SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
実際にロゴマーク作りにチャレンジ!	
商品や会社の価値をブランド化してみよう!
小川朋将(おがわとものぶ)
デザイン系専門学校卒業後、10年程制作会社でデザ
イナー職に従事。

2013年8月よりフリーランスのアートディレクター/グラ
フィックデザイナーとして独立。

効果的なデザイン・売り上げにつながるデザインを目
指して日夜企業様のご依頼に取り組んでいます。
取引先:株式会社マイナビ、株式会社セガ・インタラクティブ、	
株式会社ルミカ、株式会社 協同制作、株式会社PIVOT	等
商業施設「アーリーモーニングキャンペーン」ロゴ
「スター・ウォーズ フィギュア」雑誌広告
商業施設 小学生向けフリーペーパー
本講座の主旨	
 本講座はロゴをご自身で作ってみたいという方のために開かれた講座となります。	
	
  デザインというと世間では「アーティスティック」や「センス」、「感性」など具体的によくわからない言葉
で語られがちですが、実際にはきちんとした制作過程があります。	
むしろ「センス」や「感性」を発揮する部分はデザイン制作行程の一部となり、全体的に見ると学問のよ
うに「学ぶ」ことで能力の上がる職能です。	
  今回はこの「学ぶ」部分を中心に説明し、このノウハウを使って皆様の会社もしくは商品の魅力的な
ロゴを作成し、お客様へと自社の魅力を伝えていくことのできるロゴ作成を目指します。最終的にはそ
のロゴがブランドロゴに昇華していくようなお手伝いができればとても嬉しく思います。	
	
  今回と次回の2回の講座でロゴを作るまでに必要な考え方と、ロゴのラフスケッチの完成まで進めま
す。実際に印刷物やホームページなどで使用するデジタルデータの作成は、パソコンとソフトウェア環
境を全員分整えるのが難しいのと、ソフトウェアの使い方に多くの時間がかかりすぎるために割愛致し
ます。ですがロゴを作るまでに必要な考え方は、ホームペ−ジ、チラシ、パンフレットなどすべてのデザ
インに通じる基本の考え方になりますので、この基本を理解いただければ今後デザインを作る・発注
する際もスムーズで完成度の高いデザイン制作が可能となります。	
	
  ただし、最後のほうでプロ向けソフトが1ヶ月無料で使用できるので、それを使って作成することもで
きるアナウンスを致します。(※ただし、慣れるまでに時間がかかると思います。)	
また、デジタルデータ作成のご相談にものりますので、第2回目の講座終了後、自慢のできるロゴデザ
インができてそれを実際に使用したいという方はお声掛けください。
ロゴとはなにか?
ロゴとは企業や商品、イベントなどを象徴するイメージを図案化したものです。
そのためロゴの役割はパッと見て企業や商品の理念や姿勢を伝えることに
なります。	
	
理念や価値を伝えることのできるコミュニケーションツールとして機能するた
め、まさに企業や商品の「顔」となるものです。
優れたロゴとはなにか?
CI(コーポレート・アイデンティティ)ブーム	
  コーポレート・アイデンティティとは、企業理念を作成し、ロゴデザインを作成、その
後名刺やパンフレットなどに展開、広告戦略など事業施策のすべてに一貫した企業
イメージを作り出す戦略のことです。1956年にIBMが導入して成功をおさめたことに
よって、70〜80年代頃にブームとなり、日本でも各社がこぞって社名変更してコーポ
レート・アイデンティティを導入しました。	
	
 当初は奇抜なデザインで他社と差別化しようとする動きが主流でしたが、そういった
企業があふれかえり、単に目立つだけでは消費者の心をつかむのが難しくなってき
ました。そんな中で企業理念やビジョンをしっかり打ち立て、それに基づいてデザイン
を展開した企業は成功して生き残りましたが、単に他社との差別化ができればいいと
いう浅い考えで見た目だけを変えた企業は多くの資金を投じた割に成果は上がらず
失敗に終わったといいます。	
	
企業の理念やビジョン、ブランディングという視点を持って深く考察したコンセプトと、	
それを体現する表現がなければブランドイメージが育つ良いロゴは生まれません。
優れたロゴとは?	
•  企業理念・ビジョンを体現したロゴこそが良いロゴ	
	
•  デザインというとよく「かっこいい」と思っている方がいますが、
「かっこいい」は「かわいい」や「やさしい」など表現手段の中のイ
メージの1つ(部分)であってデザインではありませんので、奇抜さ
や見た目を意識するのは良いロゴになりません。	
•  「斬新な」や「知的な感じ」など自分の感覚でイメージを決定せず、
客観的に見て自社のビジョンや世界観を伝えられるものを作りま
しょう。	
•  見た目だけのことを考えず、よくよく自社がお客様に何を伝えるべ
きか考えましょう。その体現こそが「ロゴデザイン」そのものです。
良いロゴの実例	
(コンセプトが体現できている)
NPO法人 こども文庫	
「東日本大震災で傷ついた子どもたちに絵本と画材を送ろう」と始まったNPO。	
国内外から集まった児童書を福島県相馬市に届けたり、全国各地での子ど
もの絵の展覧会、アートワークショップ、講演会など、「アートによる復興支
援」として、展開・発展しています。
吉田養蜂園 はちみつ商品ロゴ
Filmaps(フィルマップス)	
映画のロケ地を探して紹介するwebサイトのロゴ
えびせんべい パッケージ	
えびせんべいメーカー志満秀が瀬戸内国際芸術祭に合わせ販売した、え
びせんべいのパッケージ。
英国王立公園のロゴ
フランス不動産見本市	
フランスでの住宅購入に興味を持つイギリス人のために開催される不動産見
本市。
ロゴ作りの手順
作
必
要
情
報
集
	
集
情
報
整
理
	 発
想
広
	
今回(今日)	
「
れ
」	
思
ーー
選
	
ーー
元
作
	
最
後
講
評
。
	
次回(11/8)	
※実際のデザイナーの仕事も「絵を描く」仕事は5割程度です。
ロゴ作りに必要な情報を集める	
シートに下記を記載していきます。	
・何をやっている(売っている)会社か?(事業内容)	
※商品ロゴを作る方は「何を売っているか」	
	
・どんなお客様(ターゲット)に来てもらいたいか?	
	
・会社の将来のビジョン	
	
・どんな会社に周りから見られたいか?	
	
・ロゴを作ろうと思った理由	
	
・社名(商品名)の由来	
※商品ロゴを作る方は商品名の由来
情報整理	
先程シートに記載していただいた内容を整理し、お客様に伝えたい情報を選びます。	
	
シートに記載してもらった情報全てをロゴに取り入れると、	
情報が多過ぎるので「どうしても外せない情報」を3つくらい選び
ます。	
	
※ロゴは「パッと見る」一瞬の情報なので、その一瞬で伝わる情報量にするために3つくらいの情報に選んでい
ただいています。	
これが「じっくり見る」前提のホームページやカタログになると、情報量も豊富に盛り込むことができます。
発想を広げる	
「マインドマップ」をつかって3つ選んだ情報の発想を広げていきます。	
■マインドマップとは?	
  マインドマップとは、イギリスの教育者トニー・ブザンが開発した創造的な思考技術です。考えたいテーマを紙
の中央に描き、そこから放射状に思いついた事を伸ばしてキーワードやイメージを繋げながら発想を広げてい
きます。	
  マインドマップは、ビル・ゲイツやアル・ゴアなど多くの有名人が活用するほか、IBM、ディズニー、ナイキ、 な
どの国際企業が採用しています。	
言葉を使って連想を広げていくだけの作業なので、特に難しいことはありません。
マインドマップの作り方	
真ん中に先程書いていただいた「大事だと思うもの」を置いて、それをテーマとして頭に浮かんだ単語をどん
どん書いていく。単語は自由に連想して書いても、テーマに関するリサーチをして調べて書いてもよい。
コンセプトになる言葉を決める	
各マインドマップから「これは」と思うキーワードを1つずつ選び(計3個)、その言葉をまとめて御社の事業を表
す「コンセプトキーワード」を作ります。	
「コンセプトキーワード」とは御社の事業を一言で表す「キャッチコピー」	
のような言葉のことです。	
マインドマップの単語を組み合わせて魅力的なキーワードを作りましょう。	
このコンセプトキーワードがロゴを作る際の指標となります。	
〔例〕先程のマインドマップの言葉を組み合わせます。	
・体にやさしい+取り寄せ+野菜	
体にやさしいお取り寄せ野菜	
・薬草+痩せる+サプリ	
薬草効果で痩せるサプリ	
・薬草+天然+衛生管理	
薬草の力で自然(=天然)の衛生管理
モチーフを描いてみる	
コンセプトキーワードができたので、次にロゴのモチーフになる形を描いていき
ます。	
先程の「コンセプトキーワード」を表現できるようなモチーフをどんどん描いてい
きましょう。	
〔例〕	
・体にやさしい+取り寄せ+野菜 の組み合わせで、	
「体にやさしいお取り寄せ野菜」がコンセプトキーワードの場合	
(体にやさしい)	 (取り寄せ)	 (野菜)	
・ハート	
・笑顔	
・花柄	
・トラック	
・段ボール	
・パソコン	
・野菜	
・畑	
・農家
モチーフを組み合わせてロゴを作る	
簡単に描いたモチーフを組み合わせて、先程作った「コンセプトキーワード」を
表現できているロゴを作ります。	
※この際社名や商品名をロゴに入れたい方は、一緒にモチーフの中に組み込んでください。	
〔例〕	 「体にやさしいお取り寄せ野菜」がコンセプトキーワードの場合	
ハート	 段ボール	 農家	
・社名も入れる場合
コンセプトを表現できているか確認する	
モチーフを組み合わせたロゴと、コンセプトキーワードを見比べて、きちんとロゴがコン
セプトキーワードを表現できているかを確認します。	
ロゴを見て「きちんと表現されている」と感じればOKです。	
その後納得のいくよう、細部まで作りこんでください。	
(コンセプトキーワード)	
体にやさしいお取り寄せ野菜
作
必
要
情
報
集
	
(
情
報
ー
記
載
)	
集
情
報
整
理
	
(
情
報
3
絞
)	
発
想
広
()	
「ーー
」
作
	
ー
描
作
	
今回の講座の思考プロセス	
自
社
表
現
情
報
集
	
客
様
伝
情
報
優
先
順
位
	
客
様
伝
情
報
的
確
伝
、
	
思
考
外
ー
拾
	
「」
使
用
。
	
思
考
外
広
情
報
、
、
客
様
伝
わ
「ー」
作
	
思
考
外
広
情
報
、
、
客
様
伝
わ
「」
作

More Related Content

What's hot

مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنتمقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنتalaseel56
 
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية سلسلة ماجروهيل
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية   سلسلة ماجروهيلمشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية   سلسلة ماجروهيل
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية سلسلة ماجروهيلmoneera
 
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenText
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenTextOvercome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenText
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenTextOpenText
 
التحليل المالى
التحليل المالىالتحليل المالى
التحليل المالىMohammed Shaaban
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1Magdy Aly
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 
تقويم البرامج التعليمية
تقويم البرامج التعليميةتقويم البرامج التعليمية
تقويم البرامج التعليميةIEFE
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةjamalAlmalki
 
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .Mohamed Saad Gelbana
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهجIwel Nagan
 
التربية العلمية والتنمية المستدامة
التربية العلمية والتنمية المستدامةالتربية العلمية والتنمية المستدامة
التربية العلمية والتنمية المستدامةProf. Tafida Ghanem
 
حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي BTS Academy
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميMohammadAlqarni8
 
كتاب متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربية
كتاب  متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربيةكتاب  متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربية
كتاب متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربيةalexandria university
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات Trans Gulf information technology
 
الإنفوجرافيك في التعليم
الإنفوجرافيك في التعليمالإنفوجرافيك في التعليم
الإنفوجرافيك في التعليمYosef Alfaifi
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8Magdy Aly
 

What's hot (20)

مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنتمقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
 
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية سلسلة ماجروهيل
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية   سلسلة ماجروهيلمشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية   سلسلة ماجروهيل
مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية سلسلة ماجروهيل
 
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenText
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenTextOvercome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenText
Overcome Your 99 Enterprise Information Management Challenges with OpenText
 
التحليل المالى
التحليل المالىالتحليل المالى
التحليل المالى
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
تقويم البرامج التعليمية
تقويم البرامج التعليميةتقويم البرامج التعليمية
تقويم البرامج التعليمية
 
استخدامات الانفوجرافيك في التعليم
استخدامات الانفوجرافيك في التعليماستخدامات الانفوجرافيك في التعليم
استخدامات الانفوجرافيك في التعليم
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
 
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
 
تنفيذ المنهج
تنفيذ المنهجتنفيذ المنهج
تنفيذ المنهج
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
 
التربية العلمية والتنمية المستدامة
التربية العلمية والتنمية المستدامةالتربية العلمية والتنمية المستدامة
التربية العلمية والتنمية المستدامة
 
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلمصياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
 
حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليمي
 
كتاب متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربية
كتاب  متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربيةكتاب  متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربية
كتاب متغيرات تربوية حديثة على البيئة العربية
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
 
الإنفوجرافيك في التعليم
الإنفوجرافيك في التعليمالإنفوجرافيك في التعليم
الإنفوجرافيك في التعليم
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
 

Similar to ロゴマーク作りにチャレンジ! 商品や会社の価値をブランド化してみよう。

Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)
Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)
Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)Hitomi Yamagishi
 
伝わるスライドデザイン術
伝わるスライドデザイン術伝わるスライドデザイン術
伝わるスライドデザイン術Concent, Inc.
 
Pmd Pf 55nagamachi
Pmd Pf 55nagamachiPmd Pf 55nagamachi
Pmd Pf 55nagamachimedism
 
福井で「しあわせデザイナー」になるために
福井で「しあわせデザイナー」になるために福井で「しあわせデザイナー」になるために
福井で「しあわせデザイナー」になるためにMiho Yamamori
 
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...Sociomedia
 
Techniques for getting insights from customers
Techniques for getting insights from customersTechniques for getting insights from customers
Techniques for getting insights from customersNaoka MISAWA
 
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06Very50 講義資料pr菅野2015.02.06
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06yosh1nobu
 
★えがこう!サービス
★えがこう!サービス★えがこう!サービス
★えがこう!サービスえがこう!
 
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッション
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッションWordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッション
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッションMasatoshi Someya
 
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論ゼロから構築するUXのプロセスと方法論
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論Youki Takai
 
20120209 schoo design_seminar_short
20120209 schoo design_seminar_short20120209 schoo design_seminar_short
20120209 schoo design_seminar_shortschoowebcampus
 
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのか
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのかワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのか
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのかHitomi Yamagishi
 
UXデザインをゆるく学ぶ意味
UXデザインをゆるく学ぶ意味UXデザインをゆるく学ぶ意味
UXデザインをゆるく学ぶ意味Tatsuya_Yokoyama
 
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi SayudaTomomi Sayuda
 
感情から読み解くデザインプロセス
感情から読み解くデザインプロセス感情から読み解くデザインプロセス
感情から読み解くデザインプロセスTomofumi Ueba
 
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱Yuya Toida
 

Similar to ロゴマーク作りにチャレンジ! 商品や会社の価値をブランド化してみよう。 (20)

Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)
Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)
Xデザイン学校で楽しむ大人の学び(2017年 ver)
 
伝わるスライドデザイン術
伝わるスライドデザイン術伝わるスライドデザイン術
伝わるスライドデザイン術
 
Pmd Pf 55nagamachi
Pmd Pf 55nagamachiPmd Pf 55nagamachi
Pmd Pf 55nagamachi
 
福井で「しあわせデザイナー」になるために
福井で「しあわせデザイナー」になるために福井で「しあわせデザイナー」になるために
福井で「しあわせデザイナー」になるために
 
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...
「顧客から引き出す技術」–インタビューとグラフィックファシリテーションの共通点 by 三澤 直加 - presentation from IA CAMP ...
 
Techniques for getting insights from customers
Techniques for getting insights from customersTechniques for getting insights from customers
Techniques for getting insights from customers
 
Keynote 20120316
Keynote 20120316Keynote 20120316
Keynote 20120316
 
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06Very50 講義資料pr菅野2015.02.06
Very50 講義資料pr菅野2015.02.06
 
★えがこう!サービス
★えがこう!サービス★えがこう!サービス
★えがこう!サービス
 
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッション
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッションWordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッション
WordCamp Tokyo 2013 コンテンツ・集客セッション
 
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論ゼロから構築するUXのプロセスと方法論
ゼロから構築するUXのプロセスと方法論
 
20120209 schoo design_seminar_short
20120209 schoo design_seminar_short20120209 schoo design_seminar_short
20120209 schoo design_seminar_short
 
Concept
ConceptConcept
Concept
 
Concept
ConceptConcept
Concept
 
Concept
ConceptConcept
Concept
 
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのか
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのかワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのか
ワークショップとUX ――なぜ今ワークショップが重要なのか
 
UXデザインをゆるく学ぶ意味
UXデザインをゆるく学ぶ意味UXデザインをゆるく学ぶ意味
UXデザインをゆるく学ぶ意味
 
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda
身体性から考える 未来のビジョンデザイン 左右田智美 / Embodiment Vision -Design Tomomi Sayuda
 
感情から読み解くデザインプロセス
感情から読み解くデザインプロセス感情から読み解くデザインプロセス
感情から読み解くデザインプロセス
 
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱
重要なのはリサーチ・プランニング・プロトタイプの三本柱
 

ロゴマーク作りにチャレンジ! 商品や会社の価値をブランド化してみよう。