az andazegiri

1. Az_andazegirisharafi
1
‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬‫واحد‬‫شادگان‬
‫گزارش‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬
‫الکتریکی‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬)‫الکتروتکنیک‬ ‫(کاردانی‬
‫شرفی‬ ‫استاد‬
‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫انتشارات‬‫(بهمن‬49)

2. Az_andazegirisharafi
2
‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫دستورالعمل‬‫اجرا‬‫یی‬‫ازمای‬‫شگاه‬:
‫ضرور‬‫ی‬‫است‬‫که‬‫کل‬‫ی‬‫ه‬‫دانشجویان‬‫در‬‫ی‬‫ک‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫اختصاص‬‫ی‬،‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫متداول‬‫را‬‫بشناسند‬‫و‬
‫صح‬ ‫کاربرد‬‫ی‬‫ح‬‫آنها‬‫را‬ً‫ال‬‫عم‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫تجربه‬‫کنند‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬،‫امر‬‫ِء‬‫ز‬‫ج‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫از‬‫نخست‬‫ی‬‫ن‬‫هدف‬‫ها‬‫ی‬ِ‫س‬‫در‬‫باشد.آزما‬ ‫می‬‫ی‬‫ش‬
‫ها‬‫طور‬‫ی‬‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫شده‬‫اند‬‫که‬‫به‬‫سادگ‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫توان‬‫آنها‬‫را‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬‫عموم‬‫ی‬‫و‬‫اجرا‬ ‫الکتریکی‬ ‫مدارهای‬
،‫کرد‬‫از‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫رو‬ً‫ال‬‫عم‬‫فضا‬‫ی‬‫ا‬ ‫جداگانه‬‫ی‬‫به‬‫نام‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫انداز‬‫گ‬ ‫ه‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫مورد‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫ن‬‫ی‬.‫ست‬
‫در‬‫بعض‬‫ی‬‫از‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬،‫ها‬‫برحسب‬‫ضرورت‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬‫محاسبات‬‫ر‬‫ی‬‫اض‬‫ی‬‫است؛‬‫لذا‬‫توص‬‫ی‬‫ه‬‫م‬‫ی‬‫شود‬‫عادت‬ ‫دانشجویان‬
‫کنند‬‫قبل‬‫از‬‫ورود‬‫به‬‫آزما‬‫ی‬،‫شگاه‬‫دستور‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫را‬‫مطالعه‬‫کنند‬‫و‬‫در‬‫صورت‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬،‫محاسبات‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کار‬‫را‬‫در‬
‫منزل‬‫انجام‬‫بد‬ ‫دهند؛‬‫ی‬‫ن‬‫ترت‬‫ی‬‫ب‬‫از‬‫اتالف‬‫وقت‬‫آنان‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫جلوگ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫م‬‫ی‬.‫شود‬
‫جلسه‬‫اول‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫را‬‫به‬‫امور‬‫آشنا‬‫یی‬‫با‬‫آزما‬‫ی‬،‫شگاه‬‫مسائل‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬،‫چگونگ‬‫ی‬‫در‬‫ی‬‫افت‬‫وسا‬‫ی‬‫قطعات‬ ‫و‬ ‫ل‬‫بندی‬ ‫،گروه‬
‫و‬‫از‬‫همه‬‫مهمتر‬‫ته‬‫ی‬‫ه‬‫گزارش‬‫کار‬‫و‬‫نحوه‬‫نوشتن‬‫آن‬,‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬‫اختصاص‬.‫دهیم‬ ‫می‬
‫از‬‫آن‬‫جا‬‫که‬‫مسا‬‫ی‬‫ل‬‫مرتبط‬‫با‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫نظم‬‫و‬‫ترت‬‫ی‬‫ب‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫م‬‫ی‬‫تواند‬‫به‬‫عنوان‬‫ی‬‫ک‬‫اصل‬‫امور‬‫ترب‬‫ی‬‫ت‬‫ی‬
‫مؤثر‬ ‫دانشجویان‬‫لذا‬ ‫باشد‬‫در‬‫جر‬‫ی‬‫ان‬‫اجرا‬‫ی‬‫آزما‬‫ی‬‫شها‬‫به‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫مهم‬‫توجه‬‫نما‬‫یی‬‫د‬.
‫درس‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫الکتر‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫از‬‫درس‬‫ها‬‫ی‬‫مهم‬‫شما‬‫در‬‫رشته‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬‫است‬‫الزم‬‫است‬‫بدان‬‫ی‬‫که‬ ‫د‬
‫موفق‬‫ی‬‫ت‬‫شما‬‫در‬‫رشته‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬‫بستگ‬‫ی‬‫به‬‫تسلط‬‫شما‬‫بر‬‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫دارد‬‫ز‬‫ی‬‫را‬‫در‬‫هر‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬
‫ی‬‫ا‬‫کارگاه‬‫برا‬‫ی‬‫آزما‬ ‫انجام‬‫ی‬‫شها‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬‫انداز‬‫گ‬ ‫ه‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫کم‬‫ی‬‫تها‬‫ی‬‫الکتر‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫مانند‬‫مقاومت‬‫اهم‬‫ی‬،‫جر‬‫ی‬‫ان‬‫و‬‫ولتاژ‬‫دار‬‫ی‬‫به‬ ‫د‬
‫منظور‬‫بهره‬‫بردار‬‫ی‬‫هرچه‬‫ب‬‫ی‬‫شتر‬‫از‬‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫ازمایشگاه‬‫نکات‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‫را‬‫مورد‬‫توجه‬‫قرار‬‫ده‬‫ی‬‫د‬:
1-‫در‬‫انجام‬‫آزما‬‫ی‬،‫شها‬‫بس‬‫ی‬‫ار‬‫دق‬‫ی‬‫ق‬‫باش‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫مطالب‬‫را‬ً‫ال‬‫کام‬‫درک‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫تا‬‫تسلط‬‫کاف‬‫ی‬‫پ‬‫ی‬‫دا‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬
2-‫قبل‬‫از‬‫ورود‬‫به‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫متن‬‫کامل‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫ها‬‫را‬‫دق‬‫ی‬ً‫ا‬‫ق‬‫مطالعه‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫چنانچه‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫به‬‫محاسبه‬‫بعض‬‫ی‬‫از‬
‫پارامترها‬،‫باشد‬‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫آن‬‫ها‬‫را‬‫در‬‫منزل‬‫انجام‬‫ده‬‫ی‬‫د‬‫تا‬‫وقت‬‫ی‬‫وارد‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫م‬‫ی‬‫شو‬‫ی‬‫د‬‫بدان‬‫ی‬‫د‬‫که‬
‫موضوع‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫چ‬‫ی‬،‫ست‬‫چه‬‫هدف‬‫ی‬‫را‬‫دنبال‬‫م‬‫ی‬‫کند‬‫و‬‫به‬‫ختم‬ ‫کجا‬‫م‬‫ی‬.‫شود‬
3-‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫بس‬‫ی‬‫ار‬‫حساس‬،‫اند‬‫مواظب‬‫باش‬‫ی‬‫د‬‫در‬‫هنگام‬‫حمل‬‫و‬‫نقل‬‫به‬‫آن‬‫ها‬‫ضربه‬‫وارد‬
‫نشود‬‫و‬‫صدمه‬‫نب‬‫ی‬‫نند‬.‫سع‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬‫پاسخ‬‫سؤاالت‬‫مطرح‬‫شده‬‫در‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫را‬‫در‬‫خالل‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫به‬‫دست‬
‫آور‬‫ی‬.‫د‬
9-‫بعد‬‫از‬‫انجام‬‫هر‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫به‬‫طور‬‫مرتب‬‫گزارش‬‫کار‬‫را‬‫در‬‫منزل‬‫بنو‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫در‬‫جلسه‬‫بعد‬‫ی‬‫تحو‬‫ی‬‫ل‬‫ده‬‫ی‬‫د.قبل‬
‫از‬‫اجرا‬‫ی‬‫هر‬‫آزما‬‫ی‬‫ش‬‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫دستورالعمل‬‫اجرا‬‫یی‬‫ازمایشگاه‬‫را‬ً‫ا‬‫حتم‬‫مطالعه‬‫کن‬‫ی‬.‫د‬

3. Az_andazegirisharafi
3
‫انتخاب‬‫ابزار‬‫کار‬‫مناسب‬‫و‬‫استفاده‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬،‫آنها‬ ‫از‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫از‬‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫عموم‬‫ی‬‫است‬
‫استفاد‬‫ۀ‬‫نادرست‬
‫از‬‫ابزار‬‫برا‬‫ی‬‫باز‬‫استفاد‬‫ۀ‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬
‫کردن‬‫پ‬‫ی‬‫چ‬‫از‬‫ابزار‬‫برا‬‫ی‬‫بازکردن‬‫پ‬‫ی‬‫چ‬
‫نمونه‬‫ا‬‫ی‬‫از‬‫م‬‫ی‬‫ز‬‫کار‬‫آزما‬‫ی‬‫شگاه‬‫ی‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬
‫هنگام‬‫جازدن‬‫و‬‫ی‬‫ا‬‫کش‬‫ی‬‫دن‬‫دو‬‫شاخ‬‫ۀ‬‫برق‬‫از‬‫س‬‫ی‬‫م‬‫ها‬‫ی‬‫متصل‬‫شده‬‫به‬‫آن‬‫استفاده‬‫نکن‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫دو‬‫شاخه‬‫را‬‫به‬‫طور‬
‫صح‬‫ی‬‫ح‬‫در‬‫دست‬‫بگ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫د‬.
‫هنگام‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫ی‬‫الکترون‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬،‫توسط‬‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬،‫از‬‫حوز‬‫ۀ‬‫صح‬‫ی‬‫ح‬‫کار‬‫و‬‫گستره‬
‫مناسب‬‫آن‬‫استفاده‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.

4. Az_andazegirisharafi
4
‫از‬‫گذاشتن‬‫وسا‬‫ی‬‫ل‬‫اضاف‬‫ی‬‫رو‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫زکار‬ً‫ا‬‫جد‬‫خوددار‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.
‫از‬‫دست‬‫کار‬‫ی‬‫ب‬‫ی‬‫مورد‬‫کل‬‫ی‬‫دها‬‫ی‬‫دستگاه‬‫خوددار‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.

5. Az_andazegirisharafi
5
‫مقدار‬ ‫محاسبه‬ ‫نحوه‬ ‫و‬ ‫مقاومت‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬: ‫مقاومت‬
‫عنصر‬‫یا‬‫قطعه‬‫ای‬‫الکترونیکی‬‫است‬‫که‬‫سبب‬‫محدود‬‫شدن‬‫جریان‬‫در‬‫مدار‬‫می‬‫شود.واحدش‬‫اهم‬‫است‬‫و‬‫آن‬‫را‬‫با‬R
‫نشان‬‫میدهند‬.‫انواع‬‫مقاومت‬‫ها‬‫به‬‫ترتیب‬‫زیر‬‫می‬‫باشند‬:
‫الف‬):‫ثابت‬1-‫کربنی‬2-‫الیه‬‫ای‬3-‫سیمی‬
:‫متغیر‬ )‫ب‬1-‫کدخوانی‬2-‫پتانسیومتر‬3-tdr4-ldr5-mdr6-vdr
‫بدین‬ ‫رنگها‬ ‫این‬ ‫میشود‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫رنگی‬ ‫نوارهای‬ ‫از‬ ‫مقاومت‬ ‫یک‬ ‫مقدار‬ ‫کردن‬ ‫مشخص‬ ‫برای‬ ‫مقاومتها‬
‫ترتیبند‬
‫آخر‬ ‫رنگ‬‫ت‬ ‫است‬ ‫نقرهای‬ ‫یا‬ ‫طالیی‬ ‫معموال‬ ‫که‬‫که‬ ‫بدینصورت‬ .‫میکند‬ ‫مشخص‬ ‫را‬ ‫مقاومت‬ ‫خطای‬ ‫درصد‬ ‫یا‬ ‫لرانس‬
‫خطا‬ ‫درصد‬ ‫باشد‬ ‫طالیی‬ ‫رنگ‬ ‫آخرین‬ ‫اگر‬5%‫نقره‬ ‫اگر‬ ،‫در‬ ‫باشد‬ ‫ای‬‫خطا‬ ‫صد‬11%‫خطا‬ ‫درصد‬ ‫باشد‬ ‫قهوهای‬ ‫اگر‬ ،
1%‫خطا‬ ‫درصد‬ ‫باشد‬ ‫قرمز‬ ‫اگر‬ ‫باشد‬2%‫و‬ ‫اولین‬ ‫مقدار‬ ،‫رنگی‬ ‫باند‬ ‫چهار‬ ‫با‬ ‫مقاومت‬ ‫مقدار‬ ‫خواندن‬ ‫برای‬ .‫میباشد‬
ً‫ال‬‫مث‬ ،‫میگذاریم‬ ‫صفر‬ ‫تعداد‬ ‫همان‬ ‫به‬ ‫سوم‬ ‫رنگ‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫نوشته‬ ‫را‬ ‫رنگ‬ ‫دومین‬:

6. Az_andazegirisharafi
6
‫هر‬ ‫به‬ ‫معمولی‬ ‫مقاومتهای‬‫شده‬ ‫نرم‬ ‫مقادیر‬ ‫بلکه‬ ‫نیستند‬ ‫موجود‬ ‫بازار‬ ‫در‬ ‫دلخواه‬ ‫اندازه‬‫که‬ ‫دارند‬ ‫وجود‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫ای‬
‫ترتیبند‬ ‫بدین‬:
1 1/2 1/5 1/8 2/2 2/7 3/3 4/7 5/6 6/8 8/2
‫مقاومتهای‬ ً‫ال‬‫مث‬ ،‫آنها‬ ‫اعشاری‬ ‫مضارب‬ ‫کلیه‬ ‫و‬Ω7/2،27 Ω،270 Ω،2/7k Ω‫ولی‬ ‫هستند‬ ‫موجود‬ . . . ‫و‬
‫معمولی‬ ‫مقاومت‬ ً‫ا‬‫فرض‬Ω30‫سری‬ ‫را‬ ‫نرم‬ ‫مقاومتهای‬ ‫باید‬ ‫یا‬ ‫دارید‬ ‫الزم‬ ‫را‬ ‫مقدار‬ ‫این‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫نمیشود‬ ‫یافت‬ ‫بازار‬ ‫در‬
‫مق‬ ‫نزدیکترین‬ ،‫نرم‬ ‫مقاومتهای‬ ‫مجموعه‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫کنید‬ ‫موازی‬‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫دار‬.
.‫مقاومتی‬ ‫اگر‬ :‫توجه‬‫دارای‬5‫تعداد‬ ‫معرف‬ ‫چهارم‬ ‫حلقه‬ ‫و‬ ‫سوم‬ ‫تا‬ ‫اول‬ ‫رقم‬ ‫معرف‬ ‫اول‬ ‫حلقه‬ ‫سه‬ ،‫باشد‬ ‫رنگی‬ ‫حلقه‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مقاومت‬ ‫تلرانس‬ ‫معرف‬ ‫پنجم‬ ‫حلقه‬ ‫و‬ ‫صفرها‬.

7. Az_andazegirisharafi
7
: ‫محاسبه‬ ‫نحوه‬ ‫و‬ ‫خازن‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫هرگاه‬‫دو‬‫هادی‬‫در‬‫مقابل‬‫هم‬‫قرار‬‫بگیرند‬‫و‬‫یک‬‫عایق‬‫در‬‫میان‬‫آنها‬‫باشد‬‫تشکیل‬‫خازن‬‫میدهند‬.
‫انواع‬‫خازن‬:‫الف‬):‫ثابت‬1-‫سرامیکی‬2-‫ورقه‬‫ای‬3-‫میکا‬4-‫الکترولیتی‬5-‫آلومینیومی‬6-‫ب‬ ‫تانتالیوم‬):‫متغیر‬1-
‫واریابل‬2-‫تریمر‬
‫(شیمیایی‬ ‫الکترولیتی‬ ‫خازنهای‬)
‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫زیاد‬ ‫ظرفیتهای‬ ‫برای‬ ‫خازنها‬ ‫این‬µF1‫و‬ ‫مثبت‬ ‫قطب‬ ‫دارای‬ ‫خازنها‬ ‫این‬ .‫میشوند‬ ‫ساخته‬‫هستند‬ ‫منفی‬
‫ولتاژ‬ ‫دارای‬ ‫سر‬ ‫کدام‬ ‫کنید‬ ‫مشخص‬ ‫ابتدا‬ ‫مدار‬ ‫در‬ ‫دادن‬ ‫قرار‬ ‫هنگام‬ ‫بنابراین‬DC‫را‬ ‫وخازن‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫بیشتری‬
‫عالمت‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫رنگی‬ ‫باند‬ ‫یک‬ ‫دارای‬ ‫منفی‬ ‫پایه‬ ً‫ال‬‫معمو‬ .‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫مدار‬ ‫در‬ ‫صحیح‬ ‫بطور‬
‫به‬ ‫متصل‬ ‫فلزی‬ ‫پایه‬ ،‫این‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫درج‬ ‫منفی‬‫پایه‬ ‫به‬ ‫متصل‬ ‫فلزی‬ ‫پایه‬ ‫از‬ ‫کوتاهتر‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫منفی‬ ‫پایه‬
‫است‬ ‫مثبت‬.
‫خازن‬ ‫یک‬ ً‫ال‬‫مث‬ .‫میشود‬ ‫قید‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫نیز‬ ‫خازن‬ ‫تحمل‬ ‫قابل‬ ‫ولتاژ‬ ‫حداکثر‬V16‫و‬µF1111‫تا‬ ‫حداکثر‬ ‫میتواند‬
16‫زیاد‬ ‫خازنها‬ ‫این‬ ‫نشتی‬ .‫است‬ ‫مجاز‬ ‫نیز‬ ‫ولتاژ‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫کمتر‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫بکارگیری‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫تحمل‬ ‫را‬ ‫ولت‬
‫است‬(‫مقا‬‫نمیکنند‬ ‫کار‬ ‫خوب‬ ‫باال‬ ‫فرکانسهای‬ ‫در‬ ‫و‬ )‫است‬ ‫کوچک‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫موازی‬ ‫ومت‬.
‫سرامیکی‬ ‫خازنهای‬
.‫مدارهاست‬ ‫تغذیه‬ ‫در‬ ‫نویز‬ ‫،حذف‬ ‫عدسی‬ ‫خازن‬ ‫مهم‬ ‫کاربردهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫در‬ ، ‫تغذیه‬ ‫بهبود‬ ‫برای‬ ‫هستند.بنابراین‬ ‫حساس‬ ‫خیلی‬ ‫تغذیه‬ ‫ولتاژ‬ ‫نوسانات‬ ‫به‬ ‫دیجیتالی‬ ‫مدارات‬ ‫معموال‬
‫نقطه‬ ‫نزدیکترین‬.‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫عدسی‬ ‫خازن‬ ‫از‬ ، ‫دیجیتال‬ ‫سی‬ ‫آی‬ ‫با‬
‫ایده‬ ‫مشخصه‬ ‫خازنها‬ ‫این‬‫ال‬‫از‬ ‫کمتر‬ ‫ظرفیتهای‬ ‫در‬ ‫ولی‬ ‫دارند‬ ‫تری‬µF1‫فرکانسهای‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫میشوند‬ ‫ساخته‬
‫رقم‬ ‫دو‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫رقم‬ ‫که‬ ‫میشود‬ ‫ذکر‬ ‫آنها‬ ‫روی‬ ‫رقمی‬ ‫سه‬ ‫عدد‬ ‫یک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫ظرفیت‬ ‫مقدار‬ .‫مناسبند‬ ‫زیاد‬
‫رقم‬ ‫و‬ ‫ظرفیت‬ ‫اول‬‫خازن‬ ‫ظرفیت‬ ،‫پیکوفاراد‬ ‫برحسب‬ ‫آمده‬ ‫بدست‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫میکند‬ ‫مشخص‬ ‫را‬ ‫صفرها‬ ‫تعداد‬ ‫سوم‬
‫بو‬ ‫خواهد‬.‫د‬

8. Az_andazegirisharafi
8
ً‫ال‬‫مث‬154‫یعنی‬pF151111‫معادل‬ ‫که‬nF151‫مثال‬ ‫یا‬ ‫است‬114‫یعنی‬nF111

9. Az_andazegirisharafi
9
‫با‬ ‫آشنایی‬‫م‬( ‫متر‬ ‫ولتی‬Multimeter):‫آن‬ ‫کارکرد‬ ‫ی‬ ‫نحوه‬ ‫و‬
‫مقاومت‬ ‫اهمی‬ ‫مقدار‬ ‫و‬ ‫جریان‬ ، ‫ولتاژ‬ ‫الکتریکی‬ ‫های‬ ‫کمیت‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫توانایی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫وسیله‬ ‫یک‬
‫و‬ ‫بگیرند‬ ‫اندازه‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫خازن‬ ‫ظرفیت‬ ‫و‬ ‫متناوب‬ ‫سیگنال‬ ‫فرکانس‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫مترها‬ ‫مولتی‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ . ‫داراست‬ ‫را‬
‫ترانزیستور‬ ‫و‬ ‫دیودها‬ ‫های‬ ‫پایه‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫آنها‬ ‫وسیله‬ ‫به‬ ‫همچنین‬‫بودن‬ ‫معیوب‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫سالم‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫تشخیص‬ ‫را‬ ‫ها‬
( ‫آوومتر‬ ، ‫متر‬ ‫مولتی‬ ‫به‬ . ‫کرد‬ ‫تست‬ ‫را‬ ‫مدار‬ ‫های‬ ‫اتصال‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫متر‬ ‫مولتی‬ ‫وسیله‬ ‫به‬ ‫همچنین‬ . ‫برد‬ ‫پی‬ ‫آنها‬
AVOmeter‫که‬ ‫گویند‬ ‫می‬ ‫نیز‬ )AVO‫کلمات‬ ‫اول‬ ‫حروف‬ ‫از‬Volt،Amper‫و‬Ohm‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬
‫ا‬ ) ‫مترها‬ ‫مولتی‬ ( ‫آوومترها‬ ‫زیرا‬‫کم‬ ‫سه‬ ‫ین‬. ‫بگیرند‬ ‫اندازه‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫یت‬
‫گردان‬ ‫قاب‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫معموال‬ ‫انها‬ ‫آنالوگ‬ ‫نوع‬ ‫در‬ .‫هستند‬ ‫دیجیتال‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫آنالوگ‬ ‫یا‬ ‫مترها‬ ‫مولتی‬
.‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫مقدار‬ ‫عقربه‬ ‫مندرج‬ ‫ی‬ ‫صفحه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫سیستم‬ ‫این‬ ‫.در‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬
‫اما‬‫مولتی‬‫متر‬‫دیجیتال‬‫کمیت‬‫های‬‫اندازه‬‫گ‬‫نشان‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫ارقامی‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫رقم‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫یری‬
‫دهد‬ ‫می‬ ‫نمایش‬ ‫مناسبی‬ ‫طریق‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫کمیت‬ ‫واحد‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫می‬.
‫ا‬ ‫در‬ .‫کرد‬ ‫استفاده‬ ‫دستگاه‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫توجه‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫بندی‬ ‫رنج‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫نوع‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫در‬‫حال‬ ‫نتخاب‬‫ت‬
.‫کرد‬ ‫دقت‬ ‫باید‬ ‫نیز‬ ‫متناوب‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫مستقیم‬ ‫جریان‬
‫عمر‬ ‫طول‬ ‫دارای‬ ‫زیرا‬ ‫گبرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫بیشتر‬ ‫آنالوگ‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫دیجیتال‬ ‫مترهای‬ ‫مولتی‬ ‫امروزه‬
‫اتصال‬ ‫قابلیت‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫باشند‬ ‫می‬ ‫آنالوگ‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫ارزانتر‬ ‫و‬ ‫باالتر‬ ‫دقت‬ ، ‫بیشتر‬‫کامپ‬ ‫به‬‫نیز‬ ‫را‬ ‫یوتر‬
‫این‬ ‫از‬ ، ‫کامپیوتر‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫های‬ ‫کمیت‬ ‫انتقال‬ ‫و‬ ‫کامپیوتر‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫کردن‬ ‫متصل‬ ‫با‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫لذا‬ ‫و‬ ‫دارند‬
‫مولتی‬ ‫روی‬ ‫بر‬ . ‫کرد‬ ‫کنترل‬ ‫را‬ ‫هایی‬ ‫دستگاه‬ ‫طریق‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫استفاده‬ ‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫کمیت‬

10. Az_andazegirisharafi
11
‫جهت‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫یک‬ ‫دیجیتالی‬ ‫مترهای‬‫باالی‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫شده‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫مقادیر‬ ‫نمایش‬
‫های‬ ‫رنج‬ ‫و‬ ‫ضرایب‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫سلکتور‬ ‫یک‬ ‫متر‬ ‫مولتی‬ ‫وسط‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ . ‫است‬ ‫شده‬ ‫تعبیه‬ ‫متر‬ ‫مولتی‬
‫ولتاژ‬ ‫رنج‬ ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫ها‬ ‫رنج‬ ‫این‬ . ‫باشد‬ ‫می‬ ‫متعددی‬AC‫ولتاژ‬ ‫رنج‬ ،DC‫جریان‬ ‫رنج‬ ،AC‫جریان‬ ‫رنج‬ ،DC،
‫باشند‬ ‫اتوماتیک‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫دستی‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫ها‬ ‫رنج‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫خازن‬ ‫ظرفیت‬ ‫رنج‬ ‫و‬ ‫مقاومت‬ ‫اهمی‬ ‫مقدار‬ ‫رنج‬.
‫صفحه‬‫اول‬‫دفترچه‬‫ی‬‫راهنما‬‫ی‬‫کاربرد‬‫مولت‬‫ی‬‫متر‬×××××‫را‬‫مالحظه‬‫م‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫صفحه‬‫نام‬،‫دستگاه‬
‫شماره‬‫ی‬‫سر‬‫ی‬،‫ال‬‫نام‬‫دفترچه‬‫و‬‫استانداردها‬‫ی‬‫حاکم‬‫بر‬‫دستگاه‬‫درج‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.
‫در‬‫صفحه‬‫ی‬‫دوم‬ً‫ال‬‫معمو‬‫نکات‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫اخطارها‬ ‫و‬‫نوشته‬‫می‬‫شود‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫نکات‬‫درباره‬‫تمام‬‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬
‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫صدق‬‫م‬‫ی‬‫کند‬.‫متن‬‫اصل‬‫ی‬‫و‬‫ترجمه‬‫مربوط‬‫به‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫نکات‬‫را‬‫مالحظه‬‫م‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫د‬.

11. Az_andazegirisharafi
11
‫نکات‬‫و‬‫نمونه‬‫ها‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫برا‬‫ی‬‫دستگاه‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫د‬‫ی‬‫ج‬‫ی‬‫تال‬

12. Az_andazegirisharafi
12

13. Az_andazegirisharafi
13

14. Az_andazegirisharafi
14
:Rangekey‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫حوزه‬‫کار‬‫را‬‫انتخاب‬‫م‬‫ی‬‫کند‬.‫اگر‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫را‬‫ی‬‫ک‬‫بار‬‫فشار‬‫ده‬‫ی‬‫د‬.‫انتخاب‬‫حوزه‬
‫کار‬‫دست‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫اگر‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫را‬‫چند‬‫ثان‬‫ی‬‫ه‬‫فشرده‬‫نگه‬‫دار‬‫ی‬،‫د‬‫از‬‫حالت‬‫دست‬‫ی‬‫خارج‬‫م‬‫ی‬‫شود‬‫و‬‫به‬‫حالت‬
‫خودکار‬( Auto)‫م‬‫ی‬‫رود‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫حالت‬‫برا‬‫ی‬‫خازن‬‫و‬‫فرکانس‬‫قابل‬‫استفاده‬‫ن‬‫ی‬‫ست‬.‫در‬‫صورت‬‫ی‬‫که‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬
‫پشت‬‫سر‬‫هم‬‫فشار‬‫داده‬‫شود‬‫جا‬‫ی‬‫مم‬‫ی‬‫زها‬‫عوض‬‫م‬‫ی‬‫شود‬‫و‬‫شما‬‫م‬‫ی‬‫توان‬‫ی‬‫د‬‫با‬‫تغ‬‫یی‬‫ر‬‫محل‬‫مم‬‫ی‬‫ز‬‫مقدار‬‫حداقل‬
‫و‬‫حداکثر‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫مورد‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫و‬‫دقت‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫را‬‫تغ‬‫یی‬‫ر‬‫ده‬‫ی‬‫د‬.‫به‬‫عبارت‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫ما‬‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬
‫کل‬‫ی‬‫د‬‫حوزه‬‫کار‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫مورد‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫را‬‫در‬‫محدوده‬ٔ‫دل‬‫خواه‬‫خودمان‬‫تغ‬‫یی‬‫ر‬‫م‬‫ی‬‫ده‬‫ی‬‫م‬.
Hold key:‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫مقدار‬‫مورد‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫رو‬‫ی‬‫صفحه‬‫به‬‫طور‬‫ثابت‬‫باق‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫ماند‬.‫در‬
‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫حالت‬‫کلمه‬Hold‫رو‬‫ی‬‫صفحه‬‫ظاهر‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫مجدد‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬،‫دکمه‬‫حالت‬Hold‫غ‬‫ی‬‫رفعال‬
‫م‬‫ی‬‫شود‬.
: Rel key‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫دکمه‬‫مقدار‬‫مورد‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫شده‬‫در‬‫داخل‬‫دستگاه‬‫ذخ‬‫ی‬‫ره‬‫م‬‫ی‬‫شود‬‫و‬‫با‬
‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫جد‬‫ی‬،‫د‬‫دستگاه‬‫تفاوت‬‫دو‬‫کم‬‫ی‬‫ت‬‫را‬‫نشان‬‫م‬‫ی‬‫دهد‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫دکمه‬‫برا‬‫ی‬‫فرکانس‬‫قابل‬‫استفاده‬
‫ن‬‫ی‬‫ست‬.
: Select Key‫درصورت‬‫ی‬‫که‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫شماره‬3‫رو‬‫ی‬‫قسمت‬‫ها‬‫یی‬‫قرار‬‫گ‬‫ی‬‫رد‬‫که‬‫چند‬‫کم‬ّ‫ی‬‫ت‬‫را‬‫نشان‬‫م‬‫ی‬
‫دهند‬)ً‫ال‬‫مث‬،Ω،(،‫برا‬‫ی‬‫انتخاب‬‫هر‬‫ی‬‫ک‬‫از‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کم‬ّ‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫از‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫شست‬‫ی‬‫استفاده‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫هر‬‫بار‬
‫کل‬‫ی‬،‫د‬‫کم‬ّ‫ی‬‫ت‬‫جابه‬‫جا‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫همزمان‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫و‬‫کل‬‫ی‬‫د‬‫خاموش‬،‫روشن‬‫حالت‬"‫خاموش‬‫شدن‬
‫خودکار‬"‫غ‬‫ی‬‫رفعال‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.
Hz/Duty key ):‫کل‬‫ی‬‫د‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫فرکانس‬‫و‬‫زمان‬‫تناوب‬(‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کل‬‫ی‬،‫د‬،‫دستگاه‬‫در‬‫نقش‬
‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫فرکانس‬‫و‬‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫مجدد‬‫آن‬،‫دستگاه‬‫در‬‫نقش‬‫اندازه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫زمان‬‫تناوب‬‫فعال‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫اگر‬
‫برا‬‫ی‬‫بار‬‫سوم‬‫فشار‬‫داده‬‫شود‬.‫دستگاه‬‫به‬‫حالت‬‫قبل‬‫ی‬‫برم‬‫ی‬‫گردد‬.
Reset key(‫کل‬‫ی‬‫د‬‫بازگشت‬‫ی‬‫ا‬"‫ر‬‫ی‬‫ِت‬‫س‬"):‫با‬‫فشار‬‫دادن‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫شست‬‫ی‬‫دستگاه‬‫به‬‫حالت‬‫اول‬‫ی‬‫ه‬‫برم‬‫ی‬
‫گردد‬.

15. Az_andazegirisharafi
15
‫با‬ ‫آشنایی‬‫برد‬‫بورد‬: (Breadboard)
‫بورد‬ ‫برد‬Bread Board‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ )‫مسی‬ ‫(معموال‬ ‫فلزی‬ ‫ی‬ ‫شده‬ ‫ردیف‬ ‫سیم‬ ‫زیادی‬ ‫تعداد‬ ‫از‬،‫در‬ ‫که‬
‫فلزی‬ ‫های‬ ‫اند.ردیف‬ ‫شده‬ ‫ردیف‬ ‫بورد‬ ‫زیر‬‫روی‬ ‫های‬ ‫سوراخ‬ ‫ها‬ ‫ردیف‬ ‫هستند.این‬ ‫موازی‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫همانند‬
‫شود.برای‬ ‫می‬ ‫مدارها‬ ‫ساخت‬ ‫برای‬ ‫قطعات‬ ‫اتصال‬ ‫شدن‬ ‫تر‬ ‫آسان‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫نمایند‬ ‫می‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫بورد‬
‫بور‬ ‫برد‬ ‫از‬ ‫استفاده‬(Bread Board )‫از‬ ‫یکی‬ ‫به‬ ‫حفره‬ ‫کنید.هر‬ ‫فرو‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫حفره‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫قطعات‬ ‫های‬ ‫پایه‬
‫زیر‬ ‫های‬ ‫ردیف‬‫است‬ ‫شده‬ ‫متصل‬ ‫بورد‬.
‫یابند‬ ‫می‬ ‫اتصال‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫قطعه‬ ‫دو‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مدار‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫نقطه‬ ‫دهد,گره‬ ‫می‬ ‫گره‬ ‫یک‬ ‫تشکیل‬ ‫سیم‬ ‫هر‬.‫بین‬ ‫اتصال‬
‫بورد‬ ‫برد‬ ‫شود.روی‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫مشترک‬ ‫گره‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫ی‬ ‫پایه‬ ‫دادن‬ ‫قرار‬ ‫با‬ ‫مختلف‬ ‫قطعات‬،‫حفره‬ ‫از‬ ‫سطری‬ ‫گره‬
‫ها‬ ‫است.سطر‬ ‫یافته‬ ‫اتصال‬ ‫فلزی‬ ‫ردیف‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬‫تغذیه‬ ‫منابع‬ ‫اتصال‬ ‫برای‬ ‫معموال‬ ‫پایین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫ی‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫ها‬ ‫سیم‬ ‫توسط‬ ‫یکدیگر‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫اتصال‬ ‫و‬ ‫قطعات‬ ‫دادن‬ ‫قرار‬ ‫توسط‬ ‫مدار‬ ‫شود.باقی‬ ‫می‬ ‫استفاده‬.
‫یک‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫پایه‬ ‫از‬ ‫نیمی‬ ‫و‬ ‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫بورد‬ ‫وسط‬ ‫در‬ ‫را‬ )‫ها‬ ‫سی‬ ‫(آی‬ ‫دارند‬ ‫زیادی‬ ‫های‬ ‫پایه‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫چیپ‬
‫را‬ ‫دیگر‬ ‫نیمی‬ ‫و‬ ‫طرف‬.‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫دیگر‬ ‫طرف‬ ‫روی‬
‫مدار‬ ‫برد‬ ‫یک‬ ‫تهیه‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫و‬ ‫گیرند‬ ‫می‬ ‫جای‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫مدارات‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫صفحه‬ ‫بردبورد‬
‫صحت‬ ‫از‬ ‫اطمینان‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫کنیم‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫حاصل‬ ‫نتایج‬ ‫و‬ ‫بسته‬ ‫بردبورد‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫مدار‬ ‫ابتدا‬ ، ‫چاپی‬
‫نمایی‬ ‫مدارچاپی‬ ‫برد‬ ‫تهیه‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫نتایج‬‫دوباره‬ ، ‫بردبورد‬ ‫روی‬ ‫آزمایش‬ ‫انجام‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫اینکه‬ ‫ضمن‬ . ‫م‬
‫نماییم‬ ‫استفاده‬ ‫مجددا‬ ‫بردبورد‬ ‫و‬ ‫قطعات‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫باز‬ ‫بردبورد‬ ‫روی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫قطعات‬.
1-‫منظمی‬ ‫های‬ ‫سوراخ‬ ‫شکاف‬ ‫این‬ ‫سمت‬ ‫هر‬ ‫در‬ .‫شده‬ ‫جدا‬ ‫قسمت‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫شکاف‬ ‫یک‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫برد‬ ‫اصلی‬ ‫قسمت‬
‫های‬ ‫ستون‬ ‫در‬5‫تایی‬‫اتصالی‬ ‫افقی‬ ‫بصورت‬ ‫اما‬ ‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫داخل‬ ‫از‬ ‫ستون‬ ‫هر‬ ‫های‬ ‫سوراخ‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬
‫ندارد‬ ‫کناری‬ ‫های‬ ‫سراخ‬ ‫با‬.
2‫و‬3-‫قسمت‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫هستند‬ ‫نیز‬ ‫اصلی‬ ‫قسمت‬ ‫از‬ ‫جداسازی‬ ‫قابل‬ ‫معموال‬ ‫که‬ ‫بردبرد‬ ‫پایین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫های‬ ‫قسمت‬
‫شو‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫تغذیه‬ ‫مدار‬ ‫بعنوان‬ ‫دارند‬ ‫که‬ ‫ویژگی‬ ‫واسطه‬ ‫به‬‫هر‬ ‫روی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫ها‬ ‫قسمت‬ ‫این‬ ‫ویژگی‬ .‫د‬
‫قطعات‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫کدام‬4‫با‬ ‫ترتیب‬ ‫بدین‬ .‫باشند‬ ‫می‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫داخل‬ ‫از‬ ‫ردیف‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫تعبیه‬ ‫سوراخ‬ ‫ردیف‬

16. Az_andazegirisharafi
16
‫یا‬ + ‫تغذیه‬ ‫اتصال‬–‫یا‬‫هر‬‫ولتاژ‬‫دلخواه‬‫به‬‫اولین‬‫اتصال‬‫ای‬‫ها‬ ‫ولتاژ‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ردیف‬ ‫همان‬ ‫امتداد‬ ‫در‬ ‫میتوان‬ ‫قطعات‬ ‫ن‬
‫مدار‬ ‫تغذیه‬ ‫برای‬‫نمود‬ ‫استفاده‬ ‫آزمایش‬ ‫مورد‬..
‫بورد‬ ‫برد‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫چگونگی‬ .
‫است‬ ‫یکدیگر‬ ‫به‬ ‫سوراخ‬ ‫همه‬ ‫این‬ ‫اتصال‬ ‫نحوه‬ ‫بردبورد‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫مهم‬ ‫نکته‬.
‫است‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫بزرگ‬ ‫بردبورد‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫سوراخها‬ ‫ارتباط‬ ‫چگونگی‬.‫به‬ ‫پایین‬ ‫ردیف‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫ردیف‬ ‫های‬ ‫سوراخ‬
‫هم‬ ‫به‬ ‫خطی‬ ‫یا‬ ‫سطری‬ ‫یا‬ ‫افقی‬ ‫صورت‬‫قطعه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫پایه‬ ‫باال‬ ‫از‬ ‫اول‬ ‫ردیف‬ ‫در‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫معنی‬ ‫این‬ ‫به‬ . ‫متصلند‬
‫الیه‬ ‫منتهی‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫پایه‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫اینست‬ ‫همانند‬ ‫باشد‬ ‫شده‬ ‫وارد‬ ‫راست‬ ‫سمت‬ ‫الیه‬ ‫منتهی‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫الکترونیکی‬
‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫تفاوتی‬ ‫ردیف‬ ‫همان‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫سوراخ‬ ‫و‬ ‫سوراخ‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫بین‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫وارد‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬.
‫سورا‬‫ستون‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫معنی‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫متصلند‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫ستونی‬ ‫یا‬ ‫عمودی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫بردبورد‬ ‫پایین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫میانی‬ ‫های‬ ‫خ‬
‫داده‬ ‫قرار‬ ‫ستون‬ ‫آن‬ ‫اول‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫الکترونیکی‬ ‫قطعه‬ ‫پایه‬ ‫کند‬ ‫نمی‬ ‫فرقی‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫سوراخ‬ ‫پنج‬
‫در‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫چهارم‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫سوم‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫دوم‬ ‫سوراخ‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫شود‬‫شکل‬ ‫به‬ ‫سوراخ‬ ‫پنج‬ ‫هر‬ . ‫پنجم‬ ‫سوراخ‬
‫ندارند‬ ‫خود‬ ‫کناری‬ ‫سوراخ‬ ‫با‬ ‫ارتباطی‬ ‫پس‬ ‫هستند‬ ‫وصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫ستونی‬.
.
‫بردبورد‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫نکته‬ ‫چند‬:
-‫در‬ ‫بردبورد‬ ‫باالیی‬ ‫نیمه‬ ‫یا‬ ‫پایینی‬ ‫نیمه‬ ‫ستون‬ ‫با‬ ‫ارتباطند‬ ‫در‬ ‫باهم‬ ‫ستون‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫سوراخی‬ ‫پنج‬ ‫شود‬ ‫دقت‬
‫نیستند‬ ‫ارتباط‬.
-‫آن‬ ‫های‬ ‫پایه‬ ‫که‬ ‫دهیم‬ ‫قرار‬ ‫طوری‬ ‫وسط‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫هارا‬ ‫آن‬ ‫باید‬ ،‫سگمنت‬ ‫سون‬ ‫یا‬ ‫ها‬ ‫سی‬ ‫آی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬
‫تغذیه‬ ‫برای‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫نیز‬ ‫پایین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫ردیف‬ ‫دو‬ .‫نباشند‬ ‫تماس‬ ‫در‬ ‫یکدیگر‬ ‫با‬ ‫طرف‬ ‫دو‬ ‫در‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫مدار‬ ‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫ی‬.
-‫ا‬ ‫کار‬ ‫سهولت‬ ‫برای‬ ‫معموال‬‫استفاده‬ ‫مدار‬ ‫ی‬ ‫تغذیه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫دارند‬ ‫افقی‬ ‫های‬ ‫اتصال‬ ‫که‬ ‫پایین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫های‬ ‫ردیف‬ ‫ز‬
‫گردد‬ ‫می‬.
-‫در‬ ‫را‬ ‫قطعه‬ ‫یک‬ ‫های‬ ‫پایه‬ ‫یعنی‬ ( ‫باشند‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫پایه‬ ‫که‬ ‫دهیم‬ ‫قرار‬ ‫طوری‬ ‫بردبورد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫قطعات‬ ‫اگر‬
‫کم‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫دهیم‬ ‫قرار‬ ‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫هایش‬ ‫سوراخ‬ ‫که‬ ‫ستون‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫ردیف‬ ‫یک‬‫وصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫اشتباها‬ ‫سیم‬ ‫ک‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫قطعات‬ ‫سوختگی‬ ‫باعث‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫معموال‬ ) ‫کنیم‬.

17. Az_andazegirisharafi
17
‫عملکرد‬ ‫چگونگی‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬‫تغذیه‬ ‫منبع‬DC:
‫تغذیه‬ ‫منبع‬DC‫شکل‬ ‫در‬ ‫تغذیه‬ ‫منبع‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬ .‫است‬ ‫تنظیم‬ ‫قابل‬ ‫دامنه‬ ‫با‬ ‫جریان‬ ‫منبع‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫ولتاژ‬ ‫منبع‬ ‫یک‬
(2( ‫ولتاژ‬ ‫منبع‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫هم‬ ً‫ا‬‫توام‬ ‫میتواند‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫خروجی‬ ‫دو‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ )1‫تا‬31‫و‬ )‫ولت‬
( ‫جریان‬ ‫منبع‬ ‫هم‬1‫تا‬3‫میتوانند‬ ‫منبع‬ ‫دو‬ ‫این‬ .‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ )‫آمپر‬‫آزمایشگاه‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫وابسته‬ ‫هم‬ ‫به‬
‫تجهیزات‬ ‫برخی‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫مقدمه‬ ‫الکتریکی‬ ‫اندازهگیری‬ ‫و‬ ‫مدار‬3‫به‬ ‫موازی‬ ‫جریان‬ ‫منابع‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫سری‬ ‫ولتاژ‬ ‫منابع‬
‫و‬ ‫ولتاژ‬ ‫مقادیر‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫منبع‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫راست‬ ‫سمت‬ ‫منبع‬ ‫حالت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫آورند‬ ‫وجود‬
‫منبع‬ ‫این‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫از‬ ‫جریان‬‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫دستگاه‬ ‫این‬ ‫قسمتهای‬ ‫مهمترین‬ ‫عملکرد‬ .‫شوند‬ ‫قرائت‬
‫است‬.
1-‫بود‬ ‫خواهند‬ ‫صفر‬ ‫خروجیها‬ ،‫دستگاه‬ ‫بودن‬ ‫روشن‬ ‫وجود‬ ‫با‬ ‫قطع‬ ‫حالت‬ ‫(در‬ ‫خروجی‬ ‫وصل‬ ‫و‬ ‫قطع‬ ‫کلید‬)
2-‫خروجی‬ ‫ولتاژ‬ ‫دامنه‬ ‫مقدار‬ ‫تنظیم‬
3-‫خروجی‬ ‫جریان‬ ‫حداکثر‬ ‫تنظیم‬
4-‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫ولتاژ‬ ‫دامنه‬ ‫مقدار‬ ‫نمایشگر‬1
5-‫نما‬‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫ولتاژ‬ ‫دامنه‬ ‫مقدار‬ ‫یشگر‬2
6-‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫جریان‬ ‫حداکثر‬ ‫نمایشگر‬1
7-‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫جریان‬ ‫حداکثر‬ ‫نمایشگر‬2
8-‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫سرهای‬1
9-‫کانال‬ ‫خروجی‬ ‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫سرهای‬2
11-‫زمین‬ ‫سیم‬

18. Az_andazegirisharafi
18
11-‫دکمه‬‫کانال‬ ‫دو‬ ‫دهنده‬ ‫ارتباط‬ ‫های‬
‫مست‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ،‫باشند‬ ‫بیرون‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫زمانی‬‫میکنند‬ ‫کار‬ ‫قل‬.
‫تا‬ ‫حداکثر‬ ‫و‬ ‫میشوند‬ ‫سری‬ ‫ولتاژ‬ ‫منابع‬ ،‫باشد‬ ‫داخل‬ ‫چپ‬ ‫دکمه‬ ‫فقط‬ ‫که‬ ‫زمانی‬61‫میدهند‬ ‫ولتاژ‬ ‫ولت‬.
‫تا‬ ‫حداکثر‬ ‫و‬ ‫میشوند‬ ‫موازی‬ ‫جریان‬ ‫منابع‬ ،‫باشند‬ ‫داخل‬ ‫دکمه‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫زمانی‬6‫میدهند‬ ‫جریان‬ ‫آمپر‬.
‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫سرهای‬ ‫میتوان‬ ‫منبع‬ ‫هر‬ ‫خروجی‬ ‫جریان‬ ‫حداکثر‬ ‫تنظیم‬ ‫برای‬‫کوتاه‬ ‫اتصال‬ ‫را‬ ‫منبع‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مربوط‬
‫دکمه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کرد‬‫های‬3‫کرد‬ ‫تعیین‬ ‫را‬ ‫جریان‬ ‫حداکثر‬.

19. Az_andazegirisharafi
19
: ‫ژنراتور‬ ‫سیگنال‬ ‫عملکرد‬ ‫چگونگی‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫تنظیم‬ ‫قابلیت‬ ‫که‬ ‫مختلف‬ ‫متناوب‬ ‫موجهای‬ ‫شکل‬ ‫تولید‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫دستگاهی‬ ‫سیگنال‬ ‫مولد‬ ‫یا‬ ‫ژنراتور‬ ‫سیگنال‬
‫ولتاژ‬ ‫و‬ ‫دامنه‬ ،‫فرکانس‬Offset‫نمونه‬ ‫زیر‬ ‫شکلهای‬ .‫دارد‬ ‫را‬‫که‬ ‫میدهند‬ ‫نمایش‬ ‫را‬ ‫ژنراتورها‬ ‫سیگنال‬ ‫از‬ ‫هایی‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫آنها‬ ‫اجزای‬ ‫مهمترین‬ ‫عملکرد‬ ‫شرح‬
‫آزمایشگاهی‬ ‫ژنراتورهای‬ ‫سیگنال‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬
1-‫شده‬ ‫تولید‬ ‫ولتاژ‬ ‫فرکانس‬ ‫تنظیم‬ ‫درجه‬
2-‫تولیدی‬ ‫موج‬ ‫فرکانس‬ ‫اشل‬ ‫و‬ ‫محدوده‬ ‫تنظیم‬ ‫درجه‬
3-‫شکل‬ ‫تعیین‬‫دلخواه‬ ‫موج‬
4-‫مقدار‬ ‫تعیین‬Offset‫با‬ ‫شونده‬ ‫جمع‬ ‫ثابت‬ ‫ولتاژ‬ ‫و‬AC
5-‫شده‬ ‫تولید‬ ‫خروجی‬ ‫ولتاژ‬ ‫دامنه‬ ‫مقدار‬ ‫تنظیم‬
6-‫میباشد‬ ‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫محل‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫خروجی‬ ‫موج‬.
‫آزمایشگاهی‬ ‫ژنراتورهای‬ ‫سیگنال‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬

20. Az_andazegirisharafi
21
‫پروپ‬ ، ‫اسیلسکوپ‬ ‫عملکرد‬ ‫چگونگی‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬:
:‫اسیلسکوپ‬
‫نمایش‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آزمایشگاهی‬ ‫کاره‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫مفید‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬ ‫اسیلوسکوپ‬‫تحلیل‬ ، ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫و‬ ‫دادن‬
‫پدیده‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫موجها‬ ‫شکل‬‫های‬‫الکتریکی‬ ‫مدارهای‬‫می‬ ‫بکار‬ ‫الکترونیکی‬ ‫و‬‫رود‬.‫ا‬‫کلمه‬ ‫صوال‬oscilloscope‫به‬
‫که‬ .‫است‬ ‫زمان‬ ‫با‬ ‫متغیر‬ ‫های‬ ‫سیگنال‬ ‫دوبعدی‬ ‫نمایش‬ ‫برای‬ ‫وسیله‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫سنج‬ ‫نوسان‬ ‫یا‬ ‫نما‬ ‫نوسان‬ ‫معنی‬
.‫است‬ ‫مدار‬ ‫از‬ ‫نقطه‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫ولتاژ‬ ‫اختالف‬ ‫محور‬ ‫عمودی‬ ‫محور‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ‫نمایش‬ ‫افقی‬ ‫محور‬
‫نما‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫باشه‬ ‫داشته‬ ‫ورودی‬ ‫سیگنال‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تاثیری‬ ‫هیچ‬ ‫نباید‬ ‫آل‬ ‫ایده‬ ‫اسکوپ‬ ‫یک‬‫بدهد‬ ‫یش‬.
‫سکوپ‬ ‫اسیلو‬ ‫انواع‬:
1-‫آنالوگ‬ ‫اسیلوسکوپ‬2-‫دیجیتال‬ ‫اسیلوسکوپ‬
1-‫آنالوگ‬ ‫اسیلوسکوپ‬
‫در‬ ‫یا‬ ‫زمان‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ورودی‬ ‫سیگنال‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫سریع‬ ‫بسیار‬ ‫رسامهای‬ ‫حقیقت‬ ‫در‬ ‫اسیلوسکوپ‬‫برابر‬‫سیگنال‬
‫دیگر‬‫نمایش‬‫میدهند‬.‫قلم‬‫این‬‫رسام‬‫یک‬‫لکه‬‫نورانی‬‫است‬‫که‬‫در‬‫اثر‬‫برخورد‬‫یک‬‫باریکه‬‫الکترون‬‫به‬‫پ‬‫ردهای‬
‫فلوئورسان‬‫بوجود‬‫می‬‫آید‬.
‫لحظهای‬ ‫تغییرات‬ ‫کردن‬ ‫دنبال‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫باریکه‬ ‫این‬ ‫میتوان‬ ‫الکترون‬ ‫باریکه‬ ‫کم‬ ‫بسیار‬ ‫لختی‬ ‫علت‬ ‫به‬(‫ولتاژهایی‬‫که‬
‫بسیار‬‫سریع‬‫تغییر‬،‫میکنند‬‫یا‬‫فرکانسهای‬‫بسیار‬‫باال‬)‫بکار‬‫برد‬.‫اسیلوسکوپ‬‫بر‬‫اساس‬‫ولتاژ‬‫ک‬‫ار‬‫میکند‬.‫البته‬‫به‬
‫کمک‬‫مبدلها‬(‫ترانزیستورها‬)‫می‬‫توان‬‫جریان‬‫الکتریکی‬‫و‬‫کمیتهای‬‫دیگر‬‫فیزیکی‬‫و‬‫مکانی‬‫ب‬ ‫را‬ ‫کی‬‫تبدیل‬ ‫ولتاژ‬ ‫ه‬
.‫کرد‬
2-‫دیجیتال‬ ‫اسیلوسکوپ‬
‫مبدل‬ ‫یک‬ ‫عالوه‬ ‫به‬ ‫دیجیتال‬ ‫به‬ ‫آنالوگ‬ ‫مبدل‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫تشکیل‬ ‫واقع‬ ‫در‬ ‫دیجیتال‬ ‫سکوپ‬ ‫اسیلو‬‫دیجیتال‬‫به‬
‫آنالوگ‬‫سیگنال‬‫توسط‬adc‫توسط‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫دیجتال‬dac‫باز‬ ‫اولیه‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫نمایش‬ ‫برای‬‫تبدیل‬‫می‬‫شود‬.
‫آنالوگ‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫نمونه‬

21. Az_andazegirisharafi
21
‫دیجیتال‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫نمونه‬
‫ها‬ ‫اسیلوسکوپ‬‫دارند‬ ‫زیادی‬ ‫مزایای‬:
‫آسان‬ ‫حمل‬
‫ها‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫سازی‬ ‫ذخیره‬
‫کامپیوتر‬ ‫به‬ ‫اتصال‬ ‫قابلیت‬
‫جانبی‬ ‫امکانات‬ ‫دارای‬(‫متر‬ ‫مالتی‬)
‫باال‬ ‫های‬ ‫فرکانس‬ ‫با‬ ‫موجها‬ ‫شکل‬ ‫تمام‬ ‫نمایش‬ ‫قابلیت‬
‫انالوگ‬ ‫اسکوپ‬ ‫امکانات‬ ‫کلیه‬ ‫دارای‬
‫باال‬ ‫برداری‬ ‫نمونه‬ ‫نرخ‬
‫زمان‬‫ص‬‫پایین‬ ‫عود‬14 (ns)
‫وسیع‬ ‫اسکن‬ ‫اولیه‬ ‫زمان‬ ‫رنج‬5ns~50s/div
‫؟‬ ‫دارد‬ ‫آنالوگ‬ ‫اسیلسکوپ‬ ‫با‬ ‫تفاوتی‬ ‫چه‬ ‫دیجیتال‬ ‫اسیلوسکوپ‬
‫ا‬‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫کسانی‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫برای‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫سوالیست‬ ‫ین‬‫ممک‬ ‫اند‬ ‫نکرده‬ ‫کار‬‫ن‬
‫و‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫های‬ ‫آزمایشگاه‬ ‫در‬ ‫دیرباز‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫آنالوگ‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ .‫باشد‬ ‫آمده‬ ‫پیش‬ ‫است‬
‫که‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫مواجه‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫رقیبی‬ ‫با‬ ‫اخیرا‬ ‫داریم‬ ‫کامل‬ ‫آشنایی‬ ‫آنها‬ ‫با‬ ‫ما‬ ‫ی‬ ‫همه‬
‫دا‬ ‫اختصاص‬ ‫خود‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اسکوپ‬ ‫مصرف‬ ‫بازار‬ ‫از‬ ‫بخشی‬‫هستند‬ ‫رشد‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫باال‬ ‫سرعت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫ده‬.
‫شطرنجی‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬CRT‫اسیلوسکوپ‬ ‫اصلی‬ ‫های‬ ‫مشخصه‬ ‫از‬ ‫سیگنال‬ ‫بودن‬ ‫واقعی‬ ‫و‬ ‫نمایش‬ ‫باالی‬ ‫،سرعت‬
‫نمایش‬ ‫حافظه،صفحه‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫در‬ ‫است.اما‬ ‫آنالوگ‬ ‫های‬LCD‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫،توابع‬
‫کامپیو‬ ‫با‬ ‫پیشرفته،ارتباط‬ ‫تریگر‬ ‫اتوماتیک،مدهای‬‫اسیلوسکوپ‬ ‫از‬ ‫نسل‬ ‫این‬ ‫های‬ ‫مشخصه‬ ‫مهمترین‬ ‫از‬ ‫پرینتر‬ ‫و‬ ‫تر‬
‫هستند‬ ‫ها‬.

22. Az_andazegirisharafi
22
‫آنالوگ‬ ‫های‬ ‫اسکوپ‬ ‫همچنان‬ ‫اما‬ ‫هستند‬ ‫آنالوگ‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫بسیار‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسکوپ‬ ‫امکانات‬ ‫شک‬ ‫بدون‬
‫است‬ ‫کرده‬ ‫حفظ‬ ‫مصرف‬ ‫بازار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫جایگاه‬.
‫سا‬ ‫راحت‬ ‫بسیار‬ ‫کاربر‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬‫دارای‬ ‫ها‬ ‫اسکوپ‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫این‬ ‫بطوریکه‬ .‫است‬ ‫خته‬
‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫کلیدی‬Auto Set‫حالت‬ ‫بهترین‬ ‫روی‬ ‫دستگاه‬ ‫پنل‬ ‫تنظیمات‬ ‫تمامی‬ ‫کلید‬ ‫این‬ ‫فشردن‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫توابع‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫شود.عالوه‬ ‫می‬ ‫تنظیم‬ ‫خودکار‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫دستگاه‬ ‫پروب‬ ‫با‬ ‫متصل‬ ‫سیگنال‬ ‫نمایش‬ ‫جهت‬Automatic
Measurment‫اسک‬ ‫تمامی‬ ‫در‬ ‫که‬‫و‬ ‫عمودی‬ ‫های‬ ‫مولفه‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫عملیات‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫وپ‬
‫نظیر‬ ‫سیگنال‬ ‫افقی‬Vpp,Vrms,Vave,Period,Frequency,Duty Cycle‫اندازه‬ ‫اتوماتیک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ... ‫و‬
‫اطالعا‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫دار‬ ‫حافظه‬ ‫ها‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫از‬ ‫نسل‬ ‫آورد.این‬ ‫خواهند‬ ‫در‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫گیری‬‫ت‬
‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسکوپ‬ ‫اکثر‬ ‫طرفی‬ ‫نمایند.از‬ ‫بازیابی‬ ‫نیاز‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ذخیره‬ ‫خود‬ ‫داخلی‬ ‫حافظه‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫سیگنال‬
‫یا‬ ‫مموری‬ ‫فلش‬ ‫نظیر‬ ‫جانبی‬ ‫های‬ ‫حافظه‬ ‫با‬ ‫توانند‬ ‫می‬SD‫روی‬ ‫را‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫برقرار‬ ‫مستقیم‬ ‫ارتباط‬ ‫کارت‬
‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫چنین‬ ‫نمایند.هم‬ ‫ذخیره‬ ‫نیز‬ ‫جانبی‬ ‫وسایل‬‫ریموت‬ ‫نام‬ ‫با‬ ‫عموما‬ ‫که‬ ‫افزاری‬ ‫نرم‬ ‫تحت‬
‫جهت‬ ‫کامپیوتر‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫متصل‬ ‫کامپیوتر‬ ‫به‬ ‫مستقیما‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫شناخته‬ ‫کنترل‬
‫نظیر‬ ‫افزارهایی‬ ‫نرم‬ ‫با‬ ‫دستگاه‬ ‫ارتباط‬ ‫امکان‬ ‫قابلیت‬ ‫دهند.این‬ ‫قرار‬ ‫بیشتر‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬MATLAB‫و‬
LABVIEW‫دهد‬ ‫می‬ ‫کاربر‬ ‫به‬ ‫را‬.
‫قاب‬‫نظیر‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫لیت‬Cursor‫یا‬ ‫سیگنال‬ ‫،ضبط‬Waveform Recorder‫خودکار،ارتباط‬ ‫،کالیبراسیون‬
‫مهندسی‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫آزمایشگاه‬ ‫به‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫دیجیتال‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫عث‬ ‫با‬ ... ‫و‬ ‫پرینتر‬ ‫با‬ ‫مستقیم‬
‫یابند‬ ‫راه‬ ‫برق‬.
‫پایه‬ ‫تنظیمات‬
‫هم‬ ‫با‬ ‫کمی‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫اسکوپ‬ ‫کنترلی‬ ‫کلیدهای‬ ‫اگرچه‬‫آنالوگ‬ ‫های‬ ‫اسکوپ‬ ‫در‬ ‫مجموع‬ ‫در‬ ‫ولی‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫فرق‬
‫آنها‬ ‫ی‬ ‫وظیفه‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫ولی‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫هایی‬ ‫تفاوت‬ ‫ظاهر‬ ‫در‬ ‫اگرچه‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫اساسی‬ ‫های‬ ‫کلید‬ ‫سری‬ ‫یک‬
‫چهار‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ‫این‬ .‫بینید‬ ‫می‬ ‫رو‬ ‫ها‬ ‫مدل‬ ‫ترین‬ ‫ساده‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫در‬ . ‫است‬ ‫یکی‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫در‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫تقسیم‬ ‫مختلف‬ ‫قسمت‬‫دید‬ ‫خواهید‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫توضیح‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫نامگذاری‬ ‫آن‬ ‫مهم‬ ‫قسمت‬ ‫سه‬ ‫که‬.

23. Az_andazegirisharafi
23
‫شماره‬ ‫شکل‬3
a.‫(کلید‬ ‫عمودی‬ ‫وضعیت‬ ‫انتخاب‬Vertical MODE‫قسمت‬ ‫مشترک‬ ‫مرز‬ ‫در‬2‫و‬3)
‫کلید‬ ‫تونیم‬ ‫می‬ ‫کنیم‬ ‫استفاده‬ ‫اسکوپ‬ ‫های‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫کدام‬ ‫از‬ ‫بخواهیم‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫بسته‬MODE‫تنظیم‬ ‫رو‬
‫در‬ ‫و‬ ‫راهمزمان‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ،‫دو‬ ‫کانال‬ ،‫یک‬ ‫کانال‬ ،‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ،‫اسکوپ‬ ‫پایین‬ ‫به‬ ‫باال‬ ‫از‬ ‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫کنیم‬
‫وضعیت‬ADD‫داد‬ ‫خواهد‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ‫ریاضی‬ ‫جمع‬ ،.
‫توجه‬1:‫کلید‬ ‫بجای‬ ‫ها‬ ‫اسکوپ‬ ‫از‬ ‫بعضی‬DUAL‫های‬ ‫نام‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫کلید‬ ‫دو‬ALT‫و‬CHOP‫هر‬ ‫که‬ ‫دارند‬
‫هم‬ ‫را‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ‫هم‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫دوی‬‫تفاوت‬ ‫اما‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫نمایش‬ ‫زمان‬ALT‫و‬CHOP‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫در‬ALT‫یک‬
‫تغییر‬ ‫این‬ ‫اما‬ . ‫را‬ ‫دیگه‬ ‫کانال‬ ‫موج‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫میدهد‬ ‫نمایش‬ ‫سریع‬ ‫بسیار‬ ‫و‬ ‫کامل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫موج‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫تناوب‬ ‫دوره‬
‫وضعیت‬ ‫اما‬ .‫کنیم‬ ‫نمی‬ ‫حس‬ ‫رو‬ ‫آن‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫میشود‬ ‫انجام‬ ‫سریع‬ ‫انقدر‬CHOP‫از‬ ‫هایی‬ ‫بریده‬ ‫انتخابی‬ ‫صورت‬ ‫به‬
‫ی‬‫های‬ ‫فرکانس‬ ‫در‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫میدهد‬ ‫نشان‬ ‫زمان‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫دیگر‬ ‫موج‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫هایی‬ ‫بریده‬ ‫و‬ ‫موج‬ ‫ک‬
‫شود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫خالی‬ ‫هایی‬ ‫نقطه‬ ‫با‬ ‫پایین‬.
‫توجه‬2: ( MODE X-Y)‫به‬ ‫وضعیت‬ ‫تغییر‬ ‫ی‬ ‫دکمه‬ ‫ها‬ ‫اسکوپ‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫در‬X-Y‫دکمه‬ ‫همین‬ ‫کنار‬ ‫در‬
‫های‬Vertical mode‫قسم‬ ‫در‬ ‫بعضی‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬‫کلید‬ ‫مثال‬ ‫دیگه‬ ‫های‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫برخی‬ ‫و‬ ‫تریگر‬ ‫ت‬
MODE (‫نه‬Vertical MODE‫است‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫مهم‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫اما‬ .)‫شد‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫باال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫مثل‬

24. Az_andazegirisharafi
24
، ‫میشود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫اسکوپ‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫آنچه‬ ‫واقع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫استفاده‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫حذف‬ ‫برای‬ ‫وضعیت‬ ‫این‬ ‫که‬
‫است‬ ‫نقطه‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫انتقالی‬ ‫ی‬ ‫مشخصه‬‫کانال‬ ‫تغییرات‬ ‫معرف‬ ‫عمودی‬ ‫محور‬ ‫که‬A‫تغییرات‬ ‫نمایش‬ ‫افقی‬ ‫محور‬ ‫و‬
‫کانال‬B‫است‬.
b.‫زمان‬ ‫کنترل‬
‫قسمت‬ ‫شکل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫طور‬ ‫همان‬1‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫بینید‬ ‫می‬(CRT)‫در‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫مدرج‬ ‫واحدهایی‬ ‫با‬ ‫اسکوپ‬
‫به‬ ‫موج‬ ‫یک‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬ ‫که‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫موج‬ ‫فرکانس‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫برای‬ ‫زمان‬ ‫مورد‬‫ورودی‬
‫و‬ )‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫ترانس‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫ژنراتور‬ ‫سیگنال‬ ‫یک‬ ‫مثال‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫اش‬ ‫شده(منبع‬ ‫وارد‬ ‫اسکوپ‬
‫سوییچ‬ ‫باید‬ ‫اول‬ .‫کنیم‬ ‫پیدا‬ ‫را‬ ‫ان‬ ‫فرکانس‬ ‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫ما‬Sweep time/Div‫که‬ ‫کنیم‬ ‫تنظیم‬ ‫صورتی‬ ‫به‬ ‫رو‬
، ‫شود‬ ‫مشخص‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تناوب‬ ‫ی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫حداقل‬ ‫با‬ ‫ثابت‬ ‫موج‬ ‫یک‬‫روی‬ ‫سوییچ‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫عددی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬
‫با‬ ‫که‬ ‫یاد‬ ‫می‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫موج‬ ‫پریود‬ ‫یا‬ ‫تناوب‬ ‫ی‬ ‫دوره‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنیم‬ ‫ضرب‬ ‫قسمت‬ ‫آن‬ ‫واحد‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫آن‬
‫سوییچ‬ ‫اگه‬ ‫باال‬ ‫موج‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬ ‫مثال‬ .‫بیاوریم‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فرکانسش‬ ‫توانیم‬ ‫می‬ ‫آن‬ ‫کردن‬ ‫معکوس‬
time/div(‫عدد‬ ‫روی‬ )‫دیویژن‬ ‫تایم‬ ‫بخوانید‬5‫قسمت‬ ‫در‬ms‫ما‬ ‫افقی‬ ‫واحد‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ، ‫باشد‬5
‫امتداد‬ ‫در‬ ‫تناوب‬ ‫ی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫موج‬ ‫که‬ ‫جایی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫رو‬ ‫ثانیه‬ ‫میلی‬4‫پس‬ ، ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫خانه‬4
‫تا‬5‫که‬ ‫ثانیه‬ ‫میلی‬21‫(یا‬ ‫ثانیه‬ ‫میلی‬1,12‫آن‬ ‫فرکانس‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫موج‬ ‫این‬ ‫تناوب‬ ‫ی‬ ‫دوره‬ ‫است‬ )‫ثانیه‬
1,12/1‫باشد‬ ‫شهری‬ ‫برق‬ ‫از‬ ‫ترانس‬ ‫یک‬ ‫خروجی‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫مثال‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هرتز‬ ‫پنجاه‬ ‫یا‬.
.c‫دامنه‬ ‫یا‬ ‫ولتاژ‬ ‫کنترل‬
‫های‬ ‫واحد‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫تفاوت‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫زمانه‬ ‫خوندن‬ ‫روش‬ ‫مثل‬ ‫دقیقا‬ ‫موج‬ ‫ی‬ ‫دامنه‬ ‫خواندن‬ ‫روش‬ ‫یا‬ ‫دامنه‬ ‫کنترل‬
‫در‬ ‫عمودی‬Volt/Div (‫موج‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫مثال‬ . ‫شود‬ ‫ضرب‬ )‫دیویژن‬ ‫ولت‬ ‫بخوانید‬‫ولتاژ‬ ‫بخواهیم‬ ‫اگه‬ ‫باال‬P-P
(‫اینکه‬ ‫فرض‬ ‫با‬ .‫بگیریم‬ ‫اندازه‬ ‫را‬ )‫قله‬ ‫تا‬ ‫قله‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫پیک‬ ‫تو‬ ‫پیک‬Volt/Div‫عدد‬ ‫روی‬ ‫بر‬1‫ی‬ ‫قله‬ ‫تا‬ ‫قله‬ ‫از‬ ‫باشه‬
‫ما‬ ‫موج‬4،‫یک‬ ‫عدد‬ ‫ضربدر‬ ‫که‬ ‫کرده‬ ‫اشغال‬ ‫رو‬ ‫خانه‬4‫کانال‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫تنظیمات‬ ‫این‬ ‫و‬ .‫میده‬ ‫نشون‬ ‫رو‬ ‫ولت‬
‫انجام‬ ‫جداگانه‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫ورودی‬‫شود‬ ‫خوانده‬ ‫خودش‬ ‫مقیاس‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫باید‬ ‫کانال‬ ‫هر‬ ‫موج‬ ‫و‬ ‫شود‬.
‫های‬ ‫دستگیره‬ ‫روی‬ ‫ها‬ ‫اسکوپ‬ ‫اکثر‬ ‫در‬ :‫مهم‬ ‫ی‬ ‫نکته‬Time/Div‫و‬Volt/Div‫وجود‬ ‫کوچکتر‬ ‫ی‬ ‫دستگیره‬ ‫یه‬
‫دستگیره‬ ‫این‬ ‫ها‬ ‫سوییچ‬ ‫این‬ ‫تنظیم‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫باید‬ ‫همیشه‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫میشه‬ ‫استفاده‬ ‫اسکوپ‬ ‫کردن‬ ‫کالیبره‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫داره‬
‫را‬ ‫کوچکتر‬ ‫ی‬‫صحیح‬ ‫ما‬ ‫های‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫اینصورت‬ ‫غیر‬ ‫در‬ ‫بچرخانیم‬ ‫ساعت‬ ‫های‬ ‫عقربه‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫انتها‬ ‫تا‬
‫بود‬ ‫نخواهد‬.
.d‫های‬ ‫وضعیت‬ ‫انتخاب‬AC , GND , DC
‫زیر‬ ‫معموال‬ ‫که‬ ‫حالته‬ ‫سه‬ ‫کلید‬ ‫این‬Volt/Div‫کنیم‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫مان‬ ‫خروجی‬ ‫نوع‬ ‫که‬ ‫میده‬ ‫امکان‬ ‫ما‬ ‫به‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬
‫وضع‬ ‫در‬ ‫کلید‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬‫یت‬AC‫ی‬ ‫مولفه‬ ‫تنها‬ ‫باشه‬ ‫داشته‬ ‫قرار‬AC‫خواهد‬ ‫داده‬ ‫نمایش‬ ‫سیگنال‬
‫مقدار‬ ‫و‬ ‫شد‬DC‫وضعیت‬ .‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫حذف‬ ‫ما‬ ‫موج‬ ‫آفست‬ ‫یا‬GND‫کند‬ ‫می‬ ‫کوتاه‬ ‫اتصال‬ ‫زمین‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫ورودی‬

25. Az_andazegirisharafi
25
‫وضعیت‬ ‫و‬ . ‫میدهد‬ ‫ما‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫صفر‬ ‫سطح‬ ‫عمودی‬ ‫تنظیم‬ ‫امکان‬ ‫و‬DC‫ما‬ ‫به‬ ‫تغییر‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫نخورده‬ ‫دست‬ ‫را‬ ‫موج‬
‫د‬ ‫می‬ ‫نشان‬‫شامل‬ ‫مقدار‬ ‫موج‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫هد‬DC‫و‬AC‫بود‬ ‫خواهد‬.
‫را‬ ‫کلید‬ ‫که‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫شویم‬ ‫مطمئن‬ ‫اسکوپ‬ ‫صفر‬ ‫وضعیت‬ ‫بودن‬ ‫تنظیم‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫کار‬ ‫ابتدای‬ ‫در‬ ‫همیشه‬ :‫توجه‬
‫حالت‬ ‫در‬GND‫های‬ ‫دستگیره‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫قرار‬Position‫باید‬ ‫را‬ ‫اینکار‬ .‫دهیم‬ ‫قرار‬ ‫صفر‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫افقی‬ ‫خط‬
‫طور‬ ‫به‬ ‫کانال‬ ‫هر‬ ‫برای‬‫از‬ ‫تولنیم‬ ‫می‬ ‫دیگر‬ ‫کانال‬ ‫به‬ ‫کانال‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫وضعیت‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫دهیم‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫جداگانه‬
‫کلید‬MODE (‫کنیم‬ ‫استفاده‬ )‫شد‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫که‬.
‫نکته‬1:‫وضعیت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬AC‫مقدار‬ ‫کردن‬ ‫مسدود‬ ‫باعث‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫اگرچه‬DC‫های‬ ‫فرکانس‬ ‫در‬ ‫اما‬ ‫شود‬ ‫موج‬
‫ری‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اعوجاج‬ ‫باعث‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫پایین‬‫ظرفیت‬ ‫های‬ ‫خازن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫دلیل‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫ختگی‬
‫مقدار‬ ‫حذف‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫باالیی‬DC‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫اسکوپ‬ ‫درون‬ ‫موج‬.
‫نکته‬2:‫وضعیت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫اگرچه‬AC‫اما‬ ، ‫بیاورد‬ ‫بوجود‬ ‫را‬ ‫الف‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫مشکل‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ،
‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫برای‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫آن‬ ‫مفید‬ ‫ی‬ ‫استفاده‬‫ظاهر‬ ‫به‬ ‫های‬ ‫ولتاژ‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫موجود‬ ‫کوچک‬ ‫بسیار‬ ‫های‬ ‫ریپل‬
DC‫باشد‬.
‫نکته‬3:‫وضعیت‬ ‫مشکل‬ ‫تنها‬DC‫مقدار‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬DC‫دقیق‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫مزاحم‬ ،‫موج‬‫مقدار‬
AC‫شود‬.
‫قسمت‬vertical
: CH1 ( 1-1‫اسیلوسکوپ‬ ‫یک‬ ‫شماره‬ ‫ورودی‬
: CH2(1-2‫اسیلوسکوپ‬ ‫دو‬ ‫شماره‬ ‫ورودی‬
(1-3‫کلید‬(AC-GND-DC)
(1-3-1‫مد‬AC:‫اسیلوسکوپ‬ ‫وارد‬ ‫متناوب‬ ‫جریان‬ ‫سیگنال‬ ‫فقط‬ ‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫قسمت‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫کلید‬ ‫اگر‬‫می‬‫ش‬‫ود‬
‫واز‬‫نمایش‬‫ولتا‬‫ژ‬DC‫شود‬ ‫می‬ ‫جلوگیری‬.
1-3-2)‫مد‬DC:‫از‬ ‫(اعم‬ ‫باشد‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫ورودی‬ ‫سیگنال‬ ‫شود‬ ‫تنظیم‬ ‫حالت‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫کلید‬ ‫اگر‬DC‫یا‬AC‫یا‬
‫صفحه‬ ‫روی‬ )‫دو‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬‫شود‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫نمایش‬.
1-3-3)‫مد‬:GND‫الکتریکی‬ ‫ارتباط‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫وصل‬ ‫زمین‬ ‫به‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫ورودی‬ ,‫شود‬ ‫انتخاب‬ ‫حالت‬ ‫این‬ ‫اگر‬
‫دارد‬ ‫کاربرد‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫صفر‬ ‫تنظیم‬ ‫برای‬ ‫حالت‬ ‫این‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫قطع‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫و‬ ‫پروپ‬ ‫بین‬.
1-4)‫ولوم‬: VARIABLE‫سلکتور‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫که‬VOLT/DIV‫برای‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬‫رود‬ ‫می‬ ‫بکار‬ ‫دستگاه‬ ‫کردن‬ ‫کالیبره‬
‫ضریب‬ ‫تا‬ )‫بچرخونیم‬ ‫ساعت‬ ‫های‬ ‫عقربه‬ ‫(جهت‬ ‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫راست‬ ‫سمت‬ ‫علیه‬ ‫منتها‬ ‫در‬ ‫همیشه‬ ‫باید‬ ‫که‬1‫داشته‬
‫ولتاژ‬ ‫خطای‬ ‫کردن‬ ‫صفر‬ ‫(برای‬ .‫باشد‬)
1- 5)‫ولوم‬POSITION:‫داد‬ ‫حرکت‬ ‫عمودی‬ ‫را‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫ولوم‬ ‫بااین‬.
1-6)‫کلید‬:mode‫الف‬ :‫دارد‬ ‫وضعیت‬ ‫چهار‬ ‫کلید‬ ‫این‬)CH1‫ب‬)CH2‫ج‬) DUAL‫د‬) ADD
‫کلید‬ ‫تونیم‬ ‫می‬ ‫کنیم‬ ‫استفاده‬ ‫اسکوپ‬ ‫های‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫کدوم‬ ‫از‬ ‫بخواهیم‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫بسته‬MODE‫تنظیم‬ ‫رو‬

26. Az_andazegirisharafi
26
‫در‬ ‫و‬ ‫راهمزمان‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ،‫دو‬ ‫کانال‬ ،‫یک‬ ‫کانال‬ ،‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ،‫اسکوپ‬ ‫پایین‬ ‫به‬ ‫باال‬ ‫از‬ ‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫کنیم‬
‫وضع‬‫یت‬ADD‫داد‬ ‫خواهد‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ‫ریاضی‬ ‫جمع‬ ،.
(1-7‫ولوم‬: VOLT/DIV,‫شود‬ ‫می‬ ‫ظاهر‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫موجی‬ ‫ی‬ ‫دامنه‬ ‫پتانسیومتر‬ ‫این‬ ‫تغییر‬ ‫با‬
‫میکند‬ ‫تغییر‬.
‫نکته‬
‫مقدار‬ ‫مقیاس‬ ‫تغییر‬ ‫با‬( VOLT/DIV)‫اسیلوسکوپ‬ .‫داد‬ ‫نشان‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫رابر‬ ‫موجی‬ ‫شکل‬ ‫هر‬ ‫میتوان‬
‫وتصر‬ ‫دخل‬ ‫نوع‬ ‫هیچ‬‫ترین‬ ‫(صحیح‬ .‫دهد‬ ‫می‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫مقیاس‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫نمی‬ ‫موج‬ )‫پریود‬ ‫یا‬ ‫دامنه‬ ‫(مقدار‬ ‫در‬ ‫فی‬
‫پیک‬ ‫حالت‬ ‫(بزرگترین‬ ‫دید‬ ‫قابل‬ ‫دامنه‬ ‫ماکزیمم‬ ‫در‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫موج‬ ‫دادن‬ ‫نشان‬ ‫برای‬ ‫مقیاس‬ ‫انتخاب‬
‫داشتن‬ ‫و‬ )‫پیک‬ ‫تو‬1‫یا‬2‫میباشد‬ ‫پریود‬.(
1-8)‫فشاری‬ ‫دکمه‬ALT:‫د‬ ‫این‬ ‫دادن‬ ‫فشار‬ ‫با‬‫دو‬ ‫هر‬ ‫وموج‬ ‫داده‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫به‬ ‫موج‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫کمه‬
.‫شود‬ ‫نمی‬ ‫دیده‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫صفحه‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫لحظات‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫ان‬ ‫های‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫ولی‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫رسم‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫کانال‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫ظاحر‬ ‫حساس‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫یک‬ ‫بلکه‬.
1-9)‫فشاری‬ ‫دکمه‬CHOP:‫کنال‬ ‫دکمه‬ ‫این‬ ‫دادن‬ ‫فشار‬ ‫با‬1‫و‬2‫رو‬ ‫دو‬ ‫هر‬‫جداگانه‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ‫موان‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫شن‬
‫نمود‬ ‫مشاهده‬ ‫سیلوسکوپ‬ ‫صفحه‬ ‫در‬ ‫مجزا‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫های‬ ‫ورودی‬ ‫توسط‬ ‫را‬.
‫نکته‬
‫تغییر‬ ‫این‬ ‫اما‬ .‫رو‬ ‫دیگه‬ ‫کانال‬ ‫موج‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫میده‬ ‫نمایش‬ ‫سریع‬ ‫بسیار‬ ‫و‬ ‫کامل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫موج‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫تناوب‬ ‫دوره‬ ‫یک‬
.‫کنیم‬ ‫نمی‬ ‫حس‬ ‫رو‬ ‫اون‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫میشه‬ ‫انجام‬ ‫سریع‬ ‫انقدر‬‫وضعیت‬ ‫اما‬CHOP‫از‬ ‫هایی‬ ‫بریده‬ ‫انتخابی‬ ‫صورت‬ ‫به‬
‫با‬ ‫پایین‬ ‫های‬ ‫فرکانس‬ ‫در‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫ممکنه‬ ‫که‬ ‫میده‬ ‫نشون‬ ‫زمان‬ ‫هم‬ ‫رو‬ ‫دیگه‬ ‫موج‬ ‫ازیک‬ ‫هایی‬ ‫بریده‬ ‫و‬ ‫موج‬ ‫یک‬
‫بشه‬ ‫داده‬ ‫نشون‬ ‫خالی‬ ‫هایی‬ ‫نقطه‬.
‫قسمت‬TRIGER
2-1)SOURSE:‫است‬ ‫الزم‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫صفحه‬ ‫در‬ ‫پایدار‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫یک‬ ‫نمایش‬ ‫برای‬‫جاروب‬ ‫موج‬ ‫شکل‬
‫کننده‬(SWEEPR)‫است‬ ‫الزم‬ ‫کردن‬ ‫سنکرون‬ ‫برای‬ ‫لذا‬ ‫باشد‬ ‫داسته‬ )‫(همزمانی‬ ‫سنکرون‬ ‫ورودی‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫با‬
‫محل‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫سنکرون‬ ‫سیکنال‬ ‫این‬ ‫نوع‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫اعمال‬ ‫ان‬ ‫به‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫یک‬SOURSE‫تعیین‬ ‫زیر‬ ‫بصورت‬
‫شود‬ ‫می‬.
CH1( 2-1-1‫و‬: CH2‫بای‬ ,‫باشد‬ ‫وضعیت‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫در‬ ‫اگر‬‫در‬ ‫کانال‬ ‫هر‬ ‫موج‬ ‫بودن‬ ‫پایدار‬ ‫برای‬ ‫د‬
‫قسمت‬vertical‫مشابه‬ ‫وضعیت‬ ‫در‬sourse‫اگر‬ ‫یعنی‬ ‫باشد‬CH1‫بود‬, SOURSE‫هم‬CH1‫اگر‬ ‫و‬
CH2‫بود‬, SOURSE‫باید‬ ‫هم‬CH2‫کلید‬ ‫از‬ ‫نشد‬ ‫ثابت‬ ‫موج‬ ‫اگر‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫(در‬ ‫باشد‬LEVEL‫نگه‬ ‫برای‬
‫کنیم‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫موج‬ ‫داشتن‬).
(2-1-2EXT:‫وضعیت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اگر‬‫ترمینال‬ ‫توسط‬ ‫خارج‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫کنده‬ ‫جاروب‬ ‫سیگنال‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫گیرد‬ ‫قرار‬
(EXT-TRIG)‫داد‬ ‫افقی‬ ‫صفحات‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫فرکانس‬ ‫با‬ ‫موج‬ ‫خارجی‬ ‫انداز‬ ‫راه‬.
2-1-3)‫ی‬ ‫دکمه‬ ‫از‬ ‫باشد‬ ‫شهر‬ ‫برق‬ ‫فرکانس‬ ‫همان‬ ‫سیگنال‬ ‫فرکانس‬ ‫اگر‬INE‫جاروب‬ ‫سیگنال‬ ‫تامین‬ ‫برای‬
‫کنیم‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫کننده‬.

27. Az_andazegirisharafi
27
: HEVEL(2-2‫برای‬‫رود‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫موج‬ ‫داشتن‬ ‫نگه‬.
:SLOP(2-3‫محور‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫را‬ ‫نمودار‬V‫کند‬ ‫می‬ ‫قرینه‬.
:TRIC (2-4‫باشد‬ ‫می‬ ‫مدار‬ ‫کننده‬ ‫تحریک‬.
‫قسمت‬HORIZONTAL
(3-1‫ولوم‬POSITION:‫حرکت‬ ‫افقی‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫گر‬ ‫نمایش‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫ولوم‬ ‫این‬ ‫با‬
‫داد‬.
3-2)‫سلکتور‬: TIME/DIV‫تغیی‬ ‫با‬‫محور‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫زمان‬ ‫واحد‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ .‫میکند‬ ‫تغییر‬ ‫موج‬ ‫پریود‬ ‫کلید‬ ‫این‬ ‫ر‬
T‫عدد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫دیده‬ ‫واحدهای‬ ‫تعداد‬ ‫موج‬ ‫یک‬ ‫واقعی‬ ‫پریود‬ ‫مقدار‬ ‫خواندن‬ ‫برای‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫عوض‬ ‫ها‬
TIM/DIV‫ثانیه‬ ‫حسب‬ ‫بر‬ ‫تنظیمات‬ ‫دسته‬ ‫سه‬ ‫سلکتور‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫در‬ .‫کنیم‬ ‫می‬(S)‫ثانیه‬ ‫میلی‬(MS)‫و‬
‫وجو‬ ) ( ‫ثانیه‬ ‫میکرو‬‫نمود‬ ‫توجه‬ ‫واحدها‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫تبدیل‬ ‫موقع‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫د‬.
3-3)‫ولوم‬: SWP VAR‫(برای‬ .‫کرد‬ ‫منعکس‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫بیشتری‬ ‫تعداد‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫ولوم‬ ‫این‬ ‫با‬
‫فرکانس‬ ‫خطای‬ ‫صفرکردن‬)
3-4)‫فشاری‬ ‫کلید‬MAG10:‫موج‬ ‫کلید‬ ‫این‬ ‫دادن‬ ‫فشار‬ ‫با‬11‫شود‬ ‫می‬ ‫برابر‬.
‫استفاده‬ ‫قدم‬ ‫به‬ ‫قدم‬ ‫راهنمای‬‫اسکوپ‬ ‫از‬
‫اسکوپ‬ ‫کردن‬ ‫روشن‬ :‫اول‬ ‫قدم‬!
‫اسکوپ‬ ‫بودن‬ ‫کالیبره‬ ‫از‬ ‫اطمینان‬ :‫دوم‬ ‫قدم‬
‫های‬ ‫کلید‬Gain Variable Control‫کلیدهای‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کوچکتر‬ ‫کلیدی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫را‬Volt/Div‫و‬
Time/Div)‫رنگ‬ ‫(طوسی‬‫بچرخانید‬ ‫ساعت‬ ‫های‬ ‫عقربه‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫انتها‬ ‫تا‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬.
‫آنالوگ‬ ‫های‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫در‬.‫باشد‬ ‫باید‬ ‫بیرون‬ ‫همه‬ ‫فشاری‬ ‫های‬ ‫کلید‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫کشویی‬ ‫کلیدهای‬
‫اسکوپ‬ ‫زمین‬ ‫تنظیم‬ :‫سوم‬ ‫قدم‬
‫ی‬ ‫حالته‬ ‫سه‬ ‫کلید‬AC GND DC‫حالت‬ ‫در‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫را‬GND‫ی‬ ‫دستگیره‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بدید‬ ‫قرار‬
Position‫کلیدهای‬ ‫ی‬ ‫بوسیله‬ .‫بدهید‬ ‫قرار‬ ‫صفر‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫عمودی‬ ‫محور‬Intensity‫و‬Focus‫به‬‫شدت‬ ‫ترتیب‬
‫وضعیت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کلیدها‬ ‫زمین‬ ‫تنظیم‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫تنظیم‬ ‫را‬ ‫موج‬ ‫نازکی‬ ‫و‬ ‫نور‬DC‫بدهید‬ ‫قرار‬.
‫اسکوپ‬ ‫به‬ ‫مدار‬ ‫وصل‬ :‫چهارم‬ ‫قدم‬
‫اسکوپ‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مدار‬ ‫باید‬ ‫پروب‬ ‫دو‬ ‫با‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫اگه‬ ‫و‬ ‫پروب‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫خواهید‬ ‫می‬ ‫کانال‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫اگر‬
‫پر‬ ‫سوکت‬ ‫که‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫کنید‬ ‫وصل‬‫دو‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اون‬ ‫ی‬ ‫دیگه‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫وصل‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫کانال‬ ‫ورودی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫وب‬
‫کنید‬ ‫وصل‬ ،‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫رو‬ ‫اون‬ ‫ولتاژ‬ ‫تغییرات‬ ‫خواهید‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫مدار‬ ‫از‬ ‫قسمتی‬ ‫یا‬ ‫المان‬ ‫سر‬

28. Az_andazegirisharafi
28
‫موج‬ ‫پایداری‬ :‫پنجم‬ ‫قدم‬
‫ی‬ ‫دستگیره‬ ،‫میکنه‬ ‫حرکت‬ ‫سریع‬ ‫یا‬ ‫میشه‬ ‫داده‬ ‫نشون‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫که‬ ‫موجی‬ ‫اگه‬Trigger Level‫حال‬ ‫در‬ ‫را‬‫ت‬
‫کمی‬ ‫و‬ ‫بدید‬ ‫قرار‬ ‫وسط‬Time/Div‫به‬ ‫بود‬ ‫ثابت‬ ‫موجتون‬ ‫اگه‬ ‫و‬ ‫بشه‬ ‫واضحتر‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫تا‬ ‫بدید‬ ‫تغییر‬ ‫هم‬ ‫را‬
‫برید‬ ‫بعد‬ ‫قدم‬.
‫منبع‬ ‫انتخاب‬ :‫ششم‬ ‫قدم‬
‫ی‬ ‫حالته‬ ‫چند‬ ‫کلید‬ ‫ی‬ ‫بوسیله‬ ‫صفحه‬ ‫روی‬ ‫نمایش‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫نظرتون‬ ‫مورد‬ ‫کانال‬Vertical Mode‫انتخاب‬
‫خ‬ ‫می‬ ‫زمان‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫کانال‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫اگه‬ .‫کنید‬‫حالتهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫ببینید‬ ‫واهید‬ALT‫یا‬CHOP‫و‬ ‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬
‫وضعیت‬ ‫نظرتونه‬ ‫مورد‬ ‫موج‬ ‫دو‬ ‫مجموع‬ ‫اگه‬ADD‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬.
‫موج‬ ‫مشخصات‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ :‫هفتم‬ ‫قدم‬
‫واحد‬ ‫در‬ ‫اند‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫تناوب‬ ‫ی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫امتداد‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫افقی‬ ‫های‬ ‫خونه‬ ‫تعداد‬Time/Div‫کنید‬ ‫ضرب‬
.‫بیاد‬ ‫بدست‬ ‫موج‬ ‫فرکانس‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫معکوس‬ ‫را‬ ‫اومده‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫عدد‬ ‫و‬
‫عدد‬ ‫مثال‬time/div‫روی‬ms50‫برابر‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫افقی‬ ‫های‬ ‫خونه‬ ‫وتعداد‬5,2
T(‫پریود‬=(‫عدد‬time/div ×‫افقی‬ ‫های‬ ‫خونه‬ ‫تعداد‬
5.2 × 50ms =260ms
F=1/T=1/260ms=3.8hz<=‫فرکانس‬
‫گیری‬ ‫اندازه‬ : ‫هشتم‬ ‫قدم‬: ) ‫(دامنه‬ ‫ولتاژ‬
‫در‬ ‫و‬ ‫بشمارید‬ ‫موج‬ ‫نقطه‬ ‫ترین‬ ‫پایین‬ ‫تا‬ ‫قله‬ ‫از‬ ‫رو‬ ‫شده‬ ‫محصور‬ ‫عمودی‬ ‫های‬ ‫خونه‬ ‫تعداد‬Volt/Div
‫دامنه‬ ‫ی‬ ‫اندازه‬ ‫اومده‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫عدد‬ .‫کنید‬ ‫ضرب‬ ‫کانال‬ ‫اون‬P-P‫در‬ ‫اگر‬ ‫مثال‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ .‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫موج‬
‫که‬ ‫حالتی‬VOLT/DIV‫عدد‬ ‫روی‬2‫توسط‬ ‫شده‬ ‫محصور‬ ‫های‬ ‫خانه‬ ‫وتعداد‬‫عمودی‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫موج‬
‫برابر‬3,4:‫داریم‬ ‫عدد‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫ضرب‬ ‫ولتاژاز‬ ‫مقدار‬ ‫اوردن‬ ‫بدست‬ ‫برای‬ ‫انگاه‬ ‫باشد‬
‫عدد‬ = )‫(ولتاژ‬ ‫دامنه‬volt/div ×‫عمودی‬ ‫های‬ ‫خونه‬ ‫تعداد‬
3.4 × 2 = 6.8 V
‫مو‬ ‫شکل‬ ‫یک‬ ‫مراحل‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫باید‬ ‫باشد‬ ‫سالم‬ ‫هم‬ ‫تان‬ ‫اسکوپ‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫بسته‬ ‫درست‬ ‫را‬ ‫مدارتان‬ ‫اگر‬‫ثابت‬ ‫ج‬‫بر‬ ‫را‬
‫پیدا‬ ‫دنبال‬ ‫باید‬ ‫اینصورت‬ ‫غیر‬ ‫در‬ .‫باشید‬ ‫کرده‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مشخصات‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫کرده‬ ‫ایجاد‬ ‫اسکوپ‬ ‫روی‬
‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫اسکوپ‬ ‫بودن‬ ‫سالم‬ ‫از‬ ‫اطمینان‬ ‫یا‬ ‫مدارتان‬ ‫اشکال‬ ‫کردن‬.
‫پروبها‬

29. Az_andazegirisharafi
29
‫از‬ ‫ویژهای‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫مدلها‬ ‫الکترونیکی‬ ‫و‬ ‫الکتریکی‬ ‫مدارهای‬ ‫انواع‬ ‫برای‬ ً‫ال‬‫معمو‬‫نمونه‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫پروبها‬
‫ابتدا‬ ‫فعال‬ ‫پروبهای‬ .‫غیرفعال‬ ‫و‬ ‫فعال‬ :‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫پروب‬ ‫نوع‬ ‫دو‬ .‫اند‬ ‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫گره‬ ‫ولتاژ‬ ‫از‬ ‫برداری‬
‫میدهند‬ ‫انتقال‬ ‫اسکوپ‬ ‫به‬ ‫کانال‬ ‫توسط‬ ‫بعد‬ ‫میکنند‬ ‫تقویت‬.
‫پروبها‬ ‫صحت‬ ‫و‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫بودن‬ ‫کالیبره‬ ‫بررسی‬
‫کانال‬ ‫پروب‬1‫جهت‬ .‫کنید‬ ‫متصل‬ ‫اسیلوسکوپ‬ )‫پنل‬ ‫روی‬ ‫موجود‬ ‫(حلقه‬ ‫کالیبراتور‬ ‫سیگنال‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اسیلوسکوپ‬
‫کانال‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫مشاهده‬ ‫وضعیت‬ ‫سیگنال‬ ‫مشاهده‬1‫کانال‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫تریگر‬ ‫منبع‬ ‫و‬ ‫دهید‬ ‫قرار‬1‫کنید‬ ‫انتخاب‬.
‫وضعیت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫تریگر‬ ‫حالت‬Auto‫کانال‬ ‫اتصال‬ .‫دهید‬ ‫قرار‬1‫وضعیت‬ ‫در‬ ‫را‬DC‫دهید‬ ‫قرار‬.‫مشاهده‬ ‫سیگنال‬
‫است‬ ‫مربعی‬ ‫را‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫شده‬.‫کانال‬ ‫پروب‬2‫را‬ ‫مربعی‬ ‫شکل‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تنظیم‬ ‫صحیح‬ ‫بصورت‬ ‫را‬
‫کنید‬ ‫مشاهده‬.

30. Az_andazegirisharafi
31
‫اختال‬ ‫گیری‬ ‫اندزه‬‫اسیلوسکوپ‬ ‫کمک‬ ‫به‬ ‫فاز‬ ‫ف‬:
‫با‬‫توجه‬‫به‬‫اینکه‬‫اسیلوسکوپ‬‫های‬‫دو‬‫کاناله‬‫می‬‫توانند‬‫همزمان‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬‫را‬‫نمایش‬‫دهند‬
.‫امکان‬‫اندازه‬‫گیری‬‫اختال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫موج‬‫متناوب‬‫هم‬‫فرکانس‬‫توسط‬‫این‬‫نوع‬‫اسیلوسکوپ‬‫ها‬
‫امکان‬‫پذیر‬‫است‬.‫برای‬‫این‬‫منظور‬‫دو‬‫روش‬‫وجود‬‫دارد‬.‫در‬‫روش‬‫اول‬‫ابتدا‬‫توسط‬‫کلید‬Time/Div
‫و‬‫ولوم‬Volt Variable‫سعی‬‫می‬‫کنیم‬‫یک‬‫سیکل‬‫از‬‫سیگنال‬‫متناوب‬،‫تعداد‬‫خانه‬‫های‬‫زیادی‬
‫را‬‫در‬‫بر‬‫گیرد‬)‫در‬‫اندازه‬‫گیری‬‫اختال‬‫ف‬‫فاز‬‫چون‬‫کاری‬‫با‬‫ضرایب‬Time/Div‫نداریم‬‫می‬‫توانیم‬‫ولوم‬Volt
Variable‫را‬‫از‬‫حالت‬Cal‫خارج‬‫کنیم‬.‫سپس‬360‫را‬‫بر‬‫تعداد‬‫خانه‬‫های‬‫در‬‫بر‬‫گرفته‬‫شده‬‫توسط‬‫یک‬
‫سیکل‬‫تقسیم‬‫می‬‫کنیم‬‫تا‬‫مقدار‬‫اختال‬‫ف‬‫فاز‬‫به‬‫ازای‬‫هر‬‫خانه‬‫مشخص‬‫شود‬.
‫سپس‬‫تعداد‬‫خانه‬‫های‬‫قرار‬‫گرفته‬‫بین‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬‫در‬‫راستای‬‫افقی‬‫را‬‫در‬‫مقدار‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫به‬‫ا‬‫زای‬‫هر‬
‫خانه‬‫ضرب‬‫می‬‫کنیم‬‫تا‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فا‬‫ز‬‫بین‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬‫بدست‬‫آید‬.‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫را‬‫با‬Φ )
‫فی‬)‫نمایش‬‫می‬‫دهند‬.‫به‬‫عنوان‬‫مثال‬‫در‬‫شکل‬‫زیر‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬‫چقدر‬‫است‬‫؟‬
‫یکدیگر‬ ‫با‬ ‫موج‬ ‫شکل‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫بنابراین‬91‫اخت‬ ‫درجه‬‫ال‬‫دارند‬ ‫فاز‬ ‫ف‬
‫دومین‬‫روش‬‫برای‬‫اندازه‬‫گیری‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬،‫استفاده‬‫از‬‫اشکال‬‫لیساژور‬‫است‬
‫دومین‬‫روش‬‫برای‬‫اندازه‬‫گیری‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫شکل‬‫موج‬،‫استفاده‬‫از‬‫اشکال‬‫لیساژور‬‫است‬.
‫برای‬‫این‬‫منظور‬‫اسیلوسکوپ‬‫را‬‫در‬‫حالت‬X–Y‫قرار‬‫داده‬‫و‬‫پس‬‫از‬‫اعمال‬‫شکل‬‫موج‬‫ها‬‫به‬‫کانال‬‫های‬X‫و‬Y
،‫توسط‬‫کلید‬Volt/Div‫و‬‫ولوم‬Volt Variable‫هر‬‫یک‬‫از‬‫دو‬‫کانال‬،‫شکل‬‫موج‬‫ایجاد‬‫شده‬‫بر‬‫روی‬
‫صفحه‬‫نمایش‬‫اسیلوسکوپ‬‫را‬‫طوری‬‫تنظیم‬‫می‬‫امکان‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫که‬ ‫کنیم‬‫صفحه‬ ‫داخل‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬

31. Az_andazegirisharafi
31
‫یکی‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫در‬ . ‫باشد‬ ‫اسیلوسکوپ‬ ‫نمایش‬‫از‬‫پنج‬‫تصویر‬‫نشان‬‫داده‬‫شده‬‫در‬‫شکل‬‫زیر‬‫روی‬‫صفحه‬
‫نمایش‬‫اسیلوسکوپ‬‫ظاهر‬‫می‬‫شود‬.
‫د‬‫ر‬‫تصویرهای‬1‫و‬3‫و‬5‫مقدار‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫موج‬‫مشخص‬‫است‬‫اما‬‫در‬‫تصویر‬2‫و‬4‫برای‬‫بدست‬‫آوردن‬
‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫بین‬‫دو‬‫موج‬‫به‬‫صو‬‫رت‬‫زیر‬‫عمل‬.‫کنیم‬ ‫می‬
‫صورت‬ ‫در‬‫ایجاد‬‫تصویر‬4‫بر‬‫روی‬‫صفحه‬‫نمایش‬‫اسیلوسکوپ‬،‫از‬‫رابطه‬‫زیر‬‫برای‬‫محاسبه‬‫اخت‬‫ال‬‫ف‬‫فاز‬‫ب‬‫ین‬
‫دو‬‫شکل‬‫موج‬‫استفاده‬‫میکنیم‬: