SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Содержание
О меди
Физические и химические свойства меди
Медь и здоровье
Применение меди
История меди
Народная медицина
Медь – первый металл, который
впервые стал использовать человек
в древности за несколько
тысячелетий до нашей эры. Первые
медные орудия изготовлялись из
самородной меди, которая
встречается довольно часто. Самый
крупный самородок меди был
найден на территории США, он имел
массу 420 т.
Но в виду того, что медь – мягкий
металл, медь в древности не смогла
вытеснить каменные орудия труда.
Лишь когда человек научился
плавить медь и изобрел бронзу
(сплав меди с оловом), металл
заменил камень. Широкое
использование меди началось в IV
тысячелетии до н.э.
Медь — тяжелый розово-красный металл, мягкий и
ковкий, ее температура плавления 1083° С,
является отличным проводником электрического
тока и теплоты электрическая проводимость меди в
1,7 раза выше, чем алюминия, и в 6 раз выше
железа.
В повседневной жизни все время приходится иметь
дело с медью и ее сплавами: включаем компьютер
или настольную лампу — ток идет по медным
проводам, пользуемся металлическими деньгами,
которые, как желтые, так и белые, изготовлены из
сплавов меди. Некоторые дома украшают изделия
из бронзы, из меди изготавливается посуда. Тем
временем медь- далеко не самый
распространенный в природе элемент: содержание
меди в земной коре составляет 0,01%, что
позволяет ей занимать лишь 23-е место среди всех
элементов.
Медь – первый металл, который
впервые стал использовать человек
в древности за несколько
тысячелетий до нашей эры. Первые
медные орудия изготовлялись из
самородной меди, которая
встречается довольно часто. Самый
крупный самородок меди был
найден на территории США, он имел
массу 420 т.
Но в виду того, что медь – мягкий
металл, медь в древности не смогла
вытеснить каменные орудия труда.
Лишь когда человек научился
плавить медь и изобрел бронзу
(сплав меди с оловом), металл
заменил камень. Широкое
использование меди началось в IV
тысячелетии до н. э.
Медь - малоактивный металл, в
электрохимическом ряду
напряжений она стоит правее
водорода. Она не взаимодействует с
водой, растворами щелочей,
соляной и разбавленной серной
кислотой. Однако в кислотах —
сильных окислителях (например,
азотной и концентрированной
серной) — медь растворяется:
Сu + 4НМО3 - Сu(NO3)2 + 2NO+
2Н2О концентрированная
Медь обладает достаточно высокой
стойкостью к коррозии. Однако во
влажной атмосфере, содержащей
углекислый газ медь покрывается
зеленоватым налетом основного
карбоната меди:
2Сu + O2 + СO2 + Н2O = СU(ОН)2 •
СuСО3
В соединениях медь может проявлять
степени окисления +1,
+•2 и +3, из которых +2 — наиболее
характерная и устойчивая.
Медь (II) образует устойчивые оксид
СuО и гидроксид Си(ОН)2.
Этот гидроксид амфотерен, хорошо
растворяется в кислотах
Сu(ОН)2 + 2НСl = СuСl2 + 2Н2О и в
концентрированных щелочах. Соли
меди (II) нашли широкое применение в
народном хозяйстве. Особенно важным
является медный купорос —
кристаллогидрат сульфата меди (II)
СuSО4 • 5Н2.
Медь и здоровье
Организму человека медь необходима для образования
различных протеинов и ферментов. Медь нужна:
Для синтеза гемоглобина
Для образования костей
Для функционирования системы кровообращения
Для функционирования центральной нервной системы
Для получения энергии из клеток
Последние исследования показали, что весьма близко к
истине предположение о том, что питание с недостаточным
содержанием меди повышает риск сердечно-сосудистых
заболеваний. Дефицит меди в организме может привести к
таким тяжелым последствиям как порок развития костей,
малокровие и мозговая недостаточность. Дельнейшими
последствиями являются:
Блокировка клеточного дыхания
Остановка образования мочевой кислоты
Неправильное образование нейромедиаторов
Остановка образования пигментов (белые волосы)
Нарушение окислительно-восстановительного баланса
Человек вместе с пищей должен получать
определенное количество меди для достаточного
насыщения организма этим элементом. Ежедневная
потребность взрослого человека в меди составляет 2-3
мг. Многие продукты и напитки содержат этот важный
элемент в различном количестве. Одного потребления
питьевой воды с ионами меди недостаточно. К
продуктам с высоким содержанием меди относятся:
Шоколад
Белая и зеленая фасоль
Рыба
Лесные и южные орехи
А ниже перечисленные продукты наоборот содержат
медь лишь в малом количестве:
Сыр
Молоко
Белый хлеб
Говядина и баранина
В данной таблице приведен список продуктов и
содержание в них меди
Выделяется технический металл, содержащий 97 — 98% меди. Одна из
важнейших отраслей применения меди — электротехническая
промышленность. Из меди изготовляют электрические провода. Для этой
цели металл должен быть очень чистый: примеси резко снижают
электрическую проводимость. Присутствие в меди 0,02% алюминия снизит
ее электрическую проводимость почти на 10%. Еще более резко
возрастает сопротивление металла в присутствии неметаллических
примесей. Для получения чистой меди, которую можно использовать в
электротехнике, проводят ее электрорафинирование. Этот метод основан
На проведении электролиза водного раствора соли меди с растворимым
медным анодом. Техническую или черновую медь, кото-служит одним из
электродов, погружают в ванну, заполненную водным раствором сульфата
меди. В ванну погружают еще один электрод. К электродам подключают
источник постоянного тока таким образом чтобы техническая медь стала
анодом (положительный полюс источника тока), а другой электрод —
катодом.
Очень важная область применения
меди — производство медных сплавов.
Со многими металлами медь образует
так называемые твердые растворы,
которые похожи на обычные растворы
тем, что в них атомы одного компонента
(металла) равномерно распределены
среди атомов другого (рис. 34).
Большинство сплавов меди — это
твердые растворы.
Сплав меди, известный с древнейших
времен, — бронза — содержит 4—30%
олова (обычно 8—10%). Интересно, что
бронза по своей твердости превосходит
отдельно взятые чистые медь и олово.
Бронза более легкоплавка по
сравнению с медью. До наших дней
сохранились изделия из бронзы
мастеров Древнего Египта, Греции,
Китая. Из бронзы отливали в средние
века орудия и многие другие изделия.
Знаменитые Царь-пушка (рис. 35) и
Царь-колокол в Московском Кремле
также отлиты из сплава меди с оловом.
Лечебные свойства меди известны очень давно. Древние считали, что
лечебный эффект меди связан с её обезболивающем жаропонижающим
антибактериальным и противовоспалительным свойствами. Ещё
Авиценна и Гален описывали медь, как лекарственное средство, а
Аристотель, указывая на общеукрепляющее действие меди на организм,
предпочитал засыпать с медным шариком в руке. Царица Клеопатра
носила тончайшие медные браслеты, предпочитая их золотым и
серебряным, хорошо зная медицину и алхимию. В медных доспехах
античные воины меньше уставали, а их раны меньше гноились и быстрее
заживали. Была подмечена и широко использовалась в Древнем мире
способность меди положительно влиять на «мужскую силу».
Народная
медицина
В наши дни применение медных изделий широко
распространено. В Средней Азии носят медные изделия и
практически не болеют ревматизмом. В Египте и Сирии медные
изделия носят даже дети. Во Франции с помощью меди лечат
расстройства слуха. В США медные браслеты носят как средства
от артрита. В китайской медицине используются аппликации
медных дисков на активные точки. А в Непале медь считают
священным металлом.
Медетерапия (лечение медью) – один из видов народной
медицины. В детстве прикладывая по совету бабушки медный
пятак на шишку, мы уменьшали боль и воспаление, хотя в 5-ти
копеечной монете, выпущенной в советское время, содержание
меди было невелико. В медетерапии используются изделия с
содержанием меди не менее 99,9%. Самым простым,
эффективным, эстетически красивым и практичным средством в
медетерапии является медный браслет, разрешенный и
рекомендуемый МинЗдравом РФ

More Related Content

What's hot

металлы
металлыметаллы
металлыiribak
 
химия 7 а класс
химия 7 а классхимия 7 а класс
химия 7 а классTaisiya1111
 
металлы и их сплавы
металлы и их сплавыметаллы и их сплавы
металлы и их сплавыaviamed
 
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзор
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзорлек. 7 тип хс и простые в ва. обзор
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзорАркадий Захаров
 
железо
железожелезо
железоmara2101
 
электролитическая диссоциация
электролитическая диссоциацияэлектролитическая диссоциация
электролитическая диссоциацияAlex Sarsenova
 

What's hot (20)

задание 2 пахова
задание 2 паховазадание 2 пахова
задание 2 пахова
 
задание 2 пахова
задание 2 паховазадание 2 пахова
задание 2 пахова
 
задание 2 Пахова
задание 2 Паховазадание 2 Пахова
задание 2 Пахова
 
лек. 9 ib металлы
лек. 9 ib металлылек. 9 ib металлы
лек. 9 ib металлы
 
лек. 8 ia iia-металлы
лек. 8 ia iia-металлылек. 8 ia iia-металлы
лек. 8 ia iia-металлы
 
металлы
металлыметаллы
металлы
 
химия 7 а класс
химия 7 а классхимия 7 а класс
химия 7 а класс
 
металлы и их сплавы
металлы и их сплавыметаллы и их сплавы
металлы и их сплавы
 
лек. 11 iiia элементы (в,аl)
лек. 11 iiia элементы (в,аl)лек. 11 iiia элементы (в,аl)
лек. 11 iiia элементы (в,аl)
 
лек. 14 15 iva-элементы
лек. 14 15 iva-элементылек. 14 15 iva-элементы
лек. 14 15 iva-элементы
 
металлы
металлыметаллы
металлы
 
металлы
металлыметаллы
металлы
 
лек. 17(2) vb элементы
лек. 17(2) vb элементылек. 17(2) vb элементы
лек. 17(2) vb элементы
 
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзор
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзорлек. 7 тип хс и простые в ва. обзор
лек. 7 тип хс и простые в ва. обзор
 
железо
железожелезо
железо
 
122360
122360122360
122360
 
лек. 18(1) кислород
лек. 18(1) кислородлек. 18(1) кислород
лек. 18(1) кислород
 
лек. 21 fe.co.ni
лек. 21 fe.co.niлек. 21 fe.co.ni
лек. 21 fe.co.ni
 
электролитическая диссоциация
электролитическая диссоциацияэлектролитическая диссоциация
электролитическая диссоциация
 
лек. 18(2) a элементы
лек. 18(2) a элементылек. 18(2) a элементы
лек. 18(2) a элементы
 

Similar to медь

Презентация учителя
Презентация учителяПрезентация учителя
Презентация учителяAlina Alimbaeva
 
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирнова
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирноватезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирнова
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирноваnesterovad
 
Простые вещества – металлы
Простые вещества – металлыПростые вещества – металлы
Простые вещества – металлыSergey_O
 
сплавы саакян.с
сплавы саакян.ссплавы саакян.с
сплавы саакян.сstepa1234
 
своцства металлов 9
своцства металлов  9своцства металлов  9
своцства металлов 9shuma010161
 

Similar to медь (11)

Железо
ЖелезоЖелезо
Железо
 
Презентация учителя
Презентация учителяПрезентация учителя
Презентация учителя
 
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирнова
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирноватезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирнова
тезисы 389 гладкая_камалетдинов_смирнова
 
Простые вещества – металлы
Простые вещества – металлыПростые вещества – металлы
Простые вещества – металлы
 
48489
4848948489
48489
 
сплавы
сплавысплавы
сплавы
 
сплавы саакян.с
сплавы саакян.ссплавы саакян.с
сплавы саакян.с
 
своцства металлов 9
своцства металлов  9своцства металлов  9
своцства металлов 9
 
махметова слайд открытого урока 2 курс
махметова слайд открытого урока 2 курсмахметова слайд открытого урока 2 курс
махметова слайд открытого урока 2 курс
 
1
11
1
 
железо
железожелезо
железо
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyKirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиKirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградKirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тестыKirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахKirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказокKirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

медь

  • 1.
  • 2. Содержание О меди Физические и химические свойства меди Медь и здоровье Применение меди История меди Народная медицина
  • 3. Медь – первый металл, который впервые стал использовать человек в древности за несколько тысячелетий до нашей эры. Первые медные орудия изготовлялись из самородной меди, которая встречается довольно часто. Самый крупный самородок меди был найден на территории США, он имел массу 420 т. Но в виду того, что медь – мягкий металл, медь в древности не смогла вытеснить каменные орудия труда. Лишь когда человек научился плавить медь и изобрел бронзу (сплав меди с оловом), металл заменил камень. Широкое использование меди началось в IV тысячелетии до н.э.
  • 4. Медь — тяжелый розово-красный металл, мягкий и ковкий, ее температура плавления 1083° С, является отличным проводником электрического тока и теплоты электрическая проводимость меди в 1,7 раза выше, чем алюминия, и в 6 раз выше железа. В повседневной жизни все время приходится иметь дело с медью и ее сплавами: включаем компьютер или настольную лампу — ток идет по медным проводам, пользуемся металлическими деньгами, которые, как желтые, так и белые, изготовлены из сплавов меди. Некоторые дома украшают изделия из бронзы, из меди изготавливается посуда. Тем временем медь- далеко не самый распространенный в природе элемент: содержание меди в земной коре составляет 0,01%, что позволяет ей занимать лишь 23-е место среди всех элементов.
  • 5. Медь – первый металл, который впервые стал использовать человек в древности за несколько тысячелетий до нашей эры. Первые медные орудия изготовлялись из самородной меди, которая встречается довольно часто. Самый крупный самородок меди был найден на территории США, он имел массу 420 т. Но в виду того, что медь – мягкий металл, медь в древности не смогла вытеснить каменные орудия труда. Лишь когда человек научился плавить медь и изобрел бронзу (сплав меди с оловом), металл заменил камень. Широкое использование меди началось в IV тысячелетии до н. э. Медь - малоактивный металл, в электрохимическом ряду напряжений она стоит правее водорода. Она не взаимодействует с водой, растворами щелочей, соляной и разбавленной серной кислотой. Однако в кислотах — сильных окислителях (например, азотной и концентрированной серной) — медь растворяется: Сu + 4НМО3 - Сu(NO3)2 + 2NO+ 2Н2О концентрированная
  • 6. Медь обладает достаточно высокой стойкостью к коррозии. Однако во влажной атмосфере, содержащей углекислый газ медь покрывается зеленоватым налетом основного карбоната меди: 2Сu + O2 + СO2 + Н2O = СU(ОН)2 • СuСО3 В соединениях медь может проявлять степени окисления +1, +•2 и +3, из которых +2 — наиболее характерная и устойчивая. Медь (II) образует устойчивые оксид СuО и гидроксид Си(ОН)2. Этот гидроксид амфотерен, хорошо растворяется в кислотах Сu(ОН)2 + 2НСl = СuСl2 + 2Н2О и в концентрированных щелочах. Соли меди (II) нашли широкое применение в народном хозяйстве. Особенно важным является медный купорос — кристаллогидрат сульфата меди (II) СuSО4 • 5Н2.
  • 7. Медь и здоровье Организму человека медь необходима для образования различных протеинов и ферментов. Медь нужна: Для синтеза гемоглобина Для образования костей Для функционирования системы кровообращения Для функционирования центральной нервной системы Для получения энергии из клеток Последние исследования показали, что весьма близко к истине предположение о том, что питание с недостаточным содержанием меди повышает риск сердечно-сосудистых заболеваний. Дефицит меди в организме может привести к таким тяжелым последствиям как порок развития костей, малокровие и мозговая недостаточность. Дельнейшими последствиями являются: Блокировка клеточного дыхания Остановка образования мочевой кислоты Неправильное образование нейромедиаторов Остановка образования пигментов (белые волосы) Нарушение окислительно-восстановительного баланса
  • 8. Человек вместе с пищей должен получать определенное количество меди для достаточного насыщения организма этим элементом. Ежедневная потребность взрослого человека в меди составляет 2-3 мг. Многие продукты и напитки содержат этот важный элемент в различном количестве. Одного потребления питьевой воды с ионами меди недостаточно. К продуктам с высоким содержанием меди относятся: Шоколад Белая и зеленая фасоль Рыба Лесные и южные орехи А ниже перечисленные продукты наоборот содержат медь лишь в малом количестве: Сыр Молоко Белый хлеб Говядина и баранина В данной таблице приведен список продуктов и содержание в них меди
  • 9. Выделяется технический металл, содержащий 97 — 98% меди. Одна из важнейших отраслей применения меди — электротехническая промышленность. Из меди изготовляют электрические провода. Для этой цели металл должен быть очень чистый: примеси резко снижают электрическую проводимость. Присутствие в меди 0,02% алюминия снизит ее электрическую проводимость почти на 10%. Еще более резко возрастает сопротивление металла в присутствии неметаллических примесей. Для получения чистой меди, которую можно использовать в электротехнике, проводят ее электрорафинирование. Этот метод основан На проведении электролиза водного раствора соли меди с растворимым медным анодом. Техническую или черновую медь, кото-служит одним из электродов, погружают в ванну, заполненную водным раствором сульфата меди. В ванну погружают еще один электрод. К электродам подключают источник постоянного тока таким образом чтобы техническая медь стала анодом (положительный полюс источника тока), а другой электрод — катодом.
  • 10. Очень важная область применения меди — производство медных сплавов. Со многими металлами медь образует так называемые твердые растворы, которые похожи на обычные растворы тем, что в них атомы одного компонента (металла) равномерно распределены среди атомов другого (рис. 34). Большинство сплавов меди — это твердые растворы. Сплав меди, известный с древнейших времен, — бронза — содержит 4—30% олова (обычно 8—10%). Интересно, что бронза по своей твердости превосходит отдельно взятые чистые медь и олово. Бронза более легкоплавка по сравнению с медью. До наших дней сохранились изделия из бронзы мастеров Древнего Египта, Греции, Китая. Из бронзы отливали в средние века орудия и многие другие изделия. Знаменитые Царь-пушка (рис. 35) и Царь-колокол в Московском Кремле также отлиты из сплава меди с оловом.
  • 11. Лечебные свойства меди известны очень давно. Древние считали, что лечебный эффект меди связан с её обезболивающем жаропонижающим антибактериальным и противовоспалительным свойствами. Ещё Авиценна и Гален описывали медь, как лекарственное средство, а Аристотель, указывая на общеукрепляющее действие меди на организм, предпочитал засыпать с медным шариком в руке. Царица Клеопатра носила тончайшие медные браслеты, предпочитая их золотым и серебряным, хорошо зная медицину и алхимию. В медных доспехах античные воины меньше уставали, а их раны меньше гноились и быстрее заживали. Была подмечена и широко использовалась в Древнем мире способность меди положительно влиять на «мужскую силу». Народная медицина
  • 12. В наши дни применение медных изделий широко распространено. В Средней Азии носят медные изделия и практически не болеют ревматизмом. В Египте и Сирии медные изделия носят даже дети. Во Франции с помощью меди лечат расстройства слуха. В США медные браслеты носят как средства от артрита. В китайской медицине используются аппликации медных дисков на активные точки. А в Непале медь считают священным металлом. Медетерапия (лечение медью) – один из видов народной медицины. В детстве прикладывая по совету бабушки медный пятак на шишку, мы уменьшали боль и воспаление, хотя в 5-ти копеечной монете, выпущенной в советское время, содержание меди было невелико. В медетерапии используются изделия с содержанием меди не менее 99,9%. Самым простым, эффективным, эстетически красивым и практичным средством в медетерапии является медный браслет, разрешенный и рекомендуемый МинЗдравом РФ