Документ предоставляет рекомендации для родителей по подготовке их детей к ЕГЭ, включая информацию о сроках подачи заявлений, процедуре сдачи и правилах апелляции результатов. Описываются специальные условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также психологическая поддержка, необходимая в период подготовки к экзаменам. Высокая значимость создания комфортной атмосферы и избегания методов запугивания подчеркивает важность эмоциональной поддержки детей.

1. Рекомендации для родителей

2. Информационная работа с
участниками ЕГЭ и их родителями
Общая информация о процедуре
ЕГЭ (срок подачи заявления,
выбор предметов)
Проведение родительских собраний и классных часов по вопросу
подготовки к проведению ЕГЭ
Минимальное количество
баллов ЕГЭ
Психологическая помощь
(по необходимости)
Условия допуска к сдаче ЕГЭ
и условия пересдачи ЕГЭ
Разъяснения о запрете наличия
и использования средств связи
и справочных материалов, а также
по процедуре удаления участников
с экзамена
Подача апелляций о нарушении
процедуры ЕГЭ и о несогласии
с выставленными баллами ЕГЭ

3. Заявление на сдачу ГИА-11 с указанием перечня
учебных предметов и форм сдачи экзаменов (только
для лиц с ОВЗ, инвалидов и детей-инвалидов) подается
до 1 февраля 2017 года (включительно)
Заявление на сдачу ГИА-9 с указанием перечня
учебных предметов и форм сдачи экзаменов (только
для лиц с ОВЗ, инвалидов и детей-инвалидов) подается
до 1 марта 2017 года (включительно) Общее количество
экзаменов в IX классах не должно превышать четырех экзаменов.
Выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ
в досрочный и дополнительный этапы в отдельных
ППЭ
ВАЖНО!

4. Лица с ОВЗ при подаче заявления
предъявляют копию рекомендаций психолого-
медико-педагогической комиссии (ПМПК);
Дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или
заверенную в установленном порядке копию
справки, подтверждающей факт установления
инвалидности, выданной федеральным
государственным учреждением медико-
социальной экспертизы.
В заявлении необходимо указать специальные условия,
учитывающие состояние их здоровья, особенности
психофизического развития, а также форму сдачи ГВЭ.
ВАЖНО!

5. ГВЭ
ГВЭ по русскому языку
Письменная форма
(номер экзаменационных материалов
содержит помету «А»)
Письменная форма
(номер экзаменационных материалов
содержит помету «А»)
Устная форма
для отдельных категорий
участников экзамена с ОВЗ
Устная форма
для отдельных категорий
участников экзамена с ОВЗ
СочинениеСочинение
Изложение
с творческим
заданием
Изложение
с творческим
заданием
участники имеют право пользоваться
орфографическими и толковыми словарями
Выбор маркировки «А», «С», «К», «Д»Выбор маркировки «А», «С», «К», «Д»
ДиктантДиктант
Выбор формы необходимо указать в заявлении к 01.02.2017

6. ГВЭ-9
Русский язык
2 формы: письменная (изложение/диктант) и
устная,
выбор маркировки «А», «С», «К», «Д»
Математика
2 формы (письменная и устная), выбор
маркировки «А», «К», выдаются необходимые
справочные материалы
Информатика и
ИКТ
2 формы (письменная и устная). Письменный
экзамен состоит из практической и теоритической
частей, выполняемых в разных аудиториях.
Устный проходит с использованием ПК
Физика
2 формы (письменная и устная). Предоставляется
калькулятор, линейка
Химия
2 формы (письменная и устная). Предоставляются
необходимые материалы и оборудование
Иностранный
язык
Разрешается при необходимости использование
двуязычного словаря

7.  Создание ППЭ на дому
 Отдельные аудитории
 Ассистенты
 Звукоусиливающая аппаратура как
коллективного, так и индивидуального
пользования (для глухих и слабослышащих
участников ГИА)
 Компьютер со специализированным ПО или
оборудованием для копирования в
увеличенном размере (для слепых и
слабовидящих участников ГИА)
 Компьютер со специализированным
программным обеспечением (для
участников ГИА с нарушением опорно-
двигательного аппарата)
 Увеличение времени выполнения работ на
1,5 часа
 Выбор (сочетание) формы проведения ГИА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПМПК!!!ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПМПК!!!

10. Во время
Записи на черновиках и контрольных измерительных
материалах не обрабатываются и не проверяются!!!

12. В соответствии с Концепцией развития математического
образования в РФ,
ЕГЭ по математике разделен на два уровня:
БазовыйБазовый ПрофильныйПрофильный
 Аттестат
 Поступление в вуз на
направления подготовки без
математики
 5-балльная система
 Поступление в вуз
 100-балльная система
 Минимальный порог - 27
Выпускники могут сдавать оба уровня одновременно либо один из
уровней

13.  +Не допускаются к пересдаче:
 Допускаются к пересдаче:
Профильный
(положительный
результат)
Базовый
(неудовлетворительный
результат)
Профильный
(неудовлетворительн
ый результат)
Базовый
(положительный
результат)
Профильный
(неудовлетворительный
результат)
Профильный
(неудовлетворительный
результат)
Базовый
(неудовлетворительны
й результат)
Базовый
(неудовлетворительны
й результат)
Профильный или базовый
(неудовлетворительный результат)
Профильный или базовый
(неудовлетворительный результат)

14.  Минимальный результат- 8 баллов (в сумме за выполнение
заданий всех трех модулей: «Алгебра»- не менее 3 баллов,
«Геометрия»- не менее 2 баллов, «Реальная математика» - не
менее 2 баллов

Максимальное количество баллов- 32
Модуль
«Алгебра»
14 баллов
Модуль
«Геометри
я » 11
баллов
Модуль
«Реальная
математик
а » 7
баллов

15.  -обучающиеся и выпускники прошлых лет, не явившиеся на
экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные
обстоятельства, подтвержденные документально);
 -обучающиеся и выпускники прошлых лет, не завершившие
выполнение экзаменационной работы по уважительным
причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные
документально);
 -обучающиеся и выпускники прошлых лет, которым конфликтная
комиссия удовлетворила апелляцию о нарушении
устанавливаемого порядка проведения ГИА;
 - обучающиеся, получившие на ГИА-9 неудовлетворительные
результаты не более чем по двум учебным предметам;
 -обучающиеся, получившие на ГИА-11 неудовлетворительный
результат по одному из обязательных учебных предметов;

16.  Не ранее 1 сентября допускаются к
пересдаче:
-Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие на ГИА-9
неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным
предметам, либо получившим повторно
неудовлетворительный результат по одному из этих предметов
на ГИА-9 в дополнительные сроки;
-Обучающиеся, не прошедшие ГИА-11 или получившие на ГИА
неудовлетворительные результаты более чем по одному
обязательному учебному предмету, либо получившим
повторно неудовлетворительный результат по одному из этих
предметов на ГИА в дополнительные сроки

17. Ознакомление обучающихся с
результатами ГИА под роспись
осуществляется в течение одного рабочего
дня со дня их передачи в ОО, а также МОУО.
Указанный день считается официальным
днем объявления результатов ГИА.
Сроки обработки и проверка ЭМ ОГЭ
занимает не более 10 дней, ЭМ ЕГЭ - в соответствии
с региональным графиком ознакомления с
результатами ЕГЭ

18. АпелляцииАпелляции
О нарушении Порядка
О несогласии с
выставленными баллами
подача в день проведения
экзамена
подача в течение 2 рабочих
дней после официального дня
объявления результатов ГИА
КК рассматривает апелляцию
в течение 2 рабочих дней
с момента ее поступления в КК
КК рассматривает апелляцию
в течение 4 рабочих дней
с момента ее поступления в
КК
В случае удовлетворения апелляции количество ранее
выставленных баллов может измениться как в сторону
увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в ОО, где
обучается ребенок, или в КК (г. Владимир, ул. Каманина, д.30/18)

19. ТРЕБОВАНИЯ К ППЭТРЕБОВАНИЯ К ППЭ
ОРГАНИЗАЦИЯОРГАНИЗАЦИЯ

20.  Для допуска к ЕГЭ выпускникам необходимо будет написать
сочинение на заданную тему. Писать сочинение будут в пунктах
проведения. Оценка - зачёт/незачёт. Пересдача – 01 февраля 2017
года.
 Открытые тематические направления сочинения
1. «Разум и чувство»,
2. «Честь и бесчестие»,
3. «Победа и поражение»,
4. «Опыт и ошибки»,
5. «Дружба и вражда».

21. Сроки и продолжительностьСроки и продолжительность
итогового сочинения (изложения)итогового сочинения (изложения)
Продолжительность: 3 часа 55 минут (235 минут)
Наименование Дата проведения
Сочинение (изложение)
07.12.2016
01.02.2017
03.05.2017
Дата проведения
итогового
сочинения
(изложения)
Проверка
экспертами
комиссий
Сроки обработки
на региональном
уровне
Сроки выдачи
результатов
итогового
сочинения
(изложения)
07.12.2016 года 08.12.2016 года-
13.12.2016 года
14.12.2016-
18.12.2016 года
19.12.2016 года

22. 07 01
03

23. 07 01 03
07 01
03

24. Расписание проведения ГИА-2017
Проведение дополнительного этапа ГИА-9 (по всем
учебным предметам) и ГИА-11 ( по русскому языку и
математике)
в сентябре
c 1 ноября 2016 года
на официальном портале ege.edu.ru

151.  Внесение изменений в перечень сдаваемых
предметов и формы сдачи ГИА после
установленных сроков (01.02.2017 и
01.03.2017 года )рассматриваться
не будут

152. Сомневаются в полноте и прочности своих знаний.
Сомневаются в собственных способностях: умении логически
мыслить, анализировать, концентрировать и распределять
внимание.
Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных
особенностей - тревожности, неуверенности в себе,
астеничности (быстрой утомляемости) и т.д.
Боятся незнакомой, неопределенной ситуации.
Испытывают повышенную ответственность перед родителями
и школой.
Каждая из этих причин может в той или иной степени влиять
на состояние вашего ребенка.

153. В ходе подготовки к экзаменам родители нередко
используют тактику запугивания :
«Мало занимаешься – не сдашь», «Не стараешься – будут
плохие результаты», «Ты совсем не готов», «Это так сложно»
и т.п.;
Такая тактика не повышает мотивацию, а создает
эмоциональные барьеры, которые школьник не может
самостоятельно преодолеть.
,ОШИБКИ КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ

154. В экзаменационную пору основная задача
родителей – создать комфортные
условия для подготовки обучающегося и не
мешать ему.
Психологическая поддержка, поощрение,
реальная помощь, спокойствие взрослых
помогают школьнику успешно справиться с
собственным
волнением.

155. •создание эмоционально спокойной, ненапряженной
атмосферы (для тревожных детей);
•создание ситуации успеха (для неуверенных детей);
•снижение значимости экзамена: следует дать понять, что
ничего страшного не произойдет, даже если результат будет
не совсем таким, каким хотелось бы (особенно в том случае,
если обучающийся очень ответственный и старается
соответствовать ожиданиям взрослых);
•повышение значимости экзамена (для гиперактивных детей,
испытывающих недостаток произвольности и
самоорганизации);
•определение того, в какой помощи нуждается именно ваш
ребенок (например, выслушать выученные им темы или
помочь написать планы и конспекты).
ЗАДАЧИ РОДИТЕЛЕЙ:

156. Организация Контакты
Федеральная служба
по надзору в сфере
образования и науки
Горячая линия:
(495) 984-89-19
obrnadzor.gov.ru
Федеральный центр
педагогических измерений
(открытые банки заданий)
www.fipi.ru
Департамент образования
администрации Владимирской
области
(4922) 43 13 98
www.obrazovanie.vladinfo.ru
Полезная информация