Παρουσίαση μιας εναλλακτικής διδασκαλίας πραγματοποιήθηκε από μαθητές του 6ου Γυμνασίου Τρικάλων ... Κατά την ετήσια επίσκεψη των δημοτικών για την ξενάγηση τους στο χώρο του σχολείου ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν μια οικειότητα στο μελλοντικό τους σχολείο οργανώθηκαν εκδηλώσεις συμπεριλαμβανομένης και την παρουσίασης της παρακάτω προβολής με θέμα τον ρατσισμό ...Το αποτέλεσμα ήταν αρκετά ικανοποιητικό άμα λάβουμε υπόψιν ότι έγινε από την εθελοντική προσπάθεια των μαθητών και ελάχιστη βοήθεια των καθηγητών τους...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Archontia Mantzaridou
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι ανάγκη να γίνει αντιληπτή ως η διδακτική προσέγγιση η οποία βασίζεται και αντιμετωπίζει τους μαθητές ως βιογραφίες και όχι ως κόπιες της ίδιας εικόνας και συνεπώς ως μέσο ανταπόκρισης στις ανάγκες του κάθε μαθητή και της θεμελίωσης της γνώσης του κάθε μαθητή, που σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί ως μεταφορά γνώσης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη η οποία συναντιέται με αυτή της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης και της ενεργητικής μάθησης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική δίνει απάντηση στο γιατί και το πώς η ενίσχυση της ατομικής πορείας κάθε μαθητή για την οικοδόμηση της γνώσης είναι απαραίτητη για τη σχολική επιτυχία. Πρόκειται για μια «περιπετειώδη εξερεύνηση των δυνατών διδακτικών εκδοχών», «ένα εργαλείο που επιτρέπει να ισχυροποιηθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητες κάθε μαθητή και δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να συνειδητοποιήσει την ιδιαιτερότητα της δικής του προσέγγισης και των δικών του στρατηγικών μάθησης».
Παρουσίαση μιας εναλλακτικής διδασκαλίας πραγματοποιήθηκε από μαθητές του 6ου Γυμνασίου Τρικάλων ... Κατά την ετήσια επίσκεψη των δημοτικών για την ξενάγηση τους στο χώρο του σχολείου ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν μια οικειότητα στο μελλοντικό τους σχολείο οργανώθηκαν εκδηλώσεις συμπεριλαμβανομένης και την παρουσίασης της παρακάτω προβολής με θέμα τον ρατσισμό ...Το αποτέλεσμα ήταν αρκετά ικανοποιητικό άμα λάβουμε υπόψιν ότι έγινε από την εθελοντική προσπάθεια των μαθητών και ελάχιστη βοήθεια των καθηγητών τους...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Archontia Mantzaridou
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι ανάγκη να γίνει αντιληπτή ως η διδακτική προσέγγιση η οποία βασίζεται και αντιμετωπίζει τους μαθητές ως βιογραφίες και όχι ως κόπιες της ίδιας εικόνας και συνεπώς ως μέσο ανταπόκρισης στις ανάγκες του κάθε μαθητή και της θεμελίωσης της γνώσης του κάθε μαθητή, που σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί ως μεταφορά γνώσης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη η οποία συναντιέται με αυτή της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης και της ενεργητικής μάθησης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική δίνει απάντηση στο γιατί και το πώς η ενίσχυση της ατομικής πορείας κάθε μαθητή για την οικοδόμηση της γνώσης είναι απαραίτητη για τη σχολική επιτυχία. Πρόκειται για μια «περιπετειώδη εξερεύνηση των δυνατών διδακτικών εκδοχών», «ένα εργαλείο που επιτρέπει να ισχυροποιηθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητες κάθε μαθητή και δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να συνειδητοποιήσει την ιδιαιτερότητα της δικής του προσέγγισης και των δικών του στρατηγικών μάθησης».
Θέμα: Πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου με το ΝΕΟ και το ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (σχολ. έτους 2015-2016). Με την παρούσα εγκύκλιο ρυθμίζονται θέματα που αφορούν ΜΟΝΟ τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων:
1. των ΓΕΛ με το ΝΕΟ σύστημα
2. των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄ με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα.
ΘΕΜΑ: Α. Οργάνωση και Διεξαγωγή των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ 2015.
Β. Οδηγίες για τα 2 Ε.Κ. και 2 Β.Κ. των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ 2015.
2. ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ (Α)
Α) Για το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
- για τα Γενικά Λύκεια, σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ 60/2006 (ΦΕΚ 65 Α΄), όπως τροποποιήθηκε με τις
διατάξεις του Π.Δ 105/2006 (ΦΕΚ 102 Α΄), του Π.Δ 36/2008 (ΦΕΚ 61 Α΄), του Π.Δ 12/2009 (ΦΕΚ 22 Α΄), του
Π.Δ. 21/2011 (ΦΕΚ 72 Α΄), του ΠΔ 41/2011 (ΦΕΚ 107 Α΄), του ΠΔ 48/2012 (ΦΕΚ 97 Α΄) και της
Φ.253/155439/Β6 (ΦΕΚ 2544 Β΄/30-12-2009) Υπουργικής Απόφασης.
- για τα ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β΄) σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.3748/2009 (ΦΕΚ 29 Α΄) και τις αριθ.
Φ253/27456/Β6/2009 (ΦΕΚ 493 Β΄) και Φ253/13844/Β6/2009(ΦΕΚ 265 Β΄) Υπουργικές Αποφάσεις.
Β) Για το ΝΕΟ σύστημα
- τις διατάξεις του άρθρου 42 του Ν.4351/2015 (ΦΕΚ 164 Α΄), την Φ.253/193309/Α5/27-11-5015 (ΦΕΚ 2647
Β΄) Υ.Α. «Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις Γενικού
Λυκείου του Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει»,
- την Φ.251/37802/Α53-3-2016 Υ.Α. (ΦΕΚ 698 Β΄) «Διαδικασίες σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις
Γενικού Λυκείου, με το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που θεσπίστηκε με το
Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει»
- και την Φ.251/ 177456 /Α5/5-11-2015 εγκύκλιο «Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχολικού
έτους 2015-2016 σχετικά με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο».
3. •«Διαδικασίες σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου,
με το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που
θεσπίστηκε με το Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α’), όπως τροποποιήθηκε και
ισχύει.»
Εγκύκλιος Αρ.Πρωτ.Φ.251/37802/Α5/03-03-2016/ΥΠΠΕΘ
•«Πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου με το ΝΕΟ και το ΠΑΛΑΙΟ
ΣΥΣΤΗΜΑ (σχολ. έτους 2015-2016)»
Εγκύκλιος Αρ.Πρωτ.Φ251/52887/Α5/30-03-2016/ΥΠΠΕΘ
ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ (Β)
4. Οι υποψήφιοι του Νέου και του Παλαιού συστήματος
εξετάζονται σε κοινά Ε.Κ., σε κοινή ώρα εξέτασης, αλλά σε
ξεχωριστή αίθουσα, αν είναι δυνατόν.
Δελτίο Εξεταζομένου του υποψηφίου
Ενημέρωση με βάση την ισχύουσα νομοθεσία
Ενημέρωση Φ.Α. για τόπο εξέτασης (στο Β.Κ. 4ο
Γυμνάσιο Πύργου) σύμφωνα με τις διατάξεις της με αριθμ.
Φ.253/155439/Β6/2009 (ΦΕΚ 2544 Β’) Υπουργικής
Απόφασης.
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
6. • VBI:Γίνονται δοκιμαστικές εκπομπές
• ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
• ΣΥΝΔΡΟΜΕΣ: Έχουν σταλεί τα απαραίτητα έγγραφα (Αστυνομία,
Ιατρός, ΕΚΑΒ, Περιφερειακή Ενότητα Ηλείας, ΔΕΔΔΗΕ, ΔΕΥΑΠ)
• ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ– Μέλη από άλλα σχολεία-Xειριστές του
VBI επιλέχθησαν καθηγητές πληροφορικής.
• ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ
• ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΤΕΣ
• ΤΕΤΡΑΔΙΑ: Έχουν μοιραστεί
• ΑΡΙΘΜΗΤΗΡΙΑ : Έχουν παραληφθεί και έχουν μοιραστεί
ΕΕΔΔΕ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (Α)
7. ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΓΡΑΠΤΩΝ
ΕΕΔΔΕ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (Β)
Συγκέντρωση γραπτών στη Δ/νση Β/θμιας
Εκπ/σης για αποστολή με ΕΛΤΑ (ΠΟΡΤΑ-
ΠΟΡΤΑ) ή με Σύνδεσμο και παράδοσή τους
στo ΒΚ.
ΓΕΛ
ΕΠΑΛ Α
Αποστολή γραπτών από τα εξεταστικά
των ΕΠΑΛ με ΕΛΤΑ ή στη ΔΔΕ (ΠΟΡΤΑ-
ΠΟΡΤΑ).
9. Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, οι
Λ.Ε.Ε. και οι επιτηρητές είναι
απόλυτα αφοσιωμένοι στο καθήκον
τους.
Δεν θα πρέπει να υπάρχει σύνδεση
και λειτουργία INTERNET στο
σχολικό χώρο
10. Οι πρόεδροι των Λυκειακών Επιτροπών Εξετάσεων να ζητήσουν
υπεύθυνη δήλωση από τα μέλη των επιτροπών για μη ύπαρξη
κωλύματος.
Οι χειριστές του VBI είναι υποχρεωτικά στη θέση τους και έχουν
ανοικτό το σύστημα για την πραγματοποίηση των δοκιμαστικών.
Τις ημέρες των Πανελληνίων εξετάσεων θα βρίσκονται στη θέση τους
και να έχουν σε ετοιμότητα το σύστημα από τις 6:30 π.μ.
Λ.Ε.Ε. : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
11. Ο/Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ (Α)
• Ενημέρωση λυκειακής επιτροπής
• Ενημέρωση επιτηρητών
• Ενημέρωση βαθμολογητών
• Συνεργασία με ΕΕΔΔΕ
• Συνεργασία με Βαθμολογικό/ Ειδικό
εξεταστικό κέντρο
• Ενημέρωση για ΤΥΧΟΝ ΑΠΟΥΣΙΕΣ μελών
Λ.Ε. - επιτηρητών
12. Ο/Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ (Β)
• Έχει την ευθύνη του συντονισμού και εποπτείας του έργου της
λυκειακής επιτροπής
• Φροντίζει να μην εξέρχεται από το χώρο του σχολείου κανένα από
τα μέλη της Λυκειακής Επιτροπής ή τους επιτηρητές αν δεν
παρέλθει ο χρόνος δυνατής αποχώρησης των εξεταζομένων.
• Δεν επιτρέπει την τηλεφωνική επικοινωνία κανενός μέλους της
Επιτροπής με οποιοδήποτε πρόσωπο και ζητά την απενεργοποίηση
των κινητών τους τηλεφώνων.
• Φροντίζει για την τήρηση πρακτικών στο βιβλίο πράξεων της
Λυκειακής Επιτροπής. (Το 1ο πρακτικό αφορά στη σύνθεση και
στην ανάληψη υπηρεσίας των μελών της Λυκειακής Επιτροπής)
13. Ο/Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ (Γ)
• ΕΛΕΓΧΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ
• Έχει την ευθύνη της αναπαραγωγής τόσων φωτοαντιγράφων όσοι
ακριβώς και οι υποψήφιοι
• Φροντίζει για την αντιπαραβολή εκτυπωμένων θεμάτων με VBI
• Δεν επιτρέπει την είσοδο στις αίθουσες εξετάσεων κανενός άλλου
προσώπου (υπεύθυνοι κυλικείων μεταφέρουν καφέ στους
επιτηρητές) πλην των επιτηρητών και των μελών της Λυκειακής
Επιτροπής.
14. Ο/Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ (Δ)
• Ενημερώνει αμέσως τη ΕΕΔΔΕ για οποιοδήποτε σοβαρό ζήτημα
προκύψει στο εξεταστικό του κέντρο
• Έχει την ευθύνη της κατανομής των επιτηρητών στις αίθουσες
εξετάσεων, μεριμνώντας να μην είναι στην ίδια αίθουσα οι ίδιοι
επιτηρητές όλες τις μέρες των εξετάσεων
• Έχει την ευθύνη της εποπτείας και του ελέγχου των επιτηρητών που
δεν εκτελούν με την επιβεβλημένη υπευθυνότητα τα καθήκοντά τους
• Έχει την ευθύνη της κατανομής των μαθητών στις αίθουσες
σύμφωνα με τις εγκυκλίους*
15. Ο/Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ (Ε)
Οι υποψήφιοι του Νέου και του Παλαιού συστήματος
εξετάζονται σε ξεχωριστή αίθουσα, αν είναι δυνατόν.
Σε αντίθετη περίπτωση λόγω μικρού αριθμού
υποψηφίων, οι υποψήφιοι του Παλαιού συστήματος
θα πρέπει με μεγάλη προσοχή να διαχωριστούν από
τους υποψηφίους του Νέου συστήματος, και οι
Ημερήσιοι να διαχωριστούν από τους Εσπερινούς.
Οι υποψήφιοι από διαφορετικά ΓΕΛ (ημερήσια ή
εσπερινά) τοποθετούνται στις αίθουσες πρώτα κατά
Λύκειο, μετά κατά μάθημα και τέλος αλφαβητικά.
Η κατανομή των εξεταζομένων στις αίθουσες θα γίνει
κατά απόλυτη αλφαβητική σειρά ανεξαρτήτου ειδικότητας
για τα μαθήματα Γ.Π. και κατά απόλυτη αλφαβητική σειρά
(ομάδα Α’, ομάδα Β’) για κάθε εξεταζόμενο μάθημα
ειδικότητας.
17. ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ
Συγκεντρώνονται τυχόν σημειώσεις,
βιβλία, τετράδια, διορθωτικό υγρό ή ταινία,
κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές,
ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης
πληροφοριών ή επικοινωνίας
18. • Η τοποθέτηση γίνεται, κατ΄ αρχήν, με απόλυτη
αλφαβητική σειρά και σύμφωνα με την κατάσταση
(παρουσιολόγιο) που πρέπει να υπάρχει στο Φάκελο
κάθε αίθουσας.
• Διανομή τετραδίων.
• Αναγραφή από τους υποψηφίους των στοιχείων τους.
• Έλεγχος, από τους επιτηρητές, με αντιπαραβολή από
το καρτελάκι,την ταυτότητα και το παρουσιολόγιο της
ορθότητας των στοιχείων.
• Επικόλληση των 2 πρώτων αριθμητηρίων στο
εξωτερικό μέρος του τετραδίου και ταυτόχρονη
επικάλυψη με το μαύρο αδιαφανές αυτοκόλλητο.
• Διαχωρισμός στη συνέχεια τυχόν αδελφών.
ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ:
20. ΑΥΤΟΚΟΛΛΗΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΗΡΙΑ
Π ε ρ ι λ α μ β ά ν ο υ ν τ η ν έ ν δ ε ι ξ η :
της τάξης (Ημερήσιου ή Εσπερινού ΓΕΛ),
τη λέξη Νέο για τους υποψήφιους του Νέου
Συστήματος και Παλαιό για τους υποψήφιους
τ ο υ Π α λ α ι ο ύ σ υ σ τ ή μ α τ ο ς ,
δεκατέσσερα (14) ψηφία, από τα οποία τα
τρία πρώτα αντιστοιχούν στον κωδικό της οικείας
Διεύθυνσης, τα επόμενα επτά (7) αντιστοιχούν
στον κωδικό Λυκείου και τα τέσσερα τελευταία
αντιστοιχούν στον αύξοντα αριθμό των γραπτών,
το λεκτικό του ΓΕΛ προκειμένου να είναι
εύκολη η επικόλληση των αυτοκόλλητων
αριθμητηρίων ανάλογα με το ΓΕΛ προέλευσης
κ ά θ ε υ π ο ψ η φ ί ο υ .
21. Δημιουργούμε απουσιολόγιο κόβοντας το απόκομμα
του εξωφύλλου του τετραδίου γράφοντας τα στοιχεία
του απόντος και κολλώντας το αντίστοιχο αριθμητήριο
(το 3ο της σειράς) στο εξωτερικό του τετραδίου (Δεν
το καλύπτουμε με μαύρο αυτοκόλλητο).
Η Λυκειακή Επιτροπή συντάσσει πρακτικό που
αποστέλλεται, μαζί με τα υπόλοιπα τετράδια, στο
Βαθμολ. Κέντρο.
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΝΤΕΣ:
22. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΡΙΝ
ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Φ.Α :
Πρόσφατη Ιατρική γνωμάτευση από Συντονιστή Δ/ντή
ΕΣΥ, Δ/ντή Πανεπιστημιακής κλινικής ή από Δημόσιο
Κέντρο Υγείας της περιοχής του .
Στη γνωμάτευση εκτός από την πιστοποίηση της
ασθένειας θα υπάρχει και το χρονικό διάστημα της ισχύος
της γνωμάτευσης
23. ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΔΙΑΚΟΠΤΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΛΟΓΩ
ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ:
• Η Λυκειακή Επιτροπή συντάσσει πρακτικό που
αποστέλλεται, μαζί με τα υπόλοιπα τετράδια, στο
Βαθμολογικό Κέντρο.
• Δεν αποστέλλεται το τετράδιο του μαθητή αν δεν γίνει
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ του υποψηφίου ότι
ολοκλήρωσε την εξέτασή του.
• Αν τελικά ο μαθητής δεν υποβάλλει δικαιολογητικά για
συμμετοχή στις Επαναληπτικές Εξετάσεις τότε το
τετράδιο αποστέλλεται στο ΒΚ με σχετικό πρακτικό της
Λυκειακής Επιτροπής.
24. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΑΠΟΥΣΙΑΖΟΥΝ Ή
ΔΙΑΚΟΠΤΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΛΟΓΩ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ:
Για να συμμετάσχουν στις Επαναληπτικές Εξετάσεις (ΠΔ
60/2006, άρθρο 25, τροπ. ΠΔ12/2009 και ΠΔ41/2011)
προσκομίζουν, το αργότερο εντός 3 ημερών από την
ημερομηνία εξέτασης του μαθήματος από το οποίο
απουσίασαν ή διέκοψαν την εξέταση:
• αίτηση συνοδευόμενη από δικαιολογητικά ασθενείας από
ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ (σφραγίδα Δ/ντή Κλινικής
ΕΣΥ ή Εργαστηρίου ή Πανεπιστημιακού Τμήματος) ή
ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΥΓΕΙΑΣ (σφραγίδα Δ/ντή του
Κέντρου)
από τα οποία προκύπτει η αδυναμία του μαθητή να
συμμετάσχει στην εξέταση.
25. ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΘΕΜΑΤΩΝ
1. Γίνεται απαραιτήτως αντιπαραβολή
εκτυπωμένων θεμάτων με VBI
2. Αναπαραγωγή τόσων φωτοτυπιών όσοι και οι
παρόντες υποψήφιοι.
26. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ :
1. Πριν τη διανομή ελέγχουμε τα τετράδια για πιθανές σημειώσεις.
2. Αναγραφή ώρας έναρξης, δυνατής αποχώρησης και λήξης στον πίνακα.
3. Σε περίπτωση απορίας υποψηφίου οι επιτηρητές δε δίνουν καμία
διευκρίνιση.
Αντίθετα ειδοποιούν τη Λυκειακή επιτροπή. Ένα μέλος της δίνει στον υποψήφιο
το «τετράδιο αποριών» και ο υποψήφιος διατυπώνει γραπτώς την απορία του και
αυτή μεταφέρεται με ΦΑΧ από τον Πρόεδρο στη ΕΕΔΔΕ.
Δεν επιτρέπουμε τη διατύπωση της απορίας προφορικά γιατί παρασύρει και
άλλους υποψήφιους σε σκέψεις και προβληματισμούς.
4. Σε περίπτωση αντιγραφής ο υποψήφιος απομακρύνεται από την αίθουσα ,
βαθμολογείται από τη Λυκειακή επιτροπή με τον κατώτερο βαθμό (0), αφού
προηγουμένως κληθεί σε προφορική απολογία και συνταχθεί σχετικό πρακτικό
που υπογράφεται από τον Πρόεδρο, τα δύο της μέλη και τον γραμματέα. Τα
οποιαδήποτε αποδεικτικά στοιχεία επισυνάπτονται στο πρακτικό.
5. Επιτρέπουμε την έξοδο μαθητή από την αίθουσα σε περίπτωση μεγάλης
ανάγκης με συνοδεία πάντοτε επιτηρητή.
Καλό είναι η εναλλαγή τουαλετών (για ευνόητους λόγους) από μέρα σε μέρα ή και
στη διάρκεια της ίδιας μέρας.
27. ΛΗΞΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ:
1. Η ανακοίνωση λήξης ώρας εξέτασης γίνεται με το χτύπημα του
κουδουνιού.
2. Οι υποψήφιοι σταματούν να γράφουν και οι επιτηρητές μαζεύουν όλα τα
τετράδια. Στη συνέχεια καλούν έναν-έναν τους υποψηφίους και αφού
επιβεβαιώσουν τη σωστή αναγραφή των στοιχείων τους τα καλύπτουν με
το μαύρο αδιαφανές αυτοκόλλητο.
Δεν κάνουμε αυτή τη διαδικασία στο θρανίο κάθε υποψηφίου, γιατί κατ’
αυτόν τον τρόπο για κάποιους ο χρόνος τελειώνει αμέσως, για κάποιους
παρατείνεται, κάποιοι εκμεταλλεύονται τη διαδικασία για να μιλήσουν, να
διορθώσουν ή να προσθέσουν κ. λ. π
Υπάρχει βεβαίως και ο κίνδυνος να φύγει κάποιος παίρνοντας μαζί του το
τετράδιο!!
3. Οι επιτηρητές υπογράφουν στο σημείο όπου ο υποψήφιός τους
υποδεικνύει ότι είναι το τέλος των απαντήσεών του και διαγράφουν, χιαστί
,το υπόλοιπο της τρέχουσας σελίδας καθώς και της επόμενης.
Διαγράφουν επίσης χιαστί τα όποια κενά μεταξύ των απαντήσεων.
28. ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΤΕΤΡΑΔΙΩΝ
Τα μέλη της Λυκειακής επιτροπής παραλαμβάνουν τα
τετράδια κάνοντας έναν τελευταίο έλεγχο:
• Να είναι κολλημένο το μαύρο αδιαφανές αυτοκόλλητο
στο εξωτερικό μέρος του τετραδίου
• Να είναι επικαλυμμένα τα στοιχεία του υποψηφίου
• Να αναγράφεται το εξεταζόμενο μάθημα (Γεν. Παιδείας ή
κατεύθυνσης)
• Να μην έχει γράψει κάπου ο υποψήφιος στοιχεία του και
διέφυγε από τον έλεγχο των επιτηρητών.
• Να υπάρχουν οι 2 υπογραφές των επιτηρητών
• Να έχουν διαγραφεί τα κενά, το υπόλοιπο της σελίδας
που τελειώνει καθώς και της επόμενης.
29. Αποχώρηση μαθητών
• ΔΕΝ αποχωρούν οι μαθητές από την αίθουσα αν δεν
δώσει εντολή ο/η Πρόεδρος.
• Ο/Η Πρόεδρος ΔΕΝ δίνει εντολή αποχώρησης αν ΔΕΝ
διασφαλίσει τη λήψη των ΘΕΜΑΤΩΝ –
ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΩΝ από τους μαθητές.
30. Η τυχόν απόφαση της λυκειακής επιτροπής για μηδενισμό γραπτού
δοκιμίου υποψηφίου, πρέπει να είναι πλήρως αιτιολογημένη σε πρακτικό
που συντάσσεται και υπογράφεται από τον Πρόεδρο, τα δύο μέλη και το
Γραμματέα της Λυκειακής Επιτροπής, στο οποίο πρέπει να αναφέρονται με
σαφήνεια οι λόγοι για τους οποίους μηδενίζεται το γραπτό δοκίμιο, όπως
αυτοί αναφέρονται στο σχετικό άρθρο του προεδρικού διατάγματος ΠΔ
60/2006, όπως αντικαταστάθηκε από την παράγραφο 6 του άρθρου 1 του
ΠΔ 12/2009. Σε περίπτωση που υπάρχουν στοιχεία τα οποία
συλλαμβάνεται να κατέχει ο υποφήφιος, αυτά επισυνάπτονται στο
πρακτικό που συντάσσει η λυκειακή επιτροπή, η οποία και βαθμολογεί το
γραπτό δοκίμιο με τον κατώτερο βαθμό μηδέν (0).
Υπόδειγμα Πρακτικού
ΜΗΔΕΝΙΣΜΟΣ ΓΡΑΠΤΟΥ
32. Διακίνηση γραπτών των πανελληνίων
εξετάσεων ΓΕΛ (και ΕΠΑΛ-Β΄) 2016
• Συγκέντρωση γραπτών στη
Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης και
αποστολή μέσω των ΕΛΤΑ
(ΠΟΡΤΑ-ΠΟΡΤΑ) στο ΒΚ.
• Αποστολή γραπτών από τα
εξεταστικά των ΕΠΑΛ μέσω
των ΕΛΤΑ: (ΠΟΡΤΑ –
ΠΟΡΤΑ)(
33. Το σύστημα VBI(Α)
• Σχετικές εγκύκλιοι, τηλέφωνα επικοινωνίας για επίλυση και
αναφορά προβλημάτων, οδηγίες έχουν σταλεί στα σχολεία.
• Αρχική υποστήριξη μπορεί να παρέχει η Δ/νση Δ/θμιας
Εκπ/σης ΗΛΕΙΑΣ:
Δρούζας Παναγιώτης τηλ. επικ.: 2621360545
Καραγιάννης Θεόδωρος τηλ. επικ.: 2621360561
• Υπεύθυνος VBI Διεύθυνσης: Αγγελόπουλος Βασίλειος(τηλ.
επικ.: 2621360531)
34. Το σύστημα VBI (Β)
• Το σύστημα πρέπει απαραιτήτως να λειτουργεί
καθημερινά κατά το διάστημα λειτουργίας του
σχολείου.
• Ιδιαίτερα κατά την διάρκεια των Πανελληνίων
εξετάσεων το VBI δεν πρέπει να τίθεται εκτός
λειτουργίας χωρίς πολύ σοβαρό λόγο (π.χ.:
αναμενόμενα έντονα καιρικά φαινόμενα).
• Επιπλέον, η δηλωμένη στο ΥΠ.Π.Ε.Θ. τηλεφωνική
γραμμή για τον εναλλακτικό τρόπο λήψης θεμάτων
πρέπει να είναι συνδεδεμένη στο MODEM και μόνο
σε αυτό, χωρίς διακλαδώσεις.
• Βεβαιωθείτε ότι το USB κλειδί είναι τοποθετημένο
σε κάποια USB θύρα του Η/Υ του συστήματος VBI
35. Το σύστημα VBI (Γ)
• Επιβεβαιώστε ότι έχετε εγκαταστήσει το νέο αλγόριθμο
αποκρυπτογράφησης 2016, που έχει ληφθεί μέσω VBI στις 19/04
και πρέπει να έχει εκτελεστεί για να μπορούν να ανοίγουν τα
κρυπτογραφημένα αρχεία.
• Σε περίπτωση που κάποιο από τα αποκρυπτογραφημένα αρχεία
δεν ανοίξει αυτόματα τότε ή διπλοπατάτε πάνω σε αυτό το αρχείο ή
το επιλέγετε και πατάτε το πλήκτρο F5
• Η λίστα των εισερχόμενων μηνυμάτων στον BOCOM web browser
είναι σημαντικό να είναι ταξινομημένη κατά φθίνουσα χρονολογική
σειρά λήψης, δηλ. τα πιο πρόσφατα μηνύματα να είναι στην κορυφή
της λίστας.
• Καλό θα είναι τα αρχεία ή τα μηνύματα που θα λαμβάνονται, στο
τέλος της ημέρας εξέτασης να μεταφέρονται σε ένα φάκελο στον
υπολογιστή του VBI έτσι ώστε ο browser την ημέρα της εξέτασης να
μην περιέχει αρχεία με τα προηγούμενα θέματα.
36. Το σύστημα VBI (Δ)
• Ύστερα από τη λήψη και εκτύπωση των θεμάτων, οι υπεύθυνοι θα πρέπει
να αντιπαραβάλουν την εκτύπωση με το ληφθέν ηλεκτρονικό αρχείο για
τυχόν διαφορές (σύμβολα, εκθέτες, κ.λ.π.).
• Ανά τακτά χρονικά διαστήματα θα πρέπει να γίνεται έλεγχος του
συστήματος από τον υπεύθυνο VBI για τυχόν λήψη νέων μηνυμάτων,
ανεξάρτητα αν έχει γίνει αντιληπτό ή όχι ηχητικό μήνυμα λήψης.
• Επισήμανση: Σε περίπτωση αναγγελίας μέσω VBI για επικείμενη λήψη
περισσότερων του ενός μηνυμάτων/θεμάτων (π.χ.: τις ημέρες εξετάσεων
περισσότερων του ενός μαθημάτων) ενδείκνυται να ολοκληρώνεται πρώτα
η λήψη όλων των θεμάτων και μετά να αρχίζει η διαδικασία «ανοίγματος»
και εκτύπωσης των θεμάτων.
Κατά τη διάρκεια των Εξετάσεων
37. Το σύστημα VBI (Ε)
• Σε κάθε περίπτωση, ακριβώς πριν από την ώρα δυνατής αποχώρησης
θα πρέπει να ελέγχεται εξονυχιστικά η λίστα των ληφθέντων μηνυμάτων
για την περίπτωση μηνυμάτων που δεν έχουν διεκπεραιωθεί.
• Οι υπεύθυνοι VBΙ των σχολείων πρέπει να ενημερώνουν τηλεφωνικά σε
συγκεκριμένα νούμερα ανά σχολείο την Διεύθυνση (Ε.Ε.Δ.Δ.Ε.) για
κάθε λήψη.
• Οι υπεύθυνοι VBI των σχολείων πρέπει να είναι στη θέση τους την
προκαθορισμένη ώρα. (6.30 π.μ)
• Για οποιοδήποτε πρόβλημα ή δυσλειτουργία πρέπει να ενημερώνεται
άμεσα η Διεύθυνση (Ε.Ε.Δ.Δ.Ε.)
Κατά τη διάρκεια των Εξετάσεων
38. Οι καθηγητές που έχουν οριστεί ως μέλη των Λυκειακών Επιτροπών ή θα
οριστούν ως επιτηρητές ΔΕΝ απαλλάσσονται από τη βαθμολόγηση, εφόσον
οριστούν για το σκοπό αυτό από τον Πρόεδρο του Βαθμολογικού Κέντρου μετά το
τέλος των εργασιών της Λυκειακής Επιτροπής.
«Oι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. της Διεύθυνσης στην οποία εδρεύει το Β.Κ., οι οποίοι
δίδαξαν το οικείο μάθημα:
- τουλάχιστον για ένα σχολικό έτος την τελευταία διετία και κατά προτεραιότητα
φέτος, για τα μαθήματα που είναι ΜΟΝΟ Νέο σύστημα
- τουλάχιστον για ένα σχολικό έτος την τελευταία διετία και κατά προτεραιότητα
πέρυσι, για τα μαθήματα που είναι ΜΟΝΟ Παλαιό σύστημα.
- τουλάχιστον για ένα σχολικό έτος την τελευταία διετία, για τα μαθήματα που είναι
κοινά Νέο και Παλαιό σύστημα,
υποχρεούνται να συμμετάσχουν στη βαθμολόγηση γραπτών είτε για την πρώτη είτε
για τη δεύτερη βαθμολόγηση».
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ
39. Για οποιαδήποτε αναπλήρωση Προέδρου ή άλλου
μέλους της Λ.Ε.Ε. να ενημερώνεται άμεσα η ΕΕΔΔΕ
Οι επιτηρητές ΔΕΝ θα κάνουν αμοιβαίες αλλαγές
μεταξύ τους
Θα χορηγηθεί δεύτερο τετράδιο ΜΟΝΟ ΜΕΤΑ ΑΠΟ
ΕΓΚΡΙΣΗ.
(Διαβιβάζεται αίτημα στην ΚΕΕ μέσω της ΕΕΔΔΕ)
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ
40. ΔΟΛΙΕΥΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
-ΔΕΝ δίδονται πληροφορίες ή διευκρινήσεις στους
εξεταζόμενους, πλην αυτών που δίδονται από την Κεντρική
Επιτροπή Εξετάσεων
- Κωλύματα
- Υπεύθυνες δηλώσεις
- ΚΙΝΗΤΑ
- ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ
41. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ
• Τα γραπτά των υποψηφίων Νέου συστήματος θα
βαθμολογηθούν σε διαφορετικά Β.Κ. από αυτά των
υποψηφίων του Παλαιού συστήματος.
• Τα γραπτά των υποψηφίων του Νέου συστήματος θα
συσκευάζονται σε ξεχωριστά δέματα με την ένδειξη ΝΕΟ
ΣΥΣΤΗΜΑ, ενώ τα γραπτά των υποψηφίων του Παλαιού
συστήματος θα συσκευάζονται σε ξεχωριστά δέματα με
την ένδειξη ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, ώστε να προωθηθούν
στα αντίστοιχα Β.Κ.
42.
43. ΒΑΣΙΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΕΛΛΟΣ
Δ/ΝΤΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΛΕΙΑΣ
Καλή επιτυχία για μια ομαλή,
αδιάβλητη και υποδειγματική
διεξαγωγή των Πανελλαδικών
Εξετάσεων 2016 !