непоседы

1. 1
Газета для родителей младшей группы«Непоседы» МБДОУ МО г.Краснодар
«Детскийсад № 188»
«Непоседы»
№ 15 (сентябрь 2016г.)
Вместе растим и воспитываем
В этом номере:
1. Даты и события сентября.
2. Фоторепортаж с места события «День Знаний».
3. Фоторепортаж с места события «Наши первые занятия».
4. Фоторепортаж с места события «Песочное шоу».
5. Консультация «Игра как средство нравственного воспитания».
6. Добрые дела семьи.
7. Страничка Айболита «Микроб».
8. Поздравляем коллег.
9. Пустая страничка.

2. 2
Даты и события
Мы не можем считать победу только своей. Это, в первую
очередь, заслуга родителей группы: и ремонт раздевалки, и
приобретение расходных материалов к началу учебного года.
Благодарим за сотрудничество и поздравляем с победой!
13 сентября – День рождения
Краснодарского края
Мой край
Край мой огромный
Страны величавой
Радует скромной
Заслуженной славой,
Свежими пашнями,
Садом зелёным,
Хлебом домашним,
С любовьюпечённым,
Тракторным дымом
И счастьем грядущим…
Край мой родимый
Земли всемогущей. (Таня Фёдорова)

3. 3
Фоторепортаж «День Знаний»
Вот и стали мы на год взрослей… Теперь мы не какие-то там малыши, а средняя группа!!! И праздновали
мы это событие со старшими и подготовишками по традиции вместе. В гости к нам приходили Королева
Знаний, Незнайка и Буквоежка. Было весело и интересно!

4. 4
Фоторепортаж «Наши первые занятий и работы»
Повзрослели за лето, окрепли, загорели наши малыши и, соскучившись по занятиям, сразу влились в
учебный процесс. Первые работы доказывают это и дают право прогнозировать неплохие результаты в
конце года.

5. 5
Фоторепортаж «Песочное шоу»»
15 сентября наши ребята познакомились с Колей и Настей – ведущими «Песочного шоу», которые
продемонстрировали множество удивительных превращений. Не всё, разумеется, было понятно, но
вызвало большой интерес. Самые отважные смогли поучаствовать в этом развлекательном и
познавательном действе.

6. 6
Консультация
«Игра как средство нравственного
воспитания»
Игра – наиболее эффективное средство нравственного воспитания
дошкольника в семье. Игра ребёнка имеет свои особенности.
Эмоциональная сторона игры определяется отношением между
членами семьи. Эти отношения вызывают у ребёнка желание
подражать старшим членам семьи, их взаимоотношениям. Чем
демократичнее отношения, тем ярче они проявляются в отношении ребёнка со взрослыми, переносятся
им в игру.
Общение с близкими, разнообразные жизненные ситуации создают условия для игровой
деятельности ребёнка, особенно для развития сюжетно-ролевых игр с бытовой тематикой. В семье
малыш имеет возможность включиться в трудовую деятельность взрослых. Например: уже двух-
трехлетний ребёнок лепит с мамой, бабушкой пирожки; папе он может подержать молоток, клещи; со
старшей сестрой мыть пол и т.д. В процессе совместного труда между родителями и детьми возникают
отношения сотрудничества, доверия, взаимопонимания. Но для малыша труд является пока ещё игрой.
В каждой семье родители пытаются создать условия для игровой деятельности, но не всегда
учитывают влияние игры на нравственное развитие ребёнка. Непонимание родителями нравственного
смысла детской игры, незнание методов руководства ею для формирования тех или иных нравственных
качеств часто делает этот процесс стихийным. Игру чаще всего используют с целью занять ребёнка,
отвлечь его от шалости, капризов, непослушания. Порой игра замещается длительным, беспорядочным,

7. 7
без учета возраста ребёнка, чтением книг, преждевременным обучением грамоте, просмотром
телепередач или компьютером.
Не всегда представляют родители и правила организации игры. Не во всех семьях есть игровой
уголок. Игрушки хранятся в беспорядке в ящиках, коробках, тумбочках. Не пересматриваются в
зависимости от возраста. Сломанные хранятся вместе с новыми. Игровое хозяйство пополняется
стихийно: подарки родителей, родственников, друзей, которые покупают игрушки, руководствуясь
своими вкусами, интересами, желаниями, материальными возможностями. Критериями приобретения
игрушки является её новизна, яркость, внешняя привлекательность, а мотивами приобретения выступает
желание порадовать, позабавить ребёнка.
Одним из недостатков семейного воспитания является также стремление родителей покупать
игрушки в зависимости от того, кто у них: сын или дочь. В следствии этого девочки дома играют только
куклами, а мальчикам приобретают только транспорт и оружие, ссылаясь на то, что у них стойкий
интерес к технике. При этом старшие члены семьи не осознают того, что ограничивают формирование
интересов детей, т.к. правильный подбор игрового материала побуждает к разнообразным играм и
обеспечивает развитие различных интересов.
Но и при наличии достаточного количества игрушек в семье
разрешается использовать в играх предметы домашнего быта
(диванные подушки, стулья, посуду, мамин платок, туфли и т.д.). В
играх эти предметы сохраняют свои функции (из ложки кормят
куклу, из стакана пьют) или приобретают новые (стул служит
кабиной машины, кроватью кукле и т.п.), развивая детскую
фантазию, дополняя, обогащая сюжет, игровой замысел,
содержание игры.
(продолжение следует)

8. 8
Добрые дела семьи
Дети и воспитатели средней группы «Непоседы» в очередной раз благодарят:
 Семью Родовицких - Владислава Евгеньевича и Светлану Александровну за подаренный
домик для игр на участке и очищенную от мусора крышу веранды.
 Семью Кузнецовых – Александра Валерьевича и Ирину Игоревну за наклеенные флажки
на древки для занятий физкультурой.
 Дедушку Сони Гириной – Сергея Георгиевича за спил сухих веток на участке и
закрепление фигур на стенке веранды
 Сыроватка Юрия Михайловича и Иваненко Юрия Викторовича за вынос сухих веток за
территорию детского сада.
 Иваненко Екатерину Константиновну за распечатанный
материал для родительского уголка.
 Корягину Надежду Александровну за подаренные наклейки.
 Филатову АнастасиюВладимировну за подаренные клеящие
карандаши.
Всем большое спасибо!!!“

9. 9
«Страничка Айболита»
Микроб
Микроб – ужасно вредное животное:
Коварное и, главное, щекотное.
Такое вот животное в живот
Залезет – и спокойно там живёт.
Залезет, шалопай, и где захочется,
Гуляет по больному и щекочется.
Он горд, что столько от него хлопот:
И насморк, и чихание, и пот.
Вы, куклы, мыли руки перед ужином?
Ой, Братец Лис, ты выглядишь простуженным…
Постой-ка, у тебя горячий лоб:
Наверное, в тебе сидит микроб!
Огден Нэш
Перевод Г.Кружкова
Умывание. Первый квартал. Программное содержание. Закреплятьнавыки:
намыливать руки до образования пены,
тщательно смывать,
насухо вытирать лицо и руки своим полотенцем,
вешать полотенце на место,
пользоваться индивидуальной расческой,
своевременно пользоваться носовым платком.

Методические приемы:показ с подробным объяснением действий, подробное словесное объяснение, частичный показ, игровые приемы,
дидактические игры (Расскажем мишке: 1. «Как правильно кушать», 2. «Как складывать одежду», 3. «Как вытирать руки», 4. «Как полоскать
рот после еды», 5. «Как кушать вилкой» и т.д.), художественные произведения; беседы «Почему нужно полоскать рот после еды», «Как и
когда мы пользуемся салфеткой», «Дети умываются» (с рассматриванием картинок).

10. 10
27 сентября – День дошкольного работника.

11. 11
«Пустая страничка»
На этой странице мы рады будем видеть ваши замечания, пожелания, отзывы,
объявления. Не оставайтесь в стороне - возможно, ваша информация очень важна
для других родителей. Мы в свою очередьпостараемся не оставить без внимания
ваши предложения.
Газету можно прочитать/ознакомиться
http://girina.dou188.ru/
Адрес сайта детского сада http://dou188.ru/novosty.html
Периодичностьвыхода газеты – один раз в месяц.
Выпуск подготовили воспитатели группы «Непоседы» - Гирина Г.И.,