РППС в соответствии с ФГОС ДО

РППС в соответствии с ФГОС ДО

• 2.
   для сюжетно-ролевыхи режиссерских игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий и пр.);  для познавательной активности (экспериментирование с различными материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями, развитие математических представлений и пр.);  для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных материалов, художественно-продуктиная деятельность, ознакомление с литературой, выставка детского творчества, центр патриотического воспитания и пр.);  для двигательной активности (спортивные игры, соревнования и пр.);  для настольно-печатных и развивающих игр (рассматривание иллюстрированного материала, дидактические игры и пр.);  для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями (экспериментальные лаборатории, календарь природы, центры для организации различных проектов и пр.);  для отдыха (уединение, общение и пр.).
• 3.
  Речевой Книжный Центр природы Театральный центр Музыкальныйцентр Центр сюжетно-ролевых игр Центр дежурства Центр ИЗО деятельности Физкультурный центр Центр личного пространства
• 4.
  Методические рекомендации по содержаниюречевого центра Дидактический материал в речевом уголке: материал по развитию артикуляционной моторики пособия для развития дыхания пособия для развития мелкой моторики материал по звукоподражанию игры и пособия по автоматизации звуков игры по лексике и грамматике игры по развитию связной речи материал по грамоте
• 6.
  Центр природы Комнатные растения Муляжиовощей и фруктов Календарь погоды Оборудование для экспериментов Уголок дежурства
• 7.
  Для группы раннегоразвития (2-3 года) Спальня Столовая Ванная Магазин продуктов Парикмахерская Зона конструирования Транспортные игрушки и двигатели Игрушки-животные
• 8.
  Для второй младшейгруппы «Семья» «Магазин» «Больница»: «Парикмахерская»: Игрушки-животные: Транспортные игрушки: Игровые строительные наборы, предметы-заместители
• 9.
  Для средней группы Куклыи все атрибуты для игры в кукол ,посуда Игровая зона «Магазин» Игровая зона «Парикмахерская»: Игровая зона «Ателье»: Игровая зона «Больница» или «Аптека»: Игровая зона «Транспорт»: Игрушки-животные Зона конструирования Игрушки для мальчиков
• 10.
  Для старшей иподготовительной групп: «Семья» «Парикмахерская» или «Салон красоты» «Ателье» «Больница» или «Аптека» «Транспорт» «Школа» и «Библиотека» «Почта» Игрушки-животные Зона конструирования «Рекламное агентство», «Туристическое бюро», «Телевидение». Игрушки для мальчиков
• 11.
  Центр изобразительного искусства. Изобразительные материалы и оборудование:  Ножницы, баночки – непроливайки, баночки для клея, клеёнки.  Произведения искусства :  Шаблоны, трафареты, силуэты, штампы;  Книги раскрасок;  Пластилин, глина, тесто, стеки, дощечки для лепки.  Сыпучий и природный материал  Ящик для творчества с бросовым материалом.  Схемы для изготовления поделок.  Вырезки из журналов.  Полочка красоты, стенд и полочка для детских работ.
• 12.
  Уголок физической культуры картотека подвижных игр;  картотека малоподвижных игр;  картотека физкультминуток;  картотека утренних гимнастик;  сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки- самоделки, альбомы);  иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;  символика и материалы по истории Олимпийского движения
• 13.
  Для профилактики плоскостопия иразвития мелкой моторики рук. мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы; коврики массажные; бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер- сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног. нестандартное оборудование, сделанное своими руками; мячики – ежики;
• 14.
  Для выполнения ОРУ Флажки. Ленточкина палочках. Коврики для фитнеса. Помпоны. Платочки. Гимнастические палки.