положительные и отрицательные числа, деление

1. Деление
положительных и
отрицательных
чисел.
6 класс
Учитель Макарова Д.В.

2. Цель:
 Обобщить знания по теме деление положительных и
отрицательных чисел

3. Математике должно учить в
школе
еще с той целью,
чтобы познания, здесь
приобретаемые,
были достаточными для
обыкновенных
потребностей в жизни.
(Николай Иванович
Лобачевский)

4. 
Разминка Определите
знак
выражения
Вычисли Разгадай
закодиров
анное
слово
Решите
уравнение

5. Разминка
1) При умножении ( делении) двух чисел с
разными знаками получаем … число?
2) При умножении (делении) двух отрицательных
чисел получаем … число?
3) Сформируйте правило а + (-а) = ?
a + 0 = ?
4) Чему равно частное 0 : a, где a ≠ 0 ?
5) Что можно сказать о частном a : 0 ?

6. Определи знак числового выражения.
 -3 ·(-2) · 4,11
 -0,3 · (-4) · (-3)
 168 : ( - 4 ) · ( - 5)
 9 : ( - 4 ) · ( - 6 ) · ( - 12,5 )
 2 · ( - 3) · ( - 4 ) ·( - 1) · ( - 2) · 3
 ( - 10 ) ³
 ( - 10 ) 8

7. Проверка вычислительных
навыков:
Вариант 1
 а) 1,6*(-4,5) =
 б) -64*(-1) =
 в) -9 : 3/5 =
 г) -4,9:(-7) =
 д) -35*(-10) =
Вариант 2
 а) 44 * (-4) =
 б) -8,88 : (-2,4) =
 в) -3/5 : 9 =
 г) 0 : (-200 ) =
 д) -6,08*(-7) =

8. Ответы для самопроверки
1 вариант
 а) -7,2 б) 64
 в) -15 г) 0,7
 д) 350
2 вариант
 а) -176 б) 3,7
 в) -1/15 г) 0
 д) 42,56

9. Физкультминутка.
 -26 · 4 = 104
 -3,4 · (-1) = 3,4
 -17 ·13 > –17· (-13)
 -5 · 0 < 0 : (-5)
 -0,7 · (-5) = 3,5

10. Разгадай закодированное
слово.
1 вариант
1) (48 – 57) : 0,9 = ? Н
2) ( - 8 + 32) : (-6) = ? Д
3)-3,2 : ( -0,4) · 0,6 =? Я
2 вариант
0, 8 · ( -3 + 12) =? .
( -6 – 4) ·2,3 =? И
- 4,4 · 3 : ( -12) =? И

11. Ответы для самопроверки
1 вариант
 1) -10
 2) -4
 3) 4,8
2 вариант
 1) 7,2
 2) -23
 3) 1,1

12. -23 - 10 - 4 1,1 4,8 7,2
И Н Д И Я .

13. Решите уравнение
Х – 4,7 = -46,8 на «3 балла»
-2,5(Y + 56, 2)=-8 на «4 балла»
-7,2(y+3,8)=1,2-4,8 на «5
баллов»

14. Ответы для самопроверки
1) -42,1
2) -53
3)-3,3

15. Критерии самооцеивания
 С 15 верных ответов(15 баллов)
начинается оценка – «3»
 С 19 верных ответов( 19 баллов)
начинается оценка- «4»
 С 22 верных ответов (22 балла)
начинается оценка – «5»

16. Домашнее задание:
№ 1174(в,д)
№ 1176
Творческое задание:
Найти примеры жизненного применения темы
умножения и деления чисел с разными знаками

17. Какая была цель урока?
Над чем надо поработать дома? Подходит
эпиграф к нашему уроку? Почему?