل‬ ً‫المللدالرئٌس‬ ‫داخل‬ ‫مللد‬ ‫من‬ ‫أبثر‬ ‫انشاء‬ ‫ٌتم‬:-
.1ً‫ا‬ٌ‫لون‬ ‫معاللتها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫الصور‬ ‫مللد‬.
.2‫التصمٌم‬ ‫صور‬ ‫مللد‬.
.3‫لليصل‬ ‫تصلح‬ ‫نهائٌة‬ ‫حيظ‬ ‫بصٌغة‬ ‫النهائٌة‬ ‫الصور‬ ‫مليات‬ ‫بٌن‬ ‫ٌلمع‬ ‫مللد‬
‫النهائٌة‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫ومليات‬ ً‫اللون‬.
.4‫المشروع‬ ‫ور‬ ‫ت‬ ‫مراحل‬ ‫أو‬ ‫المتنوعة‬ ‫للمليات‬ ‫مللد‬.
The Project Folder

More Related Content

Viewers also liked

مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميممقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
Ahmed Ismail
 
المسح الميداني
المسح الميدانيالمسح الميداني
المسح الميداني
Youth Forum Organization
 
استراتيجية صناعة وإدارة الازمات
استراتيجية صناعة وإدارة الازماتاستراتيجية صناعة وإدارة الازمات
استراتيجية صناعة وإدارة الازمات
Muhsin AL-Matrafi
 
Photoshop tools
Photoshop toolsPhotoshop tools
Photoshop tools
Caitlin McMullen
 
Marketing
MarketingMarketing
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنية
Abdelkhalek Mamdouh
 
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
TechSoup
 
موسوعة تقنيات الألوان
موسوعة تقنيات الألوانموسوعة تقنيات الألوان
موسوعة تقنيات الألوان
Ahmed Ebrahim
 
Newborn screening kuwait
Newborn screening kuwaitNewborn screening kuwait
Newborn screening kuwait
Newborn Screening KW
 
خطط الاعمال
خطط الاعمالخطط الاعمال
خطط الاعمال
Abdelkhalek Mamdouh
 
ادارة الازمات
ادارة الازماتادارة الازمات
ادارة الازمات
Dr. Maher Al-saifi
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
Abdelkhalek Mamdouh
 
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
Hussain Sbetan
 
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاينمقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
Palestinian Presidency office
 
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالتنظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
Palestinian Presidency office
 
درس الألوان الدافئة والباردة ...
درس الألوان الدافئة والباردة ...درس الألوان الدافئة والباردة ...
درس الألوان الدافئة والباردة ...jawaher_th
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
Mohamed Azab
 
ادارة الازمات2
ادارة الازمات2ادارة الازمات2
ادارة الازمات2
trainer mona
 
21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت
Faten Elshorbagy
 
نظرية الألوان
نظرية الألواننظرية الألوان
نظرية الألوان
Ola Hassan
 

Viewers also liked (20)

مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميممقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
مقدمة لدراسة نظرية اللون واستخدامها في التصميم
 
المسح الميداني
المسح الميدانيالمسح الميداني
المسح الميداني
 
استراتيجية صناعة وإدارة الازمات
استراتيجية صناعة وإدارة الازماتاستراتيجية صناعة وإدارة الازمات
استراتيجية صناعة وإدارة الازمات
 
Photoshop tools
Photoshop toolsPhotoshop tools
Photoshop tools
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنية
 
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
Webinar - PS 103 - Adobe Photoshop Tools and Filters for Nonprofits and Libra...
 
موسوعة تقنيات الألوان
موسوعة تقنيات الألوانموسوعة تقنيات الألوان
موسوعة تقنيات الألوان
 
Newborn screening kuwait
Newborn screening kuwaitNewborn screening kuwait
Newborn screening kuwait
 
خطط الاعمال
خطط الاعمالخطط الاعمال
خطط الاعمال
 
ادارة الازمات
ادارة الازماتادارة الازمات
ادارة الازمات
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
نظم ادارة المشاريع - Project Management Systems (PMS)
 
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاينمقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
مقدمة عامة عن الجرافيك ديزاين
 
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالتنظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
نظرية التصميم الفني - مبادئ الجشتالت
 
درس الألوان الدافئة والباردة ...
درس الألوان الدافئة والباردة ...درس الألوان الدافئة والباردة ...
درس الألوان الدافئة والباردة ...
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
 
ادارة الازمات2
ادارة الازمات2ادارة الازمات2
ادارة الازمات2
 
21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت21 خطوة لادارة الوقت
21 خطوة لادارة الوقت
 
نظرية الألوان
نظرية الألواننظرية الألوان
نظرية الألوان
 

Similar to المحاضرة الخامسة - فصل الألوان الإلكتروني

Innovative systems icdl lesson 01 arabic
Innovative systems icdl lesson 01 arabicInnovative systems icdl lesson 01 arabic
Innovative systems icdl lesson 01 arabic
Kamal Al Mounajed
 
powerpoint in arabic
powerpoint in arabic powerpoint in arabic
powerpoint in arabic
zahraa F.Muhsen
 
الخلفيات في العروض التقديمية
الخلفيات في العروض التقديميةالخلفيات في العروض التقديمية
الخلفيات في العروض التقديمية
university-offices
 
انواع الحواسيب.doc
انواع الحواسيب.docانواع الحواسيب.doc
انواع الحواسيب.doc
ssuser96f07a
 
Photoshop cs Ch1 بالعربي
Photoshop cs Ch1 بالعربيPhotoshop cs Ch1 بالعربي
Photoshop cs Ch1 بالعربيFuad Alkhaledy
 
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانيةTypography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
Ahmed Ismail
 
ورشة العمل ايرداس
ورشة العمل ايرداسورشة العمل ايرداس
ورشة العمل ايرداس
واثق الجنابي
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
Eyad Almasri
 
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
Abdalwahab Noureldien
 
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعاتأساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
Karwanchi Group Training Board
 
ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377
جامعة القدس المفتوحة
 
Photoshop cs Ch2 بالعربي
Photoshop cs Ch2 بالعربيPhotoshop cs Ch2 بالعربي
Photoshop cs Ch2 بالعربيFuad Alkhaledy
 
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdfالتصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
WaheebAlkubati2
 
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_ScannersBlog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
AyaFarid2
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
Mohamed E. Saleh
 
Informatique
InformatiqueInformatique
Informatique
Bara'a Khedri
 
فيجول بيسك
فيجول بيسكفيجول بيسك
فيجول بيسك
hadeel saleh
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
khawagah
 
عمارة الحاسب
عمارة الحاسبعمارة الحاسب
عمارة الحاسبتقانة
 

Similar to المحاضرة الخامسة - فصل الألوان الإلكتروني (20)

Innovative systems icdl lesson 01 arabic
Innovative systems icdl lesson 01 arabicInnovative systems icdl lesson 01 arabic
Innovative systems icdl lesson 01 arabic
 
powerpoint in arabic
powerpoint in arabic powerpoint in arabic
powerpoint in arabic
 
الخلفيات في العروض التقديمية
الخلفيات في العروض التقديميةالخلفيات في العروض التقديمية
الخلفيات في العروض التقديمية
 
انواع الحواسيب.doc
انواع الحواسيب.docانواع الحواسيب.doc
انواع الحواسيب.doc
 
Photoshop cs Ch1 بالعربي
Photoshop cs Ch1 بالعربيPhotoshop cs Ch1 بالعربي
Photoshop cs Ch1 بالعربي
 
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانيةTypography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
Typography تيبوجرافي المحاضرة الثانية
 
ورشة العمل ايرداس
ورشة العمل ايرداسورشة العمل ايرداس
ورشة العمل ايرداس
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
 
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعاتأساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
أساسيات استخدام اجهزه الحاسوب الأولية والطابعات
 
ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377
 
Photoshop cs Ch2 بالعربي
Photoshop cs Ch2 بالعربيPhotoshop cs Ch2 بالعربي
Photoshop cs Ch2 بالعربي
 
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdfالتصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
التصميم الكهربى فى 28 يوم.pdf
 
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_ScannersBlog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
Blog Remark_omr_software - Top_Ten_Scanners
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
Informatique
InformatiqueInformatique
Informatique
 
فيجول بيسك
فيجول بيسكفيجول بيسك
فيجول بيسك
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
الدرس
الدرسالدرس
الدرس
 
عمارة الحاسب
عمارة الحاسبعمارة الحاسب
عمارة الحاسب
 

More from Ahmed Ismail

Technical concepts for graphic design production 9
Technical concepts for graphic design production 9Technical concepts for graphic design production 9
Technical concepts for graphic design production 9
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 8
Technical concepts for graphic design production 8Technical concepts for graphic design production 8
Technical concepts for graphic design production 8
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 7
Technical concepts for graphic design production 7Technical concepts for graphic design production 7
Technical concepts for graphic design production 7
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 6
Technical concepts for graphic design production 6Technical concepts for graphic design production 6
Technical concepts for graphic design production 6
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 5
Technical concepts for graphic design production 5Technical concepts for graphic design production 5
Technical concepts for graphic design production 5
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 4
Technical concepts for graphic design production 4Technical concepts for graphic design production 4
Technical concepts for graphic design production 4
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 3
Technical concepts for graphic design production 3Technical concepts for graphic design production 3
Technical concepts for graphic design production 3
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 2
Technical concepts for graphic design production 2Technical concepts for graphic design production 2
Technical concepts for graphic design production 2
Ahmed Ismail
 
Technical concepts for graphic design production 1
Technical concepts for graphic design production 1Technical concepts for graphic design production 1
Technical concepts for graphic design production 1
Ahmed Ismail
 
المحاضرة الأولي - فصل الألوان الإلكتروني
 المحاضرة الأولي -  فصل الألوان الإلكتروني المحاضرة الأولي -  فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الأولي - فصل الألوان الإلكتروني
Ahmed Ismail
 
تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
 تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
Ahmed Ismail
 
مقدمة في الأرجونومية الطباعية
مقدمة في الأرجونومية الطباعيةمقدمة في الأرجونومية الطباعية
مقدمة في الأرجونومية الطباعية
Ahmed Ismail
 
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعةاستخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
Ahmed Ismail
 
Designing for work environment for graphic designers
Designing for work environment for graphic designersDesigning for work environment for graphic designers
Designing for work environment for graphic designers
Ahmed Ismail
 

More from Ahmed Ismail (14)

Technical concepts for graphic design production 9
Technical concepts for graphic design production 9Technical concepts for graphic design production 9
Technical concepts for graphic design production 9
 
Technical concepts for graphic design production 8
Technical concepts for graphic design production 8Technical concepts for graphic design production 8
Technical concepts for graphic design production 8
 
Technical concepts for graphic design production 7
Technical concepts for graphic design production 7Technical concepts for graphic design production 7
Technical concepts for graphic design production 7
 
Technical concepts for graphic design production 6
Technical concepts for graphic design production 6Technical concepts for graphic design production 6
Technical concepts for graphic design production 6
 
Technical concepts for graphic design production 5
Technical concepts for graphic design production 5Technical concepts for graphic design production 5
Technical concepts for graphic design production 5
 
Technical concepts for graphic design production 4
Technical concepts for graphic design production 4Technical concepts for graphic design production 4
Technical concepts for graphic design production 4
 
Technical concepts for graphic design production 3
Technical concepts for graphic design production 3Technical concepts for graphic design production 3
Technical concepts for graphic design production 3
 
Technical concepts for graphic design production 2
Technical concepts for graphic design production 2Technical concepts for graphic design production 2
Technical concepts for graphic design production 2
 
Technical concepts for graphic design production 1
Technical concepts for graphic design production 1Technical concepts for graphic design production 1
Technical concepts for graphic design production 1
 
المحاضرة الأولي - فصل الألوان الإلكتروني
 المحاضرة الأولي -  فصل الألوان الإلكتروني المحاضرة الأولي -  فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الأولي - فصل الألوان الإلكتروني
 
تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
 تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
تيبوجرافيا Typography - Introduction - Arabic
 
مقدمة في الأرجونومية الطباعية
مقدمة في الأرجونومية الطباعيةمقدمة في الأرجونومية الطباعية
مقدمة في الأرجونومية الطباعية
 
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعةاستخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
استخدام التكنولوجيا الحديثة للطباعة في تطوير الوسائل التعليمية المطبوعة
 
Designing for work environment for graphic designers
Designing for work environment for graphic designersDesigning for work environment for graphic designers
Designing for work environment for graphic designers
 

Recently uploaded

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 

Recently uploaded (8)

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 

المحاضرة الخامسة - فصل الألوان الإلكتروني

  • 1. ‫عطيت‬ ‫أحمذ‬ ‫دكتىر‬ ‫الخامست‬ ‫المحاضرة‬ ‫الثالثت‬ ‫السنت‬–‫وتغليف‬ ‫ونشر‬ ‫طباعت‬ 2016–2017 ‫التطبيقيت‬ ‫للفنىن‬ ‫العالي‬ ‫المعهذ‬–‫الخامس‬ ‫التجمع‬ ‫األلوان‬ ‫فصل‬ The Color Separation
  • 3. ‫واحدة‬ ‫رؤٌة‬ ‫الطبع‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫الطبع‬–‫التشطيب‬-‫العميل‬
  • 4. ‫الملونة‬ ‫االصول‬ ‫ادخال‬ ‫عملٌات‬ ‫المبتبٌلة‬ ‫األللوان‬ ‫فصلل‬ ‫نظم‬ ‫فى‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫المراحل‬ ‫إحدى‬ ‫اإلدخال‬ ‫مرحلة‬ ‫تعتبر‬ ‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫إدخال‬ ‫فٌها‬ ‫وٌتم‬(‫ونصلو‬ ‫ملونلة‬ ‫أصول‬)‫اسلتعمالها‬ ‫سلٌتم‬ ‫التلى‬ ‫لال‬‫ل‬‫اإلدخ‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لتم‬‫ل‬‫وت‬ ً‫ل‬‫ل‬‫الين‬ ‫لرا‬‫ل‬‫واإلخ‬ ‫لمٌم‬‫ل‬‫التص‬ ‫لات‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لى‬‫ل‬‫ف‬ ‫لمم‬‫ل‬‫المص‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫بواس‬ ‫وهى‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫وسائل‬ ‫ثالثة‬ ‫ة‬ ‫بواس‬:- ‫اللونى‬ ‫المسح‬The Scanning. ‫الرقمى‬ ‫التصوٌر‬The Digital Photography. ‫الرقمٌة‬ ‫الصور‬ ‫مبتبات‬The Digital Photo Stock.
  • 5. ‫اللونى‬ ‫المسح‬The Scanning ‫لونى‬‫ل‬‫الل‬ ‫لح‬‫ل‬‫المس‬:-‫ات‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫باع‬ ‫ال‬ ‫لول‬‫ل‬‫األص‬ ‫لل‬‫ل‬ٌ‫تحو‬ ‫لا‬‫ل‬‫خالله‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫لتم‬‫ل‬ٌ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫عمل‬ ‫لى‬‫ل‬‫ه‬ ‫ال‬ ‫ألهلاة‬ ‫عللى‬ ‫وتخاٌنهلا‬ ‫اسلتخدامها‬ ‫ٌلتم‬ ‫رقمٌلة‬ ‫مليلات‬ ‫إلى‬ ‫البعدٌن‬‫ب‬‫مبٌلوتر‬ ‫الرقمٌة‬ ‫الوسائ‬ ‫وبافة‬.
  • 7. ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫ألهاة‬ ‫أنواع‬  Hand Scanners.  Flatbed Scanners.  Drum Scanners. (‫رسمها‬ ‫ٌعاد‬ ‫ثم‬ ‫القدٌمة‬ ‫الخرائ‬ ‫انتا‬ ‫إعادة‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫إال‬ ‫األن‬ ‫الٌولد‬ ‫برامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬‫متخصصة‬.)
  • 8. ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫لهاا‬ ‫استخدامات‬(‫االسبانر‬)‫ح‬ ‫المس‬ •‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫لالصول‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫ح‬ ‫المس‬ ‫االسبانر‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬ ‫الملسمة‬. •‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫مقاسات‬ ‫عدة‬ ‫منه‬ ‫ٌولد‬A4ً‫ال‬ ‫وتصل‬A3+‫مقاس‬ ‫وهو‬32‫سم‬ x44‫سم‬. •ً‫ال‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫المسح‬ ‫دقة‬ ‫تصل‬2400‫بوصة‬ ‫لبل‬ ‫بٌبسل‬. •‫اللهاا‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫والهة‬ ‫ٌبون‬ ‫مرافق‬ ‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬ ‫اللهاا‬ ‫ٌعمل‬ ‫اللون‬ ‫وحالة‬ ‫الصورة‬ ‫مسح‬ ‫دقة‬ ً‫ف‬ ‫التحبم‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وٌمبن‬ ‫الناتلة‬ ‫للصورة‬ ً‫اللون‬ ‫والعمق‬ ‫والمقاس‬ ‫الحيظ‬ ‫وصٌغة‬. •‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫استخدامها‬ ‫وٌتم‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عملٌة‬ ‫بل‬ ‫مواصيات‬ ‫حيظ‬ ‫ٌمبن‬. •ً‫ا‬‫اٌض‬ ‫وٌمبن‬ ‫لها‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫قبل‬ ‫للصورة‬ ً‫لون‬ ‫تصحٌح‬ ‫عمل‬ ‫ٌمبن‬ ‫انلااها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المواصيات‬ ‫بل‬ ‫حيظ‬.
  • 9. ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫للهاا‬ ‫المرافق‬ ‫البرنامج‬ ‫تقٌٌم‬ ‫بٌيٌة‬ •‫القدرة‬‫الملفات‬ ‫حالة‬ ‫تنوٌع‬ ‫على‬(mode)‫مثل‬ • (Gray Scale, CMYK, RGB, Line Art- Lab) •‫القدرة‬‫والشفافة‬ ‫العاكسة‬ ‫لألصول‬ ً‫لون‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫على‬. •‫ٌوجد‬‫ٌسمى‬ ‫مرشح‬Descreening‫فى‬ ،‫إنتاجها‬ ‫إعادة‬ ‫والمراد‬ ‫المطبوعة‬ ‫األصول‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫ٌستخدم‬ ‫وهو‬ ‫الملونة‬ ‫األصول‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫والروزٌتة‬ ‫الواحد‬ ‫اللون‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الموارٌة‬ ‫ظاهرة‬ ‫تظهر‬ ‫وجوده‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫عالٌة‬ ‫ذاكرة‬ ‫إعطاء‬ ‫استخدامه‬ ‫عند‬ ‫وٌتطلب‬.‫مرشحات‬ ‫بواسطة‬ ‫علٌها‬ ‫القضاء‬ ‫ٌتم‬ ‫تواجده‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬ ‫فوتوشوب‬ ً‫أدوب‬ ‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬Adobe Photoshop‫الكفاءة‬ ‫بنفس‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫إال‬.‫إعطاء‬ ‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫وٌفضل‬ ‫منه‬ ‫أعلى‬ ‫أو‬ ‫المطبوع‬ ‫لألصل‬ ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬ ‫ٌساوي‬ ً‫شبك‬ ‫تسطٌر‬‫أعلى‬. •‫إمكانٌة‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫بمسحها‬ ‫ٌقوم‬ ‫ثم‬ ‫أصول‬ ‫لعدة‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫مواصفات‬ ‫ضبط‬ ‫ٌتم‬ ‫بحٌث‬ ‫الجهاز‬ ‫برمجة‬ ‫من‬ ‫وٌزٌد‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫ٌوفر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫المشغل‬ ‫تدخل‬ ‫بدون‬ ‫ذلك‬ ‫وٌتم‬ ‫الترتٌب‬ ‫حسب‬ ‫متتابعة‬ ‫بصورة‬ ‫اإلنتاجٌة‬. •‫وجود‬‫الحدة‬ ‫حاجب‬ ‫ومرشح‬ ‫والتباٌن‬ ‫اللونٌة‬ ‫الدرجات‬ ‫ضبط‬ ‫مثل‬ ً‫اللون‬ ‫والتصحٌح‬ ‫للضبط‬ ‫عالٌة‬ ‫إمكانٌات‬ (USM)‫التصحٌح‬ ‫فى‬ ‫وقت‬ ‫توفٌر‬ ‫ٌعنى‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫جودة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ ‫األسود‬ ‫اللون‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬ ‫األصل‬ ‫مسح‬ ‫بعد‬ ً‫اللون‬‫الملون‬. •‫إمكانٌة‬ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫األصل‬ ‫وتدوٌر‬ ‫لف‬.
  • 10. ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ‫للهاا‬ ‫المرافق‬ ‫البرنامج‬ ‫تقٌٌم‬ ‫بٌيٌة‬ •‫التشغٌل‬ ‫نظم‬ ‫فى‬ ‫اللون‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫مع‬ ‫واالتصال‬ ‫التعامل‬ ‫إمبانٌة‬(‫المابنتوش‬ ‫نظام‬ ‫وخاصة‬ Macintosh)‫علٌه‬ ‫تحصل‬ ‫سوف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫تشاهده‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫ٌضمن‬ ‫لك‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬ ‫عملٌات‬ ‫إلراء‬ ‫ثم‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫لألصل‬ ً‫أول‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫عند‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ،ً‫النهائ‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫فى‬ ‫عملٌة‬ ‫إلراء‬ ‫بعد‬ ‫الرؤٌة‬ ‫نيس‬ ‫مع‬ ‫تتماثل‬ ‫أن‬ ‫ٌلب‬ ‫أخٌرة‬ ‫نظرة‬ ‫اء‬ ‫إع‬ ‫ٌتم‬ ‫ثم‬ ً‫اللون‬ ‫الضب‬ ‫فوتوشوب‬ ً‫أدوب‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫الصور‬ ‫معاللة‬ ‫برنامج‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫ورؤٌة‬ ‫المسح‬Adobe Photoshop. •‫القدرة‬‫تشابه‬ ‫عند‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫استعمالها‬ ‫إلعادة‬ ‫المواصيات‬ ‫حيظ‬ ‫على‬‫األصول‬. •‫إمبانٌة‬‫بسهولة‬ ‫منه‬ ‫الحدٌثة‬ ‫االصدارات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. •‫سهولة‬‫والتدرٌب‬ ‫االستعمال‬‫علٌه‬. •‫العمل‬‫مابنتتوش‬ ‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫أبثر‬ ‫على‬Macintosh‫تشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫أو‬ ‫وٌندوا‬Windows.
  • 11. ‫رقمٌة‬ ‫بتب‬ ً‫ال‬ ‫الورقٌة‬ ‫البتب‬ ‫تحوٌل‬
  • 12. ‫للبتاب‬ ً‫اللون‬ ‫للمسح‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
  • 13. ‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
  • 14. ‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
  • 15. ‫للبتب‬ ً‫اللون‬ ‫المسح‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫رٌقة‬ ‫ال‬
  • 18. ‫بوع‬ ‫للم‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫عملٌة‬ Layout Proces
  • 19. ‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process ‫المصمم‬ ‫ٌلعب‬‫الينى‬ ‫والمخر‬‫المختليلة‬ ‫التصلمٌم‬ ‫وعناصلر‬ ‫األللوان‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫تحدٌد‬ ‫فى‬ ً‫ا‬ٌ‫أساس‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫ٌتوافق‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫التصمٌم‬ ‫إلنلاا‬ ‫ملتمعة‬ ‫العناصر‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ٌستخدم‬ ‫وهو‬ ‫لونٌة‬ ‫ومساحات‬ ‫ومتن‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫العمٌل‬ ‫لبات‬ ‫ومت‬. ‫من‬ ‫نوعٌن‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫عن‬ ‫ٌنتج‬ ‫حٌث‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫فى‬ ‫مراعاتها‬ ‫ٌلب‬ ‫التى‬ ‫التقنٌات‬ ‫بعض‬ ‫ٌولد‬ ‫وهى‬ ‫المليات‬:- ‫المستخدمة‬ ‫الصور‬ ‫مليات‬‫فوتوشوب‬ ً‫ادوب‬ ‫مثل‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫وٌتم‬. ‫بافلة‬ ‫عللى‬ ‫تحتلوى‬ ‫وهلى‬ ‫بوع‬ ‫للم‬ ً‫النهائ‬ ‫والشبل‬ ‫المتن‬ ‫الصور‬ ‫تحوى‬ ‫التى‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫مليات‬ ‫لوبة‬ ‫الم‬ ‫الينٌة‬ ‫المواصيات‬‫الٌسترٌتور‬ ً‫ادوب‬ ‫أو‬ ‫اندٌااٌن‬ ً‫أدوب‬ ‫استخدام‬ ‫وٌتم‬. ‫وهما‬ ‫نوعٌن‬ ً‫ال‬ ً‫العلم‬ ‫للتقسٌم‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫تنقسم‬ ً‫وه‬Raster and Vector.
  • 21. ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬‫المتلهات‬Vectors •‫عملٌات‬ ‫أداء‬ ‫رٌق‬ ‫عن‬ ‫والمتنوعة‬ ‫المختلية‬ ‫بأشبالها‬ ‫الرسومات‬ ‫بتحدٌد‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫تلك‬ ‫هى‬ ‫بل‬ ‫منها‬ ‫تتبون‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫أشبال‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ولد‬ ‫وقد‬ ‫رٌاضٌة‬ ‫معادالت‬ ‫نظام‬ ‫ٌحبمها‬ ‫معقدة‬ ‫حسابٌة‬ ‫وهى‬ ‫الرسومات‬: •‫أ‬-‫المستقٌم‬ ‫الخ‬.‫ب‬-‫الدائرة‬. •-‫المنحنٌات‬. •‫الٌلاد‬ ‫حلها‬ ‫عند‬ ‫معادلة‬ ‫منهما‬ ‫بل‬ ‫ٌمثل‬ ‫تٌن‬ ‫نق‬ ‫بٌن‬ ‫مسافة‬ ‫هو‬ ‫المستقٌم‬ ‫الخ‬ ‫أن‬ ‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫فنلد‬ ‫المستقٌم‬ ‫الخ‬ ‫عنها‬ ‫ٌنتج‬ ‫عالقة‬..‫األشبال‬ ‫باقى‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫وهب‬‫الهندسٌة‬. •‫وهما‬ ‫االستخدام‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫رئٌسٌٌن‬ ‫نوعٌن‬ ‫إلى‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫النوعٌة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫وتنقسم‬: •‫الرسومٌات‬ ‫برامج‬. •ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫برامج‬.
  • 25. ‫الصور‬ ‫تحدٌد‬ ‫برامج‬(Bitmap) •‫اللونٌة‬ ‫المساحات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬ ،‫الصور‬ ‫بتحرٌر‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫تلك‬ ‫هى‬ ‫الصورة‬ ‫ومحتوٌات‬ ‫لتفاصٌل‬ ‫مكونة‬ ‫وعرضٌة‬ ‫طولٌة‬ ‫صفوف‬ ‫فى‬ ‫تتراص‬ ‫الحجم‬ ‫صغٌرة‬ ،‫المساحة‬ ‫مربعة‬ ‫بالبٌكسل‬ ‫وتسمى‬(Pixel)‫مصطلح‬ ‫علٌها‬ ‫ٌطلق‬ ‫ولذا‬Bitmap‫أو‬Raster.
  • 27. ‫لودة‬‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫وبرامج‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ •‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ .1‫المختليلة‬ ‫الينٌلة‬ ‫واألشلبال‬ ‫الرسلوم‬ ‫تحدٌلد‬ ‫فى‬ ‫الرٌاضٌة‬ ‫المعادالت‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫البرامج‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫العتماد‬ ‫نظرا‬ ً‫النهلائ‬ ‫اإلخلرا‬ ‫لوسلٌلة‬ ‫التقنٌلة‬ ‫المواصليات‬ ‫عللى‬ ‫أساسلٌة‬ ‫بصورة‬ ‫تتوقف‬ ً‫النهائ‬ ‫المخر‬ ‫لودة‬ ‫فإن‬ ‫عملٌلات‬ ‫إللراء‬ ‫الممبلن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫بل‬ ‫األفالم‬ ‫إنتا‬ ‫مابٌنة‬ ‫أو‬ ‫الحبري‬ ‫النيث‬ ‫ابعات‬ ‫أو‬ ‫اللٌار‬ ‫ابعات‬ ‫مثل‬ ‫أبثلر‬ ‫أو‬ ‫صلورة‬ ‫مللف‬ ‫وللود‬ ‫عنلد‬ ‫إال‬ ‫لك‬ ‫بل‬ ‫النهائٌلة‬ ‫الللودة‬ ‫تتلأثر‬ ‫وال‬ ‫الملف‬ ‫لمحتوٌات‬ ‫تصغٌر‬ ‫أو‬ ‫تببٌر‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الملف‬ ‫داخل‬Bitmap‫وٌيضلل‬ ،‫بهلا‬ ‫الخاصلة‬ ‫الوضلوا‬ ‫دقلة‬ ‫مقلدار‬ ‫عللى‬ ‫تتوقلف‬ ‫لودتها‬ ‫فإن‬ ‫إن‬ ‫حٌلث‬ ،‫تصلغٌر‬ ‫أو‬ ‫تببٌلر‬ ‫أي‬ ‫إللراء‬ ‫وعلدم‬ ‫الحقٌقٌلة‬ ‫بمسلاحتها‬ ‫تحمٌلها‬ ‫تم‬ ‫تبون‬ ‫أن‬ ‫اللودة‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫إللراء‬ ‫عنلد‬ ‫ا‬ ‫ولل‬ ‫التياصٌل‬ ‫بعض‬ ‫ليقدان‬ ‫ٌؤدي‬ ‫فقد‬ ‫التصغٌر‬ ‫أما‬ ‫المعالم‬ ‫وفقدان‬ ‫الوضوا‬ ‫ٌيقدها‬ ‫التببٌر‬ ‫للودة‬ ‫ٌعتبلر‬ ‫عاملة‬ ‫وبصلية‬ ،‫الصلور‬ ‫تحرٌلر‬ ‫بلرامج‬ ‫أحلد‬ ‫داخلل‬ ‫تلتم‬ ‫أن‬ ‫ٌللب‬ ‫تببٌلر‬ ‫أو‬ ‫تصغٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫أى‬ ‫تحدٌد‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫منه‬ ‫أفضل‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬‫الصور‬.
  • 28. ‫لودة‬‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫وبرامج‬ ‫المتلهات‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرامج‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ •‫الصور‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ •‫عدد‬ ‫مقدار‬ ‫على‬ ‫تتوقف‬ ‫الصورة‬ ‫جودة‬ ‫فإن‬ ‫الصورة‬ ‫بناء‬ ‫فى‬ ‫البٌكسل‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫العتماد‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫الواحدة‬ ‫البوصة‬ ‫فى‬ ‫البٌكسالت‬.‫منخفضة‬ ‫الوضوح‬ ‫دقة‬ ‫أن‬ ‫هذا‬ ‫ٌعنى‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫البٌكسالت‬ ‫عدد‬ ‫قل‬ ‫فكلما‬ ‫الوضوح‬ ‫دقة‬ ‫أن‬ ‫ٌعنى‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫كبٌرا‬ ‫البٌكسالت‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫وكلما‬ ‫تفاصٌلها‬ ‫فى‬ ‫فقٌرة‬ ‫الصورة‬ ‫تكون‬ ً‫وبالتال‬ ‫تفاصٌلها‬ ‫فى‬ ‫غنٌة‬ ‫الصورة‬ ‫تكون‬ ً‫وبالتال‬ ‫مرتفعة‬. •‫ٌتم‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫الصورة‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫المطلوبة‬ ‫المسح‬ ‫دقة‬ ‫مقدار‬ ‫ٌحدد‬ ‫والذى‬ ً‫وه‬ ‫ذلك‬ ‫تحكم‬ ‫رٌاضٌة‬ ‫معادلة‬ ‫فهناك‬ ‫الفٌلم‬ ‫على‬ ‫الشبكٌة‬ ‫النقطة‬ ‫لتولٌد‬ ‫استخدامه‬: •‫الصور‬ ‫وضوح‬ ‫دقة‬=ً‫الشبك‬ ‫التسطٌر‬×2 •‫طباعتها‬ ‫المراد‬ ‫للصورة‬ ‫ممكنة‬ ‫طباعٌة‬ ‫جودة‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫المعادلة‬ ‫هذه‬ ‫تطبٌق‬ ‫وعند‬.‫نجد‬ ً‫وبالتال‬ ‫فى‬ ‫علٌها‬ ‫والحصول‬ ‫إظهارها‬ ‫المراد‬ ‫التفاصٌل‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫أنها‬ ‫فى‬ ‫قٌمتها‬ ‫تتجلى‬ ‫البٌكسل‬ ‫وحدة‬ ‫أن‬ ‫الرسومٌات‬ ‫تحدٌد‬ ‫برامج‬ ‫تستطٌع‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وغٌرها‬ ‫الفنٌة‬ ‫والرسوم‬ ‫الفوتوغرافٌة‬ ‫الصور‬ ‫مثل‬ ‫الملونة‬ ‫األصول‬ ‫ترجمتها‬.
  • 29. Vectors & Raster ‫ال‬ ‫بٌن‬ ‫مقارنة‬
  • 30. Vector image (top) and Raster image (bottom)
  • 31. Vector image and Raster image
  • 33. Vector image and raster image
  • 34. Vector image and bitmap image
  • 35. ‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process ً‫ا‬‫تلأثٌر‬ ‫تلؤثر‬ ً‫وهل‬ ‫المرحلة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ً‫ف‬ ‫مراعاتها‬ ‫ٌلب‬ ً‫الت‬ ‫المواصيات‬ ‫بعض‬ ‫ٌولد‬ ‫بالتالى‬ ً‫وه‬ ً‫النهائ‬ ‫المنتج‬ ‫لودة‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫مباشر‬:- ‫خاصٌة‬Bleeds. ‫المصمتة‬ ‫للمساحات‬ ً‫اللون‬ ‫التداخل‬ ‫خاصٌة‬Trapping. ‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫خاصٌة‬Overprint. ً‫اللون‬ ‫المدي‬ ‫حالة‬. ‫و‬ ‫الخ‬.
  • 37. Bleed •‫عند‬ ‫لك‬ ‫و‬ ‫الصيحة‬ ‫لمساحة‬ ‫إضافٌة‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫إضافة‬ ‫بها‬ ‫وٌقصد‬ ‫ظهور‬ ً‫لتالف‬ ‫لك‬ ‫و‬ ‫الصيحة‬ ‫حدود‬ ‫أخر‬ ً‫ال‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫امتداد‬ ‫الق‬ ‫عملٌة‬ ‫الراء‬ ‫بعد‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫حواف‬ ً‫عل‬ ‫بٌضاء‬ ‫مساحة‬. •ً‫بحوال‬ ‫المساحة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫تقدر‬3‫ال‬ ‫تصل‬ ‫وقد‬ ‫مم‬6‫لمٌع‬ ‫من‬ ‫مم‬ ‫واحدة‬ ‫لهة‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫االتلاهات‬..‫بوع‬ ‫الم‬ ‫حالة‬ ‫حسب‬. •‫برامج‬ ً‫ف‬ ‫بها‬ ‫خا‬ ‫امر‬ ‫وٌولد‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫اثناء‬ ‫اضافتها‬ ‫ٌتم‬ ً‫ال‬ ‫المساحة‬ ‫بإضافة‬ ‫ٌقوم‬ ‫البرنامج‬ ‫لٌلعل‬ ‫لك‬ ‫و‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫باعٌة‬ ‫ال‬ ‫االلواا‬ ‫انتا‬ ‫مابٌنة‬ ‫أو‬ ‫ابعة‬ ‫ال‬ ‫وتقوم‬ ‫الصيحة‬ ‫مساحة‬ ‫الصيحة‬ ‫حدود‬ ‫ضمن‬ ‫بها‬ ‫باالحساس‬.
  • 48. ً‫اللون‬ ‫الترابب‬Trapping •‫أو‬ ‫متالصلقة‬ ‫المساحات‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫وتبون‬ ‫مصمته‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحات‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ‫به‬ ‫وٌقصد‬ ‫لد‬‫ل‬‫أح‬ ‫لول‬‫ل‬‫دخ‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫لد‬‫ل‬‫فالب‬ ‫لف‬‫ل‬‫مختل‬ ‫لون‬‫ل‬‫لل‬ ‫لرى‬‫ل‬‫أخ‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫لون‬ ‫لاحة‬‫ل‬‫مس‬ ‫لداخلها‬‫ل‬‫ب‬ ‫لة‬‫ل‬ٌ‫لون‬ ‫لاحة‬‫ل‬‫مس‬ ‫اللورق‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫حسابها‬ ‫ٌتم‬ ‫المساحة‬ ‫أو‬ ‫النسبة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ،‫بنسبة‬ ‫اآلخر‬ ‫على‬ ‫اللونٌن‬ ،‫المستخدم‬ •‫وٌحدث‬‫حلدوث‬ ‫ملن‬ ‫فالبد‬ ‫ملونة‬ ‫أرضٌة‬ ‫فوق‬ ‫ملونة‬ ‫نصو‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫لك‬ ‫ضلب‬ ‫علدم‬ ‫ملن‬ ‫ناتللة‬ ‫باعلة‬ ‫ال‬ ‫عملٌلة‬ ‫أثنلاء‬ ‫إااحلة‬ ‫لحلدوث‬ ً‫ا‬ٌ‫تياد‬ ً‫اللون‬ ‫الترابب‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫لشبل‬ ‫تسئ‬ ‫بٌضاء‬ ‫مساحات‬ ‫لظهور‬ ‫لك‬ ‫فٌؤدي‬ ‫األلوان‬. •‫للتم‬‫ل‬ٌ‫للل‬‫ل‬‫عم‬ ‫للد‬‫ل‬‫عن‬ ‫للا‬‫ل‬‫تحمٌله‬ ‫للتم‬‫ل‬ٌ ‫للة‬‫ل‬‫متخصص‬ ‫للرامج‬‫ل‬‫ب‬ ‫ة‬ ‫لل‬‫ل‬‫بواس‬ ‫اآلن‬ ً‫للون‬‫ل‬‫الل‬ ‫للداخل‬‫ل‬‫الت‬ Ripping‫لى‬‫ل‬‫ف‬ ‫لتخدم‬‫ل‬‫تس‬ ً‫ل‬‫ل‬‫الت‬ ‫لرامج‬‫ل‬‫الب‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ل‬‫بواس‬ ‫أو‬ ‫لالم‬‫ل‬‫أف‬ ‫له‬‫ل‬‫إنتال‬ ‫لراد‬‫ل‬‫الم‬ ‫لف‬‫ل‬‫للمل‬ ‫لرامج‬‫ل‬‫الب‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫األدوات‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لى‬‫ل‬‫عل‬ ‫لوى‬‫ل‬‫ٌحت‬ ‫ى‬ ‫ل‬‫ل‬‫ال‬ ‫لامج‬‫ل‬‫البرن‬ ‫لر‬‫ل‬‫وٌعتب‬ ،ً‫ل‬‫ل‬‫الين‬ ‫لرا‬‫ل‬‫اإلخ‬ ‫الممٌاة‬.
  • 54. ‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint •‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint‫فى‬ ‫وتستخدم‬:- o‫األسود‬ ‫باللون‬ ‫المتن‬ ‫باعة‬. o‫لونٌة‬ ‫مساحة‬ ‫على‬ ‫سوداء‬ ‫مساحة‬ ‫باعة‬. o‫أخرى‬ ‫ألوان‬ ‫مع‬ ‫باستخدامها‬ ‫خاصة‬ ‫تأثٌرات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. o‫األربعة‬ ‫األساسٌة‬ ‫األلوان‬ ‫استخدام‬(CMYK)‫الخاصة‬ ‫واأللوان‬.
  • 55. ‫األسود‬ ‫للون‬ ‫اليوقٌة‬ ‫باعة‬ ‫ال‬Overprint •‫الللون‬ ‫تحلت‬ ‫تيرٌل‬ ‫حدث‬ ‫ا‬ ‫وإ‬ ‫األسود‬ ‫باللون‬ ‫والنصو‬ ‫المتن‬ ‫ٌبون‬ ‫فقد‬ ‫ملون‬ ‫منتج‬ ‫باعة‬ ‫عند‬ ‫بها‬ ‫وٌقصد‬ ‫النصلو‬ ‫بلانلب‬ ‫بٌضلاء‬ ‫مسلاحة‬ ‫تظهلر‬ ً‫وبالتلال‬ ‫باعلة‬ ‫ال‬ ‫عملٌلة‬ ‫أثنلاء‬ ً‫للون‬ ‫ضلب‬ ‫عدم‬ ‫ٌحدث‬ ‫فقد‬ ‫األسود‬ ‫لمالٌلة‬ ‫ملن‬ ‫ببٌلر‬ ‫لانب‬ ‫بوع‬ ‫الم‬ ‫فقد‬ ‫بلانب‬ ‫القراءة‬ ‫عملٌة‬ ‫تصعب‬ ‫بصري‬ ‫تشوش‬ ‫حالة‬ ‫لحدوث‬ ‫لك‬ ‫وٌؤدي‬ ‫التصمٌم‬.‫باعتله‬ ‫عنلد‬ ‫األسلود‬ ‫الللون‬ ‫تحلت‬ ‫اللونٌلة‬ ‫المسلاحات‬ ‫تيرٌل‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫ا‬ ‫ل‬.‫الللون‬ ‫باعلة‬ ‫وعنلد‬ ‫أفضلل‬ ‫لله‬ ‫البصلرٌة‬ ‫الرؤٌلة‬ ‫فتبلدو‬ ‫لمعلان‬ ‫األسلود‬ ‫الللون‬ ‫إلبتسلاب‬ ‫للك‬ ‫ٌلؤدي‬ ‫اللونٌة‬ ‫المساحات‬ ‫فوق‬ ‫األسود‬ ً‫وه‬ ‫رق‬ ‫بثالث‬ ‫باعته‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ ‫ٌيضل‬ ‫سوداء‬ ‫لونٌة‬ ‫مساحة‬ ‫باعة‬ ‫وعند‬: •‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوا‬ ‫بنسبة‬ ‫سٌان‬ ‫مع‬50%-70%‫األارق‬ ‫للون‬ ‫مائل‬ ‫أسود‬ ‫وٌبون‬. •‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوا‬ ‫بنسبة‬ ‫مالنتا‬ ‫مع‬50%-70%‫لالحمرار‬ ‫مائل‬ ‫أسود‬ ‫وٌبون‬. •‫بنسبة‬ ‫أسود‬100%‫مقدارها‬ ‫متساوٌة‬ ‫نسب‬ ‫مع‬50%‫وٌسلمى‬ ‫والمالنتلا‬ ‫واألصليرار‬ ‫السلٌان‬ ‫ملن‬ ‫بلل‬ ‫ملن‬ ‫الثري‬ ‫باألسود‬ ‫الحالة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫فى‬«Rich Black».
  • 63. Spot Colors - Process Colors
  • 65. The Fonts The Post Script Fonts
  • 66. The Fonts The Open Type Fonts
  • 67. ‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process ‫عالٌة‬ ‫لودة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لضمان‬ ‫الوثٌقة‬ ‫فى‬ ‫ووضعها‬ ‫الصور‬ ‫استدعاء‬ ً‫وه‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫اعتبارات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫وٌنحصر‬:- •‫للوثٌقة‬ ‫الصور‬ ‫استدعاء‬:- ‫بلٌن‬ ‫اللملع‬ ‫فٌهلا‬ ‫ٌلتم‬ ‫وثٌقلة‬ ‫هلى‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫وثٌقة‬ ‫أن‬ ‫االعتبار‬ ‫فى‬ ‫ٌوضع‬ ‫رسلومات‬ ‫أى‬ ‫لعملل‬ ‫تصللح‬ ‫ال‬ ‫برامج‬ ‫فهى‬ ‫والمتن‬ ‫والصور‬ ‫الملونة‬ ‫الرسومات‬ ‫وٌمبلن‬ ‫الٌسلترٌتور‬ ً‫أدوبل‬ ‫مثلل‬ ‫بلرامج‬ ‫اسلتخدام‬ ‫ٌلتم‬ ‫لك‬ ‫ولل‬ ‫تصمٌم‬ ‫أو‬ ‫ملونة‬ ‫لاءها‬‫ل‬‫انش‬ ‫إن‬ ‫لث‬‫ل‬ٌ‫ح‬ ‫لتخدمة‬‫ل‬‫المس‬ ‫لر‬‫ل‬‫النش‬ ‫لرامج‬‫ل‬‫ب‬ ‫لى‬‫ل‬‫عل‬ ‫لومات‬‫ل‬‫الرس‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لتدعاء‬‫ل‬‫اس‬ ‫والسرعة‬ ‫اللودة‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫ى‬ ‫ٌع‬ ‫المتخصصة‬ ‫براملها‬ ‫على‬.
  • 68. ‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process •‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫مقاس‬:- o‫والرسلوم‬ ‫التصلمٌم‬ ‫بلرامج‬ ‫عللى‬ ‫انشاءها‬ ‫ثم‬ ‫ملونة‬ ‫رسومات‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫مثلل‬ ‫برنلامج‬ ‫فلإن‬ ‫المتلهلات‬ ‫بتقنٌلة‬ ‫تعملل‬ ً‫الت‬‫انلدٌاٌن‬ ً‫أدوبل‬‫نسلبة‬ ‫ٌتلٌح‬ ‫لك‬ ‫عن‬ ‫النسبة‬ ‫اادت‬ ‫ا‬ ‫وإ‬ ً‫األصل‬ ‫المقاس‬ ‫أضعاف‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫تببٌر‬ ‫البرنامج‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫ٌتم‬ ‫ان‬ ‫األفضل‬ ‫فمن‬.
  • 69. ‫الينى‬ ‫واإلخرا‬ ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬The Design & Layout Process o‫سلوف‬ ‫ى‬ ‫الل‬ ‫المقلاس‬ ‫بنيس‬ ‫تبون‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ‫صور‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ملن‬ ‫للك‬ ‫ٌقلل‬ ‫تببٌرها‬ ‫عند‬ ‫فإنه‬ ً‫الين‬ ‫اإلخرا‬ ‫فى‬ ‫به‬ ‫الصورة‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬ ‫لتم‬‫ل‬ٌ ‫لورة‬‫ل‬‫الص‬ ‫أن‬ ‫لى‬‫ل‬‫إل‬ ‫لؤدي‬‫ل‬ٌ ‫لك‬‫ل‬‫ل‬ ‫لإن‬‫ل‬‫ف‬ ‫لغٌرها‬‫ل‬‫تص‬ ‫لد‬‫ل‬‫عن‬ ‫لا‬‫ل‬‫أم‬ ‫لورة‬‫ل‬‫الص‬ ‫لودة‬‫ل‬‫ل‬ ‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫بواس‬ ‫معاللتها‬RIP‫ٌلتم‬ ‫للك‬ ‫بعلد‬ ‫ثلم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫األصللٌة‬ ‫بمسلاحتها‬ ‫وقلت‬ ‫استغراق‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫لوب‬ ‫الم‬ ‫المقاس‬ ‫بنيس‬ ‫لتبون‬ ‫معاللتها‬ ‫الـ‬ ‫عملٌة‬ ‫فى‬ ‫ول‬ ‫أ‬Ripping.
  • 70. ‫المشروع‬ ‫مللد‬ •‫أي‬ ‫فقدان‬ ‫عدم‬ ‫وٌضمن‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ٌسهل‬ ‫رٌقة‬ ‫ب‬ ‫المليات‬ ‫ترتٌب‬ ‫ٌتم‬ ‫االنتالٌة‬ ‫العملٌات‬ ‫انلاا‬ ‫أثناء‬ ‫مليات‬. •‫اء‬ ‫اع‬ ‫ٌتم‬ ‫وقد‬ ‫المشروع‬ ‫باسم‬ ‫تسمٌته‬ ‫ٌتم‬ ‫مللد‬ ‫داخل‬ ‫المليات‬ ‫بل‬ ‫ٌوضع‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫الٌه‬ ‫الوصول‬ ‫ٌسهل‬ ‫بحٌث‬ ‫التشغٌل‬ ‫امر‬ ‫برقم‬ ‫بودي‬ ‫رقم‬. •‫مثل‬ ً‫المللدالرئٌس‬ ‫داخل‬ ‫مللد‬ ‫من‬ ‫أبثر‬ ‫انشاء‬ ‫ٌتم‬:- .1ً‫ا‬ٌ‫لون‬ ‫معاللتها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫الصور‬ ‫مللد‬. .2‫التصمٌم‬ ‫صور‬ ‫مللد‬. .3‫لليصل‬ ‫تصلح‬ ‫نهائٌة‬ ‫حيظ‬ ‫بصٌغة‬ ‫النهائٌة‬ ‫الصور‬ ‫مليات‬ ‫بٌن‬ ‫ٌلمع‬ ‫مللد‬ ‫النهائٌة‬ ً‫الين‬ ‫االخرا‬ ‫ومليات‬ ً‫اللون‬. .4‫المشروع‬ ‫ور‬ ‫ت‬ ‫مراحل‬ ‫أو‬ ‫المتنوعة‬ ‫للمليات‬ ‫مللد‬.