"Почему деструктивные культы выигрывают «холодную войну за умы граждан" у гос...Michel Vershinin
Открытая лекция Вершинина Михаила «Почему деструктивные культы выигрывают «холодную войну за умы граждан» у государства и общества» в Одесской областной группе медиации
Использование ключевой вопросов в преподавании обществознанияYury Romanov
Презнетация к докладу на конференции «Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации» (МПГУ, 26 ноября 2015 г.) Посвящена использованию отчетов, основанных на методике ключевых вопросов, для обучения самостоятельному написанию текстов.
Exercțiu practic recomandat formatorilor în domeniul Educației Interculturale. Elaborat în cadrul proiectului „Educație Interculturală în Moldova”.
Centrul Naţional al Tineretului din Moldova (CNTM), începând cu anul 2010, implementează, cu susţinerea Fundaţiei Elveţiene pentru Copii „Pestalozzi” (PCF), proiectul „Dialog Intercultural în Moldova”.
Внешнее окружение организации. Презентация в помощь к практическим занятиям по дисциплинам "организационная культура", "корпоративная культура", "этика и культура управления", "профессиональная этика и этикет"
Презентацию подготовили студенты ВятГУ Лучникова Алена и Чекалкина Анна, научный руководитель к.пед.наук, доцент кафедры культурологии ВятГУ Юрочкина Ирина
"Почему деструктивные культы выигрывают «холодную войну за умы граждан" у гос...Michel Vershinin
Открытая лекция Вершинина Михаила «Почему деструктивные культы выигрывают «холодную войну за умы граждан» у государства и общества» в Одесской областной группе медиации
Использование ключевой вопросов в преподавании обществознанияYury Romanov
Презнетация к докладу на конференции «Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации» (МПГУ, 26 ноября 2015 г.) Посвящена использованию отчетов, основанных на методике ключевых вопросов, для обучения самостоятельному написанию текстов.
Exercțiu practic recomandat formatorilor în domeniul Educației Interculturale. Elaborat în cadrul proiectului „Educație Interculturală în Moldova”.
Centrul Naţional al Tineretului din Moldova (CNTM), începând cu anul 2010, implementează, cu susţinerea Fundaţiei Elveţiene pentru Copii „Pestalozzi” (PCF), proiectul „Dialog Intercultural în Moldova”.
Similar to Культура Древних Цивилизаций_интерактивная игра (16)
Внешнее окружение организации. Презентация в помощь к практическим занятиям по дисциплинам "организационная культура", "корпоративная культура", "этика и культура управления", "профессиональная этика и этикет"
Презентацию подготовили студенты ВятГУ Лучникова Алена и Чекалкина Анна, научный руководитель к.пед.наук, доцент кафедры культурологии ВятГУ Юрочкина Ирина
Пример оформления зачетной работы по формированию Программы организационной культуры для Школы искусств.
Научный руководитель Юрочкина Ирина Николаевна
Классицизм - характеристика художественного стиля Irina Yurochkina
Классицизм - характеристика художественного стиля и эстетического направления эпохи Нового времени
Зачетная работа студентов ВятГУ по культурологии
Научный руководитель Юрочкина Ирина Николаевна
методика формирования компетенций деловой культурыIrina Yurochkina
для освоения деловой культуры автором предлагается простая технология измерения и оценки компетенций деловой культуры, которая условно называется "Колесо компетентности в области деловой культуры"
Введение в курс "Профессиональная этика и деловая культура"
Культура Древних Цивилизаций_интерактивная игра
1. Игра по теме:
«Культура древних цивилизаций»
Выполнили студенты ТРб-11
Дудин Алексей
Жигарев Анатолий
2. Правила
• Перед началом игры вы должны поделиться на
две команды.
• Вам будет предложено выбрать категорию, а
также «Стоимость вопроса».
• Побеждает та команда, которая наберет больше
всего очков.
• После окончания игры, очки переведутся в баллы
( кол-во баллов вам сообщат организаторы )
• Игра подготовлена по следующим источникам:
НазадСписок источников
3. Список источников
Игра была подготовлена по следующим
документам:
• Культура древних цивилизаций - https://vk.com/doc-
128206006_437855662
• ФРАГМЕНТЫ ТЕКСТА - Петров М.К. Язык. Знак. Культура -
https://vk.com/doc-128206006_437855662
• Культурология. Вопросы к тестам - https://vk.com/doc-
128206006_437847015
Все документы вы можете найти в группе
ВК «Культурология для первокурсников» -
https://vk.com/club128206006
Назад
4. Вопрос
ы по
тесту
1 2 3 4
Вопрос
ы по
текст
у
1 2 3 4
Вопрос
ы по
теме
1 2 3 4
ПРАВИЛА
5. Вопрос по тесту: 1 балл
Понятие «Культура» было введено в эпоху:
Античности
Просвещения
Средневековья
Возрождения
Назад
6. Вопрос по тесту: 2 балла
Термин «цивилизация» в современной
науке означает:
уровень общественного развития
ступень общественного развития, следующую за
варварством
заключительный этап развития какой-либо
культуры
уровень общественного развития; ступень
общественного развития, следующую за
варварством; заключительный этап развития какой-
либо культуры
Назад
7. Вопрос по тесту: 3 балла
Плоды и способы человеческой
деятельности по превращению природы в
культуру называются ________ культурой.
материально-технической
бытовой
художественной
профессиональной
Назад
8. Вопрос по тесту: 4 балла
Установите соответствие между функциями культуры
и их определениями:
1) коммуникативная
2) интегративная
3) социализации
обеспечивает условия и средства человеческого
общения
обеспечивает объединение людей в социальные
группы
обеспечивает формирование личности посредством
трансляции и усвоения знаний, ценностей и норм
Назад
9. Вопрос по теме: 1 балл
Назовите два внешних существенных
признака восточных культур, который
позволяют отделить их от архаических
Назад
10. Вопрос по теме: 2 балла
Скажите, где возникли ранние
земледельческие центры, а так же приведите
примеры таких центров.
Назад
11. Вопрос по теме: 3 балла
Объясните, из чего состояла древняя
цивилизация ( из каких этносов), а также
какую роль играл в ней правитель.
Назад
12. Вопрос по теме: 4 балла
В чем особенность трудовой занятости
населения? Объясните как происходила
передача навыков, что такое труд (в
восточной культуре),а также в чем
особенность технологии изготовления
Назад
13. Вопрос по тексту: 1 балл
Как Вы понимаете слова «биокод» и
«социокод» и какое отношение к трансляции
культуры они имеют?
Назад
14. Вопрос по тексту: 2 балла
Каков механизм трансляции
профессиональных навыков в
традиционных обществах?
Назад
15. Вопрос по тексту: 3 балла
Какие виды профессиональных занятий
характерны для неевропейского типа
социального кодирования? Какой из них
является основным (определяющим)?
Назад
16. Вопрос по тексту: 4 балла
Почему межпрофессиональная миграция в
традиционных обществах практически
невозможна?
Назад