Консультация

2.  для сюжетно-ролевых и режиссерских игр (театрализованная
деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий и пр.);
 для познавательной активности (экспериментирование с различными
материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями,
развитие математических представлений и пр.);
 для самостоятельной деятельности детей (конструирование из
различных материалов, художественно-продуктиная деятельность,
ознакомление с литературой, выставка детского творчества, центр
патриотического воспитания и пр.);
 для двигательной активности (спортивные игры, соревнования и пр.);
 для настольно-печатных и развивающих игр (рассматривание
иллюстрированного материала, дидактические игры и пр.);
 для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями
(экспериментальные лаборатории, календарь природы, центры для
организации различных проектов и пр.);
 для отдыха (уединение, общение и пр.).

3. Речевой
Книжный
Центр природы
Театральный центр
Музыкальный центр
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр дежурства
Центр ИЗО деятельности
Физкультурный центр
Центр личного пространства

4. Методические рекомендации
по содержанию речевого
центра
Дидактический материал в речевом уголке:
материал по развитию артикуляционной моторики
пособия для развития дыхания
пособия для развития мелкой моторики
материал по звукоподражанию
игры и пособия по автоматизации звуков
игры по лексике и грамматике
игры по развитию связной речи
материал по грамоте

6. Центр природы
Комнатные растения
Муляжи овощей и фруктов
Календарь погоды
Оборудование для экспериментов
Уголок дежурства

7. Для группы раннего развития (2-3 года)
Спальня
Столовая
Ванная
Магазин продуктов
Парикмахерская
Зона конструирования
Транспортные игрушки и двигатели
Игрушки-животные

8. Для второй младшей группы
«Семья»
«Магазин»
«Больница»:
«Парикмахерская»:
Игрушки-животные:
Транспортные игрушки:
Игровые строительные
наборы, предметы-заместители

9. Для средней группы
Куклы и все атрибуты для игры в кукол ,посуда
Игровая зона «Магазин»
Игровая зона «Парикмахерская»:
Игровая зона «Ателье»:
Игровая зона «Больница» или «Аптека»:
Игровая зона «Транспорт»:
Игрушки-животные
Зона конструирования
Игрушки для мальчиков

10. Для старшей и подготовительной групп:
«Семья»
«Парикмахерская» или «Салон красоты»
«Ателье»
«Больница» или «Аптека»
«Транспорт»
«Школа» и «Библиотека»
«Почта»
Игрушки-животные
Зона конструирования
«Рекламное агентство», «Туристическое бюро»,
«Телевидение».
Игрушки для мальчиков

11. Центр изобразительного искусства.
 Изобразительные материалы и оборудование:
 Ножницы, баночки – непроливайки, баночки для клея,
клеёнки.
 Произведения искусства :
 Шаблоны, трафареты, силуэты, штампы;
 Книги раскрасок;
 Пластилин, глина, тесто, стеки, дощечки для лепки.
 Сыпучий и природный материал
 Ящик для творчества с бросовым материалом.
 Схемы для изготовления поделок.
 Вырезки из журналов.
 Полочка красоты, стенд и полочка для детских работ.

12. Уголок физической культуры
 картотека подвижных игр;
 картотека малоподвижных игр;
 картотека физкультминуток;
 картотека утренних гимнастик;
 сведения о важнейших событиях спортивной
жизни страны (книжки- самоделки, альбомы);
 иллюстрированный материал по зимним и летним
видам спорта;
 символика и материалы по истории Олимпийского
движения

13. Для профилактики плоскостопия
и развития мелкой моторики рук.
мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в
разных формах для ходьбы;
коврики массажные;
бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-
сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с
места на место стопами и пальцами ног.
нестандартное оборудование, сделанное своими
руками;
мячики – ежики;

14. Для выполнения ОРУ
Флажки.
Ленточки на палочках.
Коврики для фитнеса.
Помпоны.
Платочки.
Гимнастические палки.