تتناول الوثيقة معالجة مشكلة تنافر أعضاء الفريق الرياضي، حيث تستعرض خطوات رصد المشكلة، تحليلها، اختيار الحلول، وتنفيذها. تبرز أهمية التواصل الفعّال بين المدرب واللاعبين وتقديم استراتيجيات لتعزيز العلاقات وتحقيق التوازن داخل الفريق. تركز أيضًا على ضرورة متابعة النتائج وتجنب تكرار المشكلات السابقة.

1. A.F.C License “B" Certificate (Mars 2016)
‫العبي‬ ‫بين‬ ‫تنافر‬‫ن‬
(‫الفريق‬ ‫أعضاء‬)
2-‫المعالجة‬
‫المشكل‬ ‫رصد‬
‫المشكل‬ ‫تحليل‬
‫الحل‬ ‫اختيار‬
‫التنفيذ‬
‫النتيجة‬ ‫متابعة‬
‫االهتمـام‬ ‫محاور‬ ‫الموضـوع‬
1-‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫و‬ ‫معنى‬
‫عالج‬ ‫كيفية‬
‫المشكلة‬
3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬
‫التعامل‬ ‫كفية‬
4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬

2. ‫الرقم‬ ‫انت‬ ‫و‬6‫أو‬9‫؟‬

3. ‫المشكلة‬ ‫تجاهل‬
‫باالنفعال‬ ‫التدخل‬
‫وبناء‬ ‫و‬ ‫متزن‬ ‫تدخل‬
‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫ممكنة‬ ‫طرق‬ ‫ثالث‬(‫التنافر‬)
‫القدم‬ ‫كره‬ ‫في‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ُ‫م‬ُ‫ص‬‫َا‬‫خ‬َ‫ت‬‫ال‬,‫بال‬ ‫يتعلق‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ‫كره‬‫حياة‬‫داخل‬ ‫االجتماعية‬
‫التكامل‬ ‫عكس‬ ‫يعني‬ ‫الفريق‬.‫اعتب‬ ‫عدة‬ ‫حسب‬ ‫المشكل‬ ‫من‬ ‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫يختلف‬ ‫قد‬‫ارات‬.
1-‫؟‬ ‫منه‬ ‫المدرب‬ ‫وموقف‬ ‫التنافر‬ ‫معنى‬
‫الجهــل‬ ‫و‬ ‫الالمبــاالة‬
‫الجهــل‬‫تواصل‬
‫المشكل‬
‫تواصل‬
‫المشكل‬
‫عالج‬
‫المشكلة‬
‫الحكمة‬

4. ‫المشكل‬ ‫رصد‬
2-‫المعالجة‬
‫المشكل‬ ‫تحليل‬
‫االنحياز‬ ‫االنانية‬‫فهم‬ ‫سوء‬
‫االتجاه‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫بعالقات‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫ينوع‬ ‫المدرب‬‫ات‬:
‫المشرف‬ ‫طاقم‬ ‫كافة‬ ‫و‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫فردا‬ ‫فردا‬ ‫الالعبين‬.
‫الحذر‬,‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫وإدراك‬ ‫خالف‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫و‬.
‫الحوار‬ ‫فن‬ ‫استخدام‬(‫االصغاء‬ ‫و‬ ‫االنصات‬)‫ا‬ ‫رصد‬ ‫بعد‬ ‫التنافر‬ ‫أطراف‬ ‫بين‬‫لمشكل‬.
‫المدرب‬ ‫يجتهد‬‫النظر‬ ‫ووجهة‬ ‫الدوافع‬ ‫فهم‬ ‫في‬‫استثناء‬ ‫دون‬ ‫األطراف‬ ‫كل‬
‫التكتيك‬ ‫الفنية‬ ‫المشاكل‬ ‫تحديد‬ ‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫والتنافر‬ ‫عامة‬ ‫المشكل‬ ‫مصدر‬ ‫تحديد‬‫الفريق‬ ‫في‬ ‫ية‬
‫اذا‬,‫سؤال‬ ‫نطرح‬ ‫االعراض‬ ‫و‬ ‫المشكل‬ ‫بين‬ ‫الخلط‬ ‫دون‬ ‫التريث‬ ‫يجب‬(‫لماذا؟‬)‫حت‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫نعيده‬ ‫و‬‫ى‬
‫المشكل‬ ‫اصل‬ ‫نعرف‬.
‫الظلم‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫العناد‬ ‫اء‬‫ز‬‫االسته‬
‫التساؤل‬:‫ب‬ ‫وتحليلها‬ ‫المعلومات‬ ‫لجمع‬ ‫لماذا؟‬ ‫و‬ ‫متى؟‬ ‫و‬ ‫أين؟‬ ‫كيف؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫من؟‬‫كل‬
‫حيادية‬

5. ‫الحل‬ ‫اختيار‬
‫التنفيذ‬
‫أطلب‬ ‫بالحل‬ ‫تنفرد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫إزاء‬ ‫الشخصية‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫إعطاء‬
‫ا‬ ‫اقتراح‬ ‫في‬ ‫الالعبين‬ ‫بقية‬ ‫تشريك‬ ‫و‬ ‫الطاقم‬ ‫بقية‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬‫و‬ ‫لحلول‬
‫الص‬ ‫القرار‬ ‫اختيار‬ ‫وموضوعية‬ ‫عادلة‬ ‫بصفة‬ ‫ترتيبها‬ ‫و‬ ‫مناقشتها‬‫دون‬ ‫ائب‬
‫ناجعتها‬ ‫حسب‬ ‫الحلول‬ ‫في‬ ‫تدرج‬ ‫و‬ ‫أحكام‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫التسرع‬.
‫الذاتي‬ ‫للوعي‬ ‫المجال‬ ‫اترك‬ ‫و‬ ‫التصليح‬ ‫و‬ ‫بالتعديل‬ ‫ابدأ‬ ‫مباشرة‬ ‫القاسية‬ ‫العقوبات‬ ‫تجنب‬‫إشعار‬ ‫وعدم‬
‫المدمرة‬ ‫القرارات‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫وبناءة‬ ‫هادئة‬ ‫بطريقة‬ ‫المصارحة‬ ‫حال‬ ‫باالنهزام‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬.
‫الصداقة‬ ‫أسس‬ ‫تدعيم‬,‫و‬ ‫الهدايا‬ ‫وتقديم‬ ‫والمصالحة‬ ‫بالمعانقة‬ ‫المتنافرين‬ ‫بين‬ ‫المحبة‬ ‫تجسيم‬‫العالقات‬ ‫تدعيم‬
‫الرحالت‬ ‫و‬ ‫بالزيارات‬ ‫الحميمية‬.
‫باإليجاب‬ ‫التنويه‬ ‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫الصفات‬ ‫بذكر‬ ‫البداية‬ ‫مثل‬ ‫االستدراك‬ ‫بأسلوب‬ ‫الغلط‬ ‫اصالح‬‫اإلشارة‬ ‫ثم‬ ‫يات‬
‫الشخص‬ ‫وهدف‬ ‫المجموعة‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫و‬ ‫المجموعة‬ ‫على‬ ‫تأثيره‬ ‫و‬ ‫المرتكب‬ ‫الخطأ‬ ‫الى‬.
‫الحقيقي‬ ‫االعتذار‬ ‫الى‬ ‫دفعه‬ ‫و‬ ‫بإساءته‬ ‫المخطئ‬ ‫اقناع‬(‫عليه‬ ‫ذنب‬ ‫فال‬ ‫بذنبه‬ ‫أعترف‬ ‫من‬)

6. ‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫نظم‬ ‫و‬ ‫الحقوق‬ ‫توضيح‬‫ي‬
‫تجن‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫عبرة‬ ‫المشكل‬ ‫أو‬ ‫الخطأ‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫به‬.‫لكن‬
‫المشكل‬ ‫لنفس‬ ‫المناسب‬ ‫الحل‬ ‫دائما‬ ‫ليس‬ ‫العالج‬
‫النتيجة‬ ‫متابعة‬
‫ا‬ ‫تكرار‬ ‫لتجنب‬ ‫التوجيه‬ ‫و‬ ‫والتنبيه‬ ‫الرقابة‬ ‫استمرار‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫المصالحة‬ ‫بعد‬‫لنفور‬
‫المتنافرين‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫ادراك‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫المعلومة‬ ‫رجوع‬.‫اإليجابي‬ ‫الدعم‬ ‫لغرض‬‫أو‬
‫البديلة‬ ‫الحلول‬ ‫ايجاد‬ ‫إعادة‬.
‫ال‬ ‫االستبيان‬ ‫مثل‬ ‫الوقائية‬ ‫األساليب‬ ‫استخدام‬‫تالي‬

7. 4-‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫الى‬ ‫انتقادات‬
‫للغاية‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬‫قليال‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬ ‫غير‬
‫سنة‬ ‫بالجامعة‬ ‫أطروحة‬ ‫في‬ ‫بحث‬ ‫من‬ ‫االستبيان‬2003‫والرياضية‬ ‫البدنية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫النظرية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫في‬
‫سرية‬ ‫اإلجابات‬ ‫وستبقى‬ ‫المناسبة‬ ‫الخانة‬ ‫في‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫اجب‬.
1-‫الفريق‬ ‫في‬ ‫زمالئك‬ ‫مع‬ ‫متعاون‬ ‫انت‬ ‫هل‬
‫للغاية‬ ‫متعاون‬‫متعاون‬‫قليال‬ ‫متعاون‬‫يهمني‬ ‫ال‬
-5‫عند‬‫المخطئ‬ ‫المباراة‬ ‫في‬ ‫االستهتار‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫التهاون‬
‫بقسوة‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬‫قليال‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬ ‫ال‬
3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬
2-‫سابقا‬ ‫الالعبين‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫انزعجت‬ ‫هل‬
‫كثيرا‬ ‫انزعجت‬‫قليال‬ ‫انزعجت‬‫انزعج‬ ‫لم‬ ‫ابدا‬
3-‫التعليمات‬ ‫يحترموا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫أخطاء‬ ‫زمالئك‬ ‫يرتكب‬ ‫عندما‬
‫للغاية‬ ‫تغضب‬‫تغضب‬‫قليال‬ ‫تغضب‬‫ابدا‬ ‫تغضب‬ ‫ال‬

8. License “B" Certificate (Mars 2016)
4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬

9. ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫اعداد‬
www.mickael-combaud.fr www.shof.co.il/?mod=articles&ID=21476 histgeo-
college.blogspot.ae/2010/12/blog-post_17.html?m=1 www.manager.go.com
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=XkZEbSOMGT4
‫با‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫ببعض‬ ‫استعنت‬‫للغة‬
‫التالية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫و‬ ‫الفرنسية‬ ‫العربية‬
‫لكم‬ ‫شكرا‬